江西省萍乡市东升教育集团2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年江西省萍乡市东升教育集团九年级（上）期中物理试卷一、填空题(每空1分，共20分）1．一节干电池的电压约为__________V，合__________kV．2．分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的，分子在不停地做__________，分子间存在着相互作用的__________和__________．3．自然界中有且只有两种电荷，分别是正电荷和负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是__________电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是__________电荷，验电器是根据__________的原理制成的．4．电荷的定向移动形成电流，人们把__________定向移动的方向规定为电流的方向，家中电冰箱的电流约1A，合__________mA．5．如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将__________．这个实验说明__________可以改变物体的内能．6．电池是__________能转化为电能的装置，在整个能量转化过程中，能量的总量__________（填“变大”、“变小”或“保持不变”）．7．一般情况下，下列物体：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油，其中属于导体的是__________，属于绝缘体的是__________．（只填序号）8．汽油的热值为4.6×107J/kg，现有汽油2kg，选其中一半完全燃烧，放出的热量是__________J，剩余汽油的热值是__________J/kg．9．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，A和A1的指针偏转的格数相同（如图乙），则通过灯L1的电流I1=__________A，通过灯L2的电流I2=__________A．（电路无故障状态下）\n10．如图所示的电路中，且两灯均正常发光，“○”中可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，则a、b处分别应为__________表、__________表．二、选择题（第11-14小题只有一个答案，第15、16小题为不定先选择题，满分20分）11．如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是()A．B．C．D．12．如图所示的四个电路中，能够正确测量出电路中L1电流的是()A．B．C．D．13．如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应()A．只闭合S2B．只闭合S3C．只闭合S1和S3D．只闭合S2和S314．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()\nA．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小15．下列说法正确的是()A．0℃的冰水，没有内能B．物体内能增加，它的温度可能升高C．内能小的物体不可能将能量传给内能大的物体D．人体发热时，要降低体温可用湿毛巾敷在头部，这是通过热传递改变人体的内能16．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是()A．当导体两端的电压为0V时，电阻为5ΩB．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0V时，电流为0AD．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A三、解答题（共20分）17．潍坊白浪河湿地公园建成后．水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了．请你运用所学物理知识，做出简要的解释__________．18．为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热至98℃，再投入到80g的12℃的水中，热传递结束时测得水的温度为18℃，若不计热量损失，求[水的比热容为4.2×103J（kg•℃）：（1）水吸收的热量；（2）铅的比热容．19．用煤气灶烧水时，把2kg的水从25℃加热到75℃，燃烧了0.03m3的煤气．设煤气完全燃烧．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值约为4.0×107J/m3．试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气灶烧水时的效率是多少？\n20．如图所示电路，已知电源电压为6V，电阻R1=10Ω，闭合开关后，电流表的示数为1A．求：（1）通过R1的电流；（2）通过R2的电流；（3）R2的阻值．四、解答题（每小题8分，共16分）21．在探究“串联电路电压的规律”试验中：（1）小明用电压表测灯L1两端的电压，连接电路如图甲，则L2出现的情况是__________（填“亮”或“不亮”），电压表出现的情况是__________（填“有”或“无”）读数．（2）图甲中只有一根导线连错，请在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．（3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，则L1两端的电压为__________V．22．小蒋同学在学习做饭过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是__________A．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）如图所示，为了验证猜想，小蒋向两个同样的烧杯里分别加入__________相同、__________相同的水和食用油（p水＞p食用油），由图可知乙烧杯中的物质是__________．