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北京市重点中学2022学年高一语文下学期开学测试试卷

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北京市重点中学2022-2022学年高一语文下学期开学测试试卷用时:60分钟总分:100分一、联系《史记》选文,完成下列1-12题,(每题4分,共48分)1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  )A.又不肯竟学  竟:竟然B.何兴之暴也  暴:暴力C.乃持项王头视鲁  视:通“示”,出示,给…看D.今不恤士卒而徇从其私,非社稷之臣  徇:为……而死2.下列加点词语解释错误的一项是(  )A.秦王子婴素车白马,系颈以组组:羁押B.乃以秦王属吏,遂西入咸阳属:交付、委托C.父老苦秦苛法苦:以……为痛苦D.沛公然其计然:认为……正确,同意3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )A.悉发精兵击越悉:尽,全部。B.卑辞厚礼以遗之遗:赠送。C.噽乃见大夫种于吴王见:接见。D.振贫吊死,与百姓同其劳吊:悼念。4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)A.乃兴师伐越乃不知有汉B.越因袭击吴师因击沛公于坐C.种还,以报勾践属予作文以记之D.若反国,将为乱其叶沃若5.下列加点词语的解释,不正确的一项是(  )  A.蔺相如徒以口舌为劳        口舌:有辩才  B.臣所以去亲戚而事君者       去:离开  C.公之视廉将军孰与秦王       孰:熟悉  D.鄙贱之人,不知将军宽之至此也   鄙贱:见识浅薄,地位低下6.下列句子中加点词的用法与“项王军壁垓下”的“壁”的用法相同的一项是(  )A.天亡我,非用兵之罪也  B.项梁怒之C.奋其私智而不师古  D.江东已定,急引兵西击秦7.下列各组句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是(  )A.封于项与籍避仇于吴中  B.奋其私智而不师古为其守礼义C.梁以此奇籍无不一以当十  D.天之亡我,非战之罪也是何楚人之多也8.下列各句中,加点词语解释有误的一项是(  )A、诚得樊将军之首诚:确实B、盖聂怒而目之目:用眼睛看C、田光曰:敬奉教。乃造焉造:到……去,拜访D、太子跪而奉迎,却行为导却:倒退着-5-\n9.下列句中“顾”与“于是荆轲就车而去,终已不顾”中的意义相同的一项是(  )A、顾计不知所出耳 B、不复顾利害 C、顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者D、荆轲顾笑舞阳10.下列各句不属于倒装句式的一项是(  )A.尚不觉寤而不自责B.与籍避仇于吴中C.乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河D.为秦将王翦所戮者也11.下列文言文翻译成现代汉语,有误的一句是(  )A.吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。译:我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。B.会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。译:适逢项伯想要使张良活下来,在夜里前往沛公军营见张良,趁机把刘邦的说辞告诉项羽,项羽才放弃(杀刘邦的念头)。C.以不听子故至于此,为之奈何?译:因为没听您劝告的缘故才落到这种地步,对这怎么办呢?D.折节下贤人,厚遇宾客。译:用下等礼节对待贤明的人,却优厚地对待门客。12.下列对《史记·勾践世家》有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.允常死后,吴王阖庐兴兵伐越,越王勾践用敢死之士在阵前自杀的战术,击败吴王于檇李,阖庐被射伤,吴越由此结怨。B.越王勾践欲先发制人攻打吴国,范蠡认为攻战是违背道德的,提醒越王逆德而谋会有不利,勾践不听,结果有了会稽之耻。C.越王勾践知道吴太宰嚭贪婪,因此在战败之后,想到了派大夫文种偷偷送给他美女和珠宝玉器的计策,在太宰嚭的劝说下,吴王最终赦免了越王勾践。D.越王勾践被吴王赦免回国后,便开始卧薪尝胆,亲自耕作,礼贤下士,与百姓同甘共苦,终于战胜了吴国。二、回顾所读相关宋词,完成下列选择题。(每题4分,共12分)13.对几首词的赏析,不恰当的一项是(     )A、范仲淹《渔家傲》上片写千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画,形象地描绘了边塞特异的风景。B、范仲淹《苏幕遮》抒写了羁旅乡思之情,题材基本上不脱传统的离愁别恨的范围,但意境的阔大却为这类词所少有。C.《雨霖铃》下阕 “念去去”二句中的“念”字用得特别好,后面用“去去”二字叠用,更显示出悲怆的声情,读时一字一顿,于是觉得路途茫茫,道路修远。 D. 柳永《望海潮》中,“市列”三句,只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节,便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语,表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。14.下列选项中说法有误有误的一项是()-5-\nA、《扬州慢》“慢”指慢曲,依曲调舒缓的慢曲填写词,一般比较长,同长调一样91字以上。