湖南省娄底市娄星区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

湖南省娄底市娄星区2020-2021学年八年级下学期期末语文试卷一、积累与运用（30分）1.下列各组词语的字形及加点字注音全部正确的一项是（）A.行辈（háng）亢奋（kàng）戛然而止（jiá）目炫神迷B.连翘（qiào）褶皱（zhě）海枯石烂（kū）挑拨离间C.缄默（jiān）撺掇（duō）怒不可遏（è）自圆其说D.襁褓（qiǎng）黧黑（lí）悄怆幽邃（suì）名副其实【答案】D【解析】【详解】A.目炫神迷——目眩神迷；B.连翘（qiào）——（qiáo）；C.撺掇（duō）——（duo）；故选D。2.下列句子中，划线词语运用不正确的一项是（）A.娄底市各中学举行中考前誓师大会，多个教学班方阵棋布操场，气冲斗牛，声震山河，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。B.春天的橘子洲头花香鸟语，草长莺飞，漫步在橘子洲头，你一定会被这美丽的景色深深吸引。C.公园路夜市熙熙攘攘，一派繁荣的景象，街头作画、架子鼓表演……各种摊位摩肩接踵，夜市摆摊重新兴起，给城市带来了久违的烟火气息。D.2021年娄底市中学生中华经典诵读展演会上，孩子们将中华经典诗文与音乐、舞蹈等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现了中华语言之美。【答案】C【解析】【详解】A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。用来形容誓师大会上多个教学班方阵的气势之盛可以直冲云霄。使用恰当；B.草长莺飞：形容江南暮春的景色。这里形容春天的橘子洲头春天景色优美，使用恰当；C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。用来形容夜市摊位多不合适，使用对象有误，使用不恰当；D.淋漓尽致：意思是形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。形容孩子们诵读展会上将中华语言之美表达得非常充分、透彻。使用恰当；故选C。3.下列句子中，没有语病一项是（）A.在“直播带货”等新销售模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。B.因为疫情防控原因不得不待在家里，许多人创新开发制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”“美食网红”。C.刘慈欣的《三体》是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。D.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。【答案】C【解析】【详解】A.成分残缺，缺主语，去掉“在……下”，B.搭配不当，应把“的”改为“了”；D.语义重复，删去“约”或“左右”；故选C。4.下列文学常识表达有误的一项是（）A.法国文学家罗曼•罗兰创作了《名人传》，借为人类历史上的精神巨人立传，激励人们“打开窗子”，“让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息”。B.《小石潭记》是一篇短小精美山水游记，文章按“发现小石潭——潭上感受——小潭溪流——潭中景物——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。C.作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。D.小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。人物、情节和环境是小说的基本要素。【答案】B【解析】【详解】B．《小石潭记》是一篇短小精美的山水游记，文章按“发现小石潭——潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。故选B。5.下列句子标点符号正确的一项是（）A.没有实力，信心不过是无源之水，没有信心，拼搏只能是无本之木。B.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。C.大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。D.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。【答案】B【解析】【详解】A.两个分句之间是并列关系，所以第二个逗号改为分号；C.“经典咏流传”为节目名，应把引号改为书名号；D.冒号应该管到句末，“深夜”后的逗号应该改为句号；故选B。6.下面语句，衔接最恰当的一组是（）①当然，难读的书不一定就是好书，而好书也不一定是难读的书。②就好像学武术，压腿很疼，想逃避疼痛，那就学不好武术；就好像吃饭，薯条汉堡是可口，但没营养。③这对于提高自身有切实的帮助。④读书，应该对自己狠一点儿，多读些难读的书。⑤不过，大部分有深度的书，需要下一番功夫。A.①②③⑤④B.④③②①⑤C.①⑤②③④D.