部编版九年级下册语文第一单元达标测试卷（word版，含答案）

部编版九年级下册语文第一单元达标测试卷时间：150分钟　满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)学而不思则罔，____________________。(《论语·为政》)(2)富贵不能淫，__________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)(3)春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)(4)____________________，倚清秋。(朱敦儒《相见欢》)(5)____________________，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(6)____________________________，数百年来纺着疲惫的歌。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)(7)《赤壁》中，暗含着岁月流逝而物是人非之感的句子是：____________________，____________________。(8)仁人志士往往心怀天下，杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国情怀，范仲淹在《岳阳楼记》里同样表达这种情怀的千古名句是：____________________，____________________。2．请运用名著阅读获得的知识，完成(1)—(5)题。(15分)“这些qín兽！把她折磨成了什么样子！”人们愤愤地抓紧牢门……“孩子有同志抚养，长大了一定会继承我们的事业……”李青竹回答着，眼睛转向她。这时她仍然昏迷不醒，只是脸色比刚才好一些了。第15页共15页 时间已是下午，男牢房的同志开始轮流“放风”。这时间牢房已经传遍了老许的建议：他希望全体战友，学习她坚真不屈的意志，学习她在艰苦斗争中的革命气节……因此，趁着“放风”的空隙，男同志们都把自己写给她的wèi问信和诗篇送进女室。这是她的胜利，也是大家的胜利！孙明霞捏着一沓信件，朗读着：……你，暴风雨中的海燕，迎接着黎明前的黑暗。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！……你，____________________，____________________。飞翔吧！战斗吧！永远朝着东方，永远朝着党！(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)qín(　　)兽　　折(　　)磨　　wèi(　　)问信　　一沓(　　)(2)下列短语与“抓紧牢门”结构相同的是(　　)(2分)A．全体战友B．昏迷不醒C．继承事业D．革命气节(3)文段中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分)(4)以上文段选自《________》，文段中的“她”指的是________；小说中敌人“折磨”她的歹毒方式是：__________________________________________。(3分)(5)请仿照诗中画波浪线的句子，在空白横线处补写两句诗。(4分)3．庐阳中学将迎来50周年诞辰，九年级(3)班的同学们都积极参加学校的校庆筹备活动。下面是同学们草拟的校庆邀请函，请你帮忙完善一下。(10分)庐阳中学50周年校庆邀请函第15页共15页 尊敬的校友：风雨沧桑50年，【甲】(A.一脉相承　B．薪火相传)半世纪。今年，庐阳中学将迎来50周年诞辰。为了弘扬“厚德博学，和而不同”的庐阳中学校训，【乙】(A.凝聚　B．汇聚)广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手超越，共铸辉煌”为主题，于2022年5月15日(周日)在学校举行50周年庆典活动。我们热忱邀请您百忙中拨冗莅临，共襄盛举！专此诚邀，恭候光临！(庆典活动相关安排我们将另行告知)庐阳中学50周年校庆筹备组2022年2月10日(1)从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2分)【甲】________　　　【乙】________(2)文中画线句有语病，请你给出修改意见。(2分)(3)下列对校训书法的表述，正确的一项是(　　)(3分)A．是隶书，方劲古拙，骨力遒劲B．是草书，狂放不拘，飞扬飘逸C．是楷书，中规中矩，棱角分明D．是行书，行云流水，舒展有型(4)有校友为校庆50周年拟写了一副对联，但不慎遗失了下联，请从下面选项中选出合适的下联(　　)(3分)上联：忆往昔五十风雨，热血一腔誓凌绝顶，师长同心铸就不朽业绩第15页共15页 下联：__________________________________________________A．