（3）加热时，小蒋使用相同的电热器给水和食用油加热，使用相同电热器的目的是：使水和食用油在相同时间内__________．（4）小蒋得到的实验数据如表所示．分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的__________有关；分析第1、3次或2、4次实验数据，可知食用油的比热容为__________J/（kg•℃）．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]物质次数质量/kg升高的温度/℃加热时间/min水10.110220.2104食用油30.110140.2102\n五、探究题（共24分，每小题8分）23．探究并联电路中电流的关系．如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？（1）按电路图连接电路；（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55分析与论证（1）在拆接电路时，开关必须__________；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是__________；（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于__________．（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．__________．24．（1）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下猜想：猜想事例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．请你独立猜想：导体的电阻可能跟导体的__________有关，导体的电阻还可能跟导体的__________有关．（2）如图所示是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小，可得出的结论是__________．（3）依次把M、N跟a、d的两端相连，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟__________的关系，结论是__________．\n25．探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据电路图连接实物图．（2）小明按图连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是__________．（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想__________是正确的．表一电压U/V1.21.62.02.42.8电流I/A0.120.160.200.240.28表二电阻R/Ω51015电流I/A0.300.150.10（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是__________．（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：__________．\n\n2022-2022学年江西省萍乡市东升教育集团九年级（上）期中物理试卷一、填空题(每空1分，共20分）1．一节干电池的电压约为1.5V，合0.0015kV．【考点】电压．【专题】电压和电阻．【分析】（1）要记住一些生活中常见的电压值，如：一节干电池的电压是1.5V；一节铅蓄电池的电压是2V；家庭电路的电压为220V；动力电压为380V；对人体安全的电压为不高于36V；（2）电压单位间的换算关系是：1kV=103V=106mV．【解答】解：一节干电池的电压是1.5V；1.5V=1.5×10﹣3kV=0.0015kV；故答案为：1.5；0.0015．【点评】本题依据对生活中常见电压值的了解以及电压单位间换算关系，可写出答案．2．分子动理论的基本内容：物质是由大量分子、原子构成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力．【考点】分子动理论的基本观点．【专题】分子热运动、内能．【分析】分子动理论的基本内容是：物质是由分子、原子构成的；分子永不停息地做无规则运动，常见的扩散现象就说明了分子永不停息地做无规则运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力．【解答】解：常见的物质是由大量的分子、原子构成的，物质内的分子在不停地做无规则的热运动，分子之间存在引力和斥力．故答案为：无规则运动；引力；斥力．【点评】本题考查分子间的作用力，属于基础题．3．自然界中有且只有两种电荷，分别是正电荷和负电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷，验电器是根据同种电荷互相排斥的原理制成的．【考点】正电荷与负电荷；验电器的原理及使用．【专题】电流和电路．【分析】（1）自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷，知道正电荷和负电荷是如何规定的．当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷；当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷；（2）验电器的工作原理是由于两个金属箔片带同种电荷而相互排斥．【解答】解：自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷．用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷，叫做正电荷．用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，叫做负电荷．验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥．