河南省创新发展联盟2021-2022年高二生物下学年段性检测（四）试题（Word版附解析）

2021~2022年度下学年高二年级阶段性检测（四）生物考生注意：1．本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共90分。考试时间90分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：人教版必修1，必修3，选修1专题1~5或选修3。第I卷（选择题共50分）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．宋朝诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中描述了初夏时的美景。下列有关说法错误的是A．荷、蜻蜓的结构和功能的基本单位都是细胞B．该区域的荷和蜻蜓属于两个不同的种群C．该区域中的所有种群构成了群落D．荷和蜻蜓都包含生命系统的各个结构层次2．蛋白质作为生命活动的主要承担者，下列相关说法正确的是A．不同蛋白质分子的化学元素种类相同B．若氨基酸的种类、数目相同，则合成的蛋白质的功能相同C．有些蛋白质能调节机体的生命活动，如性激素D．高温能使蛋白质变性，使蛋白质的结构变得伸展、松散3．下列有关细胞膜的叙述，正确的是A．磷脂分子的N、P位于疏水“头部”B．胆固醇是构成细菌细胞膜的重要成分C．流动镶嵌模型中，磷脂双分子层构成膜的基本支架D．人和小鼠的细胞融合体现了生物膜的功能特点4．内共生学说认为，好氧细菌被变形虫状的原始真核生物吞噬后，经过长期共生能成为线粒体，蓝藻被吞噬后经过共生能变成叶绿体。下列关于内共生学说的证据的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体都具有独特的DNA，可以自行复制B．线粒体和叶绿体都有自己特殊的蛋白质合成系统C．线粒体与好氧细菌一样，可以摄取葡萄糖并将其彻底分解释放能量以合成ATPD．线粒体、叶绿体的膜上分别附着着与好氧细菌、蓝藻的膜上的类似的酶5．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。下列有关说法正确的是A．显微镜下可观察到叶绿体均呈绿色的、扁平的椭球形或球形B．叶绿体为双层膜结构，与光合作用有关的酶主要分布在内膜上C．观察叶绿体时可用藓类叶片或菠菜叶片下表皮作为实验材料D．可以合成有机物的生物可能没有叶绿体结构\n6．如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述，正确的是A．人体成熟的红细胞代谢速率慢，④的数目相对较少B．大部分蛋白质主要在③中合成，少数在线粒体和叶绿体中合成C．通过光学显微镜可观察到人体口腔上皮细胞中的②有46条D．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开7．图1为物质通过细胞膜的转运方式示意图。在不提供能量的实验条件下，科学家比较了生物膜和人工膜（仅由磷脂构成）对多种物质的通透性，结果如图2所示。下列相关分析正确的是A．图1中四种物质的运输过程均不消耗能量B．图1中的过程④可以表示人成熟的红细胞吸收葡萄糖的过程C．由图2可知，K+、Na+、Cl-的运输都需要载体蛋白D．图2中的生物膜属于半透膜，而人工膜不是半透膜8．某些物质与酶结合后可以降低酶活性，称为酶活性抑制剂。常见的抑制剂有两类，其作用机理如图所示。为探究甲，乙两种抑制剂的类型，某兴趣小组进行了相关实验，实验分组及有关处理如表所示，一段时间后分别检测淀粉的分解速率。下列叙述错误的是组别淀粉酶和足量淀粉甲物质乙物质\nA组++-B组+-+C组+--注：“+”表示加人相应物质，“-”表示未加入相应物质A．C组属于对照组，A组和B组属于实验组，淀粉酶的浓度为无关变量B．