2019小学学校工作计划第二学期

2019小学学校工作计划第二学期 <br> <br> 一、指导思想 <br> 坚持以科学发展观为指导，按照《xx县中小学校(园)长工作会议》的精神，积极贯彻落实xx局长及xx主任在工作会议的讲话精神和《xx教育事业改革和发展&ldquo;xx&rdquo;规划》，根据县局教研室的工作要求，围绕&ldquo;有效教学&rdquo;这个核心，突出&ldquo;提高教育教学质量&rdquo;和&ldquo;提高教师业务水平&rdquo;两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固&ldquo;校本教研&rdquo;和&ldquo;校本培训&rdquo;，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。 <br> 二、主要工作 <br> (一)课程计划管理 <br> 1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。 <br> 2、继续深化诵读&ldquo;国学经典&rdquo;活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。 <br> (二)教学研究管理 <br> 1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。 <br> 2、开展&ldquo;走出去，请进来&rdquo;活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。 <br> 3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。 <br> (三)教学常规管理 <br> 1、巩固&ldquo;四项教学规范达标&rdquo;成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。 <br> 2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少4次或以上。 <br> 3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。 <br> (四)教学质量管理 <br> 1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。 <br> 2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。 <br> 3、关注前30%学生和后20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前30%学生，为他们开&ldquo;小灶&rdquo;，让他们吃饱，还要吃好。对&ldquo;夹心层&rdquo;学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。 <br> 4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级州监控学科(语文、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。 <br> (五)教师发展建构 <br> 1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。 <br> 2、狠抓新教师素质的提高。按照《教师基本功训练考核办法》的要求，就&ldquo;三字&rdquo;(粉笔字、钢笔字、毛笔字)、&ldquo;三课&rdquo;(备课、上课、听课)、&ldquo;三项&rdquo;(课件、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。 <br> 3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。 <br> 4、 继续开展&ldquo;二比五查&rdquo;活动，&ldquo;二比&rdquo;指比课堂教学、比论文研究，&ldquo;五查&rdquo;指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。 <br> 5、继续加强&ldquo;十抓一促&rdquo;，做到有据可查。 <br> (六)学生工作建构 <br> 1、不断健全教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实学生学籍建档管理工作。...