2020-2021学年重庆市大渡口区商务中学九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年重庆市大渡口区商务中学九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1.下列变化中，属于化学变化的是(    )A.水果榨汁B.瓷碗破碎C.葡萄酿酒D.酒精挥发2.已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶体积(c)。下列说法不正确的是(    )A.反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B.该实验测得氧气与空气的体积比为(b-a)：(c-a)C.燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或木炭粉D.集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用3.以下有关用分子的相关知识对生活现象的解释，有错误的是(    )A.墙内开花墙外可嗅到花香，是分子在不停地运动B.湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度越高，分子运动速率越快C.物质能够热胀冷缩，是因为分子的大小能随温度的变化而变化D.25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，说明分子间有间隔4.下列关于资源和能源的叙述中，错误的是(    )A.地球上的淡水资源有限，目前海水淡化已经广泛使用B.空气中氧气的体积分数约为21%，炼钢、宇宙航行都要用到氧气C.废旧金属的回收利用，不仅可以节约企属资源，还可以减少对环境的污染D.可燃冰主要含有甲烷水合物，我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采5.如图的实验基本操作正确的是(    ) A.加热液体B.氧气验满C.氢气验纯D.过滤6.不会造成空气污染的气体是(    )A.氮气B.二氧化硫C.二氧化氮D.一氧化碳7.下列有关实验现象的描述正确的是(    )A.硫在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体四氧化三铁C.黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留有痕迹D.打开装有浓盐酸的试剂瓶，瓶口冒白烟8.下列化学用语书写正确的是(    )A.一个铁离子Fe2+B.3个氧分子O3C.二氧化硅SiO2D.2个氮原子N29.下列物质属于混合物的是(    )A.干冰B.空气C.铁D.五氧化二磷10.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是(    )A.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物C.原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D.一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同11.属于纯净物的是(    )A.矿泉水B.冰水混合物C.河水D.自来水12.如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，下列说法错误的是(    ) A.A点对应的物质类别是单质B.B点表示物质的化学式为NOC.某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是FD.写出由D点表示的物质能与氯化钾反应转化为F所代表的物质13.物质的用途中，利用其化学性质的是(    )A.金刚石用于制玻璃刀B.双氧水用于消毒C.稀有气体制成电光源D.活性炭用作净水剂14.高铁酸钾(K2FeO4)常用于净水过程中消毒杀菌，其中Fe元素的化合价是(    )A.+2B.+3C.+6D.既有+2又有+315.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是(    )A.酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7B.分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C.燃烧需要可燃物、氧气、温度三个条件，所以，物质燃烧一定需要氧气D.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应16.下图一次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置．其中错误的是(    )A.B.C.D.二、填空题（本大题共5小题，共20.0分）17.用化学用语填空：(1)保持水化学性质的最小粒子______；(2)硝酸铵中的阴离子______；(3)标出氧化铁中铁的化合价______； (4)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜是______。18.水是人体所需的重要营养物质，在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用：(1 )如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：①A池中通过______(填操作名称)除去水中的固体杂质。②ClO2是一种高效的消毒剂，它的化学名称为______。用氯气和亚氯酸钠(NaClO2)反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO=2ClO2+2X.则X的化学式是______。③国家规定的自来水pH范围为6.5-8.5，为了测定家用自来水是否达到这一标准，可用______来进行检测。④自来水中含有Ca2+、Mg2+，煮沸后能转化为沉淀，即通常所说的水垢，水垢的主要成分为______，自来水中通常还含有Cl-，可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银溶液来进行检验，若观察到______现象，说明水中含有Cl-，发生反应的化学方程式为______。(2)水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是______。A.水的电解B.水的蒸发C.水的净化D.氢气在氧气中燃烧19.化石燃料包括______、______、______，它们属于______(填“再生”或“非再生”)能源．高梁、玉米和薯类等经过发酵，可得到酒精，酒精属于______(“再生”或“非再生”)能源．