两种抑制剂与酶结合的部位不同，但都可以改变酶的空间结构C．若每组都有足量的淀粉，甲物质是非竞争性抑制剂，则A组反应速率最慢D．若淀粉足量且等量，则相同时间内C组中淀粉的剩余量最少9．下列关于ATP的叙述，正确的是A．ATP和酶的组成元素可能相同，且水解终产物都可能含有核糖B．叶肉细胞中能在光下产生ATP的细胞器包括线粒体、叶绿体和细胞质基质C．需要载体蛋白参与的物质运输方式都需要消耗ATPD．光合作用或细胞呼吸过程产生的ATP可直接用于各项生命活动10．下图是某个叶肉细胞内的物质代谢和能量代谢的示意图。下列相关叙述错误的是A．A为叶绿体，B为线粒体，两种细胞器扩大生物膜面积的方式不同B．过程①需要水的参与，过程②产生的多糖可能是淀粉或纤维素C．O2产生于A中的类囊体薄膜，消耗于B的内膜D．若图中光合作用产生的O2正好满足线粒体所需，则该植株的光合速率等于呼吸速率11．图甲表示某高等雄性动物肝脏内的一个细胞部分染色体分裂图像，图乙表示在细胞增殖过程中每条染色体上的DNA含量变化。下列相关分析错误的是A．图甲所示细胞所处时期是观察染色体最好的时期，该时期细胞中的染色体形态稳定、数目清晰B．低等植物细胞和图甲所示细胞形成纺锤体的方式可能相同\nC．图乙中“A→B”是因为DNA进行了复制，发生的时间是有丝分裂间期D．图乙中“C→D"发生于图甲所示细胞所处时期的下一个时期，原因是染色体的平均分配12．下列哪种变化不能体现出细胞已经进行了分化?A．有呼吸酶合成B．有血红蛋白合成C．形态、结构和功能发生稳定性变化D．细胞能合成胰岛素13．下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是A．对于单细胞生物来说，细胞衰老就是个体衰老B．细胞凋亡是基因决定的自动结束生命的过程，细胞坏死不属于细胞凋亡C．细胞癌变是由单个原癌基因或抑癌基因发生突变引起的D．细胞凋亡对于人体是有积极意义的，但细胞癌变对个体生存是不利的14．下列关于内环境的叙述，正确的是A．内环境的化学成分不再发生变化意味着内环境达到了稳定B．组成内环境的所有溶液中均含有CO2、神经递质以及血红蛋白C．组织液渗入血浆的溶液体积和血浆渗入组织液的溶液体积是不相等的D．抗体的合成、释放以及与抗原的结合均发生在内环境中15．下图表示连续的两个神经元a、b，在其神经纤维上分别连接着电流表甲、乙，在神经元a上有一个刺激位点。下列相关叙述错误的是A．若刺激该位点使神经纤维膜外的Na+大量内流，则会导致膜内的Na+多于膜外的B．若神经元b释放的是抑制性神经递质，则会使突触后膜膜内外电位差增大C．进行图示刺激后，电流表甲指针会发生一次偏转，电流表乙指针不会发生偏转D．神经递质作用后在突触间隙及时被分解或回收，可保证兴奋的正常传导16．接种疫苗是预防传染病最有效的手段，某人在接种疫苗后体内抗体浓度的变化如图所示。下列叙述正确的是A．接种的疫苗相当于抗原，可被吞噬细胞呈递给B淋巴细胞或T淋巴细胞\nB．B淋巴细胞接受抗原等刺激后在细胞因子的作用下快速增殖，并分化为浆细胞和记忆细胞C．抗体在体内可以被反复利用，随着时间的延长，部分抗体会被酶分解D．任何病原体侵染机体后，都会被记忆细胞识别，产生更多的抗体参与免疫17．研究动物内分泌腺的机能和各种动物激素的功能需要进行大量的动物生理实验，下列关于动物生理实验的说法，错误的是A．动物选材分组时，有时要求动物的体重、生理状况等相似是为了排除无关变量的干扰B．研究甲状腺激素的功能可以用摘除法，实验组摘除甲状腺，对照组进行手术但不摘除甲状腺C．研究胰岛素的生理作用时可以用注射法，不能用饲喂法D．使用注射法时，实验组注射的是某溶剂溶解的动物激素，对照组应注射等量的生理盐水18．下图是抗利尿激素（ADH）改变集合管管壁上皮细胞对水通透性的原理示意图，其中M蛋白为水通道蛋白。下列相关叙述正确的是A．水分子只能在水通道蛋白的协助下通过协助扩散进出细胞B．