【幼儿园大班，家长会PPT课件，幼小衔接家长培训，幼儿园升小学】幼小衔接班家长会2

幼小和谐衔接 孩子成功起航<br />幼小衔接<br /> <br />衔接班家长会<br /> 很高兴各位家长能在百忙之中参加<br />我们星之路幼儿园衔接班的家长会，希<br />望我们在以后的工作中共同努力，一起<br />做好家园共育，彼此间配合和信任，一<br />起为孩子撑起一片未来的天空！<br /> <br /> 目 录<br />本学期活动目标达成情况<br />放寒假和下学期开学时间<br />与您分享<br />幼儿年龄特点分析<br /> <br />5-6岁幼儿的年龄特点<br /> 5-6岁已经处在幼儿期的完成阶段，进入了一个<br />相对和谐稳定的阶段。<br /> 在沟通方面：他们懂得主动采取对人关心和合作<br />的态度，能接受别人的意见，和小朋友的关系也慢慢<br />变得融洽。<br /> 在感情方面：孩子情感也趋于稳定，情绪化的状<br />况明显减少，他们开始觉得在别人面前哭很丢脸，有<br />了较强的自尊感及自豪感。<br /> <br /> 在独立性方面：他们在日常生活中基本能够自理，<br />如自己穿脱衣物、叠被、吃饭、擦桌子等，几乎不需<br />要大人帮忙了。<br /> 在规则意识方面：他们已经开始懂得遵守规矩了，<br />如游戏规则、上课规矩、进餐规矩等。<br /> 在语言发展方面：他们在这个阶段是掌握词汇最快<br />的时期。<br /> 在体能方面：孩子应该学会立定跳远、拍球、跳绳<br />等活动。<br /> <br /> 5岁左右是幼儿学习生活语言的关键期，也是综<br />合语言能力开始的关键期。 <br /> 5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及<br />综合数学能力开始形成的关键期。 <br /> 5岁半是幼儿悟性开始萌芽的关键期，也是幼儿<br />学习心态、学习习惯及学习成功感开始形成的关键<br />期。 <br /> 6岁是掌握词汇最快的关键期，也是知觉（形状、<br />大小、方位、浓度）发展的关键期。 <br /> 6岁左右是社会组织能力开始形成的关键期。 <br /> 6岁左右是创造性开始成熟的关键期。<br />5-6岁幼儿的关键期<br /> <br />幼小衔接的培养目标<br />知识积累<br />能力的培养<br />习惯养成<br /> <br />幼儿<br />发展情况<br />常规习惯 学习兴趣 独立意识<br />幼小衔接班<br /> <br /> 经过两周的学习生活，孩子们已经基本适应了幼<br />小衔接班的一日流程。各方面都有了很大的提升。<br />（如：听到音乐会做好上课准备，课堂上知道了有问<br />题先举手再发言等。）<br /> 设置课间十分钟，孩子能根据自己的需求自主的<br />喝水或解便，与同伴玩游戏。生活自理能力也有了很<br />大的提升，能独立整理书包，整理书桌，整理床铺，<br />餐后并能自己主动整理桌面卫生等。<br /> 通过孩子自身动手能力的加强及自我独立意识的<br />建立，使孩子们的自信心也大大增强了。<br />幼儿常规习惯的养成<br /> <br />本学期课程安排<br /> 语言阅读：<br /> 多元整合课程：<br /> 反义词、故事、古诗、汉字由来、<br />认字儿歌共五部分，仿编儿歌、乌鸦喝<br />水、小熊过桥、古诗欣赏&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;<br />让孩子会说会讲。学习语言的最终目的<br />是让孩子的会说，爱表达积累一定的词<br />汇量为阅读打下基础。<br /> <br />拼音：<br /> <br /> 开学到现在学习了23个声母，6个<br />单韵母、和拼音的四声调，现在孩子<br />们都能读出并读准音，学会了声母和<br />单韵母的拼读。家长多督促孩子拼读。<br /> <br />数学：<br /> <br /> <br /> 这学期要学习20以内的相邻数，序<br />数，基数，100以内的顺、倒着数，10<br />以内的加减法，等量代换、排序、大<br />于小于等于、口编应用题等让孩子们<br />把数学充分运用到生活当中去。<br /> <br />英语：<br /> 英语是浸入式英语，我们每天晨读<br />都会读英语，由于孩子的掌握情况不<br />同，复习加新课内容为主，一点点积<br />累巩固，根据孩子掌握情况及课程进<br />度学习新知识。<br /> <br />思维<br /> <br /> 思维课程：行为聚敛类游戏（图<br />片管理员）、图形发散类游戏（企鹅<br />大冒险）、符号记忆类游戏（旅行家）<br />、图形认知类游戏（宝石森林）<br /> <br /> <br />作业布置安排：<br /> 1、每天有家庭任务<br /> 2、每天让孩子自己写作业， <br /> 真正地做到独立（家长监督）。<br /> 3、每周一、拼音作业，周四数学作<br /> 业，周二、四为语言、每<br /> 周五复习本周所学内 <br /> 容。<br /> <br />1、每天8:30之前按时入园<br />2、坚持让幼儿每天上学<br />3、给孩子多鼓励赞美<br />4、少看电视，玩手机、电脑<br />5、有事提前请假，不随意缺习<br />6、上课时间不给...