甘肃省嘉峪关六中2022届九年级化学上学期期中试卷含解析新人教版

2022-2022学年甘肃省嘉峪关六中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题共13小题，每小题3分，满分39分）1．下列变化属于化学变化的是（　　）A．胆矾研碎B．纸张燃烧C．汽油挥发D．水结冰　2．分子和原子的本质区别是（　　）A．分子大，原子小B．运动形式和间隔的远近C．能否保持物质的化学性质D．在化学反应中能否再分　3．对于钠原子和钠离子两种粒子的比较，下列说法不正确的是（　　）A．它们的电子数相同B．它们的化学性质不相同C．它们的质子数相同D．它们都是构成物质的粒子　4．下列叙述错误的是（　　）①原子是化学变化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③一切物质都是由原子直接构成的；④一切原子核都是由质子和中子构成的；⑤原子不显电性；⑥原子之间有间隔．A．①和②B．②③④C．③和⑤D．③和⑥　5．某元素R的原子核带x个正电荷，则R2+离子的核外电子总数（　　）A．x﹣2B．x+2C．xD．无法确定　6．下列叙述正确的是（　　）A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水由氢气和氧气组成C．水由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成　7．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（　　）A．镉的原子序数是48B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是CdD．镉的相对原子质量是112.4　8．下列物质中不是大气污染物的是（　　）A．二氧化硫B．一氧化碳C．可吸入颗粒D．二氧化碳　9．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（　　）15\nA．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①　10．目前常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉【主要含Ca（ClO）2】等，这三种物质都含有（　　）A．氯元素B．氯分子C．氯离子D．氯单质　11．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　　）A．B．C．D．　12．下列实验基本操作正确的是（　　）　13．酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒，司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬，请计算出硫酸铬[Cr2（SO4）3]中的Cr元素的化合价为（　　）A．+3B．+5C．+6D．+7　　二、填空题：（化学方程式2分，其它每空1分，计25分）14．用元素符号或化学式填空：空气中含量最多的物质是　　　　　　，地壳中含量最多的元素是　　　　　　；两个氢原子　　　　　　，钠离子　　　　　　，氧化钠　　　　　　．　15．销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少　　　　　　而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢　　　　　　而变质．　16．写出下列化学反应文字表达式：15\n细铁丝在氧气中燃烧：　　　　　　观察到的主要现象：　　　　　　，　　　　　　．电解水　　　　　　．现象　　　　　　，　　　　　　．高锰酸钾加热　　　　　　反应基本类型　　　　　　（化合、分解）．　17．元素的种类是由原子核内　　　　　　决定的．元素的化学性质是由原子的　　　　　　决定的．钠原子的结构示意图　　　　　　它属于元素周期表中的第　　　　　　周期．　18．已知每个电子的质量约为每个质子质量的1/1836，所以在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子质量忽略不计，下表是部分原子的构成指数：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123铁26302656铀9214692238通过此表，可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”．还能总结出：（1）　　　　　　；（2）　　　　　　；（3）　　　　　　；（4）　　　　　　．　　三、实验题（化学方程式2分，其它每空1分，计14分）19．实验装置如图所示，白磷燃烧的温度是40℃，甲、乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管A的下端紧系一只气球．将此装置放置在较强阳光下一段时间后，（1）可能观察到乙广口瓶中的现象是　　　　　　．（2）冷却到室温后可能观察到甲广口瓶中的现象是　　　　　　，产生这种现象的原因是　　　　　　．20．下列气体说明空气中含有哪些成分？（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间　　　　　　．（2）酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软　　　　　　．（3）空气是制造氮肥的原料　　　　　　．15\n（4）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质　　　　　　．　21．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①　　　　　　②　　　　　　．（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）　　　　　　．该反应的文字表达式　　　　　　．（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是　　　　　　，收集装置是　　　　　　．　　四、计算题（5分）22．莽草酸（C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：（1）莽草酸的相对分子质量是　　　　　　．（2）莽草酸中碳、氢、氧三种原子的个数比　　　　　　．（3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比　　　　　　．（4）174g莽草酸含氢元素质量是多少g（写出计算过程）？　　15\n2022-2022学年甘肃省嘉峪关六中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题（本大题共13小题，每小题3分，满分39分）1．下列变化属于化学变化的是（　　）A．胆矾研碎B．纸张燃烧C．汽油挥发D．水结冰考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．解答：解：A、胆矾研碎过程中，只是胆矾的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、纸张燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；C、汽油挥发过程中，只是汽油由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；D、水结冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化．故选：B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．　2．分子和原子的本质区别是（　　）A．分子大，原子小B．运动形式和间隔的远近C．能否保持物质的化学性质D．