河北省保定市雄县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

2021-2022学年第一学期期末考试八年级语文试题考生注意：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第一部分（1-4题21分）1.在下面横线上填写出相应的句子。（1）无可奈何花落去，_______________________。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）（2）黑云压城城欲摧，_________________________。角声满天秋色里，_________________________。（李贺《雁门太守行》）（3）_______________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（4）东风不与周郎便，_______________________。（杜牧《赤壁》）（5）_____________________，______________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）____________________，隐天蔽日，自非亭午夜分，_______________________。（郦道元《三峡》）【1题答案】【答案】①.似曾相识燕归来②.甲光向日金鳞开③.塞上燕脂凝夜紫④.感时花溅泪⑤.铜雀春深锁二乔⑥.庭下如积水空明⑦.水中藻荇交横⑧.重岩叠嶂⑨.不见曦月【解析】【分析】【详解】默写题，根据自己的识记积累，填出原句即可，要注意“燕、鳞、燕脂、溅、嶂”等字的书写。2.阅读下面的文字，回答后面的问题。白洋淀风光绮丽，（wǎnrú）镶嵌在华北地区的一颗明珠。在著名景点荷花大观园里，荷叶亭亭如盖，荷花悄然绽放，前来赏花的人们（luòyìbùjué）。傍晚，绯红的晚霞映红了天边，浩瀚的水面略过三两只飞鸟，这如诗如画的美景让游客们流连忘返。（1）给文中加着重号的词语注音。①绯红（）②悄然（）（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。①wǎnrú_______②luòyìbùjué________学科网（北京）股份有限公司 【2~3题答案】【答案】（1）①.fēihóng②.qiǎorán（2）①.宛如②.络绎不绝【解析】【分析】【小问1详解】绯红：鲜红。读作fēihóng；悄然：形容忧愁的样子；形容寂静无声。读作qiǎorán。【小问2详解】宛如：读音wǎnrú，好像，仿佛；络绎不绝：读音luòyìbùjué，形容行人车马来来往往，接连不断。3.下列文学常识表述有误的一项是（）A.叙事散文《白杨礼赞》，运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。B.《三峡》选自北魏地理学家郦道元的《水经注》。C.《答谢中书书》传达了作者与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、常伴林泉的志趣。D.《藤野先生》是一篇回忆性散文，记录了作者留学过程中的经历。【3题答案】【答案】A【解析】【分析】【详解】A.“叙事散文《白杨礼赞》”错误，《白杨礼赞》属于托物言志的抒情散文；故选A。4.阅读材料，完成下面的任务。你校举办“诵读经典，传承红色基因”为主题的系列教育活动，请你完成以下任务。（1）学校的学生会打算邀请韩老师为同学们做主题报告，拟写了一份邀请函，这份邀请函有两处不当，请提出修改意见。邀请函尊敬的韩老师：您好！我校将召开以“诵读经典，传承红色基因”为主题活动，想邀请您于2022年1月20日上午9学科网（北京）股份有限公司 点钟在学校报告厅为全体师生做主题报告，帮助我们更好的感悟红色精神。请您务必前来。XX学校学生会2022年1月8日格式修改：内容修改；（2）班长为学校专题教学活动撰写了一则新闻，准备在校刊上发表，请你帮忙拟一个标题。近日，“诵读经典，传承红色基因”语文专题教学活动在我校举行，多样的教学形式，让统编教材革命传统教育的内容入耳、入脑、入心。课堂上，学生4人或6人一组，朗读《七律·长征》，品析《黄河颂》，交流《土地的誓言》读后感……通过一篇篇革命传统经典篇目，探寻红色基因的内涵。本次活动让同学们理解到今天的幸福生活来之不易，让大家受到革命传统教育。【4~5题答案】【答案】（1）称呼应该顶格写；“请您务必前来”应改为“热切期盼您的到来”。（2）“诵读经典，传承红色基因”语文专题教育活动在我校举行【解析】【分析】【小问1详解】本题考查邀请函。首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓在下一行，要顶格写；正文部分空两格；邀请的时间、地点要写具体；落款单位在上，时间在下。此题中，称谓部分“尊敬的韩老师”没有顶格写；“请您务必前来”带有命令性，不礼貌，应改为“热切期盼您的到来”。【小问2详解】本题考查拟写新闻标题的能力。要结合导语，用主谓句的形式拟写。导语是第一段，结合“‘诵读经典，传承红色基因’语文专题教学活动在我校举行”可直接拟写。第二部分（5-21题49分）一、（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。