江西省赣州市赣县区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

赣县区2021～2022学年第一学期期末学业评估八年级语文试卷说明：1.全卷六大题共23小题，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上，否则不评级。3.选做题不计入总分，作为评定等级的重要参考。第一部分必做题一、语言文字运用1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩（kuì），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁（xún）形。B.看见满院狼藉（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌（sù）地流下眼泪。C.或者是重峦叠嶂（zànɡ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅厉，胸中有丘壑（hè）。D.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙（chè）的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的沾土上。【1题答案】【答案】B【解析】【详解】A.震聋发聩——振聋发聩（kuì），遁（xún）形——dùn；C.叠嶂（zànɡ）——zhànɡ，阅厉——阅历；D.车辙（chè）——zhé，沾土——黏土；故选B。2.下列语句中加点成语使用不正确的一项是（）为了攀爬上这个陡坡看到远处的风景，他使出（A）入木三分的力气，通过艰苦努力终于如愿。眼前的山峰，一座接着一座，（B）连绵不断。和山峰一起映入眼帘的还有一座千年古刹，古刹的大殿没有使用一根钉子，全用木结构建成，（C）巧妙绝伦，令人（D）赞叹不已。A.入木三分B.连绵不断C.巧妙绝伦D.赞叹不已【2题答案】【答案】A【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】A.入木三分，形容书法极有笔力，现多比喻比喻分析问题很深刻。不能用来形容人的力气。使用对象错误。使用不恰当；B.连绵不断：连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。此处是说眼前的山峰连续不止，从不中断。使用恰当；C.巧妙绝伦：意思是指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此处是说古刹的设计灵巧高明，无与伦比。使用恰当；D.赞叹不已：意思是连声赞赏不止。此处是对古刹大殿没有使用一根钉子，全用木结构的独一无二的构造连声赞赏不止。使用恰当；故选A。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.只有真正热爱生活的人，就能发现身边的美好，看见醉人的风景。B.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。C.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。D.苹果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】A.关联词使用错误，把“就”改为“才”；B.句式杂糅，把“的主要成分”或“组成的”删除；C.语意重复，把“尤其”或“特别”删除；故选D。4.下列句子排列最恰当的一项是（）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。②寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③学科网（北京）股份有限公司 C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥【4题答案】【答案】B【解析】【详解】此题考查学生排列语序的能力。这是一段景物描写，从“首先看到了万绿丛中的红艳”中的“首先”一词可知，⑤为首句，排除AC两项；“更令人心旷神怡的是”中的“更”提示我们，①为第二句；②④紧接①句，解释“潺潺流水之声”是小溪的声音，并对溪中景物进行描写；⑥句中所描写的景色是“沿着溪边崎岖小路”行走发现的，应排在④后；故选B。5.依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻________，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只装点门面A.①④⑥B.①③⑥C.②④⑤D.②③⑤【5题答案】【答案】D【解析】【详解】此题考查的是补写句子的能力。该段论述的是精读的重要意义。第一空，根据后文的“必能养成深思熟虑的习惯”可知，这应该是“少读如果彻底”的读书方法，少而彻底才能深思熟虑，而不是“多读如果彻底”。第二空，根据后文的“如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱”可知，这是“多读而不求甚解”的读书方法，广泛阅读却理解不深。第三空，根据后文的“如暴发户炫耀家私，以多为贵”，这是批判世俗“许多人读书只为装点门面”，而不是批判“许多读书人”。故选D。【点睛】此题考查学生根据语境补写句子的能力。