西藏自治区林芝市二中2021-2022学年高二上学期期中语文试题（解析版）

林芝市二高2021-2022学年第一学期第一学段考试高二语文试题全卷满分：150分考试用时：150分钟出题人：一、现代文阅读(一)现代文阅读I材料一在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们，才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户候”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。1936年2月指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素裹，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖，俱往矣，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。毛泽东诗以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史，史诗。随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。学科网（北京）股份有限公司 毛译东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”(《菩萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志，这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精种，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的藐视一切因难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀，英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来；“世上无难事，只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。(摘编自康震《风展红旗如画》)材料二《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文宋；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道：“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的。”他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论>呈郭老》中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。(摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主文气概。B.面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。C.随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主文的风格特点。学科网（北京）股份有限公司 D.在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”。这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(）A.北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”，体现他对革命斗争的激情。B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。C.材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。D.材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能。3.根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是(）A.敌军围困万千重，我自岿然不动。B.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。C.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。D.要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。4.结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析。【1~4题答案】【答案】1.C2.B3.D4.①评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从。如：毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以秦始皇为例，毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。【解析】【1题详解】本题考查对文章内容的理解与分析能力。C项，“毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主文的风格特点”理解有误。选项前后文句内容是因果逻辑关系文句，阅读材料一第四段文句“毛泽东诗以革命现实主义的风格……随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一”分析得知，原文只是概括了毛泽东诗词的特点以及对人们的影响，原文内容无选项中因果关系，故此项强加因果了。学科网（北京）股份有限公司 故选C。【2题详解】本题考查筛选和整合文章内容的能力。题干要求选出表述正确的一项。A项，“在毛泽东诗词中以写实手法表现为‘红装素裹，分外妖娆’”理解有误。阅读材料一第三段文句“在他浪漫的想象中，‘红装素裹，分外妖娆’”分析可知，原文是“浪漫主义手法”，非“现实主义手法”，故“现实主义手法”表述错误。B项，此项内容是对文中作者观点的高度概括，此项正确。C项，“说明‘焚书坑儒’并非事实”理解有误。依据材料二文句“就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，‘在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇’……他在《七律•读<封建论>呈郭老》中写道：‘劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量’”分析得知，文中语意是毛主席的看法，说此话是为了佐证“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”这个观点，并不能由此推出“说明‘焚书坑儒’并非事实”之结论，故此项表述错误。D项，“材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩”理解有误。依据材料二文句“以‘惜’字起笔，对秦始皇、汉式帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说”分析可知，原文表述是“评说”，但并不意味着“肯定”；另外“特别是多次指出秦始皇在军事力面的高超指挥才能”的表述也与原文不符，依据原文文句“就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩”分析可知，毛泽东只是“肯定秦始皇的历史功绩”，但不等同于“秦始皇在军事力面的高超指挥才能”。故选B。【3题详解】本题考查对文章艺术手法的鉴赏能力，也考查筛选信息的能力。A项，“敌军围困万千重，我自岿然不动”的意思是“任凭敌军团团围困，我依然岿然不可撼动”，体现了毛泽东诗词中斗志昂扬，坚守阵地的乐观的革命现实主义风格。B项，“霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽”的意思是“军马踏在山路上发也细碎的哒哒声，军号的声音时断时续，深沉悲壮”，此暗示了战斗的壮烈。能体现毛泽东诗词现实主义风格。C项，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”的意思是“回到过去，我和我的朋友，经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头”，能体现毛泽东诗词现实主义风格。D项，“要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇”不能体现毛泽东诗词的现实主义风格。这两句诗节选毛泽东的《贺新郎·别友》，写于1923年12月，党中央通知他回上海转广州，准备参加将于1924年1学科网（北京）股份有限公司 月举行的国民党第一次全国代表大会。此时杨开慧正在娘家坐月子，而毛泽东奉命要到外地工作。于是，他写了这首词赠给爱妻杨开慧。此句句意是“像昆仑山崩倒悬崖绝壁，像台风横扫整个宇宙一样”，诗中，“昆仑崩绝壁”和“台风扫寰宇”，表达了作者（毛泽东）为革命事业献出全副身心的豪情，以及作者所预想的未来革命风暴的猛烈壮阔诗人运用革命的浪漫主义的创作方法，这是革命的乐观主义精神的表现，反映了无产阶级革命家的伟大胸怀。故选D。【4题详解】本题考查对文章内容的概括和探究的能力。题干要求“结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析”。具体分析，材料二的主要内容侧重于毛泽东诗词中对帝王将相的评价。①依据文句“‘惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕’，‘惜’字起笔，对秦始皇、汉式帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说”可以概括总结，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，但同时采取一分为二的观点，辩证地对他们评说；②依据文句“就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，‘在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇’‘中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的’他甚至说过：‘解决中国的问题，须马克思加秦始皇’”可以概括，毛泽东认为不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价；③依据文句“毛泽东评价汉武帝刘彻……毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇……元太祖成吉思汗毛泽东称其是‘一代天骄’可概括得出，毛泽东认为应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。