黑龙江省宁安市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

2021—2022学年度第一学期学业水平测评八年级语文试题考生注意：1.考试时间120分钟。2.全卷共四道大题，总分120分。题号一二三四总分核分人得分一、知识积累及运用（第1—7题，共20分）1.下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（）A.翘首（qiào）辍学（chuó）喧嚣（xuān）眼花瞭乱（liáo）B.纤维（wéi）禁锢（jǐn）诘责（jié）沓无音讯（yǎo）C.罅隙（xià）轩榭（xiè）炽热（zhì）诚皇诚恐（huáng）D.踱步（duó）狼藉（jí）恹恹（yān）经纶世务（shì）【1题答案】【答案】D【解析】【详解】A.翘首（qiào）——qiáo，辍学（chuó）——chuò，眼花瞭乱——眼花缭乱；B.禁锢（jǐn）——jìn，沓无音讯——杳无音讯；C.炽热（zhì）——chì，诚皇诚恐——诚惶诚恐；故选D。2.下列句中加点的词语运用有误的一项是（）A.“复兴号”中国标准动车组试验时速可达400千米及以上，持续运行时速为350千米，疾驶时风驰电掣。B.“王者荣耀”的开发商腾讯公司推出的防沉迷措施受到家长好评，他们忍俊不禁地笑谈孩子终于“有救”了。C.事件扑朔迷离，真相还未大白的时候，网络舆论已经沸反盈天。我们要理智表态，不能偏听偏信。D.出乎预料，这部低成本电影在暑期档上映后竟然票房过亿，这让导演喜出望外。【2题答案】【答案】B【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】A.风驰电掣：形容非常迅速，像风吹闪电一样快。使用恰当；B.忍俊不禁：忍不住笑了出来。“忍俊不禁”一词和后文的“笑谈”语义重复，使用有误；C.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。使用恰当；D.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用恰当；故选B。3.下列说法中有误的一项是（）A.茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。B.《美丽的颜色》作者艾芙·居里，是法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。C.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。D.《三峡》作者郦道元，北宋地理学家。本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。【3题答案】【答案】D【解析】【详解】D.郦道元，字善长，北魏时期官员、地理学家；“北宋地理学家”表述有误；故选D。4.下面语句有语病，请修改。华为手机不但扬名海外，而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。修改：【4题答案】【答案】语序不当，应把“扬名海外”与“得到了中国广大手机用户的高度赞扬”对调。【解析】【详解】语序不当，“不但……而且……”是表示递进关系的关联词，华为手机的影响，应先谈国内，再谈国外，故应把“扬名海外”与“得到了中国广大手机用户的高度赞扬”对调。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。④阅读为什么能提升我们的气质？学科网（北京）股份有限公司 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。A.①③④②⑤B.④②①③⑤C.①③②④⑤D.④②③①⑤【5题答案】【答案】B【解析】【详解】考查句子的排序。仔细阅读这几个句子，谈论的话题是“阅读”，④句为首句，先提出问题“阅读为什么能提升我们的气质”，②句中的“因为”承接④句中的“为什么”，①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以智慧”，“懂得如何应对人生的种种不确定性”才能避免“迷失和彷徨”，①③句相连，最后⑤句，总结得出结论“阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神”，故而排序为；④②①③⑤，故选B。6.法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它行文活泼，语言恢谐，还常常以人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。_________评价《昆虫记》是一部很有趣，也很有益的书；难怪________国作家_____________把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。【6题答案】【答案】①鲁迅②.法③.罗曼·罗兰【解析】【详解】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。法国作家雨果评价是“《昆虫记》不愧为‘昆虫的史诗’”。现代思想家、作家鲁迅评价是“他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家，二是用人类道德于昆虫界。但倘无解剖，就不能有他那样精到的观察，因为观察的基础，也还是解剖学；农学家根据对于人类的利害，分昆虫为益虫和害虫，是有理可说的，但凭了当时的人类的道德和法律，定昆虫为善虫或坏虫，却是多余了。