④②③⑤①【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的衔接与排序。解答时可通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读句子，这段文字的中心句为④句，提出自己的观点。首先可排除AC；接着③句承接④句，论述多读难读之书的好处，故排除D；然后②句举例论证“读书，应该对自己狠一点儿，多读些难读的书”，①句进行补充，⑤句进一步强调小结“大部分有深度的书，需要下一番功夫”，故⑤在最后，故排序为④③②①⑤。故选B。7.诗文默写填空。（1）《蒹葭》开篇以用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛的诗句是“_____，_____”。（2）《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：_____，_____。（3）悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：_____，_____。（4）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：_____，_____。（5）成功往往与辛勤的劳动成正比。请用正楷简体字将下面的书法作品内容规范地抄写下来：______，_____。【答案】①.蒹葭苍苍②.白露为霜③.水击三千里④.抟扶摇而上者九万里⑤.万籁此都寂⑥.但余钟磬音⑦.千里马常有⑧.而伯乐不常有⑨.勤能补拙是良训⑩.一份辛苦一分才【解析】【详解】“蒹葭”“抟”“籁”“磬”“份”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8.按要求答题。根据以下情境，请你在横线上替萧伯纳先生填入一句意味隽永的话予以回敬。一天早晨，高而瘦的萧伯纳在公园散步，迎面走来了矮而胖的巨商亨利。亨利自作聪明地讥笑萧伯纳说：“萧伯纳先生，我一看到你，就知道世界上正在闹饥荒！”萧伯纳淡淡一笑，回敬道：“_____。”【答案】示例：啊，亨利先生，我一看到你，就知道世界上为什么会闹饥荒【解析】【详解】本题考查表达能力。解答此题，要结合语境分析作答。仔细阅读材料可知，巨商亨利在讽刺萧伯纳“高而瘦”的身材特点。从即席讲话的角度看，萧伯纳可以采用同样的方法来嘲讽其“矮而胖”的特点。如：亨利先生，看到你，我明白了世界上闹饥荒的原因。9.按要求答题。中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。如图是一张公益广告图片，请仔细读图，完成问题。（1）请写出该公益广告图片的构图要素。（2）请说说该公益广告图片的寓意。【答案】（1）示例：该公益广告由图形和文字构成。图片下方，水底有嬉戏的小鱼，池中有挺拔的荷叶与一朵朵在水上绽放盛开的荷花，水面上有依次排队竞相追逐的小鸭子，空中是自在飞翔的小鸟。上方写有“中国梦和为贵”几个大字。（2）示例：①“荷”是“和”的谐音，非常巧妙；②池中挺拔的荷叶与一朵朵在水上绽放盛开的荷花衬托了中国梦的精髓——和谐、和平、和睦；③“荷”是这幅公益广告主题背景，凸显“和为贵”这一理念，“中国梦和为贵”这几个大字反映出中华民族用和平崛起的方式来实现伟大复兴的梦想。【解析】【小问1详解】本题考查图片观察和理解表达能力。仔细观察图片可知，该公益广告由图形和文字构成。图片上方是“中国梦和为贵”几个大字，其中“梦”字格外醒目。图形部分由清水、荷叶、荷花、鸭子、小鸟构成。荷叶亭亭玉立，一朵朵荷花在水上绽放盛开，它们的影子倒映在水中；水面上，小鸭子正排队竞相追逐；水底，游鱼自由嬉戏；空中，几只小鸟在自由飞翔。按一定的顺序表述出来即可。【小问2详解】本题考查理解能力。解答此题，要结合该公益广告图片的构图要素来分析其寓意，表达要合情理。这幅漫画中，“荷”是画面主体内容，与“和”谐音，构思巧妙，凸显“和为贵”的主题；图片描绘的是一幅颇具趣味的水中之景，鱼儿水中绕莲，鸭子水面嬉戏，鸟儿空中翱翔，万物各得其所，和睦相处，反映了中国人民构建社会主义和谐社会的美好愿望；“梦”字特别突出，表明我们在实现民族复兴梦想的路上还要加倍努力，要为梦想实现不懈奋斗。二、阅读与赏析（60分）10.阅读古文，回答问题。桃花源记陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.土地/平旷，屋舍/俨然B.鸣之/而不能通其意C.忘路/之远近D.是故/谋毕而不兴（2）下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）A.便要还家，设酒杀鸡作食要：同“邀”，邀请B.便扶向路，处处志之志：标志C.未果，寻病终寻：随即，不久D.问今是何世，乃不知有汉乃：竟然，居然（3）下面对选文内容理解不正确一项是（）A.选文桃花源中人见到渔人这个不速之客，先是“大惊”，随后“便要还家，设酒杀鸡作食”，这一变化足以见到桃花源中人的淳朴。B.选文中陶渊明用“黄发垂髫，并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活，这里“黄发”指老人，“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。C.