看半世春华秋实，写教育改革新篇章，学子共庆看往昔辉煌事B．跨世纪校友欢聚，寒窗十年搏击长空，春华秋实满园桃李芬芳C．看明朝八千云月，寒窗三年定览众山，学子齐力创造灿烂辉煌D．瞻明天云帆破浪，寒窗十年鲤化蛟龙，薪火传承谱新篇结硕果二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](23分)雷锋日记三则第一堂政治课1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着(　　)祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练使用手中武器，时刻(　　)警惕，随时准备(　　)胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞！照顾一位老太太第15页共15页 6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高××信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚顺，我把自己的背包存放在车站，背上老人的包袱，领着老人四处打听，走走停停地快9点钟了，终于找到了——这个“××信箱”原来是个保密工厂。老人见到了儿子，高兴得满眼是泪地说：“儿呀，要不是这位军人同志帮娘找，今天难得见你……”临走时，他们母子二人千感谢万感谢的，送出我很远。我本不想汇报这件事，因为这是自己应该做的。谁知，那老人的儿子果真给部队写来一封信，请求领导表扬这位不知名的战士。那天我回连晚了3个小时，想瞒也瞒不住……防洪抢险暴雨一连下了几天，抚顺地区的洪水不断上涨。8月3日那天，我们连接到上级命令：到郊外上寺水库去抗洪抢险。当时，我身体不好，连长让我在家执勤。我开了口：“在这种时候，不能把我留在家里！”第15页共15页 我和全连同志到了水库，连夜开掘溢洪道，团长、政委和我们一起战斗在溢洪道中。雨下得很大，堤坝不断塌方，大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都。一不小心，我手中的锹被塌下的土方打掉了，天黑雨大没找见。我只好用手当锹挖泥，手指挖破了皮，但当我看到左手腕上的伤疤，又想起了过去的苦，心想今天为了保卫人民生命财产不受损失，手指破点皮算得了什么，我继续干。连长见我用手挖，就让我搞宣传鼓动工作。于是我马上收集连里的好人好事，进行口头广播，带领大家唱歌、喊口号，溢洪道里活跃起来了，大家顶风冒雨越干越欢。一连干了四天，我病倒了，晕倒在堤坝上。我被同志们扶到一个老乡的炕上，越想越不是滋味。外面的暴风雨撕裂了我的心，我要上工去，卫生员又不让。从挎包里拿出日记本，翻开第一页，我一眼看见了战斗英雄黄继光的像，他的眼睛盯着我，仿佛在说：雷锋啊，雷锋！在这种时候你能躺在老乡家里休息吗？一种力量鼓舞着我，我用黄继光的英雄事迹说服了卫生员，又跑到水库工地上去了……伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变。(有删改)链接材料：雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(　　)(3分)A．保卫　提升　消失B．保卫　提高　消灭C．保护　提高　消失D．保护　提升　消灭5．根据第二则日记，将雷锋帮助老太太的具体过程补充完整。(每件事用三个字概括)(4分)背包袱——____________——找座位——____________——找住址第15页共15页 6．赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)外面的暴风雨撕裂了我的心。7．在第一则日记中，用横线画出与第三则日记中画横线的句子相照应的句子。(3分)8．阅读第三则日记，我们能感受到“大家”身上的哪些革命精神？(4分)9．第三则日记中加波浪线部分运用了哪种表达方式？在内容上有什么作用？(6分)[二](17分)材料一：2020年2月，联合国粮食及农业组织(FAO)向全球预警，希望全球高度戒备正在肆虐的沙漠蝗虫灾害。此次蝗灾始于东非，已进入欧亚，到达巴基斯坦和印度。沙漠蝗虫是全球最具破坏性的迁徙性害虫，每天可移动150千米；每只蝗虫每天吃第15页共15页 2克粮食，占地1平方千米的蝗虫群，一天能吃掉3.5万人的口粮。沙漠蝗虫原本生活在非洲及中东地区的干旱栖息地，但如果降水突然增多，它们便会随之急剧增加。过去的一段时间里，非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，外加几次罕见气旋风暴，便导致此次蝗灾泛滥。