河南省洛阳市洛宁县2021-2022学年九年级上学期第二次大练习（期末）语文试题

洛宁县2021——2022学年九年级第二次大练习语   文  试  卷一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（　  ）（2分）A.幌子（huǎng）诡谲（jué） 夹袄（jiā） 信手拈来（niān）B.顷刻（qǐng） 驳船（bó） 盘桓（huán） 蹑手蹑脚（niè）C.舵手（duò）  契合（qiè） 伫立（zhù） 伤痕累累（lěi）D.绰号（chuò） 狡黠（xiá） 烙印（lào） 唠唠叨叨（lāo）2.下面语句划线处依次填入汉字，全都正确的一项是（　）（2分）（1）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞 ① ，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（2）诗歌既有清新自然、颇具理趣的山水诗，也有深沉 ② 达、含蓄蕴藉的咏怀诗。（3）孔乙己青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部 ③ 乱的花白的胡子。（4）滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑， ④ 如此类。A.①蹿　②练　③篷　④诸 　　B.①窜　②炼　③蓬　④褚C.①窜　②练　③蓬　④诸  　　D.①蹿　②炼　③蓬　④诸3.古诗文默写。（8分）（1）              ，干戈寥落四周星（《过零丁洋》）（2）先帝不以臣卑鄙，             ，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）（3）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现自己虽身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的诗句是：            ，         。王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必悲伤，不要存有儿女之态，表现出大丈夫气概的诗句是：           ，         。岑参在《白雪歌送武判官归京》中巧妙转换时空，承上启下，由咏雪过渡到送别的诗句是：            ，             。4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）　　（1）抗争精神是许多名著中的主题之一，作品中的人物反抗的或许是强权，或许是命运，或许是社会制度等等，请从下面人物中任选其一，结合相关情节分析人物的抗争精神。李逵《水浒传》                简爱《简爱》　　（2）《西游记》中，西行之路也是孙悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孙悟空的心灵获得了成长，取经之路走得更坚定了。请你从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。保尔(《钢铁是怎样炼成的》)　   简·爱(《简·爱》)5.阅读下面一段话，按要求答题。（共4分）2022年北京冬奥会、冬残奥会的各项大型活动将陆续举办，其中 ① 和赛事相关的事件，如开幕式倒计时一周年，火炬和奖牌的发布等， ② 我们广大民众热切盼望的，如入场券的发售、志愿者的最后确定等。日前，文化和旅游部、国家体育总局、北京冬奥组委还启动了全国冰雪旅游宣传推广活动。对于我们广大民众来讲，________，________，__________，__________。北京冬奥，需要你和我的共同参与。(1)依次填入第①②处的关联词语，最恰当的一项是（  ）(2分)A.①既有　　②也有　　　 B.①不是　　②就是C.①与其　　②不如　　　 D.①除非　　②否则学科网（北京）股份有限公司 (2)依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）(2分)①使冰雪运动与冰雪旅游融合发展②参加冰雪旅游活动③投身冰雪运动④就是对北京冬奥的最好支持A.①③④②　B.③②①④　C.①③②④　D.③④②①6.综合性学习。（8分）（1）纯洁的冰雪，激情的约会。下面是2022年北京冬季奥运会会徽，请说明其构图要素和寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，80字左右。