它是______的俗称，化学式为______，燃烧方程式为______．20.今有日常生活中常见的一些物质：①液氧、②氢气、③水、④空气、⑤二氧化碳、⑥氯酸钾、⑦水泥、⑧塑料、⑨铁、⑩碱式碳酸铜、⑩纯净的矿泉水、石油，请你指出：(1)属于金属单质的是______，属于非金属单质的是______．(2)属于化合物的是______，含有元素种类最多的化合物是______．(3)属于混合物的是______．21.根据图中提供的信息，请回答下列问题： (1)由A图可知，硅的相对原子质量为______；(2)写出由上述元素形成的一种盐的化学式______；(3)图C形成的单质在空气中燃烧的化学方程式是______。三、推断题（本大题共1小题，共3.0分）22.构建知识网络是学习化学的重要方法，如图是不同物质间相互转化关系图，其中A、B、C、D属于不同类别的物质，切都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末，“→”表示一种物质一步转化成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件未标出)，请回答问题：(1)B的化学式______；(2)写出由硫酸铜生成A的化学方程式______；属于______(填基本反应类型)；(3)在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有______；A、单质   B、氧化物   C、酸    D、碱  E、盐．四、简答题（本大题共1小题，共4.0分）23.实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气。(1)请写出该反应的化学方程式______。(2)为组装制氧发生装置，请你从上图中选择所需的仪器(填序号并且注明仪器名称)______。五、探究题（本大题共1小题，共7.0分） 24.水是生命之源，是人类最宝贵的资源，下列是三个关于水的实验。(1)下列说法正确的是______(填序号)。A.实验一试管a中得到的气体能燃烧B.实验一反应前后原子的种类、个数均改变C.实验一可以证明水的组成，氢气在空气中燃烧等反应也能够证明水的组成D.实验二中水变化前后分子的种类不变E.实验三该净水器中的小卵石、石英砂、蓬松棉的主要作用是吸附(2)实验三净化后的水可以用______鉴别属于软水还是硬水。(3)氢化钙(CaH2)固体常用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气反应的化学方程式为______。六、计算题（本大题共1小题，共4.0分）25.铜陵因铜得名、以铜而兴，素有“中国古铜都，当代铜基地”之称。采冶铜的历史始于商周，盛于汉唐，延绵3500余年。其铜矿以黄铜矿(主要成分为CuFeS2)为主，冶炼过程中，主要反应之一的化学方程式为2CuFeS2+O2- 高温  Cu2S+2FeS+SO2.请计算：(1)CuFeS2中铜元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)；(2)实验室利用上述反应原理，400g含CuFeS292%的黄铜矿完全反应后生成Cu2S的质量。 参考答案及解析1.答案：C解析：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。A.水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；B.瓷碗破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化；C.葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D.酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。  2.答案：D解析：解：A、反应过程中，白磷燃烧放热，导致瓶内气压增大，液面下降，完全反应后温度降低，氧气消耗，瓶内液面上升，因此集气瓶内液面的变化是先下降后上升，该选项说法正确；B、该实验中，氧气体积：(b-a)空气体积：(c-a)，测得氧气与空气的体积比为：(b-a)：(c-a)，该选项说法正确；C、燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或木炭粉，是因为铁不能在空气中燃烧，木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，该选项说法正确；D、集气瓶中预先放的a体积水不仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用，还能够吸收反应生成的五氧化二磷、降低温度的作用，该选项说法不正确。故选：D。磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。3.答案：C解析：解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。B、湿衣服，晾在太阳下比晾在阴凉处容易干，是因为温度升高，分子运动速率越快，故选项解释正确。 C、物质能够热胀冷缩，是因为分子间的间隔(而不是大小)随温度的变化而改变，故选项解释错误。D、25m2的石油在加压的情况下可装入容积为0.024m2的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。故选：C。根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4.答案：A解析：解：A、海水淡化技术和淡化工艺在目前由于条件的限制，还没有进行大规模的使用，故错误；B、空气中氧气的体积分数约为21%，炼钢、宇宙航行都要用到氧气，故正确；C、废旧金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染，故正确；D、可燃冰主要含有甲烷水合物，我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采，故正确。故选：A。A、根据海水淡化技术和淡化工艺在目前由于条件的限制，还没有进行大规模的使用进行分析；B、根据空气中氧气的体积分数约为21%，以及氧气的用途进行分析；C、根据减少环境污染的途径进行分析；D、根据可燃冰主要含有甲烷水合物进行分析。本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。5.答案：C解析：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中液体超过试管容积的13、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 故选：C。A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。