故答案为：正；负；同种电荷互相排斥．\n【点评】本题考查的是学生对基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累．记住自然界的两种电荷，记住什么是正电荷和负电荷．掌握验电器的工作原理：同种电荷相互排斥，比较简单，属于识记性内容．4．电荷的定向移动形成电流，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，家中电冰箱的电流约1A，合1000mA．【考点】电流的方向；电流的大小．【专题】电流和电路．【分析】（1）物理学中规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；（2）电流单位间的换算关系是：1A=103mA=106μA．【解答】解：电荷的定向移动形成电流，人们把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；1A=1000mA．故答案为：正电荷；1000．【点评】本题考查了电流方向的规定和电流单位的换算，属于基础性题目．5．如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将增大．这个实验说明做功可以改变物体的内能．【考点】做功改变物体内能．【专题】压轴题．【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能．【解答】解：反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；故答案为：增大，做功．【点评】解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．6．电池是化学能转化为电能的装置，在整个能量转化过程中，能量的总量保持不变（填“变大”、“变小”或“保持不变”）．【考点】电源及其能量转化．【专题】电流和电路．【分析】（1）干电池属于原电池，是将化学能转化为电能的装置；（2）能量转化和转移是有方向性的，并且能量在转化或转移的过程中总量保持不变．【解答】解：（1）干电池是将化学能转化为电能的装置；（2）根据能量守恒定律可知：能量的利用过程，本质是能量的转移或转化过程，在转移或转化过程中，总量是不变的．故答案为：化学；保持不变．【点评】本题考查了能量的转化和能量守恒定律，是一道基础题目．\n7．一般情况下，下列物体：①橡皮擦②铅笔芯③塑料尺④钢尺⑤盐水⑥食用油，其中属于导体的是②④⑤，属于绝缘体的是①③⑥．（只填序号）【考点】导体；绝缘体．【专题】应用题．【分析】根据导体和绝缘体的定义：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体即可作出判断．【解答】解：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、铅笔芯、酸碱盐的溶液等．题中物体属于导体的是：铅笔芯、钢尺、盐水；属于绝缘体的是：橡皮擦、塑料尺、食用油．故答案为：②④⑤；①③⑥．【点评】此题考查了学生对导体和绝缘体的认识，属于识记的内容，比较简单．要注意铅笔芯是导体．8．汽油的热值为4.6×107J/kg，现有汽油2kg，选其中一半完全燃烧，放出的热量是4.6×107J，剩余汽油的热值是4.6×107J/kg．【考点】热量的计算；燃料的热值．【专题】计算题．【分析】从题可知燃烧汽油的质量，知道燃料的热值，可利用公式Q=mq计算燃料完全燃烧放出的热量，燃料的热值是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变．【解答】解：从题可知，燃烧汽油的质量为：m==1kg，而q=4.6×107J/kg，∴汽油完全燃烧放出的热量为：Q=mq=1kg×4.6×107J/kg=4.6×107J，∵燃料的热值是燃料的属性，不会随着质量的改变而改变，∴汽油质量变少后，剩余汽油的热值不变，仍为4.6×107J/kg．故答案为：4.6×107，4.6×107．【点评】本题考查了学生对热量计算公式的理解和应用，以及燃料的热值是燃料的特性，与质量的多少无关．9．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，A和A1的指针偏转的格数相同（如图乙），则通过灯L1的电流I1=0.28A，通过灯L2的电流I2=1.12A．（电路无故障状态下）【考点】并联电路的电流规律．【专题】图析法；电流和电路．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路电流，A1测L1支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小，再根据并联电路的电流特点求出通过L2的电流\n【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路电流，A1测L1支路的电流，因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以A的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.4A，A1的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L1支路的电流I1=0.28A，则通过L2的电流I2=I﹣I1=1.4A﹣0.28A=1.12A．故答案为：0.28；1.12．【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键．10．如图所示的电路中，且两灯均正常发光，“○”中可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，则a、b处分别应为电压表、电流表．【考点】电压表的使用；电流表的使用．【专题】电流和电路；电压和电阻．【分析】电压表应并联使用，如果将电压表串联在电路中，电路中将没有电流；电流表应串联使用，如果将电流表与被测电路并联，则会造成被测用电器短路．【解答】解：由图可知a表与灯泡L2并联，应为电压表；b表跟灯泡L2串联，所以应为电流表．如图：故答案为：电压；电流．