四川省巴中市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

巴中市2021年秋九年级学业质量诊断考试语文试卷（满分150分120分钟完卷）注意事项：1.答题前，先将自己的班级、姓名填写清楚。2.所有题在答卷规定的位置作答，在草稿纸、试卷上答题无效。3.考试结束后，将本卷和答卷交监考老师。一、语文知识与运用（24分，每小题3分）某校组织九年级学生前往川陕革命根据地红军烈士陵园进行了“寻访红色足迹，汲取奋进力量”研学活动。阅读下面文段，完成后面小题。大巴山层峦叠嶂的山坳里，有一个小小的村落王坪。它峭壁环绕，依山傍水，良田美地，深山之中，王坪是块可造化之地，与一场轰轰烈烈的革命联系在一起。回溯历史，1934年，红四方面军将总医院迁到王坪。战争中，一个个光荣牺牲的战士，就安葬在这里。由于当时条件限制，人们只好在每一座墓前立块木牌，上书烈士的姓名、籍贯、职务。革命胜利后，中国人民没有忘记革命英烈。A通过修缮保护，使当年红军精神得到展现和延续。而今的王坪烈士陵园，修葺一新，在一抹绿畴中，钢筋混凝土浇筑的牌坊式陵园大门，雄伟壮观，光彩夺目，大门镌刻着“王坪烈士陵园”六个大字。陵园内修建了烈士事迹陈列室，展出了部分在战斗中牺牲的团以上红军指挥员的生平事迹和红军烈士的遗物。园内还刻有原为红四方面军总指挥徐向前元帅在1982年为烈士墓的题词：“B发挥革命先烈们的不怕艰难困苦献身革命的精神，为实现祖国的四个现代化而奋斗”和老红军战士、书法家魏传统为烈士陵园的题诗：“不怕鲜血洒王坪，何日归去得祭坟，革命传统永相继，振兴中华慰英烈”的碑刻。C只要在行走中，才能近距离触摸历史的脉搏，才能真切感受革命先辈奉献的崇高品格。D当我来到王坪，拜谒王坪烈士陵园的烈士们，寻访红四方面军总医院的遗址，我的心情很沉很重。“铁血丹心”广场，【】立着一座名为“铁血丹心”的石刻雕塑，大型人物群雕塑高高矗立。雕塑后面，是气势恢宏的千秋大道。行走在大道上，垂头丧气，静静地伫立，【】惚间，英烈纪念墙上的_________……王坪，而今战争的硝烟早已散去，战士的呐喊声已化入阵阵松涛，满目青山，安宁祥和。端详那一座座墓碑，墓碑上那一颗颗闪亮的红五星如同革命的火种，在阳光的照耀下熠熠生辉。1.文中加点字的注音和填入【】内的字，全部正确的一项是（）A.ào仡cù恍B.áo仡chǔ惶C.áo屹zhù惶D.ào屹chù恍2.文中划横线的四个词语，使用不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.层峦叠嶂B.依山傍水C.垂头丧气D.熠熠生辉3.下列关于语法知识的判断，不正确的一项是（）A.“红四方面军以通江、南江、巴中为中心创建了中国第二大苏区”中的“以”是介词，“中心”是名词。B.文中“革命胜利”“艰难困苦”“革命传统”“振兴中华”分别是主谓短语、并列短语、偏正短语、动宾短语。C.“墓碑上那一颗颗闪亮的红五星如同革命的火种。”这句话的主语是“红五星”。D.“由于当时条件限制，人们只好在每一座墓前立块木牌，上书烈士的姓名、籍贯、职务。”一句是条件复句。4.文中划波浪线的四句有语病，修改不正确的一项是（）A.通过修缮保护，使当年红军精神得到展现和延续。（缺少主语，删去“使”）B.发挥革命先烈们的不怕艰难困苦献身革命的精神，为实现祖国的四个现代化而奋斗。（词语使用不当。将“奋斗”改为“努力”）C.只要在行走中，才能近距离触摸历史的脉搏，才能真切感受革命先辈奉献的崇高品格。（关联词使用错误，将“只要”改为“只有”）D.当我来到王坪，拜谒王坪烈士陵园的烈士们，寻访红四方面军总医院的遗址，我的心情很沉很重。（语序不当，将“拜谒王坪烈士陵园的烈士们”和“寻访红四方面军总医院的遗址”交换位置）5.填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）①一段段撼人心魄的传奇②而是一个个鲜活的生命③不再是一个个毫无生气的名字④一个个英勇杀敌、无畏牺牲的壮烈故事A.③②④①B.④①②③C.①④②③D.③①②④6.下面对于这幅书法作品（见下图）赏析正确的一项是（）A.属隶书，笔画灵动，收放自如。B.属楷书，线条匀净，体势方正。C.属隶书，流动婉转，庄严大气。D.属楷书，笔法遒劲，飞洒活泼。7.研学中，同学们进行了文学、文化常识交流活动，下列表述不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它是儒家经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合称“四书”。B.小说善用对比刻画人物。《我的叔叔于勒》中，菲利普夫妇对于勒前后不同的态度，暴露了他们趋炎附势、冷酷无情的丑恶嘴脸；《范进中举》中，胡屠户在范进中举前后判若两人，其嫌贫爱富、前倨后恭的市侩形象跃然纸上。C.“始龀”“既加冠”“而立之年”“今虽耄老”，其中加点词在古代都代表年龄，是按照年龄从小到大的顺序排列的。D.元宵之夜，按习俗应全家团聚吃汤圆、观花灯，寓意着“团圆美满”之意。8.研学中，同学们用微文字发表了微留言，交流了微感悟，下面是李丹同学的微留言，请你试着写句微留言（至少运用一种修辞手法）。示例：烈士英魂千秋在，革命精神代代传。历史不能忘记，先辈们抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活。致敬先烈，我们只有感恩奋进，誓做栋梁，努力学习，复兴中华！我留言：_______________【1~8题答案】【答案】1.D2.C3.D4.B5.A6.B7.A8.示例：青山处处埋忠骨，最是震撼看王坪。仰望着先烈们用血肉筑起的丰碑，我们誓将以先烈为榜样﹐努力学习，为复兴中华而不懈奋斗。【解析】【1题详解】本题考查字音字形。山坳，shānào，山间的平地；两山间的低下处。屹立，yìlì，释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。矗立，chùlì，（动）高耸地立着。恍惚，huǎnghū，（形）精神不集中或神志不清。故选D。【2题详解】本题考查词语运用。A.层峦叠嶂，意思是形容山峰多而险峻。使用恰当；B.依山傍水，靠山临水。形容风景清幽如画。使用恰当；C.