此次沙漠蝗虫危机可以追溯到2018年5月，气旋从阿拉伯半岛南部一片广阔而无人的荒漠经过，雨水短暂填满沙丘之间的地带，实现大旱之前短暂的水草丰茂，蝗虫在这里自由自在地繁殖，这是第一波。2018年10月，气旋从阿拉伯海中部生成，向西行进，在靠近也门与阿曼边境的区域降雨，蝗虫在这里又自由自在地繁殖了，这是第二波。2019年夏季，大规模的蝗虫已经跨过红海和亚丁湾，进入埃塞俄比亚和索马里，并在随后的几个月里又成功繁殖一波。而2019年10月，非洲东部经历了几场异常广泛又猛烈的秋雨。直至12月，一场罕见的季末气旋风暴登陆索马里。这些事件导致蝗虫再次迎来一波繁殖大潮。截至2019年12月底，蝗虫抵达并迅速横扫肯尼亚；截至2020年1月份，该国经历了70年来最严重的蝗灾；2月9日，蝗虫开始入侵乌干达和坦桑尼亚。2020年2月，联合国粮食及农业组织高级蝗灾预测专家指出，如果不采取任何措施控制，到2020年6月，沙漠蝗虫的数量可能会增长500倍。吉布提、厄立特里亚、埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里等国家现在有超过1300万人正经历着严重的粮食短缺，另有2000万人正处于严重粮食短缺的边缘。联合国粮食及农业组织召集国际社会，预筹集7600万美元用于蝗虫防控，以保护受蝗灾侵害的五个国家的农牧民。材料二：美国国家海洋和大气管理局报告显示，2020年1月的全球平均气温破纪录，该月成为自1880年有气象记录以来最热的1月。2月9日，巴西科学家在南极西摩岛上测到当地气温一度达到20.75℃。第15页共15页 之后，南极出现异常情况，这里似乎被一种“新物种”入侵了，而且入侵的势头非常凶猛。这个“新物种”浑身透红，使得南极大陆远远看上去如同被血染红了一般，带给人极强的视觉冲击。“新物种”还入侵了乌克兰国家南极科学中心，使整个基地看上去仿佛陷入了血泊之中。科学家解释说，这个“新物种”是一种叫极地雪藻的单细胞绿藻，它们在寒冷气候中生存，并在低温下保持“休眠”状态。但当温度升高时，它们就会迅速生长。因为其含有防止紫外线辐射的虾青素(类胡萝卜素)，所以呈现红色。此外，科学家也表示，冰雪呈现红色，将会减少对阳光的反射，加快融化速度。如果这种生物大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。材料三：中国科学院院士丁仲礼先生曾经就国际温室气体减排方案在接受采访时表示：这不是人类拯救地球的问题，是人类拯救自己的问题……地球温度比现在高十几摄氏度的时候有的是，地球二氧化碳的浓度比现在高十倍的时候有的是，地球都是这么演化过来……毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己。所以是人类如何拯救人类，不是人类如何拯救地球。10．从以上材料看，下列理解和判断不正确的一项是(　　)(3分)A．此次沙漠蝗虫灾害可以追溯到2018年5月，蝗灾已经到达巴基斯坦和印度。B．目前有2000万人因为蝗灾正处于严重粮食短缺的边缘。C．2020年1月全球平均气温破纪录，成为有史以来最热的1月。D．极地雪藻体内的虾青素可以防止紫外线辐射，使极地雪藻呈红色。11．请结合材料一，分析沙漠蝗虫灾害肆虐的原因。(4分)第15页共15页 12．请阅读材料二，为“极地雪藻”下一个定义。(4分)13．请结合以上材料，概括丁仲礼先生说“毁灭的只是物种，毁灭的是人类自己”这句话的依据。(6分)[三](15分)【甲】如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(选自《鱼我所欲也》)【乙】业①力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“第15页共15页 上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。(选自《宋史·杨业传》)【注释】①业：北宋名将，杨业。14．解释下列加点的词。(5分)(1)如使人之所欲莫甚于生　如使：________________________________________(2)则凡可以辟患者何不为也　辟：________________________________________(3)人皆有之　皆：______________________________________________________(4)自午至暮　至：______________________________________________________(5)致王师败绩　败绩：_________________________________________________15．翻译下列句子。(4分)(1)非独贤者有是心也。(2)再率帐下士力战。16．【甲】文段中“________________________________”揭示了“贤者”相比于普通人的独特之处；【乙】文段中“________________________________”暗示了杨业战败的原因。