江苏省高邮市2020-2021学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

江苏省高邮市2020-2021学年下学期期末考试八年级语文试卷一、积累运用（27分）1.[向书本求知]书是知识的源泉。通过读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。我热爱读书。徜徉在书中，黄土高原粗犷豪放、刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口大气磅礴、①的瀑声令我震hàn；大自然花香乌语、草长莺飞的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……我感谢书。②____________（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。震hàn缭绕（2）填入横线①处的成语最恰当的一项是（）A.川流不息B.担惊受怕C.怒不可遏D.震耳欲聋（3）填入横线②处的语句排序正确的一项是（）①我的思想，因读书而纯洁②我的生活，也因读书而更加滋润③我品德，因读书而高尚④我的双眼，因读书而明亮A.①②③④B.④①③②C.①④③②D.④①②③（4）修改语段中画横线的病句。（写出修改意见即可）【1题答案】【答案】（1）撼liáo（2）D（3）B（4）去掉“通过”或“使”。【解析】【小问1详解】考查字音、字形的掌握。“震hàn”写作“震撼”，意思是：震动，摇撼；“缭绕”中“缭”读作liáo，该词意思是：回环旋转。【小问2详解】考查成语的运用。学科网（北京）股份有限公司 川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断；担惊受怕：提心吊胆，放心不下，处在恐惧之中；怒不可遏：愤怒得难以抑制；震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了；结合语段内容可知，①处要填写的词语是用来形容“瀑声”的，因此应选D。【小问3详解】考查句子的排序。通读四句话，由②句中“也”可知，该句应放在最后，接着“双眼”“思想”“品德”三者由浅入深，层层递进排列，因此正确的排序因该是④①③②；故选B。【小问4详解】考查修改病句的能力。阅读画线句子可知，该句缺少主语，可删除“通过”或“使”。3.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.不同类型演讲词特点各异。《最后一次讲演》是即兴演讲，有极强的现实性，语言慷慨激昂，情感爱憎分明；《应有格物致知精神》是庄重场合的正式演讲，知识性、逻辑性强。B.游记有深厚的文化内涵。《在长江源头各拉丹东》传达出敬畏生命、珍视自然的意识；《一滴水经过丽江》描写丽江的景物和人，赞美淳朴的、与自然融为一体的生活。C.朗读课文要结合课文的文体特点进行。《回延安》是抒情诗，语调要舒缓低沉；《灯笼》《安塞腰鼓》都是散文，语调要高昂明快。D.表达方式要按需使用。小说《社戏》以记叙为主，穿插用了描写、议论、抒情等方式，用得恰如其分：《卖炭翁》以记叙为主，描写极精简，没有任何直接抒情议论语句。【3题答案】【答案】C【解析】【详解】C.“《回延安》是抒情诗，语调要舒缓低沉”表述错误，《回延安》是抒情诗，感情真挚热烈，语调要明快；故选C。4.请在横线上填写恰当的古诗文句子。学科网（北京）股份有限公司 智者的话意蕴深刻，耐人寻味。学习《礼记》，我们从古人“虽有嘉肴，弗食，（1）_____”懂得了实践的重要性；送别友人，我们可以在李白描绘的“（2）_____，白水绕东城”之地，借用王勃《送杜少府之任蜀州》中诗句“（3）_____，_____进行劝慰；来到禅院，我们可以体味到常建“万籁此都寂，（4）_____”的禅境；望洞庭湖，我们明白了孟浩然“（5）_____，端居耻圣明”的心愿；胸怀责任，我们要了解白居易笔下“满面尘灰烟火色，（6）_____”底层劳动者的艰辛，更要学习杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“（7）_____，_____”的心系天下百姓的胸襟。【4题答案】【答案】①.不知其旨也②.青山横北郭③.海内存知己④.天涯若比邻⑤.但余钟磬音⑥.欲济无舟楫⑦.两鬓苍苍十指黑⑧.安得广厦千万间⑨.大庇天下寒士俱欢颜【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“旨、郭、己、涯、磬、楫、鬓、苍、厦、庇、俱”等字词容易写错。5.学校开展“低碳生活，从我做起”综合性学习活动，请完成以下任务。【材料一】“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“高”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。【材料二】国家主席习近平应邀在北京以视频方式出席领导人气候峰会，并发表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话，强调中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路，重申中方力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。【材料三】对于普通人来说，低碳生活做起来并不难，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，随手关灯，多步行少开车，多参加植树活动，等等，这些都是践行低碳生活的行为，都能减低碳的排放量。（1）根据材料一，请说说我们对“低碳生活”应树立怎样的意识。