【点评】本题主要考查对电压表与电流表使用方法的了解，知道电压表应并联使用，电流表应串联使用．二、选择题（第11-14小题只有一个答案，第15、16小题为不定先选择题，满分20分）11．如图所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是()A．B．C．D．【考点】内燃机的四个冲程．【专题】比热容、热机、热值．\n【分析】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程．【解答】解：A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；B、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；C、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意；D、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；故选B．【点评】本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成．内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答．12．如图所示的四个电路中，能够正确测量出电路中L1电流的是()A．B．C．D．【考点】电流表的连接．【专题】电流和电路．【分析】电流表的内阻非常小，相当于导线，与用电器串联测量电路电流；使用电流表测量电流时，必须使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针会向左偏转，损坏电流表．【解答】解：A、两只灯泡并联，电流表与L1串联，但正负接线柱接反了，故A不正确；B、两只灯泡并联，电流表串联在干路中，测量的是通过两只灯泡的电流，故B不正确；C、两只灯泡并联，电流表与灯泡L1串联，测量通过L1的电流，并且正负接线柱连接正确，故C正确；D、电流表与其中一只灯泡并联，会造成电源短路，这是不允许的，故D不正确．故选C．【点评】本题考查了电流表的使用，电流表要测量哪个电灯的电流就要与哪个电灯串联，并且正负接线柱要接正确．13．如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应()A．只闭合S2B．只闭合S3C．只闭合S1和S3D．只闭合S2和S3\n【考点】串联电路和并联电路的辨别．【分析】并联是将灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式．【解答】解：当闭合开关S1、S3，断开开关S2时，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，则它们这种连接方式是并联；故选C．【点评】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路．14．如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A．灯泡变亮，电流表的示数变大B．灯泡变暗，电流表的示数变小C．灯泡亮度不变，电流表的示数变大D．灯泡亮度不变，电流表的示数变小【考点】欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用；实际功率．【专题】应用题．【分析】灯泡与滑动变阻器串联，电流表串联在电路中；当滑片向右滑动时，分析滑动变阻器接入电路中的阻值的变化，结合欧姆定律确定电流表示数的变化情况，并根据P=UI分析灯泡的电功率变化情况，灯泡的实际电功率决定了灯泡的明暗程度．【解答】解：当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，即总电阻减小，由欧姆定律得，电路中的电流变大，即电流表的示数变大；灯泡的阻值不变，电路中的电流变大，由U=IR可得，故灯泡两端的电压变大；由P=UI可得，灯泡的实际电功率变大，所以灯泡变亮．故选A．【点评】会根据欧姆定律及其变形公式分析电压和电流的变化，并且知道灯泡的实际功率决定灯泡的明暗程度．15．下列说法正确的是()A．0℃的冰水，没有内能B．物体内能增加，它的温度可能升高C．内能小的物体不可能将能量传给内能大的物体D．人体发热时，要降低体温可用湿毛巾敷在头部，这是通过热传递改变人体的内能【考点】内能的概念；热传递．【专题】分子热运动、内能．【分析】利用下列知识分析判断：一切物体都有内能，内能的大小与温度、质量和状态有关．热传递的条件是有温度差，改变物体内能的方式是热传递和做功．【解答】解：A、任何物体都具有内能，机械能为零的物体内能不为零，该选项说法不正确；B、物体内能增加，它的温度可能升高，也可能不升高，故B正确；C、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体，内能小的物体温度不一定低，故C错误；\nD、人体发热时，要降低体温可用湿毛巾敷在头部，这是通过热传递改变人体的内能，故D正确．故选：BD．【点评】本题主要考查学生对：温度、内能、热量的关系，以及热传递的条件的了解和掌握．16．某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是()A．当导体两端的电压为0V时，电阻为5ΩB．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0V时，电流为0AD．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A【考点】欧姆定律的变形公式．【专题】欧姆定律．【分析】（1）图象横坐标表示电压，纵坐标表示电流，这是一个正比例函数图象，电流随电压的增大而增大；（2）电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积，另外还有温度有关，与导体两端的电压和通过的电流大小无关．【解答】解：AB、由图象可求得导体的电阻，当电压为3V时，通过导体的电流为0.6A，所以导体电阻R==5Ω，因为电阻是导体本身的一种性质，与材料、长度、横截面积以及温度有关，与电压和电流没有关系，所以电压为0V时，电阻仍为5Ω，故A正确，B错误；C、由图象上看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，故C正确；D、由图象上看出，当导体两端的电压为2V时，电流为0.4A，故D错误．