甘肃省张掖六中九年级化学上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年甘肃省张掖六中九年级（上）期中化学试卷一.选择题（每小题2分，共24分）1．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）A．蜡烛燃烧B．纸张粉碎C．冰雪融化D．酒精挥发　2．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）A．OB．FeC．N2D．CO　3．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（　　）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶　4．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧　5．过氧化氢（H2O2）是隐形眼镜的洗液成份，下列说法正确的是（　　）A．它是由氢气和氧气组成B．它是由两个氢元素和两个氧元素构成C．它是由氢元素和氧元素组成D．它是由一个氢分子和一个氧分子构成　6．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（　　）A．B．C．D．　7．元素的化学性质主要由原子的（　　）决定．A．核外电子数B．核外电子层数C．核电荷数D．最外层电子数　8．薄荷香型牙膏中有一种防止牙腐蚀的药物，其化学式为Na2FPO3（其中F为﹣1价），则该化合物中磷元素的化合价为（　　）\nA．+5价B．+4价C．+3价D．+l价　9．某物质经分析只含有一种元素，该物质可能是（　　）A．混合物B．氧化物C．单质D．化合物　10．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（　　）A．原子B．元素C．分子D．单质　11．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（　　）A．硫+氧气二氧化硫B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C．氢气+氯气氯化氢D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水　12．我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2022年度“国家最高科学技术奖”．铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是（　　）A．原子序数是58B．铈元素是非金属元素C．质子数为58D．相对原子质量是140.1　　二．填空题（每空1分，共20分）13．用化学语用填空：①2个氮原子　　　　　　②氦气　　　　　　③5个水分子　　　　　　④m个铁离子　　　　　　．　14．（1）地壳中含量最多的金属元素是　　　　　　；（2）空气中体积分数最大的气体是　　　　　　（3）物质燃烧必须同时满足的三个条件是①可燃物；②　　　　　　③　　　　　　．　15．指出下列符号中“2”的含义．（1）2N　　　　　　．（2）O2　　　　　　．（3）Ca2+　　　　　　．（4）O　　　　　　．　\n16．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是　　　　　　，表示混合物是　　　　　　表示单质的是　　　　　　．　17．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：（填序号）（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是　　　　　　；属于离子的是　　　　　　；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似　　　　　　；（3）D中X=　　　　　　；（4）从E图中你获得的信息有　　　　　　．（答一条）　　三.简答题（每空1分，共14分）18．海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为C21H23NO5，它由　　　　　　种元素组成，每个海洛因分子中共有　　　　　　个原子．　19．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过　　　　　　作用吸收二氧化碳，通过　　　　　　作用将二氧化碳释放到大气中．（2）科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料：乙稀和水．写出该反应的文字表达式　　　　　　（3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）　　　　　　．①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．　20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）水是重要的资源．将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明　　　　　　．（2）小刚利用如图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为　　　　　　，正极和负极产生的气体的体积比为　　　　　　．通过该实验可以得到的结论是　　　　　　．\n（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是　　　　　　．（4）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过　　　　　　方法来解决此问题．（5）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　　　　　　．活性炭的作用是　　　　　　．　　四.实验探究题（每空1分，共16分）21．给试管里的液体加热时，试管里的液体积一般不超过试管容积的　　　　　　，吸取或滴加少量液体时一般要用　　　　　　；做制取气体的实验时，必须先检查装置的　　　　　　．　22．实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a　　　　　　、b　　　　　　；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　　　　　　（填序号），其中二氧化锰起　　　　　　作用．（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为　　　　　　（4）用E装置收集氧气的依据是　　　　　　，检验氧气是否集满的方法是　　　　　　．（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．由此可知制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是　　　　　　，收集装置是　　　　　　．若用F装置收集氨气，氨气应从　　　　　　（填“m”或“n”）端进入．（6）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加入agMnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．③往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加入agFe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3．问题：（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是　　　　　　．（2）实验②、③中H2O2的浓度（w%）以　　　　　　为宜．