答案不是唯一，考生若能围绕原文内容，言之成理即可。(二)现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目），怀里抱着一个婴儿在喂奶。婴儿是双胞胎里的一个。我可以在这儿提一下，在我跟米考伯家的整个交往中，我从来不曾见到，这对双胞胎同时离开过米考伯太太。其中总有一个在吃奶。学科网（北京）股份有限公司 他们家另外还有两个孩子:大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。在这一家人中，还有一个黑皮肤的年轻女人，这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。不到半个小时，她就告诉我说，她是“一个孤儿”，来自附近的圣路加济贫院。我的房间就在屋顶的后部，是个闷气的小阁楼，墙上全用模板刷了一种花形，就我那年轻人的想象力来看，那就像是一个蓝色的松饼。房间里家具很少。“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人，领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。”我回答说：“你说得对，太太。”“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了，”米考伯太太说，“到底是否能渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。”……“要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限时间，”米考伯太太说，“那他们就得自食其果了。这件事越快了结越好。石头是榨不出血来的。眼下米考伯先生根本还不了债，更不要说要他出诉讼费了。”……可怜的米考伯太太！她说她曾尽过最大的努力，我毫不怀疑，她的确如此，想过一切办法。朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子作过任何准备。我所看到和听到的上门来的人，只有债主。这班人没日没夜地找上门来，其中有的人凶得不得了。有个满脸污垢的男人，我想他是个鞋匠，经常在早上7点就挤进过道，朝楼上的米考伯先生大喊大叫：“喂，你给我下来！你还没出门，这你知道。快还我们钱，听到没有？你别想躲着，这你知道，那太不要脸了。要是我是你，我绝不会这样不要脸面。快还我们钱，听到没有？你反正得还我们钱，你听到了没有？喂，你给我下来！”他这样骂了一通后，仍旧得不到回答，火气就更大了，于是就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。连这些字眼也不起作用时，有时他就跑到街对面，对着三楼的窗子大声叫骂，他知道米考伯先生住在哪一层。遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前（当然还带着一对双胞胎），头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。（节选自[英]查尔斯·狄更斯《大卫·科波菲尔》）5.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）学科网（北京）股份有限公司 A.成为米考伯先生的房客之后，“接着我们便朝我们的家走去”，“我们的家”这一称呼侧面反映了“我”内心的孤独。B.米考伯太太面目消瘦、憔悴，一点儿也不年轻，哺育着四个孩子，生活很不如意。但为了缓解米考伯先生的困难，她愿意招个房客来住。C.米考伯先生家楼上的房间里什么也没有，但为了不让人知道，他们成天拉上窗帘，表现了米考伯一家人爱体面的特点。D.米考伯太太的话介绍了米考伯先生的遭遇，“石头是榨不出血来的”写出他们无力偿还债务的境况，刻画出米考伯夫妇的无耻形象。6.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.米考伯先生遭遇讨债后“作出抹脖子的动作”，与擦亮皮鞋、“哼着一支曲子”出门去形成鲜明对比，写出其人性的复杂、狡诈。B.小说多用外貌描写塑造人物形象，米考伯太太“面目消瘦、憔悴”写出她生活不如意；“头发散乱，披在脸上”写出她的悲伤。C.小说以“我”的视角叙事，拉近与读者的距离，唤醒读者内心的感受和思考，也使故事情节更加真实，情感更加动人。D.米考伯先生债多不愁、乐天知命，人们将这一典型形象特征概括为“米考伯主义”，可见作者人物塑造之成功、影响之大。7.米考伯太太总提及她的爸爸妈妈，这表现了她怎样的心理？8.“我”对米考伯夫妇抱以怎样的态度？请结合选文内容简要分析。【5~8题答案】【答案】5.D6.A7.①体现出她对过去优越生活的怀念，对现在贫困生活的不满、无奈；②过去的生活成为她炫耀的资本，也体现出她的虚荣。8.①“我”对米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“我”对米考伯夫妇贫穷、悲惨的生活状况感到同情；③“我”对米考伯夫妇的挥霍无度、不切实际、盲目乐观等表示委婉的批判、温和的讽刺。【解析】【分析】【5题详解】本题考查分析和概括文章要点的能力。D项，学科网（北京）股份有限公司 “刻画出米考伯夫妇的无耻形象”理解有误。