2022学年九年级上学期第一次月考语文试卷 (2)

密封线班级姓名考场考号2022学年度上学期九年级第一次月考语文试卷考试时间150分钟，试卷满分150分。考生注意：请在答题卡各题目规定区域内作答，答在本试卷上无效。一、积累与运用（32分）1.选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（）（2分）A．赃物(zhāng)　恍若(huǎng)　　惊骇（hài）　强聒不舍(guō)B．瞥见（piě）妄想(wàng)羡暮(mù)波澜不惊（lán）C．妖娆(ráo)栖息(qī)亵渎(xiè)宠辱偕忘（xié）D．佝偻(ɡōu)特赦（shè）皓月(hào)心无旁鹜(wù)2.选出填入下列句中横线处的词语最恰当的一项。（▲）（2分）人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断希望、勇气和力量的百川，才可能风华长存。我们也从一个科学家的眼泪中，感受到一个人愿意为了理想奉献终身，的情怀。勇敢的人_____不落泪，愿意含着眼泪继续奔跑。A.容纳坚持不懈不但而且B.接受自始至终虽然但是C.接纳矢志不渝不是而是D.迎接不忘初心尽管也是3．选出对下列病句修改不正确的一项（　▲　）（2分）A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）B越来越多的年轻人喜欢阅读网络小说的原因，是由于这些作品大多题材新颖、情节离奇造成的。（删去“题材新颖”或“情节离奇”）C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。（删去“和发展”）D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”）4.选出下列文学常识中，表述有错误的一项是（▲）（2分）A．刘禹锡，字梦得，唐代著名文学家、哲学家，有“诗豪”之称。《酬乐天扬州初逢席上见赠》就是他为答谢白居易所作。B．《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。C．苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，宋代政治家、文学家。我们学过他的《醉翁亭记》和《登飞来峰》等。5.下列各项中，对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项是（▲）（2分）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B.“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。D.全诗情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。6.下列对课外阅读名著解说有误的一项是( ▲ )（2分）,A、《水浒传》中鲁智深，绰号“花和尚”，性格疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》和《藤野先生》都是其中的作品。C、《骆驼祥子》中，既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。D、《格列佛游记》中小人国选拔官员的方法是让候补人员在细绳上表演跳舞，谁要是跳得最高，而且又没有跌下来，谁不被选中。7、在互联网迅猛发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家不讲诚信，靠赠品、打折等手段向消费者索要好评，请根据下面的语境完成问题。(1)、小林和父母在一家餐馆就餐后对菜品质量很不满意，但结账时服务员表示:如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）(2分)▲（2）、依照下面画线的句子进行仿写，使之构成一组语意连贯的排比句：（2分）做人离不开诚信。诚信是助你乘风破浪的航船，（_▲_），（_▲_），愿诚信之花永远绽放，愿诚信之树恒久青葱。8.古诗文默写与运用。（16分）（1）不应有恨，▲。（苏轼《水调歌头》）（2）▲，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3)停杯投箸不能食，▲！（李白《行路难》）（4）▲，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(5)▲，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）(6)欲为圣明除弊事，▲。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）(7)欧阳修在《醉翁亭记》中表示”本意不在此，而在别的方面的句子是：▲，▲（8）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“▲，▲”告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。（9）相隔千里漂泊异乡的游子在中秋之夜，常会轻吟苏轼《水调歌头》中的：“▲，▲”，表达对故乡亲人的祝福。（10）人生是一场漫长的旅行，困难与挫折常常伴随着我们，我们要用李白《行路难》中“_▲_________，_________▲_________”来激励自己。二、阅读（58分）（一）阅读下面文言文语段，回答文后问题。（10分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。【注】米家父子：米芾父子。眇：树梢。《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。披剔尽致：仔细而详尽的地阅览、观赏。9.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（ ）（2分）A.于潮汐汩没之中        有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）B.而或长烟一空          一食或尽粟一石（《马说》）C.不以物喜              可以一战（《曹刿论战》）D.悠然有遗世之想        水陆草木之花（《爱莲说》）10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。,11.填空和解答。（4分）（1）根据乙文内容填空。（2分）游焦山四件快事：______________——晚望月孝然祠外——______________——晓起观海门日出（2）甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。（2分）答：                      （二）阅读下面选文，回答问题。（18分）别吵，让父亲睡一会儿①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。⑪同样的情景，我在另一家医院也遇到过。⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”⑭女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。⑮医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。⑯看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。⑰我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。12.文章由前后两个故事组成，请用简洁的语言分别概括这两个故事的主要内容。(4分）13你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？（2分） 14.请赏析第⑨段画横线的句子。（3分）儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 15.细读选文（17）段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？（3分） 16.从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱.（3分）17.对选文理解不正确的一项是（）（3分）A.选文的①--⑩段是第一部分，主要写在嘈杂的候车室，儿子对重病的父亲的疼惜。B.⑾--⒃段是第二部分，主要写医院里两个女儿对老年疾呆父亲的爱。C.⒄-⒅为第三部分，写我感受到父母日渐衰老，儿女应该成为父母的依靠，去关爱呵护他们。D.选文中用一个儿子的故事足以表达文章的中心思想，可以女儿的故事删除。（三）阅读选文，回答问题。（15分）人类只剩7年时间拯救地球英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:那就是人类如果不立即采取行动，减少大气中的温室气体排放，那么2015年将成为地球命运的转折点。如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制，那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中，人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!,麦克古尔教授在书中称，从现在开始到2015年，人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放，如果人类的努力失败，那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。麦克古尔教授说:到2050年,全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态，然后逐年下降。但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的二氧化碳含量，即使温室气体的排放减少90﹪，仍无法阻止危险的气候变暖。麦克古尔教授称，地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料，那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明，自然环境已到了非治理不可的地步，这种治理也将不是一人一国之力可以完成的，是需要世界各国协同一致、共同面对的。16.麦克古尔关于拯救地球的观点是哪一年提出的?(3分)19.麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?(3分)20.第三自然段主要用了什么说明方法?试举例分析其作用。(3分)21.最后一段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?为什么?(3分)22.根据麦克古尔的观点，请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。（3分）①措施②理由（四）阅读选文，回答问题。（15分）古诗文背诵：是负担，还是捷径?①新修订的高中《语文课程标准》增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。②58篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中，学子需要背诵数十万字。唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多，如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，王国维则背诵了《西京赋》。③传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点：④多感官能够帮助背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至加上头、身体的动作，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。”⑤少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。⑥重视最初的记忆，能够帮助背诵。在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，能够不假思索地背诵出来。这些内容在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，那么，以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”传统语文教学也是如此。每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”，成为后来背诵的基础。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。,⑦从这个视角看新修订的高中《语文课程标准》，更能明白，增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。23．选文的中心论点是什么？（3分）24.下面的材料放在文章哪一段最合适?为什么?（3分）美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。25.本文第②段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）26.请简述第⑥段的论证思路。（3分）27．同桌小明认为古诗文内容太多。不愿意背诵，结合传统教育在背诵方面积累的丰富经验你将如何劝说他？（3分）三、写作（60分）28.从下面两个题目中任选一题，按要求作文。题目（一）：最美的时光题目（二）：我品尝了___________的滋味　　要求：(1)如所选题目（二），先把题目补充完整，然后作文。　　(2)立意自定，文体不限，不少于600字。(如果写诗歌不少于20行)。　　(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求评分时可奖励2分）　　(4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。,