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。二、古诗文阅读（一）学科网（北京）股份有限公司 阅读下面这首词，完成下面小题。采桑子·彭浪矶①[宋]朱敦儒扁舟②去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。碧山对晚汀洲③冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。【注释】①彭浪矶：在靖康之变后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶往两广途中创作该词。②扁舟：小舟。③汀洲：水中或水边的平地。6.下列对词的内容理解不正确的一项是（）A.上片写词人独驾扁舟，背井离乡，避难江南，回首中原战火纷飞，不觉涕泪沾巾。B.“扁舟去作江南客，旅雁孤云。”这两句融叙事、写景、抒情为一体，亦赋亦比亦兴，起得浑括自然。C.词人愁的主要原因是日落、夜冷。D.全词以景寄情，动静交错，色调苍暗。7.这首词中词人抒发了怎样的思想感情？【6~7题答案】【答案】6.C7.抒发了词人沉重的伤时感乱之情。词中运用扁舟、旅雁、孤云、汀洲冷、枫叶、芦根等意象，烘托出词人的凄楚情怀。【解析】【6题详解】本题考查理解诗词内容。C.“词人愁的主要原因是日落、夜冷”理解不正确，结合“扁舟去作江南客”“万里烟尘”“碧山对晚汀洲冷”“日落波平”“愁损辞乡去国人”可知，词人愁的原因是日晚夜冷，岁暮将至，波平舟阻，羁旅他乡，山河破碎。故选C。【7题详解】本题考查词人情感。上片写词人独驾扁舟，避乱江南，如同失群旅雁和孤零飘荡的浮云，兴起浓重的羁旅孤寂之感。回首北望烽烟弥漫的中原大地而泪洒“满巾”，直接抒发了词人无限的国破家亡之痛。下片描写暮色笼山，芦根残存，枫叶飘零，景色冷清黯淡，表露了词人国家残破、颠沛流离的情绪。日落时分，作者的寂寞感、凄凉感更加强烈，江面平缓恰恰反衬了词人难以平静的思乡心绪。据此作答。（二）学科网（北京）股份有限公司 阅读下面文言文，完成下面小题。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔②。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙③使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子④！吾见师之出而不见其入也。”公使谓之曰：“尔何知！中寿⑤，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤⑥，有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓地；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。选自《蹇叔哭师》【注释】①掌:掌管，文中指钥匙。②蹇叔：蹇（jiǎn），春秋时秦国大夫。③孟明、西乞、白乙：这三人都是秦国将军。④孟子：上文的孟明。⑤中寿，尔墓之木拱矣：这是骂蹇叔早就该死。中寿，六十岁上下。蹇叔此时七八十岁。尔墓之木拱矣，你坟上的树都有两手合抱一般粗了。⑥崤：山名，在今河南洛宁西北。8.解释文中加点的词。（1）师（）（2）使（）（3）谓（）9.翻译文中画线词句。（1）劳师以袭远，非所闻也（2）孟子！吾见师之出而不见其入也。10.结合文章内容，说说文章中的秦穆公是个怎样的人？【8~10题答案】【答案】8.①.师：军队②.使：派遣③.谓：对……说9.（1）使军队很疲劳去袭击远方，我没有听说过。（2）孟子！我看到军队出去而看不到军队回来了！10.从秦穆公不听从蹇叔的建议，选择远征郑国，同时又并鄙视蹇叔，可以看出他是个目光短浅、粗暴无礼的人。【解析】【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）“若潜师以来”句意：如果偷偷派军队来袭击。师：军队。（2）“使出师于东门之外”句意：派他们带兵从东门外出发。使：派遣。学科网（北京）股份有限公司 （3）“公使谓之曰”句意：秦穆公（听了）派人对他说。谓：对……说。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）劳：使……劳累；远：远方；师：军队；闻：听说；（2）吾：我；师：军队；入：指回来。【10题详解】本题考查人物形象。根据“穆公访诸蹇叔”“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？”“召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外”“公使谓之曰：‘尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！’”可知，秦穆公询问蹇叔对远征郑国的看法，在蹇叔分析了远征郑国必然失败的结局后，秦穆公一意孤行仍选择远征郑国，还鄙视蹇叔；可见秦穆公是位目光短浅、粗暴无礼的人。【点睛】参考译文：杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果偷偷派军队来袭击，郑国就可以得到了。”秦穆公为这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“使军队很疲劳去袭击远方，我没有听说过。