有些严正的科学者，对于法布尔颇有微词，实也并非无故。但倘若对这两点先加警戒，那么，他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书”。法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。7.古代诗文默写。（1）__________________，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）（2）_____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）学科网（北京）股份有限公司 （3）无可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）微动涟漪，___________________。（欧阳修《采桑子》）（5）___________________，不但在天。（曹操《龟虽寿》）（6）崔颢《黄鹤楼》中表达思乡之情的句子是：___________________？___________________。【7题答案】【答案】①.山气日夕佳②.折戟沉沙铁未销③.似曾相识燕归来④.惊起沙禽掠岸飞⑤.盈缩之期⑥.日暮乡关何处是⑦.烟波江上使人愁【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。“佳、戟、销、燕、禽、掠、缩、暮”是易错字，注意正确书写。二、口语交际及综合性学习（第8－10题，共8分）为了激发青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，你所在的学校开展了“走近航天，放飞梦想”综合性学习活动，组织同学们参观航天技术成果展览，请你参与并完成下列任务。8.为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传语。9.参观完航天技术成果展览，带着满满的收获，班级准备制作一期板报。请你为本期板报设计相关栏目。（不少于三项）10.作为校园小记者，你有幸电话采访到了参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔。请你设计两个采访问题。【8~10题答案】【答案】8.示例：航宇心不忘，问天梦飞扬（符合题意，文从字顺即可）9.示例：①我的航天梦；②航天英模谱；③航天大事记。10.示例：谷神星一号运载火箭首飞成功有何重大意义？谷神星一号运载火箭有哪些自主创新？【解析】【8题详解】本题考查拟写宣传标语。拟写标语应注意：一要紧扣主题“走近航天，放飞梦想”；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例：神舟飞腾华夏庆，嫦娥玉兔共相迎。【9题详解】本题考查拟写板报栏目。围绕主题“走近航天，放飞梦想”拟写，语言要简洁。学科网（北京）股份有限公司 示例：航天技术成果图片展；航天背后的故事；中国航天日的介绍。10题详解】本题考查语言组织理解能力。题目要求设计两个采访问题，由于这两个问题是采访参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔时问的，所以问题内容可以与谷神星一号运载火箭有关，可以询问该火箭的研究时间、研究的原理以及研究的目的等。设计问题时要注意礼貌用语。示例1：张叔叔，你好！请问谷神星一号运载火箭是从什么时候开始研发的？示例2：张叔叔，你好！请问谷神星一号运载火箭研究的目的是什么呢？三、阅读理解及分析（第11—25题，共42分）（一）古诗词赏析，回答小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！11.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。12.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？【11~12题答案】【答案】11.示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎要转动一般，而无数的船帆在风浪中飞舞前进。12.我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。表达了词人晚年在现实生活中怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。【解析】【11题详解】本题考查描绘诗歌画面。描绘画面要注意抓住意象，加入想象合理描绘。上阕一、二两句通过意象“天、云、雾、星河、千帆”展现了壮丽的景象。又用“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。作答时，展开合理的想象，结合词中的意象描绘情境来作答。如：苍茫的海天一线，云雾弥漫，波涛汹涌。船在海上颠簸，千帆竞舞。远望天空，星星和银河转动。【12题详解】本学科网（北京）股份有限公司 题考查对词人思想感情的分析。上片末二句是写天帝的问话“殷勤问我归何处”，下片二句“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是写词人的对答。问答之间，语气衔接，毫不停顿。