2023年中考语文一轮复习：书法鉴赏 专项练习题汇编（含答案解析）

2023年中考语文一轮复习：书法鉴赏专项练习题汇编一、基础知识综合（2020·北京·中考真题）2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。1．同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（     ）A．B．C．D．2．一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字，完成各题。“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山行画里，双飞白乌似江南。”明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。（     ）第116页共116页\nA．“行”在诗中是“流通”的意思，应读xíng。            B．“泊”在此处是“湖”的意思，应读bó。C．【甲】处应填入句号，表示陈述语气。                      D．【乙】处应填入问号，表示疑问语气。（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。3．展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各题。第一单元①，碧水润京城古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要作用，滋养了古老的幽燕大地。第二单元②，生态治河湖北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。第三单元     人水相亲，古都添画意①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一项是（     ）A．①源远流长        ②开源节流                            B．①源源不断       ②开源节流第116页共116页\nC．①源远流长        ②细水长流                            D．①源源不断       ②细水长流（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是（     ）A．第①句                       B．第②句                       C．第③句                       D．第④句4．下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。5．通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。（2022·北京海淀·二模）为了解古籍保护现状，学校组织同学们参观国家典籍博物馆的“中华传统文化典籍保护传承大展”。请根据要求，完成下列任务。6．第一展厅主题为“国宝吉光”。阅读下面的介绍材料，完成各题。中华典籍浩如烟海，博大精深，是中华文明传承的重要载体，也是中华文脉绵延数千载的历史见证。“惟殷先人，有册有典。”从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、碑铭石刻、简册帛书，到写印在纸张上的书籍手卷，中华典籍记述了历朝历代人们在典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面的伟大成就，蕴含着中华民族丰富而宝贵的历史记忆、思想智慧。本展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》的珍品。如《资治通鉴》残稿，是目前已知的世界仅存的司马光手稿；宋端平本《楚辞集注》为海内孤本，是目前宋本中年代较早且最完整的一部。（1）图1是“典”的甲骨文字形：上面是“”，像绳子把竹条连缀起来；下面是“”，像人的两只手捧着，以示恭敬。根据字形及上面材料，你认为“典籍”在这里的意思是____________。第116页共116页\n（2）现存于国家图书馆的《河东先生集》（宋咸淳廖氏世綵堂刻本），被誉为宋版书中的“无上神品”。其作者是①____，“唐宋八大家”之一。他被贬永州时创作的大量作品就收录在此集中，如我们学过的他的作品《②____》。7．第二展厅主题为“百代芸香”。阅读同学们整理的参观材料，完成各题。我国自古以来就有藏书的传统。近现代以来，众多私人藏书家将所藏慷慨捐献给国有图书收藏机构，让珍藏的典籍以融入现代图书馆的方式得以永续流传。著名藏书家傅增湘坚信“文字典籍，天下公器”，在病重之际仍叮嘱后人将凝聚其一生心血的“双鉴”（宋刻本《资治通鉴》、宋内府写本《洪范政鉴》）藏书捐赠给国家图书馆，成为藏书家的典范。新中国成立后，周叔弢、郑振铎、铁琴铜剑楼主人等一批藏书家，满怀爱国热忱，将所珍藏的古籍捐赠或转让给国家。那些曾经秘藏于私人藏书楼的珍稀善本，如涓涓细流汇入国有图书馆，成为国人共同的财富。“中华古籍保护计划”实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍、促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命。这对于    具有重要意义。（1）图2是藏书家傅增湘的书法作品，对这幅书法作品的赏析正确的一项是()A．字体属于隶书，蚕头雁尾，一波三折。B．字体属于隶书，笔画匀细，体正势圆。C．字体属于楷书，笔力遒劲，庄重端正。D．字体属于楷书，扁平工整，自由舒展。（2）在文段横线处填入下面内容，最恰当的一项是()①推动国内外古籍文化交流②完善我国古籍的存藏体系③实现中华文化的繁荣昌盛A．②③①　　　　　B．②①③　　　　　C．③①②　　　　　D．③②①8．第三展厅主题为“汲古润今”。阅读同学们准备的解说词，完成各题。第116页共116页\n国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。做好新时代古籍保护、传承、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演译了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记录，“共和国勋章”获得者屠呦呦正是从中得到启发和灵感，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命……卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。    越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来，    让中华优秀传统文化焕发时代光彩，“典”亮美好未来。（1）有同学对解说词中加点字的读音有疑问，认为画线词语中也有错别字。下列判断错误的一项是()A．“译”应写为“绎”                            B．“蒿”应读为“hāo”C．“帙”应读为“zhì”                            D．“焕”应写为“涣”（2）在文段横线处填写关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是()A．不但……而且……                                  B．虽然……但是……C．只有……才能……                                 D．因为……所以……9．在展厅古籍修复互动体验区，同学们纷纷发表自己的感想，其中修辞方法或成语使用不恰当的一项是（     ）A．古籍修复师们妙手回春，用毛笔、铅锤、尺子等工具修复了断线、虫蛀、霉变、老化等古籍常见问题。