初中家长会发言稿

能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度，并且引导 <br />听众，使听众能更好地理解演讲的内容。 下面是我为您准备的 初中家长会 3 篇， <br />欢迎参考，希望能对您有所帮助。 <br />初中家长会发言稿一 <br />尊敬的老师、各位家长朋友们 <br />大家上午好！ <br />我是 xxx 的妈妈，首先请允许我提议让我们用热烈的掌声向悉心哺育和关心 <br />我们孩子成长的班主任 xx 老师表达崇高的敬意和衷心的感谢，并齐声致谢&ldquo;您 <br />辛苦了&rdquo;！因为在座的大家， 像我一样， 都一直感受、 感动和感激着李老师的敬业 <br />精神和高尚的职业道德。我们为有这样一个班集体而骄傲和自豪！ <br />说实在的，今天，我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题，感 <br />到莫大的荣幸，因为我有机会和大家沟通、交流、吐露自己的心声；同时也感到 <br />一丝慌恐，因为通过班级 QQ 群的交流，尽管我们从未谋面，尽管我也是从事教 <br />育工作的，可我早已感受到自己与在座的各位优秀家长的差距，与咱班里优秀的 <br />孩子相比，嘉栋也有很多不足。所以，今天我要和大家说的，谈不上什么教育经 <br />验，只算是分享自己的一点的体会和感受。 如果在某些方面能够引起各位的共鸣， <br />我将感到莫大的荣幸。下面我就从两个方面粗浅地谈谈自己的体会，欢迎大家批 <br />评指正。 <br />一、作为家长谈谈我要做到的几点 <br />在这里，如果说我有一点点感受的话，那也是我每天体味着班主任李老师发 <br />给我们的校讯通短信。每闲下来就回味一遍，每闲下来就回味一遍，然后再学着 <br />去教导孩子。所以说，我所有的感受，不怕大家笑话，都是模仿和借鉴了李老师 <br />的短信内容哈！现在，也就是借用我的嘴再重复一遍给大家！因为，我感受着这 <br />句话&ldquo;重复的就是强调的，强调的就是重要的，重复就是成功！ &rdquo;。因此，根据李 <br />老师的指示呢，我个人主要做到了如下几点 <br />1、走出自己对教育的几个误区 <br />⑴素质教育不等于取消高考， 所以还要正视应试教育。 逢进必考， 是硬道理。 <br />（如，驾照） <br />大文学家高尔基曾说过一句话&ldquo;溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为 <br />了爱，连老母鸡都能做到这一点。 &rdquo;满足孩子的物质需求是爱， 教子吃苦教子成材 <br />更是爱。 <br />⑵学习最终结果不是分数， 而是培养了能力， 能力提高了， 分数自然成正比。 <br />⑶每个成才的孩子，背后都要有个辛苦操劳的父母与孩子同心同行。家长要 <br />坚持，坚持，再坚持，阳光总在风雨后。快乐着孩子的快乐！幸福着孩子的幸福！ <br />有句话说得好，&ldquo;没有教不好的孩子，只有不会教的家长&rdquo; 。这说明孩子的问 <br />题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上，但根子却在成年人身上，在 <br />父母身上，要治孩子的&ldquo;病&rdquo; ，父母得先&ldquo;吃药&rdquo; 。因此，孩子问题是每个家庭必 <br />须正视的问题。它需要每一个家庭来回答，需要每一位父母来回答。 <br />2、加强自己对孩子的认识 <br />⑴孩子行为 --- 需要理解。孩子需要父母的怀抱。不要给予太大压力，要正视 <br />取得现有成绩，鼓励 ---- 让孩子充满自信，进而前行。每一个人的起点不同，我 <br />们不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，尽了力，就是考得不好，也要 <br />鼓励他，对他的压力不要太大。 （对照我们自己上学的时候） <br />⑵孩子弱小需要帮助。不要以为自己的孩子是万能的，要求像百变孙悟空那 <br />样，说怎样就做到怎样。（要忍耐孩子无助的时候， 如家长讲解多次问题， 孩子还 <br />是迷糊，结果就生气，就忧郁，就想放弃，就会有病乱求医） <br />⑶孩子还小需要引领。孩子对事物的认知能力还很有限，需要我们大人去引 <br />领方向。（如，踏上早一班客车，就会早到目的地，比别人早领略新鲜事物） <br />3、努力配合老师和学校方面 <br />⑴一定先听好各科老师的话，督促、监督孩子准时完成作业，这是根本。 <br />说实在，每每看到李老师发的短信上&ldquo;拜托了&rdquo;三个字，我就揪心，揪心， <br />揪心！咱估计一下，李老师可能求别人办事好像也没有用到这么多次数！当有的 <br />孩子没做好作业的情况时，也许里面有家长的无奈，找理据说什么&ldquo;管不了、不 <br />听话、累死人了&rdquo;之类的话，所以孩子没有及时完成作业。我们不为别的，换个 <br />角度来讲，我们管的是一个孩子，李老师管的是 70 个孩子， 这 70 个孩子是正在 <br />座的我们各位家长们的，而不是李老...