贵州省黔西南2020-2021学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

黔西南州2020—2021学年度第二学期期末质量检测七年级语文（试卷总分：150分考试时间：150分钟）注意事项：1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5.考试结束后，只将答题卡交回。一、基础知识与运用（30分）根据下面文字，完成下面小题当我们想起走过的每一座城市，心中是不是都会浮现出某种基本色呢？僻如南京，我们一下就会想到粉色，因为六朝衣冠，因为玄武湖春天穿越千年的桃花；如北京，我们会想到皇家专有的亮黄，因为故宫大屋顶和红墙上的琉璃瓦；再如我时常客居的海口，我们会想起蔚蓝，因为半包裹它的高远洁净的天空和像天空一样色调的大海。那么汕头呢？世界著名商帮——潮汕商帮的大本营和出发地，中国第一批沿海改革开放城市中的一座，地处韩、榕、练三江冲积平原之上，濒海、沿边、沿江，港口位置兼顾南洋和东洋航道的要冲，得天也独远，得地也独厚，这座中外驰名的商业城市奔涌激荡的也不该只是滔滔不尽的江海之水，而是——我还认为首先就应当是——潮商手掌心中被玩得叮当作响的银子。加上蓝天和大海之间被日光照耀的无数高楼玻璃幕墙反射出的一片银白色的城市之光，如江海之水一样浩浩汤汤，漫无际涯，说她的色彩是银色的，我以为不应当引起太大的异议。1.下列加点字注音完全正确的一项是A.浮现（fú）衣冠（guàn）高楼（lóu）高远洁净（jìng）B.濒海（bīng）兼顾（jiān）奔涌（yǒng）叮当作响（dīng）C.琉璃（niú）要冲（chōng）驰名（chí）浩浩汤汤（tāng）D.潮汕（shàn）包裹（guǒ）色彩（cǎi）漫无际涯（jì）2.下列词语有错别字的一项是A.僻如蔚蓝穿越城市B.著名航道改革手掌C.反射玻璃客居异议D.照耀幕墙激荡位置3.下列句子中成语使用不正确的一项是A.故宫大屋顶和红墙上的琉璃瓦中外驰名。学科网（北京）股份有限公司 B.滔滔不绝的江水穿城而过，给这座城市增添了独特的风味。C.无可厚非，南京是一座深受人们喜爱的城市。D.潮汕的经济飞速发展，得益于其得天独厚的地理位置。【1~3题答案】【答案】1.D2.A3.C【解析】【1题详解】A.衣冠（guàn）——guān；B.濒海（bīng）——bīn；C.琉璃（niú）——liú；浩浩汤汤（tāng）——shāng；故选D。【2题详解】A.僻如——譬如。故选A。【3题详解】A.中外驰名：中外闻名，形容名声传播得极远；形容某件事物非常的有名气。此处形容故宫的琉璃瓦很有名气，使用正确；B.滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。此处形容江水不间断，使用的是本意，使用正确；C.无可厚非：不可过分指责、苛求；表示虽有缺点，但还可以原谅。此处形容南京这个城市，使用不当；D.得天独厚：具有特殊优越的条件；多指人的资质或自然环境特别好。此处形容潮州自然环境特别好，使用正确；故选C。4.下列句子有语病的一项是（）A.黔西南州通过做好农作物病害虫的防控工作，使农民增收、农业增效。B.截至目前，黔西南州累计开展党史专题宣讲2000余次，受众60000余人次左右。C.将党史学习教育内容编写成快板、山歌等，是切实提高宣传宣讲实效性的重要方法。D.随着创建文明卫生城市活动的深入开展，全市社区环境越来越好。【4题答案】【答案】B【解析】【详解】B.词语重复，“受众60000余人次左右”中的“余”和“左右”同时使用，重复，去掉“左右”。学科网（北京）股份有限公司 故选B。5.下列标点符号使用有误的一项是A.“妈妈……”明明顿了一下，接着说，“周末可以带我去看一场电影吗？”B.这家店铺被黔西南州旅游局和兴义市旅游局联合授予了“名优风味小吃”称号。C.有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子。D.黔西南布依族苗族自治州有布依族、苗族、汉族、瑶族……等民族。【5题答案】【答案】D【解析】【详解】D.省略号和“等”不能同时使用。故选D。6.下列表述有误的一项是A.《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。B.“乐府”本是官署的名称，后经长期的继承演变，成为一种带有音乐性质的诗体名称。C.《海底两万里》是被誉为“现代科学幻想小说之父”的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的代表作。D.