从文中看“眼下米考伯先生根本还不了债，更不要说要他出诉讼费了”这是实际情况，米考伯太太“她说她曾尽过最大的努力，我毫不怀疑，她的确如此，想过一切办法”，“石头是榨不出血来的”是说他们夫妇生活极端穷困，并不是无耻的。故选D。【6题详解】本题主要考查分析鉴赏艺术特色的能力。A项，“写出其人性的复杂、狡诈”分析错误。前后对比体现出米考伯先生的虚荣和盲目乐观，不能体现人性的狡诈。故选A。【7题详解】本题考查鉴赏作品人物形象的能力。“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了”，“可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了”，联系情节看，米考伯太太总提及她的爸爸妈妈，言外之意是过去生活条件优越。回忆过去的生活，是因为对现在贫苦生活的不满。她现在被债务缠身，却又想让人知道她曾经的优越，这说明她是有典型的虚荣心的人，现在的贫困不值一提，而只有过去的生活是她炫耀的资本，所以她才反复提及过去生活。【8题详解】本题考查分析作品中人物思想情感的能力。本文综合运用了多种描写方法比如外貌、动作、语言、细节描写等，为我们展示了米考伯夫妇的人物性格。①结合“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路”看，“我”对米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②“可怜的米考伯太太！她说她曾尽过最大的努力，我毫不怀疑，她的确如此，想过一切办法”，从这里可看出，“我”对米考伯夫妇贫穷、悲惨的生活状况感到同情；③写米考伯被逼债时做出抹脖子的动作，过后又哼着曲子，摆出更为高傲的姿态，写“米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）”，可看出“我”对米考伯夫妇的挥霍无度、不切实际、盲目乐观等表示委婉的批判、温和的讽刺。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国学科网（北京）股份有限公司 ；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。所谓修身在正其心者：身有所忿愤，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。9.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《大学》的主体是“三纲”“八目”。三纲即“明明德、亲民、止于至善”。B.《大学》的八目指“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”。C.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称“四书”。D.《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《春秋》合称“五经”。10.下列语句编为四组，全部属于直接阐述“大学之道”的一项是（）①物有本末，事有终始②欲治其国者，先齐其家③欲修其身者，先正其心④物格而后知至，知至而后意诚⑤掩其不善，而著其善⑥有所好乐，则不得其正A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑤D.②③⑥11.下列有关文意的理解，不正确的一项是（）A.“大学”的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界B.要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。C.上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。否则，就不可能有好的治理。D.品德低下的人背地里无恶不作，一见到品德高尚的人便躲躲闪闪，这说明他们也要“慎独”。12.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）古之欲明明德于天下者，先治其国。（2）其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。【9~12题答案】【答案】9.D10.B11.D12.（1）古代要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家。（2）所看重的反而疏远了，所疏远的却厚待于他，这样的事情是没有的。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【9题详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D.《乐经》不属于“五经”，应改为《易经》。故选D。【10题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选整合信息能力。“大学之道”是明明德、亲民、止于至善的具体表现。即“格物”“致知”“诚意”“正心”“修身”“齐家”“治国”“平天下”八项。①句意：每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结。不是“大学之道”的内容。②句意：要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。