部编版七年级上册语文第二单元测试卷 （Word版，含答案）

部编版七年级上册语文第二单元测试卷一、单选题（本题共计3小题，每题3分，共计9分，） 1.下列句子中，画线的词语使用不正确的一项是（        ）A.每当夕阳西下，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。B.石家庄六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。C.我苦想一个晚上，都没有找到这道题的答题思路，经老师一点拨，顿时豁然开朗。D.这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。2.下列标点符号使用正确的一项是（  ）A.年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。B.有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。C.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。D.近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。 3.下列句子中没有语病的一项是（        ）A.那种不顾生态环境，片面强调经济效益，无疑是杀鸡取卵，到头来只能得不偿失。B.由于近年我市将汉字书写纳入初中期末考试，使各初中学校越来越注重书法教学。C.负压救护车是此次疫情转送患者的主要交通工具和构筑战“疫”一线的重要防线。D.脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。二、综合读写（本题共计3小题，共计15分，）4.(4分)根据拼音写出相应的词语。（1）后来发生了fēnqí________：我的母亲要走大路，大路平顺。（2）水藻真绿，把终年zhùxù________的绿色全拿出来了。（3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén_____________________。（4）我的回答已经让她 xǐchūwàngwài_________________________了。 第9页共10页 5.(4分)阅读下面文本，完成下列各题。国无德不兴，人无德不立。立德是树人的关键，立德就是要内省修己，提高自身素质和修养。①_______________，如果说立德是内省于心的思想境界，那么树人就是对思想境界的现实关照，是个人德行的外在表现。这就要求教育部门②_______________把立德树人作为教育的根本任务，③_______________能培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。（1）在第①处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。（2）依次填入第②③处空格的关联词语，最恰当的一项是（        ）A.②因为  ③所以B.②只要  ③就C.②不是  ③而是D.②只有  ③才6.(7分)综合性学习。最近你所在的学校开展了“孝心在行动”的综合实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。（1）下面是一名同学摘抄的关于“孝心”的句子，请你依照例句的形式，仿写一个句子。例句：孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；仿写：孝心是_______________，_______________。（2）为了更好地引导学生崇尚孝道，懂得感恩，你们学校采取了如下的形式进行积极地宣传，请你依照形式一，再补写两种活动形式。形式—：举办与“孝道”相关的图片展形式二：_______________形式三：_______________（3）作为当代中学生，你将如何用实际行动孝敬父母？三、现代文阅读（本题共计2小题，共计28分，） 7.(12分)阅读下面文本，完成下列各题。【材料一】第9页共10页 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（史铁生《秋天的怀念》）【材料二】第9页共10页 生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点……这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。（节选自莫言《母亲》）（1）【材料一】中三次写到“看花”，原因和结果各不相同，依据材料完成下面表格。事件原因结果第一次“我”暴怒无常，母亲想让“我”快乐起来①第二次②“我”勉强同意去看花，母亲却突然病逝第三次妹妹推“我”去看花，完成母亲生前遗愿③（2）下列对上述材料内容理解不正确的一项是（        ）A.【材料一】中“母亲扑过来抓住我的手”，其中“扑过来”“抓住我的手”，体现了母亲对“我”的自暴自弃的痛心焦急。B.【材料一】中“秋天的怀念”，寓意在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境。C.【材料二】中依次从听觉、嗅觉、视觉方面描写了母亲捶打野菜的情景，不仅体现了母亲劳作的辛苦，也体现了当时生活的艰辛。D.【材料二】中“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！”突出了母亲的坚强、乐观。（3）“母爱是世间最伟大的力量”，结合上述两则材料，谈谈你对这句话的理解。 8.(16分)阅读下面文本，完成下列各题。乡野豆子①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。第9页共10页 ②后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。豆子，对于每一个乡村人而言，都承载着那个时代难以忘怀的记忆。至今，在我的脑海中，关于豆子的美丽画面仍历历在目。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之时，黄豆、绿豆、赤豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。③与豆子同时刻在记忆中的，还有那小小的乡村里氤氲着的温馨味道。④记得，母亲擎起簸箕一颠一颠，那豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。母亲小心地翻拣掉那些遣留的碎屑，于是各种豆子发出黄、绿、赤的油光，滚圆的身体裸露在她欣喜的目光里。有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。⑤黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味、活色生香起来。⑥儿时的乡村生活清苦，最奢侈的美食莫过于炸油果。每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团擀、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。⑦绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮。一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。