辽宁省沈阳市南昌中学2021-2022学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

2021-2022学年度下学期八年级语文学科第一次阶段学习反思检测一、积累与运用（15分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.缄默（jiān）诲暗（huì）追溯（sù）戛然而止（gá）B.欺侮（rǔ）亢奋（kàng）弥漫（màn）海枯石滥（làn）C.龟裂（jūn）狩猎（shòu）两栖（qī）销声匿迹（xiāo）D.怅惘（mǎng）瞭望（liào）撩原（liáo）草长莺飞（yīng）【答案】C【解析】【详解】A.诲暗——晦暗，戛然而止（gá）——jiá；B.欺侮（rǔ）——wǔ，海枯石滥——海枯石烂；D.怅惘（mǎng）——wǎng，撩原——燎原；故选C。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）成功没有捷径，奇迹也不是_______得来，每一份成绩的背后，都_________做出巨大的努力和牺牲。打消你想______的侥幸心理吧，要想________现在的高度，就请一步一个脚印，在痛苦中前行吧。A.偶然需要不劳而获超越B.偶尔需要不劳而获跨越C.偶然须要好逸恶劳超越D.偶尔须要好逸恶劳跨越【答案】A【解析】【详解】本题考查词语的运用。①空：“偶然”指不经常，不是必然的。“偶尔”指间或，有时候。结合此处的“成功没有捷径”“奇迹也不是”可知，此处要表达的意思是“奇迹不经常发生”，因此此处应选“偶然”；②空：“需要”指应该有或必须有。“须要”指一定要。结合此处的句子“每一份成绩的背后”“做出巨大的努力和牺牲”可知，此处要表达的意思是“应该做出巨大的努力和牺牲”，因此此处应选“需要”；③空：“不劳而获”指的是“自己不劳动却占有别人的劳动成果”。“好逸恶劳”指贪图安逸，厌恶劳动。结合此处的内容“打消你想”“侥幸心理”可知，此处“不劳而获”和“侥幸心理”相照应，因此此处应选“不劳而获”；\n④空：“超越”指超出，越过。“跨越”指越过地区或时期的界限。结合此处的“现在的高度”可知，此处想要表达的意思应是“超出现在的高度”，因此此处应选“超越”；故选A。3.下列各项中分析正确的一项是（）踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，仍然可以嗅到春的希望。朝花夕拾，失败伴随着成功出现在我的生命中。失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败、感悟失败……我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。这些失败就像我生命里的落花，虽让我感伤，但回首夕阳时，我学会了坚定。A.“仍然”是副词，“希望”和“坚定”是名词，“像”是介词。B.“一瓣落花”是并列短语，“回首夕阳”是动宾短语。C.“失败伴随着成功出现在我的生命中”中的谓语是“伴随”。D.文中画线句子是转折关系的复句。【答案】D【解析】【详解】A.“‘像’是介词”分析不正确，“像”是动词；B.“‘一瓣落花’是并列短语”分析不正确，“一瓣落花”是偏正短语；C.谓语分析不正确，“失败伴随着成功出现在我生命中”中的谓语是“出现”。故选D。4.下列各项中表述正确的一项是（）A.《社戏》选自小说集《彷徨》，其中月下行船、船头看戏、月夜归航三个片段写得富有诗情画意，充满江南水乡之感。B.父母双亡的简·爱被舅母里德太太送到罗沃德孤儿院，在那里她虽然受到了所有老师的歧视，但结交了孤儿海伦，感受到了温暖。C.《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的一部。作品从阿廖沙随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫阿廖沙去人间混饭吃结束。D.《童年》中小茨冈想戏弄眼神不济的格里高里，在蜡烛上烧红了顶针，悄悄放到格里高里的手下边，不巧外祖父走来，把顶针戴上了。【答案】C【解析】【详解】A.“选自小说集《彷徨》”错误，《社戏》选自小说集《呐喊》；B.“受到了所有老师的歧视”错误，孤儿院教师谭波尔小姐对简·爱很关心；D.不\n是“小茨冈”，是阿廖沙想戏弄眼神不济的格里高里，在蜡烛上烧红了顶针，悄悄放到格里高里的手下边，不巧外祖父走来，把顶针戴上了；故选C。5.诗文填空。（请规范书写）（1）土地平旷，_________________。（2）_____________，鸡犬相闻。（3）_____________，君子好逑。（4）蒹葭采采，_____________。（5）悠哉悠哉，_____________。