4分）（2）2022年冬奥会开幕在即，丽华作为北京外语学院的大二学生，想要申请做志愿者。可是妈妈非常担心：新冠疫情还在肆虐，做志愿者可能会接触到来自全世界各地的人们，增加了感染的风险，而且影响学习。丽华该怎么说服妈妈？请你帮她想想办法。（4分） 二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成7～10题。（共16分）我终于成长为自己喜欢的模样①我从小就知道，自己和别人家的孩子不同。别人家的孩子可以肆无忌惮地在外面玩，而我不行，稍微剧烈的运动我都不能做。我无数次问过爸爸：“为什么我和别的孩子不一样？”爸爸书生气十足，给我讲了很多“天将降大任于是人也”的道理，可我并不想听。②很长一段时间，我最大的梦想就是做一个普通孩子。③6岁的时候，我终于做了手术，爸爸告诉我：“从今天起，你就是个普通孩子了。”我终于能跑、能跳、能出去疯玩了，我还有了一个好朋友——格子。我们用同一张课桌，课间一起上厕所，放学后一起做作业。④我把最心爱的漫画书借给格子看，上面有爸爸排了好长时间的队得来的作者签名。这本书在我最孤独的日子里陪伴着我，可格子把它转借给了别人，而且，传着传着就弄丢了。⑤我快急哭了，格子却觉得我小题大做：“不就是一本书吗？我赔给你！”这怎么能是重新买一本书就能解决的问题呢？我气坏了，跟她大吵了一架，我们俩谁也不理谁了。⑥格子很快就和班里其他的女生好了，还偷偷把我的秘密告诉了别人。不久，消息就在学校里传开了，大家都说我的心脏病是先天性的，做过手术，极有可能会传染。有时候大家凑在一起聊得很热闹，我一走近，声音立刻就停了，然后大家就散了。我这才知道，自己被孤立了。学科网（北京）股份有限公司 ⑦那种感觉比当初没有朋友更让人难受。就在这时，爸妈跑过来跟我商量，是否想要个弟弟或者妹妹。我的情绪终于找到了出口，大人们果然都是骗我的。如果我真的完全好了，和正常人一样了，同学们为什么会那样对我？爸妈又为什么非要再生一个孩子？⑧事实证明，爸爸还是很爱我的，他说服了妈妈，放弃了再生一个孩子的打算。⑨但是，我很快就发现，爸爸对我翻脸了。他从来不敢惹我生气，生怕我哭得厉害了会犯病。即便我无理取闹，他也不舍得凶我。⑩现在却全然不同了，爸爸突然对我凶了起来。我赖在家里懒得出门，不想完成老师布置的跳绳任务，哪怕天黑了他都非押我下楼去跳；炒菜的时候发现家里没盐了，他不管我愿不愿意，就催我去买；我忘了戴红领巾，见到楼下的爷爷没打招呼……这些原来都算不上事儿，但现在统统都成了正经事儿，值得爸爸再三跟我较真儿。⑪我自然不会任由爸爸摆布，慢慢学会了用各种手段和他斗智斗勇。我撒谎，和同学去游乐园坐过山车，一个人出去旅行时偷偷把高铁票换成飞机票……这些都是我之前不敢想、不能做的，却在和爸爸的较真中，不知不觉地做了个遍。⑫我成功地做了一个普通人能做的很多事，几乎忘了自己生过病。填报高考志愿时，赌气似的选了一座远方的城市，没有告诉任何人。我要证明我从此完全自由了。⑬我本以为爸爸会大发雷霆，会强迫我改回去，但他破天荒地没有反对，反而乐呵呵地为我准备行李。我看着他收拾东西的背影，觉得他已经老了，没有心气再跟我斗了。⑭大学时光过得飞快，在接触了各种各样的新鲜事物后，我才开始后悔离家太远。大学毕业后，我回到了父母身边，找了一份稳定的工作。⑮在家待着的那段日子，我跟妈妈说了很多心里话。她跟我念叨，当初他们想要“二孩”也是为了我，我从小多病，很少有小伙伴和我一起玩，他们是怕我太孤单了……妈妈说：“你别怪你爸后来那样对你，其实他是最疼你的，你受了委屈，他比你还难受。”我怎么可能怪他，又怎么会不知道他对我的良苦用心？⑯那时，我身体上的病虽然好了，但心里还依然敏感、自卑，唯恐被人当成异类。爸爸怕我困在自己结的茧中出不来，才对我一反常态，不惜用各种招数逼我。我哭，我生气，我吼着跟他吵架，慢慢学会了发泄情绪，慢慢学着去做一个普通人，慢慢地成长为自己喜欢的模样。⑰生活回归正常后，我关注了爸爸的微博，发现他最近更新了一条：“曾经觉得何其不幸，我们穷尽一生的努力，也不过是个普通人；然而，我们又何其有幸，能来到这个世上做一个普通人。”看完，我在下面点了个赞。7.请按先后顺序，从“我”的角度概括父女之间发生的事件。(4分)8.文章用多段内容描写“我”与格子交往的情节，有何用意？(4分)9.联系全文，谈谈你对文章结尾段中画线句的理解。(4分)10.本文是如何表现父爱主题的？请结合具体内容简要分析。(4分) （二）阅读下面文段，完成11～14题。（共12分）借古开今 传续经典①习近平总书记指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”中国是诗的国度，不仅因为诗词源远流长，名家辈出、名篇荟萃，更在于这些诗歌随着一代代人吟诵传承，已内化为中国人的情感和认知，成为具有中国特色的表达方式。