(用原文语句填空)(2分)17．简要说说【乙】文段中杨业是如何体现【甲】文段中孟子有关“贤者”的观点的。(4分)第15页共15页 三、写作(55分)18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点；既是旧行程的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。请以《每个站点都有风景》为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第15页共15页 第一单元达标测试卷一、1.(1)思而不学则殆　(2)贫贱不能移　(3)蜡炬成灰泪始干(4)金陵城上西楼　(5)雾凇沆砀　(6)我是你河边上破旧的老水车(7)折戟沉沙铁未销　自将磨洗认前朝(8)先天下之忧而忧　后天下之乐而乐2．(1)禽　zhé　慰　dá　(2)C　(3)坚真不屈　坚贞不屈(4)红岩　江姐　毒刑拷打并把竹签钉到她的手指里(5)示例：高空中的雄鹰　搏击着凶恶的狂风暴雨3．(1)【甲】B　【乙】A(2)删去“百忙中”。　点拨：“拨冗”，推开繁忙的事务，抽出时间。该词已含有“百忙”的意思，与“百忙中”语义重复。(3)D　(4)C二、[一]4.B　5.扶上车　送面包6．运用了拟人(夸张)的修辞手法，生动地写出了雷锋同志在当时危急的形势下，自己要上工而卫生员却不让的矛盾、痛苦的心理。7．看到战斗英雄黄继光的遗像，我细心地剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。8．为党为民，不怕苦、不怕累，临危不惧，乐观主义精神等。点拨：本题考查学生概括人物精神的能力。注意题干的关键信息“大家”“革命精神”，根据第三则日记中“大家挥舞锹镐越干越欢，什么苦呀，累呀，全不在话下，只想到保住水库就是保住了煤都”可知，大家为了党和人民不怕苦累，拼命苦干；从“大家顶风冒雨越干越欢”等语句可知，大家面对自然界的风雨，毫不畏惧，具有革命乐观主义精神。9．抒情。　抒发了雷锋同志对党和人民的无比忠诚和热爱的强烈感情。第15页共15页 [二]10.C11．非洲东部和阿拉伯半岛地区的湿润天气格外长，以及几次罕见气旋风暴，导致几波蝗虫大面积繁殖。12．极地雪藻是一种生存于寒冷气候中，能在低温下保持“休眠”状态、温度升高时会迅速生长，含有防止紫外线辐射的虾青素的单细胞绿藻。13．①肆虐的蝗灾会导致严重的粮食短缺。②全球气温升高。③一旦极地雪藻大面积出现，将会加剧气候变暖的情况，对生态系统产生威胁。[三]14.(1)假如，假使　(2)同“避”，躲避　(3)全，都(4)到　(5)(军队)溃败15．(1)不仅贤人有这种心。(2)再次率领部下兵士奋力作战。16．贤者能勿丧耳　而反为奸臣所迫点拨：第一空要求写能体现贤者不同于普通人之处的句子，文中讲的是“不丧失大义”，原句是“贤者能勿丧耳”。第二空，根据“致王师败绩”可知，杨业失败的原因是“而反为奸臣所迫”。17．①杨业深受皇家厚待，作战时奋勇杀敌；②杨业被俘后自责未能保卫边疆报答皇恩，宁可绝食而死也不愿苟活。点拨：从杨业临终时的话可以看出，他想要保卫边疆报答皇恩，这便是他心中的大义——忠于朝廷，报答皇恩。而孟子倡导的“贤者”，正是这种把“道义”看得比生命还重要的人。【乙参考译文】杨业奋力作战，第15页共15页 从中午到傍晚，果然到达了谷口。(他)望见(谷口)无救兵，就捶胸大哭，再次率领部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了几十上百个敌人。(后来因为)战马受了重伤，无法前进，(杨业)于是被契丹军队俘虏，他的儿子杨延玉也(在这次战斗中)牺牲。杨业于是长叹道：“皇帝待我恩重，(我本来)指望讨伐敌人、保卫边疆来报答(皇恩)，(谁知)反而被奸臣逼迫，致使军队大败，(我)还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。三、18.思路点拨：这是一道命题作文题，要想写得出彩，必须审准题意，确定写作的重点。可在“风景”上做文章，重点描写“风景”。写作时可从小处着手，以小见大捕捉“风景”。可适当挖掘“风景”的深层含义，凸显其在情感感悟上的内涵。“人生”中“一个又一个的站点”可以是每一个成长阶段，可以是生活中的不同方面，还可以是人的心路历程的节点。“风景”的选择及阐述有两个方面。一是实景，即眼中所看到的景色，但必须由实景引发出内心的深层感悟来表达中心，不可只阐述实景。二是虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的，如一种值得倾吐的情愫、一种优雅的涵养、一种高尚的品格等。可以直接从“亲情”“友情”“师生情”“乡情”等切入，但需要表达出自己内心最真切的感受。　例文略。第15页共15页