属“修身”。③句意：要想修养自身的品性，先要端正自己的心思。属“正心”。④句意：通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚。属“致知”和“诚意”。⑤句意：掩盖自己所做的坏事，而夸耀自己好的一面。反面说应“修身”。⑥句意：心有喜好就不能够端正。反面说应“正心”。②③④属于直接阐述“大学之道”。故选B。【11题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“这说明他们也要‘慎独’”错误，以小人的丑态点明“诚于中，形于外”，内心的真实一定会表现到外表上来。从反面强调君子一定要“慎独”。故选D。【12题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）第一个“明”；弘扬；第二个“明”，德光明正大品德；“治”，治理好。（2）“厚”，看重；“薄”，疏远；“未之有也”，宾语前置句，“未有之也”。参考译文：学科网（北京）股份有限公司 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝未，每件事情都有开始有终结，明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识。获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。若这个根本被扰乱了，家庭、家族、国家、天下要治理好是不可能的。所看重的反而疏远了，所疏远的却厚待于他，这样的事情是没有的。使意念真诚的意思是说，不要自己欺骗自己，要像厌恶腐臭的气味一样，要像喜爱美丽的女人一样，一切都发自内心。所以君子在独处时一定要慎重。品德低下的人在私下里做坏事，没有什么做不出来的，一见到品德高尚的人便躲躲闪闪，掩盖自己所做的坏事，而夸耀自己好的一面。（殊不知）别人看你，就像能看见你的心肺肝脏一样清楚，掩盖有什么用呢？这就叫做内心的真实一定会表现到外表上来。所以，品德高尚的人哪怕是在一个人独处的时候，也一定要谨慎。之所以说修养自身的品性要先端正自己的心思，是因为心有愤怒就不能够端正；心有恐惧就不能够端正；心有喜好就不能够端正；心有忧虑就不能够端正。心思不端正就像心不在自己身上一样，虽然在看，却像没有看见一样；虽然在听，却像没有听见一样；虽然在吃东西，却一点也不知道是什么滋味。所以说，要修养自身的品性必须要先端正自己的心思。(二)古代诗歌阅读阅读下列这首词，完成下面小题。临江仙•惠州改前韵苏轼九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。我与使君①皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼②，水光都眼净，山色总眉愁。【注】①使君：惠州知州詹范。②合江楼，作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。13.下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿《贺圣词》词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人愁。B.“雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得零落，柳絮被风吹散画面。学科网（北京）股份有限公司 C.下片“水光都眼净，山色总眉愁”运用了拟人的修辞手法，山水被赋予人的情感，使词更富有感染力。D.本词上片写景，下片抒情，整首词借景抒情，情景交融。语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。14.有诗评说，这首词全词笼罩着“一愁到底”的灰蒙蒙的意味。诗人的愁从何而来？请结合全词做简要赏析。【13~14题答案】【答案】13.D14.①因伤春惜春而愁。上片“九十日春都过了”，直接交代此时为暮春时节，“雨翻榆荚阵，风转柳花球”更是渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，诗人为春光易逝而愁。②因漂泊异乡而愁。本词为诗人被贬异乡时所作，诗人由风中飘飞的柳絮联想到身处异乡，漂泊无依的自己，因而忧愁。③因青春不再而愁。下片词人由逝去的春光联想到自己逝去的青春，“我与使君皆白首，休夸少年风流”用直抒胸臆的方式表达了青春年华易逝的愁情。【解析】【13题详解】本题考查学生理解赏析诗词内容及艺术手法的能力。D.“本词上片写景，下片抒情”理解有误，词上片下片均有景有情，词中“我与使君皆白首，休夸少年风流”是直接抒情，表达了青春年华易逝的愁情；“语言含蓄隽永，婉转缠绵”语言风格的分析也错，“九十日春都过了，贪忙何处追游”等语句明白如话。故选D。【14题详解】本题考查学生分析作者思想感情的能力。词的上片开篇“九十日春都过了，贪忙何处追游”，直接交代此时为暮春时节，说“春天过去了，一直忙忙碌碌，如今再想寻春，也不可能了”，在贬所惠州，也是一个春季过去了（“九十日春都过了”），即风华正茂的时候过去了，我闲置无所事事了（“贪忙何处追游”），无须“贪忙”、“追游”了。“三分春色一分愁”言春暮人愁。“雨翻榆荚阵，风转柳花球”意思是“雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚”，写景寄情，渲染了暮春的哀怨伤感的气氛，他很快意识到，大自然的春天很快消失，自己的青春很快消失，如“雨翻榆荚阵”，如“风转柳花球”，没有多少留恋，有的是终身遗恨，诗人为春光易逝而愁。