新疆伊犁州霍城县三宫中心学校九年级化学上学期期中复习试题含解析新人教版

2022-2022学年新疆伊犁州霍城县三宫中心学校九年级（上）期中化学复习试卷一、基础练习1．化学是一门以　　　　　　为基础的自然科学，他研究物质的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　及　　　　　　等．学习化学，既可提炼出自然界里　　　　　　的物质，还可制造出自然界里　　　　　　的物质．　2．化学研究到了近代，科学家　　　　　　和　　　　　　等提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础．俄国的科学家　　　　　　发现　　　　　　和　　　　　　，使化学学习和研究变得有规律可循．　3．经过科学家的研究，发现了组成物质的基本成分　　　　　　其实只有　　　　　　种，但是到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过　　　　　　种．　4．蜡烛是　　　　　　色　　　　　　态　　　　　　状的，硬度　　　　　　，　　　　　　溶于水．点燃蜡烛后，火焰分为　　　　　　层，　　　　　　层最明亮，　　　　　　层最暗；将一干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有　　　　　　产生，将沾有澄清石灰水烧杯罩在火焰上，可看到　　　　　　，说明蜡烛燃烧后产生　　　　　　和　　　　　　；熄灭蜡烛可以看到有　　　　　　产生，点燃它，蜡烛会　　　　　　．　5．呼出气体比吸入的空气中所含的二氧化碳　　　　　　、氧气　　　　　　、水蒸气　　　　　　．　6．液体药品通常盛在　　　　　　里，取用药液时，先拿下　　　　　　，　　　　　　在桌上，瓶上的标签要向　　　　　　，防止　　　　　　．向试管中滴加液体药品时，胶头滴管不能　　　　　　．　7．有试管、烧杯、漏斗、酒精灯、集气瓶、量筒六种仪器，请回答有关问题：（1）溶解少量固体选用　　　　　　，溶解较多量固体用　　　　　　收集气体用　　　　　　，量取液体用　　　　　　．（2）加热的工具是　　　　　　，可用于加热的仪器是　　　　　　．　8．酒精灯火焰分为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　．　9．药品的取用有三个“不”分别为：　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　；如果没有说明用量，液体一般取　　　　　　，固体　　　　　　．对剩余的药品要求是　　　　　　、　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　．　10．对试管中液体加热时要先　　　　　　，试管内液体不超过　　　　　　，试管夹夹在试管　　　　　　，试管口　　　　　　、不能　　　　　　，加热完的试管不能　　　　　　；对试管中固体加热试管口一定要　　　　　　．　8\n11．试管洗干净的标志是　　　　　　．　12．下面是化学实验中常见的仪器：（1）写出上述仪器的名称：a　　　　　　；c　　　　　　；d　　　　　　；e　　　　　　；f　　　　　　；g　　　　　　；h　　　　　　．（2）在上述仪器中（用序号回答）①能在酒精灯火焰上直接加热的是　　　　　　，加热时需垫上石棉网的是　　　　　　；②准确量取液体需用　　　　　　和　　　　　　；③能用作反应容器的是　　　　　　、　　　　　　；④收集或储存气体时需用　　　　　　．　13．某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示．（1）如图所示的液体体积是　　　　　　mL．（2）该同学若要量取47mL的该液体，在上面的基础上，应该用　　　　　　再向量筒加入该液体．（3）如果该同学在量取47mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积　　　　　　47mL．（填“大于”或“小于”）　14．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．（1）滴管取液后平放或倒置：　　　　　　．（2）倾倒液体药品时，标签没向着手心：　　　　　　．（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：　　　　　　．（4）实验剩余的药品放回原瓶：　　　　　　．（5）取下试剂瓶的瓶塞正放在桌面上：　　　　　　．　　8\n2022-2022学年新疆伊犁州霍城县三宫中心学校九年级（上）期中化学复习试卷参考答案与试题解析一、基础练习1．化学是一门以　实验　为基础的自然科学，他研究物质的　组成　、　结构　、　性质　及　变化规律　等．学习化学，既可提炼出自然界里　存在　的物质，还可制造出自然界里　不存在　的物质．【考点】化学的研究领域．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据化学的定义、研究内容，化学是一门以实验为基础的科学，进行分析解答即可．【解答】解：化学是一门是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．学习化学，既可以提炼出自然界里存在的物质，还可以制造出自然界里不存在的物质．答案为：实验；组成；结构；性质；变化规律；存在；不存在．