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主防备着我们。恐怕不可以吧？（我们）军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公谢绝（蹇叔的劝告）。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子！我看到军队出去而看不到军队回来了！”秦穆公（听了）派人对他说：“你知道什么！（假如你只）活七十岁，你坟上的树早就长得需要两个人合抱那么粗了！”蹇叔的独子加入这次出征的军队，（蹇叔）哭着送他说：“晋国人必然在毅山设伏兵截击我们的军队，有南北两座山。南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。（你）一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨！”于是秦国的军队向东进发了。（三）默写11.填写下列句子所缺的诗句。（1）东风不与周郎便，_____________。（2）行拂乱其所为，所以动心忍性，_______________。（3）在《三峡》中，作者用____________，___________来描写春冬时分江水十分清澈。（4）我们可以用陶渊明《饮酒》中的诗句____________，___________来表达本想说明白，却又不可言传。【11题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】①.铜雀春深锁二乔②.曾益其所不能③.（则）素湍绿潭④.回清倒影⑤.此中有真意⑥.欲辨已忘言【解析】【详解】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意易错字“锁、乔、曾、湍、潭、辨、已”的书写。三、现代文阅读（一）阅读下面文章，完成下面小题。母爱的藤蔓余继聪①有一种植物的藤蔓，生机勃勃地爬满我记忆的每一道沟沟坎坎，那是南瓜的藤蔓。有一种爱的藤蔓，执著而又一如既往地爬满我人生的每一阶段，那是母爱的藤蔓。②母爱的藤蔓，起于我的童年，从哀牢山下的一条山沟沟里爬出来，一直随着我的脚步爬进我的少年，爬进我的青年，爬进我的中年；一直随着我的脚步爬进我们乡中学，爬进县城，爬进州城，爬进了遥远而陌生的东方的一个特大城市，爬进了一个了不起的大学。如今。母爱的藤蔓上已如秋末冬初的南瓜蔓一般，藤叶苍老霜红了，然而她仍然常常爬进城来，来牵挂已经扎根城里的我和我的妻儿。③每年初夏，母亲就会在每一条山田地埂下挖塘，填粪，种南瓜籽，然后就是三天两头去浇水。十天半月以后，一棵棵南瓜苗便怯生生的探出了它们的小脑袋，慢慢发觉风对它们也温柔太阳对它们也温暖以后，这些小淘气鬼就开始撒野，一个劲肆无忌惮地任性疯长。母亲像调教自己的女儿一般，一个个把它们拾掇得规规矩矩，让它们积极向上，顺着山地田埂攀爬。我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命。母亲是怀着对我们兄弟三人的慈爱去精心伺弄南瓜的，所以她才会像哺育我们兄弟三人一样付出那么多心血去盘南瓜。④我读初中时开始住校生活，一直到大学毕业，母亲一直都靠种南瓜供我读书。母亲种的南瓜好卖，她很注意选种，她只种最好的柿饼瓜。柿饼瓜肉厚，肉质结实，瓜瓤少，容易炖葩炖面。每年夏秋，母亲都要卖几十挑南瓜，及时把我的生活用费带到学校给我，而且常常给得很宽裕。学科网（北京）股份有限公司 ⑤南瓜爬满一条条地埂，一段段河岸，一面面山坡，采摘不易。母亲常常在中午就带上一把镰刀去采摘南瓜。有的南瓜藤蔓爬上了葱茏的荆棘从中，南瓜也结在其中，母亲得用镰刀把它们勾出来。爬上了荆棘从的南瓜藤蔓通风较好光照充足，易结南瓜。忙完了一天的农活和家务后，天早已黑了，母亲又得忙着小心翼翼地挑选和清洗南瓜。样子好看的南瓜才能挑进城里去卖，样子不太好看的南瓜只能留下自己家吃或喂猪。就是如此精挑细选，有时母亲还是会挑回来几个无法卖出的南瓜。城里人买南瓜很讲究。我们村离城有八九公里路，为了能赶早进城卖个好价，母亲总是会在鸡鸣头遍时迅速起床，常常是夜色朦胧就上路。我跟母亲进城卖过几次南瓜，出村时总是还看不清路面的坎坷。我跟在母亲身后，高一脚低一脚的，常常摔倒或者差点摔倒。而母亲早已习惯在这看不出坎坷的路上摸索前进，她宁肯自己摔倒，也不会像我一样让南瓜滚出箩筐外，因为灰土沾在瓜泌汁上很难洗净。磨破了皮粘上了灰的南瓜，城里人是不会买的。⑥大学毕业，我扎根州城教书。由于在乡下生活时吃了太多的南瓜，我很害怕再吃南瓜。母亲知道这些，但她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱。我结婚的时候母亲给了我六千块钱，我接过那六千块钱时，心里感到很沉。我知道那绝对不只是六千个甚至上万个南瓜和几埂几坡南瓜藤蔓，还有母亲用她多年的汗水拧成的一股粗壮牢实的母爱的藤蔓。我很感动，不忍心接过已然满头华发的母亲粗糙皴黑的小手送到我白嫩大手里的钱。但我怎能不收下呢？这是母亲多年孕育的希望，却之不恭。⑦如今，我已经娶了妻子有了儿，已然满头白发的母亲依然年年执著地坚持种南瓜，依然年年要卖几十挑小南瓜，用南瓜叶和老南瓜喂两头大猪。母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药。母亲至今不花我们一分钱，说我们一家三口在城里生活开销大，只要他们二老还能劳动，就不给我们增添负担。母亲知道我爱吃腊肉，每年都让父亲别卖大猪，杀两头年猪腌腊肉，陆续背进城里来给我。