\n研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究，下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间浓度时间（min）条件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0问题：（3）从上表中能得出哪些结论？　　　　　　．　　五、计算题（共6分）23．在抗击”非典”时，常使用一种叫过氧乙酸的消毒剂（其化学式为C2H4O3），它可以有效杀死空气中和物体表面上的SARS病毒．求：（1）该物质中各原子的个数比为　　　　　　．（2）求该物质的相对分子质量（3）求该物质中各元素之间的质量比．（4）求该物质中碳元素的质量分数是多少？（5）求152g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少？（6）求多少克过氧乙酸中含72克碳元素？　　\n2022-2022学年甘肃省张掖六中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析　一.选择题（每小题2分，共24分）1．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　）A．蜡烛燃烧B．纸张粉碎C．冰雪融化D．酒精挥发【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故A正确；B、纸张粉碎只是形状发生了改变，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错；C、冰雪融化只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发是指由液态变为气态，没有新物质生成，故D错．故选A．【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化．　2．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）A．OB．FeC．N2D．CO【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．B、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、该符号是一氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．故选：B．【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力．　3．实验中既能做反应容器，又能直接加热的仪器是（　　）A．烧杯B．试管C．量筒D．集气瓶【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据实验室仪器使用规则去做．\nA、烧杯不可直接加热；B、试管可以直接加热，可作反应容器；C、量筒用于一定量液体的量取；D、集气瓶用于收集和储存气体．【解答】解：A、烧杯可作反应容器，但不能直接燃烧，需要垫石棉网，故错误；B、试管可作反应容器，又能直接加热，故正确；C、量筒不能作反应容器，也不可直接加热，故错误；D、集气瓶可作反应容器，但不能加热，故错误．故选：B．【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热，烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．　4．某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（　　）A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】不同的物质在氧气中燃烧，需要设置的条件不一样，如点燃的方式，伸入集气瓶的快慢，集气瓶中是否要放东西等，【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧的操作正确．\nB、铁丝在氧气中燃烧，生成是熔融物温度很高，容易炸裂瓶底，所以要在瓶底放一层细沙或水，故此项错误．C、硫在氧气中燃烧的操作正确．D、蜡烛在氧气燃烧的操作正确．故选B【点评】物质在氧气中燃烧要放出大量的热，故生成物的温度有时会很高．　5．过氧化氢（H2O2）是隐形眼镜的洗液成份，下列说法正确的是（　　）A．它是由氢气和氧气组成B．它是由两个氢元素和两个氧元素构成C．它是由氢元素和氧元素组成D．它是由一个氢分子和一个氧分子构成【考点】物质的元素组成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据过氧化氢的化学式来分析其组成和构成，化学式为H2O2，可知其是由H、O两种元素组成的，是由过氧化氢分子直接构成的．【解答】解：A、因物质不会由其它物质组成，故A错误；B、元素只讲种类，不讲个数，且描述元素不能用构成，故B错误；C、由化学式可知过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；D、分子直接构成物质，则过氧化氢是由过氧化氢分子直接构成的，故D错误；故选C．【点评】本题考查学生对于物质化学式的含义的理解，从而正确把握物质的组成和构成，并注意语言描述上的准确性．　6．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（　　）A．B．C．D．【考点】化学式的书写及意义．【专题】元素与化合物．【分析】熟记常用化合价，利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零）；判断化学式的书写说法正确．【解答】解：已知钙元素的化合价为+2价，镁元素+2价，钠元素+1价，氧元素﹣2价，氯元素与金属形成化合物时显﹣1价；利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则：A、氧化钙：（+2）+（﹣2）=0，符合化合价的原则，故A正确；B、氯化镁：（+2）+（﹣1）≠0，不符合化合价的原则，故B错误；C、氯化钠：（+1）+（﹣1）=0，符合化合价的原则，故C正确；D、锌：为金属单质，其化学式直接由元素符号表示，故D正确．故选：B．【点评】考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧．\n　7．元素的化学性质主要由原子的（　　）决定．A．核外电子数B．核外电子层数C．核电荷数D．最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子．最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．【解答】解：A、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和核外电子数无关．故此项错误．B、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，与电子层数无关，此项错误．C、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，和核电荷数无关，此项错误．D、元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数，此说法正确．故选D【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．　8．薄荷香型牙膏中有一种防止牙腐蚀的药物，其化学式为Na2FPO3（其中F为﹣1价），则该化合物中磷元素的化合价为（　　）A．+5价B．+4价C．+3价D．+l价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】课本知识同类信息；化学式的计算．【分析】根据化合价原则和常见元素的化合价，可以计算出相关元素的化合价．【解答】解：设该化合物中磷元素的化合价为x．（+1）×2+（﹣1）+x+（﹣2）×3=0x=+5故选A．【点评】本题主要考查化合价原则的应用、常见元素的化合价和有关化学式的计算，难度较小．　9．某物质经分析只含有一种元素，该物质可能是（　　）A．混合物B．氧化物C．单质D．化合物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．