（2）在低碳生活宣传标语征集中，小游同学写了上句，请你根据材料二补出对称的下句。倡导低碳生活方式，_______________（3）小游同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的演讲稿，演讲稿的主体部分已写好，依次写了“什么是低碳生活”“为什么倡导低碳生活”“怎样践行低碳生活”，但还缺少一个有号召性、鼓动性的结语，请你根据以上材料，结合生活，帮他撰写。（60字左右）【5题答案】【答案】（1）应树立从小做起、从小事做起、从我做起的意识。（2）示例：坚持绿色发展道路学科网（北京）股份有限公司 （3）示例：同学们，生态环境与我们息息相关，节能减排离是每一个人的责任，践行低碳生活不开你、我、他。让我们从现在做起，从点滴小事做起，为呵护美丽家园尽一份力。【解析】【小问1详解】本题考查对材料内容的提炼和概括。阅读材料一，抓住关键语句提炼概括。由“意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己‘小’而不为，不能因为自己高’而不为，更不能因为别人‘不为’而自己不为”可知，我们应树立从小做起、从小事做起、从我做起的意识，担负起保护地球的责任和义务。【小问2详解】本题考查补写宣传标语。注意题干提示：根据材料二补出对称的下句。解答此题，要先读懂材料二内容，材料二中重点要理解国家主席习近平表题为《共同构建人与自然生命共同体》的重要讲话。结合“中国将坚持走生态优先、绿色低碳的发展道路”来拟写宣传标语，还要注意与“倡导低碳生活方式”对称。“倡导”是动词，下句开头也应该是动词，可用“坚持”与之相对；“低碳生活方式”是偏正短语，可用“绿色发展道路”与之相对。即，下句是：坚持绿色发展道路。据此分析拟写即可。【小问3详解】本题考查拟写结语。解答此题，要围绕主题“低碳生活，从我做起”来拟写，号召大家践行低碳生活。要注意表达流畅，富有激情。还要注意字数要求。此题答案不唯一，符合要求即可。根据材料一“代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人人都要负起保护地球的责任和义务。低碳生活不能因为自己‘小’而不为，不能因为自己‘高’而不为，更不能因为别人‘不为’而自己不为”分析，“低碳生活”是一种健康的生活方式，我们要从小做起，从小事做起。根据材料三“对于普通人来说，低碳生活做起来并不难……这些都是践行低碳生活的行为”可知，材料列举了具体的践行低碳生活的行为，由此我们可以拟写：“低碳生活”是一种健康的生活方式，我们要从小做起，从小事做起。我们都是低碳生活的行动者，让我们一起把碧绿还给森林，把蔚蓝还给大海,把透明还给天空。二、阅读理解（60分）（一）名著阅读（12分）（4分）学校举办“悦读节”，请你完成以下阅读任务。7.[评选英雄]名著“英雄之星”评选活动，推荐了下列两位候选人。请从中选择一位人物，结合相关情节或事迹，以及你的阅读感受，写出推荐理由。候选人物：A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）B.列夫•托尔斯泰（《名人传》）【7题答案】【答案】学科网（北京）股份有限公司 示例一：我选保尔。保尔自幼丧父，是出身贫苦的底层小人物。后来在朱赫来的引领下走上了革命道路，参加红军。作为一个普通的战士，他英勇作战，头部受伤，右眼失明，也没有丧失工作热情，依然参加肃反工作，来到筑路工程第一线。繁重的工作加重了他的病情，车祸致使他双腿瘫疾，双目失明，他却顽强、乐观地继续生活与创作。保尔心怀崇高的理想、忘我的献身精神，全身心投入祖国的建设发展中，让我们看到了他为理想献身的博大情怀，为祖国建设、为家园建设而顽强奋斗的钢铁意志。示例二：列夫•托尔斯泰是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，俄国最伟大的作家。他以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了“世界文学中第一流的作品”，因此被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。托尔斯泰思想中充满着矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。托尔斯泰的作品纵然其中有反动的和空想的东西，但仍不失为世界进步人类的骄傲，他已被公认是全世界的文学泰斗。【解析】【详解】本题考查推荐名著人物，要求结合相关情节或事迹，以及自己的阅读感受。示例1：我选保尔。保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时虐待他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，保尔在朱赫来的影响下走上了革命道路。在经历了战争、和平时期的筑路工作、风寒、双腿瘫疾，双目失明等苦难，保尔成长为一名钢铁战士。苦难的童年没有令他屈服于命运的安排，一场场病痛的折磨没有让他消磨自己的斗志，一次次命运的捉弄，没有使他为个人的遭遇而扼腕叹息。他用自己的一生向读者诠释着人生的意义，他用自己钢铁般的意志给人们讲解着坚强的内涵。示例2：我选列夫•托尔斯泰。托尔斯泰是俄罗斯十九世纪极为著名的作家，他带领着俄罗斯现实主义文学发展到了一个新的高峰。托尔斯泰出身贵族，却因为自身独特的社会经历和思想感悟感受到了沙俄政府和教会的黑暗性，在有了如此深刻的认知之后，他积极投身于文学创作，留下了许许多多优秀作品，广为流传，比如《复活》《战争与和平》《教育的果实》等等。他的文学创作，人物塑造丰满，故事结构宏观，思想主旨深邃。托尔斯泰对于每一个人物形象都有自身独到的见解，让每个人物表现出纠结对立的性格，这些性格在故事发展中相互冲突，又相互影响、相互融合，从而让情节与人物相互交融，充满吸引力。