南瓜叶和老南瓜喂大的猪，肉香，腌成腊肉更加香。⑧我的小儿不像我，他特爱吃南瓜。母亲进城来卖南瓜，只要家里不忙，她总会给我们送几个较好的小柿饼南瓜来。晚秋，母亲会给我们背来很多老南瓜，晒满一阳台。⑨我依然怕吃南瓜，但我感恩南瓜。没有母亲种的一个个南瓜，我不一定能活到今天，并且长得比母亲还高大，也不一定能读到大学毕业，还有娶妻养儿，也曾得益于母亲种的南瓜。我感恩南瓜，更感激母亲。⑩今秋，白发的母亲依然常常挑南瓜进城来卖，多数的时候她只是在城东卖完南瓜就回村去了，但我知道母爱的藤蔓的头是常常爬向城西来的。城西住着我和我的妻儿，而我的父母是住在城东山里的老家。12.结合文章内容，提取关键信息，填写下面的表格。时间母亲为“我”做的事每年初夏（1）读初中时种南瓜供“我”读书（2）（3）如今（4）学科网（北京）股份有限公司 13.文章以《母亲的藤蔓》为题，“母爱的藤蔓”在全文起什么作用？14.朱德曾在《回忆我的母亲》中，深情地写道：“我应该感谢母亲。”本文作者也在文中写道：“我感恩南瓜，更感激母亲。”试比较一下，两位作者笔下的母亲形象是否相同？【12~14题答案】【答案】12.（1）种南瓜代替我们的粮食，（2）大学毕业，（3）种南瓜为我准备娶媳妇的彩礼钱，（4）种南瓜给孩子买衣服鞋帽。13.①点名了写作对象是写母亲，表达作者对母亲深深的感激之情。②“母爱的藤蔓”是贯穿全文的线索，全文一脉相承。14.不同，作者笔下的母亲形象是勤劳一生，对子女后辈疼爱有加，而朱德的母亲，除了勤劳一生，还有爱憎分明，深明大义，对我的人生观、价值观和革命思想的形成产生重大影响。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。第一空，根据“每年初夏”的提示，可找到第③段，结合“母亲就会在每一条山田地埂下挖塘，填粪，种南瓜籽……我们童年时家里穷，常常以南瓜代替粮，南瓜维系着我们兄弟三人的命。母亲是怀着对我们兄弟三人的慈爱去精心伺弄南瓜的”可知，母亲做的事是：种南瓜代替我们的粮食；第二、三空，结合第⑥段“大学毕业，我扎根州城教书……她依然年年坚持种南瓜，目的是为我准备娶媳妇的彩礼钱”可提取时间是：大学毕业；事件是：母亲种南瓜为“我”准备娶媳妇的彩礼钱；第四空，根据“如今”的提示，可找到第⑦段“如今，我已经娶了妻子有了儿，已然满头白发的母亲依然年年执著地坚持种南瓜，依然年年要卖几十挑小南瓜，用南瓜叶和老南瓜喂两头大猪。母亲用卖南瓜得来的钱给我们兄弟二人的孩子买衣服鞋帽，也给他们二老买些治老年病如风湿腿痛的药”可知，母亲虽满头白发却依然种南瓜给孩子买衣服鞋帽。【13题详解】本题考查标题的作用。记叙文题目的作用常常有：交代文章的内容或写作对象（人或物）；点明文章主旨；作为文章线索；奠定感情基调；在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨。等等。题目“母爱的藤蔓”中“母爱”点明本文的写作对象是母亲；“藤蔓”连接着母亲与子女的情感，是一道桥梁，表达了对母亲辛勤付出的感激之情和感念之心，表达了对母爱无私的赞美之情。“藤蔓”一词新颖而独特，吸引读者阅读兴趣。此外，本文还以“母爱的藤蔓”为线索，结构全文，写母亲浇灌南瓜苗到南瓜苗长出藤蔓，最后卖成钱来养育兄弟二人，如今母亲仍然种植南瓜的故事，表现了母亲的辛劳和母爱的永恒；突出文章主旨。学科网（北京）股份有限公司 【14题详解】本题考查学生的分析比较能力。朱德的《回忆我的母亲》一文中回忆了母亲的几件事：终日忙碌，做饭、种田、种菜、喂猪等，表现母亲的勤劳辛苦；给孩子做有“滋味”的饭食，亲手为孩子纺线织衣，表现母亲的聪明能干；在家务农任劳任怨，协调一家和谐相处，周济和照顾比自己更穷的亲戚，表现母亲的性格和蔼，并有朴素的阶级意识；生活困苦，却节衣缩食送作者读书，母亲给远走云南，参加新军的“我”许多劝慰，表现母亲的深明大义，鼓励与支持儿子投身革命。据此可知朱德的《回忆我的母亲》一文通过回忆母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质以及对“我”的深刻影响。此文按照时间顺序，叙写了母亲种植南瓜，代替我们的粮食，供“我”读书，为“我”准备娶媳妇的彩礼钱，给孩子买衣服鞋帽，养育“我们”长大成人的事迹。表现母亲的辛勤付出和吃苦耐劳的优秀品质，体现出母亲对子女深切的爱。据此作答即可。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。“一骑绝尘”的中国稀土①大多数人可能对稀土不太了解，并不知道稀土怎么就成了媲美石油的战略资源。②简单来说，稀土是一组典型的金属元素，之所以异常珍贵，不仅因为储量稀少、不可再生、分离提纯和加工难度较大，更因为其广泛应用于农业、工业、军事等行业，是新材料制造的重要依托和关系尖端国防技术开发的关键性资源，被称为“万能之土”。③工业上，稀土是“维生素”。在荧光、磁性、激光、光纤通信、贮氢能源、超导等材料领域有着不可替代的作用，想替代稀土，除非有极其高超的技术，目前基本做不到。④军事上，稀土是“核心”。目前几乎所有高科技武器都有稀土的身影，且稀土材料常常位于高科技武器的核心部位。例如美国当年的“爱国者”导弹，正是在其制导系统中使用了约3公斤多的钐钴磁体和钕铁硼磁体，用于电子束聚焦，才能精确拦截来袭导弹，M1坦克的激光测距机、F-22战斗机的发动机及轻而坚固的机身等等都有赖于稀土，一位前美军军官甚至称：“海湾战争中那些匪夷所思的军事奇迹，以及美国在冷战之后，局部战争中所表现出的对战争进程非对称性控制能力，从一定意义上说，是稀土成就了这一切。”