小学20182019学年度第十一周工作总结范文

小学20182019学年度第十一周工作总结范文 <br> 1、教师工作室 <br> 周一教师工作室工作如期开展。本次活动研讨的主题是各年部教学模式的简洁意骇。 <br> 2、语言文字自检会 <br> 为了迎接上级语言文字检查工作，我校特举行了语言文字自检会，会议中，由丁主任分配责任到每一名教师，自检自查，准备迎接好上级检查，做好语言文字工作。 <br> 3、教学例会 <br> 二三年级阶段挑战赛。针对二三年级学完内容，展开一次学习成果挑战赛。重点在于查缺补漏，鼓励鞭策！ <br> 4、四五六月考 <br> 本周，在教务处的组织下4、5、6年级进行了月考。本次考试教师和学生高度重视，合理分配考场，精心安排监考教师，考后抓紧时间批卷。通过月考了解学生近期学习状况，查找不足，为提高成绩而努力。 <br> 5、科任教师周四读书活动 <br> 走进古典名着，静心阅读，在阅读中感受古典名着的魅力，提高科任教师的文学素养。 <br> 6、集体备课 <br> 11月16日，在小组长的组织下，各个年组结合本阶段学生学习情况和所学内容进行了集体备课。每位教师都及时参加，认真讨论，年组结合前一阶段的学习进行了小结，对学生出现的学习上的问题进行及时交流和讨论，找到帮助改正的方法。集体备课有利于发挥教师群体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。 <br> 德育室： <br> 一．一日之计在于晨，**系列德育课小结 <br> 1.晨读：为了弘扬传统文化，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，体会古诗词的韵律美，我校所有班级在周四、周五每天的晨读继续加强古诗词的背诵。在古诗词的诵读的韵律美中开启一天的校园生活。 <br> 2.晨会：在晨会上每个班级还利用短暂的五分钟进行习惯养成教育晨，班主任们根据自己班孩子的不同特点和不足，进行有针对性的教育，将一些卫生、健康、安全等生活常识教给学生。 <br> 3.家校同行，践行守则：在我校&ldquo;学守则，懂践行，做规范好少年&rdquo;的活动中，学生们根据对守则的理解，具体应用到生活实际践行中，更好地促进学生树立正确的理想信念、养成良好行为习惯和全面而有个性地健康成长。 <br> 二.&ldquo;你我手拉手，快乐共成长&rdquo;，班会观摩课 <br> 上好班会课是班主任德育开展的重要手段之一，11月12日，由德育室组织，赵群老师为全校班主任老师呈现了一堂精彩的体验式班会观摩课。&quot;相观而善之谓摩&quot;所谓观摩就是之人们相互学习切磋，在观摩中取长补短。 <br> 三.德育科研实施，课前设计交流实践纪实 <br> **德育科研课题在经过了充分积累准备之后已正式进入实施阶段。在崔主任的指导带领下，从本周开始各位教师精心设计了课前三分钟环节，使以古诗词为载体的德育渗透，美德培养正式进入了课堂。 <br> 四.做规范好少年，创五星班级，主题班队会 <br> 为了促进传统美德教育和日常行为规范的落实，我校本周一全校各班举行一次名为&ldquo;做规范好少年创五星班级&rdquo;的主题班会。同学们为这次班会做了充足的准备，认真学习了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》并说说自己在学生和生活中是怎么样践行自己的行为规范的，如何为自己的班级争五星好评。 <br> 五.班主任工作例会 <br> 11月14中午，全体班主任参加**小学班主任会。会议由德育崔主任主持。崔主任对于近期的德育教学工作提出了新的期望和要求。要求各位班主任严抓学生的日常行为习惯，同时崔主任对我校即将推出的124N班级管理模式进行了简单的讲解。 <br> 六.心灵图卡创建美丽心灵，学生心理辅导纪实 <br> 本周三，心灵图卡第一次走进五年五班。 <br> 心灵图卡顾名思义，是心灵沟通的卡片。卡片上各种各样的动物图片活灵活现，让孩子们更直观地感受到不同动物，也有不同的境遇，配上简单的文字解释让人浮想联翩，孩子很自然地联想到和自己相关的人与事。在活动中，心理辅导教师注意培养小组合作，把四人分成一直一组，四人合作看图片讲故事。分享时，四人合作把小组故事讲给大家听，孩子们绘声绘色地讲着故事，在愉快地分享着。在活动中，孩子们懂得倾听他人的叙述，懂得了尊重，在合作中懂得团结合作的重要。心灵图卡让孩子们心灵相通，体验到和谐相处...