某物质经分析只含有一种元素，该物质可能是混合物，也可能是单质．【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，某物质经分析只含有一种元素，该物质可能是混合物，如氧气和臭氧组成的混合物；故选项正确；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，某物质经分析只含有一种元素，因此不是氧化物，故选项错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，某物质经分析只含有一种元素，该物质可能是混合物，也可能是单质，如氧气、氢气等，故选项正确；\nD、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，某物质经分析只含有一种元素，因此不是化合物，故选项错误；故选A、C【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　10．化学与人体健康密切相关．市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙、氟、锌”应理解为（　　）A．原子B．元素C．分子D．单质【考点】物质的元素组成．【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息．【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．故选B．【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．　11．下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（　　）A．硫+氧气二氧化硫B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C．氢气+氯气氯化氢D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．【解答】解：A、两种物质硫和氧气反应后生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应．故A错误；B、一种物质高锰酸钾反应后生成三种物质锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于“一变多”的分解反应．故B错误；C、两种物质氢气和氯气反应后生成一种物质氯化氢，属于“多变一”的化合反应．故C错误；D、两种物质二氧化碳和氢氧化钙反应生成两种物质碳酸钙和水，既不是“多变一”的分解也不是“一变多”的化合．故D正确．故选D．\n【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断．　12．我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出杰出贡献，荣获2022年度“国家最高科学技术奖”．铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是（　　）A．原子序数是58B．铈元素是非金属元素C．质子数为58D．相对原子质量是140.1【考点】元素周期表的特点及其应用；原子的定义与构成；元素的简单分类．【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素周期表中一格提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=58，相对原子质量及化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；进行解答．【解答】解：A、根据元素周期表中一格提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=58；故A说法正确；B、根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁；可知铈元素是金属元素；故B说法错误；C、根据元素周期表中一格提供的信息，原子序数=核外电子数=质子数=58；故C说法正确；D、根据元素周期表中一格提供的信息，相对原子质量为140.1；故D说法正确；故选B．【点评】本题考查学生根据元素周期表中一格提供的信息及辨别元素的种类的方法，进行分析解题的能力．　二．填空题（每空1分，共20分）13．用化学语用填空：①2个氮原子　2N　②氦气　He　③5个水分子　5H2O　④m个铁离子　mFe3+　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；②氦气属于气态非金属单质，是由原子直接构成的，其化学式为：He．③根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个水分子表示为：5H2O；④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故m个铁离子可表示为：mFe3+；故答案为：①2N；②He；③5H2O；④mFe3+；\n【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　14．（1）地壳中含量最多的金属元素是　Al　；（2）空气中体积分数最大的气体是　N2　（3）物质燃烧必须同时满足的三个条件是①可燃物；②　可燃物与氧气接触　③　温度达到可燃物的着火点　．【考点】地壳中元素的分布与含量；空气的成分及各成分的体积分数；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．【分析】根据已有的元素的含量、空气中各气体成分的含量以及燃烧的条件进行分析解答即可．【解答】解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al；（2）空气中体积分数最大的气体是氮气，故填：N2；（3）物质燃烧必须同时满足的三个条件是①可燃物、②可燃物与氧气接触、③温度达到可燃物的着火点，故填：可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．【点评】本题考查的是有关体系中的含量以及燃烧的条件的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．　15．指出下列符号中“2”的含义．（1）2N　氮原子的个数为2　．（2）O2　一个氧分子中含有两个氧原子　．（3）Ca2+　一个钙离子带两个单位的正电荷　．（4）O　氧化镁中镁元素的化合价为+2　．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）2N表示氮原子的个数为2，故填：氮原子的个数为2．（2）O2中的2表示一个氧分子中含有两个氧原子，故填：一个氧分子中含有两个氧原子．（3）Ca2+中的2表示一个钙离子带两个单位的正电荷，故填：一个钙离子带两个单位的正电荷；（4）O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2，故填：氧化镁中镁元素的化合价为+2．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．　16．如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是　D　，表示混合物是　B、C　表示单质的是　A　．\n【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】A图中的三个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由同种原子构成；B图中的四个分子，其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；C图中的三个分子，其中有两个分子的构成相同，而另一个分子的构成与这两个分子不同，表示其中有两种物质；D图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子是由不同种原子所构成．