⑤生活中，稀土“无处不在”。我们的手机屏、LED、电脑、数码相机……哪个没有使用稀土材料？⑥据说，当今世界每出现四种新技术，其中之一必与稀土有关！如果没有稀土，世界将会怎样？学科网（北京）股份有限公司 2009年9月28日的美国《华尔街日报》回答了这个问题——如果没有稀土，我们将不再有电视屏幕、电脑硬盘、光纤电缆、数码相机和大多数医疗成像设备。稀土是形成强力磁铁的元素，很少有人知道强力磁铁是美国国防库存所有导弹定向系统中至关重要的因素，没有稀土你就得告别航天发射和卫星，全球的炼油系统也会停转，稀土是未来人们将更加看重的战略性资源。⑦“中东有石油，中国有稀土”一语道出了中国稀土资源的地位。中国稀土矿的储量在世界简直“一骑绝尘”，2015年中国稀土储量为5500万吨，占世界总储量的42.3%，妥妥的是世界第一，中国也是唯一能够提供全部17种稀土金属的国家，特别是军事用途突出的重稀土，中国占有的份额更多。当前，我国主要有三大稀土生产基地，即内蒙古包头、四川凉山和江西赣州。其中，赣州已经形成完整产业链，每年产出全球70%的中重稀土、60%的黒钨，素有“稀土王国”、“世界钨都”的美誉。与中国在这领域的垄断潜力相比，恐怕连掌握了全球69%石油贸易额的石油输出国组织（OPEC）也会自叹不如。⑧如何充分利用我国在稀有金属资源上这种独一无二的垄断地位，抓住即将到来的新技术革命的难得机遇，将丰富的稀土资源投入到我国而不是别国的新能源、新材料的研发应用等高质量生产环节上，是我们下一步对于稀土等稀有金属资源利用最应该努力的方向，也是唯一方向。15.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（）A.稀土广泛应用于农业、工业、军事等行业，是新材料制造的重要依托和关系尖端国防技术开发的关键性资源。B.目前几乎所有高科技武器都有稀土的身影，且稀土材料常常位于高科技武器的核心部位。C.如果没有稀土，我们就得告别航天发射和卫星，全球的炼油系统也会停转。D.在介绍中国稀土资源地位时，作者用了列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了中国稀土资源总储量世界第一，是能够提供全部17种稀土金属的国家之一。16.文章多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处？【15~16题答案】【答案】15.D16.作者希望读者直接、准确地了解自己所写的内容，帮助读者更快捷地理解文章。从第③自然段开始，许多段首句都是本段的中心句，基本上能概括各段的主要内容，并起到提示层次的作用。在一定程度上，使文章的说明条理清楚，结构清晰。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解分析。D.错误，根据第⑦段的语句“2015年中国稀土储量为5500万吨，占世界总储量的42.3%，妥妥的是世界第一，中国也是唯一能够提供全部17种稀土金属的国家”，运用列数字的说明方法，用具体的数据，科学、准确地说明了在2015年中国稀土资源总储量世界第一，是“唯一够提供全部17种稀土金属的国家”，可知此项“中国稀土资源总储量世界第一，是能够提供全部17种稀土金属的国家之一”说法不准确；故选D。学科网（北京）股份有限公司 【16题详解】本题考查理解段首概括句的作用。进一步了解本文行文的特点。段首概括句有总括全段、提纲挈领的作用。从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。因此说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解文章。本文所要说明的是中国稀土的特征。从第③段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从工业上，稀土是“维生素”，军事上，稀土是“核心”，到生活中，稀土“无处不在”，再是介绍中国稀土资源的地位来说明，条理清晰，层次极为清晰。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。青少年需要什么样的偶像观①近几年，青少年疯狂追星的新闻层出不穷，畸形的偶像观已慢慢在青少年中形成，开展文娱领域综合治理变得很有必要。②偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从个体层面看，一个人崇拜什么样的偶像，往往暗示着他（她）希望自己成为什么样的人。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映的是时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。③青少年大都喜爱娱乐，所以产生了对娱乐明星的崇拜，但青少年追星不应只图感官层面碎片化的快感爽感，不应只表现为金钱、时间、精力的巨大付出，更不应因爱而起、以爱为名，结果却滋生出敌对、仇恨、暴戾等负面情绪和行为。④应秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、遵纪守法、人格高尚的偶像。青少年有激情、易冲动，对于偶像往往仅窥其一而不及其余，总以为自己的偶像千好百好，容易忽视偶像的节操品行。可很多明星最后都败在“德”上。青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任，应是青少年追星路上的应有之举。