【答案】①.屋舍俨然②.阡陌交通③.窈窕淑女④.白露未已⑤.辗转反侧【解析】【详解】本题考查学生的默写能力。默写时注意以下字词：俨、阡陌、窈窕、已、辗。二、阅读理解（55分）（一）（3分）6.阅读下面两首诗，完成小题送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送李副使赴碛①西官军岑参火山六月应更热，赤亭②道口行人绝。知君惯度祁连城③，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆④，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】①碛（qì）西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆：酒家。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）A.《送杜少府之任蜀州》中的“辅”有护卫之意。“儿女”指青年男女。\nB.《送李副使赴碛西官军》中的一、二句点明时令，写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境。C.《送杜少府之任蜀州》通过劝慰友人，表达了一种旷达之情。《送李副使赴碛西官军》最后两句直抒胸臆，抒发了友人勉励诗人建功立业的豪迈之情。D.两首诗都一反送别诗的离愁别绪，写得格调高昂，气势宏伟。【答案】C【解析】【详解】本题考查对诗歌内容的理解。C.“抒发了友人勉励诗人建功立业的豪迈之情”表述不正确，应是：抒发了诗人勉励友人建功立业的豪迈之情；故选C。（二）（14分）阅读选文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】惟粤东峡山，高不过里许，而磴①级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！【注】①磴：石头台阶。②瀹茗：煮茶。7.下列句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A.树皆根合而枝分潭西南而望B.人可坐可卧潭中鱼可百许头C.闭窗瀑闻闻水声D.以人之逸心乐之\n8.请用现代汉语翻译下面句子（1）凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。（2）以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一10.两篇选文都是游记，但表达的情感却不相同。【甲】文中作者的乐是短暂的，主要表达了作者__________________的情感；【乙】文通过描写人在亭中的种种休憩玩耍的行为，突出了游人____________________的心情。【答案】7.C8.（1）凡是树都是根合在一起而枝叶分叉，唯独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起，真是奇怪了！（2）以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。9.有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一10.①.孤凄悲凉②.悠闲舒适【解析】【7题详解】A．表并列，不译/表修饰，可不译；B．动词，可以/副词，大约；C．都为动词，都译为“听到”；D．结构助词，的/代词，指代水声；故选C。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）凡：凡是；皆：都；分：分叉；独：唯独；奇：奇怪；已：同“矣”，了。（2）逸：安逸；待：对待；劳：劳碌；九天银河：指瀑布；置：放。【9题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。\n“有三奇树鼎足立”表达完整的意思，在其后断一处；“忽至半空”为状语，“凝结为一”中省略主语“三奇树”，应在状语“忽至半”后断一处；故断为：有三奇树鼎足立/忽至半空/凝结为一。【10题详解】本题考查作者情感。【甲】文，作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤凄悲凉。【乙】文第二段“瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩”可知，此文写人们在飞泉亭休息玩耍，展现其无忧无虑、安闲自在的场景，突出游人悠闲舒适的心情。【点睛】【甲】参考译文：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。