ADH的分泌受神经调节，其中神经调节中枢位于垂体C．当饮水不足时，机体在ADH的作用下，①②③过程加快D．由图可知，ADH可以催化ATP水解形成cAMP19．用不同浓度的2，4-D对植物进行插条生根的研究，其中4组的2，4-D浓度为0，其实验结果如图所示。根据该实验，下列叙述错误的是A．实验结果说明了2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根B．3组的2，4-D浓度最大，1组与2组的2，4-D浓度大小无法判断C．2组的2，4-D浓度即促进插条生根的最适浓度D．1组浓度的2，4-D进行一定的稀释后促进插条生根的效果可能大于2组的20．群落是一个不断发展的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，\n错误的是A．发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替B．裸岩上的群落演替速度慢，与缺乏土壤、植物繁殖体等因素有关C．裸岩和弃耕农田上的群落演替都将一定经历草本阶段、灌木阶段和乔木阶段D．两种演替过程中物种数量和群落层次增多，对土壤和光能的利用更充分21．开展探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验时，某小组的同学设置了四组实验，每组实验均使用10mL相同的培养液，接种等量且少量的酵母菌。实验组一：不作处理；实验组二：每24h更换一次培养液；实验组三：每12h更换一次培养液；实验组四：每3h更换一次培养液，连续5天定期对酵母菌取样计数。下列分析错误的是A．种群数量最先达到K值的可能是实验组一B．最接近“J”形曲线增长的是实验组四C．激烈的种内斗争使四组实验初期的数据差异较小D．可使用血细胞计数板对酵母菌进行计数22．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述，正确的是A．土壤表层至下层的小动物类群不同，说明群落具有垂直分层结构B．土壤小动物活动范围小，适合用样方法调查其类群丰富度C．诱虫器利用土壤小动物的趋光、避高温的特性，用灯光吸引小动物D．通过记名计算法统计土壤小动物的物种数，可以全面了解群落的结构23．某海洋区域主要的食物网关系如图所示。下列说法正确的是A．该食物网共有5条食物链，虎鲸属于第四、第五营养级B．浮游动物属于次级消费者，海豹与虎鲸存在种间竞浮游~C．虎鲸的捕食不利于须鲸、大鱼和海豹种群的发展D．若海豹灭绝，则虎鲸的数量有可能增加24．黄鼬主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出“臭气”麻痹敌人。当鼠类闻到“臭气”时会选择逃离。下列相关解释不合理的是A．“臭气”属于黄鼬向天敌传递的一种物理信息B．“臭气”可能会引起信息受体某部位细胞的兴奋C．“臭气”对于鼠类的生存是有利的D．“臭气”作为信息可以调节种间关系25．生态金字塔包括能量金字塔、生物量（有机物总干重）金字塔和数量金字塔，可按照营养级的先后顺序绘制。某人工苹果园中存在苹小卷叶蛾、白粉虱以及食心虫等果树害虫，还有多种鸟类，各类动物的数量保持相对稳定。下列关于该苹果园生态金字塔的叙述，正确的\n是A．能量金字塔中，苹小卷叶蛾、白粉虱和食心虫位于同一食物链中的第二营养级B．该苹果园生物量金字塔上窄下宽，苹果树的总有机物量大于果园中所有动物的生物量C．数量金字塔呈倒置的金字塔形，底部营养级的数量最少，顶部营养级的数量最多D．若向果树喷洒农药，则会对该果园生态系统的能量传递效率产生很大的影响第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、非选择题：共40分。第26~29题为必考题，每个试题考生都必须作答。第30~31题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共32分。