陶渊明的语言风格朴素自然，但读来并不单调乏味，而是诗意盎然，清丽醇厚。像选文中桃花林的景色和桃花源中的景象的描写就是全篇的“华彩”。D.东晋末年战乱频仍，陶渊明中年以后长期隐居农村，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有着切身体会，于是构想出世外桃源这一现实社会。（4）用现代汉语翻译下面文言语句。①渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（5）《桃花源记》一文自出世以来为世人喜爱，作者笔下的“桃花源”魅力何在？请用自己的话概括。你如何理解这一世外桃源？【答案】（1）C（2）B（3）D（4）①渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。②（他们）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。（5）示例：桃花源的魅力体现在：优美富饶的自然环境；安静自足、远离战乱、和谐安宁的社会环境；热情淳朴的社会风尚；神秘不可寻的桃花源用意：东晋末年战乱频仍，民不聊生。世外桃源这一理想社会一定程度上寄托了作者的政治理想，作者借此表达对黑暗社会的不满，同时也反映了人民群众对幸福美好生活的向往，但这只是作者的一种空想，在当时的社会条件下是不可能实现的。【解析】【小问1详解】C．句意为：忘记了路程多远。“路之远近”是“忘”的宾语。故断句为：忘/路之远近。故选C。【小问2详解】B．句意：就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。志：做记号。故选B。【小问3详解】D．根据第④段中的“寻向所志，遂迷，不复得路”和末段中的“未果，寻病终。后遂无问津者”可知，桃花源并不存在，只存在于作者的理想当中，并不是现实社会。故选D。【小问4详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)甚，很；异，认为……奇异；复，又，再；欲，想要；穷，尽；(2)妻子，妻子和儿女；邑人，同乡人；绝境，与世隔绝的地方；遂，于是。【小问5详解】考查对文本内容的理解。第一问：根据第②段中的“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知，桃花源有优美富饶的自然环境。根据“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃花源有安静自足、远离战乱、和谐安宁的社会环境。根据第③段中的“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，桃花源有热情淳朴的社会风尚。根据第④段中的“寻向所志，遂迷，不复得路”和末段中的“未果，寻病终。后遂无问津者”可知，桃花源富有神秘色彩。第二问：联系写作背景可知，本文创作于东晋末年，当时战乱频发，民不聊生。人民生活在水深火热之中。作者虚构这样一个世外桃源，在一定程度寄托了自己的社会理想，表现了作者对没有战争，没有压迫，安定平和的生活的向往。同时，作者也借这一社会理想，表现了对黑暗现实的批判。根据第④段中的“寻向所志，遂迷，不复得路”和末段中的“未果，寻病终。后遂无问津者”可知，作者虚构的这一理想社会在当时的社会条件是根本不可能实现的，只是作者的一种空想。【点睛】参考译文：①东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。②桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。③（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”④（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。⑤南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。11.阅读诗歌，回答问题。江汉①杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲疏②。古来存老马③，不必取长途。注：①江汉：该诗在湖北江陵公安一带所写，因这里处在长江和汉水之间，所以诗称“江汉”，本诗是杜甫五十七岁时所作，长期漂泊无定的状况让杜甫感慨万千，于是他写下此诗。②疏：康复。③老马典出《韩非子•说林上》中“老马识途”的故事：齐桓公讨伐孤竹后，返回时迷路了，他接受管仲的“老马之智可用”的建议，放老马而随之，果然找到了正确的路。（1）选诗颔联情景交融，试结合具体内容进行赏析。（2）从“落日心犹壮，秋风病欲疏。古来存老马，不必取长途”这几句诗中，我们可以读出诗人怎样的情怀？【答案】（1）示例：“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡；漫漫长夜中，孤月独照，渲染了一种冷清意境，流露出作者孤寂、凄凉的心境。（2）示例：颈联两句，均采用句内反衬和比喻的手法，尽管自己已到暮年，犹如西下的落日，自己壮志犹存，决不愿从此消沉；尽管自己恶疾缠身，犹如秋风之中的枯树，但自己却要顽强地奋斗下去，重现自己的勃勃生机。