【乙】参考译文：只有广东东部的峡山，高不过一里多的（距离），但石砌的台阶曲折而上，古松张开树盖遮蔽，（即使）火热的太阳也不觉得晒。经过石桥，有三棵奇特的树，（它们的根）像一座鼎的三条腿一样分别立着，到了半空中三棵树忽然就长在了一起。凡是树都是根合在一起而枝叶分叉，唯独这三棵树根部分开而枝叶汇合在一起，真是奇怪了！\n登山走过的一半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。长宽有一丈多（的距离），八扇窗户明亮干净。关上窗户瀑布声响可以听得见，打开窗户瀑布就看到了。人们（在亭中）可以坐，可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用。以人的安逸，对待水的劳碌，把瀑布取来放在桌案几席上玩弄。当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！（三）（5分）阅读选文，完成下面小题【材料一】随着最后一批患者走出武昌方舱医院，最先发生新冠肺炎疫情的武汉市共16家方舱医院全部休舱。目前，中国境内新增确诊病例首次降至个位数。在疫情最为严重的湖北省，新增确诊病例已连续一周低于百例，另有多个省份相继“清零”。这些都是中国疫情防控人民战争、总体战、阻击战取得阶段性成果的重要标志。世界卫生组织总干事谭德塞说，其他国家应该借鉴中国的经验，全力控制疫情爆发。在最全面、最严格、最彻底的疫情防控“中国经验”中，可供世界其他国家超越制度、体制而借鉴的，至少包括统一指挥、阻断传播、集中资源、协调动员、分区分级、国际合作等几个方面。（摘编自新华社《世界可借鉴的疫情防控“中国经验”》）【材料二】全球新冠肺炎疫情的形势逐渐严峻。据不完全统计，截至北京时间2020年3月21日10时，全球已有7个国家确诊人数过万。除中国外，全球累计确诊191709例。注：累计确诊-累计治愈-累计死亡=现存确诊（数据来源：凤凰新闻）【材料三】面对层出不穷、传导联动的全球风险挑战，没有哪个国家能够独自应对。在这些风险挑战中，重大传染性疾病对人类的威胁不可低估。新冠肺炎疫情发生以来，中国针对疫情采取强有力措施，既保护了本国人民的生命安全，又维护了世界各国的共同利益。同时积极践行人类命运共同体理念，同世界卫生组织保持良好沟通，用极短时间甄别出病原体，及时主动同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列与防疫经验，加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作，用中国速度为各国有效防控疫情争取宝贵时间，用中国力量筑牢阻止疫情蔓延的防线，向其他出现疫情的国家和地区提供力所能及的援助。国际社会普遍认为，中国作出的巨大努力，对有效抗击疫情意义重大。正如联合国秘书长古特雷斯所说，中国人民“正在为全人类作贡献”。这种责任担当再一次向世界诠释了人类命运共同体理念，展现了中国秉持公利大义的天下情怀。（摘编自吴志成《共同维护世界公共卫生安全》）11.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A.多个省份新增确诊病例的陆续“清零”表明我国的疫情防控已取得阶段性胜利。\nB.世界卫生组织表示，了全力控制疫情爆发，世界其他国家应该借鉴中国经验。C.截至2020年3月21日，全球已有7个国家逾19万例确诊，这表明全球新冠肺炎疫情严重。D.我国积极践行的人类命运共同体理念在抗击新冠肺炎疫情中发挥着巨大的作用。12.在抗击新冠肺炎疫情时，我国对国际社会有哪些贡献？请结合材料三简要概括。【答案】11.C12.①维护了世界各国的利益；②分享有关病毒基因序列和防疫经验；③加强国际合作研发抗病毒药物和疫苗；④为各国的防疫抗疫争取了时间；⑤向出现疫情的国家和地区提供力所能及的援助。【解析】【11题详解】本题考查信息的筛选与辨析。C.“全球已有7个国家逾19万例确诊，这表明全球新冠肺炎疫情严重”错误。材料二原文“全球已有7个国家确诊人数过万。除中国外，全球累计确诊191709例”；故选C。【12题详解】本题考查材料的提炼与概括。由“新冠肺炎疫情发生以来，中国针对疫情采取强有力措施，既保护了本国人民的生命安全，又维护了世界各国的共同利益”可知，中国维护了世界各国的共同利益；由“同时积极践行人类命运共同体理念，同世界卫生组织保持良好沟通，用极短时间甄别出病原体，及时主动同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列与防疫经验”可知，中国用极短时间甄别出病原体，及时主动同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列与防疫经验；由“加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作，用中国速度为各国有效防控疫情争取宝贵时间”可知，中国加强国际合作研发抗病毒药物和疫苗，为各国有效防控疫情争取宝贵时间；由“用中国力量筑牢阻止疫情蔓延的防线，向其他出现疫情的国家和地区提供力所能及的援助”可知，中国向出现疫情的国家和地区提供力所能及的援助。