垂头丧气，形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。学科网（北京）股份有限公司 这与“拜谒王坪烈士陵园的烈士们，寻访红四方面军总医院的遗址，我的心情很沉很重”的语境不符，使用有误；D.熠熠生辉，亮晶晶地发出光辉。使用恰当；故选C。【3题详解】本题考查语法知识。D.“条件复句”有误。这一句是因果复句，“由于”表原因，故选D。【4题详解】本题考查病句。B.“发挥……的精神”搭配不当，应改为：发扬革命先烈们的不怕艰难困苦献身革命的精神。故选B。【5题详解】本题考查语句衔接。阅读倒数第二段，写我拜谒王坪烈士陵园后，心情沉重。恍惚间，“英烈纪念墙上的”应是③句，不再是一个个毫无生气的名字；②句“而是”与③句中“不再是”构成转折复句；然后是④②句：由“一个个英勇杀敌、无畏牺牲的壮烈故事”构成“一段段撼人心魄的传奇”。所以顺序为：③②④①。故选A。【6题详解】本题考查文化常识。观察作品，字体端正，笔画工整，结构之间没有连接，一笔一划都是独立的。是楷书。A.“隶书，笔画灵动”错误；B.正确；C.“隶书，流动婉转”错误；D.“笔法遒劲，飞洒活泼”是行书的特点；故选B。【7题详解】本题考查文学常识。A.有误。四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。不包括《诗经》。故选A。【8题详解】本题考查语言表达。仿照示例，围绕“寻访红色足迹，汲取奋进力量”研学活动写微留言，注意至少运用一种修辞手法。学科网（北京）股份有限公司 示例：在血雨腥风的战争岁月里，在创建和平家园的大道上，在建设美好生活的方向上，有多少名优秀儿女为了国家的和平统一，为了抵抗外族的战争和侵略，不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，矢志不渝，用他们宝贵的青春与热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发展环境。我们一定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来的幸福生活，勤奋学习，努力成才，牢记烈土的遗愿，踏着烈士的足迹，去创造共和国无限美好的明天！二、现代文阅读（34分）（一）（10分）阅读下面材料，完成后面小题【材料一】人工智能（AI）助手和推荐算法每天在与数十亿人互动，以多种方式影响人类的生活，但究其根本，他们对人类的了解仍然很少。英国《自然》杂志近日发表评论文章表示，由AI控制的自动驾驶汽车已逐渐掌握与自然界的互动，但在与其他汽车和行人进行协调或与人类驾驶员进行协作时，它们仍然是新手。即使在涉及多个AI参与的工作中，仍未解决“合作”这难题，譬如在西洋双陆棋、国际象棋、围棋和扑克这些竞争性的案例中。尽管在现实世界，这种“纯冲突”的环境已很少甚至接近消失，但它们依然是吸引人的研究项目。与半合作式游戏相比，它们在文化上非常珍贵，相对容易进行基准测试，并且具有更简单的解决方案。未来几年，AI系统需要彼此之间以及与人类之间以快速、复杂的方式进行交互：在人行道和车道上，在消费者和金融市场中，在电子邮件通信和社交媒体中，都需要网络安全和物理环境安全。与人交互不好的自动驾驶汽车或智慧城市将无法实现其利益，甚至可能破坏稳定的人际关系。（选自《科技日报》2021年5月12日，有删改）【材料二】人工智能应用的生动场景如今触手可及。中央网信办公示的人工智能企业典型应用案例拟入选名单中，小至居家出行、大到政务工作，人工智能技术正将诸多智能新生活梦想变为现实。例如，在智能问答方面，南京云问公司研发的智能问答机器人，帮助企业人工客服减少了超过85%的咨询量；思必驰公司打造的“数字网格员”，2小时内能完成对1万名居民的信息采集。算法方面，中关村科金公司实现了企业和个人在政务服务的引导、填报、预审、支付等全流程的在线办理。科大讯飞公司的自然理解语言技术，可以通过声音准确识别身份，防范电信诈骗；北京得意音通公司的互联网身份认证服务，目前覆盖了金融、公安、社保、政务等领域。中国人工智能大发展背后是技术的快速进步。清华大学最近发布的《人工智能技术发展报告2020》显示，过去10年，中国人工智能技术申请专利量占全球总量的74.7%，成为全球第一。在自然语言理解处理、机器学习算法芯片技术等技术支撑下，中国10余个人工智能子行业跃升全球前沿。（选自《人民日报海外版》2021年5月12日，有删改）【材料三】学科网（北京）股份有限公司 2021年5月10日上午，“启迪未来，与A1同行”科大讯飞（青岛）人工智能科技馆开馆仪式在青岛西海岸新区举行。作为青岛西海岸新区唯一人工智能主题社会化科技馆，科大讯飞（青岛）人工智能科技馆的建设旨在促进青少年校外教育的多元化发展。科技馆聚焦社会生活，以“人类与智能·生活与社会”为展示主线，设置“创想空间”“讯飞视界”“智汇生活”“智引未来”4个分主题展区，90多项展品展项，围绕感知智能、认知智能及人工智能的行业应用，融合机器视觉、语音识别、语音合成、深度学习等尖端科技，设置了冰球高手、肖像大师、出口成章、眼动打靶等互动游戏，展现“看得见、摸得着”的人工智能技术原理及具体应用。据了解，科大讯飞（青岛）人工智能科技馆在试运营阶段已接待一万多名中小学生，已经对当地的人工智能基础教育起到了积极的补充作用。正如吴晓如在仪式致辞环节中说的那样：”随着国内人工智能产业的飞速发展，人工智能人才缺口巨大。科大讯飞（青岛）人工智能科技馆的落成，对下一步人工智能技术人才的培养起到非常重要的作用。希望科大讯飞（青岛）人工智能科技馆的启用，能让更多的青少年有一个更好的场所，来了解、学习人工智能技术，对人工智能产生更加浓厚的兴趣。（选自“新华网”2021年5月11日，有删改）9.下列对材料的理解，不正确的一项是（）A.在未来的发展中系统需要彼此之间以及与人类之间进行交互，如在人行道、车道等领域中需要网络和物理环境安全。B.过去10年，中国人工技术申请专利量虽未超过全球总量的一半仍位居全球第一，人工智能子行业跃升全球前沿。C.科大讯飞（青岛）人工智能科技馆在试运营阶段已接待一万多名中小学生，这一行动对当地的大工智能基础教育起到了积极的补充作用。D.如今人工智能已经应用到生活中大大小小的场景中，不难发现人工智能技术正将诸多智能新生活梦想变为现实。10.【材料二】中画线句子运用了哪两种说明方法？