8.[读书卡片]根据有关名著内容，完成以下任务。阅读方法助读资料阅读任务关注人物①这段话是_____（人名）说的。学科网（北京）股份有限公司 “不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！（选自《钢铁是怎样炼成的》）关注作者少年天性喜动，家长却时时提醒要安静，动静之间有何奥秘？羡慕他人做得好文章，发宏愿去学习，该如何着手呢？（选自《给青年的十二封信》）②这出自_____（人名）在留学英国期间，专门写给中学生的著作。关注评价世界从何而来？万事万物是否由一种基本的物质构成？水能变成酒吗？泥水与水何以能制造出一只活生生的青蛙？（选自《苏菲的世界》）③它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的_____读物，将深奥晦涩的知识，以平易的面貌示人。【8题答案】【答案】①.朱赫来②.朱光潜③.哲学启蒙【解析】【详解】本题考查名著内容及文学常识的识记能力。①阅读原著可知，朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”由此可知，此空应该填“朱赫来”；②这段话是选自《给青年的十二封信》，作者是朱光潜，这是他留学英国期间，专门写给中学生的著作。每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，如长者劝导似的语重心长，如老友交谈般的诚恳真挚，读来亲切自然。由此可知，此空应该填“朱光潜”；③这段话选自《苏菲的世界》，《苏菲的世界》是乔斯坦•贾德写的一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。由此可知，此空应该填“哲学启蒙”。9.[感受成长]傅雷在写给儿子的书信中常常教给他有关成长的知识，阅读节选，回答问题。你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。……自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进的一步！矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect（完美，十全十美）的一天，人生也没有perfect学科网（北京）股份有限公司 的一天！惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了！（1）从选文看，作者说“要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了”这句话的用意是什么。（2）仿照示例，任选一本名著，从自身成长角度，谈谈自己的阅读收获。A.《傅雷家书》B.《平凡的世界》示例：读《骆驼祥子》让我知道了旧中国统治阶级对劳动者的剥削和压迫，底层贫苦市民生活在痛苦深渊中，“不让好人有出路”的黑暗社会现实，所以，我们要珍惜眼前的幸福生活，树立自己的梦想，不怕挫折，勇往直前。【9题答案】【答案】（1）这句话鼓励儿子无论是做学问，还是做其他事情，都要日以继夜，终生追求、苦练的精神。（2）示例一：读《傅雷家书》，让我懂得了对孩子既要定位高远，又要量力而行、因势利导、循序渐进的道理。示例二：读《平凡的世界》，让我明白了苦难与幸福同在、挫折与奋斗并行的道理。我要向书中的孙少平、孙少安兄弟学习，不怕苦，不怕累，认真走好脚下的每一步。【解析】【小问1详解】考查对文段内容的理解。由文段中“艺术没有止境，没有perfect（完美，十全十美）的一天”和“惟其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练”可知，作者意在告诉自己的儿子，做事情要夜以继日，终生追求、苦练，由此可知，“要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了”这句话是从反面告诉儿子无论做什么事情都不能没有追求，只有坚持不懈才会体会到生活的乐趣。【小问2详解】考查对名著内容的把握和仿写能力。解答时，首先要了解《傅雷家书》或《平凡的世界》的内容和主旨，然后按照示例的结构形式“读……让我……了……”进行反写即可。示例：读《傅雷家书》，让我察觉到了父母的用心良苦，懂得了感恩父母。读《平凡的世界》，让我知道了人生就是永不休止的奋斗，只有选定目标并在奋斗中感到努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。（二）诗歌阅读（6分）11.阅读下文，回答问题。[甲]学科网（北京）股份有限公司 卜算子•咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。[乙]落梅刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭①，坠似骚人②去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬③掌花权柄，却忌孤高不主张。[注]《落梅》写于当时南宋小朝廷偏安东南一隅。①过岭：越过五岭，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。②骚人：泛指忱愁失意的文人或诗人。③谬：不合情理的。（1）《落梅》诗的颔联运用了什么修辞手法？请简要赏析。（2）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故。”有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。【11题答案】【答案】（1）示例一：颔联运用典故。