2022届江西省景德镇市高三三模语文试题（解析版）

景德镇市2022届高三第三次质量检测试题语文命题：乐平三中杨少江景德镇一中聂新萍浮梁一中程丽萍审核：徐林根注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考生号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。文艺天生具有某种历史气质。从半坡彩陶盆上的人而鱼纹，到上古时期流传下来的歌谣，再到戏曲、舞蹈等，都承载记录历史的作用及功能。从《诗经》到唐诗、宋词、元曲、明清小说等，它们作为形象生动的文艺作品，也是不同时代历史变迁的艺术反映。习总书记号召广大文艺工作者：“要树立大历史观、大时代观，把握历史进程和时代大势，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。”这里提出“树立大历史观、大时代观”，对当前文艺创作有着重大的指导意义。所谓“大历史观”，就是坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，用全面、客观、辩证的眼光透视广阔而深邃的历史时空，在把握历史走势中做出准确的判断和定位。树立大历史观，就是要站在高处以宏阔的眼光观察对象，不为事物的假象所蒙蔽，获得高瞻远瞩的境界和效果。对深沉厚重的历史、对鲜活喧嚣的现实，都要竖立起正确观察事物的坐标系，透过现象看本质，这样才能在洞穿历史和现实底蕴的基础上，对历史进程和世道人心做出准确有力的刻画和呈现。学科网（北京）股份有限公司\n有没有正确的历史观，相当于一个人有没有正确的思想，对于能否创作出优秀的文艺作品影响极大。施耐庵的《水浒传》把宋江等人写成大闹州府、救济百姓的英雄好汉，而俞万春的《荡寇志》则将他们写成对抗朝廷、为非作歹的匪徒贼寇。与此相呼应，胡应麟、金圣叹等围绕小说所做的评点，也颇多不同意见。同一历史事件和人物，产生两部意义截然相悖的作品，塑造出两种面目彼此对立的艺术形象，并引发评论家矛盾对立的观点，要害乃在于不同的历史观所致。原因很简单，文艺作品为文艺家所创造，他对表现对象认识正确与否、深度如何，直接关系到艺术形象是否能够立得住、传得开。由此可见艺术家的主观能动性，即树立正确的历史观，对于文艺创作是何等重要。树立大历史观，当然包括注重抒写中华民族数千年悠久而辉煌的大历史，但这绝不意味着只能表现重大事件、重要人物。文艺总是以具体形象来反映生活。由这一根本特征所决定，文艺创作只能通过赋予具体形象更加鲜明特征和更为深厚意蕴，来增加艺术形象的典型性和概括力。当然，我们赞赏小切口写出大气象、大境界，绝非表示对那些咀嚼一己之欢、有意消解对历史严肃性等不良现象的容忍，相反，它们恰恰是文坛所应清除的污垢。一段时间以来，某些文艺作品热衷于“戏说历史”“解构历史”，贬低崇高、讥讽道德、调侃英雄，去思想化、去价值化、去主流化等歪风屡禁不止。在这些作品里，历史进程和时代大势等宏伟图景，多半被演绎为阴谋、争宠、篡权、夺位等，缺乏对历史、对社会、对人生起码的尊重和敬畏。这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改。当代中国，身处百年未有之大变局的时代，文艺工作者担负“展现中华历史之灵、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果”的庄严使命。这尤其需要广大文艺家树立大历史观、大时代观，擦亮眼睛，洞明世事，感受和把握中国人民艰苦卓绝、砥砺前行的铿锵脚步与豪情壮举，以源源不断的精品力作，为攀登文艺高峰，铸就中华文化新辉煌作出应有的贡献。（摘编自钱念孙《大历史观让文艺创作更加心明眼亮》《光明日报》2021-12-21）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文艺记录、反映历史，它天生具有某种历史气质，这决定了文艺创作要树立大历史观。B.树立大历史观，就是要透过现象看本质，准确有力地刻画和呈现历史进程和世道人心。C.文艺作品体现了艺术家的主观能动性，正确的历史观对优秀文艺作品的创作影响极大。D.大历史观文艺创作，既可表现重大事件、重要人物，也可从小切口写出大气象、大境界。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章从文艺的历史气质入手，引出“树立大历史观”的论题，简明扼要，观点鲜明。B.文章列举施耐庵和俞万春对宋江形象的不同塑造，对比论证正确的历史观的重要性。C.针对有意消解对历史严肃性等不良现象，作者进行了有力驳斥，并提出了整改办法。D.本文主体部分先阐述核心概念，再彰显其价值，然后进行辨证分析，论证全面深刻。