26．（8分）已知EBI3蛋白是一种非常重要的分泌蛋白，可以和抗原发生特异性结合使其失去侵染细胞的能力。回答下列问题：（1）EBI3蛋白的合成场所为_____________，是由氨基酸经_____________作用形成的。（2）Sedlin蛋白是一种转运复合体蛋白，是SEDL基因的表达产物，在内质网到高尔基体的囊泡运输过程中发挥着重要作用。①已知Sedlin蛋白（53肽）彻底水解后，总分子量可增加774~828。由此可知，Sedlin蛋白（53肽）是由____________条肽链组成的。②为验证上述题干中Sedlin蛋白的作用机制。现用以下材料设计实验，请完善实验思路并对结果进行讨论。实验材料：正常小鼠浆细胞、SEDL基因表达抑制剂、标记放射性的氨基酸、放射性检测仪、细胞培养液等。实验思路：将正常小鼠的浆细胞随机均分为两组，置于含放射性氨基酸的细胞培养液中，编号为甲、乙；甲组不做任何处理，乙组细胞注射入____________；一段时间后，用放射性检测仪对____________进行检测。结果讨论：若____________，则可证明Sedlin蛋白在内质网到高尔基体的囊泡运输过程中发挥着重要作用。27．（9分）水绵为多细胞绿藻，其丝状藻体是由一列圆柱状细胞组成的，其叶绿体呈带状。科学家曾利用水绵为实验材料，证明叶绿体是光合作用产生氧的部位。回答下列相关问题：（1）若用透过三棱镜的光照射临时装片中的水绵，结果聚集在____________光两个区域的好氧细菌最多；该实验中好氧细菌的作用是_____________；与好氧细菌相比，水绵在细胞结构上的最显著差异是_____________。（2）为探究环境因素对光合作用的影响，某实验小组将水绵均分为甲、乙和丙3组，控制条件依次为：350μmol·mL-1CO2+20℃、700μmol·mL-1CO2+20℃、700μmol·mL-1CO2+25℃。假设该植物的CO2最适浓度为700μmol·mL-1，测量不同光照强度下各组的总光合速率（其他培养条件相同且适宜，细胞呼吸的最适温度大于25℃），结果如图所示：\n①实验的自变量有_____________；对B点时乙组水绵总光合速率和C点时甲组水绵总光合速率都有限制作用的环境因素主要是_____________。②A点条件下丙组水绵吸收CO2的速率小于B点条件下乙组水绵吸收CO2的速率，原因是_____________。28．（7分）如图为人体内环境的部分调节示意图，回答下列问题：（1）图中神经递质以_____________的方式释放，依靠于______________的结构特点。（2）若图中激素为甲状腺激素，则其浓度在体内保持稳定是分级调节、_____________两种调节方式共同作用的结果。（3）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张的心理）会引起机体生成的抗体数目降低，结合图中信息解释原因：__________________________。（4）由图可知，由于_____________的共同调节，人体内环境处于一个稳态。29．（8分）烟粉虱是常见的农业害虫，喜食番茄等作物，会引起作物减产。烟粉虱常群集于作物嫩叶背面，吸食汁液。某同学为了解番茄对烟粉虱取食行为的抵抗机制及防治策略，进行相关研究。回答下列问题：（1）烟粉虱作为消费者，其在生态系统中的作用主要是_____________。烟粉虱同化的能量有两种去向，分别是______________和_____________。（2）被烟粉虱取食后，番茄会启动抵抗机制。根据下图研究结果可知，番茄抵抗烟粉虱取食行为的策略是______________，该物质可能会诱导植株产生有苦味的次生代谢产物，从而抵抗烟粉虱的取食。\n（3）不同种植模式可吸引烟粉虱的天敌昆虫对作物的抗虫效果产生影响。