湖南省长沙二十一中高二语文上学期期中试题

长沙市第二十一中学2022年下学期期中考试高二试卷语文时量：120分钟满分：150分第一卷（阅读题共75分）一、文言文阅读（28分）（一）课内文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。……已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！1.下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.悟已往之不谏，知来者之可追 　　　 谏：劝谏B.三径就荒，松菊犹存 　　　     就：接近C.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜     眄：随便看D.策扶老以流憩，时矫首而遐观 　　　 策：拄着2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.悟已往之不谏，知来者之可追 问征夫以前路，恨晨光之熹微B.乃瞻衡宇，载欣载奔乃设九宾礼于廷C.策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还D.既自以心为形役，奚惆怅而独悲园日涉以成趣，门虽设而常关3.下列表述与分析，不符合文意的一项是（）A.开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。B.小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。D.“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。（二）课外文言文阅读（19分，选择每小题3分，翻译10分）-17-\n阅读下面的文言文，完成4一7小题。永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生②之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。永州实惟九疑之麓。其始度③土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如④。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡徐。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之释恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户饶？”夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。   宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。【注】①嵁（kān）岩：峭壁。②天作地生：天地间自然形成。③度：勘测规划。④蠲之浏如：蠲（juān），除却污秽；浏如，水清貌。4.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.则必辇山石，沟涧壑     辇：用车载B.有石焉，翳于奥草       奥：深C.使命芟其芜，行其涂。    行：行走D.迩延野绿，远混天碧      迩：近处5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.疲极人力，乃可以有为也 乃作栋宇，以为观游B.有泉焉，伏于土涂 咸会于谯门之内C.韦公之来，既逾月，理甚无事 蛇虺之所蟠，狸鼠之所游D.已乃延客入观，继以宴娱 公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓6.下列对本文内容的分析理解有误的一项是（）A.文章开头先述于“郊邑”造胜景的不易，讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲，为后面的描述与议论定下了基调。先放后收，构成悬念。B.中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。C.“将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。D.作者并未止于单纯的描写厅堂之新与山水之美，而是在记堂写景之中抒写了自己的政治见解，是“文以明道”的典范作品。7.把文段里划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）-17-\n①逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。（4分）译文：                                        ②怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。（3分）译文：                                        ③公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？（3分）译文：                                        二、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（16分）阅读下面的元词，回答问题。小重山·端午（元）舒頔（dí)碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。