《驿路梨花》最后引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”，照应题目，深化主题，寓意深刻。【6题答案】【答案】A【解析】【详解】A.表述有误。司马光北宋政治家、文学家，并非“南宋”。故选A。7.名著阅读。《骆驼祥子》是现代作家_____的代表作。作者在该书中描写了一个普通人力车夫_____（人名）的一生，反映了他对底层劳动人民生存状况的关注和同情。【7题答案】【答案】①.老舍②.祥子【解析】【详解】本题考查名著常识。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。学科网（北京）股份有限公司 据此可知，空一填“老舍”，空二填“祥子”。8.默写。（1）_______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）_______，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）（4）念天地之悠悠，_______！（陈子昂《登幽州台歌》）（5）当窗理云鬓，_______。（《木兰诗》）（6）不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飞来峰》）（7）_______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）（8）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）（9）纪昀在《河中石兽》一文的结尾处发表议论，点明文章主题的句子是：________，但知其一，不知其二者多矣，_________？【8题答案】【答案】①.此夜曲中闻折柳②.马上相逢无纸笔③.惟解漫天作雪飞④.独怆然而涕下⑤.对镜帖花黄⑥.自缘身在最高层⑦.可怜夜半虚前席⑧.濯清涟而不妖⑨.然则天下之事⑩.可据理臆断欤【解析】【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“柳、逢、惟、怆、涕、帖、缘、濯、涟、臆断、欤”等字词的书写。二、阅读理解（50分）（一）9.阅读诗歌，完成各题。春日晚望宋左纬屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。（1）诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2）请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。【9题答案】【答案】（1）以“斜阳”点明“晚”意，表达了作者闲适、恬淡心情。学科网（北京）股份有限公司 （2）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿，【解析】【详解】（1）本题考查学生对诗歌内容和作者情感的理解分析能力。一问，“朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归”作者通过对夕阳景象的描写，那夕阳的余晖中，天际出现几点模糊的黑影，那应该是低容声婉啼的燕子归巢了，以“斜阳”点明“晚”意；二问，在夕阳西下时，看“微烟雾霏”，看“柳丝”“杏花”，看燕子翻飞，表现了诗人那种闲适的心境。（2）本题考查从修辞手法的角度赏析句子。以“无力”写柳丝的特点，以“肥”写杏花的特点，明显运用了拟人的修辞手法。然后依据拟人修辞的答题模板“运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。“柳丝无力”写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的特点，“杏花肥”写出了杏花茂盛、浓艳、润泽的特点，表达了作者的喜爱之意。（二）阅读古文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】吾斋之中，不尚虚礼。凡入此斋，均为知己。随分①款留，忘形笑语，不言是非，不侈②荣利，闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣，臭味③之交，如斯而已。（陈继儒《小窗幽记》）【注释】①随分：随意。②侈：显扬夸耀。③臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。10.解释下列加点字的意思。