（四）（20分）阅读选文，完成下面小题天亮总是从自己的窗边开始的佚名①天亮总是从自己的窗边开始的。②初听父亲说这句话的时候，我还不太理解。\n③我出生在一个偏远的山村，父母都是老实本分的农民。那年月，尽管父母从早到晚辛勤劳作，日子还是过得非常紧巴。我们住的是四面透风的木屋，每天只要太阳一出来，一定首先光顾我的床头，毫不吝啬地将刺眼的阳光洒在我的床上。可那个时候，我一点都没有被阳光沐浴的快感。我一直想离开这个木屋。④父母生养了我们姐弟三个。为了让我和哥哥能够上学，大姐早早就抛下她心爱的书包，和父母一起种地耕田，可是供我们兄弟二人读书的费用还是无法攒够。我初中毕业时，考取了县里的重点高中。我回家把喜讯告诉了父亲，原以为他会像我一样兴奋，谁知他却沉下了脸，默不作声。我无法读懂父亲的表情。哥哥刚刚高中毕业，高考以几分之差名落孙山，又找不到工作。几年来，我们兄弟已经把家里都榨得干瘪了。⑤抽完一袋水烟，父亲干咳了一阵，差点喘不过气来。一会儿，他头也不抬地说：“还是读师范吧，读师范不用交学费。”我感觉得到，父亲说这句话的时候，有什么东西哽在他的喉咙里。此前，我曾经跟父亲说过，我要读高中，考大学。当时，父亲只是说，看情况，努力吧。我以为父亲答应让我读高中了。谁知道，在我尽力考上高中之后，他却说出这样的话。A我不说话，静静地站在他的身后。父亲终于稍微把头抬起，可能是想看我是否已经走开。一个从来不把困难当困难的汉子，竟然在自己儿子面前，流下了如此无助的泪水！B我再也说不出话。⑥开学的时候，我背着一只破旧的木箱，独自一人走进了师范学校的校门……⑦四年的师范校园生活，父亲那盈满泪水的眼，始终在我的身后注视着我，促使我更加努力，不敢有一丁点马虎。天道酬勤，功夫不负有心人，我以全优的成绩毕业了。我充满信心地到县里报到。凭我的能力和成绩，是完全可以被安排在县城学校的。可等到分配方案下来的时候，我却被安置回村里的小学，被告知遵照的是生源从哪里来回哪里去的原则。后来我才知道，其实我原来真的是被安排在县城的，可又被别人顶替了，才有了那个堂而皇之的“原则”。⑧想到大学梦的遥不可及，县城学校的工作又被人顶替，我悲伤至极，可又无可奈何。⑨父亲却只是轻描淡写地说：“回就回吧，有什么不好呢？”稍顿一下，父亲又说：“该是你的，总是你的。”阳光穿过木屋的木篱缝隙射进来。父亲看着那一束束亮汪汪的阳光，似乎是在自言自语：“天亮总是从自己的窗边开始的。”当时，我并不太在意父亲这句话。⑩在村里小学教书，虽然心有不甘，但想想父亲那么多年来勒紧裤带，从来不曾有过任何怨言，也就释然了。我只有努力工作，才能对得起父亲，对得起含辛茹苦养育我的人。我一心扑在教学上，简直把学校当成了自己的家。教学之余，我仍然没有忘记自己曾经的梦想。上千个夜晚从未放弃灯下苦读。三年后，我终于通过自考捧回了沉甸甸的大学本科文凭，圆了我的大学梦。此时，父亲开朗的性格又回来了。每次我回到家，他都有一搭没一搭地说：“找到你该去的地方了吗？”我听出父亲所说的话的意思了，他是警告我、鞭策我，要我更努力。⑪因为工作出色，我被调到县初中任教。斗转星移，寒来暑往，送走了一批又一批的学生，圆了他们的青春梦想，也成就了越来越优秀的自己。当我站在“省优秀教师”\n的领奖台上，台下掌声如潮水般响起……那一刻我知道，所有的苦难、挫折都在汗水的浇灌下开成了花朵。⑫“天亮总是从自己的窗边开始的，”父亲的这句话，我现在觉得很有道理，我终于明白：阳光永远是最公平、最无私的。谁早起谁就早拥有；谁要是不愿睁开眼睛，谁的天就永不会亮堂。（选自《读者文摘（大全集）》2016版，有删改）13.请梳理文章第④段一第⑪段的情节。（1）____________________。（2）________________。（3）“我”通过自考，取得了大学本科文凭。（4）____________________。14.简要概括文中父亲的形象。15.请分析第③段中画线句的作用。我们住的是四面透风的木屋，每天只要太阳一出来，一定首先光顾我的床头，毫不吝啬地将刺眼的阳光洒在我的床上。16.请分析第⑤段中A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。A我不说话。B我再也说不出话。17.请理解下面句子中加点词语的含义。（1）几年来，我们兄弟，已经把家里都榨得干瘪了。