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要以宏阔的眼光观察对象，洞穿历史和现实底蕴，就能获得高瞻远瞩的境界和效果。B.施耐庵拥有正确的历史观，才把宋江等人写成英雄好汉，创作出《水浒传》这部名著。C.自习总书记提出树立大历史观以来，“戏说历史”类的文艺作品都被当作污垢清除殆尽。D.身处百年未有之大变局的时代让广大文艺家更加心明眼亮，创作出精品力作是历史必然。【1~3题答案】【答案】1.A2.C3.B学科网（北京）股份有限公司\n【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A.“这决定了文艺创作要树立大历史观”错误。结合“习总书记号召广大文艺工作者：‘要树立大历史观、大时代观，把握历史进程和时代大势，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。’这里提出‘树立大历史观、大时代观’，对当前文艺创作有着重大的指导意义”可知，“文艺天生具有某种历史气质”并不是“文艺创作要树立大历史观”的先决条件。故选A【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“作者进行了有力驳斥，并提出了整改办法”错误。没有驳斥；文中只是说“这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改”，并没有提出整改办法。故选C。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“只要……就”错误，混淆充分条件。由原文“树立大历史观，就是要站在高处以宏阔的眼光观察对象，不为事物的假象所蒙蘞，获得高瞻远瞩的境界和效果”可知，原文并没有说“只要……就”。C.“‘戏说历史’类的文艺作品都被当作污垢清除殆尽”错误。由原文“一段时间以来，某些文艺作品热衷于‘戏说历史’‘解构历史’，贬低崇高、讥讽道德、调侃英雄，去思想化、去价值化、去主流化等歪风屡禁不止。在这些作品里，历史进程和时代大势等宏伟图景，多半被演绎为阴谋、争宠、篡权、夺位等，缺乏对历史、对社会、对人生起码的尊重和敬畏。这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改”可知，原文说“这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改”，化未然为已然；“清除殆尽”也绝对化。D.“身处百年未有之大变局的时代让广大文艺家更加心明眼亮，创作出精品力作是历史必然”错误，曲解文意。选项过度强调“百年未有之大变局的时代”的作用和文艺家创作精品力作的必然性，而文章第7段只是就“树立大历史观”与创作“精品力作”，对广大文艺家提出要求和期望。故选B。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：学科网（北京）股份有限公司\n我国冰雪运动历史悠久，我国北方地区生活的各民族，自古以来就开展了各项与冰雪共生共存的生产劳动和生活方式，在历史发展和变迁中，创造出了丰富多彩的冰雪运动文化。据考古发现，我国新疆阿勒泰地区发现的距今一万年左右的岩画中，出现了“脚踏滑雪板，手持单杆滑雪人”图像，并伴有一些动物形象线条。这是人类发现最早的反映滑雪运动的考古资料，这个地区被学者认为是现代滑雪运动的发源地。隋唐时期雪上活动在文献中的记录更为清晰，滑雪板的材质及形状也发生了明显变化。唐代北方民族以滑冰开展狩猎活动，有些以木棍为杖滑行代步，也开始制作一些冰车、冰橇等，形成了原始的滑冰器具。而宋代以后的滑雪运动更增添了竞技娱乐色彩，出现了拖冰凌（雪车）、堆雪人雪狮等休闲雪上活动，尤其是北方各民族发展出了各类雪上民俗体育活动。这个时期，滑冰运动被称为“冰嬉”，并且以人力牵拉的“冰床”作为滑冰工具已非常成熟。元代时期，冰床扩展为动物牵拉形式，著名的《马可·波罗游记》中记录了狗拉冰橇的情况。明代以后，冰上运动发展更为专业化、多样化，冰上活动广泛应用于军事活动中，清太祖努尔哈赤在统一女真部落时，依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役。清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，“冰嬉”“冰床”等活动在中原地区得到广泛发展，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大的丰富。我国传统冰雪文化运动留下的各类古籍文献、文化遗迹、珍贵文物等遗产，是中华文化的宝贵财富，是中国智慧、中国精神的具象化表达。