8.从全词看，你如何理解作者的“空惆怅”和“无人解”？（4分）                                                      9.除用典和即事抒怀外，本词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕简要分析。（4分）                                                      10.古诗文默写 （1）                                          ，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）（2）木欣欣以向荣，                                          。（《归去来兮辞》）（3）                                      ，彩彻区明。（《滕王阁序》）（4）穷且益坚，                                          。（《滕王阁序》）（5）                                          ，小年不及大年。（《逍遥游》）（6）且举世誉之而不加劝，                                          。(《逍遥游》)-17-\n（7）                                          ，形影相吊。（《陈情表》）（8）                                          ，死当结草。（《陈情表》）三、文学类文本阅读（31分）（一）课内现代文阅读（9分）阅读《咬文嚼字》一文中的语段，回答问题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。11.下列对本段文字的中心归纳正确的一项是（）A．字的直指的意义和联想的意义的区别。B．字的直指的意义比联想的意义更有用。C．字的联想的意义比直指的意义更有用。D．字的难处在联想的意义的确定与控制。12.根据选文内容，下列“烟”字意义不同于其它三项的一项是（）A．日照香炉生紫烟         B．烟花三月下扬州C．依依墟里烟          D．烟笼寒水月笼沙13.下面对选文内容的理解与分析不正确的一项是（）A.无论是科学的文字还是文学的文字，都必须做到让直指的意义和联想的意义完美结合起来。B.直指的意义固定、明显、确实，它更适宜于科学的文字，因为它可以使科学的文字更精确。C.联想的意义难用，但文学的文字有时却必须顾到它，因为它可以使诗文于含混中显得丰富。D.“独携天上小团月，来试人间第二泉”之所以妙，就在于它巧妙地使用了文字联想的意义。（二）课外现代文阅读（22分）带着鲑鱼去旅行安伯托·艾柯①报上说，现代世界有两大困扰：电脑入侵和第三世界大肆扩张。这话说得太精辟了，对此我已亲身领教过。-17-\n②最近我出了趟小差：斯德哥尔摩一天，伦敦三天。在斯德哥尔摩，趁一小时的空闲，我买了条熏鲑鱼，那鱼个头奇大，又极便宜。虽然有塑料袋包装，但卖鱼人建议我在旅途中最好让它进冰箱。哈哈，那就试试吧。③运气真不错，伦敦的出版商为我预订了一家豪华宾馆，房间里配有小酒柜。兴冲冲进了宾馆，我却以为自己撞见了义和团之乱时被困在北京的外国公使：不少旅客全家在大厅里安营扎寨，裹着毯子，与他们的行李睡在一块儿。到服务台一打听，才发现他们的职员除少数马来西亚人外，其余的全是印度籍。原来就在我到来的前一天，这家豪华宾馆里重新安装了电脑系统，还没等故障完全排除，就整整死机两小时。没有电脑记录作后盾，工作人员对房间的入住情况完全茫然。我只好在一旁干等。④傍晚时分系统终于修复了，我总算住进了自己的房间。因为记挂着那条鲑鱼，我赶紧把它从行李箱里拿出来，要放进小酒柜。按照惯例，一般宾馆里，小酒柜是一只冰箱，里面有两瓶啤酒、几瓶小支装烈酒、几罐果汁，还有两包花生米什么的。但我那家宾馆的冰箱却是家庭型号，里头的威士忌、杜松子酒、苏格兰威士忌利口酒、拿破仑干邑等足足有50瓶，矿泉水则有8大瓶巴黎水，两瓶伟图矿泉水，两瓶依云，又有3瓶小香槟，许多罐健力士、淡啤酒、荷兰啤酒、德国啤酒，还有从法国与意大利进口的白葡萄酒；零食则除了花生米，还有各种小点心、杏仁、巧克力……根本腾不出空来摆鲑鱼。我便从化妆台拉出两个大抽屉，把冰箱的存货搬进去，然后把鲑鱼放进了冰箱，立马就把这档事抛到脑后去了。⑤第二天下午4点我回到房间，看见鲑鱼摆在桌子上，冰箱里又塞满了各种美食，满满当当不留一丝空隙；打开抽屉，却发现前一天放进去的东西原封未动。我便打电话给服务台，要他转告房间清洁人员，冰箱变得空空荡荡不是因为我把里头的东西全吃光了，而是为了冰鲑鱼。他回答说，所有这类要求都必须输入中央电脑，因为大部分职员都不会说英语，无法口头指挥，每件事都必须先翻译成电脑Basic语言。打好电话，我自己也没闲着：我又拉出另外两个抽屉，把冰箱清空，然后重新把鲑鱼冰起来。⑥第三天下午4点，鲑鱼又回到了桌子上，而且已经开始散发异味。冰箱里再次塞满了大大小小的瓶瓶罐罐，化妆台的那四个大抽屉仿佛禁酒巅峰时期地下酒吧的密室。我再次打电话给服务台，他们的电脑又出问题了。我按铃叫来客房服务员，向一个扎马尾的小伙子解释我的难题。他唯一能说的那种语言，后来据我的人类学同事告诉我，是一种只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代喀非里斯坦地区的方言。⑦退房那天我下楼去签单，乖乖！上头简直是天文数字！