②“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。诗词里有乐观的生活态度，有昂扬向上的生活精神，有遭遇艰难险阻依然达观面对的胸襟和气度。由此想到疫情防控之际，医药科学是战胜病毒的先锋利器，而凝心聚力、鼓舞斗志的则是医护人员“国有战，召必回，战必胜”铁血丹心的承诺，是送别驰援武汉医疗队伍时路人高举“衣白褂，破楼兰，赤子切记平安还”的祝福，是“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”的守望。诗的国度就是这样达观地看待困难，深情地面对生活，中国诗词的生命力于此可见一斑。学科网（北京）股份有限公司 ③诗词里有浪漫的精神，有对自然万物的深情。想起白居易的诗“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，不免感慨，我们当抱以诗歌中与自然万物和谐并处的胸怀，对自然生命多一些感同身受的爱护与敬畏。经典诗词里包含我们亘古不变的追求，我们要从优秀传统文化中吸纳营养，赋予新的形式，推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展。科技发展日新月异，短短几十年，从“读文时代”到“读图时代”再到“视频时代”，更新迭代的媒介语言、丰富多彩的传播方式，为我们传续诗词、体会诗词拓展了空间。④借助当代传播手段，搭建诗词内容与自然景观同步呈现的情境，融诗情画意于一体，央视文化节目《中国诗词大会》为我们传承转化优秀传统文化提供新的经验。该节目第五季更贴近现实生活，更有创意和吸引力，更能唤起文化记忆。其成功不仅与传统诗词文化自身魅力和影响力有关，也与节目形式的精妙设计分不开。该节目在前几季中设置的“飞花令”“诗词接龙”等题型，以擂台赛形式让观众跟随选手在紧张刺激、悬念十足的游弋中获取诗词知识，品评诗词意蕴，陶冶志趣情操。第五季新加入的“身临其境”环节，更丰富人们对诗词历史的认知和体验。出题人带领观众寻访诗词诞生地，观巍峨壮观的名山大川，登富丽堂皇的宫阙楼台，信步于明媚秀丽的江南庭院，追寻当时创作环境，更好地理解诗心诗境。⑤诵读诗词，传续经典，意义不仅在于体会人生况味，更在于从中汲取情感的力量、精神的力量、文化的力量。作为民间文艺工作者，我常常为老百姓信手拈来的生活中的创作感动。无论经历多少艰辛劳作，他们的作品里总有昂扬向上的精神、乐观美好的追求，我们的文化传承就是要传承这股劲儿。诗词也是如此，千锤百炼，熠熠生辉，是中国人祖祖辈辈可贵的创造与传承。⑥古诗词里有悠远的文脉，深邃的境界，磅礴的情感，依然能带给今天的我们以温暖和力量。借古开今，传续经典，希望诗词文化蓬勃发展，助推中华民族伟大复兴。 【链接材料一】传统诗词作为中华优秀传统文化的一张名片，如今正以其强大生命力和艺术感召力，受到了越来越多人的喜爱，各地诗词创作氛围浓厚。但同时我们也应该看到，目前传统诗词重焕生机是相对而言的，要实现更加有效地传承和发展，仍然需要加强对青年人的传统诗词的普及和教育，让青年成为传承诗词文化的主力军。【链接材料二】从事诗词和古代文学教学的大学教授、人文学者，或从高校或中学教师中招募志愿者，和社区、地方政府合作，将诗歌文化推广到社区。或举办讲座，或进行经典诗词的吟诵、分析及创作培训，借此提升公众阅读诗词的兴趣、鉴赏能力和创作水平。11.文章第②段在论证方法上有什么特点?请结合具体内容分析。(4分)12.请简要分析文章的论证思路。（4分）13结合文章内容及链接材料，谈谈应如何传承好中华经典诗词。(4分) 三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下列语段，完成14～17题。（共10分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。学科网（北京）股份有限公司 既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”                                    14.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）(2分)                                  A.既克，公问其故   既加冠       既往不咎B.小信未孚         愿陛下亲之信之      言而有信C.公问其故         余故道为学之难以告之   一见如故   D.