学校第二学期教学工作计划

学校第二学期教学工作计划 <br />一、指导思想 <br />充分发挥&ldquo;规范、教研&rdquo;的功能，以教师专业发展为重点，强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；贯彻&ldquo;质量课堂&rdquo;理念，加强教学研究，优化课堂教学，狠抓教学常规管理，切实提高课堂教学质量。 <br />二、重点工作 <br />1、以规范管理为重点，强化教学工作常规管理。 <br />2、以教学研究为中心，着力提升教师专业水平。 <br />3、以减负提质为目的，全面提高教育教学质量。 <br />三、具体工作 <br />(一)加强教学常规管理 <br />严格执行《湖南省义务教育中小学课程设置标准》，开齐课程，上足课时，不随意增减课时。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，严格执行&ldquo;减负&rdquo;条例，切实减轻学生负担，严格控制学生在校时间。教导处采用&ldquo;平时检查与随堂听课相结合&rdquo;的办法，加大课程计划执行的督查力度，努力做到&ldquo;开齐、上足、教好&rdquo;，促进学生全面发展。进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持教师案头工作检查制度。主要做六方面的工作： <br />（1）抓好备课工作，吃透&ldquo;两头&rdquo;，研究学情，写好教案，严禁不备课上课。 <br />（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展，督促有关教师及时改进教学方法。 <br />（3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。 <br />（4）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养，重点强化课内辅导。 <br />（5）严肃考风考纪，做好平时自测与抽测，期中、期末普测与质量分析。 <br />（6）重视学生的学习常规训练与检查。从小培养学生良好的写字、阅读、观察、思考、发言、交际等学习习惯。 <br />（二）、深化课堂教学改革 <br />课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师专业水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立&ldquo;以人为本&rdquo;的教育观，创设多种教研途径，如开展一人多课、多人一课等活动，加强教学研究，提升教师上课、评课能力，提高每一堂课的效果。主要做六方面的工作： <br />（1）加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂预设有效性和针对性。 <br />（2）强化听课活动。同学科、同年级教师相互听课学习，开展小型研讨，在共同学习、研究中提升教学水平。 <br />（3）改革校本教研。为了使校本教研取得更好的效果，健全集体备课制度，推行随堂听课制度，建立业务学习制度，向集体要智慧，向课堂要效益。备课中做到&ldquo;三个共享&rdquo;，即教案共享，课件共享，资料共享；&ldquo;四个要&rdquo;，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。 <br />（4）加强以集体备课、专题研究为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。 <br />（5）完善音、体、美、科学、信息、综合等学科的教学管理。积极开展丰富多彩的活动，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使教学、活动体现出新的特色。 <br />（6）充分利用现代化的教学设施、设备，继续加强网络环境下各学科学与教的信息化实践研究，提高教学质量。 <br />（三）、提升教师专业水平。 <br />教育的成败关键在教师，课改的深化关键也在教师，因此，抓好教师队伍建设，促进教师专业成长是当务之急。 <br />（1）做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。本学期以合格学校建设为契机，加强在岗教师的普通话培训和信息技术培训，提高教师的专业素质和运用信息技术的能力。 <br />（2）鼓励并督促教师在学习中提高，集中学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，自觉做好摘抄，不断提高自身素质。加强校内教师间的相互听课，每学期听本校教师的课不少于20节。 <br />（3）、教师要坚持内铸师魂，外树形象，做好表率，给学生做个样子。教师要面向全体学生，要多关注&ldquo;潜质生&rdquo;,要用自己的爱心、细心、耐心去感化和激励学生。教师要...