西藏自治区林芝市第二高级中学高一语文上学期期中试题汉语班

西藏自治区林芝市第二高级中学2022-2022学年高一语文上学期期中试题（汉语班）一、基础题（每题3分，共计30分）1.下列词语注音完全正确的一项是（）A.一阙(què)羞赧(nǎn)痴(chī)迷报偿(cháng)B.馈（kuì）赠酵（xiào）母深邃（shuì）撅（juē）嘴C.尖锥（zhuī）拄（chǔ）着辅佐（zuǒ）抹（mǒ）脸D.聆（lín）听脸颊（xiá）震悚（sǒng）孤孀（suāng）2.下列成语解释错误的一项（）A.想入非非：想不该想的东西。B.不言而喻：不用说就可以明白。C.心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。D.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝了。　3.下列没有错别字的一项是（）A.无以名壮流恋忘返迥乎不同水光潋滟B.怒号萧瑟颓费目育C.倩影斑驳袅娜健谈D.单枪匹马拘谨隐敝修茸4.下列加点的词解释错误的一项是（）A.充盈：盈，满。B.壮志未酬：酬，报酬。C.不偏不倚：倚，歪。D.情有可原：原，原谅。5.下列是对一组句子的修辞手法的判断，正确的一项是（）①每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。②树缝里漏着一两点灯光，没精打采的，像瞌睡人的眼睛。③少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A.①比喻②比喻③排比④比喻B.①比喻②拟任③比喻④通感C.①比喻②拟人③拟人④夸张D.①比喻②比喻③比喻④通感6.下列各组句子中划线成语使用错误的一项是（）A.同学的生日礼物真是别出心裁,令我爱不释手。。B.我们心安理得地享受着父母的关爱，却从没想到要汇报父母。-6-\nC.经过半小时呕心沥血地思考，她终于解出来这道数学题。D.任何一项发明创造，都有一个苦思冥想的过程。7．依次填入下面语段横线处的词，最恰当的一项是（）铃声一响，同学们走进教室。鲁迅先生的杂文，像匕首，像投枪，地讽刺敌人，刺中敌人的心脏。最近工作太多，感觉有点，应付不过来了。同学们因为读书少，同一题目的作文构思，自有米玛次仁同学与众不同，受到老师的表扬。A．继续辛辣力不从心别出心裁B．相继辛辣心安理得千篇一律C．陆续辛辣牵肠挂肚流光溢彩D．相继辛辣力不从心千篇一律8．对下列标点符号的作用解释正常的一项是（）A.我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事。破折号表示解释说明。B.这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。冒号表示提示下文。C.父亲笑着说：“你再听呀——”破折号表示声音的延长。D.“晚上关箱子，早上开箱子，箱子里面有面镜子，镜子里有——”父亲摸摸饱经忧患而早已白了的头发，说：“有个老头子。”破折号表示意思的转折。9.下列各句没有语病的一项是（）A.北京博物馆展出了出土的文物。B.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。C.中学生是学习的重要阶段。D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。10.下列说法错误的一项是（）A.记叙文一定要有时间、地点、人物，事件的经过、原因和结果六要素。B.顺叙是按照事件发展的时间先后来记叙。C.倒叙就是把事件的结局、高潮或某个最突出的片段提到前边叙述，然后再回头叙述事情发生的经过。-6-\nD.插叙就是在叙述的过程中，由于表达的需要，暂时中断一下，插入另一段相关内容，然后再回头继续叙述。二、阅读理解(30分)（一）阅读下面的语段，按要求答题。（15分）　　①不逢北国之秋，已将近十余年了。②在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。③在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。④从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，（丁）对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。⑤说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。⑥最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。　　11.在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词：（2分）　　　　煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照　　　　甲处（　）　　乙处（　）　　丙处（　）　　丁处（　）　　12.②句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（　）。（3分）　　　Ａ、这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。　　　Ｂ、这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。　　　Ｃ、这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。　　13.作者从_________、_________、________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，_______的眷恋，_________的落寞。（5分）　　14.④句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，⑤句中的评议是否多余？（4分）　　　　答：_____________________________________。　　15.作者在⑥句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为（　）。（3分）　　　Ａ、只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。　　　Ｂ、只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。　　　Ｃ、只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。（二）阅读下列短文，回答问题。(6分）-6-\n　　各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？16.文中画线部分在表达方式上属于部分，这一句话的含义是。（3分）17．“不能自已”的意思是；在文中的表达作用是。（3分）（三）阅读下面两段话，回答问题。（9分）　　南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。　　秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。18．文中列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗？作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什么？（3分）答：。19．画线句子用来比喻什么？请指出其本体和喻体。用这样的比喻有什么好处？（3分）答：。20．最后一段在全文中的作用是什么？表现了作者怎样的思想感情？（3分）答：。三、作文（40分）每个人的一生总要经历很多的事情，这些大大小小的事情或给我们生活的教训，或教给我们做人的道理，或给我们生活的启迪，请以“一件的事”为题写一篇作文。要求：写记叙文，不少于600字。注意：1立意自定；2不得套作，不得抄袭；-6-\n3不得透露个人信息；4书写规范，正确使用标点符号。-6-\n一，基础题1A2A3C4B5D6C7D8D9A10A二，阅读阅读（一）　11.泡；听得；细；漏　　　　析：理解作者遣词造句的巧妙用心。　　1２、Ｂ　　　　析：体现本文详略得当的特点。　　1３、形；音；色；秋中有情；情中有秋　　　　析：体会作者行文思路。　　1４、不多余；为了突出寂寞，孤独的冷落之感　　　　析：把握作者的用意，体会该句的语言表达效果。　　1５、Ｂ　　　　析：“秋意”与“无奈”这两个词，是解题关键。阅读答案（二）16、议论任何人对秋都会有感触。17指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。为了说明秋对于人，没有国别和阶级的区别。阅读（三）18.美用意突出北国之秋的浓郁。19.用来比喻南国之秋和北国之秋的差别，本体分别是南国之秋和北国之秋，喻体是黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬，白干、馍馍、大蟹、骆驼。这样写更能突出北国之秋的秋味之浓。20.画龙点睛，总结全文。表达了作者对故都之秋的喜爱之情。-6-