（1）有仙则名名：________（2）无案牍之劳形形：________（3）不尚虚礼尚：________（4）如斯而已斯：________11.用现代汉语翻译下面的句子。谈笑有鸿儒，往来无白丁。12.“陋室”主人与陈继儒有哪些相似之处？请结合【甲】【乙】两文的内容加以概括。学科网（北京）股份有限公司 13.从“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句中你能看到一个怎样的作者？这对我们读书有什么启发？请说说你的看法。【10~13题答案】【答案】10①.出名，有名②.形体、躯体③.崇尚④.这样11.说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。12.示例：①不慕荣利（甘于淡泊）的品质；②高雅的生活情趣；③与志趣相投的朋友交往。13.示例：可以看到一个专心致志、超凡脱俗的刘禹锡。这启示我们读书应该心无旁骛。【解析】【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：有了神仙就会有名气。名：出名、有名；（2）句意为：没有官府的公文使身体劳累。形：形体、躯体；（3）句意为：不喜欢虚礼。尚：崇尚；（4）句意为：像这样罢了。斯：这样。【11题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：鸿儒，博学的人；白丁，平民，指没有什么学问的人。【12题详解】本题考查内容概括。根据【甲】“斯是陋室，惟吾德馨（这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了）”和【乙】“不侈荣利（不羡慕声名利禄）”可概括为：淡泊名利；根据【甲】“可以调素琴，阅金经（可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经）”和【乙】“闲谈古今，静玩山水，清茶好酒，以适幽趣（闲谈古今，把玩山水，清茶好酒只不过适合情趣）”可概括为：生活情趣高雅；根据【甲】“谈笑有鸿儒，往来无白丁（到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人）”和【乙】“臭味之交，如斯而已（志趣相投的人，大家的品味一致罢了）”可概括为：交往志趣相投的朋友。【13题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查内容理解和启示。第一问：【甲】文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累）”，从反面写出了自己生活情趣的高雅；“可以调素琴，阅金经”，写作者弹奏不加装饰的琴，阅读佛经；可见作者是一个淡泊名利、专心读书、追求高雅的人。第二问：围绕“淡泊名利、专心读书、追求高雅”来谈即可。示例：我们应树立远大理想，淡泊名利，为中华之崛起而专心致志读书。【点睛】【甲】参考译文：山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【乙】参考译文：我的书斋中，不喜欢虚礼，只要进入书斋的都是知己。随便去留，开怀说笑，不说是非，不羡慕声名利禄，闲谈古今，把玩山水，清茶好酒只不过适合情趣，志趣相投的人，大家的品味一致罢了。（三）阅读下文，完成下面小题。姥姥的守望①记忆中的姥姥总是踮着小脚，一步一颤地在院子里、厨房里忙碌着。抑或坐在屋后河边的柳树下乘凉，洁白的带襟褂子上搭着一条白色的毛巾，几根散落下来的银发随风舞动，安详地眺望着河那边那片绿油油的麦田。②姥姥一生没有儿子，只有两个女儿——母亲和大姨。据说姥姥和姥爷很能吃苦，他们拼命地干活，置地买房，为的就是让自己的孩子过上好日子。然而不幸的是姥爷早早地过世，剩下姥姥带着母亲和大姨艰难度日。再后来，姥姥就一直和我们生活在一起。③小时候，我在农村上小学。每天傍晚放学后还没有进院子就开始大喊：“姥姥！姥姥！”姥姥便从院子里或者屋里“哦”一声，我的心便安静下来。还没等我把书包放下，姥姥就变戏法似的从枕头下、口袋里变出一个放得已经发软的糖果递过来。我扔掉书包，含着带有姥姥体温的糖果出去找伙伴们玩，感觉世界都是美好的！④父母很忙，无暇照顾我们姊妹六个的日常生活。于是姥姥不仅挑起所有的家务活，还承担起照料我们姊妹六人的责任。学科网（北京）股份有限公司 ⑤每个冬天的夜晚，外面，呼呼刮着冷风；屋里，一盏微弱的油灯下，姥姥坐在蒲垫上纺织棉线，这成了我最温暖的回忆：姥姥陶醉似的微闭着双眼，右手缓缓地摇动着纺线机轮子，左手攥着一团棉花，胳膊缓缓扬起，一条雪白的丝线便越拉越长，当长到姥姥胳膊不能再扬的时候，她身体往前一倾，右手一转轮子，左手一低，“吱”的一下，这一条丝线便服服帖帖、均匀地缠在线轴上。