账单显示我在两天半之中，喝掉了几百升的凯歌夫人香槟，10升各种威士忌，包括几种非常罕见的纯酿麦芽酒，8升杜松子酒，25升矿泉水（除了巴黎水和依云，还有几瓶圣佩里格里诺，很多很多的果汁——多得足够联合国儿童基金会照顾所有儿童预防坏血病，还有多到令人想吐的杏仁、胡桃和花生米。我想解释，但满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录。我要求找律师（advocate），他们给我送上一个鳄梨（avocado）。⑧这下子我的出版商大为光火，他认定我是个湖吃海喝的揩油老手。鲑鱼已经变了质，当然是吃不成了。孩子们则勒令我今后要少喝酒。1986年（选自《带着鲑鱼去旅行》）【注】艾柯，当代意大利享誉世界的哲学家、历史学家、文学批评家和小说家。14.阅读原文后完成填空题。（5分）（1）“我”“兴冲冲进了宾馆”，结果却发现：①                           ；②                           ；③                           。（2）本文的语言特色是         、         。-17-\n15.试从内容与结构的角度，简析文章第④—⑥段详写“鲑鱼两进两出冰箱”的作用。（4分）                                                                                 16.请简要赏析第⑦段中的语句“满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录”。（5分）                                                                                 17.你对作者关于“电脑入侵”的看法有何认识？请加以探究。（8分）                                                                                                            第二卷（共75分）四、语言文字运用（15分）18.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.涎(xián)皮怂(sǒng)恿轴(zhòu)线咬文嚼（jué）字B.迤(yǐ)逦蓬蒿（gāo）  寒砧(zhēn)  茕茕孑(jié)立C.簪笏（hù）   踹(chuài)水 付梓(zǐ)   得鱼忘筌(quán)D.酒馔(zhuàn)  岩岫(yòu)  矜(jīn)育   锱（zī）铢必较19.下列词语中没有错别字的一项是（）A.遐想     懿范     惆怅     入场券      委屈求全B.告罄     岑寂     尺牍     掉书袋      唉声叹气C.布署     拔擢     疏朗     杀手锏      命途多舛D.孤鹜     荟萃     悸动     蓬间雀      默守成规20.下列句中加点成语使用恰当的一组是（）A．问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是深挚于涕泪和叹息的静默。B．中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一挥而就达到崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。C．厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，小心翼翼，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。D．朱光潜先生是中国现代美学奠基人，学贯古今，融汇中西，真可谓学富五车，汗牛充栋。21.选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（）A．在语文课上，老师向我们生动地讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，让我们听得唏嘘不已。 B．斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木结构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑的特征之一。C．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读了钱钟书先生的《谈中国诗》或许能引我们走出陌生的境地。-17-\nD．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。22.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）  循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。         真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。①水面不大，三面山坡，显得池水很深。②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。③山坡上树林茂密，水边石草杂置。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。A.①④⑥B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑤五、作文（60分）23.钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在，有围城，就会有突围。你对“突围”有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字-17-\n长沙市第二十一中学2022年下学期期中考试高二试卷语文时量：120分钟满分：150分命题人：左慧娜第一卷（阅读题共75分）一、文言文阅读（28分）（一）课内文言文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。……已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！1.下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.悟已往之不谏，知来者之可追 　　　 谏：劝谏B.三径就荒，松菊犹存 　　　     就：接近C.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜     眄：随便看D.策扶老以流憩，时矫首而遐观 　　　 策：拄着1.A.（谏：劝止）2.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A.悟已往之不谏，知来者之可追 问征夫以前路，恨晨光之熹微B.乃瞻衡宇，载欣载奔乃设九宾礼于廷C.策扶老以流憩，时矫首而遐观云无心以出岫，鸟倦飞而知还D.既自以心为形役，奚惆怅而独悲园日涉以成趣，门虽设而常关2.D（D项均为连词，前者表并列，后者表转折；A项，均为助词，取消句子独立性，不译；B项，均为连词，于是。C项，均为连词，相当于“而”，表修饰。）3.下列表述与分析，不符合文意的一项是（）A.开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，作了精辟的总结。B.小舟遥遥，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。C.“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。-17-\nD.“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。3.D（“帝乡”在这里指仙境，而非皇帝的赏识器重。）（二）课外文言文阅读（19分，选择每小题3分，翻译10分）阅读下面的文言文，完成4一7小题。永州韦使君新堂记柳宗元将为穹谷嵁岩①渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，凌绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。然而求天作地生②之状，咸无得焉。逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。永州实惟九疑之麓。其始度③土者，环山为城。有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。蛇虺之所蟠，狸鼠之所游。茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。韦公之来，既逾月，理甚无事。望其地，且异之。使命芟其芜，行其涂。积之丘如，蠲之浏如④。既焚既酾，奇势迭出，清浊辨质，美恶异位。视其植，则清秀敷舒；视其蓄，则溶漾纡徐。怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。窍穴逶邃，堆阜突怒。乃作栋宇，以为观游。凡其物类，无不合形辅势，效伎于堂庑之下。外之连山高原，林麓之崖，间厕隐显。迩延野绿，远混天碧，咸会于谯门之内。已乃延客入观，继以宴娱。或赞且贺曰：“见公之作，知公之志。公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？公之释恶而取美，岂不欲除残而佑仁？公之蠲浊而流清，岂不欲废贪而立廉？公之居高以望远，岂不欲家抚而户饶？”夫然，则是堂也，岂独草木土石水泉之适欤？山原林麓之观欤？将使继公之理者，视其细，知其大也。   宗元请志诸石，措诸壁，编以为二千石楷法。【注】①嵁（kān）岩：峭壁。②天作地生：天地间自然形成。③度：勘测规划。④蠲之浏如：蠲（juān），除却污秽；浏如，水清貌。4.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.则必辇山石，沟涧壑     辇：用车载B.有石焉，翳于奥草       奥：深C.使命芟其芜，行其涂。    行：行走D.迩延野绿，远混天碧      迩：近处4.C（行：平整，疏导）5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.疲极人力，乃可以有为也 乃作栋宇，以为观游B.有泉焉，伏于土涂 咸会于谯门之内C.韦公之来，既逾月，理甚无事 蛇虺之所蟠，狸鼠之所游D.已乃延客入观，继以宴娱 公之居高以望远，岂不欲家抚而户晓5.B（B.均为介词，“在”。A.连词，“才”；连词，“于是”；C.助词，取消句子独立性；结构助词，“的”D.介词，“用”；连词，表目的，“来”。）6.下列对本文内容的分析理解有误的一项是（）A.文章开头先述于“郊邑”造胜景的不易，讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲，为后面的描述与议论定下了基调。先放后收，构成悬念。-17-\nB.