“过岭”“赴湘”分别用了韩愈贬谪潮州旧事，和屈原放逐湘水，投汨罗江而死典故，借此表达对落梅高洁品质的赞美，对命运坎坷却坚守节操志士的赞颂。示例二：运用比喻的修辞手法，把落梅比作过岭的迁客，赴湘的骚人，生动形象描绘出落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸。（2）两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇和寂寞凄凉：零落成泥、乱点莓苔。赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭：香如故、久犹香。实际上都是托物言志，都赞美了梅花高洁的品格，更是赞颂了那些虽遭迁谪放逐、仕途坎坷但仍坚守志节的人。【解析】【小问1详解】考查诗歌关键句赏析。学科网（北京）股份有限公司 诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。诗歌常见的思想感情：忧国忧民，建功报国，怀古伤今，怀才不遇，思乡怀人等。颔联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”的意思是：飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。可见将“落梅”比作了比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人，生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸。“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事。“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故，借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂，可见是借物喻人与用典的写法。【小问2详解】考查不同诗歌的比较阅读。“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”一句的意思是：那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓为伍，然而偶粘在衣袖的香气，还久久不去。“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句的意思是：即使凋谢了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一样散发出缕缕香气。本诗中“乱点莓苔多莫数”与陆游词中“零落成泥碾作尘”，都是写梅花零飘落的情景，这是内容上的相同。从表达情感上看，“乱点莓苔多莫数”“零落成泥碾作尘”表面上都写了梅花的不幸遭遇；“衣袖久犹香”和“只有香如故”表面上赞美了梅花凋零飘落但香气却经久不灭的品质，实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的“迁客”“骚人”等有志之士。（三）文言文阅读（13分）13.阅读下文，回答问题。[甲]马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（选自韩愈《马说》）[乙]贞元十九年春，居易以拔萃选及第，于长安求得故关相国私第而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①。询于关氏之老，则曰：“此相国之手植者。自他人假居，由是筐篚②者斩焉，彗帚③者刈④焉，刑余之材，长无寻⑤焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者之手，而贱俗人剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤疏其间不终日而毕。学科网（北京）股份有限公司 嗟乎！竹植物也，于人何有哉？呜呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。（选自《白氏长庆集•养竹记》，有删改）[注]①殄瘁：此指摧残。②筐篚：竹器，方形的叫“筐”，圜形的叫“篚”③彗帚：扫帚。④刈：割。⑤寻：古代八尺为一寻。（1）解释下列加点的词语。①食马者不知其能千里而食也②策之不以其道③以贻其后之居斯者④唯人异之（2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）乃除粪壤疏其间不终日而毕。（3）翻译句子。①呜呼！其真无马邪？其真不知马也。②明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。（4）两个语段都谈到如何识别人才的问题，请根据以上语段内容，结合生活实际，谈谈你的看法。【13题答案】【答案】（1）①同“饲”，喂养②鞭打③赠送④区别（2）乃除粪壤/疏其间/不终日而毕。（3）①唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！②第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。（4）现实生活中，贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他。管理者应识别人才，爱惜人才，重用人才。【解析】【小问1详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。食：同“饲”，喂养；（2）句意：不按照驱使千里马的正确方法鞭打它。策：鞭打；（3）句意：来留给以后居住在这里的人。贻：赠送；（4）句意：只有靠人来加以区别。