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然词人结合自己身世，把屈原在《离骚》中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮，以便寻觅天帝，不辞“上下求索”的情怀隐括入内，只用“路长”“日暮”四字，便概括了“上下求索”的意念与过程，语言简净自然，浑化无迹。“学诗谩有惊人句”，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。一个“谩”字，流露出对现实的强烈不满。（二）阅读下面文言文，回答小题。司马温公童稚时，与群儿戏于庭。庭有大瓮，一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去。公即以石击瓮，水因穴而进出，儿得不死。盖其活人手段已见于龆龀①中，至今京、洛间多为《小儿击瓮图》。司马温公与其兄伯康友爱尤笃。伯康年将八十，公奉之如严父，保之如婴儿。每食，少顷，则问曰：“得无饥乎？”天少冷，则问曰：“衣得无薄乎？”【注释】①龆龀：指童年。13.解下列句中加点的词语。（1）与群儿戏于庭（）（2）则问曰（）14.用现代汉语翻译下面的句子。一儿偶堕瓮水中，群儿哗然弃去。15.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（画出两处）公奉之如严父16.本文两则故事各表现了司马光怎样的性格特点？（请用原文语句回答）第一则故事：第二则故事：17.文中“群儿哗然弃去”一句在人物刻画上起什么作用？【13~17题答案】【答案】13.①.嬉戏，游戏②.就14.一个小孩偶然掉落水缸，小孩们喧哗着不救人就离开了。15.公/奉之/如严父16.活人手段已见于龆龀中与其兄伯康友爱尤笃17.从群儿一味“哗然”却想不出办法，反衬司马光人小智慧大。【解析】【13题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句意：和一群小孩在院子中玩耍。“戏”同“嬉”，“嬉戏，玩耍”的意思。（2）句意：就问。则：就。【14题详解】此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“堕（坠落）、哗然（大叫的样子）、去（离开）”的意思，必须翻译出来。【15题详解】本题考查学生文言句子划分节奏能力。理解句子主要意思，在此基础上根据文意和常用的断句方法加以判读。这句话意思是：司马光事奉他就像对待父亲。“公”指司马光，是主语，其后断开；“奉”做谓语，“之”指代伯康，“如严父”做补语。故断句为：公/奉之/如严父。【16题详解】考查对人物形象的理解。本文第一则故事叙写了“司马光击瓮救人”的故事，表现了他的聪明和智慧，文章中的“盖其活人手段已见于龆龀中”一句是对其精神品质的赞扬。第二则故事表现的是司马光的友爱之情，其中语句“司马温公与其兄伯康友爱尤笃”是对品质的概括。据此理解作答。【17题详解】本题考查写作手法的理解与分析。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。文中“群儿哗然弃去”一句通过描写群儿的惊惶失措来反衬司马光的沉着镇定，突出了其智慧。据此理解作答。【点睛】参考译文：司马光小的时候，和一群小孩在院子中玩耍。院子中有大瓮，一个小孩偶然间掉进瓮中的水里，小孩们惊叫着丢下他跑了。司马光立即用石头砸瓮，水顺着窟窿涌出来，落水的小孩得以活命。可见他使人活命的能耐在七、八岁时就已经表现出来，直到现在京城开封、洛阳一带仍多处有《小儿击瓮图》。司马光和他哥哥伯康的友爱之情尤为笃厚。伯康将近八十岁时，司马光事奉他就像对待父亲，呵护他就象对待婴儿。每到吃饭时，一会儿就问问：“还饿吗？”天气稍微冷一点，就问：“衣服太薄吗？”（三）阅读《今别月宫去，采得月壤归》一文，完成下面小题。今别月宫去采得月壤归学科网（北京）股份有限公司 ①2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分钟后，顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。②点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞行轨道。随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后者将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。③据介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作，之后就进入了“挖土”的工作模式。此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式，设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。④这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式，钻具钻取主要获得月面以下样品。截至12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。接着，机械臂表取装置开始自动采样并封装，机械臂表取则主要获得月球表面样品，截至12月2日22时，经过约19小时月面工作，嫦娥五号顺利完成月球表面自动采样，并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。专家介绍，为确保月球样品在返回地球过程中，保持真空密闭以及不受外界环境影响，探测器在月面对样品进行了密封封装。