（摘编自覃琛《从中华传统冰雪文化中汲取力量》）材料二：冰雪季中国冰雪旅游人数及冰雪旅游收入情况材料三：“在三亿人中推广普及冰雪运动，推动中国冰雪运动跨越式发展”，推动体育强国与健康中国建设，这是时代赋予中国的发展机遇。冰雪运动正逐步打破地域和季节限制，成为生活新风尚，“飞入寻常百姓家”。在冬奥筹办6年多的时间里，通过大力推进“南展西扩东进”学科网（北京）股份有限公司\n战略，我国形成了东南西北遙相呼应、冬夏两季各具特色、冰上雪上全面开花的新格局。冰雪运动实现了从小众向大众、从区域向全国、从冬季向全年的转变。大众冰雪运动参与人数大幅增加，冰雪运动在广大青少年中快速推广，残疾人冰雪运动广泛开展，冰雪运动竞技水平跨越式提升，各类冰雪运动赛事蓬勃开展，冰雪运动场地设施加快供给，冰雪运动人才队伍日益壮大。这不仅有益于增强人民体质，也为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案。冰雪运动作为现代体育运动的重要组成部分，其跨越式发展在由体育大国向体育强国迈进的进程中不可或缺。2019年，国务院办公厅印发《体育强国建设纲要》，将推进冰雪运动发展作为“落实全民健身国家战略，助力健康中国建设”的重要内容。借着这一届冬奧的“东风”，冰雪运动奏响了一曲“四季歌”；冰雪产业体系初具规模，由“冷资源”成为“热经济”。从竞技体育到群众体育，从体育强国到健康中国，人民的健康、人民的体质、人民的幸福一脉相承，映照着我们一以贯之的目标。如今，冰雪运动的种子正在华夏大地上生根发芽，为更多人带来健康与欢乐，为美好生活增添时代光彩。（摘自陈晨曦《冰雪运动助力体育强国、健康中国》，《人民日报》2022年1月28日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.我国冰雪运动自古与人们的生产劳动和生活方式共生共存，而随着历史发展，狩猎等实用性减弱，竞技娱乐成为了主要作用。B.2019/2020冰雪季我国冰雪旅游受冲击较大，但之后逐渐复苏，2021/2022冰雪季旅游将超过3亿人次，收入有望超过3200亿元。C.筹办冬奥是推动我国冰雪运动跨越式发展的契机，借着冬奧的“东风”，冰雪运动正逐步打破地域和季节限制，产业体系也初具规模。D.冰雪运动“飞入寻常百姓家”，增强人民体质，为更多人带来健康与快乐，为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.现代滑雪运动发源于距今一万年左右的我国新疆阿勒泰地区，这在当地反映滑雪运动的古岩画图像的考古发现中得到了证实。B.清朝是冰上运动的黄金时期，得益于清太祖努尔哈赤在军事上依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役和中原地区的物阜民丰。C.冰雪运动作为现代体育运动的重要组成部分和“助力健康中国建设”的重要内容，在由体育大国向体育强国迈进的进程中不可或缺。D.据预测，2022年我国冰雪产业市场规模将达到8000亿元，2025年将达到10000亿元，中国冰雪产业发展将真正由“冷资源”成“热经济”。6.我国积极发展冰雪运动，提出“三亿人参与冰雪运动”的口号，且在2022年成功举办冬季奥运会。请结合材料分析其现实意义。【4~6题答案】【答案】4.A5.D学科网（北京）股份有限公司\n6.①发展冰雪运动，有利于弘扬我国冰雪运动历史文化传统。②发展冰雪运动，打造冰雪产业，促进经济发展。③以发展冰雪运动、举办冬季奥运会为契机，增强人民体质，弘扬中华体育精神，促进我国从体育大国向体育强国迈进。④我国冰雪运新格局为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。A.“自古与人们的生产劳动和生活方式共生共存”中“人们”扩大范围，应指“我国北方地区生活的各民族”的人们。“竞技娱乐成为了主要作用”于文无据，原文只是说“增添了竞技娱乐色彩”“竞技性、娱乐性得到了极大的丰富”。故选A。【5题详解】本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。A.“现代滑雪运动发源于距今一万年左右的我国新疆阿勒泰地区”表述绝对。原文“这是人类发现最早……”“被学者认为是”，都表明事实不一定如此。B.“得益于清太祖努尔哈赤在军事上依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役和中原地区的物阜民丰”强加因果，原文为“清太祖努尔哈赤在统一女真部落时，依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役。清朝是冰上运动的黄金时期，随着满族入关，‘冰嬉’‘冰床’等活动在中原地区得到广泛发展，冰上活动的竞技性、娱乐性得到了极大的丰富”，并没有说清朝是冰上运动的黄金时期，得益于清太祖努尔哈赤在军事上依靠高超的滑冰技术赢得了数场战役和中原地区的物阜民丰。