学科网（北京）股份有限公司 问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。5.对这首诗理解不正确的一项是A.这是一首五言古诗，它的作者是东晋诗人陶渊明。B.“问君何能尔？心远地自偏”表现出了作者淡泊名利的人生态度。C.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人恬淡、闲适的心境。D.结尾两句是对全篇的总结，表明了诗人隐居生活的迷惘状态。6.请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。【5~6题答案】【答案】5.D6.夕阳西下，山上雾霭缭绕，景色优美，鸟儿们叽叽喳喳地叫着，纷纷结伴归巢。【解析】【分析】【5题详解】本题考查诗歌内容理解。D.理解不正确。“此中有真意，欲辨已忘言”意思是在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。“欲辨已忘言”表明恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。这充分体现了诗人安贫乐道、励志守节的高尚品德。因此“迷惘状态”错误。故选D。【6题详解】本题考查画面描绘。“山气日夕佳，飞鸟相与还”的意思是：山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。根据诗句意思，用自己的语言描绘出来即可。示例：山中的气息与傍晚的景色十分美好好，日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林。二、（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”学科网（北京）股份有限公司 【乙】天祥将出狱即为绝笔自赞①系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕④。【注释】①自赞：自我总结。②庶几：差不多。③观者如堵：围观人的多得像一道墙。④涕：眼泪。7.用“/”给下面的句子断句。（标两处）天祥将出狱即为绝笔自赞系之衣带间。8.解释下列句中加着重号的字。（1）往之女家（2）与民由之（3）威武不能屈（4）过市9.用现代汉语翻译下列句子。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）见闻者无不流涕。10.以甲、乙两文为据，下列表述有误一项是（）A.甲文运用了排比的修辞手法，行文流畅，富有气势。B.文天祥临刑之际自作绝笔，系之衣带间，这表明他早有赴死之心。C.孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。D.“见闻者无不流涕”一句，描绘“观者”的反应，写作目的是为了表现他们的痛惜之情。11.孟子关于“大丈夫”的论断，在文天祥身上是如何体现的？【7~11题答案】【答案】7.天祥将出狱/即为绝笔自赞/系之衣带间。8.（1）同“汝”，你（2）遵从（3）屈服，这里是使动用法（4）集市9.（1）这怎么能算大丈夫呢？（2）（凡是）看见、听见的人，没有不流泪的。10.D11.文天祥被俘后面对死亡，一身浩然正气，从容就义，正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。（意思对即可）【解析】【分析】【7题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我表白，挂在衣带中。“天祥将出狱”“即为绝笔自赞”“系之衣带间”独立且完整学科网（北京）股份有限公司 表达句意，应在“即为绝笔自赞”前后各断一处；故断为：天祥将出狱/即为绝笔自赞/系之衣带间。【8题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你。（2）句意：能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行。由：遵从。（3）句意：威武不能使他的意志屈服。屈：屈服，这里是使动用法，使……屈服。（4）句意：他被押过集市时。市：集市。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）是：这；焉：怎么，哪里；（2）见闻者：看见、听见的人；涕：眼泪。【10题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D.“见闻者无不流涕”意思是：看到、听到的人，没有不伤心流泪的。联系前文“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧”“问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣”可知，文天祥不畏惧死亡，杀身成仁，通过写“观者”的反应，不仅是为了表现他们的痛惜之情，更多是从侧面表现文天祥视死如归，忠君爱国的精神；故选D。【11题详解】本题考查人物形象。根据乙文“读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几无愧”“过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：‘吾事毕矣。’