B．破损的古籍好似漫长的岁月，经身怀绝技的修复师之手，都能够化腐朽为神奇，留住古韵，重获新生。C．走进古籍修复展区，点击屏幕上的修复工具，了解修复技法，我们能深刻感受到精益求精的工匠精神。D．珍贵的古籍善本，丰富新鲜的互动体验，让我们真切地享受了一场“让古籍活起来”的精神文化盛宴。第116页共116页\n（2022·北京东城·二模）今年是“七七事变”爆发85周年，学校组织参观了中国人民抗日战争纪念馆，你所属的学习小组打算将实践成果汇集成册。10．有同学搜集了下面材料，准备作为卷首语。百折不挠、______，   历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候，中华儿女抱着必胜的信念，抛头颅，洒热血，奋起反抗，最终取得了抗战的伟大胜利。在前进道路上，我们仍然会遇到各种各样的荆棘【甲】坎坷。我们要弘扬伟大的抗战精神，矢志不渝，【乙】_______而不舍地努力奋斗。历史与现实的相遇，总能激发出【丙】震hàn_______人心的力量。让我们在历史的回望中，抚平曾经的【丁】创伤，收获心灵的洗礼、精神的升华。（1）这位同学不能确定方框处应填入的成语，根据材料内容和提供的解释最恰当的一项是()解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》）A．坚不可摧       B．艰苦卓绝       C．坚忍不拔       D．举步维艰（2）根据材料内容，对【甲】【乙】【丙】【丁】四处词语表述正确的一项是()A．【甲】处“坎坷”读音为“kǎnkē”，在材料中意思为“坑坑洼洼，不平坦”。B．【乙】处横线填“契”“锲”两个字均可，它们都有“雕刻”的意思。C．【丙】处“震hàn”指参观纪念馆时人们内心受到强烈的冲击，竖心旁的“憾”与情绪有关，因此横线处应填入“憾”。D．“创”读chuāng时意思为“伤害，使受损伤”，【丁】处“创伤”形容战争带给人们的破坏或伤害，应读作“chuāngshāng”。11．手册第一版块为“全民抗战情”，有同学建议手写这一名称。根据下面材料，说说你会选用什么字体书写并简要说明理由。面对侵略，没有退路，唯有斗争。母亲送儿抗日、妻子送郎从军、工人冒险生产、商界捐钱捐物、学生深入敌后的感人故事，无时无刻不在发生。人人抱定敢死之心，汇聚起敢于斗争、敢于胜利的强大力量。在民族危亡的时刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。（选自《弘扬伟大的抗战精神》，石羚文。有删节）第116页共116页\n12．在“抗日爱国诗”版块，同学们纷纷对《我爱这土地》一诗写下了个人感受。基于这首诗，选出词语或修辞使用恰当的一项。（     ）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日A．同学甲：诗人的这首诗就像一首轻快的乐曲，轻拂我的心房。B．同学乙：这首诗不拘泥于形式，长短不一，画面感很强，读来清丽厚实，具有强烈的美感。C．同学丙：第二诗节由歌唱者“鸟”转向“我”，表现了“我”的强烈痛苦，令人赏心悦目。D．同学丁：我们会向诗人艾青学习，继续为伟大的土地歌唱，为亲爱的祖国奋斗，为我们的民族奉献青春的力量！13．在“抗日名将路——北京城的记忆”版块，有同学写了下面这段话，但不能确定文中两处横线应填入的内容，帮助选择最恰当的一项（     ）北京市以抗日英雄名字命名的张自忠路位于东城区，为平安大街的一段，东起东四十条，西止地安门东大街，长700米。它原名“铁狮子胡同”，在中国近代史上见证了很多重要的历史时刻。2022年，①第116页共116页\n。如今，这条路传统风貌与现代气息相融合，道路中间有一条3米宽的绿化隔离带——这里春日西府海棠②，夏日国槐绿荫如织，形成了独特的绿色生态景观。A．①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入       ②繁花似锦B．①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录       ②繁花似锦C．①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录       ②似锦繁花D．①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入       ②似锦繁花14．下面是结束语的部分内容，帮助完成各题。（1）将下面文字补充完整。中国人对祖国的热爱无处不在。从郦道元用《①____》中“重岩叠嶂，隐天蔽日”等语句间接表达对壮美山川的热爱，到②____（诗人姓名）“国破山河在，城春草木深”的人去物非的历史感，而至清末鉴湖女侠秋瑾在《满江红（小住京华）》一词中“③____，八年风味徒思浙”的低沉徘徊，无不彰显出他们的这种情感。（2）有同学对①②两处标点有疑问，帮助选择最恰当的一项。()抗战文化，是战火硝烟中的战鼓与呐喊，是不屈人民的愤懑与抗争。历史的硝烟虽已散去，但抗战文化仍然闪耀着熠熠光辉。它早已深深融入中华民族文化和精神的血脉①历久弥新，成为坚定文化自信②实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。A．①逗号   ②顿号       B．①逗号   ②逗号C．①句号   ②顿号       D．①句号   ②逗号（2022·北京朝阳·二模）临近初中毕业，学校微信公众号准备做一期回顾初中三年生活的推送。请你参与其中，完成相关任务。15．推送的第一条，主题介绍。三年前的秋天，满怀憧憬的你带着好奇走进校园。摸不清从实验室到教室的最佳路线，你四处都逛个遍，连迷路都觉得新鲜。如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖【甲】线上学习的灵活、便捷。不曾想，“当时只道是寻常【乙】而今就将要和这一切告别。也许，你现在就开始怀念课堂上的聚精会神、操场上的挥汗如雨、课余时的谈笑风声……这段镌刻着青春的时光，像是一首歌，将从前的瞬间变成永久的留恋，让人不忍说再见。朝阳一般的少年啊，请带着时光赋予你的自信与勇气，秉持理想，不忘师恩，乘着希望之翼，朝阳而生！第116页共116页\n（1）有同学认为画线成语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是A．“聚精会神”的意思是“集中精神”，应写为“聚精汇神”。B．“谈笑风声”的意思是“谈话谈得高兴而有风趣”，应写为“谈笑风生”。C．“朝阳一般”的“朝”意思是“早晨”，应读为“zhāo”。D．“朝阳而生”的“朝”意思是“向”，应读为“cháo”。（2）在上面语段中的【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是A．【甲】、【乙】”，          B．【甲】，【乙】”，C．【甲】、【乙】，”          D．【甲】，【乙】，”16．推送的第二条，“与你同窗”。同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！这就是同窗的真谛：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同为这美丽的星空增彩。（1）根据语境，画横线的句子表达欠妥，请修改。修改：（2）同学们找来祝允明和文徵明的书法作品。对两幅书法作品的欣赏，正确的一项是第116页共116页\nA．《寿砺庵诗》用行书写就，笔画平直，自然流畅。B．《寿砺庵诗》用隶书写就，结构匀整，隽秀坚劲。C．《赤壁赋》的字体属于篆书，体态宽扁，古朴典雅。D．《赤壁赋》的字体属于楷书，形体方正，遒劲秀拔。17．推送的第三条，“师恩难忘”。青春，就是自以为长大的我们，遇见教我们长大的您。①您是我们敬的人，您是我们爱的人，您是我们心中的巨人！②想起您，就想到您疲惫的身影和语重心长的叮咛。