异：区别。【小问2详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：于是（我）给竹子施加肥料，又疏通土层，没用一天就干完了。根据句意断为：乃除粪壤/疏其间/不终日而毕。【小问3详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）其：表示加强诘问语气；邪：同“耶”，可译为“吗”；（2）明日：第二天；履：走；及：到；隅：角落；斯：这里。【小问4详解】本题考查文言文内容理解及拓展延伸。【甲】文《马说》结尾的反问句“其真无马邪？”意思是：难道真的没有千里马吗？联系第二段“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”“其真不知马也”可知，并非是没有千里马，而是没有识得千里马的人，没有用正确的方法鞭策他的人，所以才不被世人所识，最终同普通的马一同死在马厩里；作者以“千里马”喻指有才能的人，以“奴隶人、食马者”喻指统治者（管理者），作者以反问的语气，抒发作者对统治者不识人才的批判，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨；侧面反映了作者的人才观：管理者应该识别人才，爱惜人才，重用人才。【乙】文第二段“竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之”意思是：竹子本身并不能把自己（与其他草木）区别开来，只有靠人来加以区别；贤人本身并不能把自己（与一般人）区别开来，只能靠任用贤人的人来加以区别。运用了类比的手法，将“竹子”类比成有才能的人，体现了人才有时候不知道自己有足够的能力，不能够充分展现其自身才能，这时候往往需要有赏识、任用贤才的人来充分使其发挥才能。据此表述即可。联系实际可表达为：在现实生活中，管理者要善于发现人才，懂得爱惜、重用人才。“物尽其用，人尽其才”，让有才能的人处在合适的位置充分发挥其才能。【点睛】【甲】参考译文：日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听到千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！学科网（北京）股份有限公司 【乙】参考译文：贞元十九年的春天，我（白居易）考拔萃科中选，在长安求到已故关相国私宅的东亭住了下来。第二天，走到亭子的东南角，在这里见到丛生的竹子，（它们）枝叶被摧残。（我）向关家的旧人询问（这是什么缘故），对方答道：“这些竹子是关相国亲手栽种的。自从别人借住在这里，从此做筐篚的人来砍，做扫帚的人也来割，砍伐剩下的竹子，长的已不到八尺，数量也不到百竿了。”我惋惜这些竹子曾经由年迈德崇的关相国亲手种植，被庸俗之人像这样除去，其秉性却仍然不变。于是（我）给竹子施加肥料，又疏通土层，没用一天就干完了。唉！竹子不过是一种植物，与人有什么关系呢？唉！竹子本身并不能把自己（与其他草木）区别开来，只有靠人来加以区别。贤人本身并不能把自己（与一般人）区别开来，只能靠任用贤人的人来加以区别。因此写了这篇《养竹记》，来留给以后居住在这里的人，也是为了使现在任用贤人的人知晓罢了。（四）说明文阅读（14分）15.阅读下文，回答问题。独一无二的自然奇观——奇幻壮美的火瀑布张东亮①火瀑布也叫马尾瀑布，顾名思义，其形状因如一条马尾而得名。它位于美国加利福尼亚州有“世界最美谷地”之称的约塞米蒂峡谷内。约塞米蒂峡谷因风景绝美，被誉为上帝的美和山脉的史诗。②不过，约塞米蒂峡谷最神奇之处还是瀑布。在约塞米蒂峡谷众多瀑布中，最令人叫绝的还是那条在山崖间狂泻飞舞的“火瀑布”。“火瀑布”就坐落在一块名叫酋长岩的巨大山岩上。山岩从上往下，总高度达到了609.6米。火瀑布从悬崖顶端流下，当下落到457米的时候，撞击到了花岗岩崖面，而后又下落152米左右，才真正到达山底。如此高落差，使得火瀑布景观出现时显得异常壮观。③关于火瀑布的由来，当地流传着一个动人的传说。这里曾经是印地安人的居住地，他们世世代代在这里打猎，过着平静而简朴的生活。有一天，大山突然震动起来，紧接着一条火龙从山顶直飞出来，滚烫的熔岩四处流淌，森林在燃烧，动物在奔逃，人们面临家园被毁、无法生存的悲惨境遇。为了降伏火龙，拯救族人，酋长毅然站出来，他背着巨大的弓箭，朝火龙盘踞的山顶走去……一番大战后，火龙被杀死，化成了一条瀑布在山间流淌，而酋长也筋疲力尽，身负重伤，他死后，身体变成了一块巨大的岩石，这便是酋长岩。据说，每年的二月，酋长的灵魂都会再现，当他出现时，人们便能看到那条被降伏的火龙在山崖间挣扎，这便是火瀑布的来历。④在夕阳的余晖中，我们来到酋长岩旁边的山崖下，隔着很远，便能听到瀑布发出的响声。但此时只闻轰鸣，不见瀑布，当大家不由自主地加快脚步，走到树林尽头，迫不及待地扒开树叶时，只见一条金灿灿的瀑布挂在山腰，远远望去，犹如一道火焰在山岩间燃烧，难道瀑布真的在燃烧吗？学科网（北京）股份有限公司 ⑤瀑布“着火”，其实是一种自然奇观。火瀑布流淌的并非是飞流直下的火山喷发岩浆，也不是火花，而是山顶上融化的积雪。当雪水从几百米高的山崖上飞泻而下，与落日余晖相遇，光与水两者巧妙结合，就形成了神奇的自然奇观之一“火瀑”。⑥要形成火瀑，必须具备3个条件：第一，这条瀑布的水量要足够丰富，也就是说，要有大量的雪水从山崖上飞泻而下，才能形成壮观的瀑布：第二，天气要足够好，特别是傍晚时分，天空万里无云，并且要有太阳光照射；第三，要在特定的时间段。火瀑布出现的时间一般都在傍晚，当地时间5点半左右。此时夕阳西下，万物被拉长了影子，周围的山岩在夜色侵染下变成了灰黑色，在西沉的太阳照射下，整条瀑布都被阳光的余晖染成了金黄色，远远看上去，就仿佛火山熔岩在燃烧。⑦当然，要看到火瀑布，你还必须得找准恰当的位置，并不是每个角度看过去，瀑布都在“燃烧”。