新城中学2022学年九年级上学期第一次月考语文试卷

人教版初中语文九年级上册第一学期第一次月考试卷姓名_____________班级_____________得分_____________一、积累和运用221．默写填空。10（1）露从今夜白，_____________。（杜甫《月夜忆舍弟》（2）____________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）鸡声茅店月，________________。（温庭筠《商山早行》）（4）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“______________，____________”乎！（5）登斯楼也，________，________，________，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）(6)贬谪流放是中国许多古代文人不可避免的经历，面对仕海沉浮，文人们抒写了高尚的品格情操：做人切勿患得患失，而应旷达乐观，就像范仲淹在《岳阳楼记》所说的那样①“__________________，____________________”，保持宠辱不惊的良好心态.2．根据语境作答。6课堂之外，对于哲学的思考也是探索世界、实现人生价值的重要一环。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考，不是对立的关系，就是相辅相成的。脱离实际的“哲思”，轻则“断张取义”，重则让人“走火入魔”；脱离思考的知识积累，也是对A（    ）的浪费和透支。放眼世界，可以看到山河的壮丽与宇宙的无垠（       ）；回归自身，认识自己，可以体会人性的坚韧与思想的奇妙。当然，还有文学、艺术……太多有趣的议题值得大家关注和热爱。最终，这些热爱都将B（     ）为思辨的动力，成为学习与生活中的闪光点。(1)订正选文中的一个错别字。改为(2)给加点字注音。(3)为A、B处选择恰当的词语。A、B精力  精神  转变  转化(4)修改画线句的语病，把正确的句子写下来。,3．下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是（   ）3好诗如四季，岁岁不相同。在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧    ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新    ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②①B．④②③①C．④③①②D．③①④②4．下列表述不正确的一项是（   ）3A．毛泽东在《沁园春·雪》一词中表达了热爱祖国河山的豪情和实现雄伟抱负的壮志，贺敬之在《回延安》一诗中表达了对延安的感激与赞美之情。B．古代很多文人雅士在“名”和“字”之外还有“号”，常用来表达生活经历、思想情趣、处境心愿等，如欧阳修号“六一居士”，李白自号“青莲居士”。C．《醉翁亭记》作者唐代诗人柳宗元在文中表达了随遇而安、与民同乐的思想感情。D．并列短语由两个或两个以上的名词，代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，可以直接组合，也可靠连词放在中间来组合。二、古诗文阅读18（一）阅读下面文言文，完成各题13【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属于作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？【乙】,环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅环也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。5．下列句子朗读停顿正确的是（   ）3A．滕子京/谪守巴陵郡B．刻唐贤今人/诗赋于其上C．故自号/曰醉翁也D．得之心而/寓之酒也6．下面各组句子中加点词意义和用法相同的一组是（   ）3A．云归而岩穴瞑/潭西南而望B．前人之述备矣/山间之四时也C．乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋D．或异二者之为/名之者谁？太守自谓也。7．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（   ）3A．两段文字的作者都寄情于山水，表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感。B．两文都写景，甲文景物给人一种九曲回肠的感觉；乙文景物给人一种波澜壮阔、气势宏伟的感觉。C．两段文字都注意骈散结合，甲文四字短语成双成对，乙文多用长句又有创新。D．“迁客骚人”立足于个人的得失和荣辱，欧阳修立足于与民同乐，二者是有根本区别的。8．翻译下列句子。4（1）览物之情，得无异乎？译文：（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：(二)、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下面小题。5酬郭给事①王维洞门高阁霭馀辉，桃李阴阴柳絮飞。禁里疏钟官舍晚，省中啼鸟吏人稀。晨摇玉佩趋金殿，夕奉天书拜琐闱。,强欲从君无那②老，将因卧病解朝衣。【注释】①给事：官名，是唐代门下省之要职。②无那：无奈。9.首联写景，“洞门高阁”暗示郭给事，而“”三字则点明时令为暮春。（2分）10.应酬诗的结句多用于表达希冀引荐、提拔的愿望，而此诗却道出了与众不同的心声，请结合尾联进行分析。