⑧提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树杈鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐。他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“哐当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。⑨赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。⑩母亲每次总是要蒸出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，让人忍不住舌下生津、喉头律动。香甜软糯，食之熨帖，欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。第9页共10页 ⑪当然，秋季里的幸福不止洋溢在我们家，村子里近处远处，家家户户，都飘着豆油的香味，饮着茶的清香，传递着豆包带来的情意和快乐。⑫乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽。（原文有删改）（1）通读全文，根据提示在表格中的横线上填写合适的语句。第④段⑤—⑩段“有了豆子的秋天，乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。”①黄豆被用来轧油，滋润了乡间生活，让生活脱离干涩。②_______________③_______________（2）按要求赏析句子。①从描写方法的角度，赏析文中第⑥段画线句。我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，吃得满手淌油，齿颊留香。②结合语境，赏析文中第⑨段中画线词语。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。（3）结合文章内容，谈谈你对结尾第⑦段画线句“多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生活的原香，挥之不尽”的理解。（4）文章追忆了乡村生活的往事，多次写到豆子，请你谈谈“豆子”在全文中所起的作用。四、文言文阅读（本题共计1小题，共计13分，） 9.(13分)阅读下面文本，完成下列各题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。第9页共10页 【乙】明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃易可燃者自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。【注】①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇（ruò）点燃，焚烧。（1）解释画线词的意思。①陈太丘与友期行_______________②相委而去_______________（2）选出下列各组句子中画线词意思或用法不同的一项（        ）A.去后乃至/闻庆至，恐B.待君久不至，已去/辄解印绶而去C.相委而去/爇而不能燃也D.下车引之/明日尽还之（3）将下面的句子翻译成现代汉语。①元方入门不顾。②庆亦终不以银烛事语人。（4）请用“/”给下面的句子断句，断两处。汝 烛 不 燃 易 可 燃 者 自 今 慎 勿 复 尔。（5）请简要说说通过【甲】【乙】两文，你学到了哪些人生道理。五、古诗词鉴赏（本题共计1小题，共计5分，） 10.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。春暮西园高 启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。第9页共10页 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。六、写作（本题共计1小题，共计50分，） 11.请以《感谢有你相伴的时光》为题写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②文中不得出现真实校名、人名、地名。③书写工整规范，不少于600字。第9页共10页 参考答案1.B2.A3.D4.（1）分歧（2）贮蓄（3）咄咄逼人（4）喜出望外5.（1）示例：树人是立德的根本（2）D6.（1）示例：一场轻柔的春雨,滋润父母干涸的心田。（2）示例：绘制与“孝道”相关的手抄报,开展与“孝道”相关的演讲比赛（3）示例：努力提高学习成绩，以优异的成绩报答父母；每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；经常与父母交流，拉拉家常；记住父母的生日，送上祝福。7.（1）①“我”不去，大发脾气（“我”不去，自暴自弃）,②“我”独坐屋里消沉痛苦，母亲担心“我”情绪低落,③“我”体悟到生命可贵，决心坚强活下去（2）C（3）示例：母亲用她的包容、坚忍、乐观（睿智、细心、无私、慈爱等）呵护着我们，陪伴着我们成长，指引着我们前进的方向，带给我们生活的勇气和力量，让我们从容面对人生的风风雨雨。【材料一】中的母亲，她深深理解儿子的痛苦，包容儿子的暴怒，想方设法宽慰儿子，多次央求儿子出去散散心，到北海看菊花，盼望儿子早日走出内心的绝望，勇敢面对生活的苦难。她自己身患绝症却从未向儿子提及，她承受着儿子终生截瘫的残酷现实，承受着儿子痛苦绝望的心情，她懂得人生无论遭遇什么厄运，都要“好好儿活”，活得坚强，活出尊严。最终影响她的儿子找到一条走向自己幸福的路。这位母亲对儿子的爱是世间最伟大的力量。【材料二】中的母亲，她不逃避困难和不幸，乐观、坚强面对生活的苦难，给予了“我”忍受苦难，坚强面对苦难的勇气和力量。第9页共10页 8.（1）②绿豆被用来做茶饮，降温祛燥，平息火气。（给人力量）,③赤豆被用来制作美食（做成豆包），作为礼物，传递给远方的亲戚。（2）①运用动作描写，生动形象地写出了我们围着母亲吃油果时的开心，侧面表现了油果的美味（黄豆滋润了乡间生活，使生活变得有滋有味）。②“拧”是指两手握住物体的两头各向相反的方向用力（扭、绞），在这里是指母亲能在清苦的条件下为我们制作香甜的豆包，增添快乐，突出了母亲的勤劳手巧和慈爱。（3）时隔多年，围绕豆子的种种乡村往事仍留在“我”脑海里，乡村人特有的勤劳善良和温馨的亲情，更是扎根在“我”的记忆里，影响深远；抒发了作者对于豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；收束全文，深化主题，言有尽而意无穷。（4）文章以豆子为线索，记述了乡村人收豆子、榨豆油、煮绿豆茶、做豆包等情形，抒发了作者对豆子的喜爱之情，表达了作者对乡村人美好心灵的赞美（或对乡村温馨生活的怀恋）；豆子作为文章线索，使文章结构紧凑，浑然一体。9.（1）①约定,②舍弃（2）C（3）①元方头也不回地进门去了。②丰庆也始终没有把银烛这件事告诉别人。（4）汝烛不燃/易可燃者/自今慎勿复尔。（5）【示例】【甲】文：做人要讲信用；【乙】文：做一个正直清廉的人。10.（1）表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。（2）寓情于景——句句写景，一句一景，诗歌的画面感十分突出，作者与朴素的人生哲理、豁达的人生态度于暮春的景物描绘之中。运用对比，将“人家花落尽”与“菜畦蝶来多”相比，尽管春花落尽，且看那蝴蝶轻轻飞舞。描绘出落花之后，生机犹存的美好景象。11.略第9页共10页