⑤青少年正处于成长成才的关键时期，要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，苦练内力，一步一个脚印，为自己未来的人生打下坚实的基础。很多青少年把明星艺人当作偶像，但他们看到的只是明星在聚光灯下的光鲜时刻，看不到的是明星在幕后的艰辛、努力与付出。为了拍摄电影《我是谁》，成龙从70多米高的大楼上一跃而下；拍摄过电影《战狼》的演员吴京，拍戏几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针。无论是成龙还是吴京，“拼命”才是他们的真功夫。正是由于肯吃苦、敢拼命，他们才获得了那么多的荣誉和光环，成为很多青少年的偶像。青少年学习偶像，就应多了解一下偶像成功之前付出了什么而不是偶像成功后获得了什么。青少年崇拜偶像，就应该与其建立健康平等的情感纽带，多从其身上吸取精神养分，并转化为自身前进的动能。学科网（北京）股份有限公司 ⑥青少年社会人格的养成，不仅来自学校和家庭教育的影响，也与他们所追逐的偶像的潜移默化的影响密不可分。目前，青少年群体的偶像认知有一种偏狭短视的倾向，以为只有演艺明星才值得崇拜。这种认知必须纠正。三百六十行，行行出状元。任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像。奥运会上摘金夺银为国争光的运动健儿，抗疫一线默默奉献守护人民群众生命健康的医护人员，空间站中为人类探索太空之路的航天英雄，他们都是值得青少年崇拜追逐的偶像。⑦未来属于青少年，希望寄予青少年。新时代的青少年应树立健康向上的偶像观，将各行各业具有闪光道德品质、精湛能力技艺和突出社会贡献的人视为榜样和楷模，不断从他们身上汲取成长成才的力量。⑧总之，青少年既要有向偶像学习的志向，也要有赶超偶像的志气。正如有一句话所讲，偶像崇拜的最好方式就是让自己也成为偶像。17.下列对选文的理解和分析，不正确的一项（）A.文章标题“青少年需要什么样的偶像观”，采用疑问句为标题，可以很好地激发读者的阅读兴趣。B.文章提到一个人崇拜什么样的偶像，往往暗示着他（她）希望自己成为什么样的人。C.作者认为现在很多青少年把明星艺人当作偶像，他们不光看到了明星在聚光灯下的光鲜时刻，还看到了是明星在幕后的艰辛、努力与付出。D.我们要树立健康向上的偶像观，将各行各业具有闪光道德品质、精湛能力技艺和突出社会贡献的人视为榜样和楷模。18.细读全文，归纳出青少年追星综合治理的必要性。【17~18题答案】【答案】17.C18.①综合治理可以减少敌对、仇恨、暴戾等负面情绪和行为的滋生。②综合治理可以让青少年勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任。③综合治理可以矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫。④综合治理有助于青少年社会人格的养成。【解析】【17题详解】本题考查对选文内容的理解分析。C.错误，根据第⑤段的语句“很多青少年把明星艺人当作偶像，但他们看到的只是明星在聚光灯下的光鲜时刻，看不到的是明星在幕后的艰辛、努力与付出”可知，作者用的是“看到的只是……看不到的是……”，不是“不光看到了……，还看到了……”；故选C。【18题详解】本题考查对文章内容分析概括。根据第①段“青少年疯狂追星的新闻层出不穷，畸形的偶像观已慢慢在青少年中形成，开展文娱领域综合治理变得很有必要”可知，此题要从第①段开始，梳理概括。学科网（北京）股份有限公司 根据第③段“青少年追星不应只图感官层面碎片化的快感爽感，不应只表现为金钱、时间、精力的巨大付出，更不应因爱而起、以爱为名，结果却滋生出敌对、仇恨、暴戾等负面情绪和行为”可知，追星综合治理可以减少青少年敌对、仇恨、暴戾等负面情绪和行为的滋生。根据第④段“青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任，应是青少年追星路上的应有之举”可知，追星综合治理可以让青少年勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任。根据第⑤段“青少年正处于成长成才的关键时期，要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫，见贤思齐，苦练内力，一步一个脚印，为自己未来的人生打下坚实的基础”可知，追星综合治理可以矫正青少年盲目浅薄的偶像观，多学习偶像的真功夫。根据第⑥段“青少年社会人格的养成，不仅来自学校和家庭教育的影响，也与他们所追逐的偶像的潜移默化的影响密不可分”可知，追星综合治理有助于青少年社会人格的养成。四、名著阅读19.下列对相关名著的解说不正确的一项是（）A.《红星照耀中国》不仅记录了斯诺考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。B.《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行散记》。C.法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。D.《昆虫记》将科学和文学完美的结合在一起，有“昆虫的史诗”之美誉。【19题答案】【答案】B【解析】【详解】B.错误，《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》，不是《西行散记》；故选B。20.