如此重复，一圈又一圈，眨眼工夫，线轴上就有了鼓鼓的、像银梭子一样的白色线团。姥姥有节奏地摇动轮子发出的温暖的声音，成了我儿时的催眠曲。⑥纺好线便进入织布的环节。织完了布，我们就知道又会有新棉衣了。姥姥亲手缝的棉衣，好看、贴身、舒服。老大不能穿了，经过姥姥的改造，穿在老二、老三的身上，依然那么合身、温暖。姥姥经常把废弃不用的布头、布条收起来，洗干净，然后用剪刀剪成大小均匀的三角形、棱形、正方形，用缝纫机连起来，缝成一个个床单、被面。这样的被子外观好看，盖在身上像软软的云，舒服到叫人不愿早早醒来。⑦姥姥年轻时家境优越。母亲常说，家里面经常挤满了邻居家的小孩，家里凡是做好吃的，邻居家就不要做自家孩子的饭了，姥姥管够孩子吃的。姥姥最常说的一句话便是，什么大都值钱，就是“人大”不值钱。所谓“人大”，就是为人高傲，孤芳自赏。所以，我们姊妹六人从小就为人谦逊，自信而不自傲，是左邻右舍公认的懂事娃。⑧八十六岁那年，姥姥安详地离开了我们，我们把她安葬在她时常眺望的那片绿油油的麦田地里。⑨时光流转，日月轮回。如今，姥姥已经在那里静静地躺了好多年。而我们姊妹几个，也都长大成人，早已经离开了那个曾经充满温暖、到处都有姥姥身影的孤独的老房子，投身于钢筋混凝土筑成的高楼大厦里为生活打拼去了。⑩我想：她老人家定会常常隔河眺望那久久没有住人的家，为我们守护那片永远属于我们心灵归宿的家园！14.请简要分析第②段在文中的作用。15.阅读短文，梳理文中记叙的事件并根据这些事件分析姥姥的形象特点，填写在下面的表格中。事件姥姥的形象特点（1）疼爱子孙姥姥纺线、织布，做棉衣，用碎布缝床单、被面（2）姥姥让邻居家的小孩在自家吃饭（3）（4）教育子孙有方16.本文题目“姥姥的守望”有怎样深刻的含义？结合文章内容谈谈你的理解。【14~16题答案】学科网（北京）股份有限公司 【答案】14.内容上：补充交代姥姥的身世，写出姥姥坎坷的一生，交代了姥姥和“我们”生活在一起的原因；使人物形象更加丰满。结构上：为下文写姥姥在“我”家操劳的几个片段做铺垫。15.（1）姥姥给“我”糖果（2）勤劳能干、心灵手巧（3）富有爱心（4）姥姥教育我们姊妹几个要谦逊做人16.（示例）表层含义：姥姥用大半生的时间守护着这个家，照顾一家人的生活起居，守望着“我们”健康成长，教育“我们”谦逊做人，让子孙感受到家的温暖。深层含义：姥姥为“我们”这些漂泊在外的子孙们守护住心灵的归宿，有她的坟墓在，有亲人在，家就永远在，从而呼吁漂泊在外的人们不要忘记自己的家乡及亲人。【解析】【14题详解】本题考查段落作用。（1）内容：结合第②段“姥姥一生没有儿子，只有两个女儿——母亲和大姨”“然而不幸的是姥爷早早地过世，剩下姥姥带着母亲和大姨艰难度日。再后来，姥姥就一直和我们生活在一起”等句子可知，此段概述了姥姥一生的经历，写姥爷很早过世，留下姥姥带着母亲和大姨艰难度日，在交代姥姥身世的同时，交代了姥姥和“我们”一起生活的原因，表现了姥姥的命途坎坷与不幸；（2）结构作用：联系第③段“我扔掉书包，含着带有姥姥体温的糖果出去找伙伴们玩，感觉世界都是美好的”，第⑤⑥段“屋里，一盏微弱的油灯下，姥姥坐在蒲垫上纺织棉线，这成了最温暖的回忆”“纺好线便进入织布的环节。织完了布，我们就知道又会有新棉衣了”等语句可知，第②段为下文姥姥给“我”糖果，姥姥纺线、织布，做棉衣等生活片段的记叙做铺垫，表现姥姥的辛劳；暗含“我”对姥姥的赞美和思念。【15题详解】本题考查学生对人物形象的分析能力。仔细阅读文章，从记叙的事件中提炼所表现的姥姥的形象特征。第一空：从第③段“还没等把书包卸下，姥姥变戏法似的从枕头下、口袋里变出了一个放的已经发软的糖果递过来”可知，姥姥有糖果舍不得自己吃留着给“我”，表现了姥姥对子孙的疼爱；可概括为事件为“姥姥给‘我’糖果”填空；第二空：从第⑤⑥段姥姥纺线、织布、做棉衣，用碎布缝被单可以看出，可概括姥姥的形象特点为：勤劳能干、心灵手巧、技术娴熟等；第三空：从第⑦段“家里凡是做好吃的，邻居家就不要做自己孩子的饭了，姥姥管够孩子吃的”可以看出，姥姥不仅照顾自己家的孩子，还照顾邻居的孩子，可见她“富有爱心”的特点；学科网（北京）股份有限公司 第四空：从第⑦段“什么大都值钱，就是人‘大’不值钱。所谓‘人大’，就是为人高傲，孤芳自赏。所以，我们姊妹六人从小就为人谦逊，自信而不自傲，是左邻右舍中公认的懂事娃”，写出了姥姥教我们谦逊做人，自信而不骄傲，可见姥姥子孙有方；事件可概括为“姥姥教育我们姊妹几个要谦逊做人”填空。