【点评】了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．　2．化学研究到了近代，科学家　道尔顿　和　阿伏加德罗　等提出了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础．俄国的科学家　门捷列夫　发现　元素周期律　和　元素周期表　，使化学学习和研究变得有规律可循．【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．【解答】解：道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，最早提出原子论和分子学说的科学家是道尔顿和阿伏加德罗，奠定了近代化学基础．其主要内容是物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础．俄国科学家门捷列夫是最早发现和提出了元素周期律，并编制出元素周期表．故答案为：道尔顿；阿伏加德罗；门捷列夫；元素周期律；元素周期表．【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．　3．经过科学家的研究，发现了组成物质的基本成分　元素　其实只有　100　种，但是到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过　3000万　种．【考点】物质的元素组成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质是由元素组成的，组成自然界的元素只有100多种，结合到20世纪末，人类发现和合成的物质的种类，进行分析解答即可．【解答】解：物质是由元素组成的，故组成物质的基本成分为元素，组成自然界的元素只有100多种，到20世纪末，人类发现和合成的物质已超过3000万种，极大地丰富了人类的物质生活．故答案为：元素；100；3000万【点评】本题难度不大，了解元素的种类、人类发现和合成的物质的种类即可正确解答本题．8\n　4．蜡烛是　白　色　固　态　圆柱　状的，硬度　较小　，　不　溶于水．点燃蜡烛后，火焰分为　三　层，　外焰　层最明亮，　焰心　层最暗；将一干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有　水珠　产生，将沾有澄清石灰水烧杯罩在火焰上，可看到　澄清石灰水变浑浊　，说明蜡烛燃烧后产生　水　和　二氧化碳　；熄灭蜡烛可以看到有　白烟　产生，点燃它，蜡烛会　燃烧　．【考点】蜡烛燃烧实验．【专题】化学学习中的实验思想；实验现象的观察和记录．【分析】根据蜡烛燃烧火焰分为三层，外焰温度最高，然后利用蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水的知识分析解答．【解答】解：蜡烛是白色固态圆柱状的，硬度较小，不溶于水．点燃蜡烛后，火焰分为三层，外焰层最明亮，焰心层最暗；将一干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠产生，将沾有澄清石灰水烧杯罩在火焰上，可看到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧后产生水和二氧化碳；熄灭蜡烛可以看到有白烟产生，点燃它，蜡烛会燃烧．故答案为：白；固；圆柱；较小；不；三；外焰焰心；焰心；水珠；澄清石灰水变浑浊；水；二氧化碳；白烟；燃烧．【点评】本题属于实验探究题，解答时要根据实验现象细心分析、判断，从而得出正确的结论．　5．呼出气体比吸入的空气中所含的二氧化碳　多　、氧气　少　、水蒸气　多　．【考点】吸入空气与呼出气体的比较．【专题】空气与水．【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，据此进行分析解答．【解答】解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少．故答案为：多；少；多．【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键．　6．液体药品通常盛在　细口瓶　里，取用药液时，先拿下　瓶塞　，　倒放　在桌上，瓶上的标签要向　手心　，防止　药品流到标签而腐蚀标签　．向试管中滴加液体药品时，胶头滴管不能　伸入试管内或接触试管壁　．【考点】液体药品的取用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体药品的存放和取用方法进行分析解答．【解答】解：液体药品通常盛在细口瓶里，取用药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，瓶上的标签要向，防止药品流到标签而腐蚀标签．向试管中滴加液体药品时，胶头滴管不能伸入试管内或接触试管壁．故答案为：（2）细口瓶；瓶塞；倒放；手心；药品流到标签而腐蚀标签；伸入试管内或接触试管壁．8\n【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　7．有试管、烧杯、漏斗、酒精灯、集气瓶、量筒六种仪器，请回答有关问题：（1）溶解少量固体选用　试管　，溶解较多量固体用　烧杯　收集气体用　集气瓶　，量取液体用　量筒　．（2）加热的工具是　酒精灯　，可用于加热的仪器是　试管、烧杯　．