（2）才有了那个堂而皇之的“原则”。18.请分析第⑫段的作用。【答案】13.①.“我”考上了县里重点高中，却只能读师范学校。②.“我”以全优成绩毕业，却被安置回村里的小学任教。③.“我”被调到县初中教书，成为省优秀教师。14.贫穷、勤劳、老实本分、开朗（豁达）、坚忍（坚强）、爱孩子、教子有方的父亲。15.运用自然环境描写（景物描写），突出了“我”家居住环境的简陋，生活的贫困，烘托出“我”苦闷的心情，为下文“我”努力学习改变命运作铺垫（推动情节发展）。16.A：“我”对父亲让“我”放弃读重点高中而去读师范学校的不满，不理解。B：“我”理解了父亲，知道了他的痛苦与无助。17.（1）“我”和哥哥读书花尽了家人竭尽全力挣来的钱。（2）别人为顶替“我”而找的借口。18.\n总结全文，照应标题（开头），深化（升华）主题，运用比喻的修辞方法，生动形象地写出希望是永远存在的，机会对每个人都是公平的，一个人只要自己勤奋努力，就会取得成功。相反，要是在困境中看不到希望而放弃了努力，就永远不会成功。【解析】【13题详解】本题考查筛选信息概括内容。结合第④段“我初中毕业时，考取了县里的重点高中”第⑤段“抽完一袋水烟，父亲干咳了一阵，差点喘不过气来。一会儿，他头也不抬地说：‘还是读师范吧，读师范不用交学费’”第⑥段“开学的时候，我背着一只破旧的木箱，独自一人走进了师范学校的校门”可概括：“我”考取了县里的重点高中，却只能读师范学校；结合第⑦段“天道酬勤，功夫不负有心人，我以全优的成绩毕业了。我充满信心地到县里报到。凭我的能力和成绩，是完全可以被安排在县城学校的。可等到分配方案下来的时候，我却被安置回村里的小学，被告知遵照的是生源从哪里来回哪里去的原则”可概括：我以全优的成绩毕业了，却被安置回村里的小学任教；结合第⑩段“我一心扑在教学上，简直把学校当成了自己的家。教学之余，我仍然没有忘记自己曾经的梦想。上千个夜晚从未放弃灯下苦读。三年后，我终于通过自考捧回了沉甸甸的大学本科文凭，圆了我的大学梦”可概括：“我”通过自考，取得了大学本科文凭；结合第⑪段“因为工作出色，我被调到县初中任教。斗转星移，寒来暑往，送走了一批又一批的学生，圆了他们的青春梦想，也成就了越来越优秀的自己。当我站在“省优秀教师”的领奖台上，台下掌声如潮水般响起”可概括为：“我”被调到县初中教书，成为省优秀教师。【14题详解】本题考查分析人物形象。结合第③段“我出生在一个偏远的山村，父母都是老实本分的农民。那年月，尽管父母从早到晚辛勤劳作，日子还是过得非常紧巴”可知，父亲老实本分，勤劳，贫穷；结合第⑤段“抽完一袋水烟，父亲干咳了一阵，差点喘不过气来。一会儿，他头也不抬地说”“父亲终于稍微把头抬起，可能是想看我是否已经走开。一个从来不把困难当困难的汉子，竟然在自己儿子面前，流下了如此无助的泪水”可知，父亲十分坚忍，爱孩子却因贫穷而无力无助；结合第⑨段“父亲却只是轻描淡写地说：‘回就回吧，有什么不好呢？’稍顿一下，父亲又说：‘该是你的，总是你的。’阳光穿过木屋的木篱缝隙射进来。父亲看着那一束束亮汪汪的阳光，似乎是在自言自语：‘天亮总是从自己的窗边开始的’”第⑩段“此时，父亲开朗的性格又回来了”“每次我回到家，他都有一搭没一搭地说：“找到你该去的地方了吗？”我听出父亲所说的话的意思了，他是警告我、鞭策我，要我更努力”可知，父亲在“我”陷入人生的困境时对“我”的关爱与教导，可见父亲开朗豁达，爱孩子，教子有方。\n【15题详解】本题考查句段作用。结合“我们住的是四面透风的木屋，每天只要太阳一出来，一定首先光顾我的床头，毫不吝啬地将刺眼的阳光洒在我的床上”可知，这是环境描写，“四面透风的木屋”写出了“我”家的居住环境十分简陋，侧面写出了“我”家的贫穷境况；“一定首先光顾我的床头，毫不吝啬地将刺眼的阳光洒在我的床上”写出了家中的贫困，使“我”的心情十分苦闷，结合下句“可那个时候，我一点都没有被阳光沐浴的快感。我一直想离开这个木屋”可知，这样的环境促使“我”努力学习，想改变人生的命运，这句话起到了为下文“我”努力学习改变命运做铺垫，推动了故事情节的发展的作用。【16题详解】本题考查揣摩语句分析人物心理。分析人物的心理需要结合上下文的语言环境进行。A：结合第⑤段“还是读师范吧，读师范不用交学费”“此前，我曾经跟父亲说过，我要读高中，考大学”这两处语句进行理解分析，“我不说话”表现了我的理想被现实，被父亲的主张打碎后的伤心，不理解的心情。B：结合第⑤段“我分明看到父亲的眼里满是泪水。一个从来不把困难当困难的汉子，竟然在自己儿子面前，流下了如此无助的泪水”这句分析，刻画出了父亲的内心的痛苦、无奈，“我再也说不出话”表现出了“我”对父亲的痛苦无奈的理解。【17题详解】本题考查理解重点词语含义。（1）句中的“干瘪”指干枯收缩的意思，“榨”一词，则说明是在外力的作用下产生的效果。