其作用是什么？11.根据【材料三】概括人工智能科技馆对青少年的影响。【9~11题答案】【答案】9.B10.列数字，使说明更加准确化、具体化；举例子，使说明更客观、更具说服力；都说明了人工智能在生活中工作效率高，而且服务领域也十分广泛；体现了说明文语言的准确性、严密性。11.能促进青少年校外教育的多元化发展；人工智能技术原理的具体应用使得青少年对人工智能有了更加深刻的认识；能提供青少年了解、学习人工智能技术的场所；可以大大提高青少年对人工智能的兴趣。【解析】学科网（北京）股份有限公司 【9题详解】B.根据【材料二】“过去10年，中国人工智能技术申请专利量占全球总量的74.7%，成为全球第一。在自然语言理解处理、机器学习算法芯片技术等技术支撑下，中国10余个人工智能子行业跃升全球前沿”可知，过去10年，中国人工智能技术申请专利量占全球总量的74.7%，超过了全球总量的一半；本项“未超过全球总量的一半”表述有误；故选B。【10题详解】本题考查说明方法及作用根据语句中“超过85%的咨询量”“1万”可知，此句运用了列数字的说明方法；使说明更加准确具体，体现说明文语言的严密性；【材料二】画线句“例如，在智能问答方面，南京云问公司研发的智能问答机器人，帮助企业人工客服减少了超过85%的咨询量；思必驰公司打造的‘数字网格员’2小时内能完成对1万名居民的信息采集”，列举了智能问答机器人的应用较少人工客服咨询量，思必驰公司利用“数字网格员”快速采集信息的事例，运用了举例子的说明方法；结合【材料二】第一段“小至居家出行、大到政务工作，人工智能技术正将诸多智能新生活梦想变为现实”可知，有力地说明了人工智能技术的效率之高和应用范围之广，具有说服力。【11题详解】本题考查材料概括与提炼。根据【材料三】第二段“科大讯飞（青岛）人工智能科技馆的建设旨在促进青少年校外教育的多元化发展”，可概括为：能促进青少年校外教育的多元化发展；根据【材料三】第二段“设置了冰球高手、肖像大师、出口成章、眼动打靶等互动游戏，展现“看得见、摸得着”的人工智能技术原理及具体应用”，可概括为：人工智能技术原理的具体应用使得青少年对人工智能有了更加深刻的认识；根据【材料三】第三段“希望科大讯飞（青岛）人工智能科技馆的启用，能让更多的青少年有一个更好的场所，来了解、学习人工智能技术”，可概括为：能提供青少年了解、学习人工智能技术的场所；根据【材料三】第三段“对人工智能产生更加浓厚的兴趣”，可概括为：可以大大提高青少年对人工智能的兴趣。（二）（10分）阅读下面文章，完成后面小题。心中有信仰脚下有力量学科网（北京）股份有限公司 朱磊①崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神、砥砺家国情怀，让理想之光不灭、信念之火不熄。②从打响武装反抗第一枪的南昌，到燃起星星之火的井冈山；从建立第一个红色苏维埃政权的瑞金，到开始二万五千里长征的于都……走进江西，重温一段段可歌可泣的红色历史。内心总会被一种力量震撼。每段故事，都让人热血澎湃。历经岁月沉淀，那些英雄形象如珍珠一般，熠熠生辉。③在南昌八一起义纪念馆，一组关于贺龙元帅的文物引人注目。其中一张珍贵的党员登记表，填写细节格外动人，比如“动产、不动产、现金各多少”一栏，贺龙写到“什么都没有”；“在工农军政各界有什么社会关系？他们对革命的态度怎样？”一栏，他写到“以前的社会关系。参加革命后都不来往了”。这是革命者的坚定，也照见了一名共产党员的品格。④英雄壮举，源自坚定如钢铁的信仰，千磨万击还坚劲。1927年南昌起义前，贺龙作为当时国民革命军第二十军军长，是很多力量争相拉拢的对象，但他不为所动。1927年7月28日，周思来抵达南昌的第二天便来到贺龙指挥部，将起义计划全盘告知，并传达中央决定，任命贺龙为代总指挥。当时还不是党员的贺龙斩钉截铁地说：“我完全听共产党的命令，党要我怎么干就怎么干”心中有信仰，脚下有力量，正是有了牢不可破的理想信念，我们才能战胜一个个艰难险阻。⑤英雄壮举，源自为国为民的赤子情怀，虽九死其犹未悔。1935年3月，红军已在长征途中面奉命在苏区坚持斗争的赣南军区政治部主任刘伯坚，不幸被捕，就义前留下一封信，“生是为中园，死是为中国，一切听之而已。”在瑞金叶坪革命旧址，红军烈士纪念塔巍然耸立，前面的地面上铺着“踏着先烈血迹前进”八个苍劲大字，塔身镶嵌着密密麻麻的碎石，犹如为革命牺牲的烈士，让瞻仰者心情起伏。热泪盈眶。以天下苍生幸福为念，为崇高事业义无反顾，无数英烈用个人生命的“舍得”换人民群众的“获得”，在历史长河中汇聚起坚不可摧的前进力量。⑥英雄的足迹，犹如夜空中闪闪发亮的灯塔，指引着前行之路。南昌起义失败后，陈毅诚恳地开导同志们，“只有经过失败考验的英雄，才是真正的英雄。”革命低潮时，面对“红旗还能打多久”的疑问，毛泽东同志用诗一般的语言阐明“革命高潮快要到来”“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”而今，迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们距离实现民族复兴的宏伟目标从未如此之近。“行百里者半九十”，实现既定奋斗目标还需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，还需要发扬英雄精神、激发奋斗热情。习近平总书记强调：“中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。”回望百年党史，人们愈加强烈地感受到，今天尤须崇尚英雄、缅怀先烈，激扬英雄精神砥砺家国情怀，让理想之光不灭、信念之火不熄。（选自《人民日报》2021年4月9日）12.文章第⑤中划线句运用了什么论证方法，并分析其作用。学科网（北京）股份有限公司 1935年3月，红军已在长征途中，而奉命在苏区坚持斗争的赣南军区政治部主任刘伯坚，不幸被捕，就义前留下一封信，“生是为中国，死是为中国，一切听之而已。”13.本文论证语言极富特色，结合第⑥中划线句，体会议论文语言的生动性、形象性。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。14.本文和《中国人失掉自信力了吗》在论证方式上有哪些不同？请结合文章内容简要分析。【12~14题答案】【答案】12.举例论证。