B、根据氧气的验满方法进行分析判断。C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6.答案：A解析：解：A、氮气是空气的主要成分，不会造成空气污染，故选项正确。B、二氧化硫是造成空气污染的气体，故选项错误。C、二氧化氮是造成空气污染的气体，故选项错误。D、一氧化碳是造成空气污染的气体，故选项错误。故选：A。随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害物质改变了空气的成分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类。从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等。本题难度不大，环保问题是人们关注的热点，也是中考的热点，了解空气污染原因、来源即可正确解答本题7.答案：C解析：解：A、硫在空气中燃烧，有明亮的淡蓝色火焰，故选项说法错误。B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。C、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留有痕迹，故选项说法正确。D、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶塞，瓶口出现白雾，而不是白烟，故选项说法错误。故选：C。A、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。C、根据合金的性质，进行分析判断。D、根据浓盐酸具有挥发性，进行分析判断。 本题难度不大，掌握浓盐酸具有挥发性、合金的性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。8.答案：C解析：解：A、一个铁离子表示为Fe3+，错误；B、3个氧分子表示为3O2，错误；C、二氧化硅的化学式为SiO2，正确；D、2个氮原子表示为2N，错误；故选：C。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。9.答案：B解析：解：A、干冰是由一种物质组成的，属于纯净物。故选项错误。B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物。故选项正确。C、铁是由一种物质组成的，属于纯净物。故选项错误。D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物。故选项错误。故选：B。纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．10.答案：B解析：解：A、催化剂在反应前后质量不变，但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能没有参加反应，故选项推理错误。B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项推理正确。C、原子核是由质子和中子构成的，但并不是所有原子核中都一定含有质子和中子，如氢原子核内没有中子，故选项推理错误。D、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误。 故选：B。A、根据催化剂的特征(一变二不变)，进行分析判断。B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。C、根据常见原子的构成，进行分析判断。D、根据一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，进行分析判断。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。11.答案：B解析：解：A、矿泉水中含有矿物质，属于混合物；故选项错误；B、冰水混合物只是状态上的混合，属于纯净物；故选项正确；C、河水中含有很多杂质以及微生物等，属于混合物；故选项错误；D、自来水中含有消毒剂等，属于混合物；故选项错误；故选：B。物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。12.答案：D解析：解：A、由价类图，A点物质的化合价为0，单质的化合价为0，则A点可表示为氮的单质，故选项说法正确。B、B点所表示的物质，是+2价氮的氧化物，氧元素显-2价，其化学式为NO，故选项说法正确。C、化合物的化学式为KNO3，是一种盐，其中氮元素的化合价为+5，它代表的点是F，故选项说法正确。D、D点所表示的物质，是+5价氮的氧化物，其化学式为N2O5，与氯化钾不反应，故选项说法错误。故选：D。A、由价类图，A点物质的化合价为0，单质的化合价为0，进行分析判断。B、B点所表示的物质，是+2价氮的氧化物，进行分析判断。C、F点物质中氮元素的化合价为+5价，进行分析判断。D、根据D点所表示的物质，是+5价氮的氧化物，进行分析判断。 本题难度不大，理解价类图的含义、单质的化合价为0、化合物化学式的书写方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。13.答案：B解析：本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关金刚石、双氧水、稀有气体、活性炭的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。A.金刚石用于制玻璃刀是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；B.双氧水用于消毒，属于化学性质；故选项正确；C.稀有气体制成电光源，属于物理性质；故选项错误；D.稀有气体制成电光源是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；故选：B。  14.答案：C解析：解：钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+x+(-2)×4=0，则x=+6价．故选：C．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答即可．本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．15.答案：A解析：解：A、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7.正确；B、有些物质是由原子或离子构成的。错误；C、物质燃烧不一定需要氧气，例如氢气能够在氯气中燃烧。错误；D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应能生成盐碳酸钠和水，不属于中和反应。错误。故选：A。