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学校传染病防治工作计划+染病防治工作规范+应急预案汇总
学校传染病防治工作计划+染病防治工作规范+应急预案汇总
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学校传染病防治工作计划 <br />+染病防治工作规范+应急预案汇总 <br />xx小学2xx年传染病防治工作计划 <br />做好学校传染病防治和控制工作,对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序,维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行,有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发,根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我校实际情况,特制定2020年我校传染病防治工作计划。 <br />一、 传染病防治工作组织机构 <br />组 长; <br />领导成员: <br />教师成员: <br />二、 认真做好宣传教育工作 <br />预防传染病,首先要做好宣传教育工作。在传染病流行季节将采取专题讲座、广播、宣传栏等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。 <br />班主任可以通过开展传染病防治主题班会、黑板报、手抄报、健康知识竞赛等形式使学生了解传染病流行的三个环节及如何控制传染源、切断传播途径,学会保护自己、保护易感者。 <br />三、 传染病疫情报告工作 <br />疫情的报告工作在预防、控制和消灭传染病中起着非常重要的作用。准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息,健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。 <br />每名教职员工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时,均有报告的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告,学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。 <br />如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期报告的,要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。 <br />四、 切实抓好晨午检工作 <br />开展晨午检工作,可以使学校对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗,能有效地控制疫情暴发。 <br />在晨午检中发现有传染病者要立即通知家长,把孩子领回家中看病治疗,看好后过了传染期再返校上课。 <br />学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况,确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。 <br />值日教师在清点人数时对缺勤的师生要了解详情,如实记录,若因病缺课的要详细记录。 <br />班主任对于因病请假的学生一定要问清病症,详细记录在农晨检记录上。 <br />五、 消毒工作不容忽视 <br />消毒是传染病防治工作的重要环节。消毒的主要目的是为了消灭传因素上的病原体和传播疾病的媒介昆虫。每天要在病菌滋生带进行喷雾型消毒,让病菌无立生之地。 <br />六、 注重个人卫生和校园环境卫生 <br />个人卫生和环境卫生是传染病防治工作的重要内容。各班要对教室和清洁区每天进行打扫,确保我们学习和生活的空间整洁、干净。对于不认真打扫或者不扫的班级,学校将通报批评并按相关制度追究责任。 <br />各班每天都要检查学生的个人卫生,教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。 <br />七、积极配合疫苗接种工作 <br />学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗的接种工作,使孩子们能健康成长。 <br /> <br />**小学 <br />xx学校传染病防治工作规范 <br />一.背景 <br /> 近年来,甲流、普通流感、麻疹、水痘、手足口病等传染病疫情以及食源性、水传播疾病等突发公共卫生事件每年在学校有爆发,从台州市突发公共卫生事件的监测情况看,70%以上的突发公共卫生事件发生在学校;台州市学生体检中患病率最高的五种常见病依次为视力不良、龋齿、沙眼、营养不良、肥胖、学校食物中毒、水污染事故等时有发生,学生的身心健康受到极大的损害,甚至危及生命。 <br />二.制定依据 <br />《中华人民共和国传染病防治法》 <br />《突发公共卫生事件应急条例》 <br />《学校卫生工作条例》 <br />《浙江省学校卫生突发事件应急预案》 <br />三.工作目标 <br />1、建立联防联控工作体系,加强学校卫生工作,保障儿童身心健康。 <br />2、普及健康知识,尤其是普及传染病防治以及突发公共卫生事件的有关知识,提高广大师生的自我防护意识。 <br />3、完善传染病监测报告网络,做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。 <br />4、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,科学、有效处置学校传染病疫情。 <br />四.工作原则 <br />1、预防为主,常备不懈。宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-01-16 11:02:32
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文章作者:U-13794
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