湖南省岳阳市城区初中2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

2021年上学期岳阳市城区初中学业水平监测试卷八年级　语文温馨提示：1.本试卷共四大题，20道小题，满分120分，考试时量120分钟；2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内；3.考试结束后，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。一、积累与运用（22分）1.给（1）（2）句中加点的字注音，根据（3）（4）句的拼音写上相应的汉字。（1）十几个别的少年也大悟，立刻撺（①）掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（2）再过两个月，燕子翩（②）然归来。（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可è（③）。（4）容不得束缚，容不得jī（④）绊，容不得闭塞。【1题答案】【答案】（1）cuān（2）piān（3）遏（4）羁【解析】【详解】①撺掇，读作“cuānduo”，指从旁鼓动人（做某事）；怂恿。②翩然，读作“piānrán”，形容动作轻快的样子。③怒不可遏，读作“nùbùkěè”，愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。④羁绊，读作“jībàn”，指被身边的物事缠住手脚。2.依次填入下面文字空缺处的词语最恰当的一项是（）灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯（）未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，（）着厚重的文化内涵。手中灯笼点亮，指引人们返回温暖的家中；村口红灯高照，（）着孤行客“四面虚惊”的心；宅第红灯高挂，则显示着主人的地位和权势。A.尚记载温暖B.尚承载慰藉C.还承载温暖D.还记载慰藉【2题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查词语选用。第一空：“还”属于口头语，“尚”属于书面语。根据此文语境，应用“尚”。第二空：记载，把事情写下来；承载，指承受支撑。与“文化内涵”相搭配，应用“承载”。学科网（北京）股份有限公司 第三空：慰藉，安慰，抚慰，对象多为抽象的情感；温暖，使感到温暖，重在感受，程度上不如慰藉。结合语境，与“孤行客的心”搭配，应用“慰藉”。故选B。3.下列句子没有语病的一项是（）A.2021年全国春运期间预计发送旅客约17亿人次左右，日均4000万人次。B.一个国家需要冲锋陷阵、功勋卓著的英雄，也需要默默付出、恪尽职守的普通劳动者。C.当前，我国新冠疫苗接种工作，接种总剂次数居全球第二。D.诚信建设是实现国家高质量发展地基，也是提高社会主义市场经济的必需。【3题答案】【答案】B【解析】【详解】A.语义重复，删去“约”或“左右”；C.成分残缺，在“我国新冠疫苗接种工作”后加上“取得重大成就”；D.搭配不当，将“提高’改为“完善”；故选B。4.名著阅读。为什么说《傅雷家书》很适合选择性阅读？请结合阅读体验，简述两点理由。【4题答案】【答案】示例：《傅雷家书》内容广博庞杂，其中一些谈艺术的书信，对没有专业知识的人来说读起来有些费力，因此应该选择一些自己感兴趣或适合的篇章。其次，无论是父子平等的交流，还是傅雷苦心孤诣的教导，在每封信中几乎都有体现，阅读不必按照一定的顺序，选择性阅读不失为一种好办法。【解析】【详解】本题考查名著情节及阅读方法。结合《傅雷家书》的内容分析理由即可。示例：首先不是所有的内容都能引起读者的兴趣，但是一定有能特别吸引读者的地方。例如对音乐、绘画、塑等艺术有一定修养和比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反，如果对艺术陌生的人，可能对“谈艺”的部分不读。其次，《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为父亲的他对儿子苦心孤诣。选择对教育孩子有用的阅读即可。5.综合运用。某校开展“爱眼护眼始于心科学用眼践于行”主题活动，请你参加并完成以下任务。学科网（北京）股份有限公司 （1）中华眼科在线网将爱眼护眼知识编成了一首儿童诗。为了引导同学们认真读，班主任王老师从其中截取了四句话，标注为甲、乙、丙、丁四句，请同学们从音韵的角度让此四句分别回归合宜的横线上，让诗歌读起来好听、顺畅。你认为正确的一项是（）你拍一，我拍一，爱眼护眼要牢记；你拍二，我拍二，视力下降是大事儿；你拍三，我拍三，得了近视苦难言；你拍四，我拍四，（1）；你拍五，我拍五，（2）；你拍六，我拍六，（3）；你拍七，我拍七，远看美景眼受益；你拍八，我拍八，（4）；你拍九，我拍九，脏手不能把眼揉；你拍十，我拍十，少吃甜来不挑食；你拍手，我拍手，两眼明亮到永久。