尾联用典，自比老马，比喻自己虽年老多病，但智慧犹存，仍能有所作为。抒发了自己不甘寂寞、老当益壮的情怀。【解析】【小问1详解】本题考查重点诗句的赏析。“片云天共远，永夜月同孤”的意思是：像飘荡在远天的片云一样远客异乡，与明月一起，孤独地面对漫漫长夜。“天共远”，承江汉客；“月同孤”，承一腐儒。诗人表面上是在写片云、孤月，实际是在写自己，虽然远在天外，他的一片忠心却像孤月一样的皎洁。他把自己的感情和身外的景物融为一片，慨叹自己飘泊无依，在明月的皎洁和凄清中，我们又体会到了诗人心情的孤寂、凄凉。【小问2详解】本题考查对作者感情的理解与掌握。“落日心犹壮，秋风病欲疏”意思是：我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转。“落日”与“秋风”相对，但“落日”实际上是比喻“暮年”，“秋风”句是写实，“疏”有“康复”之意。诗人飘流江汉，而对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得“病欲疏”写出了诗人身处逆境而壮心不已的精神状态，表现了作者积极用世的精神。“古来存老马，不必取长途”意思是：自古以来存养老马是因为其智可用，而不必取其体力，跋涉长途。尾联用老马识途的典故，意在表明“我”虽是一个“腐儒”，但“心犹壮”“病欲疏”，同老马一样，并不是没有一点用处的，表达了诗人不因处境困顿和年老多病而悲观消沉的顽强不息的精神，表现了诗人老当益壮的情怀。12.阅读文章，回答问题。【材料一】①5月5日18时0分，长征五号B运载火箭搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱在海南文昌升空。约488秒后，载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道，首飞任务取得圆满成功。②美国专业网站NASASpaceight网站报道称，此次发射是中国未来载人航天计划的重要里程碑。该网站对新一代太空舱做了详细介绍，称中国的研发团队使用了新材料和新结构使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍。该网站还着重关注了中国的长征五号B运载火箭，称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展，包括新型火箭发动机的开发、新的焊接技术、飞行控制系统的升级等。【材料二】长征五号B以长征五号运载火箭为基础改进研制而成，是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭。作为专门为载人航天工程空间站建设研制的一款新型运载火箭，长征五号B的首飞成功，标志着我国载人空间站工程建设进入实质阶段。【材料三】中国空间站命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心舱和2个实验舱。核心舱居中，用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验舱Ⅱ分别连接于两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其它飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。【材料四】①20世纪90年代开始启动的我国载人航天工程，规划了“三步走”战略。从发射载人飞船将中国航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实验室，如今已走到第三步，即“建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题”。②根据飞行任务规划，空间站工程分为关键技术验证、建造和运营3个阶段实施。为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。在长五B首飞后，将先后发射“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱，进行空间站基本构型的在轨组装建造，也规划了发射4艘神舟载人飞船和4艘天舟货运飞船，进行航天员乘组轮换和货物补给。11次任务的完成，将意味着中国空间站正式建成。空间站在轨运行期间，将面向前沿科学探索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。（以上选文有删减）（1）下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A.“天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。B.“天宫”空间站的核心舱是空间站的主控舱段，主要用来控制整个空间站组合体，它包括节点舱、生活控制舱和资源舱。C.实验舱Ⅰ“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”都配有专用气闸舱，他们均可用来支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱。D.我国载人航天工程规划了“三步走”战略，第一步是发射载人飞船将中国航天员送入太空，第二步是实现航天员太空出舱、发射空间实验室，第三步是建造空间站。