【16题详解】本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心主旨、作者情感有密切的联系，从表层和深层两个角度分析含义。（1）表层含义。“姥姥的守望”的含义是姥姥的守护，结合第⑨段“而我们兄妹们，也都长大成人、娶妻生子了，早已经离开了那个曾经充满温暖、到处都有姥姥身影的孤独的老房子”可知，姥姥守护的对象是我们整个家，她用辛勤的劳作给一家人以生活上的照顾，她用正直的品行教育着后辈，给这个家以精神的守护。故题目的表层含义：姥姥用大半生的时间守护着这个家，照顾一家人的生活起居，守望着我们健康成长，教育我们如何做人，让子孙们的童年感受到家的温暖；（2）深层含义。结合第⑩段“我想：她老人家定会常常隔河眺望那久久没人居住的家，为我们守护那片永远属于我们心灵归宿的家园！”可知，姥姥去世了，但是姥姥过去对这个家的付出与给我们带来的温暖让我们永远难以忘记，她的坟墓、她的人就是一家人的心灵归宿。故题目的深层含义：姥姥为我们这些漂泊在外的子孙们守望着心灵的归宿，有她的坟墓在，有亲人在，家就永远在。从而呼吁漂泊在外的人们不要忘记自己的家乡。（四）阅读下文，完成下面小题上坡王广军①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了：“你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。”他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着他，背上如针刺一般。④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他须十分小心才行。因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。学科网（北京）股份有限公司 ⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上了年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定也被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊：“加油！用力！”拉带深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“谢谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着老师远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。17.结合上下文内容，分析第⑥段中画线句子展现了人物怎样的心理活动。18.结合短文内容简要分析老师的形象。19.生活中，你一定也得到过老师的帮助或鼓励，请结合自身实际情况写一段你的经历。（提示：不能抄短文语句，不超过75个字）【17~19题答案】【答案】17.“猛地”是“忽然、突然”的意思，用在这里惟妙惟肖地刻画出他希望有人来帮忙，却又不希望这人是他的老师的矛盾（难堪、尴尬）心理。18.①老师心地善良且善解人意，从老师主动帮助他可以看出；②老师有责任心，关爱学生，从老师对他好，常鼓励他可以看出；③老师是一个讲究教育方法、策略的教育工作者，从老师用独特的方法帮助他，使他顺利拉车上坡可以看出。19.合乎题意即可【解析】学科网（北京）股份有限公司 【17题详解】本题考查对人物心理活动的理解。结合句中关键词语去理解。“猛地”是“忽然”“突然”的意思。联系第⑤⑥⑦段“进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？”“他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧”“来人是他的初中老师”可知，儿子在遇到上坡时想找人帮忙，内心急切，“猛地”表现了遇到老师感到不好意思，急忙转身、蹲下，体现儿子动作之快；这个词生动形象地描写了“他”盼望有人来却又害怕熟人见到的矛盾心理。“深深地”生动形象地写出他低头躲避的样子，表现了“他”遇到老师时感到难堪，不知所措的心理。【18题详解】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。根据第⑦段“来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……”可知，在初中时老师经常关心他，鼓励他；可见文中的老师有责任心，关爱学生；根据第⑧段“老师什么也没有问，只是说：‘上吧，我帮你推。’”