③想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝。④您就是一座山，让我们站在山顶，览尽四野之胜。因为青春美好，所以更感激像您这样奉献青春的人。您陪我们一程，我们念您一生！老师，谢谢您！因为遇见了您，我们才有了这段最好的时光。（1）阅读文段中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是A．第①句     B．第②句     C．第③句     D．第④句（2）同学们想借用诗句，表达自己对老师默默奉献的感恩之情。下列诗句不恰当的一项是第116页共116页\nA．随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（罗隐《蜂》）C．念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）18．推送的最后一条，“扬帆起航”。同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是①，畅叙依依师生情，感念②光阴似箭，惜别③，祝福金榜题名。A．①白驹过隙     ②春风化雨     ③拳拳赤子心B．①白驹过隙     ②师者仁心     ③悠悠同窗谊C．①岁月如歌     ②春风化雨     ③悠悠同窗谊D．①岁月如歌     ②师者仁心     ③拳拳赤子心（2022·北京海淀·一模）为了弘扬长江文化，学校组织同学们开展“江天万里——走近长江”主题学习活动，请你完成下列任务。19．史地社团负责“文明传承绵延长”展板。下面是同学们整理的材料，请你阅读后完成小题。“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲【甲】长江之歌【甲】，唱出了中华儿女对长江的无限依恋。发源于青藏高原的长江，接纳百川，汇聚千流，穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海。滔滔江水，滋养了沃野千里的鱼米之乡，也孕育了深厚的长江文化。千百年来，烟雨朦胧的水乡泽国，更是催生出一个诗意的文化符号【乙】江南【乙】。万里长江横贯东西，支流辐辏，港埠星罗，物畅其流。长江，以其生生不息的姿态和兼收并（xù）_____的胸怀，成就了长江文明的赓续与发展。（1）一位同学对文段中加点字的读音和意思、拼音对应的汉字和意思，以及【甲】【乙】两处标点符号的使用产生了疑问。请你帮他选出判断不正确的一项()A．“脉”在文中的意思是“像血管一样连贯而成系统的东西”，应读为“mài”。B．“兼收并（xù）”中的“xù”在此处意思是“接连不断”，应写为“续”。第116页共116页\nC．【甲】处应填书名号，标示歌曲的名称。D．【乙】处应填双引号，标示特定的称谓。（2）同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有：①捕鸟的网；②散布，陈列；③搜集。根据文段内容及字典释义，你认为“港埠星罗”在这里的意思是__________。20．文学社团负责“千年文脉润古今”展板。阅读下面这段文字，完成小题。博大浩瀚的长江文化，源于数千年的厚重积淀。以长江水系为脉，各民族文化跨越不同历史时期，不断交流、融合，形成了绵延不绝、辉煌宏大的长江文明。千百年来，江水流出了河姆渡、良渚等新石器文化，也淌出了阳刚之巴蜀、浪漫之荆楚、婉约之吴越，造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。她奔涌着李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快欣喜，承载着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，激扬着苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的英雄豪气……长江以其独有的文化底蕴，成为中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征。（1）同学们对展板上的两幅书法作品产生了浓厚的兴趣，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是()A．第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。B．第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。C．第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。D．第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。（2）为了弘扬长江文化，长江国家文化公园建设于今年年初正式启动。江苏省（图1）的名胜古迹丰富（如南京的秦淮河、镇江的北固山等），文化名人众多。下列选项中，你认为哪一位可以成为长江国家文化公园江苏段的名片？联系其经历或作品，说明理由。第116页共116页\nA．杜牧   B．辛弃疾选择：_______理由：________________21．生态社团负责“大江安澜丰碑立”展板。阅读下面这段文字，完成小题。长江安澜，从来都是事关国计民生的大事。【甲】千年来，长江流域人民兴利除弊，建设了众多水利工程，促进了长江流域社会经济的发展。2020年11月，三峡工程完成整体竣工验收全部程序。【乙】昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖。气势恢宏的三峡工程，__________民族工程的铮铮脊梁，__________治水兴邦的民族期盼，__________中华民族的复兴步伐。“十三五”时期，全面加强长江生态环境保护，着力建设沿江绿色生态廊道，成为新的经济增长点。【丙】实践表明，长江经济的高质量发展和长江生态环境的保护修复是交相辉映的。【丁】唯有坚持生态优先，推动高质量发展，才能唱响长江新时代的主旋律。（1）在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是()①书写   ②见证   ③展现A．②①③       B．②③①       C．③①②       D．③②①（2）文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四个句子使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是()A．【甲】句       B．【乙】句       C．【丙】句       D．【丁】句第116页共116页\n22．活动结束后，同学们在展板上拟写了一副对联。填入对联中最恰当的一项是（     ）上联：纳川汇流，①，江河纵横铺画卷；下联：②，文润古今，民族复兴③。A．①百舸争流     ②水利兴盛     ③谱新曲B．①百舸争流     ②治水兴邦     ③展情怀C．①舟行天下     ②水利兴盛     ③谱新曲D．①舟行天下     ②治水兴邦     ③展情怀23．（2020·北京海淀·一模）年级开展了“弘扬民族精神，做自豪中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。任务一：查阅资料，探究民族精神内涵。下面是一位同学根据查阅的资料撰写的活动前言。阅读下面这段文字，完成下列小题。一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，①育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。我们的民族精神，②藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广袤粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。。