（2）材料二中加点词语“目前”能否删除？为什么？（3）此次长征五号B的成功发射，为什么被国外视为“中国未来载人航天计划的重要里程碑”？请结合材料简要回答。【答案】（1）C（2）不能，“目前”是到现在为止的意思，表限制，用在这里表示长征五号B运载火箭是现在我国近地轨道运载能力最大的火箭，强调了长征五号B运载火箭能力之强，但并不排除以后会有近地轨道运载能力更大的火箭出现。如果删去，过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性和严密性。（3）①中国新一代太空舱使用了新材料和新结构，太空舱的隔热能力大幅提高；②中国长征五号B运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求；③有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势；④推动经济和相关高科技发展。【解析】【小问1详解】本题考查材料内容的概括与分析。C．根据材料三中的“实验舱I……可进行舱外载荷自动安装操作”“实验舱Ⅱ……支持货物、载荷自动进出舱”可知，实验舱Ⅰ“问天”支持航天员出舱活动，可进行舱外载荷自动安装操作；实验舱Ⅱ“梦天”还支持货物、载荷自动进出舱。“它们均可用来支持航天员出舱活动及货物、载荷自动进出舱”表述有误。故选C。【小问2详解】本题考查说明文语言。“目前”表示时间的限制。在句中表示的是长征五号B是当前我国近地轨道运载能力最大的火箭。并不排除以后会有运载能力更大的火箭出现。如果去掉，就成了长征五号B不论在什么时候都是我国近地轨道运载能力最大的火箭。表意过于绝对，与事实不符。“目前”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。【小问3详解】本题考查筛选信息。根据材料一第②段的“中国的研发团队使用了新材料和新结构，使太空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍”和“称这一新的运载火箭系列将满足未来发射服务市场的需求，将有助于保持中国运载火箭技术的发展趋势，并推动经济和相关高科技发展”即可概括出答案。13.阅读文章，回答问题。让勤俭节约精神代代相传吴金①有这样一个“半截粉笔”的故事：徐特立在湖南第一女子师范学校当校长时，从不用新粉笔，用的都是每天巡视校园捡来的粉笔头。有学生觉得他太“小气”，为什么要爱惜“没有多大用处”的半截粉笔？徐特立的回答是，积少成多，集小成大，也可以节省一点办公费用。为此，他特意写了一首诗教育学生：“半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。”②做这样的“算细人”，今天依然具有重要的启示意义。勤俭节约是中华民族的美德，也是我们党的光荣传统。不论公私，物件都宜珍惜爱护，因为它们都是劳动人民的创造。只有精打细算、充分利用，才能用更小的成本办更多的事情，实现高效发展、绿色发展。更进一步讲，要让勤俭节约成为自觉行动，必须将其落细在日常生活中，落实在青少年品德养成中。从青少年抓起，从小处着手，重习惯养成，才能让勤俭节约精神永远散发光芒。③在一档青少年倾诉心声的电视节目中，一些青少年“吐槽”长辈们较多的一件事，就是“太节俭”“太抠门”：爷爷为省电房间舍不得开灯，奶奶舍不得倒剩饭剩菜，爸爸经常“淘”出各种旧物件……然而，当长辈们现身说法，无一不是语重心长地跟孩子讲艰苦奋斗、勤俭节约的重要性。艰苦奋斗、勤俭节约精神如何在青少年一代传承，已成为发展起来之后、富裕起来之后必须重视的重要课题。④“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”习近平总书记一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。青少年是祖国的未来，养成勤俭节约生活习惯，意义绝不只在减少浪费，更重要的是夯实未来社会风气的基础。“俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。”铺张浪费、奢靡挥霍，糟蹋的不仅是物质财富，更会侵蚀民族精神大厦，腐蚀社会风气。节约是美德，节约是财富，拒奢尚俭无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱。⑤有人这样说：“节约与勤勉是人类两个名医。”节俭惜物不仅是一种“待物之德”，也是一种惜物谨身、惕励自儆的精神修养之道。如果一个人自小养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯，就会懂得自我约束、知道感恩馈赠，就能在人格方面不断丰满，在精神层面不断强健，从而炼就吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，成为一个敢于直面任何困难、迎接任何挑战的人。静以修身，俭以养德。青少年自小树立“浪费可耻、节约为荣”理念，从思想认识上深化，在行为习惯中养成，无论对个人成长还是对良好社会风尚形成，都大有裨益。⑥“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的“传家之宝”，不仅在物资匮乏的年代要做到，在生活优渥的时候更加需要坚守。