甲、电脑电视不看久乙、阳光运动笑哈哈丙、坐正读书和写字丁、光线不好眼受苦A.（1）丙、（2）丁、（3）甲、（4）乙B.（1）乙、（2）丁、（3）甲、（4）丙C.（1）甲、（2）乙、（3）丁、（4）丙D.（1）丁、（2）乙、（3）丙、（4）甲（2）在“科学用眼知识我来讲”活动中，李林同学做了如下分享，同学们觉得像说明书，听起来有些吃力。王老师建议大家在分享的时候要有互动对话的感觉，好像是在跟同学们聊天。请按照这个标准，把这段话进行修改，可以适当增加文字。在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15-20下，也就是说每隔3秒钟左右，眼睛原则上应该有一次不自主的眨眼，这个过程被称为“瞬目过程”。每一次完全的瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球得到至少0.2秒的休息。但是，电子屏幕自发光，没有刷新频率，不断闪烁。这种设计本身就是对眼睛的一种刺激，导致他无法实现完全的眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少1/3。所以，我们觉得眼干。（3）阅读下面四则材料，围绕“我国青少年近视防控”这个中心，写出三个结论。材料一：据国家卫健委，2018年，我国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中，小学生、初中生、高中生的近视率分别为36.0%、71.6%、81.0%。2020年，教育部公布的数据显示，与2019年相比，疫情期间中小学生近视率增加11.7%。材料二：2020年8月人民网舆情数据中心与中南大学爱尔眼科学院联合发布了《2020中国青少年近视防控大数据报告》，《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值（<2小时）的2倍有余；2020年1-7月，青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的1/3；对近视防控存在着许多认知误区如以“防蓝光眼镜”为例，即使中消协早就提醒“防蓝光≠防近视”，但是认为“防蓝光眼镜可以防止近视”的看法占据了所有“防蓝光眼镜”相关信息近60%的比例；近视防控的也存在谣言传播，“近视是能够治愈的”“戴眼镜会导致眼睛变形”“散瞳对孩子眼睛不好”“戴上眼镜会让度数越来越深”“通过针灸、按摩等方式可以治愈近视”等都是传播度较高的谣言。材料三：每天2小时的户外，每周累计14小时的户外就可以有效地预防近视。户外有效果的不是运动，是阳光，阳光可以刺激视网膜产生多巴胺，这种物质可以抑制眼轴的增长，从而控制近视。户外间歇进行效果更好。学科网（北京）股份有限公司 材料四：2018年8月28日，新华社报道称，习近平总书记对保护青少年的视力健康作出重要指示：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。8月30日，教育部等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。2020年4月21日上午，习近平总书记来到陕西安康平利县老县镇中心小学五一班课堂，说道：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。”据中新网报道，教育部2021年的工作要点包括有：促进青少年身心健康发展，各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5或1个百分点以上。（4）据整个活动中隐含的“科学用眼”的相关知识，判断出下列说法不正确的一项（）A.课间休息，最好到操场上，上学放学可以采取走路的形式。B.近视了能不戴眼镜就不戴，戴眼镜会导致眼睛变形。C.多望向远方，不用脏手揉眼睛，少吃甜来不挑食。D.电子屏幕自发光，会降低眨眼的频率，应控制看电子屏幕时长。【5~8题答案】【答案】（1）A（2）同学们知道为什么我们老是觉得眼睛特别干呢？因为我们眨眼的次数变少了。其实，正常情况下，我们眼睛平均每隔三秒就会不自主的眨上一次。这个眨眼称为“瞬目过程”。在这样的过程里，我们的眼睑完全覆盖眼球表面，泪液就能均匀分布在角膜和结膜上，不但我们的眼睛得以保持湿润，而且眼球得到至少0.2秒的休息。而发光的电子屏幕，一直刺激眼睛，直接降低了我们眨眼的频率。亲爱的朋友，请想想你一天盯着手机、电脑有多长时间？现在很多人每分钟眨眼次数减少到了一半，甚至原来的1/3了，眼睛不干才怪呢。（3）①我国青少年总体近视发病形势严峻，近视防控任务非常艰巨；②2020年近视防控实战中用眼时长过长，每日户外有效暴露时长严重不足，对近视防控存在着许多认知误区和谣言；③国家高度重视我国青少年近视防控工作。（4）B【解析】【小问1详解】本题考查儿童诗音韵辨析。