学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划与2018-2019学年度第二学期教学工作计划两篇

学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划与2018-2019学年度第二学期教学工作计划两篇 <br> <br> <br> 学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划 <br> <br> <br> 本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有： <br> <br> 一、做好教学常规管理工作 <br> <br> 1.加强教学计划的管理 <br> <br> （1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。 <br> <br> （2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师） <br> <br> （3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。） <br> <br> 2.坚持每周教学例会制 <br> <br> 每周一上午三、四节课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。 <br> <br> 3.注重教学过程的管理 <br> <br> 过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持&ldquo;六查&rdquo;、&ldquo;两评比&rdquo;活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。 <br> <br> 4.加大对口单招的教学管理 <br> <br> 高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。 <br> <br> 5.加大五年高职、&ldquo;3+3&rdquo;中高职的教学管理 <br> <br> 南京城市职业技术学院、江苏海事职业技术学院、无锡机电职业技术学院共同协商五年职高职或&ldquo;3+3&rdquo;教学计划的修订工作，并探索分段培养班的人才培养模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。 <br> <br> 二、加强教研组建设 <br> <br> 教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教研能力，教师的教学水平才能不断的提高，教学才能不断的进步。各教研组要从实际出发，加强内涵建设，形成&ldquo;专家型个人，学习型组织，合作型团队&rdquo;，是我校教研工作的目标。 <br> <br> 1.提高每周教研效益 <br> <br> 进一步做实做好周教研，教研组活动要做到 &ldquo;五定&rdquo;（即定人员、定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、&ldquo;五备&rdquo; （备教材、备学生、备教法、备学法、备资源）和&ldquo;五统一&rdquo;（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。教研组要加强集体备课，发挥团队智慧。加强对口单招、学业水平测试及统考、年段标高等项目的研究，充分挖掘教材的深度和广度。听评课正常化、制度化，不流于形式。教务处、教科处、专业部等将对各组周教研进行检查和及时通报检查结果，并将检查结果与下一周周一公布，同时纳入学期对教师及教研组的考核。 <br> <br> 2.规范听、评课制度 <br> <br> 利用教研组这一平台，不断强化教研组的教研常规，主要包括每周集中教研和组内公开课的听课及评课活动、&ldquo;青蓝&rdquo;工程等师徒结对，加强教师的课堂教学行为。 <br> <br> 普通教师每学期听课不少于12节，教研组长和行政人员每学期不少于15节。 <br> <br> 3.开展学科竞赛活动 <br> <br> 鼓励各教研组...