当节俭美德、节约行动获得更为持久的生命力和影响力，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣富强。（2020年08月31日04版）《人民日报》有删减）（1）选文第①段为什么要从徐特立的故事说起？（2）选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3）细读选文，说说青少年养成勤俭节约的生活习惯有何意义。【答案】（1）①举徐特立“半截粉笔”的故事引出选文论题；②作为事实论据证明选文中心论点；③以名人故事开头，引起读者的阅读兴趣。（2）示例：对比论证。将青少年“吐槽”长辈们“太节俭”“太抠门”与长辈们现身说法跟孩子讲艰苦奋斗、勤俭节约的重要性两种现象进行对比，突出强调了艰苦奋斗、勤俭节约精神如何在青少年一代传承，已成为发展起来之后、富裕起来之后必须重视的重要课题的观点，进一步地证明了文章的中心论点。（3）①能减少浪费，夯实未来社会风气；②对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱；③让人懂得自我约束、知道感恩馈赠，进而丰满人格，强健精神层面；④让人炼就吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，敢于直面任何困难、迎接任何挑战。⑤有益于个人成长，形成良好社会风尚。【解析】【小问1详解】本题考查开头段的作用。第①段列举徐特立的故事，以名人故事开头，能够引起读者的阅读兴趣；结合第②段“做这样的‘算细人’，今天依然具有重要的启示意义。勤俭节约是中华民族的美德，也是我们党的光荣传统”可知，列举徐特立“半截粉笔”的故事，引出了文章论题“勤俭节约精神”；此故事还可以作为事实论据，证明中心论点“从青少年抓起，从小处着手，重习惯养成，才能让勤俭节约精神永远散发光芒”。【小问2详解】本题考查论证方法及其作用。结合第③段“一些青少年‘吐槽’长辈们较多的一件事……”“长辈们现身说法，无一不是语重心长地跟孩子讲艰苦奋斗、勤俭节约的重要性”可知，这里将青少年“吐槽”长辈们“太节俭”“太抠门”与长辈们现身说法跟孩子讲艰苦奋斗、勤俭节约的重要性两种现象进行对比，运用了对比论证的方法，突出强调了“艰苦奋斗、勤俭节约精神如何在青少年一代传承，已成为发展起来之后、富裕起来之后必须重视的重要课题”的观点，进一步地证明了文章的中心论点“从青少年抓起，从小处着手，重习惯养成，才能让勤俭节约精神永远散发光芒”。【小问3详解】本题考查筛选信息概括内容。结合第④段“青少年是祖国的未来，养成勤俭节约生活习惯，意义绝不只在减少浪费，更重要的是夯实未来社会风气的基础”可知，青少年养成勤俭节约的生活习惯的意义为能减少浪费，夯实未来社会风气；结合第④段“节约是美德，节约是财富，拒奢尚俭无论对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱”可知，青少年养成勤俭节约的生活习惯对国家还是对个人而言都是不可或缺的价值支柱；结合第⑤段“如果一个人自小养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯，就会懂得自我约束、知道感恩馈赠，就能在人格方面不断丰满，在精神层面不断强健，从而炼就吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，成为一个敢于直面任何困难、迎接任何挑战的人”可知，青少年养成勤俭节约的生活习惯能让人懂得自我约束、知道感恩馈赠，进而丰满人格，强健精神层面；让人炼就吃苦耐劳、不屈不挠的意志品质，敢于直面任何困难、迎接任何挑战；结合第⑤段“无论对个人成长还是对良好社会风尚形成，都大有裨益”可知，青少年养成勤俭节约的生活习惯有益于个人成长，形成良好社会风尚。14.阅读文章，回答问题。大杨树胡维青①我们村的杨树很多，街道旁，庭院里，地畔边，沟坡上，到处都有，数也数不清。但这些杨树大都矮小，庸常，根本引不起人们注意。村南翠薇山大黄花峪口的三棵大杨树就与众不同。②翠薇山大黄花峪口的三棵大杨树，村民常把她们挂在嘴边，无时无刻不在关注着她们。田间劳作时，伸个懒腰，总会不由得抬头向南看一眼，看看这三棵大杨树。看到她们，似乎腰不酸了，背不痛了。农闲时在巷口聊天，人们第一眼总是向南看看，看到三棵大杨树，大概心情就愉快了，聊天的兴致也浓了。孩童们结伴玩耍，往往最远就走到那三棵大杨树下，抚摸那粗涩苍老的树皮，仰望着枝干上高高的喜鹊窝，顿生亲近感，也有了敬畏感。但不敢再往远走了，再往南去，好像就没有家长保护似的，失去安全感。平时，村民在山坡耕作，那三棵大杨树下，就成了他们吃饭、休息、乘凉、避雨的最好场所。③母亲说，三棵大杨树是解放初期，修筑防洪坝时栽下的。是栽了三棵，还是栽了很多只成活了三棵，搞不清了。总之，三棵大杨树就生长在翠微山大黄花峪口的防洪坝边上，高大而粗壮。因山口常年刮大风，长势都向山外倾斜，树冠也并不大，枝干东斜西扭，看上去特别丑陋，但也酷似一幅抽象的文人山水画，狂逸而放达。树上的喜鹊窝，也随着树的长势而搭建，感觉随时要坍塌跌落的样子。④不到两米高的防洪坝全是用山洪冲下来的大大小小的石头堆垒而成，五颜六色。这三棵杨树就长在这石头坝上，一年又一年，小树长成了大树。