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部编版七年级下册语文第一单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级下册语文第一单元测试卷(Word版,含答案)
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部编版七年级下册语文第一单元测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)_____________________,若出其里。(曹操《观沧海》)(2)_____________________,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(3)杨花落尽子规啼,_____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)正是江南好风景,_____________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(5)_____________________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(6)夕阳西下,_____________________。(马致远《天净沙·秋思》)(7)《次北固山下》中,王湾希望家书通过“____________________________”的途径到达亲人手上。(8)《孙权劝学》中,孙权劝吕蒙学习时,吕蒙的反应是“_____________________”。2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)昔日鲜为人知的科技工作者一跃成为妇孺皆知的民族英雄,也许有人觉得这是命运之神的眷顾,可是有谁知道这光环背后邓稼先的默默付出。忙碌于戒备森严的深院,穿梭于茫茫的戈壁摊,为了用“两弹”给中华民族“撑腰”,邓稼先选择了在人们的视野中消失。邓稼先是“‘两弹’元勋”,是中华民族核武器事业的dian基人,“鞠躬尽瘁,死而后已”是他人生的真实写照。(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分)鲜()为人知妇孺()diàn()基(2)文中有错别字的一个词语是“___________”,其正确写法是“___________”。(2分)(3)“眷顾”的意思是________________;“撑腰”的意思是_________________。(2分)(4)把文中画线的句子改为反问句。(2分)______________________________________________________________________________3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)(1)为了给__________办丧事,祥子被迫卖掉了车;__________死了,祥子最后的希望也彻底破灭了。(2分)(2)《海底两万里》的作者是__________(国籍)著名作家__________,被誉为“现代科学幻想小说之父”。(2分)4.七年级(1)班正在开展以“铸就成才之路”为主题的综合实践活动。请你参加,并完成下列任务。(12分)(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。(4分)______________________________________________________________________________第8页共8页 ______________________________________________________________________________(2)针对下面的情境,请你对甜甜进行规劝。(4分)甜甜:我们现在是七年级学生,谈成才之路是不是太早了?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)活动中,芸芸在网上摘抄了一段关于成才之路的文字。短文存在问题,请你按要求帮她修改。(4分)范仲淹自小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。后来,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。【A】范仲淹依然坚持简朴的生活习性,不接受富家子弟的馈赠,不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为伟大的文学家。