结合第④段中的“为了让我和哥哥能够上学，大姐早早就抛下她心爱的书包，和父母一起种地耕田，可是供我们兄弟二人读书的费用还是无法攒够”一句理解分析，这里主要是指我和哥哥上学消耗了家里的钱；（2）句中的“原则”是指最事情应该依据的准则，这里指“被告知遵照的是生源从哪里来回哪里去的原则”，再结合“后来我才知道，其实我原来真的是被安排在县城的，可又被别人顶替了”这句理解分析，这个词语属于贬义，是这个人为自己顶替了“我”找的借口。【18题详解】本题考查结尾段的作用。第⑫段写的是父亲说的“天亮总是从自己的窗边开始的”这句话对我人生产生的影响。可以从内容和结构两个方面分析此段文字的作用。\n内容上，结合“阳光永远是最公平、最无私的。谁早起谁就早拥有；谁要是不愿睁开眼睛，谁的天就永不会亮堂”可知，本段文字运用比喻的修辞，把“谁早起谁就早拥有”比作“睁开眼睛看见天亮”，生动形象地说明了机会对每个人都是公平无私的，希望是一直存在的，只要你勤奋就会取得成功的道理，如果你在困境中失去希望，不愿努力，不把握机会，就永远不会成功；结构上，结尾段起到了总结全文的作用；结合题目《天亮总是从自己的窗边开始的》第①段“天亮总是从自己的窗边开始的”第⑫段“天亮总是从自己的窗边开始的”可知，照应了标题，照应了开头，起到了深化中心（主题）的作用。（五）（13分）阅读选文，完成下面小题别让甜饮料毁了你范志红①最近甜饮料又上了健康新闻的头条，因为著名国际医学杂志《循环》上发表了一篇研究，美国塔夫茨大学研究人员得出了一个惊人的结论：甜饮料每年造成十几万人死亡，这是研究者统计1980-2010年之间51个国家超过61万人的膳食数据后的发现。②很多人可能不理解，不就是喝个糖水么，怎么会还和死亡挂上钩了？殊不知甜饮料中糖的害处几乎是“罄竹难书”的——按目前发表的研究结果，甜饮料涉及的“罪过”包括肥胖、糖尿病、脂肪肝、高血压、龋齿，甚至癌症。③一罐355毫升的可乐就含有37克糖，一瓶500毫升的果汁饮料中含有40-60克糖。只要饮用一款，就已经超过了世界卫生组织的建议——最新推荐是每天摄入人工添加糖最好不超过25克，一定要控制在50克以内。④中国人喝甜饮料的状况也很让人忧心，而且其中最大的群体是少年和青年人。其实用不着做那么多调查，只要直接走进超市看看，就猜得到结果。⑤最糟糕的是，甚至社会上已经出现了一种不成文的“刻板印象”——默认孩子和年轻人就该喝甜饮料，时尚者就该喝加糖加奶的各种高热量咖啡饮品，只有老年人才该喝茶。⑥一位朋友告诉我，他28岁牙齿就已经严重损毁，牙医认定，从两岁开始每天喝可乐，成年之后更是不喝水只喝包括可乐在内甜饮料，就是这位青年牙齿毁掉的主要原因。这位青年背痛、膝盖痛，骨密度检查显示他相当于60岁的老年人。20多年来勤奋饮用甜饮料是其中不可忽视的原因。⑦还见过很多小孩子，或身体虚胖或脸色灰黄。一问饮食习惯，大多数孩子是开始吃饭的时候就开始喝甜饮料的，甚至有还没断奶就开始喝甜饮料的。甜饮料营养价值很低，喝了甜饮料又不好好吃饭，会营养不良。在三餐饱食之外再喝很多甜饮料，结果就是身体肥胖。⑧研究者们实在是太反感这些甜饮料了，但遗憾的是，各种健康教育，似乎根本没法和商业广告洗脑相抗衡。美国的营养学家们眼睁睁地看着美国超过一半成年人处于肥胖状态，看着高发的高血压、心脏病、糖尿病和各种癌症，绞尽脑汁地讨论如何才能让孩子们少喝一点甜饮料。\n⑨其实，要想避免被甜饮料所害，最好的方式还是我们自己戒除对甜饮料的嗜好。最解渴的永远都是水，最亲密的伙伴永远是健康。（摘自《青年文摘》彩版总第210集）19.请用简洁的语言概括选文的说明内容。20.选文第③段中画线句子运用了哪些说明方法，其作用是什么？一罐355毫升的可乐就含有37克糖，一瓶500毫升的果汁饮料中含有40-60克糖。21.选文第⑦段中加点词语“大多数”是如何体现说明文语言特点的？一问饮食习惯，大多数孩子是开始吃饭的时候就开始喝甜饮料的，甚至有还没断奶就开始喝甜饮料的。22.结合选文内容选出表述正确的一项（）A.按目前发表的研究结果，甜饮料只能引发肥胖、糖尿病、脂肪肝、龋齿甚至高血压这些疾病。B.中国人喝甜饮料的状况也很让人忧心，而且其中最大的群体是儿童。C.甜饮料营养价值很低，喝了甜饮料又不好好吃饭，会营养不良。D.各种健康教育，根本没法和商业广告洗脑相抗衡。【答案】19.甜饮料有害身体健康（对身体的危害）。（意思对即可）20.举例子、列数字，具体准确地说明甜饮料含糖量较高。21.“大多数”指大部分，起限制作用，说明大部分孩子开始喝甜饮料的时间较早，“大多数”体现了说明文语言的准确性、严密性。（意思对即可）22.C【解析】【19题详解】本题考查内容理解与概括。由题目“别让甜饮料毁了你”，第②段“殊不知甜饮料中糖的害处几乎是‘罄竹难书’的——按目前发表的研究结果，甜饮料涉及的‘罪过’包括肥胖、糖尿病、脂肪肝、高血压、龋齿，甚至癌症。”