为研究西葫芦、黄瓜、玫瑰与番茄邻作对烟粉虱的控制效果和机制，该同学设计了相关实验和实验结果记录表格。烟粉虱邻作模式种群数量（只/番茄叶）③虫害发生早期虫害主要发生期虫害发生晚期雌成虫①番茄西葫芦邻作②番茄玫瑰邻作…………表格中的①②③分别表示______________。若记录到_______________，则说明该邻作模式控制烟粉虱的效果较好。（二）选考题：共8分。请考生从给出的两道题中任选--题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。30．[选修1：生物技术实践]（8分）聚羟基脂肪酸酯（PHA）是由嗜盐细菌（通常生活在海底表层底泥中）合成的一种胞内聚酯，其具有类似于合成塑料的理化特性，其废弃物易被生物降解，可用于制造无污染的“绿色塑料”，广泛应用于农业、工业、医学等领城。工业上以脂肪酸或单一糖类作为碳源生产PHA的成本过高，故研究人员以普通油类培养嗜盐细菌，以期降低PHA的生产成本。回答下列问题：（1）耐盐是嗜盐细菌的重要代谢特性，使用高盐培养基生产PHA可实现不灭菌发酵，原因是______________。（2）研究人员从海底表层底泥采样，经初步培养后将菌种接种到含油富集培养基中培养。培养基采用海水混合植物油（花生油：菜籽油=1：1），并添加5g·L-1的NaCl等物质。从功能上分类，该培养基属于_____________。培养基中植物油的作用是______________。（3）挑选分离得到的目的菌株，可通过检测菌株是否含合成______________的相关基因对菌株进行鉴定。为了筛选高产PHA菌株，将目的菌株分别扩大培养后，可用_____________作为指标筛选优质目的菌株。31．[选修3：现代生物科技专题]（8分）我国现有的自主知识产权的转基因抗虫棉占据着国内市场的主导地位。某抗虫棉的培育过程为：获得苏云金杆菌Bt毒蛋白基因→构建基因表达载体→导入棉花叶肉细胞→获得转基因抗\n虫棉植株。回答下列问题：（1）质粒具有_______________（答出两点即可）的特点，能作为基因工程的运载体。（2）在构建基因表达载体时用到的工具酶_____________构建的重组表达载体中含启动子、标记基因、目的基因、_____________等，启动子是______________识别、结合的位点。（3）将Bt毒蛋白基因导入棉花叶肉细胞最常用的方法是_____________。构建重组质粒时，要将Bt毒蛋白基因插入Ti质粒的T-DNA上，这是利用了T-DNA具有_____________的特点。2021~2022年度下学年高二年级阶段性检测（四）生物参考答案1．D【解析】与动物相比，植物没有系统层次，D项错误。2．D【解析】高温可使蛋白质变性，变性后的蛋白质变得伸展、松散，容易被酶分解，D项正确。3．C【解析】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，B项错误；细胞膜的流动镶嵌模型中，磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，C项正确。4．C【解析】葡萄糖在细胞质基质中分解，在线粒体中不能分解，C项错误。5．D【解析】自养型生物如硝化细菌和蓝藻细胞中不含有叶绿体，D项正确。6．D【解析】蛋白质在核糖体合成，B项错误。7．C【解析】图1中的过程①②③中三种物质的运输均不需要消耗能量，A项错误。图1中的过程④的运输方式属于主动运输，人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，B项错误。人\n工膜中无载体蛋白，生物膜中有载体蛋白，人工膜对三种离子的通透性相同，但生物膜对三种离子的通透性不同，说明三种离子的运输都需要载体蛋白，C项正确。8．B【解析】甲物质和乙物质是酶活性抑制剂，从图中可以看出，两种抑制剂与酶结合的部位不同，但只有非竞争性抑制剂可以改变酶的空间结构，B项错误。