只有站在合适的地方，通过恰当的角度看过去，才能看到一条流光溢彩的“火瀑布”。正因如此，缘得见其真容的人也并不算太多。⑧一般来说，“火瀑布”仅在每年的2月出现几天时间。这是因为这个瀑布是依靠山上的雪山融水为源，山上的积雪一般在每年的12月和次年1月融化，到2月时，瀑布的水流量最大。因此，火瀑布一般都在这个时间段出现。2月一过，积雪完全融化，缺少水源补充，火瀑布也就不复存在了。火瀑布，是可遇而不可求的奇幻美景。（选自2019年08期《资源与人居环境》）（1）小游看到这篇文章的标题，就有想去游玩的冲动。请说说本文的标题好在何处。（2）为了把科学事实和科学道理说得清楚明白、通俗易懂，科学小品的语言要求既准确又要生动活泼、引人入胜。请结合第⑥段、第⑧段画线句子说明。（3）第④⑤⑥段顺序能否颠倒，为什么？（4）如果小游准备去观赏“火瀑布”，根据文章内容，你会给他怎样的建议呢？【15题答案】【答案】（1）标题指明了文章的说明对象；“独一无二”强调其稀有性，“奇幻壮美”概括其特点，吸引读者；“火瀑布”看似矛盾，既形象地说明了该景观的特点，又吸引读者的阅读兴趣。（2）本文语言兼具准确严密和生动活泼的特点。第⑥段画线句运用景物描写和比喻手法，将火瀑布比作火山熔岩，生动形象地对火瀑布的景观进行了描述，体现了科学小品文语言生动活泼的一面。第⑧段画线句运用表限制的词语，体现了科学小品文语言准确严密的一面。“一般来说”表示本句表述的内容属于通常情况，可能还有特殊情况；“仅”表限制，说明火瀑布出现时间很短。（3）不能。这三段运用的是从现象到本质的逻辑顺序，先描写了火瀑布的景象，再介绍其实质和形成条件，层层递进，因此不能颠倒顺序。（4）小游，我建议你选择当地2月份，积雪融化、水量丰富的时候去观赏。要选择天气足够好的傍晚时分（当地时间5点半左右），还要找准恰当的位置，才能欣赏到美丽的“火瀑布”。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【小问1详解】考查对标题的赏析能力。结合文章内容可知，本文主要是写火瀑布的，此标题“奇幻壮美的火瀑布”指明了本文的说明对象：火瀑布。标题中的“独一无二”的意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少，用来修饰火瀑布，强调了此景观的稀有，吸引读者。“瀑布”是水，用“火”修饰，既形象地写出该瀑布“远远望去，犹如一道火焰在山岩间燃烧”的景观特点，又以看似矛盾的话吸引读者的兴趣。【小问2详解】考查对说明文语言的赏析能力。此题要按题干要求，结合两个画线句，从准确和生动活泼两方面进行赏析。第⑥段画线句，“在西沉的太阳照射下，整条瀑布都被阳光的余晖染成了金黄色”是景物描写，“远远看上去，就仿佛火山熔岩在燃烧”运用了比喻的修辞手法，把火瀑布比作火山熔岩。修辞手法的作用是让语言更加生动形象，据此可知这个句子体现了语言的生活活泼。第⑧段画线句，“一般来说”表示通常情况，也不排除有特殊情况，表意准确。“仅”表限制，指出“火瀑布”仅在每年的2月出现几天时间，说明其出现时间之短，据此可知这个句子体现出语言准确严密的特点。【小问3详解】考查分析段落顺序的能力。此题要根据段落之间的逻辑关系进行分析。第④段对火瀑布的景象进行描写，第⑤段介绍“火瀑”的实际情况，第⑥段介绍火瀑布形成要具备的条件。这三段是由表及里、层层递进的关系，属于从现象到本质的逻辑顺序。因此，这三段不能调换顺序。【小问4详解】考查理解运用能力。由文章第⑥段“第二，天气要足够好，特别是傍晚时分，天空万里无云，并且要有太阳光照射；第三，要在特定的时间段。火瀑布出现的时间一般都在傍晚，当地时间5点半左右”可得出：选择天气足够好的傍晚时分（当地时间5点半左右）观赏。由“当然，要看到火瀑布，你还必须得找准恰当的位置，并不是每个角度看过去，瀑布都在‘燃烧’”可得出：要找准恰当的位置。由文章第⑧段“一般来说，‘火瀑布’仅在每年的2月出现几天时间。这是因为这个瀑布是依靠山上的雪山融水为源”可得出：选择2月份积雪融化、水量丰富的时候。综合以上分析可知，观赏“火瀑布”，最好选择天气足够好的傍晚时分（当地时间5点半左右）以及在2月份积雪融化、水量丰富的时候，同时还得找准恰当的位置。（五）散文阅读（15分）17.阅读下文，回答问题。学科网（北京）股份有限公司 大美临海舒婷①曾经慕名到过江浙那些个古镇古城，见惯了小桥人家的水乡模式，慢慢倦了与游人摩肩接踵，好像再无新意。听说繁华的杭州湾附近有一个叫临海的安静小城，其地形地貌丰富多变；人文积淀深不可测；还说那里的地方小吃独冠一方呢。网上一搜，果然名目繁多：梅菜干麦饼、乌饭麻糍、羊脚蹄、梅花糕……哎呀呀，许多东西闻所未闻，让人馋虫乱窜。②都说江南最好的季节是阳春三月，还有大半年的时间怎么等得了，于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街，极不雅观地手捧刚起锅的“蛋清羊尾”，热腾腾软酥酥香喷喷，唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了。深知午餐还有许多美味佳肴列队伺候，往嘴上贴了封条。否则就想守着油锅不走，吹着气卷着舌，吃个淋漓痛快。这道“蛋清羊尾”内馅是豆沙，以蛋清搅拌麦粉为皮，再裹以网油下锅，保持羊尾的蓬松形状。其工艺复杂考究，已具有1400多年历史。我虽猫在一旁揣摩半天，仍不得要领。③紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽四五米，两旁木结构民房多为明清遗风。楼下前店后坊，楼上居家，抬头见一青衫老太身子探出木棂窗，在熙熙攘攘的行人头顶上，挂晾衣物。这日有圩，四乡农民汇集，就地摆出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜。我弯腰捡起一小捆蕨芽，试着与跨坐在扁挑上的白眉老汉讨价还价。老汉端的淳朴善良，居然轻松成交，还添了一枝后院种的琼花送我，说可以炖汤养颜。④沿街的小手工作坊也都开张起来：乐器铺里，洞箫、板胡、古筝等自恃身份，只作壁上观，唯笛子婉转试音如泣如诉；竹器店里那久违的老藤椅让你坐下就不想起来，腰背都在依恋着，可惜不好携带啊；茶馆里的说书声泡在青瓷盖碗里，清亮亮绿茵茵，拂之不去；而各色麦饼、松糕、马蹄酥什么的，半遮半掩在纱罩里，千呼万唤，要想硬起心肠不理睬，真难！⑤古镇的核心本来就是古街，古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么，可谓“满地皆夫子，处处读书人”。连临海人的姓名对我都是个考验。比如文联主席的名字叫陈引奭，你说这个奭（shì）怎么读？不许读成“爽”噢！⑥陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城。号称“江南八达岭”的古长城盘亘在北固山上，俯瞰灵江，煞为壮观，是临海市巍峨高耸的天然广告，远远就一目了然。这城墙自从晋代开建以来，已有1600余年，迭经唐、宋、元、明、清等朝代，不断修筑增扩，其主体部分一直保存到今天。学科网（北京）股份有限公司 ⑦现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时，我还兴致盎然。砖是宋砖，青苔下依稀可见“台州府城墙”字样。瓮城成弧形，马面迎水，据说是戚继光抗击倭寇时的创建，御敌、防洪两用。走到好汉坡，我的脚力不行了，以拍照为由，屡屡脱队四处游走。再说两旁古木蓊郁，藤萝如褛，清风徐徐，马樱丹花开得野趣横生，连狗尾巴草都有蛱蝶招惹，怎能不让人流连！再后来，我捶打着灌铅似的老腿老腰，不管陈引奭怎么游说，抵死不肯再上制高点的望天台。于是故意使赖，指头抠着斑驳的石阶质疑，说是后铺的水泥板，急得陈哥嘴唇抖索，结结巴巴地争辩，一再声明从小就在这些原装的旧石条上蹦跶。哈，这样诚恳纯良，却也是临海书生们的一大特色哪！⑧古长城是临海一绝，是一张烫金的文化名片，且不要揣了它，就急着拔腿离开。小小临海市三面环山一面靠海，城内有“掬水月在手，着花香满衣”的东湖，城外有灵江、桐港两大水系滋养，其水土风情简直集旅游资源大全，要什么有什么，真真不可思议。⑨我是生长在鼓浪屿岛的人，对海滩冲浪、探东矶岛、过乱礁洋，可能没有那么兴奋。但是，因为时间关系，没有去成江南大峡谷和九台沟，心里不免有些悻悻然。⑩幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚。山下600亩湿地，被桃江分割为十三块不规则的水渚，鳞次栉比，水光绿影，是此行最华丽的章节，不愧是“中国最美的田园风光”。⑪往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中。⑫也许头顶就有一节石舂，看上去岌岌可危，让人不由自主要伸手去撑住它。其实它们已经这样纹丝不动凝固了千万年。⑬而曾经，它们是如何惊天动地爆裂，火红的花蕊疯狂绽放，浓烟和灰烬瞬间遮蔽了8000万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符。我等凡人是破译不了这部天书的，倒是在石柱顶尖歇脚的天真鸟儿，有一声没一声地诵读。⑭才知道这是中世纪火山岩遗址。⑮回过头去，这些火山的枝蔓，仿佛从地壳里伸出僵直的千万只手指，在呼吁着什么，祈求着什么，预示着什么？⑯临海的美，让人战栗。（选自《人民日报》海外版，有删改）（1）本文与《一滴水经过丽江》都是游记，都展现了优美的风光，根据文章内容填写下表。文章景点线索《一滴水经过丽江》玉龙雪山、丽江坝、四方街等都以④_____为线索展现了两座城的自然风光、历史沿革、人文景观等。《大美临海》紫阳古街、①_____、②_____、③_____（2）自选角度赏析第②段画线句子。（3）说说第①段有什么作用？学科网（北京）股份有限公司 （4）小游同学慕名来到临海小城游玩，见到了临海导游小乐，小乐打算推荐小游到紫阳大街去游玩，请根据文章内容，帮小乐设计一段即兴讲话，100字左右。【17题答案】【答案】（1）①.古长城②.桃江十三渚③.中世纪火山岩遗址④.游踪（2）这一句运用拟人修辞手法，将唇齿和嗓子眼人格化，生动形象地写出作者吃“蛋清羊尾”的急切。同时运用“热腾腾软酥酥香喷喷”等叠音词，使语句富有韵律美，生动地写出“蛋清羊尾”的温度、触感和香味，富有吸引力。（3）内容上，通过与其它城市对比，突出作者对临海的兴趣，吸引读者，开篇点题；总括临海的特点，奠定全文情感基调。结构上，引出下文内容。（4）示例：小游，紫阳古街长不过1080米，宽四五米，木结构民房具有明清遗风。逢集市，各种土特产十分丰富，民风淳朴。沿街有各种小手工作坊，乐器店、竹器店产品有地方特色，茶馆说书让你享受轻松时光，各色小吃令人垂涎欲滴。古街还富有文化韵味，“满地皆夫子，处处读书人”，肯定会让你不虚此行。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的掌握。第①空，由第⑥段“陈引奭同志最自豪的当然是临海的古长城”第⑦段“现在用脚可以亲近的城墙约5公里。从揽胜门进入时……御敌、防洪两用”以及第⑧段“古长城是临海一绝”等内容可知，⑥至⑧段介绍的景点为：古长城；第②空，由第⑩段“幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚……不愧是‘中国最美的田园风光’”内容可知，作者介绍的景点为：桃江十三渚；第③空，由第⑪段“忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中”⑬段“浓烟和灰烬瞬间遮蔽了8000万年前的晴空和烈日，然后，再慢慢冷却成不朽的字符”，以及⑭段“才知道这是中世纪火山岩遗址”等内容可知，作者介绍的景点为：中世纪火山岩遗址。