【解答】解：图D中的分子构成相同且分子由不同种原子构成，可判断此图中的物质为化合物；图B、图C中都含有两种不同构成的分子，可判断两个图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物；图A中只含有一种分子，且该分子是由同种原子所构成，可判断其中物质为单质；故答案为：D；BC；A．【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．　17．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息．请回答下列问题：（填序号）（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是　AB　；属于离子的是　B　；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似　C　；（3）D中X=　8　；（4）从E图中你获得的信息有　其相对原子质量是40.08　．（答一条）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素的种类由质子数决定，质子数相同是同种元素；离子中质子数不等于电子数，进行解答；（2）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答．（3）依据原子中质子数等于核外电子数求出X的值；（4）依据元素周期表的信息分析获得的信息；\n【解答】解：（1）根据元素的种类由质子数决定，质子数相同是同种元素，AB质子数都是8，所以是同种元素；B中的质子数不等于电子数，故是离子；（2）根据元素的原子的最外层电子数相同的元素化学性质相似，所以根据A的最外层电子数是6可知其化学性质与C相似；（3）D为18号元素氩，是稀有气体元素，最外层电子数是8；（4）依据元素周期表中各部分的信息可知：20是其原子序数、元素符号是Ca、其相对原子质量是40.08等；故答案为：（1）AB；（2）C；（3）8；（4）其相对原子质量是40.08．【点评】了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键．　三.简答题（每空1分，共14分）18．海洛因是我国政府明令严禁的毒品，其化学式为C21H23NO5，它由　4　种元素组成，每个海洛因分子中共有　50　个原子．【考点】有关化学式的计算和推断；物质的元素组成．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据海洛因的化学式为C21H23NO5，进行分析其元素组成；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行分析解答本题．【解答】解：根据海洛因的化学式为C21H23NO5，可知海洛因由C，H，N，O四种元素组成；每个海洛因分子中含有的原子个数为：21+23+1+5=50，故答案为：4；50．【点评】本题主要考查了对物质的组成和构成的认识，并利化学式进行分析解题的能力．　19．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）绿色植物通过　光合　作用吸收二氧化碳，通过　呼吸　作用将二氧化碳释放到大气中．（2）科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料：乙稀和水．写出该反应的文字表达式　二氧化碳+水乙烯+水　（3）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）　①③　．①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．【考点】自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，通过呼吸作用产生二氧化碳气体，据此进行分析解答．（2）根据题意，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙稀和水，写出反应的文字表达式即可．（3）根据减缓大气中CO2含量的增加的措施，进行分析判断．\n【解答】解：（1）绿色植物通过光合作用把二氧化碳和水变成葡萄糖，并放出氧气，同时植物又通过呼吸作用把体内的有机物氧化变成二氧化碳和水，放出能量．（2）将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙稀和水，反应的文字表达式为：二氧化碳+水乙烯+水．（3）①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，能减少二氧化碳的排放，减缓大气中CO2含量的增加；②目前的能源结构中，是以化石燃烧为主的，禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料根本不现实；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐，植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳，使降低空气里二氧化碳含量，减缓大气中CO2含量的增加．故答案为：（1）光合；呼吸；（2）二氧化碳+水乙烯+水；（3）①③．【点评】本题难度不大，掌握光合作用与呼吸作用的原理、减缓大气中CO2含量的增加的措施等是正确解答本题的关键．　20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．（1）水是重要的资源．将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明　分子间存在间隔　．（2）小刚利用如图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为　氧气　，正极和负极产生的气体的体积比为　1：2　．通过该实验可以得到的结论是　水是由氢元素、氧元素组成的　．（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是　蒸馏水　．（4）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过　煮沸　方法来解决此问题．（5）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　过滤　．活性炭的作用是　吸附　．【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性．【专题】空气与水．【分析】（1）应用构成物质的微粒之间存在间隔的观点来解释此现象．（2）根据电解水实验的现象和结论分析回答．（3）根据组成分析类别．（4）根据硬水软化的方法分析回答．（5）根据在净水器中小卵石、石英沙、膨松棉、活性炭的特点及作用分析回答．\n【解答】解：（1）水和酒精都是由分子构成的物质，由于构成它们的分子之间都存在一定的间隔，当二者混合时两种分子相互占据了空间，所以总体积会小于二者的体积之和．说明了分子间存在间隔．（2）由电解水实验的装置可知，根据试管2中的气体较少可知是氧气，正极和负极产生的气体的体积比为1：2．通化学反应前后元素的种类不变，生成物中氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可推知反应物水由氢、氧两种元素组成的；（3）矿泉水、自来水和雨水中都含有杂质，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的属于纯净物．（4）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，说明了此水为硬水，应进行软化，生活中他可以通过煮沸方法来解决此问题．（5）在简易净水器中，小卵石、石英沙和膨松棉能除去不溶性的杂质，起到的作用是过滤；活性炭有吸附性，作用是吸附．答案：（1）分子间存在间隔．（2）氧气，1：2．水是由氢元素、氧元素组成；（3）蒸馏水．（4）煮沸．（5）过滤；吸附．