C.“冰雪运动作为现代体育运动的重要组成部分……”偷换概念。原文中“在由体育大国向体育强国迈进的进程中不可或缺”的是“其跨越式发展”，作为“‘助力健康中国建设’的重要内容”的是“推进冰雪运动发展”，而不是“冰雪运动”本身。故选D。【6题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。由材料一最后一段“我国传统冰雪文化运动留下的各类古籍文献、文化遗迹、珍贵文物等遗产，是中华文化的宝贵财富，是中国智慧、中国精神的具象化表达”可知发展冰雪运动，有利于弘扬我国冰雪运动历史文化传统。由材料三第三段“冰雪产业体系初具规模，由‘冷资源’成为‘热经济’”可知发展冰雪运动，打造冰雪产业，促进经济发展。学科网（北京）股份有限公司\n由材料三第三段“从竞技体育到群众体育，从体育强国到健康中国，人民的健康、人民的体质、人民的幸福一脉相承，映照着我们一以贯之的目标”可知以发展冰雪运动、举办冬季奥运会为契机，增强人民体质，弘扬中华体育精神，促进我国从体育大国向体育强国迈进。由材料三第二段“这不仅有益于增强人民体质，也为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案”可知我国冰雪运新格局为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。学舌的鹦鹉七焱我跟朋友合办了一个厂，厂子和仓库隔着一道巷子，平时需要留人看管，我就给在老家的老爹打电话说：“你来帮我看仓库，我每月给你开三千块钱工资。”老爹坐长途车过来，见面就说：“老子不要你的钱。”他的理由是，如果拿了我的钱，就是在给我打工，成了儿子的手下。而不要工资，性质依旧是老子在替儿子解决问题。老爹年轻时在部队工作，转业后被分配到机关，一直干到退休。这种在小县城四平八稳、根基深厚的人生，给了他指点一切的自信，尤其对我这个儿子，他总想把我压住。我小时候还行，大学毕业后，对于我在西安的工作他越来越给不出建设性意见，就在电话里发脾气，说我连个国营单位都进不去，说我的职位多年都不见提升，说我攒不住钱……拿这些来证明我当年没听他安排是错误的。尤其是2018年我辞职创业，老爹更是气急败坏地骂我：“才长出几根胡子，就想当资本家？反了天了，还敢给老子开工资！”那阵儿他已经退休赋闲两年，正是能从地缝里抠出事情的光景。来西安后，他把我的厂子里里外外巡视了几遍，提出很多整改要求，走到我办公室，又不可思议地问我：“桌子上文件能这么摆吗？打印机离这么远你是咋想的？还有，这鸟笼里绿不溜秋的是什么玩意儿？办公室是工作的地方还是遛鸟的地方？”我说：“这原本是客户的鹦鹉，人家没工夫养，我正愁没处献殷勤呢，就接了回来。”“噢——”老爹仰头冷笑，“说白了，就是给人办事的小喽啰嘛。”无论是这只鹦鹉的原主人，还是我，对它都疏于照顾，导致它两岁了还不会学舌，看起来毫无生气。老爹虽不喜欢，但执意要把它放在仓库，因为他对在办公室养宠物实在看不过眼。我反问老爹：“你把鸟扔进仓库，客户会想，连这点事都靠不住，怎么放心在我这里下大订单？”老爹指着我的鼻子训斥：“我咋养了你这么个没出息的娃。”不过他还是照我的意思，把鸟留在了办公室，到晚上再拎去仓库。第二天一早，我看他眼睛浮肿，问是不是没睡好。老爹说：“半夜鹦鹉在仓库哇哇大叫，我起来发现有老鼠，鸟儿被吓坏了，我就把它提到卧室了。学科网（北京）股份有限公司\n有老爹饲养，鹦鹉的精神开始好转，会吱吱叫几声，高兴时还扑棱扑棱翅膀。白天老爹按时来我办公室，给它添点水和小米，顺便对着它训斥几句，说“脑子笨了不招人喜欢”，说“养了这么久也不见长点本事”。我在电脑前画图纸，知道这些话老爹是说给我听的。鹦鹉有一天开始自残，不停地拔身上的羽毛，接着还有绝食行为。起初我们都以为它病了，我说去宠物医院检查一下，老爹又教训我：“现在的人净胡闹，还专门给猫娃狗娃开医院，钱是没地方花了。”他给老家熟人打电话，口吻像在部署工作：“查一下，鹦鹉拔自己羽毛、绝食，是个什么情况。”对方立即给出答案，说这鸟跟人一样，也有情绪，你对它不好，它就跟你闹脾气。放下电话，老爹骂道：“这小畜生，跟人一样难伺候。”我知道他又在指桑骂槐了。老爹还是对鹦鹉收起了教训的架势，每次喂食时特意委曲求全地说：“来，小祖宗，咱们吃点米，再喝两口水。”很快鹦鹉就不闹脾气了，老爹还是皱着眉头，说：“这也真是只傻鸟，天天晚上教它说话，连‘你好’都学不会。”看得出，老爹对鹦鹉越来越上心了。有一天早上，我头昏脑胀地走进办公室，老爹已经把鸟笼提来，坐椅子上捧着茶缸、跷着二郎腿对鹦鹉吹口哨。鹦鹉活泼起来，奓着翅膀、点着脑袋在抓杆上左右移动。“你的生意怎么样了？”冷不防老爹开口问，我这才注意到今天有点反常，以往我一进办公室准备工作，老爹就像见不得我一样出去了。