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学生管理材料汇集+学校传染病防治应急预案

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学生管理材料汇集+学校传染病防治应急预案 <br>学生管理材料汇集 <br> 学生学习管理制度 <br> <br>第一条:课前作好准备,预习好第二天的学习内容。 <br>第二条:每天回家读10-30分钟的书,学习刻苦努力。 <br>第二条:上课专心听讲。 <br>第三条:学习完一个单元要进行知识的整理、小结。 <br>第四条:早上7:30分,按时到校上早自习,自觉完成老师布置的任务,严格遵守纪律。 <br>第五条:值日生应该按时打扫教室,全天随时清捡教室及清洁区的纸屑,打扫时不玩耍、哄闹。 <br>第六条:听到上课铃声立即走进教室,坐在座位上,静候老师上课。 <br>第七条:上课身体坐端正,眼望前方,两脚自然平放地上;专心听讲,积极动脑,争取发言;不讲小话,不做小动作,不吃东西;发言先举手,老师准许后,方能起立答话,声音响亮,口齿清楚,回答完毕,即自行坐下,身体要站直,肩放平;不插嘴,不开小差,不随便离开座位。 <br>第八条:做课堂作业时,积极动脑,勤于思考,保持安静,不交头接耳,不抄袭,核对答案。 <br>第九条:独立完成作业,不拖欠、不抄袭;格式规范、正确,书写工整,字迹清楚、文字规范、簿本统一、整洁。 <br>第十条:先预习、后听课,先复习后作业,作业有错必须订正;按时交作业,在第二天早晨早自习前由科代表收交。 <br>第十一条:下课准备好下堂课的学习用品的后,有秩序的走出教室开展有益活动;课间不追跑、不哄闹、不在教室大声喧哗,不做危险游戏,不爬围墙,不攀折树木花草。 <br>第十二条:上下楼梯靠右行走,放轻脚步,按级上下,不逗留、不挡道,要想超前从左绕;不爬楼梯扶手,不跨越栏杆,不推拉铁门。 <br>第十二条:集队做到快、静、齐,有秩序上下楼梯,不得拥挤;集队时专心听讲,精神饱满,不随便走动;解散后,应缓慢行回教室,不奔跑呼叫,乱冲直撞。 <br>第十三条:遇到老师主动问好,会用&ldquo;老师早、老师好、老师再见、您好、谢谢、对不起、再见&rdquo;等礼貌用语。 <br>第十四条:同学间友好相处,团结互助。 <br>第十五条:爱护学校公物,不损坏、乱涂桌椅、墙壁。 <br>第十六条:积极参加学校各项活动,不得无故缺席;集体活动上做到个人服从集体。 <br>第十七条:认真做好广播操,力求动作准确、协调;认真做好眼保健操,力求摸准穴位做准确。 <br>第十八条:讲究个人卫生、常洗澡、勤剪指甲、常理发;讲究环境卫生,不在校园、教室内乱扔果皮纸屑。 <br> <br> <br>学生、作业、书写规范 <br> <br>随着现代社会的不断发展,教学质量的稳步提高,对学生的学习规范提出了更高要求。加强学习规范的要求,是求质量,求生存的法宝。为了使本校的学生在学习方面更加规范,将从以下几方面努力。 <br>一.平时习惯的养成 <br>加强学生行为习惯的养成教育。将养成教育渗透到每个方面,各个角落。 <br>1、学生会的强大而特殊的教育功能,从个人卫生的检查,红领巾佩戴的检查,早自习学习习惯养成的检查,两操的检查,规范学生的学习习惯。 <br>2、校园卫生检查,在校园内,加强学生的养成教育。规范学生在校园内外的卫生常识,养成垃圾放入指定地点,不乱吐乱扔,爱护校园卫生。 <br>3、校园内看书学习,坐到指定位置,不乱坐、乱踩草坪。 <br>4、上下课不大声喧哗,课堂上,专心听讲,积极动脑,乐于思考,大胆发言。 <br>5、认真完成各科作业。 <br>二、学习习惯的养成 <br>1、严格要求学生  <br>特别学生的书写上,加强规范。认真指导学生书写,加强学生写规范字,写正楷字,养成良好的书写习惯。 <br>2、定期收部分学生的作业本作个别检查,督导检查,及时反馈。 <br>3、养成课前预习的好习惯,课后及时小结,主动和任课老师交流学习经验。 <br>4、课上主动和教师交流,积极主动、大胆创新,同学之间相互交流、探讨,营造一个和谐的学习氛围。 <br>5、养成课后在校园内看书的良好势头。 <br>6、课间形成一种交流的氛围。 <br>三、课外学习小组 <br>成立课外兴趣学习小组,养成特色性学习。书法小组应起到带头作用,带动学生书写的规范性。 <br>书写习惯的养成 ,不是一朝一夕能养成的,需要长...

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发布时间:2023-01-16 10:48:12 页数:11
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文章作者:U-13794

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