班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任

班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任 <br />班主任研讨会演讲：做一名研究型班主任 <br />领导，老师：下午好！ <br />在我开始今天的演讲之前，我想首先给你一个测试问题： <br />如果你刚接过课，并且班上有一个着名的问题学生，你怎么看？ （大屏幕显示:) <br />这真是一个可怜的孩子，我想用爱来融化他冷酷的心。 <br />我不相信我无法治愈你！ <br />这是一个有趣的研究课题，只是提高了我的专业水平。 <br />您属于哪些类型？让我们试着分析这些想法背后的人格特质： <br />第一类：这是一个富有同情心的人，他相信爱可以改变一切。 <br />第二类：他通常是一个非常强大的人。任何人都必须听到他的声音，他会感到很舒服。 <br />第三类：这是一个相对平静的现实主义者，他喜欢思考并善于研究。 <br />说实话，这个三尺平台已经整整十七年了。在这十七年，至少十五年，我属于第一类。我一直认为&#039;爱&#039;可以改变一切。只要有足够的爱，顽固的孩子就会成为温顺的羔羊。但在过去的两年里，我改变了我的观点。没有爱的教育是绝对不可能的，但充满爱的教育绝对不是无所不能的。我们必须学会思考，学会分析，学会理性，努力成为一名研究型班主任。 （显示标题 - 《做一个研究型的班主任》） <br />二。案件 <br />（a）绕道而行 <br />说到这，我的变化实际上来自于我经历过的绕道而行。 <br />我记得那是两年前的事了。那时，我们的学生都在二年级。班里有一个叫小龙的新男孩。我上学以来已经过了几天。我总是让同学回应我，说他拿人的铅笔，橡皮擦，卷笔刀等。出于这个原因，我打破了我的大脑，赞美，鼓励和寻找亮点，加上一劳永逸的辛苦建议几乎没有效果。有一天，小龙的同桌小欣来找我报告：&#039;老师，我放在办公桌抽屉里的三元钱消失了。它一定是被枭龙带走了。我拿钱的时候才见到他。 &ldquo;我很焦虑，我每天都在问，每天都在敲响警报，但他怎么能不改变呢？ <br />我叫他去办公室试图抑制自己的感情：&#039;你看到小欣的钱吗？ &ldquo; <br />他说不。 &ldquo; <br />我说，&#039;所以，为了让小欣放心，我们已经把她的包和口袋翻过来了。如果没有，我会让她向你道歉，不是吗？ &ldquo;我以为他会害怕。但我没想到他如此神清气爽，以至于他把袋子和裤子的口袋都翻了出来。当然，它是空的。我不知道接下来怎么回事，事故发生了 - 他转身从衣服的袖子里掉了几枚硬币，但不多，只有三个！我的愤怒&#039;召唤&#039;了一大堆，所有的理由似乎都飞到了Java国家。我冲到门后，拿了一根竹鞭。我拉着他的手把它放在桌子上，把竹鞭高高举起，&#039;嘿！ &#039;一声呐喊 - 不敢打他，打到桌子上。 <br />看来他已经对他说了很多话，他已经低下头了。后来，我再次打电话给他的父亲。他的父亲来到学校并在我面前殴打他。我当然知道这种教育可能没用。但是，有什么办法吗？我深深地爱着，我对它负责！他现在只在二年级，现在弥补它还为时不晚。如果我再次听他的话，我会因为一场小病而死，当他遇到大灾难时，他会一辈子都后悔！我讨厌它，讨厌我没有足够的专业知识，也找不到更好的教育方法。我生气，咆哮，甚至依靠对孩子的体罚。这是老师的表现！我知道只有通过不断学习和提高我的专业知识，这才是我唯一的出路！ <br />（2）觉醒 <br />我估计没错。不久，小龙又拿走了同学的话。这一次，女孩买一本课外书是30元。 <br />幸运的是，在这段时间里，我终于找到了一本书，这本书让我感到精神焕发，几乎改变了我所有的教育方法和教育理念 - 《教育智慧从哪里来》由王晓春老师写的。王老师告诉我们 - （大屏幕） <br />当我们遇到问题时，不要急于想&#039;怎么做&#039;，而是先问几个&#039;为什么&#039; - 为什么他不喜欢学习？他为什么偷东西？他为什么打人？等等。 <br />在每个问题学生的背后，父母都有一个或几个问题。对于问题学生的教育，我们必须开三个处方，一个给学生，一个给父母，一个给老师自己。 <br />王老师说，如果有这样的医生：你说你的胃疼，他甚至懒得问他是否有一个痛苦的治疗。他太忙了，不能把药拿到手上。我担心你会害怕逃跑。出于同样的原因，学生的问题行为往往有很多原因。如果你无动于衷，你就会&ldquo;有理性的争吵，多愁善感&rdquo;，习惯性的批评，习惯性的称赞，习惯性的惩罚，习惯性地称呼父母，而不是说教师缺乏专业精神。 <br />这真是一个唤醒梦想家的词！我甚至为什么小龙没有分析别人的事...