中间两段，一写新堂修筑前的荒芜颓败，一写新堂筑成后的美妙天然，先自然后人文，先荒芜后治理，对比中突出了新堂之美与修筑新堂之功。C.“将使继公之理者，视其细，知其大也”的“大”是指文中所说的“因俗而成化”“除残而佑仁”“废贪而立廉”“家抚而户饶”等仁政举措。D.作者并未止于单纯的描写厅堂之新与山水之美，而是在记堂写景之中抒写了自己的政治见解，是“文以明道”的典范作品。6.A（“讥刺前任使君劳民伤财，穷奢极欲”无据。）7.把文段里划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）①逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。（4分）译文：                                        ②怪石森然，周于四隅，或列或跪，或立或仆。（3分）译文：                                        ③公之因土而得胜，岂不欲因俗以成化？（3分）译文：                                        7.①既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到的事情，现在在这里出现了。②奇怪的石头繁密耸立（“阴森状”也可），矗拥在四周（“遍布或环绕于四周”也可），有的似列队，有的象跪伏，有的若站立，有的如卧倒。③您顺应地势而开辟出（“获得”也可）美景，难道不是想顺应民俗来形成教化吗？【参考译文】如果想要在城郊或者城中建造出像幽谷、峭壁、深渊等自然景致，就必须用车子运来山石，开凿山涧沟壑，跨越险峻的地方，使老百姓耗尽人力财力，才能够建造出来，但如要追求那自然生成的风貌，最终是无法办到的。既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到的事情，现在在这里出现了。永州实际是九嶷山的余脉。那些开始规划整治永州的人，围着山头修筑了永州城。城中有山石，却被深草遮蔽着，有清泉，却被污泥所埋没，成了毒蛇盘伏，狸鼠出没的地方。嘉树和恶木，鲜花与毒草，混杂一处，竞相疯长。因此永州被称为荒凉秽废的地方。韦公到永州作刺史，已过一个多月，政事治理得很出色，社会平安无事。他望着这块土地，感到它很不平常。于是让人铲除荒草，挖去污泥。铲下来的杂草堆积如山，疏通后的泉水晶莹清澈。烧掉了杂草，疏通了泉流，奇特的景致层出不穷。清秀和污浊分开了，美景代替了荒秽。看那些树木，就显得清秀挺拔，枝叶舒展；看那湖水，则微波荡漾，曲折萦回。千奇百怪的石头繁密耸立，矗拥在四周，有的似列队，有的象跪伏，有的若站立，有的如卧倒。石洞曲折幽深，土堆石山也峭拔高耸。于是在那里修筑房屋厅堂，作为观赏游玩的地方。那里的各种景物，无一不适应地形地势，相辅相存，相得益彰，似在大厅四周呈献它们的特色。新堂的外边，高原和山连接，林木覆盖的山脚悬崖，穿插交错，或隐或现。绿色的原野从近处伸向远方，跟碧蓝的天空连成了一体。这一切，都汇集在门楼之内。不久使君便邀请各方宾客前来观游，接着又设宴娱乐。有的人边赞誉，边祝贺说：“看到您所做的一切，便知道您的心志。您顺应地势而开辟出美丽的景致，难道不就是想顺应当地的民俗来形成教化吗？您公铲除恶木毒草而保留嘉树鲜花，难道不就是想铲除凶暴而保护仁者（除暴安良）吗？您清除污泥而使清泉流淌，难道不就是想除却贪污而提倡廉洁吗？您登临高处纵目远望，难道不就是想让每个家庭都安定和富饶吗？既然这样，那么建这个新堂，难道仅仅是为了草木土石清泉流水怡人心意？或是为了观赏山峦、原野和树林的景色吗？该是希望继使君后治理这个州的人，能够通过这件小事，懂得治民的大道理啊。”-17-\n宗元请求把这篇记文镌刻在石板上，嵌在墙里，编入书中，作为后来刺史们的楷模法式。 二、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（16分）阅读下面的元词，回答问题。小重山·端午（元）舒頔（dí)碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。8.从全词看，你如何理解作者的“空惆怅”和“无人解”？（4分）                                                      8.空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵，(1分)表达了对爱国诗人屈原的怀念之情。(1分)无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，(1分)也表达了对屈原忠义气节的崇敬。（1分）9.除用典和即事抒怀外，本词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕简要分析。（4分）                                                      9.手法：对比或反衬。（2分，答到一点即可给分）上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比。（1分）下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。（1分）10.古诗文默写 （1）                                          ，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）（2）木欣欣以向荣，                                          。（《归去来兮辞》）（3）                                      ，彩彻区明。