通过列举刘伯坚为国英勇就义的事例，论证了“英雄壮举，源自为国为民的赤子情怀，虽九死其犹未悔”的论点，使论证更加真实可信，增强了文章的说服力。13.运用了排比和比喻的修辞手法，（1）连用三个“它是”构成排比，同时将“快要到来的革命高潮”分别比喻成航船、朝日、婴儿，生动形象并且有力地表明了革命的光明未来。14.《心中有信仰脚下有力量》一文采用立论的论证方式。首先提出“心中有信仰，脚下有力量”这一中心论点，其次通过举例论证、道理论证等论证方式从正面直接论证了中心论点；《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，采用的是立驳结合的论证方式。首先提出对方论据“自夸地大物博，信国联，求神拜佛”和论点“中国人失掉自信力了”，随后再对对方的论点进行反驳，并提出自己的观点“中国人没有失掉自信力”，最后举例证明这一观点。【解析】【12题详解】本题考查论证方法及作用。根据画线句“1935年3月，红军已在长征途中，而奉命在苏区坚持斗争的赣南军区政治部主任刘伯坚，不幸被捕，就义前留下一封信”可知，该句列举了刘伯坚为国英勇就义的事例，这是运用举例论证的方法；结合第⑤段首句“英雄壮举，源自为国为民的赤子情怀，虽九死其犹未悔”可知，画线句论证了“英雄壮举，源自为国为民的赤子情怀，虽九死其犹未悔”这一分论点，使论证更加真实可信，增强了文章的说服力。【13题详解】本题考查论证语言的特点。“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船”“它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日”“它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”三个句式一致的句子构成了排比句，语言气势很强烈；同时，将“快要到来的革命高潮”分别比喻成航船、朝日、婴儿，又运用了比喻的修辞方法，语言生动形象，表明了革命的光明未来。学科网（北京）股份有限公司 【14题详解】本题考查论证方式的比较。论证方式分为立论和驳论。立论即运用概念、判断和推理等逻辑思维形式，对客观事物进行分析和综合；然后通过摆事实、讲道理，从正面直接证明自己的主张。立论的最终目的是正确地揭示出客观事物的本质和规律。驳论是通过驳斥敌论点，证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种论证方式。驳论与立论一样，是一种议论和说理的方式。在进行驳论时，应区分不同性质的矛盾，坚持以理服人的原则。《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，采用的是立驳结合的论证方式。首先提出对方论据“自夸地大物博，信国联，求神拜佛”和论点“中国人失掉自信力了”，随后再对对方的论点进行反驳，并提出自己的观点“中国人没有失掉自信力”，最后举例证明这一观点。《心中有信仰脚下有力量》一文采用立论的论证方式。根据第④段“心中有信仰，脚下有力量，正是有了牢不可破的理想信念，我们才能战胜一个个艰难险阻”可知，本文首先提出“心中有信仰，脚下有力量”这一中心论点；紧接着，第⑤段“1935年3月，红军已在长征途中面奉命在苏区坚持斗争的赣南军区政治部主任刘伯坚……一切听之而已”第⑥段“南昌起义失败后，陈毅诚恳地开导同志们……”“‘行百里者半九十’，实现既定奋斗目标还需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，还需要发扬英雄精神、激发奋斗热情”通过举例论证、道理论证等论证方式从正面直接论证了中心论点，中心论点突出，文章浑然一体。（三）（14分）阅读下面文章，完成后面小题爆米花香林海蓓①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。③远远地，听到沉闷的一声“砰”响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。学科网（北京）股份有限公司 ④记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破”的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花”；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花”。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。⑤那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干的脸盆接住，装好后带回家。一碗米刚好“爆”一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。⑥那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。⑦其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味。冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。⑧随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。⑨但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片”；切成条，“爆”出来的则是长形的“糕条”。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆”的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。⑩物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……⑪可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语……（选自《人民日报》2021年3月1日）15.文章开篇从腊月的一个下午的巷子写起，有什么作用？16.