问市人孰为南北，南面再拜就死”可知，文天祥押往刑场时，神态自若毫不畏惧，一身浩然正气，为了实现心中的“义”，宁死不降，从容赴死，体现了孟子“威武不能屈（威武不能使他的意志屈服）”这一论断。【点睛】参考译文：【甲】学科网（北京）股份有限公司 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【乙】文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我表白，挂在衣带中。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，因为已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的不是成仁取义的事又是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”他被押过集市时，神态神色自然，态度从容，观看的人像墙一样团团围住。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已做完了。”问市场上围观的人何处是南？何处是北？面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，到达时文天祥却已经死了。看到、听到的人，没有不伤心流泪的。三、阅读下面的文字，完成下面小题。①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”，白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星。寸阴、分阴表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，以后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧！③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几幅；1/10秒乃至1/100秒决定了短跑运动员谁是冠军。几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆和齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒之内。④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完备。数字式石英电子钟表，除时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等，成为钟表世界中的一颗明星。⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。为了研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1学科网（北京）股份有限公司 微秒（1/1000000秒）误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（1/100秒）的时间相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。12.下面对文章内容的理解，不正确的一项是A.早期计时工具有圭、沙斗、漏壶。B.机械工艺限制了机械钟表的准确度。C.铯原子钟的原理是原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来可以计时。D.铯原子钟是现代人日常生活中广泛应用的一种计时工具。13.文中第③段划线句子用了哪些说明方法？有何作用？14.石英电子钟有哪些特点？根据第④段简要回答。【12~14题答案】【答案】12.D13.作比较、引用。作用：生动地说明现代生活中人们时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。14.造型新颖，走时准确，功能完备。【解析】【分析】【12题详解】本题考查内容理解。D.理解不正确。根据⑤段“铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中”可知，铯原子钟广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中，还没有在“日常生活中广泛应用”。故选D。【13题详解】本题考查说明方法及作用。根据③段划线句“在现代生活中，时间观念强了，再也不能”可知，把“现在”与“从前”相比，运用了作比较的说明方法；“月上柳梢头，人约黄昏后”运用了做引用的说明方法；“7点15分”，运用了列数字的说明方法；结合“对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争”可知，具体、生动、准确地说明了“现代生活中，时间观念强了”，同时，又包含情趣，增强了文章感染力。【14题详解】本题考查内容提炼与概括。