班主任研讨会发言稿：做智慧的班主任

班主任研讨会发言稿：做智慧的班主任 <br />班主任讲座讲话：成为智慧的班主任 <br />有一个小故事：智慧，成功和爱情，三位天使来到这个世界，一位母亲让他们来到这所房子做客，天使对母亲说：&#039;我们只能去其中一个三，你回家讨论选择我们三个中的哪一个。 &ldquo;回家后，母亲决定把爱带回家讨论。妈妈问：&#039;哪个是爱？请进入房子！ &ldquo;爱起身走到屋里。奇怪的是，其他两个紧随其后。母亲很惊讶地问：&#039;你们俩是怎么跟进的？ &#039;答案：&#039;我们追随爱，有爱就有成功和智慧。 &ldquo; <br />我特别喜欢这句话：&ldquo;哪里有爱，就有成功和智慧&rdquo;。要成为一名聪明的老师，要成为一名聪明的校长，前提是要拥有爱。爱自己的学生，热爱自己的工作，这样才能激发你工作的智慧，才能享受成功的快乐。一切都有爱！ <br />当我第一次到中学时，学校要我教两个平行的课程，我是班主任之一。我高兴地接受了它。我认为并行课程的学生之间差别不大。只要我有爱和头脑风暴课程，我就会成功。 <br />继承两个月后，我了解了学生的特点。我没有听课，我随意骂人，咒骂，在教室里玩，在网吧里混音，不时地离家出走.他们已经出现了一段时间。教育他们似乎不是时间问题。努力工作，勤奋工作和努力工作不是时间问题。他们冷静下来上课并不是时间问题。在这种情况下，我开发了一种班级管理理念：&#039;严格&#039;第一，&#039;稳定&#039;第二，&#039;活&#039;初中。在课堂文化建设方面，我们的课程有三年的发展目标，即&ldquo;以人为本，学习优秀，课堂作风&rdquo;，并将其作为课堂呼唤，将这一目标深入到学生的心中。 <br />首先，第一天，用智慧培养班级风格 <br />在三年目标确立后，我开始采取措施严格纪律和纠正工作方式。 <br />我将举行家长会，向学生介绍初中毕业后的变化，分析变化的原因，指出第一年的重要性，并宣布建立良好的班级风格，所以学生可以学习学年的目标并发展。两项措施： <br />1.从现在开始，课程将开放上课，家长可以随时上课。如果学生违反纪律，父母必须陪同当天。学生向学生解释是一种惩罚，但真正的目的是方便家长了解孩子在学校的情况，为孩子的教育提供条件，并要求家长正确地阅读。如果其他父母想知道孩子的课堂表现，他们可以随时上课。 <br />2.赞美积极学习的学生。向每位老师发送一份名单。如果您有疑问，请写下您的姓名并使用学校发送信息给家长表扬。与老师协调，无论学生是去办公室提问还是阅读和认可，都必须赞扬他动员他的热情。 <br />在家长会议之后，我仔细地强调了课堂上的措施：将来，无论是违反纪律，不做作业，不上课等，都要求父母陪伴他们。顽皮的学生听完后改变了眼睛。但过了几天，问题出现了。吴信义和张敖楠在课堂中间演奏，敲了桌椅，砸碎了花盆。我立即邀请了父母，并要求两位父母互相陪伴一天并签署了&ldquo;合同书&rdquo;（合同中有具体内容）。从那时起，班级内的学科得到了显着改善。有些家长也被邀请陪我，并在阅读后签署了&ldquo;合同书&rdquo;。父母的孩子经历了巨大的变化。让我高兴的是，有些家长主动上课，比如肖的父亲周鸿杰的父亲。还有一位特殊的父母，一位60多岁的时尚同学。我非常喜欢辅导数学，但在第二天却更难。我不懂很多知识。我得来学校听。她知道后我们的老师对她表示欢迎。通过这种方式，我们班级数学课程中总有一个特殊的学习者大约一个月。听了一会儿之后，这位老太太告诉我导演的演讲真的很棒。如果我没有听到，我会后悔的。我也很兴奋地说：&#039;我不想让你说黄先生，我想在我来之前，好学生去了牛山和这个城市。首先，杨震，其余的网络班，住宿班，学生喜欢我的孙子组成班，老师还能上好班，不是小飞机飞遍天空？我真的不认为我们班上的气氛如此之好，以至于我没有学习。李教授是第一位老师，在听完课堂后对我们的班级文化给予了高度评价。他说我在学校听过很多课，而且我在五个班上听过很多课。我们班上的班级是班上最好的班级;乍一看，没有结果，将来也不会出错。老人和专家的话给了我很大的信心，让我相信我的班级管理理念是正确的。一年后，班级发展健康稳定，正式形成了良好的班级风格。 <br />第二，第二天，用智慧养成习惯 <br />事物的发展并不总是顺利的。进入第二天后，学生对学习的兴趣开始下降。有些学生总是去学习他们最喜欢的科目，他们没有相互学习的优势。有些学生...