⑤为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等“神器”。中国航天科技集团五院嫦娥五号探测器系统副总设计师彭兢介绍，机械臂表取可以想象成类似人手的装置，在腕关节设有两个采样装置，很像挖土的铲子；钻具钻取则可以钻入月球内部，钻取月壤岩芯。它们科学分工，精密配合，采取深钻、浅钻、“铲土”“挖土”“夹土”等各种方式，采集月壤样品并进行密封封装。⑥距人类上一次从月球采样至今，已有40多年的时间没有拿到新的月球样品。科学家表示，对月壤的研究不仅涉及月球本身，还包含太阳系空间物质和能量的重要信息。将月球的月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识。（选自《人民日报》，有删改）18.第⑤段中的“神器”具体指什么？19.第③段画横线句子运用了什么说明方法？有什么作用？20.第④段中加点词语“主要”能否删除？为什么？21.科技发展日新月异，除了本文介绍的内容外，请你再列举出新中国成立以来的两项科技成就。【18~21题答案】【答案】18.钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置。19.分类别，条理清楚地说明了嫦娥五号探测器自动采样任务的方式与模式，使说明更清晰、更全面、更富条理性。学科网（北京）股份有限公司 20.不能，“主要”一词说明“获得月面以下样品”只是钻取模式下钻具钻取的主要样品，并非唯一样品。如果去掉“主要”一词，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和科学性。21.示例：（1）2017年9月22日18时许，天舟一号货运飞船受控离轨。至此，中国载人航天工程第二步任务全部完成，阔步迈进“空间站时代”。（2）世界最大单口径射电望远镜，FAST建成，这将中国天文学研究推向了一个更为深入的世界。【解析】【分析】【18题详解】本题考查学生理解文中词语含义的能力。依据“为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等‘神器’”可知，“神器”具体指钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等。【19题详解】本题考查学生分析、概括文章的说明方法及作用的能力。考生首先要了解说明文常见的说明方法有举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、作图表、作假设等，了解这些说明方法的常见作用，然后结合具体的内容加以说明。结合“采用表钻结合、多点采样的方式”“钻具钻取和机械臂表取两种模式”可知，画线句子采用了分类别的说明方法，对嫦娥五号探测器自动采样任务的方式与模式分门别类加以说明，使说明更有条理性。【20题详解】本题考查学生分析、理解说明文语言的能力。说明文最基本的语言特点就是准确、严密。而“主要”一词是限定性词语，表示范围、程度。“钻具钻取主要获得月面以下样品”说明钻取模式下，“获得月面以下样品”只是钻具钻取的主要样品，并非唯一样品。这体现了说明文语言的准确性和科学性，如果去掉“主要”一词，与事实不符。【21题详解】本题考查学生的拓展能力。作答时考生要注意三点：1.除了本文介绍的内容外；2.新中国成立以来；3.两项科技成就。只要符合上述三点要求均可，例如：（1）2016年8月16日，我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。量子保密通信是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。（2）北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。学科网（北京）股份有限公司 （四）阅读下文，完成下列小题。雪天里的暖陈喜联①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盏也坏了……”④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛中：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。⑩其实，温暖的又何止是他一个人。学科网（北京）股份有限公司 （选自《博爱）2019年第01期）22.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）雪天订外卖→（）→递毛巾擦脸→（）→（）→骑士下楼远去23.联系上下文，赏析第⑦段中加点词语的表达效果。24.文章第①小节和第⑨小节都写到了雪景，请从结构和内容两方面分析其作用。25.说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？【22~25题答案】【答案】22.①.骑士送外卖（或送外卖迟到）②.倒茶送头盔③.听他讲故事（或讲今天经历、讲奶茶故事）（意思接近即可）23.“湿”表明天气不好，雪花打湿了它；“皱”暗示他多次翻看、揉握；用“小心”修饰“折”，表现“骑士”对配送单的珍视。这一细节描写，形象地表达出“骑士”遇到好人后内心的感动。24.结构上：前后照应，或暗示时间的推移，或推动故事情节的发展；内容上：用环境的冷衬托人心的暖。25.交代故事发生的背景；概括故事的主要内容；点明文章的主旨；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；点明情感线索；形成对比，新颖别致，生动形象。