在阅读如《昆虫记》这类的科普作品上，我们可以通过体会科普作品蕴含的_______、_________、_________，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。【20题答案】【答案】①.科学思维②.科学理念③.科学精神【解析】【详解】考查对名著《昆虫学科网（北京）股份有限公司 记》相关内容的掌握。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。课本读书方法指导中写到：体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。阅读《昆虫记》，就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神。据此填空即可。21.读完《红星照耀中国》后，班上打算召开读书交流会，同学们就“当代青少年如何传承长征精神”这一话题展开讨论，请说说你看法。【21题答案】【答案】红军长征，翻雪山、过草地，很多人明知这是一条艰险的不归路却执着向前，永不退缩，“革命理想高于天”。在当今和平的年代，我们青少年更应该弘扬和传承这种艰苦奋斗，勇于拼搏的精神。要有居安思危的意识，把理想信念放在个人享受之前，努力为实现中华民族伟大复兴而奋斗！【解析】【详解】开放性试题，题干是问青少年应该如何传承长征精神，可围绕“树立崇高理想信念和发扬艰苦奋斗精神”等方面进行回答，长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代青少年，要树立崇高的理想和信念，保持和发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地为实现革命理想和争做社会主义事业的可靠接班人而努力。符合题意即可。示例：雪皑皑，野茫茫，爬雪山，过草地，红军长征经历了无数的艰难险阻，永不退缩。我们青少年要始终以革命先辈为榜样，更好地继承和弘扬长征精神，珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远的宝贵财富。我们青少年要把长征精神发扬光大，脚踏实地为实现革命理想和争做社会主义事业的可靠接班人而努力。五、写作22.遇见《昆明的雨》，滋润了心灵；遇见美丽的《三峡》，丰盈了哲思；遇见大家鲁迅，启迪了心智；遇见父亲的《背影》，柔软了内心……在你的生活中，会有多少心动的遇见，多少感人的遇见呢？这些美丽的遇见，会让你感受人世间最朴素的美好，会带给自己终生的恩惠……请你结合自己的经历，以“遇见”为题，写一篇内容具体，有真情实感，不少于500字的作文。【22题答案】【答案】范文遇见学科网（北京）股份有限公司 那一年，一次偶然间，我遇见了你。从此，你就在我的心中留下无法泯灭的印记。绵绵的春雨淅淅沥沥地下着，一眼望去，是一片新绿。稍稍抬头，看见的是一幅春的画卷，是一派欣欣向荣的景象。我撑着一把小伞，漫步在回家的路上，眼里是数不尽的春色。春，是多美呀！怪不得朱自清把春比喻为花枝招展的小姑娘。在楼下，我收伞时，不经意地一抬头，发现你站在那里——遮阳板的夹缝中。你扎根于此，伴着风儿向我招手。我讶异极了，在那么点空间里，你竟然还能顽强生长，但我也有丝丝忧虑，你可能活不了多久。从此，我每天回家，都会留心看看你，生怕有一天你会悄然倒下。伴着阵阵蝉鸣，夏日来了。你也有嫩绿的、看似弱不禁风的小芽儿渐渐长高了，腰杆也挺得更直了。炎炎夏日，毒辣的阳光烤得人们昏昏欲睡，人们在街上走动的时间也减少了。而你，却站在没有树荫庇护的地方，头顶着烈日的烘烤。许久，才吹来一阵轻风；多日，才下一场雨。我无法想象你是如何忍受过来的，这是何等的坚强，何等的毅力！在一次暴雨时，我心中暗暗为你担忧，这么大的雨，你承受得了吗？豆大的雨点随时都可能使你倒下。雨后回家时，你仍屹立在那里，在雨的洗礼下，你仿佛变得更加坚强。有一天，你竟开出了两朵小白花，看上去，是多么素洁，多么雅致。我想，这应该是你花费毕生精力后得到的回报吧！你把生命的意义展现得淋漓尽致，让我明白了生命的顽强与伟大。后来，你结出了几颗果实，我看着你，你好像露出了自豪的微笑，在风中轻轻摇曳……你只不过是一株不知名的小草，扎根于门口遮阳板的缝隙中，但你却是我生命里的一位导师，教会了我生命的意义。即使只是微不足道的东西，都有自己生命的价值，或重或轻，都要活出自己生命的精彩，这是必须经历重重磨难，靠着坚定顽强的毅力，所到达的人生境界！生命是可贵的，但有些人却不珍惜生命，这是对生命的不尊重。生命只有一次，只有那些珍爱生命、永不言弃，靠着自己的毅力去拼搏的人，才能达到人生巅峰！感谢这次遇见，令我明白生命的意义！【解析】【详解】题目是命题作文。第一，审题立意。“遇见”意思是“遇到，碰到”。可以给“遇见”添加主语或宾语，如“遇见”谁，“遇见”学科网（北京）股份有限公司 对象可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景等。再思考，“遇见”时发生了哪些事，这些事对自己产生了怎样的影响，给自己带来了什么收获。从立意上来看，可以在“遇见”中凸显“爱”与“成长”两大主题，将这两个方向具体化。写作时，集中一两件事写两者之间的关系，通过人物刻画和细节描写来突出中心。“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。遇见的双方可以是人与人的相遇，也可以是人与物的相遇；可以是快乐的相遇，也可以是忧伤的相遇……通过碰到的哪些人和事给予了你难以忘怀的、刻苦铭心的东西。