从押韵的角度，“四”读作sì，对应“坐正读书和写字”的“字”读作zì，故第一空填：丙；“五”读作wǔ，对应“光线不好眼受苦”的“苦”读作kǔ，故第二空填：丁；“六”读作liù，对应“电脑电视不看久”的“久”读作jiǔ，故第三空填：甲；“八”读作bā，对应“阳光运动笑哈哈”的“哈”读作hā，故第四空填：乙；故选A。学科网（北京）股份有限公司 【小问2详解】本题考查语段修改的能力。作答时，将书面性较强的文字修改为通俗易懂的口语化文字，可以适当增加文字。如，大家知道正常情况下，人的眼睛每分钟要眨多少下吗？是15-20下，也就是说每隔3秒钟左右，我们的眼睛就会不自主地眨上一次。这个过程被称为“瞬目过程”。在完成这个过程里，我们的眼睑完全覆盖眼球表面，从而使泪液均匀分布在角膜和结膜上。这样是有好处的，这不但让我们的眼睛得以保持湿润，而且让我们的眼球能得到至少0.2秒的休息。是不是很厉害？电子屏幕自发光的设计却会对我们的眼睛造成刺激，导致我们无法实现完全的眨眼，每分钟眨眼次数减少一半，甚至减少1/3，这就是为什么我们老是觉得眼睛特别干。【小问3详解】本题考查对材料内容写结论。由材料一“2020年，教育部公布的数据显示，与2019年相比，疫情期间中小学生近视率增加11.7%”可知，我国青少年总体近视发病形势严峻，近视防控任务非常艰巨。由材料二“《2020中国青少年近视防控大数据报告》，《报告》数据显示：在用眼时长方面，青少年平均每天用眼时长在4小时以上，超过推荐值（<2小时）的2倍有余”可知，2020年近视防控实战中用眼时长过长。由材料二“2020年1-7月，青少年平均每日户外有效暴露时长严重不足，仅为32.3分钟，尚未达到推荐值的1/3”可知，青少年每日户外有效暴露时长严重不足。由材料二“对近视防控存在着许多认知误区”“近视防控的也存在谣言传播”可知，对近视防控存在着许多认知误区和谣言。由材料四第一段“习近平总书记对保护青少年的视力健康作出重要指示”“教育部等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》”和第三段“教育部2021年的工作要点包括有：促进青少年身心健康发展，各地儿童青少年总体近视率比2020年下降0.5或1个百分点以上”可知，国家高度重视我国青少年近视防控工作。【小问4详解】本题考查对材料内容的理解与分析。B.由材料二“近视防控的也存在谣言传播……‘戴眼镜会导致眼睛变形’……等都是传播度较高的谣言”可知，本项表述错误。故选B。二、古诗文阅读（23分）（一）古诗文默写。请将下列诗文语句补充完整。（每空1分，共9分）6.默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《关雎》）学科网（北京）股份有限公司 （2）坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）问今是何世，______________，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）（4）潭中鱼可百许头，______________，___________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）（5）货恶其弃于地也，____________；____________，不必为己。（《大道之行也》）（6）努力改善百姓的居住条件，让全体人民住有所居，是党和政府的追求。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“____________，____________”两句也表达了类似的美好愿望。【6题答案】【答案】①.窈窕淑女②.徒有羡鱼情③.乃不知有汉④.皆若空游无所依⑤.日光下澈⑥.不必藏于己⑦.力恶其不出于身也⑧.安得广厦千万间⑨.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“窈窕、徒、羡、澈、厦、庇”等字词的正确书写。（二）（4分）7.阅读下面古诗，完成下题。咏菊白居易〔唐代〕一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。【注释】①著：附着。②金粟：金粟一般的花蕊，这里指菊花。（1）这首诗押的韵是________，描写的菊有_____________特点。（2）这首诗用了托物言志的表现手法，试简要分析。【7~8题答案】【答案】（1）①.ing②.耐寒（2）诗人借用菊花来言志，借在寒霜中傲然而立的菊花，表达自己对于菊花这种不畏严寒，坚韧高洁品质的向往。【解析】【小问1详解】本题考查韵脚及诗文理解。第一空：学科网（北京）股份有限公司 《咏菊》为唐代诗人白居易的一首七言诗，二、四句句末字押韵。第二句句末字“倾”读作“qīng”，第四句句末字“清”读作“qīng”，押的韵是ing。