在化学反应中能否再分考点：分子和原子的区别和联系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：如果不说明那种分子和原子，无法比较大小；微观粒子都是不断运动的；在化学变化中，分子可分，原子不可分．解答：解：A、如果不说明那种分子和原子，无法比较分子和原子的大小；B、运动形式和间隔的远近，不是分子和原子的本质区别，因为分子之间、原子之间都有间隔，都是不断运动的；C、分子和原子都能够保持物质的化学性质；D、化学变化中，分子可分，原子不可分，是分子和原子的本质区别．故选；D．点评：在化学变化中，分子可分，原子不可分，要注意理解．　3．对于钠原子和钠离子两种粒子的比较，下列说法不正确的是（　　）A．它们的电子数相同B．它们的化学性质不相同C．它们的质子数相同D．它们都是构成物质的粒子考点：原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据Na+和Na两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同．15\n解答：解：A、因金属原子失去电子变为金属阳离子，则原子变为离子失去的电子数不同，则两种粒子的核外电子数不同；B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，两者最外层电子数不同所以化学性质不同．C、因它们是同种元素形成的微粒，质子数相同，说法正确；D、钠原子与钠离子都可构成物质，故都是构成物质的微粒；故选A．点评：本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，同时还要抓住质子数是判断元素的依据．　4．下列叙述错误的是（　　）①原子是化学变化中的最小粒子；②原子是不能再分的粒子；③一切物质都是由原子直接构成的；④一切原子核都是由质子和中子构成的；⑤原子不显电性；⑥原子之间有间隔．A．①和②B．②③④C．③和⑤D．③和⑥考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的微粒性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子的定义、性质、构成和带电情况分析，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，原子是有原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成．解答：解：①原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，正确；②原子在化学变化中是不能再分的粒子；说法错误；③一切物质都是由原子直接构成的；错误，构成物质的粒子还有分子、离子等；④一切原子核都是由质子和中子构成的，氢原子除外，错误；⑤原子不显电性，正确；⑥原子之间有间隔，正确．故选：B．点评：了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的（氢原子核中只有一个质子，没有中子）．　5．（3分）（2022•河源校级二模）某元素R的原子核带x个正电荷，则R2+离子的核外电子总数（　　）A．x﹣2B．x+2C．xD．无法确定考点：原子和离子的相互转化．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析解答，阳离子是原子失去电子形成的，失几个电子就带几个单位的正电荷．解答：解：元素R的原子核带X个正电荷，说明原子中核内的质子数是x，在原子内核内质子数=核外电子数，R2+离子是R原子失去2个电子形成的，故其核外电子总数为x﹣2，故选A．点评：本题考查的是原子和离子的形成的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．　6．下列叙述正确的是（　　）A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水由氢气和氧气组成15\nC．水由一个氢分子和一个氧原子构成D．水由两个氢原子和一个氧原子构成考点：水的组成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，结合水的微观构成，进行分析判断．解答：解：A、分子是由原子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故选项说法正确．B、水是由氢元素和氧元素组成的，不含氢气和氧气，故选项说法错误．C、水是由水分子构成的，故选项说法错误．D、水是由水分子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握物质的宏观组成与微观构成、分子与原子的关系是正确解答本题的关键．　7．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（　　）A．镉的原子序数是48B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是CdD．镉的相对原子质量是112.4考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉元素的原子序数为48，故说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的元素符号是Cd，故说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的相对原子质量为112.4，故说法正确．故选B．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．　8．下列物质中不是大气污染物的是（　　）A．二氧化硫B．一氧化碳C．可吸入颗粒D．二氧化碳考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体主要为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；据此进行分析判断．15\n解答：解：A、二氧化硫属于大气污染物，不符合题意，故选项错误．B、一氧化碳属于大气污染物，不符合题意，故选项错误．C、可吸入颗粒属于大气污染物，不符合题意，故选项错误．D、二氧化碳属于空气的成分，不属于大气污染物，符合题意，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，但解题时要注意二氧化碳不属于空气污染物，但是二氧化碳过多会造成温室效应．　9．今年世界各国频发地震．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理处理的顺序是（　　）A．③①②④B．②④③①C．④③①②D．④③②①考点：自来水的生产过程与净化方法；水的净化．专题：实验设计题．分析：净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌．分析水处理措施的作用，对处理措施进行排序．解答：解：①煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用；②消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌；③过滤，除去水中不溶性固体物质；④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离；因此处理水的合理顺序为：④③②①；故选D点评：净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏．　10．目前常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉【主要含Ca（ClO）2】等，这三种物质都含有（　　）A．氯元素B．氯分子C．氯离子D．氯单质考点：元素的概念．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据氯气（C12）、二氧化氯（ClO2）、漂白粉【主要含Ca（ClO）2】这三种物质的组成和构成进行分析解答即可．