学生管理,材料汇集，精品系列

学生管理,材料汇集，精品系列 <br>　学生学习管理制度 <br> <br>第一条：课前作好准备，预习好第二天的学习内容。 <br>第二条：每天回家读10－30分钟的书，学习刻苦努力。 <br>第二条：上课专心听讲。 <br>第三条：学习完一个单元要进行知识的整理、小结。 <br>第四条：早上7：30分，按时到校上早自习，自觉完成老师布置的任务，严格遵守纪律。 <br>第五条：值日生应该按时打扫教室，全天随时清捡教室及清洁区的纸屑，打扫时不玩耍、哄闹。 <br>第六条：听到上课铃声立即走进教室，坐在座位上，静候老师上课。 <br>第七条：上课身体坐端正，眼望前方，两脚自然平放地上；专心听讲，积极动脑，争取发言；不讲小话，不做小动作，不吃东西；发言先举手，老师准许后，方能起立答话，声音响亮，口齿清楚，回答完毕，即自行坐下，身体要站直，肩放平；不插嘴，不开小差，不随便离开座位。 <br>第八条：做课堂作业时，积极动脑，勤于思考，保持安静，不交头接耳，不抄袭，核对答案。 <br>第九条：独立完成作业，不拖欠、不抄袭；格式规范、正确，书写工整，字迹清楚、文字规范、簿本统一、整洁。 <br>第十条：先预习、后听课，先复习后作业，作业有错必须订正；按时交作业，在第二天早晨早自习前由科代表收交。 <br>第十一条：下课准备好下堂课的学习用品的后，有秩序的走出教室开展有益活动；课间不追跑、不哄闹、不在教室大声喧哗，不做危险游戏，不爬围墙，不攀折树木花草。 <br>第十二条：上下楼梯靠右行走，放轻脚步，按级上下，不逗留、不挡道，要想超前从左绕；不爬楼梯扶手，不跨越栏杆，不推拉铁门。 <br>第十二条：集队做到快、静、齐，有秩序上下楼梯，不得拥挤；集队时专心听讲，精神饱满，不随便走动；解散后，应缓慢行回教室，不奔跑呼叫，乱冲直撞。 <br>第十三条：遇到老师主动问好，会用&ldquo;老师早、老师好、老师再见、您好、谢谢、对不起、再见&rdquo;等礼貌用语。 <br>第十四条：同学间友好相处，团结互助。 <br>第十五条：爱护学校公物，不损坏、乱涂桌椅、墙壁。 <br>第十六条：积极参加学校各项活动，不得无故缺席；集体活动上做到个人服从集体。 <br>第十七条：认真做好广播操，力求动作准确、协调；认真做好眼保健操，力求摸准穴位做准确。 <br>第十八条：讲究个人卫生、常洗澡、勤剪指甲、常理发；讲究环境卫生，不在校园、教室内乱扔果皮纸屑。 <br> <br> <br>学生、作业、书写规范 <br> <br>随着现代社会的不断发展，教学质量的稳步提高，对学生的学习规范提出了更高要求。加强学习规范的要求，是求质量，求生存的法宝。为了使本校的学生在学习方面更加规范，将从以下几方面努力。 <br>一.平时习惯的养成 <br>加强学生行为习惯的养成教育。将养成教育渗透到每个方面，各个角落。 <br>1、学生会的强大而特殊的教育功能，从个人卫生的检查，红领巾佩戴的检查，早自习学习习惯养成的检查，两操的检查，规范学生的学习习惯。 <br>2、校园卫生检查，在校园内，加强学生的养成教育。规范学生在校园内外的卫生常识，养成垃圾放入指定地点，不乱吐乱扔，爱护校园卫生。 <br>3、校园内看书学习，坐到指定位置，不乱坐、乱踩草坪。 <br>4、上下课不大声喧哗，课堂上，专心听讲，积极动脑，乐于思考，大胆发言。 <br>5、认真完成各科作业。 <br>二、学习习惯的养成 <br>1、严格要求学生　 <br>特别学生的书写上，加强规范。认真指导学生书写，加强学生写规范字，写正楷字，养成良好的书写习惯。 <br>2、定期收部分学生的作业本作个别检查，督导检查，及时反馈。 <br>3、养成课前预习的好习惯，课后及时小结，主动和任课老师交流学习经验。 <br>4、课上主动和教师交流，积极主动、大胆创新，同学之间相互交流、探讨，营造一个和谐的学习氛围。 <br>5、养成课后在校园内看书的良好势头。 <br>6、课间形成一种交流的氛围。 <br>三、课外学习小组 <br>成立课外兴趣学习小组，养成特色性学习。书法小组应起到带头作用，带动学生书写的规范性。 <br>书写习惯的养成　，不是一朝一夕能养成的，需要长抓不懈，需要广大教师的大力扶助，广...