第二空：诗文第三句“耐寒唯有东篱菊（只有那东边篱笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立）”，直接提现了菊花“耐寒”的特点。【小问2详解】本题考查表现手法。“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，写夜里寒霜袭来，芭蕉和荷花无法耐住严寒，或折断，或歪斜，变得破败不堪；“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，写菊花不畏霜寒，傲然而立，菊花清香四溢；用霜降之时，芭蕉的新折和荷叶的残败来反衬东篱菊的清绝耐寒，托物言志，表现作者对于菊花这种不畏严寒，坚韧高洁品质的向往。（三）（10分）阅读文言文语段，完成下面小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。8.解释下列加点词在文中的意思。A.北冥有鱼（）B.抟扶摇而上者九万里（）C.《齐谐》者，志怪者也（）D.亦若是则已矣（）9.下列选项中加点字“其”的意义和用法异于其他三项的一项是（）A.其视下也（《北冥有鱼》）B.其正色邪？其远而无所至极邪？（《北冥有鱼》）C.安求其能千里也（《马说》）D.食马者不知其能千里而食也（《马说》）10.用现代汉语翻译下面的句子。怒而飞，其翼若垂天之云。11.庄子笔下的“鹏”这个形象有什么特点？【8~11题答案】【答案】8.A.冥，同“溟”；海；B.旋风；C.记载；D.这样。9.B10.当它振翅而飞时，那展开的双翅像悬挂在天空的云。11.硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风学科网（北京）股份有限公司 【解析】【8题详解】本题考查文言词语解释。A.北冥有鱼：北海有一条鱼。冥，同“溟”，海。B.抟扶摇而上者九万里：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。扶摇，旋风。C.《齐谐》者，志怪者也：《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。志，记载。D.亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。是，这样。9题详解】本题考查虚词用法。A.代词，指代大鹏鸟；B.副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气；C.代词，指代千里马；D.代词，指代千里马；故选B【10题详解】本题考查句子翻译。作答此题，要做到“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”。本句关键词有：怒，振翅；垂天，悬挂在天空。【11题详解】本题考查形象分析。根据“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知“鹏”硕大无比；根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知鹏鸟振翅而飞，由北向南壮游南海，气势极大，可见“鹏”力大无穷、志存高远、善借长风。【点睛】参考译文：学科网（北京）股份有限公司 北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。三、现代文阅读（25分）（一）（11分）阅读下面说明性文章，完成下面小题。二维码①20世纪60年代至70年代，条形码的联合发明人诺曼•伍德兰德发明了一维码（条形码），然而在之后几十年的发展过程中，由宽度不等的多个黑条和空白组成的一维码出现数据容量小、损坏后无法读取等多种问题。②为了弥补这些缺陷，1994年，日本电装公司正式宣布公开首个二维码。在二维码图案中，白色的方块代表0，黑色的方块代表1.二维码技术将一个字符串转换成二进制编码，然后加上定位标志信息、定时标志信息、校正标志信息以及内容信息等主要信息，最后经过混乱技术得到最终的编码。③以矩阵形式承载信息的二维码为何能超越它的“前辈”一维码？首先，二维码的信息容量更大。一维码只能由数字和字母组成，数据容量小，而二维码能存储汉字、数字、图片、指纹和声音等多模态信息；一维码只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，而二维码在水平和垂直方向都可以存储信息。此外，二维码译码更准确。二维码的译码误码率为千万分之一，这比普通条形码2%的译码误码率要低很多。为了防止信息被盗取，二维码中还可以引入加密措施。④根据“QR码国际通用标准”，目前普通二维码有40个版本，版本越大，尺寸越大。最小的版本1是一个21×21模块的正方形，版本号每加1，正方形的边长就增加4个模块，最大的版本40是一个177×177模块的正方形。那么，不同密度的二维码所包含的信息有区别吗？不同密度的二维码所包含的信息，其编码的字符、容错率均不同。