可知本文的说明内容是甜饮料对身体的危害。【20题详解】本题考查说明方法及作用。这句话具体列举一罐可乐、一瓶果汁，这是举例子的说明方法，其中含有355毫升、37克、500毫升、40-60克这些数字都准确地说明了糖份含量，这是列数字的说明方法，举例子的作用是具体，列数字的作用是准确，具体准确地说明了甜饮料含糖量较高。21题详解】本题考查说明文语言特点。这种题首先要从词语本身入手，然后把词语放到句子中理解，最后答出体现了说明文语言的什么特点。“大多数”是一个表限制性的词语，指大部分，在句中指大部分孩子很早就开始喝甜饮料了，体现了说明文语言的准确性、严密性。【22题详解】\n本题考查内容理解。A.从第②段“殊不知甜饮料中糖的害处几乎是‘罄竹难书’的——按目前发表的研究结果，甜饮料涉及的‘罪过’包括肥胖、糖尿病、脂肪肝、高血压、龋齿，甚至癌症。”可知文中说的是“包括”，并没有选项中说的“只能”引发此类疾病；B.从④段“中国人喝甜饮料的状况也很让人忧心，而且其中最大的群体是少年和青年人。”可知最大的群体是少年和青年人，而并非选项中说的儿童；D.从⑧段“研究者们实在是太反感这些甜饮料了，但遗憾的是，各种健康教育，似乎根本没法和商业广告洗脑相抗衡。”可知选项中去掉了限定词“似乎”，太过绝对；故选C。三、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。23.鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请以“有你在我身后”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600——800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。【答案】范文：有你在我身后你，是一棵大树，站在我身后。你硕果累累，高大无比。当我渴了，便可回过身，摘下一个令人垂涎欲滴的果子慢慢品尝；当我累了，便可停下脚步，倚靠在你的身旁；当我热了，便可躲在你茂密的树荫下，享受清风的吹抚……我在学习的道路上匆忙地走着，难免会摔摔碰碰。当我考试失利时，我摘下一颗勤奋的果实；当我遇到困难时，我摘下一颗鼓励的果实；当我取得胜利时，我摘下一颗谦虚的果实……回头，转身，有你在我身后。当学习的重担压在身上时，当脚下的步伐愈加沉重时，每迈开一步亦是如此艰难时，我身心疲惫。此时，停下脚步，抛开一切，我倚靠在你的身上，望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息，令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时，我再次充满力量，握着信心与斗志再次投身于题海中，再次迈开了奋斗的脚步，向成功迈进……\n回头，转身，有你在我身后。其实，每个人身后亦有如此一棵大树，它是师长的教诲，是朋友的鼓励，是母亲的无私关爱，他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树，让他们成为我们心灵的栖息处。深夜时的窗外异常寂静，除了时不时的微风声，便是我奋笔的刷刷声了，一个人在题海中孤独游着，伴随的更多的是焦灼和疲惫，每过一秒，我坚持做下去的决心便减弱一份，此时的母亲便会悄然拿一本书，坐在书桌前默默翻阅着，她不过问我的情况，也不喊累，她是怕影响到我。而当我偷偷瞅一眼她时，发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息……回头，转身，有你在我身后。前进的脚步从未停过，奋斗的目标从未变过，对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚。或许你的无声令我开始读你，或许你的气息令我开始懂你，或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……母亲？还是大树？我不知道，也不愿知道……因为她们是相同的，又是不同的……回头，转身，有你在我身后。【解析】【详解】这是一道命题作文试题。第一，审题。题目中有两个关键词，一个是“你”，一个是“身后”。从所给材料看，“你”就是“我”依靠，是我强大的后援。“你”可以是对自己亲情奉献的父亲、母亲、爷爷、奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己知识和道理的老师，可以是倾心给予自己帮助，让阳光照耀自己生活的陌生人。“身后”带有无私帮助，默默支持的含义。第一，立意。写作时突出“你”在“我”的成长过程中起到的不可或缺的作用，表达对“你”的赞美感激之情。