中小学政教处学期计划

中小学政教处学期计划 <br />一、指导思想 <br />改变工作理念,使政教工作由&ldquo;硬性管理德育方式单一&rdquo;向&ldquo;塑造校园文化氛围&rdquo;转变。在管理的基础上彰显文化特色,坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。继续确立&ldquo;德育为先&rdquo;的思想，以&ldquo;学会做人&rdquo;为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。 <br />二、工作目标 <br />1、夯实基础，注重两支队伍建设 <br />(1)、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我们本学期，要加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。 <br />(2)、加强学生干部队伍建设。充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。 <br />2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。 <br />3、以&ldquo;爱母校、做模范，&rdquo;为主线，围绕&ldquo;争优创先，树文明校风，做模范学生&rdquo;，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。 <br />4、以&ldquo;留守学生之家&rdquo;活动为载体，做好&ldquo;留守学生&rdquo;的关爱教育工作。 <br />5、丰富内涵，构建特色校园文化 <br />学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在&ldquo;艺术&rdquo;这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。 <br />(1)、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。 <br />(2)、积极营造以人为本的校园文化氛围。 <br />(3)、充分发挥校园广播、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。 <br />三、工作要点 <br />1、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度,通报本处室工作情况,分析问题提出解决问题的方法、 <br />2、充分利用学生会,以校服、标志佩戴、两操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。 <br />3、配合安全办强化安全教育工作。以创建平安校园为载体，以抓好建筑施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。 <br />4、做好综合治理材料、信访材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作。迎接上级各部门各项检查。 <br />5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活氛围。 <br />6、继续做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用专栏，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，定时召开班主任会议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。 <br />7、本着制度育人的思路。修改、完善《班主任工作考核实施细则》。落实班主任检查寝室制度。 <br />8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好&ldquo;留守学生之家&rdquo;的各项活动，特别是要做好留守学生心理咨询服务。 <br />9、加强跟踪指导。强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。 <br />10、坚持每周一的升旗仪式，继续开展&ldquo;国旗下讲话&rdquo;活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、政教处成员、优秀教师、优秀学生代表...