小学德育及少先队工作计划

小学德育及少先队工作计划 <br />一、指导思想： <br />以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以《*学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行&ldquo;全员育人、全程育人、全方位育人&rdquo;的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。 <br />二、工作目标： <br />1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。 <br />2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。 <br />3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。 <br />4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践&ldquo;从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事&rdquo;的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。 <br />5、继续落实全国十一五重点课题《对队员的评价改革》的试验研究工作。 <br />6、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展&ldquo;小卫士在行动&mdash;走向社会&rdquo;系列特色活动。 <br />7、继续组织教师认真学习《*学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则。 <br />8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。 <br />三、主要工作： <br />1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻&ldquo;全员育人、全程育人、全方位育人&rdquo;的基本理念。 <br />师德建设任重道远。本年度要把重点由&ldquo;爱孩子&rdquo;转向&ldquo;为孩子&rdquo;。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在&ldquo;以德治国&rdquo;的今天，&ldquo;爱孩子&rdquo;只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就不配当教师。&ldquo;为孩子&rdquo;就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把&ldquo;为孩子&rdquo;贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从&ldquo;口号、认识&rdquo;阶段引深到&ldquo;感情、行为&rdquo;阶段，直至到&ldquo;习惯、品质&rdquo;阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。 <br />首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好《升旗制度》、《班队会（晨夕）制度》、《日常行为检查制度》、《小学生品德评价制度》等，在教育体制上要组建横向&ldquo;学校、社会、家庭&rdquo;，纵向&ldquo;学校、年级、班级&rdquo;互相交织的教育网络，在教育内容上以&ldquo;爱国主义&rdquo;为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育活动。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化&ldquo;我是中国人&rdquo;&ldquo;我为中华振兴尽力&rdquo;的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好&ldquo;红领巾监督岗&rdquo;，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展&ldquo;崇尚科学、反对迷信、反对邪教&rdquo;活动。让健康向上的文化占领学校阵地。 <br />目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的&mdash;&mdash;即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放...