A、酸溶液的pH小于7；B、有些物质不是由分子构成的； C、物质燃烧不一定需要氧气；D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应．本题主要考查溶液的酸碱性、燃烧的条件、反应类型等方面的知识，解答时要理解燃烧不一定需要氧气参加．16.答案：C解析：试题分析：本题考查的是氧气的制取装置，同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质．制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定．氧气有两种收集方法：排水法和向上排空气法；检验氧气应用带火星的木条；氧气具有助燃性和氧化性．解：A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热．故选项正确；B、用向上排空气法收集氧气，导管要伸到集气瓶的底部．故选项正确；C、检验氧气应用带火星的木条，用澄清石灰水是错误的．故选项错误；D、木炭在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性和氧化性．故选项正确；故答案为：C17.答案：H2O NO3- Fe+32O3 CaCO3解析：解：(1)保持水化学性质的最小粒子是水分子，其化学式为：H2O；(2)硝酸铵中的阴离子是硝酸根离子，其符号为：NO3-；(3)元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出氧化铁中铁的化合价，故可表示为：Fe+32O3；(4)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钙，其化学式为：CaCO3。故答案为：(1)H2O；(2)NO3-；(3)Fe+32O3；(4)CaCO3。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目． 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．18.答案：过滤 二氧化氯 NaCl pH计 CaCO3、Mg(OH)2 产生白色沉淀 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3[或2AgNO3+CaCl2=Ca(NO3)2+2AgCl↓或2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl↓] AD解析：解：(1)①A池通过过滤可以除去水中的难溶性固体，故填：过滤；②由氧化物的化学式写法以及命名方法可知，ClO2读作二氧化氯；在Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X方程式中左边有：氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是4、2、2，在右边有氯原子、氧原子的数目分别是2、2、由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，X的化学式是NaCl；故填：二氧化氯；NaCl；③国家规定的自来水pH范围为6.5-8.5，为了测定家用自来水是否达到这一标准，可用pH计来进行检测；故填：pH计；④水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁；自来水中的氯离子和硝酸银溶液的银离子结合成氯化银白色沉淀，化学方程式为AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3或2AgNO3+CaCl2=Ca(NO3)2+2AgCl↓或2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl↓；故填：CaCO3、Mg(OH)2；产生白色沉淀；AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3[或2AgNO3+CaCl2=Ca(NO3)2+2AgCl↓或2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl↓]；(2)A、水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的，能证明水的组成。B、水的蒸发是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法证明水的组成。C、水的净化是除去水中杂质的操作，无法证明水的组成；D、氢气燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由化学反应前后元素种类不变，可以得出水是由氢、氧两种元素组成的，能证明水的组成。故填：AD。(1)根据净化水的方法、氧化物的命名方法、质量守恒定律、检验液体pH的方法、水垢的成分、氯离子的检验方法来分析；(2)根据验证水组成情况的实验操作来分析。本题考查了水的有关知识，属于课本的基础知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。19.答案：煤；石油；天然气；非再生；再生；乙醇；C2H5OH；C2H5OH+3O2. 点燃  2CO2+3H2O 解析：解：化石燃料包括煤、石油、天然气，它们属于非再生能源．高梁、玉米和薯类等经过发酵，可得到酒精，酒精属于再生能源．它是乙醇的俗称，化学式为C2H5OH，乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，燃烧方程式为；C2H5OH+3O2. 点燃  2CO2+3H2O.故答案为：煤；石油；天然气；非再生；再生；乙醇；C2H5OH；C2H5OH+3O2. 点燃  2CO2+3H2O.根据能源的分类与特点进行分析；根据乙醇燃烧能生成水和二氧化碳进行分析．此题主要考查了能源的分类与特点，化石燃料面临枯竭，开发利用酒精等新能源具有重要意义．20.答案：铁 液氧、氢气 水、二氧化碳、氯酸钾、碱式碳酸铜 碱式碳酸铜 空气、水泥、塑料、纯净的矿泉水、石油解析：解：(1)①液氧是一种物质，只由氧元素组成，则为非金属单质；②氢气是一种物质，只有氢元素组成；⑨铁是一种物质，只有铁元素组成，则为金属单质；故答案为：铁；液氧、氢气．(2)③水是一种物质，含有H和O两种元素，则为化合物；⑤二氧化碳是一种物质，含有C和O两种元素，则为化合物；⑥氯酸钾是一种物质，含有K、O、Cl三种元素，则为化合物；⑩碱式碳酸铜是一种物质，含有C、H、O、Cu四种元素，则为化合物；显然含有元素种类最多的化合物是碱式碳酸铜；故答案为：水、二氧化碳、氯酸钾、碱式碳酸铜；碱式碳酸铜．