【B】这难道是逆境成就人才的有力证明吗?①【A】处画线的句子有语病,应把“______________”改为“______________”。②【B】处画线的句子有语病,修改建议为:___________________________________。二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。【一】(21分)年少读书时■张亚凌①常常想起儿时痴迷于读书的事。②那时,母亲一个月的工资才十几块。家里的钱就放在桌子的抽屉里。我喜欢看书,书摊上2分钱一本。③既然书的诱惑不可抗拒,钱自然就成了摆在我眼前的一道大难题了。四下张望,再确定一下,真的没人。拉开抽屉,飞快地取出一张两毛钱,转身就跑,都跑到了大门口,又站住了:一次拿两毛钱是不是太多了?两毛钱可以给家里买几斤盐吃几个月呢。于是,我又耷拉着脑袋折了回来。④拉开抽屉,把两毛钱放了进去,只拿了一毛钱。关上抽屉没转身,就后悔了。又拉开抽屉,犹豫了一下,再捏一枚2分的硬币吧。⑤我紧紧攥着偷来的钱飞也似的跑到书摊前,还粗粗地喘着气呢,目光却已开始贪婪地抚摸着每一本书。每一本书都是那么多情,它们冲着我挤眉弄眼献殷勤,好像都长着嘴巴,朝着我七嘴八舌地喊,“看我”“还是我好看”“我最好看了”……⑥钱给了书摊的主人后,最让我头疼的就是选书了,觉得哪本书都好看,哪本书都想看。可是我知道,看一本书需要2分钱,我带的钱,只能看6本书。第8页共8页 ⑦已经选好了书,我捧着它,心里还是不大踏实,总感觉没选上的才是最好看的。可既然选了,就开始看吧。那心情,才叫纠结:既想很快看完,把那些书全都看完,又清清楚楚地知道自己只带了够看6本书的钱。所以呢,就一个字一个字像刀刻般地看,真想看过就背下来,一本书2分钱呢,背下来才划算!⑧是的,2分钱一本,你可以从白天看到黑夜,老板并不限制一本书看多长时间。我呀,就多了个心眼儿,一本书,反复看,其中精彩的细节、场景,几乎可以背下来。⑨瞧瞧,贫穷出智慧,小孩子也可以贼精贼精的。⑩不过,手里明明有可以看6本书的钱,却强迫自己捧着一本书仔细看反复读,那得经受住多大的诱惑啊!⑪【甲】除了书摊儿,每家的针线筐也是我最为牵肠挂肚的——女人们用来夹鞋样、丝线的,也是书。于是,我经常缠着母亲带我去别家串门。【乙】那时,我总是坐在炕沿上,装作很随意地就把放在炕角的针线筐拉到自己跟前。⑫【丙】有的书很精彩却页码不全一—剪鞋样了,已被深深吸引却无从深入,那才叫一个难受。以至于我连书里夹的鞋样也看,缺头少尾的,照样看得有滋有味。【丁】⑬晚上躺在床上,就想着没看到的部分会怎样发展,辗转反侧,难以入睡。⑭也记得为了看书,曾拼命讨好我们班一个姓李的同学,她家的藏书很多。我就像跟屁虫般黏着她,给她背书包,甚至帮她写作业。以至于她跟别人吵架,我也不辨是非义无反顾地站在她那一边,从不理会别人的白眼。如今想来,自己当时真够滑稽的。⑮那时,走在路上,看见一块印着字的报纸或书页,也会捡起来正面反面看一遍。有的已经被人踩得很脏了,无法用手拿起来,就干脆蹲在地上瞅,能看清几行是几行,也算过过眼瘾吧。⑯如今,我每到一个地方,第一个去处依旧是书店。虽说网上阅读已经很方便了,我依旧喜欢捧着纸质的书看。已经分不清是喜欢读书的感觉,还是痴迷于书中的内容了。⑰或许是儿时渴望读书又无书可读留下的后遗症吧。5.本文叙述了“我”年少时哪些读书的经历?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.第①段在文中起什么作用?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是()母亲跟婶婶拉家常,我就看书。A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】8.自选角度,赏析文中画线句子的表达效果。______________________________________________________________________________第8页共8页 ______________________________________________________________________________9.读了本文,你受到什么启发?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【二】(19分)韩愈:一代文豪真性情岑燮钧①有一个人喜欢探险,与朋友一起攀登华山最高峰。真所谓“上山容易下山难”,上去之后,觉得无法下来,于是就写遗书,发狂痛哭。要不是华阴县令闻讯赶来,多方设法营救,还真要在山上终老了。②这个人不是别人,乃是——韩愈。③在一般人的心目中,韩愈是一个儒家的卫道士。苏轼说他“文起八代之衰,而道济天下之溺”,越发让人敬而远之。