第二，选材构思。“遇见”，所写内容可以很多。如何确定写作对象，不妨采用追问的方式来帮助选材布篇。从“遇见”的对象来说，如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物等；如果写物或景，则特别要强调一种缘分或是一种结果，如陶渊明遇见菊花，凡·高遇到向日葵，牛顿遇到落地的苹果，都可入题。此外，遇见的不仅可以是具体可感的人、物、景，还可以遇见“某种感受、某种领悟”，如“遇见幸福”“遇见青春”等，这也要求我们对生活要有自己的思考和认识，能表达出独特的感悟和情怀。在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面，以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。第三，文体方面，虽说除诗歌外文体不限，但写作时一定要注意各种文体的特点。这道题目比较适合写成记叙文或叙述性散文，围绕“遇见”这一主题展开叙述，写清楚“遇见什么”和“遇见带来的感受”。可以运用细节描写、对比烘托等写法，突出相遇的经过、意义。其中细节刻画显得尤其重要，在细致的叙述或描写基础上，表达出自己深刻的人生感悟。第二部分选做题23.阅读下面的材料，回答问题。1月11日下午，首届“光影中国”电影荣誉盛典在人民日报社举行，盛典由人民视频提供直播支持。首届“光影中国”电影荣誉盛典旨在通过传媒视角，推介用镜头记录伟大时代的中国电影佳作和中国电影人；为中国电影的创作和宣传推广开拓新视野，助力打造更多反映时代、以人民为中心的优秀作品。现场揭晓11项荣誉。《我和我的祖国》获得2019年度荣誉推介中国电影和2019年度荣誉推介编剧；导演郭帆获得2019年度荣誉推介导演；于谦获得2019年度荣誉推介男演员；周冬雨、袁泉获2019年度荣誉推介女演员；2019年度荣誉推介新人演员由易炀千玺获得；《哪吒之魔童降世》被投予推介委员会特别荣誉推介电影。（1）请给上述新闻拟写一个恰当标题。（2）这则新间包括哪两个部分？（3）阅读，可借用诗文名句进行批注。对上面新闻内容的批注，最恰当的一项是（）A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C.一花独放不是春，百花齐放春满园。D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（4）假如你有幸采访到《我和我的祖国》的总导演陈凯歌，你会向他提两个什么问题？【23题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】（1）示例：首届“光影中国”电影荣誉盛典举行。（2）导语和主体（3）C（4）示例：①请问剧组拍摄《我和我的祖国》的初衷是什么？②《我和我的祖国》获得2019年荣誉推介电影和2019年度荣誉推介编剧，作为总导演，您有何感想？【解析】【小问1详解】本题考查新闻标题的拟写。一般新闻标题的拟写可从新闻导语中概括，因为导语基本涵盖了新闻的主要内容。本新闻的导语主语是首届“光影中国”电影荣誉盛典，内容是在人民日报社举行。因为人民日报社并不是一个有特殊意义的地名，所以标题中可省略掉。所以答案就是首届“光影中国”电影荣誉盛典举行。【小问2详解】本题考查新闻的结构组成。新闻的主体包括五部分和六要素。五部分：标题、导语、主体、背景、结语。六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。本篇新闻分两段：第一段只有一句，就是导语；第二段是主体。【小问3详解】本题考查新闻内容的理解和诗句意义的对应。从新闻中“首届‘光影中国’电影荣誉盛典旨在通过传媒视角，推介用镜头记录伟大时代的中国电影佳作和中国电影人；为中国电影的创作和宣传推广开拓新视野，助力打造更多反映时代、以人民为中心的优秀作品”可以看出是为了能过此活动推进电影佳作百花齐放。A．诗句现在用来形容初露头角的新人，因为荷花的小花苞在整个池塘中显得那么的渺小，却已经有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色；B．既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。现常比喻对客观原因的无奈；C．比喻一个人成功形不成气候，大家都成功才能形成强大势头；D．劝人珍惜光阴，抓紧时间多读书，以免像“杨花榆荚”那样白首无成；故选C。【小问4详解】本题考查思维拓展。这是一个开放性试题，问题有意义且是针对《我和我的祖国》的内容都可以。《我和我的祖国》选定了7个历史瞬间，1949年10月1日中华人民共和国成立，1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功，1984年8月8日中国女排奥运会夺冠首获世界大赛三连冠，1997年7月1日香港回归，2008年8月8日的北京奥运会开幕式，2015年9月3日纪念抗战胜利70周年阅兵式，以及2016年11月18学科网（北京）股份有限公司 日神舟十一号飞船返回舱成功着陆。“这些历史瞬间就像一粒粒种子，在不知不觉间落进中国人的心田，说不定在什么时候就会生根发芽”，陈凯歌说：“我们希望能够拍出这样的故事，展现当这些重大历史事件发生在他们身边的时候，对这些人发生了什么样的影响。”所以提问时可以问当初为什么要拍这部电影呢？想表达什么样的思想呢？还可以针对这则新闻中的活动，提问获得荣誉时有何感想？等等。学科网（北京）股份有限公司