（1）依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是()A．晦huǐ   着zháo       B．晦huǐ   着zhuó       C．晦huì   着zháo       D．晦huì   着zhuó（2）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．①蕴   ②蕴       B．①蕴   ②孕       C．①孕   ②蕴       D．①孕   ②孕（3）结合语境，在文末横线处填入语句，最恰当的一项是()【甲】我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，都源于历久弥新的民族精神【乙】历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，源于我们风雨无阻、高歌行进的力量第116页共116页\n【丙】历久弥新的民族精神，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量任务二：追溯历史，致敬中华民族脊梁。下面是一位同学在年级论坛上发表的一段文字。阅读这段文字，完成下列小题。鲁迅先生说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”李时珍历经27载寒暑，呕心沥血，终于著成“性理之精微，格物之通典，帝王之秘录，臣民之重宝”的《本草纲目》；文天祥面对威逼利诱，不改其志，发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮誓言；海瑞不惧权贵，抬棺请谏，“墨疏辞成雷雨势，霆惊可否裂霾天”是他心系苍生的一腔热血；谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是他舍生取义的临终绝唱……这些“中国的脊梁”，心有担当，用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了民族精神的内涵，彰显了生命的价值。（1）下面是一位同学在阅读文段后拟写的一副对联。在上下联横线处填入文字，最恰当的一项是()①忠臣文天祥，任凭风雨磨折，益坚其志；晚清志士谭嗣同，唯愿②，不负斯心。A．①南唐       ②家国振兴       B．①南唐       ②天道酬勤C．①南宋       ②家国振兴       D．①南宋       ②天道酬勤（2）鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是()第116页共116页\n                     【甲】                           【乙】                           【丙】                           【丁】A．【甲】的字体属于隶书，因形立意，体正势圆。B．【乙】的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。C．【丙】的字体属于行书，行云流水，潇洒飘逸。D．【丁】的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。任务三：联系实际，弘扬中华民族精神。年级公众号在推送本次学习活动的结语部分时，编发了下面这段文字。阅读这段文字，完成下列小题。习近平总书记指出：“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长，从磨难中奋起。”我们奋起的动力源于什么【甲】源于伟大的民族精神。一代代科研工作者，抱着科技强国的梦想，攻坚克难，创造出一项项举世瞩目的科研成果。面对百年不遇的自然灾害，中华儿女不畏艰险，顽强拼搏，在废墟上建起崭新的家园。疫情面前，无论是最美的“逆行者”，还是坚持居家工作学习的人们，大家团结一心，共克时艰。今天，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。让我们勠力同心【乙】大力弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（1）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】问号   【乙】顿号       B．【甲】问号   【乙】逗号C．【甲】冒号   【乙】逗号       D．【甲】冒号   【乙】顿号第116页共116页\n（2）下面是四位同学阅读文段后写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．科研工作者用科研成果推动“中国号”巨轮扬帆远航，他们潜心钻研，精益求精，弘扬着民族精神。B．三军将士听党指挥，保国戍边，是坚不可摧的钢铁长城，用赤胆忠诚、勇于牺牲的家国情怀弘扬着民族精神。C．医务工作者在疫情爆发的危急关头挺身而出，决然逆行，以人间大爱与责任担当弘扬民族精神。D．普通劳动者以默默的付出弘扬民族精神，他们敬业奉献，大张旗鼓地书写着平凡但不平庸的人生。（2022·北京房山·二模）学校开展“做美食，学文化”主题学习活动。请完成以下任务。24．某同学抄录了纪录片《舌尖上的中国》中的一段解说词。阅读文段，完成各小题。每年，野韭菜开花只有一个星期，但是牧民们有一个传统方法把它们的清香贮存起来，享用一年。韭花中有许多含硫化合物，是莘辣味道的来源。碾碎，破坏韭花细胞，让含硫化合物渐次释放。单调的自然环境，酿造出草原上味道最为丰富的调味品——野韭花酱。肉食是草原民族食谱的主角，地道的手把羊肉在烹煮过程中不加任何作料，块大量足，大灶旺火，40分钟即可出锅。即使没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。这种古老的草原食风即便到了北京城里的涮肉桌上也不变其宗。虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动。（1）有同学认为加点词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问，下列判断中错误的一项是()A．“莘辣”应写为“辛辣”   B．“渐次”应写为“间次”C．“角”应读为“jué”       D．“撼”应读为“hàn”（2）文中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：__________________________________________（3）一位同学查字典得知，文中画横线的词语“不变其宗”中“宗”的意思是“主要的目的和意图”。根据语境你认为“不变其宗”在这里的意思是什么。答：__________________________________________第116页共116页\n25．某同学摘抄了梁衡先生的散文《韭菜坪记》中的一段文字。阅读文段，完成各小题。最奇的是，韭在山下开白花，上到山上变紫红。每一朵花【甲】未开之时____________，如新娘披纱，娇羞待嫁；初开之时____________，欲辐射四周，划破夜空；盛开之时____________，拳拳曲曲，跃跃草丛【乙】满山花尽时，则彩线飘舞，丝丝缕缕惹相思，缠梗挂叶不忍去。整个山顶，花期长达一月有余，你方含苞我盛开，万紫千红斗未艾。（1）根据语境，在文中画横线处依次填入语句，最恰当的一项是()①如礼花，每一苞都直挺出五六十个紫色花棒       ②如绣球，每根花棒又二次炸裂，翻出粉色细丝③拳为花苞，紧裹花蕊A．①②③   B．②③①   C．③①②   D．③②①（2）根据语境，在文中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．