常年的山口大风，每年雨季山洪的肆虐，都没有摧垮她，反而更显坚强而有力。⑤村庄地势较低，雨季来临，翠薇山大黄花峪口常有洪水。我记得有一年夏天遭遇了特大暴雨，翠薇山大黄花峪口的洪水似猛虎般咆哮而来，冲击着防洪大坝。村民们纷纷跑出家门，躲到了地势较高的地方。村干部组织年轻力壮的村民，站在大坝上，随时准备抢险。随着山洪的退却，人们沿坝排查，很多地方出现了渗漏，但有三棵大杨树的大坝，因有大杨树密实的树根像无数支手臂守护着，坚如磐石。⑥六十年代饥荒年馑，人们饥饿难耐，个个饿得面黄肌瘦。一开春先吃榆钱后吃榆树叶。榆钱好吃，有淡淡的清香味，榆叶苦涩难咽，吃完还容易打瞌睡。因村中的榆树少的可怜，没几天就被人们摘光了。人们就盯上了杨树。杨树叶用河水浸泡后，拌上玉米面撒上盐直接锅蒸即可食用。尽管用水浸泡，也不能去掉苦涩味，吃过后照样又苦又涩。但翠薇山口大杨树的叶子，不仅鲜嫩，还有一种难言的香味，一出锅，满屋飘香。所以那几年没等到三棵大杨树叶子长齐，就让村民摘了个精光，不知解决了多少人的饥馑，也不知救了多少老百姓的命。但奇怪的是，纵使人们那样盘剥，三棵大杨树还坚毅地活着，并且越长越旺。⑦村周边的树林里常常会看到遭雷电击中的大树，焦黑而枯死，唯独这三棵大杨树，虽然地势最高，六十多年来却安然无恙，这更加增加了她的神秘感。⑧于是，村民没事就愿意围在大树下，抚摸、搂抱、仰望，心中顿生感激，也渐生敬畏。更有迷信的村民在树上系上了表达心愿的红布条。……渐渐的，在人们的心目中，翠薇山大黄花峪口的三棵大杨树似乎成了神的化身。每当有人遇到困难，绝望之际，就会望一望甚至拜一拜这三棵大杨树，似乎就给了他们生活的信心和勇气，看到了新的希望；夫妻吵架，也都愿意各自求助那三棵大杨树，夫妇又很快变得和睦相守。村里有个铁蛋叔想不开，到大杨树上寻短见，还没绾上绳子，他就感觉大杨树像父亲一样慈祥地望着他，抚摸着他，好像还规劝他什么。半晌，他默默扔了绳索，回家了。……⑨记得我们村南头一口深井的周边，过去也有几棵大杨树，长得粗壮挺拔，树冠将整个街巷遮盖的严严实实。但这些树现在早已没了踪影，惟翠薇山大黄花峪口的三棵大杨树，还傲然活着。她们倾斜着高大的身姿，歪着脑袋，每天注视着山坡下的袅袅炊烟，守护着我的村庄。⑩如今，虽然我早就远离了渐渐变得有些破败的村庄，但每年都回翠薇山大黄花峪口走一走，去看看这三棵大杨树。大杨树老了，枯枝干兀，但更多青翠的新枝一茬茬地顶上来，显示着旺盛的生命力。如赶上雨季，树下的乱石缝间还会有小小的清泉。我会捧着清泉饮上几口，甘甜而沁透心间，然后再洗洗我的脸，也洗濯我心中的尘埃。即使我身累了，心累了，便完全放松地坐在或躺在树下，任凭山风吹乱了我的头发，叫大杨树安慰我受伤的灵魂。⑪这时，我就觉得，这三棵大杨树，也是我的至亲。（选自《小品文选刊》，有删改）（1）阅读选文，请说说“三棵大杨树”的“与众不同”。（2）请赏析第⑧段画横线的句子。村里有个铁蛋叔想不开，到大杨树上寻短见，还没绾上绳子，他就感觉大杨树像父亲一样慈祥地望着他，抚摸着他，好像还规劝他什么。半晌，他默默扔了绳索，回家了。（3）选文第①段和第⑨段都写到了其它的杨树，请说说作者这样写的用意。（4）细读选文，请说说对结尾段中“这三棵大杨树，也是我的至亲”的理解。【答案】（1）“三棵大杨树”的“与众不同”表现在：给人力量、令人亲近；丑陋而狂逸放达；雨季山洪摧垮不了；恶劣环境中护村守坝；缓解六十年代饥荒年馑。（2）本段文字以“铁蛋叔”自尽这一细节刻画，既与上文“三棵大杨树”让村民“心生感激”“渐生敬畏”“给予信心和勇气”等内容相照应，同时将“三棵大杨树”比作慈祥的父亲，表明了“三棵大杨树”已成为了村民们化解郁结、抚慰心灵的精神力量。（3）村里的其它杨树或是矮小、庸常；或是虽外形粗壮挺拔，枝繁叶茂，如今却早已不见踪影。惟这“三棵大杨树”，虽外形丑陋，生长环境恶劣，却傲然活着，如守护神般守护着我的村庄，这种对比的手法突出了“三棵大杨树”的与众不同和顽强、兢兢业业守护村庄的品质，抒发作者对三颗大杨树的赞美之情，突出了文章的主旨。（4）之所以称“三棵大杨树”为“至亲”，是因为：山洪到来时，“三棵大杨树”用它那密实的树根守护大坝，且坚如磐石；六十年代饥荒年馑，“三棵大杨树”用它鲜嫩且富香气的杨树叶解决了村民的饥馑，救了许多老百姓的命；当我身心俱累时，“三棵大杨树”下的清泉能洗濯我心中的尘埃，给人宁静；作者咏物抒怀，笔下的“三棵大杨树”正是“我”心目中忍韧坚强、共渡难关、化解郁结、抚慰心灵的精神力量的象征，正是“三棵大杨树”唤起了“我”对往事的追忆，对故土的依恋。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的概括。从文中第②段“似乎腰不酸了，背不痛了”“大概心情就愉快了，聊天的兴致也浓了”“顿生亲近感，也有了敬畏感”“那三棵大杨树下，就成了他们吃饭、休息、乘凉、避雨的最好场所”可以概括出：给人力量、令人亲近；从文中第③段“看上去特别丑陋，但也酷似一幅抽象的文人山水画，狂逸而放达”可以概括出：丑陋而狂逸放达；从文中第④段“每年雨季山洪的肆虐，都没有摧垮她，反而更显坚强而有力”可以概括出：雨季山洪摧垮不了；从文中第⑤“特大暴雨……但有三棵大杨树的大坝，因有大杨树密实的树根像无数支手臂守护着，坚如磐石”可以概括出：恶劣环境中护村守坝；从文中第⑥段“六十年代饥荒年馑，人们饥饿难耐，个个饿得面黄肌瘦”“所以那几年没等到三棵大杨树叶子长齐，就让村民摘了个精光，不知解决了多少人的饥馑，也不知救了多少老百姓的命”可以概括出：缓解六十年代饥荒年馑。