文章第③段，作者为什么说闻到的爆米花的香味“熟悉而又陌生”？17.请赏析第⑥段划线句子中加点词的表达效果。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花。一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。18.有人说，本文和《昆明的雨》给人相似的感觉，请从素材构思和主题角度上，分析这两篇文章有什么区别。学科网（北京）股份有限公司 【15~18题答案】【答案】15.内容上交代了回忆发生的时间、地点，以及环境、背景；渲染了一种怀旧的氛围。结构上推动情节发展；引出下文听见爆米花响、闻到爆米花香开始回忆童年生活的内容。16.①熟悉是因为小时候在北方，每到快过年时，放学回家就会听见爆爆米花的声音，而且自己也会去爆。爆爆米花的声音承载了作者童年的记忆所以是熟悉的。②陌生是因为物资越来越丰富的现在﹐街上很难再见到爆米花的锅炉和孩子们渴望爆米花的神情、奔跑的动作，且南方的爆米花与儿时在北方吃到的爆米花有些许不同，所以是陌生的。17.示例：运用“塞”“伸”和“抓”几个动词，生动传神地写出了我们对爆米花的喜爱以及时时想吃爆米花的心情。也传达出作者对童年时代的怀念之情。18.素材构思：本文以爆米花为线索，把眼前所见的爆米花和记忆中有关爆米花的故事以及母亲在那个物资匮乏的年代给我们做美食的故事有条理地串联起来。《昆明的雨》将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌、好吃与不太好吃的菌子等等。主题：本文表现出对那个物资匮乏的年代的怀念，对母亲勤劳能干、爱孩子的赞美。《昆明的雨》写出了对昆明生活的喜爱和想念。【解析】【15题详解】本题考查情节的作用。文中开篇“腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处”，交代了时间是“腊月的一个下午”，地点是“古老的东禅巷”，同时“古老”渲染出一种怀旧的气氛。结构上有推动情节发展的作用，根据第③段“远远地，听到沉闷的一声‘砰’响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”可知，同时引出下文在巷子里听见爆米花响、闻到爆米花香，以及对童年生活的回忆这一的内容。【16题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。结合第④段“记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音”“常常是飞快地跑回家，拿来各种能够‘爆破’的粮食。有的同学拿来玉米，‘爆’出来的是‘苞米花’；有的拿来大米，‘爆’出来的是‘大米花’。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味”可知，“熟悉”是因为小时候快过年时，放学回家总会听到爆爆米花的声音，这一声音饱含着对童年美好的回忆，这种回忆对于作者而言是熟悉的，因此作者说闻到的爆米花的香味是熟悉的；学科网（北京）股份有限公司 结合第⑩段“物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间”可知，随着生活水平的提升，“我”已经很难再见到走街串巷爆爆米花的，也很少听到熟悉的声响，闻到爆米花的香味。因此作者说闻到的爆米花的香味是陌生的；【17题详解】本题考查对词语的理解。“上学前，我们常常在口袋里塞几把米花。一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃”中的“塞”“伸”和“抓’这几个动词，写出了我们当时吃爆米花的情形，体现出了我们对爆米花的喜爱以及时时想吃爆米花的心情，同时写出了童年生活的美好回忆，也传达出作者对童年美好时光的怀念之情。【18题详解】本题考查对比阅读。作答此题，可以联系两文，根据题干要求从素材构思和主题角度两方面对文章进行分析即可。示例：素材构思：根据选文第③段“远远地，听到沉闷的一声‘砰’响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”和第④段“记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音”，以及第⑦段“其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味”等内容可知，本文由听到爆爆米花声响、闻到爆米花香进而回忆起童年，回忆起母亲为我们做各种美食，据此可知，本文以爆米花为线索展开叙述，将现实与回忆有机联系起来；《昆明的雨》一文作者同样采用回忆的写作手法，选取昆明雨季中具有特色的景物加以描摹，对昆明雨季中的事物加以表述。主题：本文表现了作者对那个物资匮乏年代的怀念，对美好童年生活的赞美，以及无私伟大母爱的深情歌颂；《昆明的雨》通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花等景物描写，全方位展示了昆明的雨的特点，表达了作者对雨季昆明的喜爱和赞美之情。三、古诗文阅读（26分）（一）（每空1分，共6分）19.古诗文名句默写诗言志，词传情。李白在《行路难》一诗中用典故表达了渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句是：①___________，②_____________。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明自己效忠朝廷的态度和决心的诗句是：③______________，④____________。李贺在《雁门太守行》中抒写将士们浴血奋战，忘身报国的满腔热忱的诗句是：⑤____________，提携玉龙为君死。“落红不是无情物，⑥___________。”是龚自珍报效国家的一腔热情。学科网（北京）股份有限公司 【19题答案】【答案】①.闲来垂钓碧溪上②.忽复乘舟梦日边③.欲为圣明除弊事④.肯将衰朽惜残年⑤.报君黄金台上意⑥.化作春泥更护花【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“钓、复、弊、衰、作”等字容易写错。