9．A【解析】酶大部分是蛋白质，少数是RNA，RNA和ATP的组成元素相同，都是C、H、O、N、P，且ATP和RNA中均含有核糖成分，A项正确。10．D【解析】图中所示的过程是某个叶肉细胞中的物质和能量代谢过程，若图中光合作用产生的O2正好满足线粒体所需，只能说明该叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，但一个植株中大部分细胞只能进行细胞呼吸而不能进行光合作用，所以整个植株的光合速率小于呼吸速率，D项错误。11．D【解析】图甲所示细胞所处时期是中期，图乙中“C→D”发生于图甲所示细胞所处时期的下一个时期（后期），原因是染色体的着丝点分裂，D项错误。12．A【解析】呼吸酶是各种细胞都含有的蛋白质，所以细胞中有呼吸酶合成不能体现出细胞已经进行了细胞分化，A项符合题意。13．C【解析】细胞癌变是原癌基因和抑癌基因共同发生突变的结果，C项错误。14．C【解析】血浆和组织液虽然可以相互渗透，但二者的渗透量并不相等，C项正确。15．A【解析】Na+主要维持细胞外液的渗透压，其浓度远远大于细胞内液的浓度，兴奋时不会导致膜内的Na+多于膜外的，A项错误。16．B【解析】疫苗相当于抗原，不会使人发病，但能刺激机体产生抗体和记忆细胞，B项正确。17．D【解析】对照组应注射某溶剂，而不是生理盐水，D项错误。18．C【解析】当饮水不足时，ADH分泌增加，①②③过程加快，水分的重吸收增加，C项正确。19．C【解析】实验组的组数太少，不能说明2组的浓度是最适浓度，C项错误。20．C21．C【解析】在四组实验初期，营养物质丰富，种内斗争不激烈，C项错误。22．A【解析】可利用土壤中小动物的避光性和避高温的特点，对其进行捕捉，C项错误。23．D【解析】虎鲸和海豹既存在捕食关系，又存在竞争关系。因此海豹灭绝，虎鲸的数量可能增加，D项正确。24．A【解析】“臭气”属于化学信息，A项错误。25．B【解析】在一个生态系统中，生产者的生物量大于消费者的生物量，B项正确。26．（1）核糖体（1分）脱水缩合（1分）（2）①7~10（2分）②适量的SEDL基因表达抑制剂（1分）细胞中的放射性（或细胞中内质网和高尔基体的放射性）（1分）③甲组细胞中内质网中的放射性低于乙组细胞中的，且甲组细胞中高尔基体的放射性高于乙组细胞的（2分）\n【解析】（1）蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成，合成场所是核糖体。（2）53肽彻底水解形成53个氨基酸，其增加的分子量是水的总质量，参与水解的水分子数是（53-肽链数），因此18乘以水分子数（53-肽链数）为774或828，即可求出肽链数为7~10。甲组是对照组，乙组是实验组，需要注入适量的SEDL基因表达抑制剂（即自变量），因变量是细胞的放射性。若甲组细胞中内质网中的放射性低于乙组细胞中的，且甲组细胞中高尔基体的放射性高于乙组细胞的，则说明该蛋白在囊泡运输中发挥重要作用。27．（1）红光和蓝紫（1分）根据好氧细菌的分布确定释放O2多的部位，推测叶绿体主要吸收的光的种类（2分）有由核膜包被的细胞核（1分）（2）①CO2浓度、温度和光照强度（答出两点给1分，2分）温度（1分）②净光合速率为总光合速率与呼吸速率的差，此时两组水绵的总光合速率相等，但丙组水绵所处温度高，故细胞呼吸速率较高，释放的CO2较多，因此吸收的CO2较少（或净光合速率为总光合速率与呼吸速率的差，此时两组水绵的总光合速率相等，但丙组水绵所处温度高，故细胞呼吸速率较高，其净光合速率小于乙组的净光合速率）（答案合理即可，2分）【解析】（1）叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光，因此光透过三棱镜色散后照射水绵，红光、蓝紫光区的水绵光合作用强度大，产生并释放的O2多，聚集的好氧性细菌数量多；水绵是真核生物，与好氧细菌在细胞结构上的最显著差异是有成形的细胞核。