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初中家长会活动方案
初中家长会活动方案
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<br />初中家长会活动方案 <br /> <br />【导语】开展家长会可以让家长们更好地了解学校的办学理念与教育动态,真切地了解孩子在学校的表现,及时地与老师沟通学生的问题。所以开展家长会是学校工作中很重要的一项工作。初中家长会活动方案,仅供参考! <br /> <br /> 一、活动目的: <br /> 充分利用“家长会”这一平台,加强学校、教师、家长之间的沟通,共同关注学生健康成长。让家长走进校园,走近课堂,了解学校,让家长了解子女在校学习、生活情况,从而更好地配合学校教育,形成有效的“三结合”教育格局。 <br /> 二、会议主题:孩子的成长,我们相伴 <br /> 三、参会对象:全体学生、家长及任课教师 <br /> 四、会议时间:11月30日上午9:30——11:10 <br /> 五、活动地点:学校水泥球场和本班教室 <br /> 六、具体安排: <br /> 1.29日下午第三四节全校卫生大扫除,政教处组织检查,不过关的即时整改。30日晨读、早餐、早读正常进行。早读延长到8:00结束后,学生打扫好教室、寝室、包干区卫生。8:00校级领导巡视整个校园,查漏补缺,整改发现的问题 <br /> 2.8:40—9:00学生带凳子到操场指定位置就坐;9:00—9:25接家长到自己位置就坐。 <br /> 3.9:30—10:15,集中开会。【学校水泥球场,家长坐在孩子位置,学生站在自己班级队伍后面】 <br /> (1)唐晋彪副书记主持,致欢迎辞,介绍主席台领导。 <br /> (2)周云海校长发言,介绍学校基本情况和管理措施。 <br /> 【集中开会期间各班主任、搭班教师要管好自己本班的纪律,不要给家长留下不良印象。】 <br /> (3)学生代表发言。 <br /> (4)家长代表发言。 <br /> 4.10:20—11:00,分班开会,班主任主持会议,任课教师参加。 <br /> 学生给自己家长泡一杯茶,双手捧上并说:某某,辛苦啦!谢谢来参加家长会。学生请家长在自己座位就坐。正式开始学生在教室做后面站立。 <br /> ⑴班主任致欢迎词,播放学校介绍的ppt。 <br /> ⑵班级学习、管理情况介绍,并提对学生、家长的希望。 <br /> ⑶任课教师发言。 <br /> ⑷学生代表、家长代表发言。 <br /> ⑸家长、教师互动交流。 <br /> ⑹发含成绩的家长信、核对校训通电话、参会签到。 <br /> 【家长会结束后,各班对教室、寝室、包干区进行大扫除,教研组办公室卫生由各教研组长组织打扫,届时学校将组织检查。】 <br /> 七、班主任工作准备: <br /> 1.会前准备: <br /> ⑴每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上,个别特殊的学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会,班主任要在11月28日(周三)前逐个电话邀请,并确定到会情况,并提醒家长按时赶到,注意路途安全,尽量不开车。 <br /> ⑵家长会前,各班要求学生统一穿校服,同时坚决落实教室、寝室美化评比工作,教室、寝室和包干区卫生要搞彻底,不留卫生死角,教室的黑板要布置好开会的主题。 <br /> ⑶班主任是学校形象的代表,要注意个人形象,精神饱满,穿戴整洁,热情大方,举止得体。 <br /> ⑷开家长会时,各班主任要以正面宣传为主,特别不要在会上点名批评学生。 <br /> ⑸家长会期间各班主任要严格请假制度,无特殊情况不准学生请假外出,家长会结束后,学生放假回家。班主任到位管理,值周领导做好点名。 <br /> ⑹家长会期间,班主任一定要仔细观察学生身体状况,发现学生身体不适,情况严重的要立即送xx卫生院。 <br /> 2.班级讲话内容: <br /> ⑴介绍班级基本情况,包括期中考试的成绩的总体情况,学生进步情况。 <br /> ⑵指导家长如何配合学校教育好自己的子女(包括学生在校手机使用、学生外出上网、学生佩带首饰、男生留长发、学生在校生活费用使用等方面问题的教育) <br /> ⑶与家长探讨如何对独生子女进行教育的问题。 <br /> 3。搭班老师: <br /> ⑴搭班老师职责:家长会期间协助班主任纪律管理,协助回答家长提问。 <br /> 4.会后注意事项: <br /> ⑴请班主任提醒各位家长返家途中注意安全。 <br /> ⑵12月6日各班主任家长会小结上交政教处。 <br /> 八、门卫车辆管理: <br /> 1.协助门卫人员:汽车停车xx老师,组长为xx老师;自行车、电瓶车、摩托车管理xx老师,组长为xx老师。总负责为协警xx。学生会干部4名。 <br /> 2.工作职责:引导家长把车辆停放在指定位置,保证车辆停放整齐,并保证校园及其周...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 11:17:16
页数:4
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文章作者:U-35447
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