学科网（北京）股份有限公司 根据④段“不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确”，可概括为：造型新颖，走时准确；根据④段“数字式石英电子钟表，除时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等”，可概括为：功能完备。四、（5分）阅读下面的文字，完成下面小题。我看到了罗切斯特先生几天前硬要我收下的一串珍珠项链，我把它留了下来，这不是我的。它属于那位已经在空中消失了的新娘。我把其余的东西打成一个包裹。钱包里还有二十先令，这是我的全部家当，我把它放进了口袋。我系好草帽，扣上披肩，拿着包裹和那双没有穿上的拖鞋，轻手轻脚地出了房间。15.上面这段文字出自著作《______________________》，这段文字表现了“我”____________________________________的性格特点。16.有些人物给了主人公关爱，给了她向阳生长的力量，这些人中不包括A.仆人贝茜B.教师谭波尔C.舅母里德太太D.孤儿海伦【15~16题答案】【答案】15.①.简·爱②.敢于追求自由平等和独立人格。16.C【解析】【15题详解】《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见的简·爱，成功塑造了这一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。简·爱，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简·爱身上，表现出了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。据此，可知。空一填“简·爱”，空二填“敢于追求自由平等和独立人格”等。学科网（北京）股份有限公司 【16题详解】本题考查人物理解。A.贝西是瑞德家的女仆。贝西是瑞德家唯一对简·爱好的人，她可怜简·爱，告诉简·爱要努力学会能干和讨人喜欢，才能适应环境并生存下去。贝西虽然是个女仆，但她对简·爱的体贴入微和悉心照顾都在不经意中影响着简爱。B.谭波尔小姐正是这样的一位老师，她负责，认真，公正，她是许许多多她教过学生心中的唯一。简爱是幸运的，她有幸成为谭波儿小姐的学生，并在她的影响下成为一个德才兼备，品德高尚的人。C.里德太太,简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世的真相。D.孤儿海伦是简·爱在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。她教会简·爱学会忍耐。从书中我们可以感受到她的善良与友好。海伦告诉简·爱：“生命太短促，不能用来记仇蓄恨。”最终在一次大的肺病中去世。根据题干“有些人物给了主人公关爱，给了她向阳生长的力量”，可知这些人中不包括“舅母里德太太”，故选C。五、（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。大地的馨香①我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。②父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇得像拨浪鼓。③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。④春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。⑤早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热即可。所以我不担心父亲。⑥中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。⑦学科网（北京）股份有限公司 父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。⑨劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。⑪过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成。青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，青春就不再来过。⑫我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲。”感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。⑬父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。⑭春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。17.通读全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？18.请从修辞的角度品味第②段中划线句的表达效果。那时，我的脑袋摇得像拨浪鼓。19.文中的父亲是一个怎样的人？20.文章结尾段有哪些作用？21.“父亲说，读书和种地是一码事儿。”对此，你的观点是什么？请联系学习实际，谈谈自己的看法。