结合背景可知作者是被贬到惠州，他看到“雨打榆荚零落，柳絮染尘成球，被风吹得到处翻滚”时，联想到身处异乡，漂泊无依的自己，因而忧愁。所以上片写春过春愁，伤春惜时，有伤春惜春之愁，也有年华易逝之愁，还有飘泊异乡之愁。学科网（北京）股份有限公司 下片“我与使君皆白首，休夸年少风流”说“我和知州您都是白发老人了，再不要说以前的年少风流往事了”，惜青春已逝，风流不再，我们已是苍颜白发，还谈什么昔日风流，这意味着一代人的结束。直抒胸臆，表达了青春年华易逝的愁情。“水光都眼净，山色总眉愁”写出了“水光清凉，山色美丽，总是让人情不自禁为之感叹”。这正是词人在惠州感情上发生了变化，审美移情发生了变化，所以山光水色也变得“愁”容起来；从而暗示着词人晚年人生暗淡无光了。下片作者写白首眉愁，伤感人生，有青春不再、年华易逝之愁。(三)名篇名句默写15.补写出下列句子中空缺部分。（1）儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是：“____________，____________。”（2）在《人皆有不忍人之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句是：“____________，____________。”（3）《老子》对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，其中“____________，____________”两句是对自我夸耀之人的劝谏。（4）《春江花月夜》中写出个人生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的句子是“____________，____________”。（5）《将进酒》中诗人对人生易老光阴易逝感慨的诗句是：“____________，____________。”（6）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“____________”一句是说生死相隔，死者对人世茫然无知了，而活着的人对逝者也是同样的。【15题答案】【答案】①.己所不欲②.勿施于人③.苟能充之④.足以保四海⑤.自伐者无功⑥.自矜者不长⑦.人生代代无穷已⑧.江月年年望相似⑨.君不见高堂明镜悲白发⑩.朝如青丝暮成雪⑪.十年生死两茫茫【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下字的书写：施、苟、伐、矜、已、镜、茫。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。有一年，我回去，正是夏天。早晨起来听见无数鸟在院落里叫，推门出去哗啦全部飞掉了，一看，上几百只的感觉，黑压压的全部落在那棵海红树上。有野鸽子、大麻雀、小麻雀，鹤，鸠，长尾巴喜鹊，有只黑尾巴鸟，但不是乌鸦，①学科网（北京）股份有限公司 。反正穿着一身黑玄衣。另外有一种花斑鸟。我也不知道它叫什么，这种鸟或少年时代掏鸟窝的时候曾经在洞里按住一只，它们把巢安置在山间的小洞穴里，衔一些干树枝做成巢，像我们陕北的窑洞。我到了南方后，②，不无道理，想不到我们陕北的鸟也是半穴居动物。是它们模仿了人类，还是人类模仿了它们？我实在搞不不清楚。有一次我发现我最喜欢的啄木鸟也在树上，我打小就很喜欢这种鸟，它们勤劳，不断地吃虫子，它们那一身花衣服真好看，它们啄虫子的声音像在吹奏乐器，我喜欢这种乐器。母亲的房前，有一块倒掉的水泥碑，就像一个人从后跌倒睡下去一样。在电视剧里，后倒也是一种行为艺术，是英雄式的死亡方式。坏人们死的时候才一个劲地往前扑，可惜不管哪种方式，都已经寿终正寝。16.文中使用了哪些修辞手法()A.比拟、比喻、反问B.比喻、反问、排比C.比拟、比喻、设问D.排比、夸张、设问17.文中画波浪线的句子可改写成：“早晨起来听见无数鸟叫，推门出去，上几百只鸟全部落在那棵海红树上。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【16~18题答案】【答案】16.C17.①原句“在院落里”突出鸟叫的位置，与下文“推门出去”鸟受到惊吓，飞到海红树上相照应。②原句“哗啦全部飞掉了”突出“我”“推门出去”鸟受到惊吓，着急飞走的具体情形，生动形象，现场感强。③原句用“黑压压的”修饰落在海红树上的鸟，与前文“无数”“上几百只”相照应，突出鸟的数量之多，画面感强。④原句“一看，上几百只的感觉”交代“上几百只”是作者的主观感受，更加符合生活实际。18.①我叫不出它(这只鸟)的名字；②被人称为半穴居动物【解析】【16题详解】本题考查辨析使用修辞手法的能力。“反正穿着一身黑玄衣”运用比拟修辞，将“乌鸦”比作“人”；“它们那一身花衣服真好看，它们啄虫子的声音像在吹奏乐器”运用比喻修辞，将“啄木鸟的羽毛”比作“花衣服”，将“啄虫子的声音”比作“吹奏乐器”；“是它们模仿了人类，还是人类模仿了它们?我实在搞不不清楚”运用设问修辞。故选C。【17题详解】本题考查理解和赏析句子的能力。学科网（北京）股份有限公司 “早晨起来听见无数鸟在院落里叫，推门出去哗啦全部飞掉了，一看，上几百只的感觉，黑压压的全部落在那棵海红树上”中，“无数鸟在院落里叫”“推门出去哗啦全部飞掉了”生动形象地写出鸟在无人时在院落里鸣叫，在人来时四散惊飞的情景，既有内容前后的照应，又具有较强的画面感。“无数”“黑压压”等形容词突出鸟的数量多，更符合作者“一看，上几百只的感觉”的主观感受。