学校2018-2019学年度第二学期工作计划与成人教育中心校2018-2019学年度第二学期工作计划两篇

学校2018-2019学年度第二学期工作计划与成人教育中心校2018-2019学年度第二学期工作计划两篇 <br> <br> <br> 学校2018-2019学年度第二学期工作计划 <br> <br> 一、指导思想： <br> <br> 以教育局新学期工作意见为指导，依据学校三年发展规划，紧紧围绕高质量发展的办学目标，坚定不移地推进课程改革，积极探索学校特色建设，努力办好老百姓家门口的学校。 <br> <br> 二、工作目标： <br> <br> 1.信息化建设目标：开展课程与信息技术整合的研究，培养具有现代信息意识的中小学生。 <br> <br> 2.学校管理目标：建立岗位服务满意率评价机制，把教学评价权交给家长和学生，提高学校满意度；能顺利通过苏派课改中心的终期评估，总结课程改革的经验；打造书香校园，在市局&ldquo;大阅读&rdquo;工程的各项活动中，获得好成绩。 <br> <br> 3.队伍建设目标：进行师德宣誓、师德承诺、签订&ldquo;一岗双责&rdquo;等活动，提高教师的师德修养；加强一课一案和每日巡课反馈的落实，研讨课常态化，教师论坛、读书交流、小课题研究人人参与，进一步提高教师教育教学水平。 <br> <br> 4.德育工作目标：班组文化建设、班主任培训、拜师结对、小课题研究、德育导师论坛等工作常态化推进，有效实施节日、主题教育、仪式、体验等德育课程；密切家校联系，加强家庭教育指导。 <br> <br> 5.教学工作目标：以&ldquo;导学案编制和课堂教学流程&rdquo;工程为抓手，提高导学案的编制质量，整体提高课堂教学效果。 <br> <br> 6.生训工作目标：进一步加强小老师的培训，实现学习管理、课堂学习自动化，真正做到&ldquo;把课堂还给学生，让学生成为校园的主人&rdquo;。 <br> <br> 7.评价工作目标：进一步完善评价体系，建立有效果的评价系统。规范小组记录、班级记录、学生自管会记录和行为习惯记录，常态开展&ldquo;周、月、学期&rdquo;表彰；评选课改之星，表彰骨干，提升校内课改氛围，宣传正能量。 <br> <br> 8.教育科研目标：完善已有的语文和英语两个备案课题，充实资料，加强理论学习，通过镇江市立项课题的申报评选。 <br> <br> 9.特色建设目标：实施&ldquo;大阅读&rdquo;工程，通过课内外阅读，拓宽学生视野，让&ldquo;悦读&rdquo;伴随学生成长；&ldquo;糏塑&rdquo;&ldquo;舞龙&rdquo;社团常态化开展；篮球队常态化训练，在扬中市比赛中继续保持前三甲。 <br> <br> 三、重点工作及推进措施： <br> <br> （一）抓实党建，引领学校发展。 <br> <br> 1.抓基础：保持党员的先进性。通过抓思想建设、抓工作机制、抓书记项目的落实三个方面保持学校党员干部的先进性。形成党带团、团带队良好局面。 <br> 2.抓根本：全面贯彻党的教育方针。把培育社会主义核心价值观作为工作重点，落实在德育活动中，结合学校实际情况，搭建学生核心素养评价平台。 <br>   3.抓队伍：引领教师德艺双馨发展。坚持党建引领，以党风促师德师风，开展师德宣誓、师德承诺、签订&ldquo;一岗双责&rdquo;等活动，提高全体教师的师德修养；筑牢思想防线，紧绷纪律红线，建立&ldquo;三审一查&rdquo;机制，把校园建成最阳光的地方；依托新行知课改平台，挖掘校内优秀教师推荐加入联盟名师专家团队，为骨干教师梯队建设搭建舞台。 <br> <br> 4.抓管理：推行党员队伍精准管理。从严格组织设置、严格队伍管理、严格组织生活三方面规范学校党建工作。深入实施教师党员先锋工程，全面推行党员&ldquo;先锋亮绩、积分管理&rdquo;制度，用过程说话、用事实说话。 <br> <br> （二）育德于细，提升学生品格 <br> <br> 1.丰富主题教育活动。利用升旗仪式、学生社会实践、主题班会等活泼多样的形式加强学生的爱国主义教育、国防实践教育、理想信念教育、诚实守信教育、文明礼仪教育、珍爱生命教育、民主法制教育以及感恩教育等，让学生在活动中提升品格。 <br> <br> 2.开设德育课程。开设&ldquo;八礼四仪&rdquo;仪式课程、&ldquo;快乐活动日&rdquo;课程、&ldquo;我们的节日&rdquo;系列课程、安全法制课程、社会实践课程等德育类课程，做好学生德育工作，提升教育质量。 <br> <br> 3.不断整合教育资源。坚持&ldquo;唤醒家庭、唤醒家长比唤醒孩子更重要&rdquo;的理念，定期召开家长委员会、家长学校授课活动、集中家访活动，确保家长开放日常态化；学校也将积极邀请社会各界专家来校为学生做主题讲...