(3)④空气中有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；⑦水泥中含有硅酸钙、铝酸钙等多种物质，属于混合物；⑧塑料是一种聚合物，由于聚合度的值不确定，则塑料为混合物；⑩纯净的矿泉水中有水、矿物质等物质，属于混合物，石油中成分复杂，还有多种物质，属于混合物；故答案为：空气、水泥、塑料、纯净的矿泉水、石油．(1)单质是只有一种元素组成的纯净物，由金属元素组成的单质为金属单质；由非金属元素组成的单质为非金属单质．(2)化合物是至少含有两种元素的纯净物，可以根据名称及化学式来判断含有的元素．(3)混合物是由两种或两种以上的物质组成的．学生应熟悉生活中常见物质的组成或成分，能根据其组成或成分来判断物质的类别，应注意平时留心生活中见到的物质的成分．21.答案：28.09 Na2SO4 S+O2- 点燃  SO2解析：解：(1)由A图可知，硅的相对原子质量为28.09．故填：28.09．(2)由上述氧元素、硫元素和钠元素可以组成硫酸钠，硫酸钠是盐，硫酸钠的化学式是Na2SO4。 故填：Na2SO4。(3)C是硫元素，形成的单质是硫，硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式是：S+O2- 点燃  SO2。故填：S+O2- 点燃  SO2。(1)由A图可知，硅的相对原子质量为28.09．(2)氧元素、硫元素和钠元素可以组成硫酸钠。(3)硫在空气中燃烧生成二氧化硫。元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。22.答案：CuO 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 复分解反应 ADE解析：解：根据A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C-铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，因此：(1)根据分析，B的化学式CuO；(2)由硫酸铜生成A，即硫酸铜与氢氧化钠反应2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应；(3)根据以上分析可知盐可以与金属反应，和碱溶液反应，和盐溶液反应；故答案为：ADE．故答案为：(1)CuO；(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；复分解反应；(3)ADE；根据A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，因此B是氧化铜，C为红色粉末，因此C为铜；C-铜能够转化为D，应该是铜和硝酸银等盐溶液反应产生铜盐，如硝酸铜；铜盐和硫酸铜都能够转化为不同类别的A，因此A是氢氧化铜，带入验证符合转化关系完成相关的问题．本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式．23.答案：2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑ a铁架台d试管g带橡胶塞的导管h酒精灯解析：解：(1)制取氧气的三个反应原理，2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑，2KMnO4-  △   K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2- 催化剂  2H2O+O2↑故答案为：2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑。 (2)氯酸钾受热分解制取氧气时，所用的装置图如下图，用到的常用仪器的名称：铁架台、试管、带橡胶塞的导管、酒精灯。故选A铁架台 d试管  g带橡胶塞的导管 h酒精灯本题应先回忆实验室中用氯酸钾受热分解制取氧气时，所用的装置图，用到的仪器的名称，熟练记忆制取氧气的三个反应原理，它们分别是：2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑，2KMnO4-  △   K2MnO4+MnO2+O2↑，2H2O2- 催化剂  2H2O+O2↑运用氧气的反应装置和反应原理，正确书写化学方程式，并熟记常用仪器的名称和选用，要经常运用类比归纳的方法。24.答案：ACD 肥皂水 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑解析：解：(1)A.实验一试管a中得到的气体是氢气，氢气能燃烧，该选项说法正确；B.实验一反应前后原子的种类、个数均不改变，该选项说法不正确；C.实验一中，电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，氢气在空气中燃烧生成水，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法正确；D.实验二中，水变成水蒸气，水蒸气变成水，变化前后分子的种类不变，该选项说法正确；E.实验三中，该净水器中的小卵石、石英砂、蓬松棉的主要作用是过滤，该选项说法不正确。故填：ACD。(2)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水。故填：肥皂水。(3)氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。故填：CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑。(1)电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。化学反应前后，原子种类、个数都不变。水变成水蒸气，水蒸气变成水，变化前后分子的种类不变。 实验三中，该净水器中的小卵石、石英砂、蓬松棉的主要作用是过滤。(2)向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水。(3)氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。25.答案：34.8%解析：解：(1)CuFeS2中铜元素的质量分数为6464+56+32×2×100%≈34.8%。(2)设生成Cu2S的质量为x2CuFeS2+O2- 高温  Cu2S+2FeS+SO2 368                    160400g×92%              x368160=400g×92%x         x=16g。故答案为：(1)34.8%；(2)完全反应后生成Cu2S的质量为16g。(1)根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数相对分子质量×100%，进行分析解答。(2)根据黄铜矿中CuFeS2的质量，根据化学方程式列式进行分析解答。本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键。