可知，老师要主动帮他拉煤车；可见老师是善良、善解人意的；根据第⑩⑪⑫段“就听老师喊，加油！用力！”“老师很平静地对他说：‘我根本没有帮你，是你自己拉上来，我只是在车后跟着而已’”“你能行，要相信自己”可知，老师鼓励他拉煤车上坡，最终让他克服心理上的恐惧，成功上坡；可见文中老师是讲究教育方法，懂得教育艺术的教育从业者。【19题详解】本题是开放性试题，答案不唯一。围绕“老师的帮助或鼓励”阐述即可。示例1：我在写作文时总是没思路，老师了解到我的困惑后，跟我说：“首先要多读书，再从生活中汲取灵感，就能够‘下笔如有神’”。我从此便与书为友，去感受生活的脉搏，不在惧怕学习上的困难。示例2：在一次考试中，我失利了。老师走过来，拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“一次失败算什么，阳光总在风雨后。”听了老师的话，我重新振作起来，投入到学习中去。（五）阅读下面文字，完成下面小题①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。学科网（北京）股份有限公司 ③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。④“不要掉队呀！”⑤“不要落后做乌龟呀！”⑥“我们顶着天啦！”⑦大家听了，哈哈地笑起来。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。20.概括短文的主要内容。21.阅读短文，说说你对第②自然段中加点词“奇观”的理解。22.从修辞手法的角度，品析短文中画横线句子的表达效果。【20~22题答案】【答案】20.短文主要写了红军队伍在夜里的深山行进并露宿的情景。21.示例：“奇观”一词，不仅指向眼前的壮丽景象——“之”字形火把一直连到天上，与星光相接，形象地表现出山路的陡峭，更指向长征这一伟大业绩，指向完成长征的革命队伍。这一“奇观”渲染了红军战士不屈的斗志和乐观向上的精神。22.示例：作者连用极富抒情性的通感、排比的修辞手法，将无形的声音化为具体的形象，用耳朵里听到的声响，烘托午夜里半山腰的寂静，使读者如身临其境，感受到在艰险的环境里长征队伍的从容不迫。【解析】【20题详解】学科网（北京）股份有限公司 此题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。结合第②段“满天都是星光，火把也亮起来了”“从山脚向上望”，第⑧段在“‘之’字拐的路上一步一步地上去”，第⑫段“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战”等句子可知，文本叙写的主要人物：红军战士；时间：夜晚；地点：老山界的山道上；事件：星夜行军和山上夜宿。据此可以概括为：主要写了红军队伍在夜里的深山行进并露宿的情景。21题详解】此题考查学生对重点词语的理解。“奇观”指雄伟壮丽而又罕见的景象或出奇少见的景象，在这里指火把“之”字形“连到天上”的壮丽景象，表现了老山界山势陡峭、山路险峻、迂回曲折的特点；从侧面写出爬山的艰难以及红军人数之多，突出了红军夜间翻越老山界是壮丽、宏伟的景象，体现了红军面对艰险时的革命乐观主义精神，进而说明长征这一历史事件也是一项壮丽的事业。【22题详解】此题考查赏析句子。从“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”可知，画线句子运用了比喻和排比的修辞手法；同时将听觉的感觉暗暗与前面视觉的感觉相贯通——星星“跟我们这样地接近”，这是“极远的又是极近的”，山谷被四周的山“包围得像一口井”，这又是“极洪大的又是极细切的”，这是运用了通感的手法。这个句子将无形的声音化为具体的形象，以动写静，形象生动地表现了深夜的静谧，突出了红军坚强的意志、乐观的精神，敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。三、综合性学习（10分）23.“天下国家”是一个古老却历久弥新的话题。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班上准备开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）激发参与热情：请你为此次综合性学习活动拟写一则标语。（不超过20字）（2）表达爱国情感：古往今来，诗人们往往以诗词的形式抒发自己的爱国热情。请你写一句印象深刻的爱国诗句，并说说这句诗给你的启发。（3）宣传爱国人物：请从下列爱国人物中任选一位，简要说说其爱国事迹。