江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校2022学年七年级语文上学期第一次月考试题新人教版

班级　姓名考号睢宁县宁海学校2022-2022学年度第一学期第一次月考七年级语文试卷一、语文积累与语言运用（21分）1、下列字音和字形完全正确的一组是【】（3分）A、分歧（qí）匿笑（nì）模糊（mú)欹斜(qī)形影不离B、憔悴(cù）烦闷（mèn）劝慰（wèi）荫蔽（yīn）无可奈何C、决别（jué）徘徊（huái）焚香（fén）祷告（dǎo）喜出望外D、脸颊（jiá）榆钱（yú)褪色(tuì)悄然(qiǎo）各得其所2、古诗文默写（13分）（1）曹操的《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句是：“，。，。”（2）孟浩然的《过故人庄》一诗中写出了农村的优美风光的诗句是：，。（3）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（4）默写李商隐的《夜雨寄北》全诗：，。，。（5）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中的“，。”一句，作者把明月人格化，通过明月传达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。3、阅读下面文字，完成下列各题（5分）　　真正美丽的生命①（A固执B执著）地追求着真善，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，。除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。　　有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅；更甚至，它还未及瞥一想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息?但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最②（A纯粹B纯洁）的良知与渴望。　　（1）在文中空白处填上恰当的选项（填字母）。（2分）　　①②　　（2）文中画波浪线的句子有一处明显的语病，请将改在后的句子写在下面。（2分）。（3）根据文中画直线的句子仿写一句，写在下面横线上。（1分）。4、下列说法不正确的一项是【】（2分）A、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B、《我的老师》的作者魏巍，当代作家，著有长篇小说《东方》、通讯《谁是最可爱的人》等。C、《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。7\nD、《繁星》《春水》是冰心在德国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。5、今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡‘光盘’，告别浪费”主题宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。【材料一】早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个‚红线‛已经被冲破。在2022年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。【材料二】数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2022年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。【材料三】今年日照市‚两会‛期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2022年6月以来，日照市还广泛开展了以‚文明用餐，以俭养德‛为主题的‚文明餐桌行动‛，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。（1）认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。（3分）答：①②③二、古诗文阅读（16分）(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。②焉之：到哪里。6、解释下列句中加点的词（6分）（1）陈太丘与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）（5）天又雨，公将焉之（）（6）是日，饮酒乐，天雨7．翻译下面句子。(6分)①君与家君期日中。日中不至，则是无信。译文：________________________________________________________________②虽乐，岂可不一会期哉7译文：________________________________________________________________7\n③友人惭，下车引之，元方入门不顾译文：________________________________________________________________8．(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)主题:________________________________________________________________________感受:________________________________________________________________________三、现代文阅读（18分）（一）、课内现代文阅读（6分）阅读下面文段，回答文后问题。不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀，你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？8.“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理？用一两个词语概括。答：7\n9.“月亮出来了，冷冷的”一句在文中起什么作用？答：10、“我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。”“可是，这能全怪我吗？”你怎么理解这两句话的含义？答：（二）课外现代文阅读（12分）曾经有过的落日陆平①不经意间，望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日，忽然心头怦然一动，有一种似曾相识的感觉，很遥远，很亲切，好像在潜意识中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，就像一个疲惫的行人，终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候，你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前，或许正漫步在旷野宁静的小道，或许正骑着车子在下班的人流中。②记忆中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中，叫着“归去，归去”。而那里，炊烟早已经袅袅飘起，一盆清冽的凉水，小桌上一海碗汤面，一盘浓浓醋味的洋芋丝，还有一夜甜美的梦。③那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌：“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。④几年前，在西又版纳的一个傍晚几年前，一车游人已经疲惫地靠向座，连导游也是一副恹恹的模样。这时，落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景，若隐若现，似有似无，正如朦胧之中的的月牙，还如闪闪烁烁的星辰……这从群贤天独厚的大自然的赐予，这种灵犀相通的感应，在这个小小的空间，只是属于我的一个人的专利，历为同行者沉溺于旅途的困顿，不再生成这种雅兴。⑤落日没有太多的记忆，落日下的世界却已走过千年万年。⑥二千多年前的屈原，在找到最后归宿地汩罗江之前，无疑也经历过大多的日出日落，也承受到的沐浴，他在《天问》中感喟“日月安属？列星安陈？自明及晦，所行几里？”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。⑦当乔尔丹诺·布鲁诺被捆到那高高的十字架上，木柴在他的足下熊熊燃烧起来时，殉道者吐出的最后一句话是：“火焰并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值！”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖，一定在心里想着：7\n明天的旭日就是今天的落日。⑧落日的故事太多，没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。⑨可是每个活着的人都会面临落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。后人无法记得太多的前人，哪怕最亲爱的长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。　（有删改）12．通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日？（3分）答：13．结合上下文，说说第⑤段在文中的作用。（3分）答：14.文章第④段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（3分）答：15.请结合语境，理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。（3分）答：四、作文：（45分）题目：成长路上，有你真好要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④文中不得出现真实的班名和姓名。7\n2022-------2022学年度第一学期第一次月考初一语文试题参考答案一、语文积累与语言运用（21分）1、D2、(1)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已（2）绿树村边合，青山郭外斜。（3）潭影空人心（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。3、（1）①B②A（共2分，每空1分）　　(2)生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题（2分）　　(3)不会人云亦云的更换自己的人生主旋律（并非唯一的答案，意思对即可）（1分）4、D5、①我国粮食自给率下降，粮食安全受到严重威胁；②当前我国餐桌浪费现象严重，而贫困人口数量巨大；③日照市节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。评分：本小题3分。答出一点得1分，意思对即可。二、古诗文阅读（16分）6、（6分）（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）回头看（5）下雨（6）这7．（6分）（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）（3）朋友感到很惭愧，（于是）下了车子想拉他（元方）。元方头也不回的走进房门。8、（4分）为人一定要讲诚信。（2分）谈感受（2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。）三、现代文阅读（18分）（一）（6分）9、无可奈何、被逼无奈。10.烘托出“我”当时悲凉的心情。11.“我”的反悔是被父母逼的，大人的重财轻义的观念对“我”的心灵造成严重的伤害，给人们留下了一个令人深思的话题。（二）（12分）12、①出差回来，在火车上看到的亲切的落日。②几年前，在西双版纳看到的若有若无的落日。③两千年前，屈原投江时的落日。④布鲁诺被捆到十字架上看到的落日。13、.承上启下。由上文对记忆中的落日过渡到对千百年前落日的描写；点题，照应文章第⑧段。14.示例：此句运用了比喻的修辞手法，将落日比作月牙、星辰，生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境，抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情。15、“今天的落日”和“明天的旭日”7\n其实是同一个太阳，只是形态不同而已。这句话表现布鲁诺心中的坚定信念：今天（现在）在火刑架上的布鲁诺和明天（未来）得到认同的布鲁诺其实是同一个生命，只是存在方式不同而已，应对自己的未来充满信心，不要悲观。四、作文：（45分）从内容、结构、语三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）一类卷：34—40分（以37分为基准分）    内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）二类卷：25—33分（以29分为基准分）内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。三类卷：16—24分（以19分为基准）内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。四类卷：16分以下    或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。注意：作文的切入分为28分。（不包括书写）书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3分；卷面一般，自己清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。不设2、4分值。7