（3分）七、现代文阅读阅读《练就古诗文的“童子功”》完成下面小题。13练就古诗文的“童子功”①看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。②可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。③古人云，“，”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！④当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输不仅把传统文化弄得意境全无，也让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。⑤比如，我们说杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。许多孩子只记住了这四个字，但究竟什么叫沉郁顿挫、怎么沉郁顿挫的、为什么沉郁顿挫却一概不知，更不用说再进一步去了解杜甫这个人和他背后的时代。某地考试时，出题人出了一首诗：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”明明是赏心乐事，但学生总认为杜甫就应该是沉郁顿挫的，所以强行歪解，硬要把诗意往愁闷失意上引。如此古诗文教育显然与文化传承的精神是背道而驰的。⑥古诗文的底子要从小打下，更要常读常新。古人云，“读书百遍，其义自见。”它的意义也正在于此。就拿“但愿人长久，千里共婵娟”,一句来说，小时候我们按照表面意思理解，或许只能明白这是苏轼借月亮表达对弟弟的思念之情。但若干年后，当我们一个人身居异乡，又恰逢中秋之夜，当我们抬头仰望圆月，心中再次涌现出这句诗时，自然别有一番滋味，对词的意境和感情的理解也更深了一层。所以，从小打下深厚的古诗文功底会终身受益。⑦当我们从小诵读古诗文、练就“童子功”时，不妨想想我们究竟是为了什么？是为了显摆炫耀、获得关注，为了提高成绩、寻求加分，还是为了让我们获得审美的体验，为了让传统文化得以血脉相传？恐怕后者才是我们期待的答案。就个人而言，读古诗文能让我们成长在一个美的环境中，用古雅的方式表达自己的情感；就民族而言，读古诗文能让我们接续古人的思绪，继承先人的智慧，让古今文化互联互通，从而建立起作为一个中国人的文化认同和自信。⑧中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。让我们在诗书雅乐的环境中成长，练就一身古诗文的“童子功”，在我们心中刻下传统文化的基因，如此，中华文化才有十足的底气，才能生生不息。11、选文的中心论点是什么？212．下列哪一句可以做最恰当的论据填在选文第③段空格上（   ）3A．读书破万卷，下笔如有神。B．问渠哪得清如许，为有源头活水来。C．书犹药也，善读之可以医愚。D．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。13．选文第⑤段运用了哪种论证方法？作用是什么？314、请简要分析选文第⑥段的论证思路。315．联系生活实际，谈谈你所炼就的古诗文“童子功”对你的影响。2,阅读下面的作品，完成下面小题。14草木有本心丁立梅①喜欢一切的花草树木。②我以为，所有的草木，都长着一颗玲珑心，天真无邪，纯洁善良。③没有草木是丑陋的。如同青春美少女，不用梳妆打扮，一颦一笑，散发的都是年轻的气息，清新迷人，无可匹敌。④草木从不化妆。所以花红草绿，都是本色。我们常说亲近自然，其实就是亲近草木。我们噼里啪啦跑过去，看见一棵几百年的老树要惊叫，看见满田的油菜花要惊叫，看见芳草茵茵要惊叫。草木却不惊不乍，活着它们本来的样子。⑤草木也从不背叛远离。你走，草木不走。你遗忘的，草木都给你记着呢。废弃的断壁残垣上，草在长。游子归家，昔日的村庄已成陌生，他找不到曾经的家了。一转身，却望见从前的那棵老槐树，还长在河畔。还是满树的青绿，树丫上，依旧蹲着一只大大的喜鹊窝。天蓝云白，都是昔日啊。他的泪，在那一刻落下。走远的记忆，都走了回来，他童年的笑声，仿佛还在树下回荡，叮叮当当，叮叮当当。感谢草木！让人的灵魂找到归宿。⑥每一棵草都会说话。它说给大地听。说给昆虫听。说给露珠听。说给小鸟听。说给阳光听。喁喁，喁喁。季节的轮转，原是听了草的话。草绿，春来。草枯，冬至。⑦每一朵花都在微笑。一瓣一瓣，都是它笑的纹，眉睫飞扬。对着一朵花看久了，你会不自觉微笑起来，心中再多的阴霾，也消失殆尽。这世上，还有什么坎不能迈过去呢？笑也是一天，哭也是一天。不如向一朵花学习，日子笑着过。⑧新扩建的路旁，秋天移来一排的樟树。可能是为了好运输，所有的树，一律给削去了头。看过去，都光秃秃的一截站着，像断臂的人，叫人心疼。春天，那些树干顶上，却冒出一枚一枚的绿来，团团的，像歇着一群翠绿的小鸟，叽叽喳喳，无限生机。满满的月光，带着露珠的沁凉，扑到我的窗前，我才发现，秋了。16、在作者眼里，草木的“本心”体现在哪些方面？317、第⑧段中画线句对樟树的描写，有什么作用？2,18．体悟文本，揣摩语言。⑴第⑤段画线句中的“依旧”可以删去吗？为什么？3⑵从修辞手法运用的角度品味第⑦段中画线句的妙处。319．阅读下面的链接材料，结合上文内容，联系自身实际，简要阐述：我们从大自然中获得怎样的启示？3花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（宗璞《紫藤萝瀑布》）八、作文20．阅读下面的文字，按要求作文。50+3日出日落，花开花谢是风景；云卷云舒，山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。在人生旅途中，我们一边走一边赏，不经意间总有那么一两处风景常驻心间，温暖我们的生命。