；；B．   ，。C．   ，；D．   。。26．某同学在网上搜索到一副对联。请你在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（     ）莫说______①______淡须知淡中有味休言菜根苦要在______②______A．①茶水②苦中作乐B．①茶水②苦里求甜C．①清水②苦中作乐D．①清水②苦里求甜27．某同学分享了唐末五代书法家杨凝式创作的《韭花帖》的图片，下列选项中对该作品赏析不恰当的一项是（     ）第116页共116页\nA．《韭花帖》属于行书字体，用笔和缓，点画生动。B．《韭花帖》章法布局上将字距与行距拉得很开，是真正的清朗宽绰。C．《韭花帖》散置的单字看上去似乎各自独立，无牵丝连笔。但字与字间，藏锋起笔间气势呼应，形散神聚。D．《韭花帖》属于楷书字体，形体方正，结构匀称，风格严谨庄重。28．下面是从同学们分享的活动记录中摘抄的句子，其中使用修辞手法或词语不恰当的一项是（     ）A．做美食能让自己开心，让家人快乐，何乐而不为呢？B．揭开锅盖，只见熟了的小白兔馒头胖胖的，冲着我笑呢。C．我做的韭菜炒鸡蛋精美绝伦，色香味俱全。D．第一次做韭菜盒子就得到妈妈的夸奖，我喜出望外，高兴极了。（2022·北京顺义·一模）同学们在网上云参观了北京燕京八绝博物馆，下面是他们的参观收获，我们也一起来感受吧！29．下面是一位同学写的关于“燕京八绝”发展的笔记。请你阅读并完成各题。北京地理环境【甲】，有三千多年的建城史和八百多年的建都史，历史上【乙】，工匠云集。康熙初年，为满足皇室生活及礼仪需要，宫廷成立了内务府造办处。鼎盛时期的造办处下设42作，有来自全国各地的能工巧匠200余人。清王朝灭亡后，造办处的工匠散落民间，逐渐形成了以金漆镶嵌、花丝镶嵌、景泰蓝、牙雕、玉雕、雕漆、京绣、宫毯为代表的八大绝技，史称为“燕第116页共116页\n京八绝”。它们充分汲取了各地民间工艺的精华，使中华传统工艺水平达到新的高度。这八项绝技经后代不断传承，得到了很好的发展，现均已列入国家级非物质文化遗产名录。2021年7月在清宫造办处第六代传人柏群先生的努力下，中国第一家由近百位工美大师和非遗传承人历时十年携手打造的匠心博物馆——北京燕京八绝博物馆正式对观众开放。这个________（坐/座）落于石景山区千年古刹承恩寺中的博物馆，是北京市第一家将展示宫廷艺术和体验宫廷技艺相融合的非遗博物馆，400多件传世精品在这里展出，八绝传承人在工作室现场演________（译/绎）非遗绝技。（1）请帮助这位同学选择【甲】【乙】两处使用最恰当的成语。()A．【甲】地利人和【乙】人文芸萃              B．【甲】得天独厚【乙】风云变幻C．【甲】得天独厚【乙】人文芸萃              D．【甲】地利人和【乙】风云变幻（2）这位同学对文中加点字的读音和横线上应选填的汉字不能确定，请帮他选择正确的一项。()A．燕（yān）   坐落   刹（shà）   演译              B．燕（yān）   坐落   刹（chà）   演绎C．燕（yàn）   座落   刹（chà）   演绎              D．燕（yàn）   座落   刹（shà）   演译30．一位同学在参观中摘录了以下观众感言，请选择其中修辞手法运用不恰当的一项。（     ）A．错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣等八种绝技，像一座座无法攀登的高峰直达云霄。B．神秘的古典建筑承恩寺与典雅的传统艺术“八绝”走到一起，相得益彰，携手搭建国粹保护与非遗“活态”传承的平台。C．“采金为丝，妙手编结，嵌玉缀翠，是为一绝”，这难道不是对花丝镶嵌技艺的最高赞美吗？D．千年古刹展清宫技艺，八绝精品传中华匠心。31．一位同学在参观“燕京八绝”技艺时，对其中的景泰蓝制作兴趣浓厚，制作了如下知识卡片，请帮他完善内容。________，因此被称为国宝“京”粹。景泰蓝又称“铜胎拍丝珐琅器”，是用柔软的扁铜丝掐成各种花纹焊在铜质的胎型上，然后把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制，再磨光镀金而成的。因为在景泰年间发展繁盛，又多以蓝色为釉，故称为景泰蓝。第116页共116页\n在13世纪末，掐丝珐琅器及其技艺由阿拉伯地区传入我国。传入过程分为两个阶段【甲】先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国【乙】而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国。（l）请帮该同学选择填入文段开头横线处最合适的语句。()A．景泰蓝与雕漆、玉雕、牙雕被称为北京工艺品的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一，更是中国的著名特种金属工艺品类之一B．景泰蓝是中国的著名特种金属工艺品类之一，与雕漆、玉雕、牙雕共称为北京工艺的“四大名旦”，同时也是燕京八绝之一（2）请帮该同学选择填入卡片中【甲】［乙】两处的正确标点。()A．【甲】逗号       【乙】分号       B．【甲】逗号       【乙】句号C．【甲］冒号       【乙】分号       D．【甲】冒号       【乙】句号32．一位同学在参观雕漆展品时想到了①____（朝代）②_____（作者）写的《红楼梦》中的第四十一回，贾母带着刘姥姥等人来到栊翠庵品茶的一段：“只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘，里面放一个成窑五彩小盖钟，捧与贾母”，不禁更加感慨中国传统工艺品的精致。33．一位同学准备从以下两幅书法作品中选择一幅，贴在自己的参观笔记封面上，请你帮他选择一项，并从字体特点及意义角度说明理由：我选：________理由：________34．（2021·北京平谷·二模）学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿，完成小题。（1）下面是一位同学收集的《乾隆十八年御题丫髻山碧霞观诗》的书法作品图片。对这幅书法作品的欣赏，最恰当的一项是()第116页共116页\n乾隆御题丫髻山碧霞观诗A．这幅书法作品，形体宽扁，法度严谨，古朴典雅。B．这幅书法作品，形体方正，笔力遒劲，疏密得当。C．这幅书法作品，形体连绵回绕，笔画自如，结构简省。D．这幅书法作品，形体瘦长，线条匀净，圆转挺健。（2）下面是四位同学分别写下的学习感受，其中词语或修辞手法使用不恰当的一项是()A．平谷的奇山秀水，巧夺天工，令人流连忘返！B．上宅出土的文物，犹如一幅幅泛黄的老照片，记录着远古先民的生活画面！C．着眼生态保护，关注农业创新，立足旅游休闲，平谷必将谱写出腾飞的乐章！D．奇绝秀丽的自然风光，源远流长的历史文化，助力着平谷的发展！（3）下面是一位同学写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入的词语，最恰当的一项是()上联：①万亩桃花，着眼生态，演绎时代②；下联：③千册书籍，立足文化，记录历史④。第116页共116页\nA．①阅②发展③览④变迁       B．①览②发展③阅④变迁C．①阅②变迁③览④发展       D．①览②变迁③阅④发展（2021·北京昌平·二模）班级负责布置一块主题为“让文物活起来”的展板，请你完成下列任务。35．在展板的第一个栏目“考古新发现”中，第一小组准备了如下内容，阅读下面文字，完成各题。三星堆古遗址是一处距今4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。它以历史久远、文物精美、文化独特引起世人的zhǔ（     ）目。在众多文物中，青铜立人像和青铜神树最引人注目。立人像通高262厘米，是现存最高、最完整的青铜立人像，被①“世界铜像之王”。