（二）（6分，每小题3分）阅读《无题》，完成后面小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。20.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.这首《无题》一般认为是伤感离别的爱情诗，全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，写尽离别之痛，相思之苦。B.颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。C.颈联拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。D.尾联运用典故寄托宽慰和希望：两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很。21.清人冯班云曾经称赞这首《无题》“妙在首联”，请结合景物分析首联中“东风无力百花残”一句的妙处。【20~21题答案】【答案】20.D21.“无力的东风”、“凋残的百花”两个意象，既交代了时命：暮春时节﹐又渲染了离别时凄楚的气氛。这句诗还将别离的伤感与痛苦自然而然寄寓在了景物描写之中，做到了情景交融。【解析】【20题详解】本题考查内容理解和分析。D.有误，尾联的意思是：蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“两人虽别，却近在咫尺，传递消息的机会多得很”表述错误。故选D。【21题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查诗句的赏析。诗中“东风无力百花残”的意思是暮春时节，东风无力，百花纷谢，美好的春光即将逝去，人力对此是无可奈何的，而自己的境遇之不幸，和心灵的创痛，也同眼前这随着春天的流逝而凋残的花朵一样，因为美的事物受到摧残，岂不令人兴起无穷的怅惘与惋惜！“东风无力百花残”一句，既写自然环境，也是抒情者心境的反映，表达了作者自己的离别之痛，相思之苦。物我交融，心灵与自然取得了精微的契合。（三）（14分）阅读【甲】【乙】两篇文盲文，完成后面小题【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】城中可以望而见者，若巡检署之居洛北者为尤高。巡检使内殿崇班李君，始入其署，即相其西南隅而增筑之，治亭于上，敞其南北向以望焉。见山之连者、岫①者，络绎联豆，卑②相附，高相摩，亭然起，崒然③止，来而向，去而背，倾崖怪壑，若奔若蹲，若斗若倚，世所传嵩阳三十六峰者，皆可以坐而数之。因取其苍翠丛列之状，遂以“丛翠”名其亭。亭成李君与宾客以酒食登而落之其古所谓居高明而远眺望者欤！既而欲记其始造之岁月，因求修辞④而刻之云。（选自欧阳修《丛翠亭记》）【注释】①岫（xiù）：山洞。②卑：地位低下。③崒（zú）然：突兀，高耸貌。④修辞：写作，作文。22.用“/”给文中划线句子断句。（限划两处）亭成李君与宾客以酒食登而落之其古所谓居高明而远眺望者欤23.下列加点字的意思及用法都相同的一项是（）A.山行六七里三人行必有我师焉行之有效B.渐闻水声潺潺陶后鲜有闻逸闻趣事C.居高明而远眺望居庙堂之高居安思危D.因求修辞而刻之云抟扶摇而上者九万里择善而从24.下列的翻译和理解，不正确的一项是（）A.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。学科网（北京）股份有限公司 翻译：山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。理解：作者于大山之“峰回路转”处推出主景醉翁亭，仅用几十个字，可见文笔之简练B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。理解：这句话是全文的核心命意，为后文写景抒情定下了基调。C.若奔若蹲，若斗若倚。翻译：像奔走、像蹲伏、像争斗、像偎依。理解：四个“若”字联接四个动词，一气呵成，谷壑、倾崖的动静，群山的千姿百态跃然纸上。D.因取其苍翠丛列之状，遂以“丛翠”名其亭。翻译：因此根据亭子周围群山像苍翠草木丛生的状态，于是用“丛翠”命名这个亭子。理解：这句话恰到好处地运用比喻的修辞手法，交代了亭名的由来。25.【甲】【乙】两文在内容上都写了亭子，结合两文内容回答问题。（1）【甲】文是从醉翁亭的__________、醉翁亭周围的自然景色以及醉翁亭的_________这三方面介绍醉翁亭的。【乙】文主要运用了____________的修辞手法，使山川之妙呈现眼前。（2）【甲】【乙】两文中作者的心境有何共通点？____________【22~25题答案】【答案】22.若斗若倚/世所嵩阳三十六峰者/皆可以坐而数之23.C24.D25.①.地理位置②.命名原因③.拟人④.都表达了作者醉情山水、安然自适的心境。【解析】【22题详解】本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：亭子建成后，李君与宾客们拿着酒水食物登上亭子庆贺（亭子）落成，这就是古时候所说的坐在高且明亮的地方能望得很远吧！故断为：亭成／李君与宾客以酒食登而落之／其古所谓居高明而远眺望者欤。【23题详解】本题考查一词多义。A．不同，行走／行走／实行；B．不同，听见／听说／听闻；C．相同，居住；学科网（北京）股份有限公司 D．不同，表修饰／表顺承／表顺承。故选C。【24题详解】本题考查对句子的翻译和理解。D．有误，句子没有采用比喻的修辞。故选D。【25题详解】本题考查对文章的理解和分析。①结合“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，文章交代醉翁亭的地理位置；结合“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”可见文章交代醉翁亭的命名原因；结合“见山之连者、岫者，络绎联豆，卑相附，高相摩，亭然起，萃然止，来而向，去而背”可见【乙】文采用了拟人的修辞。②本题考查作者的情感。