衣食所安         安居而天下熄       安然无恙15.翻译句子。(2分) 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。16.文章第1段运用对比的手法塑造曹刿的形象，请结合相关内容分析。(2分) 17.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。上文中曹刿一介平民，在国家危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要分析“位卑未敢忘忧国” 的精神在弦高和卜式身上是如何体现的。(4分)材料一：秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫③郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。        ——《淮南子·氾论训》)材料二：时汉方事⑦匈奴，式⑧上书，愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”——《汉书·公孙弘卜式兒宽传》)注：①[袭]偷袭。②[贾人]商人，在当时社会地位不高。③[矫]假托。④[犒]犒劳。⑤[宾]以客礼对待。⑥[却之]使秦军撤退。⑦[事]这里指抵抗。⑧[式]卜式，人名。⑨[输]交纳。⑩[边]边防。 （二）阅读《十五从军征》，完成19～20题。（共4分）十五从军征《乐府诗集》十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。18. 从意向选用的角度，对“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句进行赏析。（2分）19.结合人物形象，说说本诗的主题思想。（2分） 四、作文（共50分）20.阅读下面材料，按要求作文。(50分)周国平说：“几乎所有人都把自己向往而不可得的境界称为幸福”。什么是幸福？《现代汉语词典》认为幸福是“使人心情舒畅的境遇和生活”。而幸福还可以这样理解：幸＋福＝能够从平凡生活中发现被幸运之神眷顾的时光，好好珍惜自己的福气。所以，在生活中学会发现幸福，学会感受幸福，并学会珍惜幸福，你便长大了。在我们紧张甚至单调的学习生活中，有师长、同学无微不至的关怀和朝夕相处的陪伴；有学校和社会遮风挡雨、保驾护航的关爱；有大自然姹紫嫣红、莺歌燕舞的馈赠……这些不都是满满的幸福吗？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(1)请以“这就是幸福”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的幸福故事。学科网（北京）股份有限公司 (2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对幸福的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。学科网（北京）股份有限公司 洛宁县2021——2022学年九年级第二次大练习语文答案一、1B，2C，3（1）辛苦遭逢起一经（2）猥自枉屈（3）无为在歧路，儿女共沾巾。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。4.（1）示例：①宋徽宗派刘太尉等前来梁山招安,宣读诏书时,107人都跪于地上听宣,唯独不见李逵.读完措辞无礼的诏书后,李逵从梁上跳下来,夺过诏书,扯的粉碎,揪住陈太尉,拽拳便打。②寄居在舅妈家时，简爱与骄横残暴约翰表哥发生冲突后，面对约翰的欺辱，瘦小的简·爱敢于和表哥扭打，并怒斥他，敢于指责冷酷护短的舅妈。（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》里面的保尔最初是一个单枪匹马作战的青年，后来他认识并收留掩护朱赫来，逐渐开始了解布尔什维克党。营救朱赫来导致自己坐牢，出狱后成为一名真正的骑兵战士。最终他明白了单枪匹马去斗争是不能改变现状的，只有把旧社会推翻才能获得真的解放。示例：《简爱》中简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。5.A  6.B  7.（1）会徽由两部分组成。上面是汉字的“冬”字，下面是北京”的汉语拼音字母大写“BEIJING”、阿拉伯数字“2022”和奥运五环标志组成。　寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用中国书法的艺术形态，展现了厚重的东方文化底蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿；其中舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪赛道。整个会徽既表现了奥林匹克精神，又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求，还突出了2022年冬奥会在北京举行的主题。　（2）口语交际：以丽华的口吻；加强防疫措施；每天保持电话联系；锻炼人际交往能力和外语水平；服务社会；责任意识；提升自我等方面作答。二（一）8.①在“我”质疑自己与别人不一样时，爸爸给“我”讲了很多道理。②因为“我”的抵触，爸爸说服了妈妈放弃了再生一个孩子的打算。③“我”的病治好了，爸爸处处跟“我”较真儿，“我”用各种手段跟爸爸斗智斗勇。④高考时，“我”故意选了一所远方城市，爸爸没有反对，收拾行李，送“我”上大学。⑤“我”关注爸爸的微博，并点赞。(答出任意四点，意思对即可。一点1分，共4分)9.①突出“我”对友谊的渴望和珍视，表现“我”对成为普通人的向往。②表现出“我”的自卑、敏感，以及被同学们孤立时的难过。③为后文写爸妈想生二胎的真正原因埋下伏笔。④为后文写爸爸一反常态的种种行为做铺垫，反衬爸爸对“我”深沉的爱。(答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)学科网（北京）股份有限公司 10.①做一个“普通人”幸也不幸，“不幸”的是穷尽一生的努力，也不过是个普通人，“幸”的是终于能通过自己的努力成为一个拥有“平常心”的普通人。②这段话表现了爸爸的豁达洒脱以及对“我”的殷殷期待，再次强调深沉的父爱。(意思对即可。一点2分，共4分)11.①直接表现父爱。爸爸与“我”较真的各种事件，体现了爸爸的良苦用心。上大学时爸爸乐呵呵地为“我”准备行李，并不为“我”的冲动而生气，体现了爸爸细腻的爱。②侧面烘托父爱。妈妈多年后告诉“我”他们想生二胎，以及爸爸各种逼迫“我”的真正原因，侧面烘托了爸爸对“我”深沉的爱。(意思对即可。一点2分，共4分) （二）12.道理论证和举例论证相结合。(1分)引用古诗词，并举在疫情防控时期用古诗词鼓舞斗志的例子，具体、有力地论证了“诗词里有乐观的生活态度，有昂扬向上的生活精神，有遭遇艰难险阻依然达观面对的胸襟和气度”，从而证明了中国诗词生命力的强大。(意思对即可。3分)(共4分)13.首先，由习近平的话引出本文的论述，借古开今，传承经典。接着，论述了诗词里有乐观的生活态度，有浪漫的精神，有对自然万物的深情。然后，分析了当代的传播手段传续诗词、体会诗词拓展了空间。最后，阐述了诵读诗歌、传承经典的意义并提出希望。(4分) 14.①借助当代传播手段，设计形式精妙的节目，传承中华经典诗词。②加强对青年人的传统诗词的普及和教育，让青年成为传承诗词文化的主力军。③在社区通过多种形式推广诗词文化，提升公众对中华经典诗词的感知力。(意思对即可。一点2分，共4分)三、15.A 16.我看到齐军的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。17.①将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿对国家的责任感和爱国情怀。②将鲁庄公与曹刿对战前准备的认识作对比，突出了曹判的“远谋”（政治远见等）。(1点1分，意思对即可)18．弦高作为一个商人，地位不高，但在郑国将要被秦国偷袭时心念国家，假托郑伯之命犒劳秦国军队，让秦国以为郑国已经有了防备而撤军。卜式自小牧羊，身份低微，没有官职，却主动为国解忧，愿意拿出一半的家产支援边关。(4分)【参考译文】材料一：秦穆公发动军队偷袭郑国，经过周地就往东走。郑国的商人弦高向西卖牛，在周国与郑国之间的路上遇到了秦国的军队，于是假托郑伯的命令，用十二头牛犒劳他们，以客礼对待秦军而使秦军撤退，来保全了郑国。材料二：当时汉朝正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意交纳一半的家财资助边防。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应交纳钱财，这样的话匈奴就可以灭掉了。”19.抓住“兔”“雉”“谷”“葵”四种意向进行描写，描绘出一幅荒凉破败的家中景象，写出了老兵家中空无一人、家破人亡的悲惨情形。学科网（北京）股份有限公司 20.诗中刻画了一个举目无亲，孤独茫然，悲痛欲绝的老兵形象，批判了封建社会兵役制度的不合理及其给人民带来的沉重灾难，抒发了对百姓的同情。四、21.参照中考评分标准。学科网（北京）股份有限公司