这尊“纪念碑”式的大立人雕像，双目突出，两耳招风，双手环抱在胸前。自出土以来，其身份和手中的“物品”一直是未解之谜，对它的推论和研究也成为焦点。早前出土的1号青铜神树高达396厘米，但鲜（）为人知的是，还有一棵高约1.1米的3号青铜神树正在修复中。3号青铜神树的型制体现了古蜀人对太阳的②以及对天地人三界的认识。时隔30多年，“三星堆”再次上新，让我们看到中华文明的光泽，它不会因为时间的洗涤而褪色，承载（     ）的价值底蕴，更不会因为时空的转换而消逝。（1）文中括号内应填写的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（     ）A．瞩          鲜（xiǎn）载（zài）B．嘱          鲜（xiǎn）        载（zǎi）C．瞩          鲜（xiān）        载（zǎi）D．嘱          鲜（xiān）        载（zài）（2）根据语境，分别在横线①②处填写词语，最恰当的一项是（     ）A．①称为     ②崇敬   B．①称为     ②崇拜C．①誉为     ②崇敬   D．①誉为     ②崇拜36．第二小组为“身边的文物”栏目搜集了卢沟桥的图片，并为其撰写了解说词。阅读下面材料，完成各题。第116页共116页\n早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那个时候，意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时，卢沟桥畔，明月倒映水中，更显明媚皎洁，所以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化，还成为宣传中华民族革命传统、进行爱国主义教育的一张名片。1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【乙】从此，一场伟大的抗日战争便开始了。（1）有同学根据上面解说词的内容写了一副对联，请你把这幅对联补充完整，最恰当的一项是（     ）强寇罪滔天，   同胞血染①；②声振地，磐石桥萦③。A．①卢沟桥   ②枪炮   ③华夏魂   B．①卢沟桥   ②枪炮   ③中华梦C．①卢沟月   ②醒狮   ③华夏魂   D．①卢沟月   ②醒狮   ③中华梦（2）在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．【甲】”。     【乙】，   B．【甲】。”     【乙】，C．【甲】”。     【乙】。   D．【甲】。”     【乙】。（3）卢沟桥东头立有乾隆帝亲笔题写的“卢沟晓月”碑。对这幅书法作品欣赏和评价不恰当的一项（     ）A．用笔粗重饱满，雄健有力，与桥的厚重文化契合。B．四字形体方正，笔画平直，尽显王者庄严之象。C．单字墨浓笔畅，潇洒淋漓，舒畅之意尽在其中。第116页共116页\nD．作品布局匀称，章法平和，观之韵味十足。37．请你阅读第三小组撰写的展览结束语，完成各题。文物是人类宝贵的历史文化遗产，【甲】文物作为文明沿袭的载体，各种形式的文物遗产，值得我们致以最大的敬意。这种敬意就体现在保护上，同时也应该看到文物背后深厚的文化底蕴，以及隐藏其中的意志和精神。【乙】所以保护不是目的，利用好文物，让文物活起来，把其内在的精神传下去，才更有意义。（1）下面语句是从上面语段中抽取出来的，它在文中的位置是（     ）语句：保护文物就是传承历史文化与文明。【甲】   【乙】（2）结合上面语段，你认为“让文物活起来”中的“活”的理解更准确的一项是（     ）A．“活”就是要对出土的文物进行修复和保护。B．“活”是让文物以一种生动的姿态进行展示。C．“活”指的是继承和弘扬优秀的文化和文明。D．“活”就是要利用文物创造更多的经济价值。（2021·北京大兴·一模）学校举办“北京老字号品牌营销创意设计大赛”，请你完成展示文稿的编审工作。38．请阅读医药创意组的展示文稿，完成各题。①北京同仁堂是全国中药行业著名的老字号。在300多年的风雨历程中，其产品以“配方独特、选料上乘、工艺严格、疗效显著”享誉海内外。它在继承传统制药特色的基础上，采用现代科学技术，不断研发新药造福人民。抗疫期间，同仁堂制定“一国（一地）一策”精准中医药诊疗方案，为30个国家和地区【甲】（开具/开发）了符合当地疫情特点的“扶正避瘟饮”系列方。第116页共116页\n②为扩大品牌宣传，我们医药创意组计划以“为同仁堂设计立体书”作为创意营销设计方案。当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷“跳”出，体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则的古训【丙】“______，______”门旁高挂。立体书呈现的不仅仅是微缩盛况，更多的是展现老字号的光景和故事。我们希望有更多人通过这本立体书了解同仁堂，爱上老北京。（1）根据语境，依次为【甲】【乙】两处选填词语，最恰当的一项是（     ）A．开具       求贤若渴                    B．开具       求医问药C．开发       求贤若渴                    D．开发       求医问药（2）第②段中“纷纷‘跳’出”中的“跳”字的第八笔是______，“跳”在此处的意思是______。（3）根据文段内容，在第②段【丙】处填写符合同仁堂特点的古训，最恰当的一项是（     ）A．桔井流芳百草全   杏林济世千秋寿B．火兼文武调元手   药辨君臣济世心C．炮制虽繁必不敢省人工   品味虽贵必不敢减物力D．膏可吃药可吃膏药不能吃   脾能医气能医脾气岂能医39．请阅读服装创意组的展示文稿，完成各题。①瑞蚨祥是高级定制的中国服装品牌，1862年创建于济南。1876年，当时年仅25岁的瑞蚨祥掌门人把目光投向了京城最繁华的商业区——大栅栏。从此，瑞蚨祥开始谱写崭新的篇章。作为北京老字号服装品牌，瑞蚨祥获得“中华老字号”“中国丝绸第一品牌”“非物质文化遗产”等多项殊荣。之所以闻名（xiá）迩，它靠的是服务态度好、质量牢靠。②服装创意组的同学决定从追溯历史方面为瑞蚨祥做宣传。据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子，孟子并不排斥经商，强调要见利思义。“喻利于义”正是瑞蚨祥成就百年经营辉煌的密码。瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛，其公司创始人山姆·沃尔顿生前曾说：“我创立沃尔玛的最初灵感，来自中国的一家古老的商号，它的名字来源于传说中的一种可以带来金钱的昆虫，它可能是世界上最早的连锁店，它干得很好！”这个古老的商号，就是瑞蚨祥。（1）第①段中根据拼音写汉字、加点字读音，全都正确的一项是（     ）A．暇       质（zhǐ）                       B．暇       质（zhì）第116页共116页\nC．遐       质（zhǐ）                         D．质       遐（zhì）（2）第②段画线的句子作为段落总领句表达欠妥，请你加以修改。修改：______40．请阅读餐饮组的创意展示文稿，完成各题。①庆丰包子铺是北京餐饮老字号，距今已有70多年的历史。其原料产地、馅料配伍、打馅手法、上屉时间等都有严格的要求。每一个包子都薄皮大馅、外形美观，食之松软有劲、汁多爽口。优良的包子品质，成为其作为老字号传承发展的核心所在。②我们餐饮组的创意设计思路：一是努力扩大已有的“习大大庆丰吃包子”的市场效应，充分发掘“主席套餐”的价值□二是开启餐饮“适老改造”的探索，以便更好地适应中老年人的心态□经济实力及对美食的要求。（1）在第②段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．