（2）分析图中横轴的含义及3条曲线的差异可知，该实验的自变量有CO2浓度、温度和光照强度；对B点时乙组水绵总光合速率有限制作用的环境因素是温度和光照强度，对C点时甲组水绵总光合速率都有限制作用的环境因素是CO2浓度、温度。28．（1）胞吐（1分）细胞膜具有（一定的）流动性（1分）（2）（负）反馈调节（1分）（3）精神因素使免疫细胞活性下降，细胞因子的分泌量减少，导致B细胞增殖分化过程减弱（答案合理即可，3分）（4）神经—体液—免疫（1分）【解析】（1）神经递质以胞吞形式释放到突触间隙，这依赖于细胞膜具有一定的流动性的结构特点。（2）甲状腺激素的分泌过程既存在分级调节，又存在反馈调节，这两种方式同时存在，共同作用。（3）B细胞的增殖分化受细胞因子的作用，人的精神因素使细胞因子的分泌量减少，B细胞的增殖分化受抑制。（4）图中既存在激素和细胞因子参与的体液调节和免疫调节，又存在神经调节，说明内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节。29．（1）加快生态系统的物质循环（对植物的传粉和种子传播有重要作用）（1分）用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动（1分）在呼吸作用中以热能的形式散失（1分）（2）增加茉莉酸的分泌量（1分）（3）番茄单作、番茄黄瓜邻作、天敌昆虫的种类及数量（2分）在某邻作模式下，不同虫害发生时期的烟粉虱的数量最少（2分）【解析】（1）消费者通过自身新陈代谢，将有机物转变为无机物，加速生态系统的物质循环，也有助于植物传粉和传播种子。烟粉虱同化量的两个去向：①用于自身的生长、发育和繁殖；②呼吸作用以热能的形式散失。（2）被烟粉虱取食过的番茄植株的茉莉酸分泌量增加。（3）\n根据题干信息可知，①②分别是番茄单独种植，番茄黄瓜邻作种植，③应该是天敌昆虫的种类和数量。烟粉虱的数量最少时的邻作模式是控制虫害效果较好的模式。30．[选修1：生物技术实验]（1）高盐培养基的渗透压高，能抑制杂菌的生长繁殖（2分）（2）选择培养基（1分）为目的菌提供碳源（2分）（3）PHA（1分）PHA产量（2分）【解析】（1）高盐培养基属于选择培养基，其渗透压高，可抑制杂菌的生长繁殖。（2）含油培养基中含有特定成分，从功能上分类属于选择培养基，植物油为目的菌的生长提供碳源和能量。（3）PHA是目的菌的代谢产物，因此分离培养该种目的菌，需要测定该产物是否存在，该产物的产量是筛选优质目的菌的标准。31．[选修3：现代生物科技专题]（1）能够自我复制、有一到多个限制酶切割位点、有特殊标记基因（2分）（2）限制酶、DNA连接酶（1分）终止子、复制原点（1分）RNA聚合酶（1分）（3）农杆菌转化法（1分）可转移并整合到宿主细胞的染色体DNA上（2分）【解析】（1）作为载体需要具备的条件有①一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段（基因）插入其中；②能在细胞中进行自我复制或整合到受体DNA上，随受体DNA同步复制；③常有特殊的标记基因，便于重组DNA分子的筛选；④对受体细胞无害等。（2）基因工程用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶。基因表达载体必须包括目的基因、标记基因、启动子和终止子等（若需要能完成自主复制，还应有复制原点）。启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动基因转录出mRNA。（3）将目的基因导入植物细胞中常用的方法是农杆菌转化法。农杆菌细胞内含有Ti质粒，当它侵染植物细胞后，能将Ti质粒上的T-DNA（可转移的DNA）转移到被侵染的细胞，并且将其整合到该细胞的染色体DNA上。