（《滕王阁序》）（4）穷且益坚，                                          。（《滕王阁序》）（5）                                          ，小年不及大年。（《逍遥游》）（6）且举世誉之而不加劝，                                          。(《逍遥游》)（7）                                          ，形影相吊。（《陈情表》）-17-\n（8）                                          ，死当结草。（《陈情表》）10.悦亲戚之情话；泉涓涓而始流；云销雨霁；不坠青云之志；小知不及大知；举世非之而不加沮；茕茕孑立；臣生当陨首三、文学类文本阅读（31分）（一）课内现代文阅读（9分）阅读《咬文嚼字》一文中的语段，回答问题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”……种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。11.下列对本段文字的中心归纳正确的一项是（）A．字的直指的意义和联想的意义的区别。B．字的直指的意义比联想的意义更有用。C．字的联想的意义比直指的意义更有用。D．字的难处在联想的意义的确定与控制。11.D12.根据选文内容，下列“烟”字意义不同于其它三项的一项是（）A．日照香炉生紫烟         B．烟花三月下扬州C．依依墟里烟          D．烟笼寒水月笼沙12.C13.下面对选文内容的理解与分析不正确的一项是（）A.无论是科学的文字还是文学的文字，都必须做到让直指的意义和联想的意义完美结合起来。B.直指的意义固定、明显、确实，它更适宜于科学的文字，因为它可以使科学的文字更精确。C.联想的意义难用，但文学的文字有时却必须顾到它，因为它可以使诗文于含混中显得丰富。D.“独携天上小团月，来试人间第二泉”之所以妙，就在于它巧妙地使用了文字联想的意义。13.A（二）课外现代文阅读（22分）带着鲑鱼去旅行安伯托·艾柯-17-\n①报上说，现代世界有两大困扰：电脑入侵和第三世界大肆扩张。这话说得太精辟了，对此我已亲身领教过。②最近我出了趟小差：斯德哥尔摩一天，伦敦三天。在斯德哥尔摩，趁一小时的空闲，我买了条熏鲑鱼，那鱼个头奇大，又极便宜。虽然有塑料袋包装，但卖鱼人建议我在旅途中最好让它进冰箱。哈哈，那就试试吧。③运气真不错，伦敦的出版商为我预订了一家豪华宾馆，房间里配有小酒柜。兴冲冲进了宾馆，我却以为自己撞见了义和团之乱时被困在北京的外国公使：不少旅客全家在大厅里安营扎寨，裹着毯子，与他们的行李睡在一块儿。到服务台一打听，才发现他们的职员除少数马来西亚人外，其余的全是印度籍。原来就在我到来的前一天，这家豪华宾馆里重新安装了电脑系统，还没等故障完全排除，就整整死机两小时。没有电脑记录作后盾，工作人员对房间的入住情况完全茫然。我只好在一旁干等。④傍晚时分系统终于修复了，我总算住进了自己的房间。因为记挂着那条鲑鱼，我赶紧把它从行李箱里拿出来，要放进小酒柜。按照惯例，一般宾馆里，小酒柜是一只冰箱，里面有两瓶啤酒、几瓶小支装烈酒、几罐果汁，还有两包花生米什么的。但我那家宾馆的冰箱却是家庭型号，里头的威士忌、杜松子酒、苏格兰威士忌利口酒、拿破仑干邑等足足有50瓶，矿泉水则有8大瓶巴黎水，两瓶伟图矿泉水，两瓶依云，又有3瓶小香槟，许多罐健力士、淡啤酒、荷兰啤酒、德国啤酒，还有从法国与意大利进口的白葡萄酒；零食则除了花生米，还有各种小点心、杏仁、巧克力……根本腾不出空来摆鲑鱼。我便从化妆台拉出两个大抽屉，把冰箱的存货搬进去，然后把鲑鱼放进了冰箱，立马就把这档事抛到脑后去了。⑤第二天下午4点我回到房间，看见鲑鱼摆在桌子上，冰箱里又塞满了各种美食，满满当当不留一丝空隙；打开抽屉，却发现前一天放进去的东西原封未动。我便打电话给服务台，要他转告房间清洁人员，冰箱变得空空荡荡不是因为我把里头的东西全吃光了，而是为了冰鲑鱼。他回答说，所有这类要求都必须输入中央电脑，因为大部分职员都不会说英语，无法口头指挥，每件事都必须先翻译成电脑Basic语言。打好电话，我自己也没闲着：我又拉出另外两个抽屉，把冰箱清空，然后重新把鲑鱼冰起来。⑥第三天下午4点，鲑鱼又回到了桌子上，而且已经开始散发异味。冰箱里再次塞满了大大小小的瓶瓶罐罐，化妆台的那四个大抽屉仿佛禁酒巅峰时期地下酒吧的密室。我再次打电话给服务台，他们的电脑又出问题了。我按铃叫来客房服务员，向一个扎马尾的小伙子解释我的难题。他唯一能说的那种语言，后来据我的人类学同事告诉我，是一种只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代喀非里斯坦地区的方言。⑦退房那天我下楼去签单，乖乖！上头简直是天文数字！账单显示我在两天半之中，喝掉了几百升的凯歌夫人香槟，10升各种威士忌，包括几种非常罕见的纯酿麦芽酒，8升杜松子酒，25升矿泉水（除了巴黎水和依云，还有几瓶圣佩里格里诺，很多很多的果汁——多得足够联合国儿童基金会照顾所有儿童预防坏血病，还有多到令人想吐的杏仁、胡桃和花生米。我想解释，但满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录。我要求找律师（advocate），他们给我送上一个鳄梨（avocado）。⑧这下子我的出版商大为光火，他认定我是个湖吃海喝的揩油老手。鲑鱼已经变了质，当然是吃不成了。孩子们则勒令我今后要少喝酒。1986年（选自《带着鲑鱼去旅行》）【注】艾柯，当代意大利享誉世界的哲学家、历史学家、文学批评家和小说家。