；   、        B．；   ，          C．。、        D．。，（2）牌匾是中国独有的一种商业语言、文化符号。下图为1991年著名书法家徐柏涛先生为“庆丰包子铺”题写的牌匾。对牌匾中书法的鉴赏，正确的一项是（     ）A．牌匾所题之字，笔画连绵，奔放自如。B．牌匾所题之字，体正势圆，繁简相间。C．牌匾所题之字，结构端正，锋芒毕露。D．牌匾所题之字，笔法厚重，古意盎然。（2020·北京怀柔·二模）学校开展“游览古迹，见证家乡美——红螺古刹一日游实践”活动请你完成下列任务。41．下面是一位同学找来的一段介绍“红螺寺”的文字。阅读这段文字，完成各题。红螺寺始建于东晋，是①名中外的佛教古刹。它北倚雄伟的红螺山，南照秀美的红螺湖。寺周林壑荫蔽，古树参天，藏风聚气，为一方风水宝地，世有“南普陀，北红螺”之说。奇特的地理环境和气候条件，深厚的历史积淀和文化浸润，成就了一方完美殊胜、②尘脱俗的红螺寺。第116页共116页\n（1）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A．①驰②绝B．①驰②决C．①弛②决D．①弛②绝（2）文段中加点字的注音和画线字的笔顺，全都正确的一项是（）A．刹（shā）“美”的第7笔是丿B．刹（shà）“美”的第7笔是|C．刹（chà）“美”的第7笔是丿D．刹（chà）“美”的第7笔是一42．一位同学准备去做“红螺寺三绝景”之一“御竹林”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。阅读这段文字，结合语境在【甲】【乙】两处分别填上标点，最恰当的一项是（）红螺寺山门前这片竹林，已有600多年的历史。当年康熙皇帝来寺降香，看到这片在北国生长的郁郁青青，清俊挺拔的竹林，倍感新奇。即令随行官员计清其数，共有613棵【甲】他环顾四周，觉数量尚少，特命寺僧要善加管护，以供常来观赏，因此称为“御竹林”。而今，御竹林扩大到百余亩，夏季步入竹林，凉风习习，暑气顿消【乙】冬日步入竹林，满目苍翠，暖意融融。A．【甲】逗号【乙】分号B．【甲】句号【乙】逗号C．【甲】句号【乙】分号D．【甲】逗号【乙】逗号43．游览御竹林后，一位书法教师即兴写下“御竹寻幽”四字，下面是同学们对这一书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A．属于行书，运笔通畅，疏密有度，体现出百株御竹的潇洒俊逸，翩翩君子风度。B．属于行书，用墨饱满，用笔刚劲有力，体现出百株御竹正直，坚韧挺拔的风骨。C．属于行书，折笔圆转代方，体现出百株御竹弯而不折，折而不断的柔中有刚的气节。第116页共116页\nD．属于行书，笔画洒脱，活泼飞舞，奔放不羁。预示着百株御竹繁衍生息，绵延不绝。44．游览后，一名同学在微信群中发表美篇，下面是美篇中的一部分文字，请你阅读这段文字，完成各题。①秋天的傍晚，伴着余晖，邂逅红螺寺古树藤萝，是欣喜更是惊叹。②雌雄银杏，雄树高大强劲，雌树端庄秀美。他们相守千年，没有刻意亲密缠绵，只是默默相视，在日出日落的光阴里，诠释爱的誓言。③晩风轻拂，金灿灿的叶子随风飘落。每一片叶子，虽没有春花的俏丽，夏荷的幽香，却有着春夏的沉淀，芳华的凝聚，为深情的晩秋平添一抹绚丽颜色。④紫藤寄松，令人叫绝。两株碗口粗的藤萝虬龙般缠松而上，松藤相依。松树给藤萝以力量，藤萝为松树添妩媚。站在树下，眼前不由得浮现出五月胜景：郁郁葱葱的松枝上，开满串串紫藤花。从山腰向下俯视，犹如一汪碧波清潭上腾起紫色云烟。他们和睦相处，相得益彰，共度千百个春秋，打破了“藤缠松，松难生”的偏见。（1）结合“紫藤寄松”这一景的内容，你认为“相得益彰”在这里的意思是__________。（2）读过这美篇，有四位同学分别写下参观感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）A．千年古树，虽饱经风霜依然挺拔俊俏，形销骨立，面对他们，我们这些在学习上有畏难情绪的莘莘学子，也会自惭形秽。B片片金叶飘落，闪着阳光的色泽，带着对枝干的眷恋，怀着对梦想的追求，轻轻投入大地的怀抱，化作春泥。C．紫藤寄松，是刚与柔的完美结合。遒劲的藤蔓犹如巨龙盘缠在玉柱般的松干上，舒展延伸，迎接八方来客。刚柔相济是中华民族的处世精髓。D．紫藤寄松成为古刹绝景之一。不仅因为五月天赋予它绚丽的色彩，还因为它和紫藤相依相伴，相互包容，成就一段佳话。（3）下面是一位同学读完美篇写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）雌雄相守，①，诠释爱的②。刚柔共生，③，彰显和的④。A．①荣雅互衬②真谛③时光流连④内涵第116页共116页\nB．①时光流连②内涵③荣雅互衬④真谛C．①时光流连②真谛③荣雅互衬④内涵D．①荣雅互衬②内涵③时光流连④真谛（2020·北京顺义·二模）学校举办“北京榜样”主题教育活动，请你完成下列任务。45．下面是一位同学搜集的关于“探索北京榜样时代价值”的材料。阅读这段文字，完成小题。北京榜样源自首都改革开放和现代化建设的伟大实践，是新时代发展进步的历史见证。40年来，北京经济跨①式发展，城市建设日新月异。北京榜样，正是在首都改革开放和现代化建设的伟大实践中产生的，他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物，是鲜活的时代群像。北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化，平凡中包含大爱，点滴里彰显大义。北京有3000年建城史，历史文化资源丰富厚重，为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤。倡导“仁爱”的思想理念，为北京形成尊老爱幼、乐于助人的文化②围，提供了良好的条件，不求回报、无私奉献的北京榜样群体，受到潜移默化地感染熏陶。（1）依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（     ）A．提供（gòng）   潜（qián）移默化     B．提供（gòng）   潜（qiǎn）移默化C．提供（gōng）   潜（qiǎn）移默化     D．提供（gōng）   潜（qián）移默化（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是（     ）A．①跃   ②纷                                     B．①越   ②氛C．①越   ②纷                                     D．①跃   ②氛（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是①家学派的代表人物②提出的。（4）同学们根据以上材料写了两幅对联，在横线处将对联补全，正确的一项是（        ）第一幅：上联：伟大实践产生时代群像       下联：①第二幅：上联：②       下联：倡导仁爱彰显老北京情怀。A．①文化土壤孕育仁爱楷模        ②勇立潮头见证新时代脚步B．①文化土壤孕育仁爱模范        ②勇立潮头见证新时代步伐C．①无私奉献彰显文化底蕴        ②改革开放开启北京新航程第116页共116页\nD．①感染熏陶孕育仁爱楷模        ②改革开放开启北京新航程46．下面是一位同学整理的“北京榜样”先进事迹。其表达中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（     ）A．“环保奶奶”贺玉凤在妫水河边捡垃圾，已经坚持了30年。缓缓流淌的妫水河，碧绿如茵的芳草地，静静地记录着贺玉凤清洁环境的身影。B．“彩虹探长”陈旭被调到重案队，专门侦破各类重特大刑事案件。飞身拦车、抓捕持枪匪徒……每一幕场景都惊心动魄。C．