通读两文，结合“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”“亭成，李君与宾客以酒食登而落之，其古所谓居高明而远眺望者欤”可见两文都表达了作者醉情山水、闲适安逸的心境。【点睛】参考译文：【甲】环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。【乙】城中可以望见（嵩山）的，是城北巡检署这个地方，它的地势是最高的。巡检使、内殿崇班李君，刚开始上任进入官署时，就察看官署西南角的地形然后（给它）增加建筑，在上面建造亭子，敞开亭子的南北方向便于远望，（从亭中能够）看到群山相连、高峰耸立、山洞幽深，相互之间接连不断，地势低下的相互依附，高的相互紧挨，亭子建起后，高耸而起，（有的）迎面而来，（有的）背对而去，倾斜的山崖怪异的山谷，像奔走、像蹲伏、像争斗、像偎依，世上所传的嵩山之南三十六峰，都可坐在亭子上数清。因此根据亭子（周围）群山苍翠草木丛生的状态，于是用“丛翠”命名这个亭子。亭子建成后，李君与宾客们拿着酒水食物登上亭子庆贺（亭子）落成，这就是古时候所说的坐在高且明亮的地方能望得很远吧！不久想要记下亭子建造的年月，于是请求我作文而刻在碑上。学科网（北京）股份有限公司 四、名著阅读（6分，每小题3分）26.好的封面插图，或传递书的整体内容，或呈现书中人物风采，或展示作品主题情感或兼而有之。结合你的阅读体悟，为《艾青诗选》选择一幅最合适的封面插图，并简述理由。__________【26题答案】【答案】示例一：选择图一。图一主要展现一位母亲怀抱孩子的场景，画面远处是村庄。扣合诗集中的主要诗篇《大堰河——我的保姆》以此画面表现诗集的主要内容；表达作者对人民对祖国的热爱/和对乳母的赞美和爱/背后的村庄寓意着饱经灾难的祖国大地，表达了“土地的忧伤”的情感/对中国劳动妇女的同情。示例二：选择图二。图二中是一轮冉冉上升的红日，映照出漫天彩霞。这个画面暗合了《艾青诗选》中的主要意象——太阳，太阳象征着黎明，象征着希望，这个画面能充分表现诗集的主要内容和主题/这个画面表达了作者对光明的向往。示例三：选择图三。图三是一扇打开的富有中国传统文化特色的窗户，窗户中映射着作家低头深思的历尽沧桑的头像以及船舶、森林的影像。/画面是低头思考的艾青，在窗格内写作和思考。这个画面表明了作者对中国这片受尽苦难的土地热爱以及对日寇铁蹄下的中国命运的深沉思考。这个画面与诗集的主题情感比较一致。学科网（北京）股份有限公司 示例四：选择图四。图四展现的是青葱茂盛的树林、广袤的原野、在原野上悠闲吃草的马儿，还有天空中倒悬的镰刀一样的弯月，整个画面有一种悠闲静谧平和的意境。这样理想的生活，正是作者艾青创作的目的，作者希望借诗歌唤醒人们对国土的热爱，坚定对保家卫国的信心，坚信一定能迎来一个平静幸福美好的生活。此图与全书的主题情感比较一致。【解析】【详解】考查对名著内容的了解。为名著选择封面图，应对整部作品的内容作出综合评价，这就需要平时在阅读原著的基础上对人物形象有更深入的理解才行。作答本题时应首先表明观点，再根据所选择的图画，结合作品中主要情节和人物性格的分析阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。示例一：我选择图一。画面的中心是一位母亲怀抱孩子的场景，远处是村庄。画面紧扣了《艾青诗选》中的代表作《大堰河——我的保姆》，表现了诗集的主要内容。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情。示例二：我选择图二。图二中是一轮冉冉上升的红日，映照出漫天彩霞。这个画面暗合了《艾青诗选》中的主要意象——太阳。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。这个画面表达了作者对光明的向往。示例三：我选择图三。图三是一扇打开的富有中国传统文化特色的窗户，窗户中映射着作家低头深思的历尽沧桑的头像以及船舶、森林的影像。这个画面暗含了诗集的主题情感：对理想和美好生活的向往与热烈的追求，对光明的讴歌和向往，对物质贫困然而精神富有的依恋，以及对日寇铁蹄下的中国命运的深沉思考。示例四：我选择图四。图四展现的是青葱茂盛的树林，广袤的原野，悠闲吃草的马儿，镰刀一样的弯月，展现了一种悠闲宁静的意境。这个画面暗含了诗集的主题情感：诗人以深沉、激越、奔放的笔触唤醒人们对国土的热爱，对保家卫国的坚定信心，对未来幸福美好生活的向往和追求。27.有人说，《水浒传》写的是“义”，《儒林外史》写的是“病”。请参照《儒林外史》的示例，写出你对《水浒传》“义”的理解。示例：《儒林外史》写的是“病”，叙写了科举制度带给人们势利病。例如范进中举后，胡屠户前倨后恭，众乡邻前来帮忙，张乡绅赠银送房，大家都因为范进身份改变而变得趋炎附势。【27题答案】【答案】示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉有斗贪官、报朝廷的忠义。例如宋江等人上梁山前，扶危济困，行侠仗义；上梁山后，不断壮大，最后接受招安，保家卫国。【解析】【详解】本题考查对名著主题学科网（北京）股份有限公司 理解。根据题目中所述，《儒林外史》写的是“病”，《水浒传》写的是“义”，这些都是名著的主旨关键词。示例以《儒林外史》为例，先点名写的是“病”，随后将全书的主要事件和“病”所代表的主旨联系起来，即是“科举制度带给人们势利病”。最后举了范进中举后众人对他的表现的具体示例。答案根据示例结构仿写即可。示例：《水浒传》写的是“义”，叙写了梁山好汉锄奸扬善、嫉恶如仇的正义。例如鲁智深等人上梁山前，遇见不平事，行侠仗义，出手相助，让自己从此被官府追捕，被迫浪迹天涯。五、作文（60分）28.微写作“珠玉不如善友，富贵莫如仁友”。某校九年级开展“博览经典，广知增智”名著阅读交流活动，在“话朋友”交流会上。要求与名著中的人物交友，下列朋友你最想结交的是哪一个？请结合名著内容写一段发言稿。（150字左右）A.《朝花夕拾》：少年迅哥儿的朋友少年闰土。B.《钢铁是怎样炼成的》：钢铁般的战士保尔·柯察金。C.《水浒传》：林冲的朋友鲁智深。【28题答案】【答案】示例一：各位同学，我最想结交的是少年闰土。少年闰土和少年迅哥儿是一对无话不谈的好朋友。雪地捕鸟，海边拾贝壳，西瓜地刺猹……他的心里仿佛有无穷无尽的稀奇的事，而且他乐于把这些事拿出来和朋友分享，这能极大地丰富朋友的见闻。