我回答他“还行”，然后等他训话。“还行，就是不行咯。你要愿意听我的，我马上给你找个稳定的事干。”我听得出，老爹这次不是教训，他的声音柔和很多。我鼻头有些酸，脑中思索到底发生了什么。这天的情况，两年后我们厂倒闭时老爹再次提起。那阵儿疫情在国内已经被很好地控制住，但客户的回款久久收不回，拖垮了我们的运营线。跟合伙人清算完毕，我就带着老爹去夜市喝酒。即便酒过三巡，老爹也并未对我生意失败进行指责，却说起那只鹦鹉。“两年前我听到它说‘这势地’就清楚你的难处了。”老爹咂着酒说。“这势地”是句连我自己都没意识到的口头禅。老爹说：“你在学生时代遇到最难的关口时喜欢说这三个字，犯错误要请家长时我听你说过，高考成绩出来你打算复读时说过。”那只鹦鹉白天跟我待在办公室，什么时候偷偷学会了这三个字，我丝毫没察觉。“我晚上没事就教它说‘你好’，它都学不会，却把你这句话学会了，我就知道你有多难了。”老爹还没说完，我的泪就借着酒劲直往下淌。鹦鹉随后被老爹带回了老家，没过多久，他打电话跟我喊：“那只傻鸟会说‘你好’啦。”7.下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司\nA.小说置于疫情时代的背景下，既表现了父爱如山又折射出时代对个人命运的影响，具有时代性和现实意义。B.老爹“仰头冷笑”这个细节，说明老爹已经感知到儿子创业的不容易，为后文老爹精心照顾鹦鹉，尽力帮助儿子做了铺垫。C.鹦鹉“天天晚上教它说话”却什么都不会，与下文学舌“这势地”“你好”相照应并形成对比，突出了鹦鹉不傻，情节也更曲折生动。D.小说语言朴实自然却又不失精彩，“绿不溜秋”“喽啰”“看不过眼”“天天”等大量的口语中夹带着些方言，富有浓浓的生活气息。8.小说中“老爹”有哪些形象特点？请结合作品简要分析。9.试赏析以“学舌的鹦鹉”为小说题目的作用。【7~9题答案】【答案】7.C8.（1）传统而不固执。小县城四平八稳的人生，认可国营单位的稳定工作，反对“我”创业；以“老子”自居，不当儿子手下，常教训儿子，有家长式作风；现在的人开宠物医院被他认为是胡闹。但儿子不听他的安排仍然从老家过来帮儿子看仓库，“他对在办公室养宠物实在看不过眼”，但“还是照我的意思，把鸟留在了办公室”。（2）严谨而且细致。部队转业的老机关，办事一丝不苟。办公室不能遛鸟，桌上文件不能乱摆，打印机不能离这么远，对“我的厂子里里外外巡视了几遍，提出很多整改要求”，养起鹦鹉来更是倍加细心。（3）慈爱却又含蓄。口头上总是教训儿子，行动上却是一心要替儿子解决问题。为了儿子的大订单，伺候客户的鹦鹉即是典型事例。“两年前我听到它说‘这势地’就清楚你的难处了”，两年后才说出这句话，让“我”动容。9.（1）学舌的鹦鹉是小说的线索，既串联了老爹为“我”细心照料鹦鹉的故事，又见证了“我”创业的艰辛历程。标题“学舌的鹦鹉”将老爹的爱和“我”的创业交织成一个完整的故事，使情节结构集中紧凑。（2）脾气刚直火爆的老爹为了“我”细心照料鹦鹉，听到鹦鹉学“我”的口头禅而触动，“学舌的鹦鹉”表现了严厉父爱中慈祥的内核，使老爹的人物形象更加立体丰满。（3）鹦鹉先后学舌“我”和老爹，由“这势地”到“你好”，看似平常不经意却含蓄地表达了作者对疫情时代早日结束，美好生活早日到来的热切期盼，彰显了小说主题。【解析】【7题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.学科网（北京）股份有限公司\n“突出了鹦鹉不傻，情节也更曲折生动”分析错误。本文故事情节相对单一，并无“曲折生动”。从小说中可知，鹦鹉本不傻，只是“疏于照顾”。它能“偷偷学会”“我”的口头禅，在老家“没过多久”就会说“你好”都是证明。小说之所以要形成前后对比，一是为了凸显“我”创业的艰难和老爹对鹦鹉（也是对“我”）的照顾；二是含蓄表达了作者对疫情时代早日结束，正常良好的社会秩序早日到来，劳动者过上幸福美好生活的热切期盼。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品文学形象的能力。对于小说中“老爹”的形象特点，从小说中“这种在小县城四平八稳、根基深厚的人生，给了他指点一切的自信”“说我连个国营单位都进不去，说我的职位多年都不见提升，说我攒不住钱……拿这些来证明我当年没听他安排是错误的”“如果拿了我的钱，就是在给我打工，成了儿子的手下。而不要工资，性质依旧是老子在替儿子解决问题”可以看出，“老爹”认可国营单位的稳定工作，反对“我”创业；以“老子”自居，不当儿子手下，常教训儿子，有家长式作风。而在“我”准备把生病的鹦鹉送到宠物医院时，“老爹”则“又教训我：‘现在的人净胡闹，还专门给猫娃狗娃开医院，钱是没地方花了。’”，从中可以看出“老爹”传统的一面。