【17~21题答案】【答案】17.春天的大地上充满着生机，充满着活力，散发着馨香；父亲好比大地，给了“我”殷切希望和谆谆教诲。18.运用比喻的修辞手法，把“我”摇头的样子比作拨浪鼓生动形象地写出了“我”不能理解父亲用心良苦的教导，表现了“我”的天真幼稚。19.父亲是一个勤劳、关爱儿子、富有教育智慧的人。20.学科网（北京）股份有限公司 篇末点题，首尾照应，使文章结构严谨；含蓄地点明中心，表达了对父亲的感激与思念；营造了优美的意境，留给读者想象的空间。21.示例：我赞成文中父亲的观点，认为读书与种地是一回事儿。种地是春种秋收，需要付出艰苦的努力，才能有收获。读书也是这样。只有努力学习，不断付出，才能提高成绩，提升本领。如果想要不劳而获，恐怕最终只能是一事无成。【解析】【分析】【17题详解】本题考查标题含义的理解。标题是文章内容、思想情感的高度概括。设置这类试题，一般都是在考查学生对文章思想情感的领会和把握，答题时既要答出标题的含义，也要将标题蕴含的情感分析出来。从字面理解，根据⑭段“春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香”可知，指的就是春天大地散发出的迷人馨香；从蕴含的感情理解，根据②段“父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇得像拨浪鼓”、④段“春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地”和⑩段“如今，我却能体谅到父亲的良苦用心，也会有一些好的事物与父亲分享了”可知，父亲将读书与种地联系起来，我开始不理解，当得知父亲春天把“希望悄悄地植入大地”，才理解了父亲；结合“我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲”可知，作者将父亲比作大地，教育“我”珍惜青春年华好好读书，让“我”体会到生命的美好，他给“我”的教诲犹如大地的馨香。【18题详解】本题考查语句赏析。从修辞的角度看，“我的脑袋摇得像拨浪鼓”，把“我”摇头的样子比作拨浪鼓，运用了比喻的修辞方法；生动形象地写出了“我”对父亲“读书和种地是一码事儿”观点的不认可；结合⑧段“不论学习有多紧张，父亲总是……那时的我，睡不醒，又极不情愿”，表明当时很幼稚，不理解父亲良苦用心。【19题详解】本题考查人物形象。根据⑤段“早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲”可知，年老的父亲依旧早起劳作，可以看出他是一个勤劳的人；根据②段“父亲说，读书和种地是一码事儿”和⑧段“我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是‘不管不顾’，甚至‘不近人情’地叫我一同下地”可知，他在“我”年少时让我早起，并告诉“我”读书与种地是一回事，可以看出他是个关爱儿子，会教育孩子的好父亲。【20题详解】学科网（北京）股份有限公司 本题考查尾段作用。从内容上看，⑭段“我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲”，紧扣题目，表达了对土地的热爱和对父亲的感激与怀念，含蓄地点明了文章主题；从结构上看，⑭段“春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响”照应开头，形成了首尾呼应，使结构显得严谨。同时，这句话渲染美好的氛围，结合第二句“我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲”可知，意境深远，给读者留下了想象的空间和思考的余地。【21题详解】本题考查语句理解及看法。可回答赞成父亲的观点，围绕“种地需要付出艰苦的努力，才能有收获。读书也是这样，只有努力学习，才能提升本领，取得成绩”来谈理由即可。示例：我赞成这观点。例如从④段“趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地”可知，读书也要有目标，有追求；从⑪段“要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成”可知，青春是用来读书的大好时光，只有抓住了，长大才能成才；从⑤段“还是一刻也不闲地从事着农事”可知，读书也需要不辞辛苦，要读万卷书。第三部分（22题50分）从下面两题中任选一题，根据要求作文。（50分）22.打开窗户，外面的景物会闯入你的视野，或许是车水马龙的道路，或许是花木葱茏的园圃，或许是健身的场地……总有一幅画面打动过你的心。请以“窗外”为题写一篇文章，要有生动的景物描写。要求：①有真情实感；②书写规范、工整，不少于600字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【22题答案】【答案】范文：窗外一抹晨曦闯进窗来，在屋内四处游荡，撞到墙壁上，碰到衣柜上，躺在桌孔……最终，一个纵跃落到我的身上。“嗵”的一声，我从梦中惊醒，往窗外一看，已是正午时分，归来的燕子舒展双翼俯冲而下，几户人家炊烟袅袅升起。远处几个儿童在嬉戏，欢声笑语；窗旁绿荫萦绕，幽香暗动。微风略动，林涛声响起，使人心情舒畅，沉醉其中。在岁月的击打下，窗沿老怕不堪，轻抚而过，一丝痛意涌上心头搔乱发，瞅桌头。