但是,如果我们走近他,你会发现,他还是一个挺逗的人。他并不古板,跟我们一样,也爱发牢骚,也常说些酸不拉几的话。与文学青年在一起时,好为人师,如果你去讨教,他肯定热心得不得了。有时候,也喜欢拉帮结派,交结天下才学之士,而且毫不在乎人家的身份地位。④说有一天,贾岛骑在驴上,正为他的那句“鸟宿池中树,僧敲月下门”伤脑筋,到底是用“敲”好呢还是用“推”好,他不断地用手势模拟现场,不知不觉冲进了一个大官的队伍中。于是,骑兵侍卫就把他推了下来,扭送到大官面前。大官是一个很严厉的人,就要处分他。贾岛赶紧说明缘由,请求原谅。那大官听了,早把处分忘记了,还一同帮他“推敲”,沉吟了良久,说,我看还是用“敲”好。说完,就邀请他一起并马而行,谈诗论文,一起走进了市府大院——原来贾岛碰到的就是长安市市长韩愈。⑤韩愈这个人,虽然大大小小也算是当了一辈子官,可是对待有才学的人,还是蛮“亲民”的。李贺拿了诗卷去谒见韩愈。韩愈当时在东都洛阳做国子监博士——国立大学的教授,正好送客归来,人非常困倦。这时,学生呈上李贺的诗卷,他一边宽衣解带,一边读诗。当韩愈读到“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”时,立即整顿衣冠,命人邀请李贺进来相见。可见,时人只要有才学,求见韩愈并不难。岂止不难,他还要为你扬名助威呢。有一年牛僧孺去拜访他和皇甫浞,请求品评。那意思不言而喻,初到京城,想请大人物帮他立足。两人很是理解他,也因为看重他的才学,竟然故意在他不在时去看望他,借机在他的门上题字:“韩愈、皇甫浞同访僧孺先辈,未遇。”消息一传开,牛僧孺立即身价百倍。对韩愈他们来说,也许只是文人的风雅;但成人之美如此,不能不说是有非凡的度量。第8页共8页 ⑥年轻人尊着韩愈,韩愈自然乐意做个宗师。但是,人家把你当作孟尝君,吃着你,喝着你,但并不“宠”着你,还要与你开涮,那么,你能承受多少呢?有个叫刘叉的人,素来喜欢行侠重义,不肯伺候贵人颜色。他也找到了韩愈的门下,与韩门学士们争论高下,从不肯让步。临走时,拿着韩愈的数斤金子,对韩愈说:“这是你‘谀墓所得,不如送给我吧。”韩愈无话可说,也只能任他拿走。韩愈文章写得好,这是事实。为此,许多人请韩愈写墓志铭一类的文字。韩愈也不推辞,盖棺论定时,尽量说人家的好话,以博得一笔可观的稿费。这也算得是韩愈的业余收入吧。可是,好话批发得太多了,也败坏行情。今番被刘叉揶揄了一顿,大概韩愈也只能苦笑了吧。⑦韩愈在有些事上,并不像人想像的那般方正。他是个文人,免不了意气用事。有一年,他跟随宰相裴度去平定淮西的叛乱,凯旋回朝后,皇上命写《平淮西碑》。大概是为了报答裴度对他的知遇之恩,他用了很大的篇幅叙述裴度的事迹;而实际上,当时是李想生擒叛贼,功劳最大。为此,他对韩愈愤愤不平。这事终于传到皇上那里,皇上下令磨去韩愈所写碑文,请翰林学士重写,这让韩愈很没面子。其实,这样的事,也不是第一次了。他有时激于义愤,来不及调查清楚,就轻率地上奏折。结果因为偏听偏信,发错言而被贬官。可是,他并没有汲取教训,依然是一副“快嘴”,我行我素。有时,还很执拗。比如李绅弹劾他不参谒中臣,韩愈说这是皇上恩准的。本来,也就是一点小事,如果话稍许说得和缓一些,也许就过去了。可是,互相顶牛,谁也不让着谁,结果,惹得皇帝很烦,就把他们都给打发了。书生的臭脾气,在他的仕途生涯中,几度坏事——坏事就坏事呗,脾气还得照发。被贬了,就大喊大叫,给这个失意人说,“大凡物不得其平则鸣”;给那个落第人出主意道,“明天子在上,可以出而仕矣!”皮里阳秋,曲里拐弯,总觉得“千里马常有,而伯乐不常有”,一副怀才不遇的样子。还记得吗,十九岁那年,他来京城赶考,竞连考三年不中。二十八岁那年,他曾连续三次上书宰相,请求人仕——是不是很可笑呢,哪能自己要求做官的呢?就算是找工作,也不必我们麻烦“总理”嘛!⑧活得率性,这是古人比我们精彩的地方。10.作者在文章开头对韩愈痛哭事件的描写、是否应该删去?为什么?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.第④段中韩愈非但没有处罚贾岛,反而帮他“推敲”用词,这是为什么?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.从人物描写方法的角度,赏析文中画线的句子。(4分)这时,学生呈上李贺的诗卷,他一边宽衣解带,一边读诗。当韩愈读到“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”时,立即整顿衣冠,命人邀请李贺进来相见。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第⑤~⑦段写了有关韩愈的哪几件事?请用简洁的语言概括。