杜甫陆游邓稼先袁隆平【23~25题答案】【答案】（1）树时代新风，立爱国壮举（2）爱国诗句：捐躯赴国难，视死忽如归！（曹植《白马篇》）启发：我们应该热爱我们的国家，在国家危难之时要敢于站出来，有视死如归的爱国精神。（3）示例：邓稼先。美国打算用更好的科研条件、生活条件把邓稼先留在美国，但邓稼先放弃了优越的工作条件和生活环境，毅然回到祖国，为国家建设出力。学科网（北京）股份有限公司 【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“爱国”设计。如：我在祖国怀中，祖国在我心中。【小问2详解】本题考查名句识记及启发。列举有关“爱国”的诗句，并围绕其谈启示即可。如，爱国诗句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？（林则徐《赴戍登程口占示家人》）启示：“天下兴亡，匹夫有责”，我们与国家紧密联系在一起，我们应该热爱自己的祖国，在国家有困难的时候，挺身而出，绝不能因为自己可能受到祸害而躲开。【小问3详解】本题考查文化常识。明确选择的爱国人物，简述其事迹即可。示例一：杜甫在安史之乱时，时刻注视着时局的发展，在此期间写了两篇文章：《为华州郭使君进灭残寇形势图状》和《乾元元年华州试进士策问五首》，为剿灭安史叛军献策。示例二：“南宋爱国诗人”陆游写下驱逐金人收复中原的《平戎策》，提出北伐中原取长安须先取陇右，同时积蓄粮食加强训练士兵的军事主张；陆游得以在抗金前线定军山、大散关一带巡查战略要塞，投身军旅，为国效力。示例三：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器坚持研究，为了国家建设鞠躬尽瘁，死而后已。示例四：“杂交水稻之父”袁隆平，为解决百姓的温饱问题，致力于研究杂交水稻。四、写作（60分）24.照片有个神奇的功效，它可以定格瞬间。当你过一段时间再看照片时，那一瞬的喜怒哀乐都能被你忆起。请以“照片里的_____”为题，写一写被你视若珍宝的一张照片。要求：①先将题目补充完整再作文；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的校名和师生姓名；⑤不少于500字。【24题答案】【答案】例文照片里的温暖在我的照相册里，有一张照片，每当我看到这张照片总会满脸羞红。那时我六岁，天真的我拿着一把拖把，你也许会问，为什么我看见这张照片会感到脸红，我会慢慢讲给你听……学科网（北京）股份有限公司 小时候，妈妈每隔几个月都要给你称体重、量身高。记得在六岁的某一天，我又听见妈妈兴奋地说：“呀，婷婷在三个月内就长了两公分！”正在拖地板的奶奶听见了，急忙放下拖把，把我抱了起来，高兴地说：“哟，我的宝贝心肝越长越高了，你以后要多吃一点饭，多吃一点营养丰富的美味佳肴，这样长得更快。”这时受到奶奶夸奖的我正高兴的照着镜子，忽然，一眼瞧见了镜子旁放着的拖把。我左看右看，咦，意外的发现的拖把竟和我的身高一样高。“啊，我知道拖把几岁了啦！”我像发现了新大陆一样惊奇地叫了起来，妈妈和奶奶惊呀地对望了一眼，不解地问道：“拖把有年龄吗？”我一本正经地说：“不会动动脑子啊？当然是六岁哦！”妈妈疑惑地问：“为什么呀？”“因为拖把的身高和我一样嘛！”我自豪地说。顿时，家里人都笑得前俯后仰。妈妈忍住笑说：“唉，傻孩子，拖把没有身高，只有使用期！”“不嘛！”我撒娇道。“哦，我们就听婷婷的！”奶奶安慰着我。妈妈一本正经地说：“好，为了纪念婷婷和拖把今天有同样的身高，我为你们俩拍张照。”于是“咔嚓”一声，留下了这张特殊的照片。现在的我早就又长高了一大截了，那拖把只到我的胳肢窝了，因为有那段特殊的交情，所以我至今还没舍得扔掉呢！【解析】【详解】本题考查半命题作文。（1）审题立意。关键词“照片”，是指用感光纸印制的人或物的图片。根据材料“它可以定格瞬间”，是指不动的画面；这个定格的瞬间的内容，可以是人、物、景等。根据“那一瞬的喜怒哀乐都能被你忆起”，补题，应填写一定的情感，如照片里的温暖、照片里的悲哀、照片里的欢乐、照片里的忧愁等。立意上，应表达对过去生活的美好回忆和留恋，以及对美好生活的向往。写成记叙文。（2）选材构思。根据要求“写一写被你视若珍宝的一张照片”，应选一张照片，并且是你特别珍惜的一张。要写清楚照片的画面内容，交代清楚这张照片的来龙去脉，以及与此有关的故事。重点写与照片有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己重看照片时的心理感受，要用议论抒情语句点明这张照片被你珍视的原因，并进而表达你的愿望和追求。学科网（北京）股份有限公司