而在“我”要他来帮忙看仓库时，他并没有反对，“他对在办公室养宠物实在看不过眼”，但“还是照我的意思，把鸟留在了办公室”这些情节则反映了“老爹”并不固执的一面。所以，“老爹”具有传统而不固执的特点。其次，从“老爹”一进厂就“把我的厂子里里外外巡视了几遍，提出很多整改要求，走到我办公室，又不可思议地问我：‘桌子上文件能这么摆吗？打印机离这么远你是咋想的……’”等内容，再联系他“老爹年轻时在部队工作，转业后被分配到机关，一直干到退休”的背景，以及他在样鹦鹉时的表现，“半夜鹦鹉在仓库哇哇大叫，我起来发现有老鼠，鸟儿被吓坏了，我就把它提到卧室了”，从中可以看出“老爹”具有严谨而且细致的特点。最后，从他开始反对儿子在办公室养鹦鹉，但听到儿子解释这是为了给客户留下好的印象后不再反对，为了儿子的大订单，他精心的饲养那只鹦鹉。而在听到鹦鹉说出“这势地”后，就明白儿子遇到了困难，但他并没有挑明，而是两年后才说出这句话。这些行为都体现着“老爹”对儿子的爱，但他只是表达地更加含蓄而已。从中可以看出“老爹”慈爱却又含蓄的特点。【9题详解】本题考查学生分析文章标题作用的能力。学科网（北京）股份有限公司\n小说以“学舌的鹦鹉”为题，小说的标题就是小说的线索。“老爹”与“我”的理念不合，他想让“我”进国营单位，过上平稳的生活，而“我”则是向往自由创业。正是老爹为“我”细心照料鹦鹉这件事将“我”和“老爹”的生活串联在一起，既见证了“我”创业的艰辛历程，也反映了“老爹”在内心对“我”深深地爱。所以，标题“学舌的鹦鹉”将老爹的爱和“我”的创业交织成一个完整的故事，使情节结构集中紧凑。其次，通过“学舌的鹦鹉”“老爹”知道者“我”创业的难处，但他并没有表现出来，已然默默地支持者“我”的事业，直到两年后公司解散才告诉“我”真相。他在小说的开头反对“我”在办公室养鹦鹉，但为了“我”和客户的关系而主动承担照顾鹦鹉的工作，都可以看出“老爹”对儿子深沉的爱。所以，“学舌的鹦鹉”这一标题表现了严厉父爱中慈祥的内核，使老爹的人物形象更加立体丰满。最后，在小说的开头写鹦鹉什么也不会说，但在“我”遇到困难时不知不觉间竟学会了“这势地”这句话，这句话反映了疫情对“我”的事业所造成的困难。在小说的结尾，“老爹”专门打来电话，说鹦鹉学会了说“你好”，由“这势地”到“你好”，这种前后的差异，看似平常不经意却含蓄地表达了作者对疫情时代早日结束，美好生活早日到来的热切期盼，彰显了小说主题。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。胡顺之为浮梁县令，民有臧金帛者，素豪横，不肯出租。畜犬数头，里正近其门辄噬之。绕垣密植橘柚，人不可入。每岁里正常代之输租，前县令不肯禁。顺之至官，里正白其事，顺之怒曰：“汝辈嫉其富，欲使之为仇耳！安有王民不肯输租者邪？第往督之。”及期，里正还白不能督。顺之乃使快手继之，又白不能。又使押司录事继之，又白不能。顺之怅然曰：“然则此租必使令自督邪？”乃令里正聚藁自抵其居以藁塞门而焚之臧氏人皆逃逸顺之悉令掩捕驱至县其家男子年十六以上尽痛杖之。乃召谓曰：“胡顺之无道，既焚尔宅又杖尔父子兄弟，尔可速诣府自讼矣。”臧氏皆慑服，无敢诣府者。自是，臧氏租常为一县先。府尝遣教练使诣县，顺之闻之曰：“是固欲来烦扰我也。”乃使人随之，阴记其入驿舍及受驿吏供给之物。既至，入谒，色甚倨，顺之延与坐，徐谓曰：“教练何官邪？”曰：“本州职员耳。”日：“应入驿乎？”教练使踧踖曰：“道中无邸店，暂止驿中耳。”又曰：“应受驿吏供给乎？”曰：“道中无刍粮，故受之。”又曰：“应与命官坐乎？”教练使趋下谢罪，顺之乃收械系狱，置暗室中，以粪环其侧。教练使不胜其苦，因顺之过狱呼曰：“令何不问我罪？”顺之笑谢曰：“教练幸勿讶也，今方多事未暇论也。”系十日，然后杖之二十，教练使不服曰：“我职员也，有罪当受杖于州。”顺之笑日：“教练使久为职员，殊不知法，杖罪不送州也。”卒杖之。自是府吏无敢扰县者，州虽恶之，然亦不能罪也。真宗闻其名，召至京师，除著作佐郎。（选自司马光《涑水纪闻》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.乃令里正聚藁/自抵其居/以藁塞门/而焚之臧氏人/皆逃逸/顺之悉令掩捕/驱至县/学科网（北京）股份有限公司\nB.乃令里正聚藁/自抵其居/以藁塞门而焚之/臧氏人皆逃逸/顺之悉/令掩捕驱至县/C.乃令里正聚藁/自抵其居/以藁塞门而焚之/臧氏人皆逃逸/顺之悉令掩捕/驱至县/D.乃令里正聚藁/自抵其居/以藁塞门/而焚之/臧氏人皆逃逸/顺之悉/令掩捕驱至县/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.里正，古代的乡官，即一里之长。一种基层官职，主要负责掌管户口和纳税。B.杖，杖刑，古代刑罚之一。用荆条或大竹板拷打犯人。杖作为刑种始自东汉。C.驿舍，邮舍或传舍。盖所以供驿长、驿夫以及往来官吏，休息食宿之地也。