14.阅读原文后完成填空题。（5分）（1）“我”“兴冲冲进了宾馆”，结果却发现：①                           ；②                           ；-17-\n③                           。（2）本文的语言特色是         、         。14.（1）①大厅里睡满了旅客和行李；②职员大多是印度籍；③宾馆电脑故障导致旅客无法入住。 （2）幽默、讽刺、夸张（任意答出两点即可）15.试从内容与结构的角度，简析文章第④—⑥段详写“鲑鱼两进两出冰箱”的作用。（4分）                                                                                 15.（1）在内容上，鲑鱼两进两出冰箱，一是显示电脑侵入的弊端；二是显出受制于电脑的宾馆职员素质不高，从而表现主题。（2分）（2）在结构上，作者不厌其烦地描述其怎样腾出冰箱里的各种饮料、酒和零食等情节，为后文“天文数字”账单的出现和出版商、孩子们的误解等情节的出现埋下了伏笔（做了铺垫）。（2分）16.请简要赏析第⑦段中的语句“满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录”。（5分）                                                                                 16.细节描写，（1分）“满脸堆笑”而体现所谓素养，罔顾常情而只相信电脑记录（2分）强烈地讽刺了文明社会中电脑入侵给人的生活带来的不便以及使人受制于物的异化状况。（2分）17.你对作者关于“电脑入侵”的看法有何认识？请加以探究。（8分）                                                                                                            17.（1）本文写于20世纪80年代，当时电脑刚进入社会生活，这一新生事物对人类现状和未来的影响还不明朗，人们对此关注，一部分人表达了忧虑之情，作者写作此文，代表了许多人的当时的共同感受和思考。（3分）（2）作者借“电脑入侵”的话题，表达对人类文明、科技进步的负面作用的疑虑。物质文明迅速挺进，精神文明却迟滞不前，这就是作者深思和疑虑的，也是我们今天依然不能忽视的。（3分）（3）如今电脑已经进入社会生活的各个方面，虽然电脑之弊依然存在，但它已成为人们生活工作中不可或缺的工具，而且电脑技术也在不断精密、完善的过程中。（2分）第二卷（共75分）四、语言文字运用（15分）18.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.涎(xián)皮怂(sǒng)恿轴(zhòu)线咬文嚼（jué）字B.迤(yǐ)逦蓬蒿（gāo）  寒砧(zhēn)  茕茕孑(jié)立C.簪笏（hù）   踹(chuài)水 付梓(zǐ)   得鱼忘筌(quán)D.酒馔(zhuàn)  岩岫(yòu)  矜(jīn)育   锱（zī）铢必较18.C（A.咬文嚼jiáo字B.蓬蒿hāoD.出岫xiù）19.下列词语中没有错别字的一项是（）-17-\nA.遐想     懿范     惆怅     入场券      委屈求全B.告罄     岑寂     尺牍     掉书袋      唉声叹气C.布署     拔擢     疏朗     杀手锏      命途多舛D.孤鹜     荟萃     悸动     蓬间雀      默守成规19.B（A.委曲求全C.部署D.墨守成规）20.下列句中加点成语使用恰当的一组是（）A．问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是深挚于涕泪和叹息的静默。B．中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一挥而就达到崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。C．厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……他躺在被子底下，小心翼翼，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。D．朱光潜先生是中国现代美学奠基人，学贯古今，融汇中西，真可谓学富五车，汗牛充栋。20.A（B.“一挥而就”形容写字、写文章、画画快。用在这里不符合语境，应改为“一蹴而至”并去掉“达到”。C.“小心翼翼”形容小心谨慎。不合语境，应为“战战兢兢”。D.“汗牛充栋”形容藏书多。不合语境。）21.选出下列句子中语义明确、没有语病的一项（）A．在语文课上，老师向我们生动地讲述了已经死去了的翠翠的母亲的爱情故事，让我们听得唏嘘不已。 B．斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木结构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑的特征之一。C．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读了钱钟书先生的《谈中国诗》或许能引我们走出陌生的境地。D．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。21.B（A.“死去了的翠翠的母亲的爱情故事”表意不明。C.主客倒置，改为“对于我们来说，‘比较文学’是个陌生的概念”；成份赘余，删去“读了”。