密度越低，编码的字符个数越少、容错率越低。二维码容错率即二维码图标被遮挡多少后，仍可以被扫描出来的能力。目前，典型的二维码的容错率分为7%、15%、25%和30%这4个等级，容错率越高，越容易被快速扫描。⑤一般来说，二维码是一个字符串形式的网页地址（URL），而当我们拿起手机扫描二维码，就是识别出这个网页URL并点击访问的过程。当手机等终端的软件扫描二维码，会给云端服务器传送数据，即发送一条信息给服务器；服务器在收到数据后，就会反馈对应的信息到手机等终端上，说明该二维码链接被扫描了，用户可以进行对应的操作。这里需要特别当心，如果是恶意二维码，对应着恶意的URL链接，可能会下载病毒等恶意代码，从而导致手机被侵害。⑥每一个二维码上都会有3个小方块学科网（北京）股份有限公司 ，这对于扫码来说有何作用？实际上，这3个方块是二维码的位置信息，用于二维码的定位，可以帮助机器正确地解读和识别。换句话说，有了这3个小方块，就可以完整定位一个正方形，从而确定数据范围。不管是正着扫、倾斜扫，甚至是镜像翻转，二维码都能被正常识别。⑦人们经常扫描二维码，那么有一天二维码是否会被用完？答案是：理论上二维码的数量是有限的，但现实中根本用不完。以25×25模块的二维码为例，除去定位用的方块和冗余纠错的方块等，还剩下478个方块。按照二进制，每个方块只有黑或白两种选择，所以478个小方块理论上一共可以组合出2478个二维码。以目前40个尺寸的二维码能组合的总数来看，根据专家推算，全球70多亿人每秒换一个二维码，用从宇宙大爆炸到今天的138亿年的时间，也只能消耗一小部分。中国已成为二维码应用最广泛的国家，中国二维码应用占全球90%以上。⑧二维码仍存在一些安全隐患。比如有黑客会将一个更小的黑白方块嵌入二维码，使用者很难识别这种陷阱，一旦按流程输入信息，就可能受到网络安全攻击。技术界将通过算法优化、软件升级等办法为二维码“加密”，提升安全性能。（文/谢诗涵、王梦然）12.下列对二维码相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.二维码是一个字符串形式的网页地址，以矩阵形式承载信息。B.二维码容错率，即译码误码率，容错率越低，越难被快速扫描。C.二维码倾斜扫，镜像翻转后扫，很难被正常识别，所以要正着扫。D.二维码的数量是有限的，要珍惜着使用，能不用就不用。13.第③段画横线运用了什么说明方法，有什么作用？14.第⑥段画横线句中加点词“都”可以删掉吗？为什么？15.余奶奶有次外出购物没带钱包，扫码支付后轻松脱“困”，非常开心。后她见儿子扫二维码交医疗费，见儿媳扫二维码阅读文章，觉得二维码真神力无边。有次孙女蓓蓓上网，弹出广告，跳出二维码，陪伴在侧的余奶奶拿出手机，立马准备扫，蓓蓓觉得这样有些不安全，请你调用本文的相关知识帮蓓蓓提醒余奶奶扫二维码时要留个心眼。【12~15题答案】【答案】12.A13.作比较，将一维码和二维码存储信息数量与方向进行对比，突出二维码的信息容量更大这个特征。14.不能删掉。“都”是表示范围的副词，强调任何二维码上均有3个小方块这个特征，如果删掉了就不能表达这层意思。15.示例：奶奶，您好！奶奶好现代呀，会扫二维码了。只是，我想告诉您，扫二维码也存在安全隐患，因为有些二维码可能是恶意的，扫了，可能会下载病毒到您手机，从而导致您手机被侵害，还有可能黑客会将一个更小的黑白方块嵌入二维码，扫了，可能受到网络安全攻击。所以，奶奶以后扫二维码时最好确认二维码的来源是否安全哟，来源安全咱才扫。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【12题详解】本题考查内容辨析。B.根据第④段“容错率越高，越容易被快速扫描”可知，容错率并非“越低，越难被快速扫描”；C.根据第⑥段“不管是正着扫、倾斜扫，甚至是镜像翻转，二维码都能被正常识别”可知，二维码并非必须“要正着扫”才能识别；D.根据第⑦段“人们经常扫描二维码，那么有一天二维码是否会被用完？答案是：理论上二维码的数量是有限的，但现实中根本用不完”可知，二维码无需“珍惜着使用”；故选A。【13题详解】本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。第③画线句“一维码只能由数字和字母组成，数据容量小，而二维码能存储汉字、数字、图片、指纹和声音等多模态信息；一维码只能在一个方向（一般是水平方向）上表达信息，而二维码在水平和垂直方向都可以存储信息”从存储信息数量和方向两方面比较了一维码和二维码的不同，据此可知，运用了作比较的说明方法，突出了二维码存储信息能力强、容量大的特点。【14题详解】本题考查说明文语言。作答此题，首先表明观点“不能删”；其次，解释词（句）的意思；接着，阐释删去后变为何意+删去后不符合实际/太绝对；最后写上“体现说明文语言的准确性/科学性/严谨性”。“都”是全部的意思，是在范围上进行修饰限制。“每一个二维码上都会有3个小方块”一句说明所有二维码上必然有3个小方块，这是构成二维码的必备条件。