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部编版七年级下册语文第二单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级下册语文第二单元测试卷(Word版,含答案)
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部编版七年级下册语文第二单元测试卷满分120分,时间120分钟班级:姓名:得分:一、积累与运用。(31分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.骨碌(gū)亘古(gèng)嗥鸣(háo)澎湃(bài)B.咀嚼(jiáo)鸣咽(yè)云鬓(bìn)惩罚(chéng)C.哺育(bǔ)督促(dū)污秽(huì)镐头(gǎo)D.挚痛(zhì)谰语(lán)机杼(shū)滋长(zī)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.蚱蜢咤异屏障浩浩荡荡B.气魄斑澜怪涎万丈狂澜C.喷涌誓言丰饶扑朔迷离D.榜样泛烂字贴磨刀霍霍3.下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.看到浩浩荡荡的长江一泻千里,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。B.看云识天气必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。C.精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声。D.学校操场上人声鼎沸,热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行着。4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。B.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。C.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(3分)A.我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前----或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。B.“那,不同!”他说:“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!”C.田野里生长着高粱、玉米、大豆……等庄稼。D.现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里?6.下列说法正确的一项是()(3分)A.《黄河颂》创作于解放战争时期,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。第8页共8页 B.文言文中的称谓语有自称,有他称(除一般他称,又有爱称、敬称等),如“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”是对长辈的敬称。C.《木兰诗》采用了南方民歌的形式,刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。D.《土地的誓言》作者端木蕻良,原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。7.默写。(6分)(1)_______________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(2)_______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(3)《木兰诗》中概括地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是:,。(4)《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡和亲人无限眷念的诗句是:,。8.班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你积极参与。(7分)(1)【文学黄河】 面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。请再写出两句与黄河有关的古诗句。(2分)(2)【感悟黄河】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(3分)材料一:1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”材料二:现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”理解:(3)【保卫黄河】面对日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁人们保护我们的“母亲河”。(2分)二、阅读理解。(39分)(一)(11分)第8页共8页 ①爷娘闻女来,出郭相扶将;②阿姊闻妹来,当户理红妆;③小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。④开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。⑤出门看火伴,火伴皆惊忙:⑥同行十二年,不知木兰是女郎。9.解释下列句子中加点词的含义。(4分)(1)出郭相扶将( ) (2)当户理红妆( )(3)著我旧时裳()(4)对镜帖花黄()10.用现代汉语翻译下列语句。(4分)(1)开我东阁门,坐我西阁床。(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。11.一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?(3分)(二)阅读《老山界》选段,完成18-21题(12分)①自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝,一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。②满天都是星光,火把也亮起来了,从山脚向上望,只见火把排成多“之字形一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。真是我生平没见过的奇观。③大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。④“不要掉队呀!”⑤“不要落后做乌龟呀!”⑥“我们顶着天啦!”⑦大家听了,哈哈地笑起来。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。⑨走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一个多小时,传下命令来说,就在这里睡,明天一早登山。⑩就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!第8页共8页 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒,说是准备出发……12、下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(2分)A、选段中的写包含了两意蕴:一是写“物”写“事”;二是写“人。B、选段中,作者通过生动细腻的描写了老山高、陡、险的特点。