【点评】本题比较全面地考查了水的组成、净化、硬水的软化及分子间有间隔的知识，涉及的知识点较多，但难度不大，属于基础的知识，应加强水的知识的归纳和学习．　四.实验探究题（每空1分，共16分）21．给试管里的液体加热时，试管里的液体积一般不超过试管容积的　　，吸取或滴加少量液体时一般要用　胶头滴管　；做制取气体的实验时，必须先检查装置的　检查装置的气密性　．【考点】给试管里的液体加热；液体药品的取用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据给试管中的液体加热的方法、结合常见化学仪器的用途、实验室制取气体的实验步骤与注意事项，进行分析解答．【解答】解：给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；吸取或滴加少量液体时一般要用胶头滴管；做制取气体的实验时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．故答案为：；胶头滴管；检查装置的气密性．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．　22．实验室常用下列装置来制取氧气：\n（1）写出图中有标号仪器的名称：a　酒精灯　、b　铁架台　；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是　B　（填序号），其中二氧化锰起　催化　作用．（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为　高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　（4）用E装置收集氧气的依据是　氧气密度比空气大　，检验氧气是否集满的方法是　把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满　．（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．由此可知制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是　A　，收集装置是　D　．若用F装置收集氨气，氨气应从　n　（填“m”或“n”）端进入．（6）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．②往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加入agMnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．③往盛有5mLw%H2O2溶液的试管中，加入agFe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有agMnO2和agFe2O3．问题：（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是　催化剂　．（2）实验②、③中H2O2的浓度（w%）以　5%　为宜．研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究，下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间浓度时间（min）条件30%H2O215%H2O25%H2O2加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0问题：（3）从上表中能得出哪些结论？　二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好，浓度越大，分解速率越快　．【考点】氧气的制取装置；实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（4）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；（5）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；（6）根据实验现象可以判断相关方面的问题．\n【解答】解：（1）a是酒精灯，常用作热源；b是铁架台，常用于固定、支持实验装置．故填：酒精灯；铁架台．（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时不需要加热，可选用的发生装置是B，其中二氧化锰起催化作用．故填：B；催化．（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．（4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气大，检验氧气是否集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．故填：氧气密度比空气大；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．（5）实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气时，应该用A装置作为发生装置；氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用D装置收集；若用F装置收集氨气，由于氨气不断比空气小，氨气应从n端进入．故填：A；D；n．（6）问题：（1）由以上可知，二氧化锰和氧化铁能够加快过氧化氢分解的速率，而反应前后质量不变，因此MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是催化剂．故填：催化剂．（2）为了和①比较，实验②、③中H2O2的浓度（w%）以5%为宜．故填：5%．问题：（3）从上表中可知，相同浓度的过氧化氢溶液在相同质量的二氧化锰和氧化铁的催化作用下，加入二氧化锰的过氧化氢分解的快，说明二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好；不同浓度的过氧化氢溶液，在相同催化剂的催化作用下，浓度大的过氧化氢分解的快，说明浓度越大，分解速率越快．故填：二氧化锰的催化效果比氧化铁的催化效果好，浓度越大，分解速率越快．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．　五、计算题（共6分）23．在抗击”非典”时，常使用一种叫过氧乙酸的消毒剂（其化学式为C2H4O3），它可以有效杀死空气中和物体表面上的SARS病毒．求：（1）该物质中各原子的个数比为　2：4：3　．（2）求该物质的相对分子质量（3）求该物质中各元素之间的质量比．（4）求该物质中碳元素的质量分数是多少？（5）求152g过氧乙酸中含碳元素的质量是多少？（6）求多少克过氧乙酸中含72克碳元素？\n【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】利用过氧乙酸的化学式为C2H4O3，可判断：该物质中各原子的个数比；相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；再利用化学式来计算元素的质量比和元素的质量分数，根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行计算．【解答】解：根据过氧乙酸的化学式为C2H4O3：（1）该物质中各原子的个数比为2：4：3；（2）过氧乙酸的相对分子质量为12×2+1×4+16×3=76．（3）由化学式为C2H4O3，C：H：O元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×3）═6：1：12，故答案为：6：1：12．（4）碳元素的质量分数为×100%═31.6%，故答案为：31.6%．（5）152g过氧乙酸中含碳元素的质量是152g××100%=48g（6）需要过氧乙酸的质量为72g÷（×100%）=228g故答案为：（1）2：4：3；（2）76．（3）6：1：12．（4）31.6%．（5）48g．（6）228g．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．