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）溶解少量固体用试管，多量的用烧杯，收集气体用集气瓶；（2）酒精灯常做热源；试管、烧杯可用于加热药品；过滤时所用的玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒．【解答】解：（1）试管可用于溶解少量固体；溶解较多量的固体用到的容器是烧杯；集气瓶用于收集气体；量取液体用量筒．（2）可用作热源的是酒精灯；可用于加热的仪器是试管、烧杯．故答案为：（1）试管；烧杯；集气瓶；量筒．（2）酒精灯；试管、烧杯．【点评】本题对常见化学仪器的性能进行了综合考查，识记性强．　8．酒精灯火焰分为　外焰　、　内焰　、　焰心　．【考点】加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】酒精灯的火焰，由外向内依次是：外焰、内焰、焰心．【解答】解：用酒精灯给物质加热时，一般用酒精灯的外焰加热，因为酒精灯的火焰可分为：外焰、内焰、焰心，由外向内温度依次降低，外焰温度最高．故答案为：外焰、内焰、焰心．【点评】熟记酒精灯火焰的分层情况，知道外焰温度最高、内焰次之，焰心温度最低．　9．药品的取用有三个“不”分别为：　不能用手接触药品　，　不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味　，　不能尝任何药品的味道　；如果没有说明用量，液体一般取　1～2mL　，固体　只需盖满试管底部　．对剩余的药品要求是　不能放回原瓶　、　不可随意丢弃　，　不能带出实验室　，　放入的指定的容器内　．【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室药品取用的“三不”原则，实验室药品取用的用量原则，实验室剩余药品的处理原则（三不一要），进行分析解答即可．【解答】解：实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．在使用药品时为保证安全，要做到“三不”即：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道．为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部．对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内．8\n故答案为：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道；1～2mL；只需盖满试管底部；不能放回原瓶；不可随意丢弃；不能带出实验室；放入的指定的容器内．【点评】本题难度不大，了解实验室药品取用的“三不”原则、实验室药品取用的用量原则、实验室剩余药品的处理原则（三不一要）是正确解答本题的关键．　10．对试管中液体加热时要先　预热　，试管内液体不超过　试管容积的三分之一　，试管夹夹在试管　中上部　，试管口　略向上倾斜　、不能　向着自己或他人　，加热完的试管不能　立即用水清洗　；对试管中固体加热试管口一定要　略向下倾斜　．【考点】给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室给试管内液体药品和固体药品加热的正确操作方法分析．【解答】解：给试管里的液体加热时，液体的量不超过试管容积的三分之一；加热时先给试管预热，然后在液体药品处加热，试管夹应从下往上套，夹在试管中上部，加热时试管口略向上倾斜，不能向着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人，加热后的试管不能立即用水清洗，否则会炸裂试管．给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜，防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂．故答案为：预热；试管容积的三分之一；中上部；略向上倾斜；向着自己或他人；立即用水清洗；略向下倾斜．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　11．试管洗干净的标志是　洗涤过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下　．【考点】玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体的表面张力以及玻璃的性质来回答问题即可．【解答】解：根据液体的表面张力以及玻璃的性质，玻璃是会被水浸润的．（放在洁净的玻璃板上的一滴水，会附着在玻璃板上形成薄层．把一块洁净的玻璃片进入水里再取出来，玻璃表面会沾上一层水．这种现象叫做浸润．）如果有水滴或成股流而下，说明玻璃表面有让水不浸润的物质的存在，间接证明玻璃不干净．故答案为：洗涤过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下．【点评】本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管．烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗．在转动或．