若删除“都”字，表意则发生变化，与后文作者重点说明这3个小方块的作用缺乏紧密衔接，体现了说明文语言的严谨性。【15题详解】本题考查迁移运用及主观表达。作答此题，结合选文第⑧段“二维码仍存在一些安全隐患。比如有黑客会将一个更小的黑白方块嵌入二维码，使用者很难识别这种陷阱，一旦按流程输入信息，就可能受到网络安全攻击”，从随意扫描二维码带来的风险这一角度进行劝说；此外，注意劝说的对象为“余奶奶”，因此在劝说过程中要做到充分尊重，语言委婉，礼貌亲和。学科网（北京）股份有限公司 示例：奶奶，您好。奶奶您能运用新技术，真时尚呀！不过奶奶您要注意，一些来路不明的二维码也许暗藏陷阱，新闻上就多次报道有些骗子利用二维码让别人上当受骗的案件，不小心扫了，我们的手机就会被植入木马病毒，盗取我们的个人信息和财产。所以，您在扫码前最好确认一下二维码的来源，看看是否安全，这样咱们才能更好的享受现代科技带来的便利，您说对吧！（二）（14分）阅读下面散文，完成下面小题。天柱山冰瀑①我上天柱山时，山上还有积雪。那些雪散落在天柱山上，稀稀疏疏的，像是谁写就了一山的天书。仔细地辨认，依稀还能看到一些图案，看到“个”“之”“人”之类的什么字。尤为逼真的是一块巨石上有一个“福”字。那字很大，每一笔画都齐全。同去的小说家说那福字的“示”字边，像个低眉的女子。他这一说，我看果然像，就像古画中的一位仕女。没有风，天很蓝，阳光浅浅的。这样的天气登山，真的胜似闲庭信步。路旁，稍厚一些的积雪里，似乎有一串串脚印，但那显然不是人的，似乎是一头小兽，是一头什么兽呢？我们几个人站在那里，猜了半天也没猜出来。②雪还没有融化，有关寒潮的消息传来，寒潮果然就来了。天柱山气温骤降，阴风怒号，一山的萧萧瑟瑟。偌大的山峦瞬间就变成一个白色的世界。只不过这白不是白雪，而是冰。这时，天柱山上所有的水似乎也都沉寂了，沟沟壑壑均一片冷清。那白色的冰被风吹拂着，纹丝不动，阳光照着泛出刺眼的白。满山的冰白与满山的雾凇，光秃秃的石头交织一起，就让天柱山显出一片的白色茫茫。只是山的阳面，结在石头上的冰衣里有一股水汩汩流动着。那流动的水有头，有脚，有尾巴，就像一只只小蝌蚪，活蹦乱跳的，转眼就不见了。而危崖耸立的石头，一串串冰溜子临空而下，密密麻麻，如刀似箭。又像有人垒起一排石柱要支撑这石头。我敲了一块冰溜子放在嘴里尝了尝，冰凉冰凉的。③猛然就看见那一条大冰瀑了。天柱山上大大小小的瀑布，一年到头都是飞流直下，耳边响起的也都是瀑布声。但这回阒寂无声，瀑布声全部消逝了。那排山倒海过的瀑布突然凝固，似有一大堆的白从天而降，像是谁赶来了一山的绵羊，却又没绵羊的哞叫声；像是谁倒下了一山的棉花，却又没有棉花的柔软与温暖。它坚硬、冰凉，一动不动。有的像是系在青山上的一条银色项链，有的像是一位老人的白胡须被什么粘住了。那一条巨大的瀑布，更像一条身披铠甲的小白龙，蜷曲的身子好像变成了一根白色的大理石柱，上面似是龙鳞，又似是雕刻着花朵。花朵有如白菊的，也有似白莲的。白菊吐芳，吐出无数的丝条；白莲含蕊，绽放偌大的花瓣。那些花一簇簇，一团团的，仿佛是从天上飘下，又仿佛向上涌动。没有鸟声，没有花香，也没有翩翩的蝴蝶和嗡嗡的蜜蜂。让人感觉冰瀑从悬崖一路跌下，就堆出了一条冰花的峡谷。这时，整个峡谷就像办着汉白玉的玉雕、芜湖铁画的展览了。很多人不能爬山，就在这里照相留念。红男绿女争先恐后的，冰瀑下面就挤满了人。有了人，这条峡谷就有了一些人气，就变成了仙境。可见，仙境也是要人气的。学科网（北京）股份有限公司 ④站在冰瀑下，我觉得身心也被一片白映照得晶莹洁白，面前一片澄澈。抬头看天，天不知什么时候由刚才的浅蓝阴沉了下来。路边褪尽了叶子的树，笔直地耸立着，冷风吹来，树木一阵哆哆嗦嗦。天寒地冻，天柱山远处的山峰、石头与树木，在雪白里露出一星点斑痕，一层雾气在上面浮动着，顷刻也渐渐散如一抹烟霞。这时候看天柱山疏落有致的，就像是谁勾勒的一幅宋代山水画了。而我身边，这一条硕大的冰瀑静静地，欲飞不能，宛如一条停滞的时间之河，在积蓄着一股什么力量。我也鼓了鼓劲，离开冰瀑，大声歌唱着下山了。（文/徐迅）16.请简要概括天柱山冰瀑特点，写出三个。17.从词语运用角度赏析第③段画线句子的表达效果。18.通过丰富的想象描写景物是本文特色，试结合全文内容具体分析并说说这样的写法有什么作用。段落想象内容作用第①段（1）（4）第②段（2）第③段（3）第④段把疏落有致的天柱山景致想象成一幅宋代山水画19.本文表现出作者怎样的生活态度？【16~19题答案】【答案】16.冰白，阒寂无声，形态丰富，凝固而又生机勃勃。17.示例1：画线句子在动词使用方面很有特点，比如“吐”“绽放”“飘下”“涌动”，将天柱山冰瀑虽然凝固了，但还是一派热烈的景象特色写出来了。示例2：画线句子在形容词使用方面很有特点，比如用“无数”来修饰“丝条”，用“偌大”来修饰“花瓣”，将天柱山冰瀑虽然凝固了，但还是一派热烈的景象特色写出来了。示例3：画线句子在叠词使用方面很有特点，比如用“一簇簇”“一团团”来修饰“花”，突出了“花”的繁盛，将天柱山冰瀑虽然凝固了，但还是一派热烈的景象特色写出来了。