“早晨起来听见无数鸟叫，推门出去，上几百只鸟全部落在那棵海红树上”改成了一般性的陈述句，不符合人来鸟惊的生活实际。【18题详解】本题考查补写句子的能力。第一空，根据“有只黑尾巴鸟，但不是乌鸦”和“反正穿着一身黑玄衣。另外有一种花斑鸟。我也不知道它叫什么”可知，前面交代作者不认识黑尾巴鸟，后面交代不知道另外一种花斑鸟，故填写“我叫不出它(这只鸟)的名字”。第二空，根据“它们把巢安置在山间的小洞穴里，衔一些干树枝做成巢，像我们陕北的窑洞”“我到了南方后”和后文“想不到我们陕北的鸟也是陕北的窑洞”可知，陕北的窑洞时半穴居，因此，“我”被别人称为陕北的窑洞，故填写“被人称为半穴居动物”。19.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，不超过60字。澳大利亚悉尼市政府2020年5月18日宣布，将在该市有着百年历史的唐人街设立澳洲华人博物馆。据介绍，博物馆将收藏相关书籍和期刊，设立美术和图片展区，提供常设展览和巡回展览等。博物馆还设有工作室，方便举行艺术活动和艺术家驻地创作。这个博物馆将帮助人们更好地了解一代代华人怎样在澳大利亚立足和发展、所面临的困难以及所作出的贡献，发掘，保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化。【19题答案】【答案】①2020年5月18日，②澳大利亚悉尼市政府宣布，③将在唐人街④设立澳洲华人博物馆，⑤意在发掘、保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化。【解析】【分析】【详解】本题考查学生压缩语段的能力。新闻类语段压缩，先看导语。“澳大利亚悉尼市政府2020年5月18日宣布”，有人物、时间，“将在该市有着百年历史的唐人街设立澳洲华人博物馆”，则是宣布的内容，可以根据字数酌情删掉修饰语“该市有着百年历史的”，变成“澳大利亚悉尼市政府2020年5月18日宣布，将在唐人街设立澳洲华人博物馆”。学科网（北京）股份有限公司 接着筛选主体部分重要信息，第二句是介绍博物馆可能有的活动，内容较多，与常见博物馆相比也并无特殊之处，可省略；第三句是介绍其建立的目的“帮助人们更好地了解一代代华人怎样在澳大利亚立足和发展、所面临的困难以及所作出的贡献，发掘，保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化”，从重要性来说，“历史和文化”显然比人们了解这些更重要，故筛选“发掘，保存、展示和弘扬在澳华人的历史和文化”，作为其设立目的，从而得出答案。筛选完信息后，形成语句通顺答案，再根据字数酌情增减字词。四、写作20.阅读下面的材料，根据要求写作。这是中国，期待下一个十年，这也是中国，正遭受一场突发流行病；这是中国，封锁了一座城，这也是中国，用坚定的力量拯救一座城；这是中国，哀悼所有死者，这也是中国，不惜一切代价拯救生命；这是中国，遭受他国的质疑和玷污，这也是中国，在用行动传递善意，责任和信心……结合材料内容，以“这就是中国”为主题，面向本校(统称”复兴中学”)同学写一篇演讲稿。要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得泄露个入信息；不少于800字。【20题答案】【答案】例文临危不惧，大国担当——“这就是中国”主题演讲稿亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“临危不惧，大国担当”。沈从文先生在自传中写道，“我读一本小书同时又读一本大书”。经历与体验，是最好的学习；生活与思考，是最好的教育；疫情期间发生的一切就是生动而深刻的中国。这就是中国，在疫情面前，我们有逆行而上的中国脊梁。临危不惧，大国担当。那本该含饴弄孙、颐养天年的老人，选择坚守，奋战一线；那一群群主动请战的年轻人，学着前辈的样子，去前线；那听党指挥、能打胜仗的子弟兵，背上背囊，除夕逆行；还有那在寒风中伫立村头路口的党员、风雨不改的环卫工人、主动送粮送菜的物业、自费发口罩的邻居、不舍昼夜运送物资的司机和快递员……原本不善言辞的他，沉默的眼中写满坚毅；原本娇弱的她，在疫情面前突然强大。每一滴汗水都折射太阳的光芒，每一份付出都照亮明日的天空。就是他们，勇敢前行，迎难而上，撑起我们国家的未来和希望。我们看到，在灾难面前，我们有无坚不摧的中国力量。病毒突至，我们的国，以最快的速度调动一切可调动的物资，动员一切可行动的力量，直面疫情，阻击病魔。封一座城，护一国人；多省援一市，十天建一座医院；全国构建联防联控防范体系，齐心协力共同抗疫。同样，1998年的抗洪抢险，中国众志成城；2003年的抗击非典，中国同舟共济；2008学科网（北京）股份有限公司 年的抗震救灾，中国上下齐心。我们的国，她无烽火照狼烟，无战火弥漫；她从一穷二白，筚路蓝缕，历经波折，到国富民安。一次次伟大的斗争告诉我们：中国人民从不惧困难，中国力量无坚不摧。我们想到，在未来面前，我们应有大国国民的责任担当。面对疫情，生命会显得脆弱；面对困难，我们也不总是那么坚强。可是，同学们，生在这样的一个团结奋进的国家，我们怎能甘于无所事事，百无聊赖，让自己空洞迷茫？我们怎能紧盯着网络的娱乐八卦、口水论战，让自己沉浸于乌烟瘴气？我们怎能怨天尤人，横加指责，痛恨被亏待的大好春光？郁达夫说“闲人的脑子，是魔鬼的工场”，自我放逐，只会让自己沉浸于消极，更狭隘压抑，悲观绝望。“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，逆境也是生活的恩赐。正是这突如其来的漫长假期，给了我们清醒看世界，用心读“教材”的机会；给了我们思考“如今别人守护我们，未来我们用什么守护别人”的思考。