小学德育工作计划专题10篇

小学德育工作计划专题10篇 <br />第一篇：小学德育工作计划 <br />根据上级有关部门要求，为做到&ldquo;以学生发展为中心，让家长社会放心为目的&rdquo;的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下： <br />一、指导思想 <br />以邓小平理论和&ldquo;三个代表&rdquo;，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养&ldquo;四有&rdquo;新人为目标，以&ldquo;生态德育&rdquo;为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。 <br />二、总体思路 <br />德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。 <br />三、工作内容 <br />1.积极实施&ldquo;书香德育&rdquo;特色工程 <br />积极实施&ldquo;书香德育&rdquo;工程做到三坚持：一以&ldquo;坚持人与社会共同进步&rdquo;为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以&ldquo;坚持人与人一起成长&rdquo;为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育...... <br />本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 <br />第二篇：市小学德育管理计划 <br />一、指导思想 <br />认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 <br />二、主要工作 <br />1、深入贯彻&ldquo;两个纲要&rdquo;的要求，积极开展以&ldquo;国家意识、文化认同、公民人格&rdquo;为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展&ldquo;认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命&rdquo;为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。 <br />（1）根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习&ldquo;两个纲要&rdquo;的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥&ldquo;人生导航&rdquo;作用。班主任老师要制定班级&ldquo;两个纲要&rdquo;的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。 <br />（2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以&ldquo;祖国在我心中&rdquo;为主题，以&ldquo;树新风、除陋习&rdquo;为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展&ldquo;宏扬文明礼仪、创建快乐校园&rdquo;的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展&ldquo;礼仪、礼貌、礼节&rdquo;教育，通过教育传承中华民族&ldquo;讲文明、重礼仪&rdquo;的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到&ldquo;五个一&rdquo;，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次&ldquo;树新风、除陋习&rdquo;原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。 <br />（3）开展&ldquo;两个纲要&rdquo;的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。 <br />三、常规工作 <br />1、抓好队伍建设，强化德育意识 <br />进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任&ldquo;一对一，手牵手&rdquo;师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交...