【小问2详解】本题考查句子赏析。这句话中运用了细节描写，刻画了“三棵大杨树”让村民“心生感激”“渐生敬畏”“给予信心和勇气”等内容相呼应，作者把“三棵大杨树”比作“慈祥的父亲”，生动形象地表明了“三棵大杨树”能给人力量、令人亲近，把“三棵大杨树”写得有情有意，表现了作者对它的热爱和赞美。【小问3详解】本题考查写作手法。第①段“但这些杨树大都矮小，庸常，根本引不起人们注意”，第⑨段“过去也有几棵大杨树，长得粗壮挺拔，树冠将整个街巷遮盖的严严实实。但这些树现在早已没了踪影”可以看出村里的其它杨树或是矮小、庸常；或是虽外形粗壮挺拔，枝繁叶茂，如今却早已不见踪影；与“惟翠薇山大黄花峪口的三棵大杨树，还傲然活着。她们倾斜着高大的身姿，歪着脑袋，每天注视着山坡下的袅袅炊烟，守护着我的村庄”形成鲜明的对比，突出了“三棵大杨树”的与众不同的品质，抒发作者对三颗大杨树的热爱赞美之情，突出了文章的中心。【小问4详解】本题考查重点句子的理解。结合全文理解，文中第⑤段“但有三棵大杨树的大坝，因有大杨树密实的树根像无数支手臂守护着，坚如磐石”，可以看出恶劣环境中护村守坝；从文中第⑥段“六十年代饥荒年馑，人们饥饿难耐，个个饿得面黄肌瘦”“所以那几年没等到三棵大杨树叶子长齐，就让村民摘了个精光，不知解决了多少人的饥馑，也不知救了多少老百姓的命”可以看出饥荒年馑能救命；从文中第⑩段“我会捧着清泉饮上几口，甘甜而沁透心间，然后再洗洗我的脸，也洗濯我心中的尘埃。即使我身累了，心累了，便完全放松地坐在或躺在树下，任凭山风吹乱了我的头发，叫大杨树安慰我受伤的灵魂”可以看出树下清泉能洗濯我心中的尘埃，给人宁静。作者以热情的笔墨赞扬了三棵大杨树的坚强、无私、抚慰人心等美好品质。同时，因为三棵大杨树是家乡之物，也借以抒发了思乡之情。三、写作与表达（60分）15.阅读下文，按要求写作。近来，一篇2017年博士论文的致谢让亿万网友泪眼婆娑。朴实真挚的文字毫无半点致谢的套路，黄国平借此道出了一路走来的坎坷与感悟。家徒四壁，下雨天靠竹笋壳塞住瓦缝，学费没交，用以维生的黄鳝却被父亲偷卖了换酒，贫穷不断磨损着他内心的希望；拖欠学费被老师约谈，夏天光脚冬天寒衣的穿着，几乎成为压垮他尊严的最后一根稻草；父亲因交通事故离世，照顾自己17年的老婆婆下葬时只有一副薄薄的棺材，年少的他经历了太多的生离死别。这样的生活现实而残酷，沉重而辛酸。可他凭着把书念下去，然后走出去，不枉活一世的信念，从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇中学，到西南大学、中科院自动化所，一步步走出大山，也一步步改变人生的轨迹。感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧。读完以上材料，请结合自己的生活体验，感悟，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现真实的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；④不得抄袭或套作。【答案】例文：勇气什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白地承认自己错误，这是需要勇气的；向上级提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦•凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们赞美黄国平，因为他勇于挑战充满艰难困苦的岁月。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚地呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题。材料作文要从材料中提炼观点、选择写作角度。一般而言，材料的开头或结尾，会有观点性的句子。“感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧”这个材料结尾，突出了“勇气”和“智慧”两个词语，过去黄国平面对困境的生活、坎坷的命运不曾屈服是一种勇气，今天黄国平把曾经的坎坷岁月坦然回首，也是一种勇气，能够从坎坷中汲取力量，能够走过坎坷，坦然面对，是一种智慧。或者从材料出发，突出黄国平面对坎坷生活的坚强意志，突出坚强、勇敢改变命运的主题等等，只要是从材料出发，提炼出自己的观点即可。第二，思路。本文可以写出记叙文或议论文。记叙文从自己的生活出发，写自己或身边人的关于用勇气、意志与磨难作斗争的事例，突出勇气、意志等的珍贵与重要作用。所选素材要真有所感，最好是自己的亲身经历，在学习、爱好、交友、读书等各个成长方面，不可避免的都会遇到磨难，对当时的自己来说必然都非常的艰难，要写出当时的真实感受，要切实描绘当时的心理变化。如果写别人的故事，则更要突出细节，例如一位病友的与病魔战斗的过程，一位密友的与艰难家境共同前行的过程，因为是他人的故事，则更要重视细节的描写，否则容易失真。议论文则要有鲜明的论点，充足的论据，逻辑严密的论证。古今中外的关于勇气、意志等的典型事例非常多，在运用时注意不要大篇幅介绍，而是抓住重点和细节，简单概述，重点是写自己的思考和感悟，证明中心论点。