D.成份残缺，删去“让”。）22.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）  循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。         真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句做出图解。①水面不大，三面山坡，显得池水很深。②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。③山坡上树林茂密，水边石草杂置。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙，月光零落地撒在碧水上。A.①④⑥B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑤22.D（①句与前面“相通的水”衔接自然，⑤句中“冷冷的光”与后文的意境相符。）五、作文（60分）23.钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在，有围城，就会有突围。你对“突围”有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字【写作指导】-17-\n这个作文题目是个比喻性的文题。“围城”在这里不是实指，而是一个比喻，它所指代的内容非常广泛。它可以是阻碍人前行的事物，如不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、人生的束缚，也可以是舒适的生活、优越的环境，甚至父母的关爱、亲友的帮助等等。“突围”是指突破包围。“突围”的反面是保守、封闭、故步自封、不思进取。“突”是“突破”，有主动含义，应为意识到被“围”后主动的“突破”。显然，这里的“围”不是一个实指，而是一个喻指，喻指的内容非常广泛，客观上指阻碍人们前行的事物、不良的习惯、陈旧的传统、僵化的思想、世俗的束缚等；主观上指容易让人们产生懈怠、依赖、不思进取心理，从而阻碍人们前行的事物，如舒适的生活、过于优越的环境等。每个人都会有自己的“围”，你的情感可能是你的“围”，你的事业可能是你的“围”，你的环境可能是你的“围”，等等。“突围”的意义有：对陈旧僵化意识的剔除，只有这样创新意识才有生存的土壤；对人生繁冗的束缚的挣脱，只有这样人生才可以变得更加精彩，更加自信；“突围”是自我独立成长的开始，只有这样“我”才能变得坚强自信；“突围”是自我精神上的奋起，只有这样“我”的生活才能变得更有价值。选取恰当的“突围”角度，把它的意义表述出来，就会成为一篇合格的好文章。在你的视野范围内，在你的人生经历中，你有什么“围”需要“突”？你为什么要“突围”呢？你认为怎样才能成功“突围”？如果成功“突围”了会怎么样？如果“突围”不成又如何呢？想清楚了这些问题，考生就可以很快立意构思，选材作文了。要想成功“突围”，需要胆识、智慧、行动、持之以恒、合作等。成功“突围”后，应达到心灵、自然、社会的和谐、美好。如果“突围”不成也不必沮丧，至少我们追求过，也享受了过程。【范文】突围“啪——”父亲一巴掌打在了我的脸上，我与父亲之间的那堵墙再一次被加固，牢固得不可动摇。窗外，恼人的蝉鸣、蛙叫声阵阵传来。仅仅因为我没有达到预定的考试目标，还为自己辩解了几句，就受到这样的“礼遇”吗？一路沉默着，我与父亲终于到了学校大门口，我与他之间少了往日的嘱咐与告别，但是我能够感觉到他的视线在我的身上定格，我坚持着没有回头，因为那堵墙的存在。可是，泪水还是模糊了我的视线，流到了嘴角，咸咸的心在痛，似乎又多出了一道伤口。日升日落，又到了放假的日子。窗外，仍旧是蝉鸣蛙叫。我背着书包，踱着步子走在回家路上，心中暗暗发慌。不经意间回头，看见一个人站在路旁，踮着脚，伸着头，他还是来接我了。他跑过来伸出手，可是我身子一侧，闪开了。我用余光看到了他脸上还未绽放又迅速凝固的笑容，心中又是一阵疼痛，似乎墙上又多了几道裂缝。他跟在我身后，小心翼翼的，什么话也没有说。又是寂静，静得我不知所措，静得我可以清楚地听到他的脚步声，静得我可以清楚地听到他的呼吸声，静得我可以清楚地听到我心中的墙裂开的声音。坐在他的车后座上，他没有说话，我也缄默不言。忽然间，我想找点话和他说说，虽然那堵墙仍在。“孩子，还在生气啊？”他首先打破了沉默，我没有答话。不是我不想说，而是我不知道说什么好。终于，我伸手抱住了父亲。这是一个久违的举动，我明显地感觉到父亲颤抖了一下。父亲用他的大手裹住了我的小手，那温暖可以融化世界上所有的冰川；那关爱可以化解世界上所有的隔阂；那力量可以摧毁世界上所有的“围墙”。贴在父亲的脊-17-\n背上，我才发现父亲的脊背不复挺直，似乎生活的重压在他的脊背上留下了痕迹。外面，还是蝉鸣蛙叫，可是我觉得非常悦耳，因为我的心不再烦躁。【点评】本文借助父女之间感情的转变，表达了两代人之间的体谅、理解。开篇的“一巴掌”，让情节在尖锐激烈的矛盾冲突中展开，给读者以强烈的阅读期待。随着故事的发展，我们得知了原委，随着故事的发展，父女矛盾渐渐地化解了。最后，云开日出，父女之爱成功“突围”。因为叙写到位，这样的曲折显得自然，不做作。从本文开头“牢固得不可动摇”的后置句，中间的“静得……静得……静得……静得……”等排比句可以看出作者不错的文字功底。另外，本文的环境描写，在渲染气氛、塑造人物等方面很出色。如“恼人的蝉鸣蛙叫”与“仍旧是蝉鸣蛙叫”以及“还是蝉鸣蛙叫”形成了呼应，很好地烘托了人物的心境。本文语言清新，叙写与抒情相结合，文章在立意上似乎缺少新意，但在叙写中，作者充分展现了自己的语言，有文采，有个性，将故事写得一波三折，自然流畅。-17-