18.学科网（北京）股份有限公司 （1）把雪散落在天柱山上形成的图案想象成“个”“之”“人”“福”等字，把福字的“示”字边想象成一个低眉的女子。（2）把冰衣里汩汩流动着的一股水想象成一只只小蝌蚪，把一串串冰溜子想象成刀和箭。（3）把巨大瀑布之外的已凝固的其他大大小小瀑布想象成绵羊、棉花、银色项链、被什么粘住的白胡须；把巨大瀑布想象成小白龙，把龙身想象成大理石柱，把龙身上图案想象成龙鳞、白菊、白莲；把从悬崖一路跌下冰瀑，想象成一条冰花的峡谷，而且正办着汉白玉的玉雕、芜湖铁画的展览。（4）第一，使景物描写偏向于主观化、印象化；第二，丰满生动，使读者能更好地沉浸到文章营造的境界（意境）中去。19.热爱大自然，具有发现、感知、欣赏、评价大自然美的意识和基本能力；喜欢人与大自然和谐相处；追求澄澈的心境；积极、知道积蓄力量之可贵。【解析】【16题详解】本题考查概括文章内容。首先找到相关语段，再筛选信信息，概括作答。结合第②段“天柱山上所有的水似乎也都沉寂了，沟沟壑壑均一片冷清。那白色的冰被风吹拂着，纹丝不动，阳光照着泛出刺眼的白。满山的冰白与满山的雾凇，光秃秃的石头交织一起，就让天柱山显出一片的白色茫茫”可知，天柱山冰瀑沉寂冷清，冰白；结合第③段“但这回阒寂无声，瀑布声全部消逝了”“有的像是系在青山上的一条银色项链，有的像是一位老人的白胡须被什么粘住了”“那一条巨大的瀑布，更像一条身披铠甲的小白龙，蜷曲的身子好像变成了一根白色的大理石柱，上面似是龙鳞，又似是雕刻着花朵”等句可知，天柱山冰瀑阒寂无声，形态各异，丰富多姿，凝固着的状态中又焕发勃勃生机。据此可知，天柱山冰瀑的特点有沉寂冷清、冰白、阒寂无声、形态丰富、凝固而又生机勃勃。【17题详解】本题考查赏析语句。作答时，需明确题目要求，按要求进行赏析。本题要求从词语运用的角度赏析。我们可以从动词、形容词、副词、拟声词、叠词等角度入手。首先明确使用这些词语的好处：动词能准确地抓住事物的动态；形容词则能生动传神地刻画所要描写的对象的状态；副词则强调了所要描写的事物特点；拟声词是摹仿自然声音构成的词，准确地使用拟声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强；叠词运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。接着结合画线句进行分析：“吐”“绽放”“飘下”“涌动”，这些都是动词，用于形容天柱山的冰瀑虽然凝固，但却富有动态，让人感受到它的勃勃生机；“白”“无数”“偌大”都是形容词，句中用于形容天柱山冰瀑的颜色、姿态与形状，让人感受到就它的壮观与热烈；“一簇簇”“一团团”是叠词，用于修饰“花”，让人感受到花多花盛，写出了天柱山冰瀑的形态，突出了它的形态丰富，表现出了它虽凝固却充满生机的特点，表达了作者对天柱山冰瀑的喜爱之情。据此作答。【18题详解】本题考查概括文章内容与分析写法特点。作答时，我们要找到与题目相关的答题区间，然后筛选信息，根据所选信息，概括作答。学科网（北京）股份有限公司 结合第①段“仔细地辨认，依稀还能看到一些图案，看到‘个’‘之’‘人’之类的什么字。尤为逼真的是一块巨石上有一个‘福’字。那字很大，每一笔画都齐全。同去的小说家说那福字的‘示’字边，像个低眉的女子”可知，作者把散落在天柱山上的雪想象成“个”“之”“人”“福”字，福字的“示”字边，像个低眉的女子。结合第②段“那流动的水有头，有脚，有尾巴，就像一只只小蝌蚪，活蹦乱跳的，转眼就不见了。而危崖耸立的石头，一串串冰溜子临空而下，密密麻麻，如刀似箭”可知，作者把流动的水想象成一只只小蝌蚪，把冰溜子想象成刀箭。结合第③段“似有一大堆的白从天而降，像是谁赶来了一山的绵羊”“像是谁倒下了一山的棉花”“有的像是系在青山上的一条银色项链，有的像是一位老人的白胡须被什么粘住了”可知，把天柱山瀑布想象成一山的绵羊和棉花；结合“那一条巨大的瀑布，更像一条身披铠甲的小白龙，蜷曲的身子好像变成了一根白色的大理石柱，上面似是龙鳞，又似是雕刻着花朵。花朵有如白菊的，也有似白莲的”可知，把巨大的瀑布想象成小白龙，瀑布身子想象成白色的大理石柱，瀑布的身上图案想象成龙鳞，雕刻的花朵，想象成白菊、白莲；结合“冰瀑从悬崖一路跌下，就堆出了一条冰花的峡谷。这时，整个峡谷就像办着汉白玉的玉雕、芜湖铁画的展览”可知，把冰瀑跌落悬崖想象成冰花堆满峡谷，把峡谷想象成汉白玉的玉雕，芜湖铁画的展览。想象丰富多彩，把景物描写得活灵活现，富有生机，使读者读来如在眼前容易沉浸在作者描写的意境中。据此作答。【19题详解】本题考查作者情感。结合内容，理解分析，概括作答。结合文中第①至③段作者对天柱山瀑布的生动形象的描写可知作者对大自然的喜爱之情，作者能发现、感知、欣赏天柱山的美；结合第④段“站在冰瀑下，我觉得身心也被一片白映照得晶莹洁白，面前一片澄澈”可知，作者被天柱山的冰瀑之美感染，喜欢这种与自然和谐相处，合而为一的感觉，追求澄澈的境界；结合第④段“而我身边，这一条硕大的冰瀑静静地，欲飞不能，宛如一条停滞的时间之河，在积蓄着一股什么力量”可知，作者被天柱山冰瀑震撼，感受到冰瀑积蓄的力量，积极地积蓄力量。