C、选段记叙了红军在夜间行军,山路上露营,半夜被冻醒,然后又不知不觉睡到天亮的经历D、第段作者调动了听觉、视觉、嗅觉、触觉等多种感官,对夜里所见所闻进行了多角度的描写。13、选段中红军翻越老山界时遇到了哪些“难”?(2分)14、简要赏析第段中划线的句子。(3分)天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!15、结合选段分析作者夜间行军中的表现,体现了红军战士什么样的精神品质?(5分)(三)阅读下面的文章,回答问题。(16分)讨分数的人徐慧芬一阵小跑声过后,学校走廊里,一个男生小声而急促地叫我,我立定问他:“有什么事吗?”他期期艾艾地说:“我——我能到你的办公室去说吗?”我点点头。他进来,小心翼翼地关上门,将手上卷着的画纸摊开在我面前说:“老师你看,我觉得自己画得挺好的,为什么只有65分呢?我看他这张还没我的好呢,他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。啊,原来是来讨说法的。这是一张美术作业,临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。两张画摊在桌上,我给他分析:“你这张,梅花点得还蛮像样,麻雀的形体姿态也不错,可偏偏是‘点睛之笔’不准确,眼睛画偏了,这不是犯了常识性的错吗?他这张也有缺点,梅花浓淡深浅缺少变化,但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”第8页共8页 他听明白了,似乎也服气,但还不走,磨磨蹭蹭,抓了一会儿头皮,终于说出了要说的话:“老师,你这次能不能开开恩,送我5分,下次还你,行不行?”我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。“你说说看,为什么一定要送你5分呢?”“你表扬过我的,说过我画画蛮好的。”“啊,我表扬过你?”“是的,你表扬过我两次,一次画素描头像,你说我暗部画得蛮透气,没有闷掉。还有一次画水彩,你说我天空染得蛮透明,没有弄脏。”“可是这次你只能得65分呀,再说这是考试,老师应该公正,是不是?”“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的,否则老爸要说我吹牛,又要打我的……”“65分已经超过及格线了,以后再努力一下就是了。”“不不不,老师,我只好实话告诉你,这次期中考,几门主课我都没考好,语文65分,英语刚及格,数学只得了55分。我爸气死了,用皮带抽我,用脚踢我,说我没有一门考得像样,我说我副科蛮好的,美术至少能考70分……老师,你看——”他撩起一条裤腿,露出了几条青紫的伤痕。我不再多说,拿出一张宣纸,让他重画一幅。半小时后,我用朱笔在他的画上写了个“70”,很醒目。出门时,他向我鞠躬,又轻轻问一句:“老师不会告诉其他同学的,对吗?”我含笑。多年以后……我在地铁月台上等车,一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼,而后站起来说:“您不是教我们美术课的老师吗?”“你是?”我记不得他是哪位了。他说:“我就是那个向你讨分数的学生呀!”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上,我俩相互把上述故事一点点补充完整。我问他现在在哪里工作,他说了一家公司的名称。“那么,你现在是否经常向你的老板要求加薪?”我和他开起了玩笑。他笑了,有些腼腆地说:“我们公司人不多,我当家。”“啊,那你就是老板了,你后来学的什么专业?”“计算机专业,毕业后搞软件设计。”“你过去数学好像不怎么好的,怎么选了这一行?”“老师,你还记不记得,那次在你办公室里你对我说的一句话,你说,像你这么聪明,想得出讨分数的人,怎么可以数学不及格?”我说过吗?记不清了。可是他却一直记着,并为此改变了自己。第8页共8页 (选自《青年博览》,2016年第9期)16.试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。(3分)(1)我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。(2)我含笑。17.具体分析父亲和“我”的教育方法的特点。(4分)18.结合文章内容,分析文中男生的形象。(4分)19.说说文章结尾处画线句的含义。(5分)三、写作。(50分)20.从下面两题中任选一题作文。(1)有首歌唱道:“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”爱是春雨,能滋润干涸的心田;爱是阳光,能融化坚冰似的隔膜;爱是催化剂,能让人变得善良。请以“让世界充满爱”为题作文。(2)以“我的烦恼”为题写一篇作文。要求:①不少于500字。②语句通顺。参考答案第8页共8页 1-6:CCBCAD7.(1)独坐幽篁里(2)朔气传金柝(3)将军百战死,壮士十年归(4)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情8.(1)示例:白日依山尽,黄河入海流。黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(2)黄河是中华民族的象征;是中华民族不惧艰险,勇于开拓,勇往直前的伟大精神的象征;是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。(3)保护黄河,保护我们自己的家。9.(1)外城(2)门(3)穿(4)同“贴”,粘贴10.(1)打开我东西厢房的门,坐坐我东西厢房的床。(2)对着窗户,对着镜子先梳理美丽的鬓发,再贴上好看的花黄。11.示例:木兰既是奇女子又是普通人;既是巾帼英雄又是平民少女;既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。答案:(三)阅读《老山界》选段,完成18~21题。(10分)12.(2分)D(选段没有从嗅觉角度进行描写)13.(2分)①行军难:山势高大、险峻、陡峭(1分);②睡觉难:路窄山陡石硬、寒气逼人(1分)。(意思相近即可得分)14.(3分)比喻(1分)。作用:以“宝石”喻“星星”,生动形象地写出了奇特美丽的高山夜景,烘托出红军战士的乐观主义精神(2分)。15.(3分)(句子通顺,意思相近即可)表现:在又窄又险又不平的山路上,服从命令横着心躺下去,在艰苦的环境中还能享受美景(1分);体现出红军战士不怕困难、不怕牺牲、不畏艰苦的英雄气概和乐观、豪迈的浪漫主义情怀。(2分)16.相同点:认为这个男生天真无邪,活泼可爱。不同点:(1)是出乎意料的笑。男生的要求超出了自己的经验,很特别,也很有趣。(2)是充满疼爱的笑,有欣赏,也有承诺。17.父亲:简单粗暴。孩子几门主课没考好,就用皮带抽,用脚踢。“我”:①耐心细致。男生认为自己的分数应比同桌的高时,给他做出详细的解析。②因势利导(灵活变通)。决定给男生加分时,没有直接给他加分,而是让他重画一幅。③鼓励为主。美术课上两次表扬男生;男生讨分数时,夸他聪明。18.①天真。希望老师开恩,送他5分,下次还给老师。②执着。想尽各种办法向老师讨分数,不成功不罢休。③自信。和同桌相比,觉得自己画得更好。④谨慎。小心翼翼地关门(叮嘱老师不要告诉其他同学)。19.老师的某一句话或许是不经意的,但有可能对学生产生重大的影响,甚至有可能改变他的一生。第8页共8页 20.示例:过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我,看着老爸那染霜的头发,我不禁一颤,最后一个苹果我没接住,掉在了地上,老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸在车窗外挥动着手,大声地喊:“那个苹果,记着洗洗再吃……别忘了到学校给家里打个电话。”我的眼泪不自主地涌了出来,滴在手上,也滴在那个还沾有泥土的苹果上。第8页共8页
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