故选AC．【点评】（1）电阻是导体本身的性质，其大小与材料、长度、横截面积、温度有关，与电压的大小和电流的大小无关；（2）读懂图象，能根据电压找到对应的电流，或者根据电流找到对应的电压．三、解答题（共20分）17．潍坊白浪河湿地公园建成后．水域面积大大增加，不仅起到了美化绿化作用，提升了城市形象，而且改善了周边生态环境，附近居民明显感觉到昼夜温差变小了．请你运用所学物理知识，做出简要的解释水域面积增大，蓄水量增多，又因为水的比热容较大，所以在吸收或放出同样热量的情况下，温度变化小．【考点】水的比热容的特点及应用；比热容解释简单的自然现象．【专题】简答题．【分析】重点从水域面积增加对昼夜温差形成的影响角度来考虑，结合水的比热容的特点来进行相应的分析．\n【解答】答：水域面积增大，蓄水量增多，又因为水的比热容较大，所以在吸收或放出同样热量的情况下，温度变化小．【点评】在靠水的地区，水的比热容较大是形成昼夜温差小和“冬暖夏凉”的主要原因．18．为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热至98℃，再投入到80g的12℃的水中，热传递结束时测得水的温度为18℃，若不计热量损失，求[水的比热容为4.2×103J（kg•℃）：（1）水吸收的热量；（2）铅的比热容．【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量；（2）知道铅块的质量、铅块的初温和末温，利用热平衡方程Q吸=Q放求铅的比热容．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=c水m水（t﹣t0水）=4.2×103J/（kg•℃）×0.08kg×（18℃﹣12℃）=2022J；（2）已知不计热损失，则Q放=Q吸=2022J，由Q放=cm（t0﹣t）得：铅的比热容c铅===126J/（kg•℃）．答：（1）水吸收的热量为2022J；（2）铅的比热容是126J/（kg•℃）．【点评】本题考查了学生对吸热公式、放热公式、热平衡方程的掌握和运用，计算时注意单位统一．19．用煤气灶烧水时，把2kg的水从25℃加热到75℃，燃烧了0.03m3的煤气．设煤气完全燃烧．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值约为4.0×107J/m3．试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）煤气灶烧水时的效率是多少？【考点】热量的计算；能量利用效率．【专题】计算题．【分析】（1）已知水的比热容、质量和初温度、末温度，利用Q=cm△t可以得到吸收的热量；（2）已知煤气的热值和体积，可以得到煤气完全燃烧放出的热量；水吸收的热量与煤气完全燃烧放出的热量之比就是煤气灶的效率．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（75℃﹣25℃）=4.2×105J；（2）煤气完全燃烧放出的热量：Q放=qV=4.0×107J/m3×0.03m3=1.2×106J煤气灶的效率：\nη===35%．答：（1）水吸收的热量为4.2×105J；（2）煤气灶烧水的效率为35%．【点评】在分析效率问题时，先要明确利用设备或机械的目的（加热物体、克服重力、克服摩擦）以确定有用功（有用能量），然后明确燃料或动力提供的能量或做的功，这就是总能量（或总功）．20．如图所示电路，已知电源电压为6V，电阻R1=10Ω，闭合开关后，电流表的示数为1A．求：（1）通过R1的电流；（2）通过R2的电流；（3）R2的阻值．【考点】欧姆定律的应用．【专题】欧姆定律．【分析】（1）根据并联电路电压相等特点和欧姆定律求解电流；（2）利用并联分流特点求出R2中电流；（3）利用欧姆定律求出电阻．【解答】解：（1）因为两电阻并联，所以U1=U2=U=6V故I1===0.6A；（2）因为I=1A，则通过R2的电流为：I2=I﹣I1=1A﹣0.6A=0.4A；（3）由I=可得：R2===15Ω．答：（1）通过R1的电流0.6A；（2）通过R2的电流0.4A；（3）R2的阻值15Ω．【点评】此题主要考查学生对于并联电路特点和欧姆定律的理解和掌握，比较典型，熟悉公式是解题关键．四、解答题（每小题8分，共16分）21．在探究“串联电路电压的规律”试验中：（1）小明用电压表测灯L1两端的电压，连接电路如图甲，则L2出现的情况是不亮（填“亮”或“不亮”），电压表出现的情况是有（填“有”或“无”）读数．\n（2）图甲中只有一根导线连错，请在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．（3）改正电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，则L1两端的电压为1.9V．【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）电压表和被测量的电路是并联的，但是不能影响其它用电器的工作．（2）针对在电路连接中找出错误连接，先根据实验要求，自己先把电路元件进行连接，找出多余的导线盒缺少的导线．（3）电压表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少．【解答】解：（1）电压表并联在L1两端，但是和L2是串联的，电压表的电阻很大，影响了L2的工作，所以L2不亮，电压表有示数，L1和电源构成通路，所以L1亮．（2）先把两个灯泡串联在电路中，开关串联在电路中，然后再把电压表并联在L1两端．如图．（3）电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，L1两端的电压为U1=1.9V．故答案为：（1）不亮；有；（2）如上图；（3）1.9．【点评】在电压表使用过程中不但要考虑电压表的正确使用，还要考虑不影响其它用电器的工作．对于错误电路连接进行修正是中考实验题中经常出现的问题，一定要掌握．22．小蒋同学在学习做饭过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．