上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤．②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净．③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净．④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．　12．下面是化学实验中常见的仪器：8\n（1）写出上述仪器的名称：a　烧杯　；c　漏斗　；d　酒精灯　；e　胶头滴管　；f　量筒　；g　长颈漏斗　；h　集气瓶　．（2）在上述仪器中（用序号回答）①能在酒精灯火焰上直接加热的是　b　，加热时需垫上石棉网的是　a　；②准确量取液体需用　量筒　和　胶头滴管　；③能用作反应容器的是　试管　、　烧杯　；④收集或储存气体时需用　集气瓶　．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）熟悉常见仪器，了解它们的作用；（2）根据常见仪器的用途以及使用时的注意事项来分析解答．【解答】解：（1）熟悉常见仪器，了解它们的作用．a﹣h分别为烧杯、试管、漏斗、酒精灯、胶头滴管、量筒、长颈漏斗；集气瓶；故填：烧杯、试管、漏斗、酒精灯、胶头滴管、量筒、长颈漏斗；集气瓶；（2）①能直接在酒精灯火焰上加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿．图中有的是b试管；需垫石棉网方可加热的仪器是：烧杯、烧瓶．图中有的是a烧杯；故填：b；a；②准确量取液体需用量筒和胶头滴管；故填：量筒；胶头滴管；③试管可用作少量试剂的反应溶液，烧杯可用做较大量试剂的反应容器；故填：试管；烧杯；④收集或储存气体时需用集气瓶，故填：集气瓶．【点评】本题考查实验仪器的名称和作用，只要同学们在平时的学习中稍加留心即可作对此题．　13．某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示．（1）如图所示的液体体积是　44　mL．（2）该同学若要量取47mL的该液体，在上面的基础上，应该用　胶头滴管　再向量筒加入该液体．（3）如果该同学在量取47mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积　大于　47mL．（填“大于”或“小于”）【考点】测量容器-量筒．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．8\n【分析】用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加，而根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，如仰视则读数比实际值小．可以据此解答该题．【解答】解：（1）根据图中所示可以知道量筒中液体的体积为44mL；（2）用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加；（3）仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于47mL．故答案为：（1）44；（2）胶头滴管；（3）大于．【点评】量筒的使用是中考热之一，量筒正确的读数方法和错误操作造成何种误差是必须掌握的基本内容．　14．在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果．（1）滴管取液后平放或倒置：　腐蚀橡胶帽　．（2）倾倒液体药品时，标签没向着手心：　标签被腐蚀　．（3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：　捣碎试管　．（4）实验剩余的药品放回原瓶：　污染药品　．（5）取下试剂瓶的瓶塞正放在桌面上：　污染瓶塞和药品　．【考点】液体药品的取用；玻璃仪器的洗涤．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）胶头滴管取用的液体：可能为酸性，也可能为碱性．试剂会腐蚀橡胶帽．（2）取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．（3）用试管刷刷洗试管时，应上下旋转地刷．（4）实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶．（5）根据瓶塞正放在桌面上会被污染分析．【解答】解：（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体流入橡胶帽，会腐蚀橡胶帽．（2）取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．（3）刷洗试管时，用力过猛，可能会捣碎试管底部．（4）实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品．（5）取下试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，瓶塞会被污染继而污染药品．故答为：（1）腐蚀橡胶帽；（2）标签被腐蚀；（3）捣碎试管；（4）污染药品；（5）污染瓶塞和药品．【点评】了解实验室取用药品的原则，注意液体的取用方法，掌握胶头滴管的使用方法．8