据此作答。四、作文（50分，其中含书写5分）20.阅读下面文字，按要求作文。光明中学八年级六班即将举行“我眼里心里的‘代沟’”主题班会，该班的李明同学将在班会上演讲，他搜集了下面几则材料，这几则材料带给你怎样的联想，请以“面对代沟”为题或自拟题目，替李明同学写一篇演讲词。①《现代汉语词典》（第7版）“代沟”解释为：两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。②所谓代沟，只是不被理解的爱。③妈妈:“小文，我要给你买条裙子去，你喜欢什么款式的？”正在和网友聊天的小文，慢慢腾腾地说:“把你最讨厌的那条买回来就行了。”④隔代人共有的生活空间不可回避。学科网（北京）股份有限公司 要求：①不少于600字；②不得抄袭，不得套作；③文中不得出现真实校名、人名等信息。【20题答案】【答案】例文代沟里的爱尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《代沟里的爱》。同学们，两代人之间虽然存在代沟，但代沟背后也不乏一份真挚的感情！我们与父母的观点常常不同，有时候甚至还会他们之间发生争执，与他们之间存在隔阂，但是即便如此，我们依然深爱着对方！上周我回到家门口，一瞥手表，已经六点五十分了，这下可惨了。放学后，我没去食堂，而是去看望我的小学同学们，他们的中学就在我学校旁边，所以顺路过去转转，与他们叙叙旧。结果今天又碰到几位以前关系较好的同学，一聊就忘记了时间。不知道一会儿进门，该怎么和妈妈交代。我推开那沉重的铁门，垂着头走进家门，只见妈妈一人独坐在饭桌前，眼睛直勾勾地盯着饭桌，压根没察觉出我到家了。“妈，我回来了！”我小声地说道。“怎么这么晚才回家？”妈妈瞪着我的眼睛，一脸怒气。“我刚……才去见小……学同学了。”“去见同学？现在外面天黑得早，黑灯瞎火的，你一个人在外面多危险啊！你知道吗？”“我不就见了同学吗？我这么大的人！有什么大不了的！”我突然控制不住自己，对妈妈大声嚷起来，既而转身走向房间，将门重重地带上。只留下妈妈一个人在客厅，“你……你给我出来！”回到房间后，我一个人躺在床上开始反思，其实妈妈只是关心我而已，我为什么要冲妈妈发火呢，我一个人在外面这么晚没回家，也没和妈妈打招呼，她当然会担心我的安危，我刚才到底是怎么了，真是太不应该了。我不能因为自己是青春期就随意把情绪发泄在妈妈身上，是我错了。“砰砰砰”门外传来了敲门声，我开门只见妈妈端着我爱吃的饭菜，站在门口上面还冒着热气，肯定是妈妈刚刚热过的。顿时，我红着脸不好意思地低下头，“去吃吧，这么晚回来，肚子肯定饿坏了！”我接过饭碗，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈转身又去厨房收拾碗筷，看着妈妈忙碌的身影，我的眼泪像断线的珠子一样滴了下来。妈妈日夜为我操劳，让我每天都能吃上热腾的饭菜，我刚才居然冲妈妈大吼大叫，实在不应该，“妈妈，我错了！”妈妈回过头，笑了笑说：“快吃吧，饭菜别凉了！”代沟是我们与长辈之间不可避免的一个问题，但是当我们之间发生争执的时候，如果我们能站在对方的角度去想一想问题，其实你会发现代沟的背后都藏着长辈们对我们深深的爱！我的演讲到此结束，谢谢大家！【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】本题考查演讲词的写作能力。第一，审题。从材料中“代沟”的解释：两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。可知，我们可以从价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异入手进行思考；也可以反思代沟背后的东西，即代沟是不被理解的爱；也可以思考如何“面对代沟”的问题。所写的内容必须对自己产生了某种正面的影响，使自己的思想、情感、行为，乃至人生理想发生了积极的变化。第二，立意、选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是演讲词，我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕“差异代沟”为主题来展开，例如从大的方面叙写两代人之间的各种差异，以及面对差异的所思、所想、所感；从小的方面入手，写个人身边的事例。如果写自己，首先要深思：自己与父母之间有什么差异？自己是怎么发现的？这种新的发现带给你什么样的感想？或者你可以写与父母之间发生的与平时不同的事物，调动自我生活积累作对比分析，重点是要突出“代沟”和“差异”；还可以结合自己的感受谈如何面对代沟，即面对不可回避的代沟我们该怎么做、怎么想，如何化干戈为玉帛等，要突出主题和自己的正确观点。学科网（北京）股份有限公司