教育局课堂教学改革实施计划

教育局课堂教学改革实施计划 <br> 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进课堂教学改革与创新，进一步形成聚精会神抓质量，一心一意谋发展的良好氛围。教育局决定，在全县用二至三年的时间，以学习推广中学的教育教学理念、学校管理经验和课堂教学模式为突破口，以素质教育思想为先导，深入开展课堂教学改革，以推动全县教育教学质量的大面积提高。为促进课堂教学改革的开展，将今年三月定为&ldquo;课堂教学改革启动月&rdquo;。现对&ldquo;课堂教学改革启动月&rdquo;的启动提出如下指导意见。 <br> 一、抓学习，进一步提高对课堂教学改革的认识 <br> 1、各学校要以&ldquo;课堂教学改革启动月&rdquo;为契机，从实践&ldquo;三个代表&rdquo;、落实科学发展观、构建和谐教育、推进新课程改革的角度认真学习，深刻认识全面实施课堂教学改革的重要意义，认识学习推广经验的重要性和必要性，以面向全体学生、&ldquo;为了每一个学生的全面发展&rdquo;为引领，以规范办学行为、提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点，进一步强化教学管理水平，推动全县教育教学质量的全面提升。 <br> 2、学习中学&ldquo;尊重主体，面向全体&rdquo;的教育理念 <br> &ldquo;每个学生都能合格&rdquo;、&ldquo;没有教不好的学生&rdquo;，是中学成功的教育理念。中学从学生进校的第一天抓起，从学习基础最差的学生抓起，不放过每一个学生的弱点，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学，使所有的学生都能在原有基础上取得明显进步。校长率先垂范，带领教师深入了解学生，研究学生，面向全体学生，努力提供适合每一个学生所需要的教育，实实在在地遵循教育教学规律，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理发展，促进学生全面发展。 <br> 3、学习中学&ldquo;先学后教，当堂训练&rdquo;的课堂教学模式 <br> 中学紧紧抓住课堂教学这个主阵地，从限制教师讲授时间入手，实现了从教师&ldquo;满堂灌&rdquo;、学生被动学习的注入式教学模式到学生为主体、教师为主导的启发式教学模式的根本性转变，极大地调动了学生学习的积极性，大幅度减少了教师的无效劳动。在此基础上，逐步建立并不断完善指导学生主动学习的有效措施，进而把课前学习、课堂学习和课后学习有机结合起来，使所有的学生都能做到&ldquo;堂堂清、天天清、周周清&rdquo;，显著提高了学生自主学习的能力和各方面的基本素质。 <br> 4、学习中学&ldquo;艰苦奋斗、无私奉献&rdquo;的优良作风 <br> 中学以三流的办学条件、三流的师资基础、三流的生源质量和常规的课业负担取得了一流的教育教学质量。这是中学教师艰苦奋斗、无私奉献的必然结果，是中学教师汗水、智慧的凝聚和结晶。学习，最根本的就是要学习艰苦奋斗、无私奉献的精神，孜孜以求，诲人不倦，为社会主义现代化和社会主义和谐社会建设培养更多合格的人才。 <br> 二、抓培训，用先进的教育理念武装学科骨干 <br> 1、各单位要认真组织学科骨干教师学习教育理论、学习课程改革的精神。组织教师认真观看课堂教学案例，认真研讨案例，明确&ldquo;先学后教，当堂训练&rdquo;的课堂教学模式。 <br> 2、教育局将在近期组织一批学科骨干教师到江苏中学实地考察学习，进一步领会中学课堂教学模式的实质。 <br> 三、抓指导，健康有序地推进全县课堂教学改革 <br> 1、县教育科研信息中心要充分发挥课堂教学改革中的指导作用，科学谋划、精心制订全县课堂教学改革方案，拿出切实有效的工作措施，确保课堂教学改革健康有序；各学科教研员要充分发挥专业引领作用，深入学校、深入课堂抓试点，以点带面，以面促片，总结经验，全县推广。 <br> 2、各学校要充分发挥骨干教师的示范和指导作用，引领学校课堂教学改革的不断深入。 <br> 四、抓课堂，提高课堂教学效率。 <br> 1、各地各学校要借鉴县级课堂教学模式改革试点学校的经验，迅速启动本地本校课堂教学模式改革试点工作，以课堂教学为主阵地，以课堂教学改革为突破口，以学生为主体，建立轻松愉快的课堂氛围，在学习借鉴中学课堂教学模式的基础上，逐步构建适合本校的教学模式，创出自身的课堂教学特色，切实做到轻负高效。要积极开展区域性协作课堂教学研讨活动，引导多数教师通过改革课堂教学...