学校中层干部选拔聘用实施办法四篇

学校中层干部选拔聘用实施办法四篇 <br> 本文仅供参考 <br> <br> （篇一） <br> 为贯彻落实关于“深化干部人事制度改革，构建有效管用、简便易行的选人用人机制”精神，进一步调动中层干部在学校管理和服务工作中的积极性和主动性，提高干部队伍的活力和执行力，现根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件规定，特制定《**县职业技术学校中层干部选拔聘用实施办法》。 <br> 一、岗位设置 <br> 按照因事设岗、精干高效的原则，结合有关文件精神，学校设置以下中层干部岗位： <br> 1、中层正职13名 <br> 党办主任1名，办公室主任1名，教务处主任1名，政教处主任1名（兼保卫科科长），总务处主任1名，财务室主任（兼主管会计）1名，信息中心主任1名，园区办主任1名，工会副主席兼工会办主任1名，电大办主任1名，培训中心主任1名、驾培办主任1名，扶贫工作队队长1名。 <br> 2、中层副职11名 <br> 党办副主任1名（兼团委书记），办公室副主任1名，教务处副主任2名（其中一名兼招生工作），政教处副主任3名（其中一名负责女生管理工作），总务处副主任各1名，信息中心副主任1名，电大办副主任1名、培训中心副主任1名。 <br> 二、报名及任职条件 <br> 1、拥护党的路线方针政策，遵守国家法律法规，信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。 <br> 2、忠于党的教育事业，热爱学校，为人师表，团结协作，身心健康。 <br> 3、在编在岗，本科以上学历。 <br> 4、竞聘中层正职人员须有下列经历之一： <br> (1)有中层正职任职经历； <br> (2)担任中层副职满两年； <br> (3)有连续五年年级组长（专业组长）或连续七年班主任任职经历的中级职称以上教师。 <br> 5、竞聘中层副职人员须有下列经历之一： <br> (1)有中层副职以上任职经历； <br> (2) 有相关处室工作经历； <br> (3) 经组织推荐的候选干部； <br> (4) 在我校工作满两年。 <br> 6、无中层干部经历者参加本次竞聘中层干部的人员年龄不得超过50周岁(1969年8月31日以后出生) <br> 7、近三年年度考核等次在合格以上。 <br> 三、竞聘原则 <br> 个人自愿，群众公认，公平竞争，组织考核，择优聘用。 <br> 四、竞聘程序 <br> 1、制定方案 <br> 拟定详细竞岗实施方案，明确竞聘岗位、岗位职数、任职条件、选拔范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。 <br> 2、宣传发动 <br> 通过学校网站、学校办公群发布。 <br> 3、公开报名 <br> 采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的办法报名，**年8月13日到校党办填写报名申请表, 8月16日竞聘演说。 <br> 4、资格审查 <br> 根据岗位申报情况对照岗位竞聘条件进行资格审查，确定参加竞争上岗人选。 <br> 5、竞聘考核 <br> 资格审查合格人员按照以下程序进行考核： <br> ⑴岗位业绩考核。个人近三年主要从事工作岗位业绩考核成绩按30%计入总分； <br> ⑵竞聘演说。竞聘人员现场演说，演说成绩按40%计入总分； <br> ⑶组织考核。由考核领导小组综合评分，领导小组评分按30%计入总分。 <br> 中层正职落聘人员自动进入中层副职竞聘考核。 <br> 6、公示公告 <br> 校党总支拟任的中层干部人选予以公示。 <br> 7、决定任用 <br> 经公示无异议的中层干部拟任人选由校长聘任并报县教育局备案。 <br> 五、管理办法 <br> 1、职责 <br> 一经聘用，履行岗位职责要求和完成年度工作目标，接受群众监督和教代会代表考核。岗位职责要求和年度工作目标另行制定完善。 <br> 2、待遇 <br> 一经聘用的中层干部，按有关规定享受相应待遇；本次竞聘未能担任中层干部者，不再享受干部相关待遇。 <br> 3、管理 <br> ⑴中层干部每年在教职工代表大会上做述职报告，接受教代会代表考核。 <br> ⑵中层干部履职期间出现以下情况，学校应及时予以解聘：①不能胜任工作岗位；②出现重大工作失误；③违法违纪；④不接受学校工作安排；⑤因事因病缺岗两个月以上的适当调整岗位，缺岗半年以上的予以解聘。 <br> ⑶中层干部每届任期三年，任职期满聘期结束。连续任职须重新竞岗，连续担任同一岗位职务原则上不得超过两届。 <br> ⑷工会和共青团干部的选拔任用按照有关章程和选举规定执行。 <br> 本规定自**年9月1日起执行，以前的规定凡与本方案不符的一律作废。方案未尽事宜由校党总支另行补充说明，方案解释权归校党总支。 <br> （篇二） <br> 为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动...