（1）能够支持她这一猜想的事实是AA．同样情况下，油升温比水快B．油能把食物炸黄，而水不能C．油能漂在水面上D．油比水难蒸发（2）如图所示，为了验证猜想，小蒋向两个同样的烧杯里分别加入初温相同、质量相同的水和食用油（p水＞p食用油），由图可知乙烧杯中的物质是食用油．（3）加热时，小蒋使用相同的电热器给水和食用油加热，使用相同电热器的目的是：使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量．\n（4）小蒋得到的实验数据如表所示．分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同物质升高相同的温度时，吸收热量的多少与物质的质量有关；分析第1、3次或2、4次实验数据，可知食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]物质次数质量/kg升高的温度/℃加热时间/min水10.110220.2104食用油30.110140.2102【考点】探究比热容的实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）由于物质吸热的多少与物体的质量和物体温度的变化量有关，所以在比较不同物质的吸热能力时，要采用控制变量法，应控制它们的质量和升高的温度都相同，比较它们吸热多少（加热时间长短），吸收的热量多，比热容大；或控制它们的质量和吸热多少相同，比较它们升高的温度，升高的温度高，比热容小．（2）研究物体温度升高吸收热量与物质的种类的关系，采用控制变量法；根据密度公式ρ=进行分析；（3）实验中用同样的加热器，在相同的时间内放出的热量才相同；（4）分析第1、2次或第3、4次实验数据，物质的种类和升高的温度相同，物体的质量越多，吸热的热量就越多；由题意可知，用两个完全相同的电加热器加热，相同时间内，水和液体吸收的热量相同，由1、3次或2、4次实验数据可知，水和食用油温度的升高相同时，水的加热时间是食用油的2倍，即Q吸B=2Q吸A，而水和食用油的质量相同，根据吸热公式求食用油的比热容．【解答】解：（1）油比水的比热容小，说明质量相同的油和水在温度的变化量相同时，油比水吸热少，或质量相同的油和水吸收相同热时，油比水温度升高的多，故选A．（2）在此实验中，要研究物体温度升高吸收热量与物质的种类的关系，应在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和食用油；根据ρ=的变形公式V=可知，在质量相同时，密度越小，体积越大，因为ρ水＞ρ食用油，所以食用油的体积大，观察图可知，乙容器中的液体的体积比甲大，所以乙烧杯中的物质是食用油；（3）实验中用同样的加热器，在相同的时间内放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同；（4）分析第1、2次或第3、3次实验数据，得出的结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．\n已知水和食用油的质量相同，用两个完全相同的电加热器加热，根据表中数据可知，水和食用油温度的升高相同时，水所用时间是食用油所用时间的2倍，所以Q吸水=2Q吸油；因为Q吸=cm△t，所以c水m水△t=2c油m油△t，所以c油=c水=×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：（1）A；（2）初温；质量；食用油；（3）吸收相同的热量；（4）质量；2.1×103．【点评】本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．五、探究题（共24分，每小题8分）23．探究并联电路中电流的关系．如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？（1）按电路图连接电路；（2）把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55分析与论证（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位；（3）将表格补充完整后，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．（4）试验结束后，小明提出“试验中为什么进行三次测量才能得出结论？”请你为小明解释这个疑问．为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】实验题；探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）为保护电路，连接电路时应断开开关；（2）各物理量应有单位；（3）分析表中实验数据，然后得出结论．（4）根据多次测量的目的分析答题．【解答】解：（1）在拆接电路时，为保护电路，开关必须断开；（2）由题干表格可知，电流没有单位，这是错误的．（3）由表中实验数据可知，IC=IA+IB，由此可知：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．（4）在本实验中，进行多次实验，测出多组实验数据的目的是避免实验的偶然性，得出普遍结论．\n故答案为：（1）断开；（2）缺少了电流的单位；（3）各支路电流之和；（4）为了防止个别偶然因素的影响，使规律具有普遍性．【点评】本题考查了实验注意事项、实验数据分析、实验进行多次测量的目的等；实验进行多次实验的目的有的是：多次测量减小实验误差，有的是多次实验避免偶然性、得出普遍结论．24．（1）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下猜想：猜想事例：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．请你独立猜想：导体的电阻可能跟导体的材料有关，导体的电阻还可能跟导体的长度有关．