【解析】【22题详解】考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章叙写了“我”与“骑士”之间发生的故事。文章依次叙写了：因为下雪，“我”订了外卖；骑士给“我”送外卖，因雪天路滑迟到；看到骑士被雪打湿的样子，拿毛巾给他；骑士告诉“我”，路上摔了一跤，摔坏了头盔，摔破了衣服，“我”给他倒了一杯热茶并送给他头盔；这期间，骑士向“我”讲述了今天发生的故事；最后望骑士下楼远去，感到温暖的不只一个人。据此概括填写作答。注意字数的限制。【23题详解】考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……”中的“湿”与天气不好相照应，是雪花打湿了它；“皱”说明骑士多次翻看；又用“小心”修饰“折”这一细节描写，写出了“骑士”对这配送单的珍视。通过这些生动形象的描写，真切地表现了“骑士”内心的温暖和感动。据此理解分析作答。【24题详解】学科网（北京）股份有限公司 考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。文章第1段中的“往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地”叙写了窗外的景色，运用了环境描写，既渲染天气寒冷，营造氛围，交代“我”订外卖的原因，也为“骑士”的出场设置了特定背景，同时也为后方叙写“骑士”摔跤和讲的故事做铺垫。文章第9段叙写了雪继续下着的情形，与上文相照应，同时，也推动了故事情节的发展，从而深化了文章的主旨。据此理解分析作答。【25题详解】考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“雪天里的暖”，首先用“雪天”交代故事发生的背景；用“暖”构成文章的感情线索，点明文章的主旨；用“雪天里的暖”概括故事的主要内容；同时，用“雪天”和“暖”形成对比，新颖别致，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。四、写作（26题，共50分）从下面两个文题中任选一题作文。（50分）26.作文。美丽的大森林是百鸟共同的家园。这天，乌鸦飞到森林南面，发现一棵枝繁叶茂的大树，它决定在此安家。不久，又飞来一只猫头鹰，它对正在忙碌的乌鸦霸道地说：“喂，这是我早看中的地盘，你赶快离开！”为此，它们争吵到百鸟之王面前，百鸟之王平静地听完它们的叙述，对乌鸦说：“森林这么大，可以栖息的大树有很多，你就礼让一下又何妨？大家相处，贵在礼让。”接着，它又对猫头鹰说：“你也要自律一些，对待别人不能那么粗暴，大家和谐相处，不好吗？”从此以后，大森林中很少再听到争吵声，鸟儿们礼让、自律，逐渐养成了良好的习惯，大森林便一直鸟语花香，和乐安宁。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章要求：（1）除诗歌、戏剧外，不限文体；（2）表达真情实感，不得抄袭、套写；（3）不少于600字；（4）文章中不得出现与考生有关的真实的人名、校名、地名等信息。【26题答案】【答案】例文自律的爷爷说到自律的人，我爷爷当数第一！第二嘛，暂时还没发现，第三呢，那得差十万里了。学科网（北京）股份有限公司 爷爷原来是一位小学教师，他退休得早，多年来养成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣质烟、搓搓小麻将。我八岁那年的一个夏天，天气闷热难耐，偶然间看见了桌上放着一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔过去猛喝了起来，一口气喝下了一大半。不想口渴没能解除，浑身却感觉更加的燥热难耐，全身的血液汹涌澎湃，脑子浑浊一片，一下就倒在了床上。当我醒过来的时候，我看见爷爷站在我的床边，一边用右掌不住地抽打着自己的脸腮，一边嘴角呢呢喃喃絮叨不已。从此以后，爷爷的饭桌前再也没有出现过酒了，代替它的，是一大碗的白开水。小学四年级时候的一个夜晚，我闻着爷爷身上的烟味，终于忍不住对爷爷说：“您天天吸烟，不仅危害自己的健康，身边的人还要吸您的二手烟。”以后的好长一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达，坐卧不安，嘴里不住地嚼着口香糖。结局你肯定猜到了，是的，他硬是把那视如自己生命一般热爱的烟给戒了。进入初中后，我的学习愈加紧张起来，晚自习的时间随着年级的增加越来越长，爷爷在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓，即便是这样，在我面对难题苦思冥想的时候，那阵阵的麻将声听着仍像针刺一般的难受。我知道，爷爷也不容易，就剩下这唯一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，家里再也没有他的那帮老朋友来打麻将了。我问他怎么回事，他乐呵呵地说“戒了，戒了！我不能影响我孙子的学习哟！”这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的，是对他为了家人而自节自律的敬！【解析】【详解】本题考查材料作文的写作。第一，审题。本题的材料为一篇小故事，故事中的乌鸦和猫头鹰为了争夺“地盘”进行了争吵，百鸟之王劝说乌鸦“大家相处，贵在礼让”，劝说猫头鹰“你也要自律一些”。从此鸟儿们自律、礼让，大森林一片和谐。由此可以看出材料强调“自律”、“礼让”的作用，故本文的立意应为“自律”“礼让”，二选一即可。第二，立意。“自律”中的“自”包含了两层意思，一是指自己，二是指自觉。