D.除，表示官职的授予。而“罢、黜、免、夺、陟”则是表示罢免官职的词语。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.胡顺之刚到浮梁当县令，里正把臧金帛的情况报告给他，他并不相信，直到快手和押司录事都不能搞定才相信，并准备亲自前往解决。B.臧金帛是“刁民加土霸”，顺之打击豪强用火攻算是以其人之道还治其人之身，此民之前敢犯法抗法，与为官的“姑息”有关。C.对州衙门派来的教练使，胡顺之没有直接硬碰，而是让人跟踪暗中掌握他违法的证据再与之交涉，体现了他智慧冷静的一面。D.教练使认为自己即便有罪也应当交给州里去处理，胡顺之却不顾有关规定给他施以杖刑，体现了他在为政上的强硬手段。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）顺之怒曰：“汝辈嫉其富，欲使之为仇耳！安有王民不肯输租者邪？第往督之。”（2）教练使不胜其苦，因顺之过狱呼曰：“令何不问我罪？”顺之笑谢曰：“教练幸勿讶也，今方多事未暇论也。【10~13题答案】【答案】10.C11.D12.D13.（1）顺之发脾气说：“你们这些人嫉妒臧金帛的富有，想让我跟他结怨吧。哪里有国家百姓而不肯交纳租税的呢？只管去催促他。（2）教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱的时候喊着说：“县太爷为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“教练希望不要见怪啊，现在事情正多，没空闲处理你的事。”【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。学科网（北京）股份有限公司\n句意：就命令里长弄来不少柴草，自己带人到了臧家，用柴草堵住大门放起火来。臧家的人都往外逃，顺之下令全都抓起来，押到县衙门。“以藁塞门”与“焚之”是紧密相连的两个动作，“而”是表示顺承的连词，中间不能断开，可以排除AD；“悉”是副词，全都，修饰“令掩捕”，中间不能断开，可以排除B。故选C。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力。D.“……‘陟’则是表示罢免官职的词语”错误。“陟”：进用，表示提升官职。故选D。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“胡顺之却不顾有关规定给他施以杖刑”错误。从“顺之笑曰：‘教练使久为职员，殊不知法，杖罪不送州也。’”可知，胡顺之正是按有关规定给他施以杖刑，因为按当时法律，杖刑可以不送州。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第一句中，“汝辈”，你们这些人；“第”，只管；“输”，交纳，缴纳；“安有……邪”，哪里有……呢？第二句中，“不胜”，受不住；“因”，趁着；“谢”，拒绝；“幸”，希望，“论”，处理。参考译文：胡顺之当浮梁县的县官，当地有个叫臧金帛的人，一向骄横，不肯交纳租税。他养了几只恶狗，里长走到门前狗就狂扑乱咬。他围着院墙密密种了许多桔柚树，人根本进不去。每年都是里长替他缴纳租税，前任县官对此没有惩治。胡顺之到任后，里长报告了这一情况，胡顺之发脾气说：“你们这些人嫉妒人家的富有，想让我跟他结怨吧！哪里有国家百姓而不肯交纳租税的呢？只管去催促他。”到了限期，里长回来报告说催不到。胡顺之叫捕快再催，捕快说进不了他家的门。又叫押司录事接着去催，这些人也说没办法。胡顺之失望地说：“既然这样那么这家的租税一定要叫我县官去催了吗？”就命令里长弄来不少柴草，自己带人到了臧家，用柴草堵住大门放起火来。臧家的人都往外逃，胡顺之下令全都抓起来，押到县衙门。把臧家十六岁以上的男丁都狠狠地打了一顿板子。然后召集起来对他们说：“我胡顺之暴虐凶残，既烧了你们的房子，又打了你们一家老小，你们赶快到州里给自己伸冤去吧！”臧家的人都畏服，没一个敢到州里告状的。从这以后，臧家常常是县里第一个交纳租税的。学科网（北京）股份有限公司\n州衙门曾经派了个教练使到浮梁县来，胡顺之听见这个消息，就说：“这是故意来找我们麻烦的。”于是暗地里派人盯梢，暗中记下他进了哪个驿站，接受驿站人员什么供给享用。他到了浮梁县，进见县官，态度十分傲慢，胡顺之请他入座，心平气和地对他说：“教练是个什么官啊？”他答道：“是本州的职员罢了。”胡顺之问：“应该住驿站吗？”教练使不安地说：“途中没有旅店，权且在驿站歇脚罢了。”胡顺之又问：“应该享用驿站的招待吗？”他答道：“路上没有粮草，所以接受了。”胡顺之又问：“职员有资格跟朝廷命官平起平坐吗？”教练使赶紧离开座位向胡顺之道歉，胡顺之于是叫人把他抓起来上了枷送进监狱，关在暗室里，还在他身边放了大粪。