（2）如图所示是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根长度均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟a、c的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小，可得出的结论是在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小．（3）依次把M、N跟a、d的两端相连，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟长度的关系，结论是在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】实验探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、温度和横截面积．（2）在探究实验时要通过控制变量法去判断，探究导体的电阻与导体的材料是否有关，应控制其长度和横截面积不变；同理要想探究导体的电阻与导体的长度是否有关，应控制导体的材料和横截面积不同．（3）控制变量法的核心是要研究两导体电阻的大小与哪个因素有关，就要控制这两个因素不同，同时也要控制两导线其它因素相同．【解答】解：（1）导体的电阻可能与导体的横截面积有关，可能跟导体的长度有关，还可能与导体的材料有关；（2）探究电阻与横截面积的关系时，要选取的电阻丝必须长度、材料、温度相同，横截面积不同的a、c两电阻丝；在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；（3）a、d的材料、横截面积、温度都相同，就是长度不同，所以分析比较a、d两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟导体的长度的关系；在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．故答案为：（1）材料；长度；\n（2）a、c；在材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；（3）长度；在材料、横截面积相同的情况下，导体长度越长，电阻越大．【点评】物理学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，一定要掌握控制变量法．25．探究电流与电压、电阻的关系．【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器，导线若干．【实验过程】（1）根据电路图连接实物图．（2）小明按图连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值．（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想①是正确的．表一电压U/V1.21.62.02.42.8电流I/A0.120.160.200.240.28表二电阻R/Ω51015电流I/A0.300.150.10（4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是保持定值电阻两端的电压不变．（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：电压表接在了滑动变阻器两端．【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验．【专题】实验题；控制变量法；实验分析法；探究型实验综合题．\n【分析】（1）由实物图画电路图的方法：从电源的正极开始，顺着电流的路径，依次电流表、定值电阻、滑动变阻器，到电源的负极．最后把电压表并列连接在定值电阻两端．（2）电压表指针超过量程，说明定值电阻的电压太大，滑动变阻器的电压太小，滑动变阻器连入的电阻太小，也就是闭合开关之前，滑片没有处于最大阻值处．（3）当电压和电流的比值一定时，两者成正比，当电压和电流的乘积一定时，两者成反比．（4）探究电流跟电阻的关系时，采用控制变量法，改变电阻大小，通过移动滑动变阻器的滑片，保持电压一定，记录电流大小，研究电流跟电阻的关系．（5）定值电阻两端的电压和滑动变阻器两端的电压之和等于电源电压，当小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，说明定值电阻两端的电压还是1.5V不变，则滑动变阻器两端的电压是3V，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．【解答】解：（1）从电源正极﹣电流表﹣定值电阻﹣滑动变阻器﹣电源负极．电压表测量定值电阻的电压，把电压表并联在定值电阻两端．如图．（2）闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程，定值电阻的电压太大，滑动变阻器的电压太小，电阻太小，所以闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值．（3）如表格数据，=10，电压和电流的比值为定值，所以导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．猜想①正确．电压U/A1.21.62.02.42.8电流I/A0.120.160.200.240.281010101010（4）在电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，通过移动滑动变阻器的滑片，必须保持定值电阻两端的电压1.5V不变．所以多次移动滑片是为了保持定值电阻两端的电压不变．（5）滑动变阻器两端的电压和定值电阻两端的电压之和等于电源电压，小华和小红记录的数据相同，说明定值电阻两端的电压都是1.5V，电源电压是4.5V，则滑动变阻器两端的电压是3V，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．故答案为：（1）如上图；（2）闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值；（3）①；（4）保持定值电阻两端的电压不变；（5）电压表接在了滑动变阻器两端．【点评】本题考查了根据实物电路图作实验电路图、实验注意事项、滑动变阻器的调节、实验数据分析，是实验的常考问题，一定要掌握；分析清楚电路结构是正确作出电路图的前提与关键．