“自律”的意思即为自觉地用法律法规、社会公德、高尚品格来规范约束自己的行为。我们既可以写具有自律行为的人和事，也可以表达自律是一种美德，以及自律在我们的成长过程中所起到的作用等。“礼让”要求我们懂得谦让，“礼让”可以是我们为人处世的态度，也可以是人际交往的礼仪，更是中华民族的传统美德。文章立意要深刻，要将“自律”“礼让”上升到社会道德层面，写出其对社会和谐所起到的作用，升华文章主题。学科网（北京）股份有限公司 第三，构思。本文写作范围较为广泛，写记叙文议论文均可。写记叙文时，如立意选择“自律”，可以写自己自律，也可以写别人的自律。要重点记叙该人是如何自律的，可以加入一些心理描写，写明“自律”过程中的心理活动，使文章情感更加丰富。也可以添加一些自律道路上的“绊脚石”，在各种诱惑面前，更显自律。写议论文时，要选择恰当的分论点及论据进行论证。如立意为“礼让”，则可以分别论述“礼让是什么”、“礼让的意义”、“如何礼让”，环环相扣，使得论述更加全面。也可以按照“礼让之于个人、之于集体、之于国家”的结构进行论述，层层深入，使文章内容更为深刻。第四，选材。本题可选用的素材很多，契合文章主题即可。如写“自律”的素材有匡衡凿壁偷光、孙敬悬梁刺股，以及新冠肺炎疫情情况下人们自觉佩戴口罩等。写“礼让”，可引用六尺巷、相将和的故事，也可从反面举例，如因争抢车道而造成的车祸等。在引用例子的同时，要写明自己的感触和观点，避免文章“假大空”。27.请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。作文要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名等信息；（4）字数在600字左右。【27题答案】【答案】范文成长背后的故事成长，像一条流淌的河，荡漾着我生命旅程中的朵朵浪花。在我成长的背后，有一件难忘的事，至今回想起来，记忆犹新。那是一个暑假，我走进书法教室，只见几十个不同年龄的孩子都在认真练字。看到他们那么忘我投入的样子，看到他们笔下一个个漂亮的汉字，我暗下决心好好练字，一定写出一手漂亮的字。经过半个月的刻苦练习，我的字大有长进。一天，书法老师告诉我们市里将举行一次书法比赛。很快，参赛名单产生了，我的名字就在其中。我开心极了。可每天的练习真是枯燥极了！练了一段时间，我便心烦意乱了。炎炎夏日中，阵阵蝉声恼人心绪。我感觉自己要坚持不住了，心里开始打退堂鼓。没想到，细心的妈妈敏锐地发现了我的小心思。一天，我正走神的时候，妈妈轻轻地坐到我身边，语重心长地说：“孩子，我知道你每天练习书法，一定很枯燥，很累，腰都酸了吧，有时候手都抽筋了。但是，不付出辛苦哪来的收获呢？你一定要坚持，只有坚持到底，才会有所成就，知道吗？”我望着妈妈期待的眼神，又一次用力地点了点头。从那以后，我便坚定了信心，排除任何思想干扰，每天坚持不懈地练习着，一笔一画地努力着。此时，窗外的蝉声也似乎成了悦耳的伴奏。功夫不负有心人，我获得了二等奖。手捧金光闪闪的奖牌，我想，这是我坚持的结晶，只要我肯继续坚持下去，终有一天，一等奖也会被我拥入怀中。小小的成功背后蕴含着大大的成长，我希望我们每个人都能够有一颗坚持的心。成长中，总要遇到困难、挫折，只要坚持到底，就会有所收获，有所成功。【解析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】这是一道命题作文。第一，审题。题干要求以“成长背后的故事”为题写一篇文章。此命题有三个关键词。第一个关键词是“故事”。它决定了写作的内容，应该是成长过程中的人与事。第二个关键词是“成长”。“成长”指长大成人，自身不断变得成熟、稳重的变化过程。它表明了写作的题材，应该是自己在成长过程中的经历与感悟。成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩，也会是酸甜苦辣咸的混合味。成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，因此本次作文以记叙文为最佳选择。第三个关键词是“背后”。这是本次命题作文最应重视的一个词。如果忽视了这个关键词，可能把作文写成了“我成长的故事”，就有些跑题了。“背后”是与正面、表象相对应的，体现的是事物不为人知的方面、深层次的意义等，它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼”，将这成长“背后”的意义看得清清楚楚、明明白白、真真切切。例如，写荣耀的背后是艰辛，看似风光的背后，总有许多常人无法理解的、承受的艰辛与苦痛；掌声背后是无奈的泪、奋斗的汗和锲而不舍的决心和意志。为此，我们懂得：不要只看到成功者手上的鲜花、脸上的笑容、头上巨大的光环，更要看到持鲜花的手上的条条伤痕、灿烂容颜下的奔波劳累、光环背后的滴滴汗水。第二，思路。成长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西，在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片断，喜、怒、哀、乐中有刹那的感悟：在我们成长中，阳光雨露的呵护，让我们品尝了甜蜜，懂得了珍惜；寒风雪雪的相伴，让我们学会宽容等等。同时，要着力写出隐藏在成长“背后”的故事，这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……要想突出“故事”的意味，应以记叙、描写为主，兼有议论、抒情等表达方式。同时，一定要有生动感人的细节描写，以更好地展现文章内容，恰当地揭示文章主旨。学科网（北京）股份有限公司