请以《触动心灵的风景》为题，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整洁，书写工整。,100200,300400500,600700人教版初中语文九年级上册第一学期第一次月考试卷参考答案1.略2．(1)张——章(2)yín(3)精力  转化(4)学习与思考，不是对立的关系，而是相辅相成的。3．D,【详解】①句中的“千缕”形容雨丝，对应“夏日听雨”，故应填在第二空。②句中的“玉田琼屋”是被白雪覆盖的田野和屋子，对应“冬日观雪”，故应填在第四空。③句中的“绿荫遍野”对应“青芜如毯”，故应填在第一空。④句中的“红叶清风”对应“秋日看花”，故应填在第三空。故排序为：③①④②故选D。4．C【详解】C．《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章，并非“唐代诗人柳宗元”所作；故选C。5．A    6．B    7．B    8．（1）（他们）观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧。（2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。9.（2分）地位显赫（1分）柳絮飞（1分）10.（3分）我虽然想免力追随你，无奈年老多病，无法相从啊！（1分）字里行间透露出作者对仕途的深深厌倦（1分），从而表达了辞官归隐的思想（1分）11．我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。  12．D   13．举例论证，列举了由于学生不理解杜甫“沉郁顿挫”的诗风，在考试中对他的诗句进行了歪解的事例，具体有力地论证了“多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要”的观点，进而证明了中心论点，有说服力。    14．首先提出了“古诗文的底子要从小打下，更要常读常新”的观点，然后引用古语作道理论据，再用小时候我们对诗句的粗浅理解和若干年后的深刻理解的事例作事实论据，来证明这一观点，最后得出“从小打下深厚的古诗文功底会终身受益”的结论。 15． 示例：从小打下的古诗文功底，提高了我写作水平，如：我在作文中引用古诗文，语言简洁又有文采，作文多次在《校园周报》上发表。,16①保持本色，活着本来的样子。②从不背叛远离。③保持微笑。④生命力旺盛。   17通过樟树被砍削后“叫人心疼”的情状反衬其生命力的旺盛；表达了作者对樟树的怜爱与赞美之情。   18．①不能删去。“依旧”能体现喜鹊“还像以前一样”蹲在窝里带给游子的惊喜，准确表达游子对过去岁月的怀想。②运用拟人的修辞手法形象地写出花微笑的形态，表达了作者乐观的心态和对生活的热爱。    19．正如上文花儿灿烂的微笑，樟树在砍削之后春天的发芽，也正如链接材料中紫藤萝遭遇不幸后依旧绚烂绽放，我们无论遭遇怎样的不幸，都不能放弃对生命的热爱和追求，都要始终保持乐观向上的态度。联系实际略。23．范文触动心灵的风景夕阳西下，鸟雀归家，太阳把整个天空烧得通红，原本金色的沙滩，抹上了一层薄薄的腮红。我立在甲板上，海风迎面扑来，海浪拍打着沙滩，眼前的这一切都让我陶醉。在寒冬来临之前，信天翁必须学会飞行。瞧！它们开始试飞了，一只只信天翁拍打着自己大而有力的翅膀，努力尝试。终于，一只信天翁飞了起来，第一次试飞，没有掌握好平衡，它像断了线的风筝掉了下来，落在海上。在水面挣扎一番后，它正想休息一会儿，一只鲨鱼游了过来，咬住了信天翁的翅膀。在这个濒临死亡之际，信天翁开始挣扎，可是没过多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了红色，与天空的晚霞融为一体，像一张红色的水粉画。看到这一幕，真让人心痛。但，试飞并没有停止。经过前面几只信天翁的教训，信天翁群试飞开始慢慢地熟练，越来越多的信天翁飞上了天空。而失败的信天翁则成为了鲨鱼的口中餐。随着时间的推移，失败的信天翁越来越少，鲨鱼们看着没有机会了，也渐渐向大海深处游去。渐渐地随着信天翁成功飞上天，海洋的红色也渐渐变回了原来那纯净的蓝色。太阳落下了地平线，天空渐渐暗了下来，不远处，传来信天翁胜利的鸣叫。我记得有这么一句话：“信天翁的翅膀大而宽，离开陆地要拍打好几下，显得十分笨拙，麻雀身体轻捷，十分敏捷，一两下就可以飞向天空，但是真正能飞过大洋的，只有信天翁。”信天翁虽然天资不怎么好，但是它凭借惊人的毅力和努力，最终飞上了天空。一只只信天翁拍打着翅膀，欢呼雀跃地飞向天空，这一幕，成为了触动我心灵的风景……,【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。题目关键词一“风景”，本义指供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。“风景”可以引申为生活中的人、事、物所展现出来的精神、品质带给人们的触动或美的享受。题目关键词二“触动”，本义是碰、撞，动词，这里引申为引起心灵的变化。“触动心灵的风景”意在通过自然风景或生活中的人事物来表现其对心灵的影响，这便是作文的立意所在。二、选材。若取“风景”的本义，可选择自然界的花草树木，通过其生长、荣枯表现生命所展现出来的精神或哲理，如石缝间顽强生长的小草，即便生命到了尽头也要化作春泥的落红，拼尽全力只为瞬间绽放的昙花等，细致描摹它们让心灵触动的瞬间，写出自己的独特感悟。若取“风景”的引申义，可选取生活中、成长中由意义的事件、经历、片段等，通过其展现出来的精神、品质、正能量等引起心灵的变化。如公交车上尊老爱幼的一幕是风景，新冠疫情中医护人员在一线的奋战是风景，平凡生活中一家的其乐融融是风景，这些只要用心体会，都会引起心灵的震撼。三、行文。无论是写景还是叙事，都要注意点出“风景”的意义或内涵。虽然文体不限，但建议写记叙文为佳。若善于表达，可选择散文。,