第④空，根据第②段“于是炎炎盛夏我已经站在临海市的紫阳古街”第⑥段“陈引同志最自豪的当然是临海的古长城”第⑩段“幸亏没有错过国家地质公园的桃江十三渚”第⑪段“往山谷深处走去，约两三百米，忽然讶异地发现，自己被包围在无数高低错落的多边形石柱之中”等语句可知，文章以游踪为线索。【小问2详解】本题考查语句赏析能力此题可从修辞手法和叠音词的使用个角度着手赏析。学科网（北京）股份有限公司 “唇齿来不及盘点个中真谛，嗓子眼已经彻底没收了”将唇齿和嗓子眼人格化，是拟人手法，生动形象地写出作者吃“蛋清羊尾”的急切，侧面写出“蛋清羊尾”的美味。“热腾腾软酥酥香喷喷”是叠音词连用，富有韵律美，分别从温度、质地、味道三个方面写出“蛋清羊尾”的特点，将其美味的特征体现的淋漓尽致。【小问3详解】本题考查段落的作用。此题可从内容和结构等方面进行分析。“曾经慕名到过江浙那些个古镇古城，见惯了小桥人家的水乡模式，慢慢倦了与游人摩肩接踵，好像再无新意。听说繁华的杭州湾附近有一个叫临海的安静小城”一句，作者将“小桥人家的水乡模式”“与游人摩肩接踵”与“临海的安静小城”进行比较，突出了“临海小城”独特的吸引力，流露出对“临海小城”的向往之情，为下文的描写作铺垫；同时，“临海小城”一词开篇点题，且吸引人心。“其地形地貌丰富多变；人文积淀深不可测；还说那里的地方小吃独冠一方呢”一句点明临海小城的特点，即：地貌丰富、人文积淀深厚且小吃很有特色，字里行间流露出作者对其向往之情；结构上，“哎呀呀，许多东西闻所未闻，让人馋虫乱窜”，一句语言生动俏皮，富有亲和力，“许多东西闻所未闻”设置悬念，激发读者的好奇心。【小问4详解】本题考查语言表达能力。此题可提取有关紫阳大街的关键信息。可结合第③段“紫阳古街南北走向，长不过1080米，宽四五米，两旁木结构民房多为明清遗风”“四乡农民汇集，就地出些土特产，有海鲜有河鱼有瓜果，还有水灵灵嫩生生的野菜”，第④段“沿街的小手工作坊也都开张起来”以及第⑤段“古街的文化精神渗透在临海人的日子里。闲时读些圣贤书，撰写几副楹联，使几笔书法，懂一点丹青，在临海根本不算什么”等内容加以概括，组织语言作答即可。示例：小游，紫阳大街南北走向，长不过1080米，宽四五米，大街两旁均为仿古明清建筑，充满浓郁历史气息。每逢集市，周边乡民都会来这里售卖特色产品，异常热闹。你看，街上的店铺门脸也丰富多样，各种乐器店、小手工坊展示的商品琳琅满目，众多美味小吃店也很有特色，此外，紫阳大街充满着文化韵味，在品茶之余还能撰写几幅对联，阅读几部书籍呢，相信你一定会喜欢上这里。三、写作（60+3分）19.请以“我与______的故事”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整，再去写故事，不少于600字；（2）要有合理的联想与想象，故事情节要有曲折，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。【19题答案】【答案】参考范文：我与书的故事学科网（北京）股份有限公司 “书是人类进步的阶梯。”书像一把钥匙，为我打开了知识的大门；书像一盏明灯，为我照亮前方的路；书像一位良师益友，培养我不怕困难和挫折的精神。记得刚升入初中时，有一次数学考试，考的很不理想，回到家里，我再也忍不住内心的痛苦，跑到自己的房间里，嚎啕大哭起来，不明真相的妈妈慌忙跑过来问我情况，知道情况后的妈妈怎么安慰我都无济于事，最后我跟妈妈说道：“你出去吧，我想一个人静一静。”我关在自己房间里大概有半个小时，无意中抬头看到了书架上的一本书，这本书是《钢铁是怎样炼成的》，虽然这本书我以前看过，但是这个时间我看到这本书后，更有想再看一遍的冲动，因为这本书的主人公保尔是一个刚毅坚强的革命战土，他在人生各个方面都受到了严峻的考验：在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈，在枪林弹雨的战地上，他勇往直前；在吞噬生命的病魔面前，他多次令死神望而却步，创造了起死回生的奇迹。我拿起书来读，读着读着，书仿佛在跟我说话：“孩子，你要振作起来，你是最棒的，保尔面临那么多困难和病魔都没有掉过眼泪，而你仅仅一次考得不好就要一蹶不振了吗？你要像保尔一样，做一个有着钢铁般意志的战士，自己要坚强起来，继续努力，争取下次考好啊，加油孩子。”我受到了书的鼓舞，擦干眼泪，拿起试卷把错题又重新做了一遍。从此之后，每当我遇到困难的时候，我都会想起这本书的主人公保尔的坚强勇敢，来激励我战胜生活中遇到的困难。我以后还要读更多更多的书，让我更快更好地成长，做国家的栋梁之才。【解析】【详解】考查半命题作文的写作。一、审题立意。本篇习作要求以“我与的故事”为题创作，文题中“我”字，提示我们应以第一人称的口吻进行创作，“我”是故事的主体；“与”字提示我们应补充与自己有关系的人或物；“故事”点明了本文要以叙事为主。半命题作文首先需补充完成题目，如果补题内容为人物，可拟题为：我与父母的故事，我与老师的故事，我与同学的故事等；如果补题内容为事物，可拟题为：我与书的故事，我与猫的故事等等。立意应该紧紧围绕补题内容来写，如写“我与父母的故事”，应突出和父母之间的美好情感；如写“我与猫的故事”，可围绕“猫”为我或我家带来的欢乐等。叙事内容应完整，立意应积极向上，展现初中生的精神面貌。二、文体及选材。题干已经明确要写记叙文。因此文章应重点叙述“我”与某人/某物故事。注意在叙述过程当中可适当添加议论、抒情性的语句。选择的材料根据题目补充的内容来定，比如写“我与书的故事”，写作的时候要具体叙述“我”和“书”之间发生了什么故事。如写自己遭遇了某种困难和挫折，在这种情况下，自己读了某一本书，感受到了书中的人物带给自己的精神力量，从而帮助自己战胜了困难。注意篇习作要求有合理的联想与想象，故事情节要有曲折。学科网（北京）股份有限公司