解答：解：A、根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氯元素，故选项正确．B、三种物质中只有氯气中含有氯分子，故选项错误．C、根据三种物质的构成可以看出，都不存在氯离子，故选项错误．D、根据三种物质的组成，只有氯气（C12）属于单质，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，考查学生对物质组成和构成的认识，掌握物质组成的知识即可正确解答本题．　11．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（　　）15\nA．B．C．D．考点：单质和化合物的判别．专题：物质的分类．分析：根据已有的知识进行分析解答，化合物是由多种元素组成的纯净物，从微观的角度分析，只含有一种分子，每个分子中含有不同的原子，据此解答，解答：解：A、该物质中只含有一种分子，每个分子是由同一种原子构成的，属于单质；B、该物质中含有两种物质的分子，属于混合物；C、该物质含含有两种物质的分子，属于混合物；D、该物质只含有一种物质的分子，且每个分子中含有两种不同的原子，属于化合物；故选D．点评：本题考查的a’a是物质类别的判断，完成此题，可以依据物质的定义以及微观构成进行．　12．下列实验基本操作正确的是（　　）考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、取用液体药品时，注意瓶口、标签的位置，以及瓶塞的放置方法；B、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生；C、块状药品或金属颗粒的取用：取用时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”；D、过滤时，要“一贴、二低、三靠”．解答：解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，从而污染药品，故本选项错误；B、熄灭酒精灯时，要使用灯帽盖灭，故本选项错误；C、取用块状药品或金属颗粒时，先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器，故本选项正确；15\nD、过滤时，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁，故本选项错误；故选：C．点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．　13．酒后驾车是一种非常严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒，司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬，请计算出硫酸铬[Cr2（SO4）3]中的Cr元素的化合价为（　　）A．+3B．+5C．+6D．+7考点：常见元素与常见原子团的化合价；有关元素化合价的计算；有关化学式的计算和推断．专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，设Cr元素的化合价为x，SO4显﹣2，可知Cr2（SO4）3中Cr元素的化合价为：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3．故选：A．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．　二、填空题：（化学方程式2分，其它每空1分，计25分）14．用元素符号或化学式填空：空气中含量最多的物质是　N2　，地壳中含量最多的元素是　O　；两个氢原子　2H　，钠离子　Na+　，氧化钠　Na2O　．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：N2；地壳中含量最多的元素是氧元素，其符号为：O；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氢原子，就可表示为：2H；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+；氧化钠是由显+1价的钠元素和显﹣2价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：Na2O；故答案为：N2；O；2H；Na+；Na2O；点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　15．销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少　氧气　而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢　氧化　而变质．15\n考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；光合作用与呼吸作用．分析：根据缓慢氧化的知识解答本题．解答：解：有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，人和动植物的呼吸也是缓慢氧化反应．粮食、蔬菜、水果贮存的过程中，不断放出水分和二氧化碳，质量会减少．植物含水越多，呼吸作用越旺盛，根据缓慢氧化的知识，销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．故答案为：氧气，氧化．点评：本题考查根据缓慢氧化的知识解题，并将知识应用到现实生活中．　16．写出下列化学反应文字表达式：细铁丝在氧气中燃烧：　铁+氧气四氧化三铁　观察到的主要现象：　剧烈燃烧　，　火星四射　．电解水　水氢气+氧气　．现象　电极上产生气泡　，　正极产生的气体体积约是负极产生气体的二分之一　．高锰酸钾加热　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　反应基本类型　分解反应　（化合、分解）．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的文字表达式．解答：解：细铁丝在氧气中能够剧烈的燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；电解水时，电极上产生气泡，正极产生的气体体积约是负极产生气体的二分之一，生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；高锰酸钾加热负极生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，属于分解反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；剧烈燃烧；火星四射；水氢气+氧气；电极上产生气泡；正极产生的气体体积约是负极产生气体的二分之一；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．点评：书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．　17．元素的种类是由原子核内　质子数（或核电荷数）　决定的．元素的化学性质是由原子的　最外层电子数　决定的．15\n钠原子的结构示意图　　它属于元素周期表中的第　三　周期．考点：元素的概念；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识进行分析解答，根据元素的概念来分析，决定元素化学性质的是元素原子的最外层电子数，根据原子结构示意图的画法以及元素周期律来分析．解答：解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定；故填：质子数（或核电荷数）；决定元素化学性质的是元素原子的最外层电子数；故填：最外层电子数；钠元素的原子序数为11；根据原子序数=核电荷数=质子数=11，其原子核内质子数为11，核外有三个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子，其原子结构示意图为，位于元素周期表内的周期数等于其原子核外的电子层数，故填：；三．