另外，他对朋友是真诚的，并没有因两人身份不同而有什么隔膜。两人关系纯洁干净、亲密无间的，所以这样的朋友值得相交。示例二：各位同学，我最想结交的是保尔·柯察金。童年时他虽然饱受生活的贫困，但一直追求上进勇于向命运挑战。即使面临身体的残疾和精神的痛苦，但他依然凭借着钢铁般的意志和永不屈服的精神，走出人生的低谷，所以这样的朋友值得相交。示例三：各位同学，我最想结交的是鲁智深。鲁智深是林冲的结拜好友，他武艺高强、重情重义。林冲误入白虎堂后，被刺配沧州，他千里护送，直到林冲脱离险境。这种友谊是洁净真诚、肝胆相照、患难与共，所以这样的朋友值得相交。【解析】【详解】本题从写发言稿的角度考查语言表达能力。写发言稿时应注意称呼，选出一个想结交的朋友，并联系名著里的相关情节说清楚原因即可。例如选少年闰土，则首先要了解闰土有关的故事情节，如少年闰土带着鲁迅雪地捕鸟，夏日拾贝，月下刺猹，潮汛看鱼等，这时的闰土在鲁迅心中是小英雄，和鲁迅是好朋友，两人之间的情感非常的纯粹。因此可以这样写：各位同学，我最想结交的是少年闰土。少年闰土让鲁迅的童年时光充满了无限的欢乐，他带着鲁迅迅雪地捕鸟，夏日拾贝，月下刺猹，潮汛看鱼等等，他就是鲁迅心中的小英雄，无所不能，勇敢机智，他没有阶级观念，没有因为自己的地位比鲁迅低就卑躬屈膝，他真诚地对待鲁迅这个好朋友，所以这样的朋友值得相交。学科网（北京）股份有限公司 例如选保尔·柯察金，则要知道保尔·柯察金的人生经历，保尔的家境贫穷，小时候什么脏活累活都做过，后面在朋友的影响下走上了革命的道路，经历了四次死里逃生，双目失明，双腿瘫痪后，他又开始文学创作，让自己的人生变得非常的有价值。因此可以这样写：各位同学，我最想结交的是保尔·柯察金。虽然命运屡次和他开玩笑，给了他贫苦的童年，又让他经历了四次死里逃生，让他双目失明，双腿瘫痪，但是，他并没有因此向命运低头，反而更加顽强地拼搏，凭着顽强的意志力和坚强不屈的精神品质，和命运抗争，让自己的人生变得更加的有意义，所以这样的朋友值得相交。例如选鲁智深，则要知道鲁智深和林冲的相关情节，鲁智深和林冲两人初次相见，略微寒暄几句就结拜为兄弟，林冲被高衙内陷害刺配沧州，途径野猪林，二差人起了杀心，关键时刻鲁智深解围，鲁智深不放心林冲，千里相随，暗中保护林冲直至沧州道，体现了鲁智深的重情重义。因此可以这样写：各位同学，我最想结交的是鲁智深。鲁智深对待林冲这个结拜兄弟重情重义，他武艺高强，在林冲遇被高衙内陷害刺配沧州时，他一路跟随，救林冲于危难之中，为了兄弟的安危，不怕得罪朝廷官员，千里迢迢将其护送到目的地，这种全心全意对待朋友的行为，着实令人敬佩，所以这样的朋友值得相交。29.阅读下面文字，按要求作文。漫漫人生中，暗淡夜空下，总有一些人、一些物、一些景成了我的星辰大海，抚慰、激励、指引着我。“你”，是我的星辰，是我的愿景，亦是我最美的遇见……请以“你是我的______”为题，写一篇记叙文。要求：①补全题目；②书写规范，不少于600字；③不套作，不抄袭，不透露个人信息；④语言流畅，内容具体充实。有真情实感。【29题答案】【答案】例文你是我的牵挂白色，没有其他颜色混杂的房间里，您静静地平躺着，身上插满了塑料管。随输液管缓缓下滴的药液，我的心揪住了，害怕那心电监护仪的折线下一刻竟成了永恒的直线。重症监护室外的我们僵硬着身体怔怔地立在那里。探视的时间到了，我轻轻地呼唤着，我想您应该能够感应得到这熟悉而又亲近的声音。可一遍遍地呼唤，您却无任何反应时，我意识到也许您真的就永远地听不到了。我身体铅似的下沉，意识渐渐地模糊了。学科网（北京）股份有限公司 记忆中，那间幽暗的老屋是您我的乐园。您总是变着花样给我做各种好吃的：油炸花生米，鸡蛋炖蘑菇，虾米渣糊粥；炒南瓜子，晒红芋干，野荠菜饺子……每每被同伴欺负时，我总是投入您的怀抱，有你拥着。您是我永远的依靠。我每天黏着您转，虽然您大字不识几个，却常常给我讲丑小鸭变成白天鹅，牛郎织女隔着银河，吴刚月宫砍桂的故事。这些奇奇怪怪的、真真假假的故事，把我的童年照亮，也把我小小的智慧开启。最难忘的是，温暖的冬阳下，您微笑着给我掏耳朵的情景。我坐在您膝盖上，一声声“哎呦，哎呦”，您嗔怪我说怕痒痒长大会被人欺时的场景仍历历在目。喜欢听您絮叨着：“从前有座山，山里有座庙……”我不依不饶地一遍遍地追问：“后来呢，后来呢！”您不厌其烦地给我编着续集。您亲昵的笑容，那眉毛弯成的弧度，嘴唇翘起的月牙，是我打发无聊寂寞的乡间生活最美的回忆。而最近一次看您，已是接到您病重的电话。那是个寒冷的冬日早晨，见到您时，已全无往日干净利落的模样。只见您目光呆滞，嘴里咿咿呀呀地不知念叨什么。我嗫嚅地叫了您一声，您抬起头来看了我一眼，然后伸手拉住我的手。我清晰地看见您浮肿的双手，开始溃烂，指甲乌黑内陷，毫无血色。您一直紧紧地攥着我，仿佛怕我消失不见了似的。却又用另一只手指着枕头底下，示意我掀开。我知道即使在生命最困难的时刻，您还惦记着给我零花钱。我背过脸去忍住那一阵鼻酸，然后手伸进枕头，假装攥紧拳头塞进袋里，您疲乏困顿的眼睛里才露出了久违的笑意。望着探视的人群进进出出，我默默地祈祷着，上帝会保佑好人一生平安的，外婆，您要好起来啊，您知道，您是我永远的牵挂！【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题。根据引导语“总有一些人、一些物、一些景成了我的星辰大海，抚慰、激励、指引着我”可知，这里的“你”可以是人、可以是物、可以是景等；再根据引导语“是我的星辰，是我的愿景，亦是我最美的遇见……”可知，需补充的内容可以是具体的事物也可以是抽象的事物，如宝贝、眼睛、引路人、动力、牵挂、希望等等。第二，立意。如你在我的生命里占据着重要的位置，你无微不至地照顾我，让我对你无比感激，虽然分离两地，但是我的心里一直牵挂着你，惦念着你；你在我人生低谷期，引导我走向光明，你就是我的引路人，我对你无比感激；你是我学习的动力源，有你我的学习成绩稳步前进，我感恩于你等等。第三，选材。如可以写自己的亲人从小照顾自己，对自己关怀有加，可长大后，我离开了家乡，年迈的亲人却在家乡守望着我，于是我时常回想起小时候的点点滴滴还有亲人，突出我对亲人的牵挂；又如在学习中，我因考试失利，一蹶不振，又碰到青春期，叛逆不服从管教，成绩一落千丈，有一位老师及时对我进行引导，最终让我重新投入到学习中，成绩慢慢得到提升，这位老师就是我的引路人等等。学科网（北京）股份有限公司