教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱的时候喊着说：“县太爷为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“教练希望不要见怪啊，现在事情正多，没空闲处理你的事。”关了十天，然后下令打二十大板，教练使不服，说：“我是州里的职员，有罪也该在州里挨板子。”胡顺之笑着说：“教练使当职员已经很久了，还如此不懂得法律，按法律犯杖罪的人不必送州的。”于是令卒吏用杖打了他。从此，州里的职员再没有敢来干扰县的，州里这些人虽然厌恶胡顺之，却也不能治他的罪。真宗听闻了他的名声，征召他到京都，任命为著作佐郎。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。在金日作①宇文虚中遥夜沉沉满幕霜，有时归梦到家乡。传闻已筑西河馆②，自许能肥北海羊。回首两朝俱草莽，驰心万里绝农桑。人生一死浑闲事，裂眦穿胸不汝忘！【注】①金国陷汴京，掳徽、钦二帝。南宋高宗初年，作者奉命出使金国被无理扣留，这首七律写于此时。②西河馆：春秋时期晋国扣留鲁国大臣季孙意如，要把他长期安置在西河地方的宾馆里。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写长夜漫漫，浓霜布满帐幕，透出寒气，诗人在苦度夜分。为全诗奠定了情感基调。B.颔联反用典故，写诗人认识到金国的凶残本质，但因为有坚定的信念并不感到悲观绝望。C.颈联回首两位君王都在遭受贬辱，遥念祖国原野上已久绝农桑。借景、事间接抒发情感。D.这首诗慷慨激昂，基调悲壮。深情至爱与深仇大恨交融而又以形象出之，令人摇荡情性。15.这首诗表达了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。【14~15题答案】【答案】14.B15.（1）对家乡（祖国）的思念之情：“有时归梦到家乡”写即便偶尔合眼，梦中也飞回到故乡。（2）对未来充满信心，坚贞不屈的爱国之情。颔联，诗人运用典故表现自己即便遭受幽禁处境艰难，也能像汉代苏武一样对祖国坚贞不屈，对未来充满信心。学科网（北京）股份有限公司\n（3）忠君爱民之情。颈联写徽宗和钦宗两帝已经成为草莽之臣，中原沦丧的国土上已经看不到绿色的禾苗和桑树了。寄寓了对苦难的祖国和人民的无限深情。（4）对金国统治者暴虐行为的极度愤恨之情。尾联写愤怒至极，永不忘金国统治者的罪行。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解和赏析诗歌内容的能力。B．“反用典故”错误，用春秋时晋人扣押鲁国使臣的典故写金国非法幽禁自己，用苏武牧羊的典故写自己能像苏武一样坚贞不屈。都是正面用典。故选B。【15题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“有时归梦到家乡”，有时候，我也做梦回到家乡。梦绕情牵的却是对故国家乡的深切怀念。抒发对家乡的思念之情。“传闻已筑西河馆，自许能肥北海羊”，听说金国人要把我长留不放，我自信能够学苏武北海放羊。处境如此险恶，命运难以预料，然而尽管传闻金人决计筑馆招降，委以高位，但自信能像苏武那样牧羊北海，守志不屈。至此，一位忠贞持节的爱国者形象已历历如在目前。抒发爱国之情。“回首两朝俱草莽，驰心万里绝农桑”，想起两朝君王都遭受贬辱，遥念祖国原野上已经久绝农桑。由一己之身虑及国家民众。诗人不仅因徽钦二帝被俘而哀叹不已，更为中原大地蒙受战祸，生产遭到破坏而忧心如焚。“回首”二字，充满往事难追的无限感慨，“驰心”一语，道出心向中原的一片至诚，从时间与空间上拓展了诗境，爱国忧民之情越发显得浓重。抒发忠君爱民之情。“裂眦穿胸不汝忘”，对于你的仇恨，我死也不会遗忘！诗人置个人安危于度外，将生死看如平常之事，毅然表示即使被刀剑刺眼穿胸也绝不忘怀故国。铮铮誓言，掷地有声，读之令人动容。抒发内心的极度愤恨之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼在《赤壁赋》中说与客人同饮时吟咏诗文，所用的“____________，____________”两句分指《诗经·陈风·月出》及其诗句。（2）《离骚》中“____________，____________”两句，表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条。（3）白居易《观刈麦》中，最能表现割麦农民矛盾复杂心理的诗句是“____________，____________”，与《卖炭翁》有异曲同工之妙。学科网（北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