这机会，让我们庆幸生活在这样的国度；这思考，让我们坚信祖国为有我们而骄傲。我们，和祖国相依；我们，有责任让她平安喜悦，永葆活力，茁壮成长，前行顺利。同学们，既然过往已在担忧中流逝，那么，明天一定会饱含着希望走来。如今，云销雨霁，初夏已至，千花百卉争明媚，让重新坐在教室的我们，更努力，再前行！谢谢大家！【解析】【详解】此题考查考生的写作能力。审题：此题为任务驱动型单则材料作文的形式，与2019年全国卷一的作文相似，全国卷一要求考生围绕“热爱劳动，从我做起”的主题写一篇演讲稿，而此题是要求考生围绕“这就是中国”的主题写一篇演讲稿。材料内涵：“这是中国，面对灾难用坚定的力量拯救一座城，不惜一切代价拯救生命；遭受他国的质疑和玷污，在用行动传递善意，责任和信心……”此内涵要求：一是据“作为一名高中生”，考生需要联系自己的生活实际；二是据“这就是中国”，考生要有在于与国并肩的意识，体现家国共存的意识考生要有赞美的意识，去收获一些物质和精神上对成长有意义的价值；三是据“与国家共患难、与人民同进步的思想意识”，考生需找寻国难当前，我国人民团结一致，众志成城中体现家国情怀的素材；四是考生所搜索的素材要具备“生命教育、信念教育、科学教育与道德教育”的特征，即面对灾难时，考生更要学习和赞扬担当责任的精神、舍小家为大家的精神、民族共患难的意识、中国人民的奋斗精神、缅怀烈士的精神、奉献爱国的精神、珍视生命的精神、相信科学，打击造谣的精神、弘扬中华优秀美德的精神、坚守信念的精神、有一份光，发一份热的情怀等。这些才能让自己得到成长上的真正意义和成长上的真正价值。写作驱动任务指令如下：1）写一篇演讲稿。2）在主题班会上讲给同学听。学科网（北京）股份有限公司 3）明确文体，自拟题目。参考立意：①临危不惧，大国担当。②多难兴邦，我辈自强。③命运与共，同舟共济。④肩担风雨，一路前行。⑤灾难面前，与国并肩，与祖国同行参考素材：(1)理论素材①生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基②燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。——《战国策•燕策一》③每一种创痛，其实都会带来一种成熟。——李开复④美美与共，天下大同。——费孝通⑤大智不群，大善无帮，何惧独步，何惧诽谤。——余秋雨(2)事实素材①全民抗疫的过程中，无论是地方还是军队的医护工作者，他们都怀着崇高的使命感，不顾个人生命安危，奔赴抗疫第一线。许多年轻的医护工作者以自己的无私奉献，救死扶伤,谱写了青春的乐章。吴为山创作了雕塑《使命》，他在创作感言中写道，该雕塑塑造了一位身穿防护服的女军医，以庄严的行礼，表达了对人民的热爱，对生命的尊重和由内心涌动的神圣使命感。她是所有白衣战士的形象代表，她是众志成城、不辱使命的伟大精神的纪念碑!②美国将中国华为公司及其附属公司列入出口管制“实体名单”，谷歌公司也暂停了与华为的部分业务合作。另据美国发布的“临时通用许可”，为期90天内，华为及其附属公司可从事“特定活动”。“90天对我们没有多大意义，我们已经准备好了。”这是华为公司创始人、CEO任正非给出的回答。在他看来，美国的做法对华为的低端产品可能有一定影响，但是对华为的高端产品没有影响，至少对5G没有影响。美国的“打压”，并没有使华为倒下，反而让其挺直了脊梁。③新时代的大国风貌:来，乘上复兴号列车，于“波澜不惊”中领略我国大好河山;瞧，三十六峰的天险上人头攒动，那是老百姓们富足精神的娱情;看，人民广场上衣袂翩飞，那是大爷大妈们健康生活的标志;品，那城市里的绿色车浪，是中国企业共享创新的奇思妙...暂且休息，我还将带你穿梭繁忙的车间,惊叹于大国工匠的执着;我将带你纵横捭阖，于故宫中看王希孟的绿水青山;我将带你跋涉塞罕坝林场，飞上九天，一览中国对世界环境之贡献。然后继续我们的高铁之旅，从连云港出发，横贯中亚，西抵荷兰，中国一带一路给人们带去欢颜:中国世贸，万国云集，你将看见人类命运共同体给世界人民带去的红利。远渡重洋，重走郑和的线路，你将发现一个不一样的生机盎然的中国。学科网（北京）股份有限公司 作文结构示例：作文标题:“临危不惧，大国担当”+“‘这就是中国’主题演讲稿”，主副标题相结合，既彰显主题，又表明文体。文章一二段：问候语，后引出话题，点出观点：“这是中国，期待下一个十年，这也是我们看到，在疫情面前，我们有逆行而上的中国脊梁。临危不惧，大国担当”。文章第三段：紧密联系材料，运用排比句式列举在疫情期间临危受命的英雄们，他们“勇敢前行，迎难而上，撑起我们国家的未来和希望。我们看到，在灾难面前，我们有无坚不摧的中国力量”，他们临危不惧，他们就是中国，他们的行为体现了大国担当意识。文章第四段：紧密结合材料，后拓开一笔，联想到以往的疫情，后得出“一次次伟大的斗争告诉我们：中国人民从不惧困难，中国力量无坚不摧”的结论，继续深化主题，和标题开头相呼应。文章第五段：独立成段，“我们想到，在未来面前，我们应有大国国民的责任担当”，对上文进行总结。文章第六七段：联系现实，针对有些同学的“自我放逐”的现象，提出自己的看法，面对逆境，我们该怎样做，文中提出具体做法，即“这机会，让我们庆幸生活在这样的国度；这思考，让我们坚信祖国为有我们而骄傲。我们，和祖国相依；我们，有责任让她平安喜悦，永葆活力，茁壮成长，前行顺利”。文章第八段：紧扣材料，呼吁“同学们，既然过往已在担忧中流逝，那么，明天一定会饱含着希望走来。如今，云销雨霁，初夏已至，千花百卉争明媚，让重新坐在教室的我们，更努力，再前行！”。文章结构严谨，行文思路清晰。学科网（北京）股份有限公司