幼儿园三年发展规划，精品系列

幼儿园三年发展规划，精品系列 <br> <br> 一、幼儿园概况 <br> （一）基本情况 <br> 我园创办于****年**月，占地面积****余平方米，建筑面积****平方米，共设有8个班级配置，另有专用的舞蹈教室、玩具棚等教育场地。幼儿园招收**－**岁的幼儿入园，目前在园幼儿人数***名。全园教职工***名，其中班级教师***名、保育员***名、保健医**名、管理人员**名、后勤行政**名。全体员工持证上岗，60%以上员工具有大专以上学历。 <br> （二）现状分析 <br> 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。 <br> 2．幼儿园有融合中西方特色的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园四年来，得到了社会各界的广泛认可，受到了家长的普遍好评。 <br> 3．园所布局舒展大气，硬件配置先进完善，园内外环境舒适宜人。幼儿园有舒适优质的园舍环境，有先进合理的设施设备，有功能齐备的活动空间，为幼儿园的发展提供了硬件保证，充分有利于幼儿感受、体验、发挥、创造，是孩子们快乐成长的乐园。 <br> 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。 <br> （三）存在的问题 <br> 1．管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在****年下半年进行了调整和重整，教学管理、后勤管理、教研组、卫生保健各部门大部分都是新组建的成员。新鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免存在着需要磨合的阶段，来自不同岗位的成员缺乏一定的管理经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。 <br> 新管理团队成员需要不断加强自身学习，提升内涵，增强领导班子&ldquo;协调、和谐&rdquo;的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。 <br> 2．教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。开园几年来，教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式，但随着园所不断发展和各种客观原因的作用，教师队伍依然处于亟待提高的阶段。在2012年下半年对办园发展思路的调整过程中，也着力对教师队伍中一些不符合要求的人员进行了淘汰和调整，这种整体性的调整在带来新鲜的血液的同时，也伴随着暂时性的成长，总体来说对于幼儿园的长期发展是有益的。年轻教师充满活力、有朝气，但基本教育技能和专业素质不过硬，欠缺把握教育的能力和应变能力意识，组织教学活动的水平和家园共育能力都有待提高。 <br> 3．专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下，幼儿园对课程结构和保教体系也进行了局部改革。如何更好地理解唐纳幼儿园的教育理念，熟悉唐纳的教育特色，引导教师做到&ldquo;教学相长&rdquo;、不断实践反思，提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上，都是面临着亟待解决的问题。 <br> <br> 二、幼儿园三年发展规划（****.**-****.**） <br> （一）指导思想 <br> 以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为基本指导，推进教育改革，打造优秀的教师团队，倡导&ldquo;用科学体现爱心，令幼儿开创未来&rdquo;的办学理念，贯穿&ldquo;平等、关爱、和谐、温馨&rdquo;的园所文化，以双语教育为主导，提供优质的早期教育资源，对幼儿实施全面、科学的基础素质教育，培养&ldquo;身心健康、主动自信、适应社会、全面发展&rdquo;的学龄前儿童，创办让家长放心、让社会满意的启蒙摇篮。 <br> （二）三年发展总目标 <br> 1．完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标管理，提高工作质量，彰显办园成效。 <br> 2．坚持走&ldquo;园本培训、岗位成才&rdquo;的教师队伍建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、肯钻研、业务强的优质教师队伍。 <br> 3．抓好幼儿园课程建设，树立&ldquo;以科研促教育、以科研促发展&rdquo;的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教科研相结合，全面提升保教工作质量。 <br> 4．创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物质条件，渗透&ldquo;润...