词中的“黍离之悲”指对国家昔盛今衰的痛惜和伤感之情。B、辛弃疾(1140-1207),南宋词人,字幼安,号稼轩。姜夔(1155─1121?),南宋文学家、音乐家,字尧章,号白石道人。C、“废池乔木,犹厌言兵”运用了比喻的手法,“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”用了拟人的手法。D、姜夔的《暗香》、《疏影》,语出北宋诗人林逋《山园小梅》:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”15.选出下列选项中赏析正确的一项()A、苏轼的《江城子》中,“持节云中,何日遣冯唐?”运用典故,表达了自己被任命为使节之后,急切地盼望早日出发、为国建功之情。B、李清照,号“易安居士”。“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,描绘自己在重阳佳节触景伤怀,瑟瑟西风把帘子掀起了,感到一阵寒意,令人顿生伤感,人不如黄色瘦细的花。C、陆游,是爱国志士。“铁骑无声望似水”是回忆,实写当年自己亲自带领一支纪律严明的骑兵,开赴前线。D、苏轼,号东坡居士。《水调歌头-明月几时有》中,“但愿人长久,千里共婵娟”表达了自己在中秋佳节,向世间所有离别的亲人(包括自己的弟弟苏辙)发出深挚的慰问和祝福。三、名句默写。(20分)1.忍把浮名,①!2.辛弃疾是南宋著名爱国词人,他的词既描摹出少年“爱上层楼,爱上层楼,②”的细腻情怀,又书写出“众里寻他千百度,③,④”的隽永哲思。3.用典是诗词创作的手法之一,宋代词人姜夔在《扬州慢》中,多处化用杜牧的诗句,以昔日扬州城的繁荣兴盛景象对比现时扬州城的凋残破败惨状,写出了战争带给了扬州城万劫不复的灾难。“⑤,青楼梦好,难赋深情”“二十四桥仍在,波心荡,⑥。”辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古》中用了刘义隆“元嘉草草,⑦,⑧”的典故,援用古事影射现实,尖锐地提醒南宋统治者吸取前人的历史教训。4.《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”以诗来审视诗人的情致,既可以是《春夜喜雨》中的济世意蕴:“好雨知时节,当春乃发生。”还可以是《定风波·莫听穿林打叶声》中的不懈追求与旷达超脱:“⑨,谁怕?⑩。”历史上许多贤人志士的情操与怀抱,就在代代相传的文字吟咏之中,不断影响着每一位阅读者的内心世界。四、阅读下面材料,按要求作文。(20分)寒假期间,你观看了《大鱼》、《与狼共舞》、《昂山素季》这三部电影。请从下面题目中任选一题完成微写作。要求语言精练得体,不少于200字。①有时我们总是自诩为文明人,却做着野蛮的勾当;有时我们认为自己代表着先进文明,并以此来教化别人,甚至是毁灭其他文化。请以电影《与狼共舞》的相关情节为例,谈谈你对文明和野蛮的认识。(情节描述清晰,与观点相配合;观点明确,理由充分)②有人说电影《大鱼》讲的是父子情,有人说它讲的是“回忆中的真实”和“-5-\n真实的回忆”,有人说它讲的其实是一种人生态度……对于这部影片,你有什么看法?请结合相关情节,写一段话谈一谈。(观点明确,表达清晰流畅)③看完电影《昂山素季》你有什么感悟?请结合电影中的相关人物形象和情节,写出你的心得体会。(观点明确,抒情真实自然)高一第二学期入学考试答题纸学号班级姓名得分题号123456789101112131415答案1-15题每题4分,共60分。三、名句默写。(20分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、微写作(20分)我选择写第个-5-\n200220240高一第二学期入学考试参考答案一、文言文阅读(48分)1.C。A、竟,使……完毕;B暴,迅速、突然;D,徇,顺从。2.A。组:名词,绳子。3.C。见:引见,介绍。4.B.都是介词,“趁机”。A表顺承,“就”/却,竟然。C介词,“把”/连词,表目的,“来”。D连词,表假设,“如果”/形容词词尾,“…的样子”。5.C。孰,疑问词,“哪一个”“谁”6.C。例句与C项均为名词作动词;而A“亡”为使动用法;B项“怒”为为动(意动)用法;D项“西”,名词作状语,向西。7.C。介词,因为/介词,用(或表目的,来)。A,介词,在;B,代词,他。D,助词,取消句子独立性。8.A。诚,表假设,果真……的话9.D。回头看。A、C,只不过,表转折;B,顾念,考虑。10.D.是被动句。A是宾语前置句;B为状语后置句;C为定语后置句。11.D.降低身份,谦恭地对待贤人,优待宾客。12.C.计策是文种所出,非勾践自己想的。二、宋词理解赏析(12分)13.D(词人缀以“竞豪奢”一个短语,反映市民穷奢极侈的生活,并非表现作者的反感。)      14.C.比喻和拟人的手法写反了。15.D。A、自己没有被任命为使节。B、“黄花”指菊花。C、是记梦,不是实写。三、默写(20分)①换了浅斟低唱!②为赋新词强说愁③蓦然回首④那人却在灯火阑珊处⑤纵豆蔻词工⑥冷月无声⑦封狼居胥⑧赢得仓皇北顾⑨竹杖芒鞋轻胜马⑩一蓑烟雨任平生1.四、微写作(20分)[评分标准](1)内容:情感真实,感受具体。理由合理、充分或深入。有相关的电影情节,情节选取恰切。(2)表达:文通字顺,层次清楚,语言得体。-5-

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:36:45 页数:5
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文章作者:U-336598

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