众物腾怨，书本纵横，让人一阵翻找。拿过作业单，心凉透。瘫坐在床上，一手攥着作业单，一手握着日期表，脑海隐隐作痛。凝望天空，感天地悬转，星斗闪烁；怨学业繁重，老师苛刻；悔一时享乐，误了正事……一切大晚，多想无用。坐在床头，双眸空虚，不知所措。十指紧扣，望着作业单，喉结滚动，轻声低吼。泪珠夺眶而出，悄然滑落。学科网（北京）股份有限公司 一片寂静，泪水敲打地面声，缠绕在耳畔，倍感心痛。忽然一声鸟鸣清脆动听，如石掷于河水，溅起层层涟漪，从悲伤中将我惊醒。泪眼朦胧，往窗外望去，燕过窗头。只见几只燕子落到河边，用它们的喙啄河边刚化冻的泥土，然后飞到远处去筑巢。来来回回，不曾有一刻松懈。我怔住了，呆呆地立在那儿。再次陷入了沉思。燕子的羽翼扇动着时间在流逝，我猛地转过身去，奋笔疾书。耳畔河流“哗哗”的响，让我想起孔夫子曾说过的话，“逝者如斯者，不舍昼夜”。我不想像李煜那样在最后才吟道：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。燕翼振动，引起我思绪翻涌；燕啄春泥，指引我穿过心窗。【解析】【分析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“窗外”为题创作；且要求要有生动的景物描写；文章应围绕自己从屋内望向窗外的所见进行创作；自己应是事件的亲历者。根据材料“打开窗户，外面的景物会闯入你的视野，或许是车水马龙的道路，或许是花木葱茏的园圃，或许是健身的场地”可知，“窗外”所见可以是某个场景，如雨后万物焕发生机；亦可以可写自己是某件事的见证者，如：雨中小男孩去扶倒地老人；看到警察叔叔护送小学生过马路等。注意一定要围绕“打动自己的画面”进行描绘，可围绕“坚强、执着、善良、责任”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语句，表达自己窗外所见所感；接下来叙述主要事件；如：暴雨过后，一个蜘蛛执着的织着那破烂不堪的网，从未放弃；窗外树上的一只燕子一直给自己的孩子喂食，很温馨；大爷大妈在公园跳广场舞，生命不息，运动不止等；事件应该围绕打动自己的画面进行细致刻画，若写散文，可通过景物描写来衬托人或物展现出来的精神，或通过景物描写来推动故事情节发展。最后点明是什么打动了自己来深化中心。23.请以“从找到快乐”为题写一篇文章，先补全题目再写作。要求：①有真情实感；②书写规范、工整，不少于600字；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。【23题答案】【答案】范文：从奉献中找到快乐小时候，父母和老师总是教导我如果在大街上跟大人们走散了，就去找警察叔叔，他们会带我回家。警察叔叔在我们心目中是英雄，因为他们无所不能。小学时，无论刮风下雨，每每路过某个忙碌的十字路口，那个毫不起眼的身影，总会站在十字路口中间不顾自己的生命危险，指挥交通秩序，那原本水泄不通的马路会在警察叔叔的指导下逐渐畅通。每每经过那里，正在开车的爸爸总会转过头对我说：“看！警察叔叔多了不起呀！”学科网（北京）股份有限公司 初中时，我参加了一次“交通服务”志愿者活动，一位警官来到我们我们班级，为我们上了一节有关交通安全的课，并教了我们有关交通协管的一些要领以及交通手势。接着我们就在警察叔叔的带领下来到了十字路口，我和五个同伴一行人有模有样地拿上小红旗，在脖子上挂着志愿者服务的牌子，甭提有多神气了。看着红灯亮了起来，我忙举起了手中的旗帜，示意那些准备闯红灯的骑着自行车的人赶紧停下，一旁的同学们也手忙脚乱地发起了传单，警察叔叔拉起我的手，将我微微下垂的手提起来，同时让两个超出停车线的自行车退了回去，随手拿起几张传单，将它们放在自行车的车兜里，告诉他们“宁等三分钟。不抢三秒钟”，告诉他们闯红灯的危险。不一会，绿灯亮了，警察叔叔便到对面的那个路口去指导其他队员了。那路口的灯不停地转换着颜色，我的旗子上下挥动着，不知不觉手臂就酸胀起来，想想平时人民警察一整天站在马路中央，我备受感染，他们不厌其烦，每天重复着看似单调的动作，不就是为了百姓的安全么，我心底里的敬意油然而生。在志愿者服务中我真切地体会到了当警察的辛苦。我看着警察叔叔沧桑的脸庞和满足的笑容，我知道他们是快乐的。因为我从奉献中也找到了属于自己的快乐。【解析】【分析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“从找到快乐”；“快乐”是指某件事带给我们的感受，所填内容应是让我们感受到快乐的实质，如“奋斗、奉献、拼搏、追梦”等，应围绕补题内容进行立意，立意应体现中学生的精神风貌、价值取向。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇适合以议论兼抒情的语句表达对补题内容的感悟，如：奉献是善意的传递；奋斗是灵魂的舵手；梦想是指引我们前进的明灯等，接下来叙述让自己感到快乐的事件；如：我在路边捡到大量现金，求助路人报警等待警察叔叔来解决，我感受到了乐于助人的快乐；我制定学习计划，不断努力，我从不断提升的成绩中找到快乐等；所述事件应详略得当，重点体现令我们感到快乐的原因，最后扣题表述自己的收获或成长来深化中心。文章可运用环境描写侧面烘托人物的特点，如烈日下的坚守、雨中的善良等，亦可以通过景物描写来推动故事情节的发展。学科网（北京）股份有限公司