点评：本题难度不大，掌握灵活运用元素周期表中元素的信息、元素的化学性质与它的原子的最外层电子数目的关系、对元素的概念的理解是正确解答本题的关键．　18．已知每个电子的质量约为每个质子质量的1/1836，所以在科学上计算原子的质量时只计算质子和中子的质量，电子质量忽略不计，下表是部分原子的构成指数：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123铁26302656铀9214692238通过此表，可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”．还能总结出：（1）　原子核内不一定都有中子　；（2）　相对原子质量=质子数+中子数　；（3）　原子核内质子数不一定等于中子数　；（4）　质子数决定元素的种类　．考点：原子的定义与构成．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据图表所给信息去提取具有规律性的东西，有共性的东西．解答：解：由图表可知氢原子中没有中子；相对原子质量=质子数+中子数；质子数不一定等于中子数；质子数决定元素的种类；核内质子数等于核外电子数等．故答案为：（1）原子核内不一定都有中子；（2）相对原子质量=质子数+中子数；（3）原子核内质子数不一定等于中子数；（4）质子数决定元素的种类．15\n点评：根据图表总结规律时，首先要横着看有什么共同之处，和规律，再纵着看有什么共同之处和规律．　三、实验题（化学方程式2分，其它每空1分，计14分）19．实验装置如图所示，白磷燃烧的温度是40℃，甲、乙两个集气瓶用导管连接，玻璃管A的下端紧系一只气球．将此装置放置在较强阳光下一段时间后，（1）可能观察到乙广口瓶中的现象是　白磷燃烧，放出大量的白烟　．（2）冷却到室温后可能观察到甲广口瓶中的现象是　气球的变化情况是先变小后又变大　，产生这种现象的原因是　白磷在阳光照射下，温度升高，达到着火点，所以自燃；白磷燃烧放出热量，使装置内气压增大，气球变小，当燃烧完毕，冷却后，由于装置内氧气消耗，装置内气压变小，外界空气进入气球，气球变大　．考点：反应现象和本质的联系；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件．专题：空气与水．分析：根据白磷燃烧的条件及瓶中的热量变化、压强的变化情况以及实验的注意事项进行分析解答本题．解答：解：白磷的着火点40℃，所以白磷在阳光照射下会自燃，白磷燃烧时消耗氧气，产生五氧化二磷．开始时，白磷燃烧放出的热量使空间内温度升高，从而使气体体积相对较低温度下变大，导致左瓶中压强明显增大，压缩气球变小．温度降低，气体相对体积也会变小，装置内压强变小，外界气体进入气球．此时气球必然变大．故答案为：（1）白磷燃烧，放出大量的白烟；（2）气球的变化情况是先变小后又变大；白磷在阳光照射下，温度升高，达到着火点，所以自燃；白磷燃烧放出热量，使装置内气压增大，气球变小，当燃烧完毕，冷却后，由于装置内氧气消耗，装置内气压变小，外界空气进入气球，气球变大．点评：本题是一道化学和物理知识的综合性考查，关键是明确燃烧的条件及能量的变化、压强之间的关系，能够考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．　20．下列气体说明空气中含有哪些成分？（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间　氧气　．（2）酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软　水蒸气　．（3）空气是制造氮肥的原料　氮气　．（4）长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质　二氧化碳　．考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．15\n分析：根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．解答：解：（1）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明小白鼠能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气，故答案为：氧气；（2）酥脆的饼干在空气中变软，是吸收了空气中的水蒸气而变潮，说明空气中含有水蒸气，故答案为：水蒸气；（3）空气中的氮气含有氮元素，可以经过化学反应后制造氮肥，故答案为：氮气；（4）澄清石灰水液面上出现白色物质，这是因为澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应之后形成不溶于水的碳酸钙的缘故，故答案为：二氧化碳．点评：本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．　21．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①　试管　②　集气瓶　．（2）实验室用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）　B　．该反应的文字表达式　过氧化氢水+氧气　．（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置来制取并收集NH3，应该选择的发生装置是　A　，收集装置是　D　．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；（3）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水进行分析．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是试管，②是集气瓶；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（3）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以应该选择的发生装置是A，收集装置是D．15\n故答案为：（1）试管，集气瓶；（2）B，过氧化氢水+氧气；（3）A，D．点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．　四、计算题（5分）22．莽草酸（C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：（1）莽草酸的相对分子质量是　174　．（2）莽草酸中碳、氢、氧三种原子的个数比　7：10：5　．（3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比　42：5：40　．（4）174g莽草酸含氢元素质量是多少g（写出计算过程）？考点：相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．专题：化学式的计算．分析：（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断．（2）根据一个莽草酸分子的构成进行分析解答．（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析．解答：解：（1）莽草酸的相对分子质量是12×7+1×10+16×5=174；故填：174；（2）一个莽草酸分子由7个碳原子、10个氢原子和5个原子构成的，故莽草酸分子中C、H、O三种原子个数比为7：10：5．故填：7：10：5；（3）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×7）：（1×10）：（16×5）=42：5：40．故填：42：5：40；（4）174克莽草酸中含有碳元素的质量为174g×=80g，故填：80g．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15