(4分)______________________________________________________________________________第8页共8页 ______________________________________________________________________________14.如果你是韩愈的学生,你会喜欢韩愈这样的老师吗?请说明理由。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【三】(15分)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。15.解释下列加点的词。(5分)(1)卿今当涂掌事_____________(2)蒙辞以军中多务_____________(3)见往事耳_____________(4)及鲁肃过寻阳_____________(5)肃遂拜蒙母_____________16.把下列句翻译成现代汉语。(4分)(1)孤常读书,自以为大有所益。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)士别三日,即更刮目相待。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文中对鲁肃语言和神态的描写有何作用?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章结尾写“肃遂拜蒙母,结友而别”有何作用?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(55分)19.阅读下面的文字,按要求作文。(55分)在我们成长的过程中,我们会经历很多:经历挫折,经历困难,经历失意,经历尴尬……但同时我们也会收获很多:收获成功,收获喜悦,收获自信,收获经验……成长中的故事,说不尽,道不完。请以《我的成长故事》为题,写一篇不少于500字的文章。【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。第8页共8页 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。参考答案一、1.(1)星汉灿烂(2)何当共剪西窗烛(3)闻道龙标过五溪(4)落花时节又逢君(5)不知何处吹芦管(6)断肠人在天涯(7)归雁洛阳边(8)蒙辞以军中多务2.(1)xidnrú奠(2)戈壁摊戈壁滩(3)关心照顾比喻给予有力的支持(4)“鞠躬尽瘁,死而后已”难道不是他人生的真实写照吗?3.(1)虎妞小福子(2)法国儒勒·凡尔纳4.(1)示例:脚踏实地,助我成才。(2)甜甜,你好!我不同意你的看法。正因为我们现在是七年级学生,更应该认识到成才之路的必要性。中学阶段是知识的积累时期,没有现在的积淀,何来将来成才之时?认识了成才之路的艰难,我们才能更好地努力,为将来成才时刻准备着。(3)①习性习惯②在“是”前面加上“不”二、(一)5.示例:①偷钱去书摊儿看书;②去别人家串门看针线筐里的书;③讨好同学看她家的藏书;④捡起路上的报纸或书页看。6.总领全文,激发读者的阅读兴趣。7.C8.示例:这句话运用拟人的修辞手法,将书人格化,生动形象地描绘出“我”急着看书的情态,表达了“我”对读书的喜爱之情。9.示例:我们要从小养成热爱读书的好习惯,丰富自己的知识,丰富人生的阅历,成为一个对社会有用的人。(二)10.不应该删去。因为这让我们看到了真实的韩愈,拉近了读者与韩愈之间的距离,同时照应了文章标题。11.韩愈很器重文人,当听说贾岛是因为“推敲”用词才闯入队伍中时,他的爱才之心油然而生,便帮贾岛“推敲”用词。第8页共8页 12.这句话运用了动作描写,生动地写出了韩愈从悠然宽衣到迅速穿衣的过程,表现了他对有才学之人的器重。13.①善待有才学之人;②门下刘叉揶揄韩愈;③写《平淮西碑》叙述裴度的事迹,被磨去;④与李绅因小事争吵不休,被贬官。14.示例:喜欢。因为韩愈是一个幽默、热心、爱惜人才、待人平等、正直、有才学、度量大、真性情的人。(三)15.(1)当道,当权。(2)推托。(3)了解。(4)到,等到。(5)于是,就。16.(1)我经常读书,自认为有很大的益处。(2)有抱负的人分别多日,就要用新的眼光来看待。17.表明在孙权的劝说下吕蒙“就学”的结果,从侧面表现出吕蒙确实有了很大的进步。18.鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才爱才。这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。三、19.略。第8页共8页
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