文章的主体应是叙述“身后”的那个“人”对自己的支持或做自己的强大后盾的故事，他引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力。第三，选材。可以写自己参加舞蹈班学习，不怕苦不怕累的动力就是对舞蹈的喜欢与妈妈的支持，采用心理描写，叙议结合的方式，表达你在我身后，就是我的后盾这一主题。也可以写成议论文，先确立论点，祖国就在身后，每个中国人才有幸福的资本，列举孟晚舟被拘押1028天的回国的事例论证论点。24.在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。——席慕蓉要求：①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600—800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；\n⑤文中不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。【答案】参考例文：独自面对一扇窗当我们哭着来到这个世界上时，我们便被人们包围了，母亲在经历了痛苦后眼含幸福之泪看着我们，父亲用一根手指略显笨拙而又疼爱地轻触我们的小脸蛋；当我们走在成长的道路上，我们被爱包围着，师长慈爱地凝视着我们，朋友在身旁陪伴着我们。我们长久生活在温暖的花房里，已经习惯了依靠和扶助，似乎从不需要独自面对。其实我们真的需要独自走一段路，需要独自面对一扇窗，感受一个人的静寂，收获只有独自面对时才能有感悟。独自面对着一扇窗户，别人都会成为你眼中的风景。独自面对着一扇窗，看五彩斑斓的霓虹灯孤立在无人的街头，寂寞地闪烁着；看疾驰的出租车在路面上飞奔，尾灯拖出一道道光柱；看白天奔忙的人们一下子消失在街角里弄，想象另外一扇窗后的笑声和温馨……在这个时候，一个人默默地观察，一个人静静地体会，从这不曾留意的风景中感受着生活的温暖和诗意。独自面对着一扇窗时，可以把这样一个时刻看做是对烦恼的暂时躲避，也可以看做是为了面对明天在蓄积勇气。只有在这个时候，这扇窗才完全属于你！我们可以把这扇窗当做自己的舞台，把窗外的世界当做自己的倾听者和欣赏者，把不愿在人群中流的泪倾泻而出，把不愿给人看的软弱尽情流露。独自面对着一扇窗时，也只有在这样的一个时刻，才能真正感受到别人的世界，也才会明白自己的世界。我曾在一个雨夜醒来，橘黄的灯光从未掩好的窗帘缝隙处流泻进来，照在室友沉睡的脸上，窗外雨声痛快淋漓，因这午夜的静寂而节奏清晰，直入人心。我把脸贴在窗玻璃上，看楼下的街道，发现原来灯光中。雨水中的小城竟然是这么美；有一个人在雨夜中的街道匆匆走过，撑一把透明的雨伞，鞋子和地面的磕碰声清晰如鼓，一下一下敲击在我的心上。一种感动涌上我的心头，在这样一个雨夜，他或她匆忙穿过一条街，一定是因为有着一个终点在等着他或她，也许是家人的担忧和期盼，也许是一个承偌，更或许是一个希望。原来我们每个人都在路上！偶尔离开人群，尝试着独自面对吧！这会让我们更勇敢而坚韧地朝前走！【解析】【详解】本题考查自命题材料作文。\n第一，审题。材料中给了席慕容的一句话，语句的中心思想就是本篇作文的主题。根据材料中“有些路是非要单独一个人去面对”，“单独一个人去跋涉的”和“再暗也得独自默默地走下去”，可知语句中反复强调“单独”“独自”。因此本篇作文的主题应该围绕“单独面对”或“独自走下去”等独立、自主、一个人的中心去写。那么独自做什么呢？根据材料中的“路再长、再远，夜再黑、再暗”，可将“长远”“黑暗”比做成长或是学习过程中遇到的困难、挫折或烦恼苦闷。整理材料可得，本篇作文的中心主题为：独自面对困难或独立解决问题。第二，立意。生活不是一帆风顺的，但人却是不断在成长的，随着思想的成熟和能力的增强，能自己独立解决很多遇到的困难和挫折，如：和好朋友产生矛盾了，没有第一时间找家长告状，而是自己试着理解对方，谈话解开了心结；衣服弄脏了，心疼工作了一天的妈妈，自己尝试着把脏衣服洗了；在学习上遇到了瓶颈，没有自暴自弃，而是主动请教老师同学，给自己加油打气度过瓶颈。需要我们在作文中分享出自己遇到的困难，并写出如何独自处理的问题，并在这次独立行动中有哪些收获和感悟。第三，选材。作文可以采用记叙文的方式。注意记叙文要素齐全，选材要是自己亲身经历的事情，交代清楚事情的起因，以及自己当时的感受，重点是如何自己克服独自解决的，做了哪些努力，有什么样的心理活动等，独自解决问题后身边人的反应，和自己的收获与感悟都要逐一交代出来。还可以采用议论文的方式。先表明自己的观点：要独自面对困难，独自解决困难。再举具体事例论证观点，为什么要独自面对独自解决，对成长和生活有什么好处等，可举自己亲生经历的事件为例，也可举名人事迹如：独自荒岛生存的鲁滨逊、身体缺陷的霍金、盲聋作家海伦·凯勒等。注意详略安排，围绕中心，不要跑题。