年过花甲的梁萍每天穿着制服，斜挎背包，满脸微笑，做着“巡、访、做、报、记、刷”的小巷管理工作，她是小巷管家团队的领头羊，一直走在前面，带动大家做得更好。D．2018年6月15日上午，城铁13号线柳芳站附近有人持刀抢劫。张少康、蔡文岁、周凡凡和众多市民，追击歹徒、英勇夺刀、接力救伤，场面惨不忍睹。47．学校开展了“探索北京榜样精神内涵”的书法比赛。下面是同学们收集的书法作品。对这四幅书法作品的欣赏不恰当的一项是（     ）A      B               C                  DA．字体属于楷书,形体方正,结体均衡，彰显出儒道追求的严谨方正。B．字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅，展现出“厚德”与“自强”的巨大力量。C．字体属于行书,结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。D．字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸，行云流水般展现出英雄人物的壮志豪情。48．下面是一位同学微信点赞“北京榜样”的文字。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（     ）第116页共116页\n他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光【甲】他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方【乙】无数这样的普通人，用凡人善举诠释社会主义核心价值观，诠释中国特色社会主义新时代的新风尚。这，正是北京榜样的生命力之所在。A．【甲】句号     【乙】逗号B．【甲】逗号     【乙】逗号C．【甲】分号     【乙】句号D．【甲】逗号     【乙】句号（2020·北京门头沟·二模）习近平总书记作为我国最高领导人，对中国古典诗词有着浓厚的兴趣。为弘扬中华优秀传统文化，红星学校组织开展了以“天地诗心，诗词情缘”为主题的活动。下面是一位同学为本次活动写的开场白，请阅读后完成任务。党的十八大以来，习近平总书记独具个性的语言风格，引起广泛关注。人们在“解码”中逐渐认识到，对古今中外优秀文化资源的①，是“习语”的魅力之源。习近平总书记对经典诗词的精妙运用，堪称其中的“神来之笔”。截取几个经典场景来感受一下。——2012年11月15日，刚刚履新的习近平总书记在中外记者见面会上，以“夙夜在公”宣示责任担当，言简意赅，②。此语出自《诗经·召南》。——2012年11月29日，在参观《复兴之路》大型展览时，习近平总书记以“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”概括中华民族的昨天、今天和明天，可谓“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，壮写一部中国梦“简史”，蕴含着历史的沉思，激扬起奋斗的力量。——2015年9月3日，在天安门城楼上进行大阅兵时，习近平总书记以《诗经·大雅》中的“靡不有初，鲜克有终”，展望民族复兴的光明前景和世界和平发展的美好未来，让“正义必胜，和平必胜，人民必胜”的真理之声振聋发聩。——2016年9月，杭州峰会期间，习近平总书记在二十国集团工商峰会开幕式上的主旨演讲中，活用苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描绘杭州的江南韵味；引用宋代潘阆《酒泉子·长忆观潮》中的名句“弄潮儿向涛头立”，号召二十国集团勇做世界经济的弄潮儿，很有感染力，为这次盛会留下了难忘的中国印记。“幸甚至哉，歌以咏志。”千百年来，诗词始终是中国人的心灵独白。在习近平总书记治国理政实践中，不少千古名句“似曾相识燕归来”，又激荡起“新声曲度”，讲述今天的中国故事：或庄严，或豪迈，或深沉，或空灵。品读这些句子，感受多彩的中国，进步的中国，和平的中国，开放的中国。49．依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（     ）第116页共116页\nA．xūyū     cuīB．xūyú     kuìC．xūyū     kuīD．xūyú        cuī50．在这段文字横线处填入词语，全都正确的一项是（     ）A．①兼收并蓄   ②掷地有声B．①兼收并蓄   ②置地有声C．①兼收并续   ②置地有声D．①兼收并续   ②掷地有声51．文段中“言简意赅”这个词中的“赅”是“完备”的意思，请你用自己的话，解释“言简意赅”这个词语的意思。52．下列诗句中使用修辞手法相同的一组是（     ）①行路难!行路难!多歧路，今安在?②乡书何处达?归雁洛阳边。③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。④造化钟神秀，阴阳割昏晓。⑤天下英雄谁敌手?曹刘。⑥飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。A．①④B．②④C．②⑤D．③⑥53．书法班的同学们为本次活动撰写了书法作品，对下列作品评价不正确的一项是（     ）A．行书，潇洒流畅，浓淡相宜。让人坚信足够的努力，就会得到相应的收获。B．楷书，规范端正，行云流水。表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。C．隶书，蚕头燕尾，严谨庄重。有高瞻远瞩的气概。第116页共116页\nD．篆书，瘦长圆滑，古朴挺拔。意思是一支独秀不是春，百花齐放春满园。54．下面是同学在活动中的发言，阅读这段文字，完成任务。习近平总书记不仅引用古典诗词，还曾亲自填词《念奴娇·追思焦裕禄》【甲】“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！”这首词情真意切【乙】质朴动人，人们纷纷为之点赞，成为当代共产党人的【丙】明志篇【丙】。古人云：诗者，天地之心也。诗人者，必有至真之性、至悯之情、至旷之怀也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”诗意不在远方，它就在我们心中。人生自有诗意，时代呼唤新篇，正如习近平总书记所说：“我们有责任写出中华民族新史诗”。（1）根据语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，最恰当的一项是（     ）A．【甲】   句号            【乙】逗号        【丙】书名号B．【甲】   冒号            【乙】逗号        【丙】双引号C．【甲】   冒号            【乙】顿号        【丙】书名号D．【甲】   句号            【乙】顿号        【丙】双引号（2）活动结束后，同学们纷纷发表活动感言，请你以班长的身份，用上“不仅……而且……”写一段话，作为活动的结束语。（30—60字左右）（2020·北京房山·二模）学校开展“龙乡学子爱家乡”主题学习活动，请你完成下列任务。55．下面是一位同学找到的介绍房山的材料，请你阅读这段文字，完成后面小题北京西隅大房山，天高地迥，盛景万千。百花山、圣莲山、上方山，山山相依；永定河、拒马河、大石河【甲】水水相连……大美房山，蕴在历史。举世闻名的周口店“北京人”遗址是人类文明的发源地；有3000多年历史的西周燕都遗址是北京古代城市发展的起点；佛教圣地云居寺，因保有14278块石刻大藏经而享誉海内外，被誉为“北京敦煌”【乙】历经860多年风雨的金代皇陵则①了北京建都史的沧桑……浓厚深邃的人文历史，让这片土地格外耀眼。大美房山，美在田园。奇景深藏的“醉石林”，层林尽染的坡峰岭，四季皆美的百花山，让人流连忘返；连续举办了十一届春季国际长走大会的长沟湿地，更是人们新式休闲的好去处……经过十几年的生态修复，房山人让宁静怡人的田园风情和独树一帜的乡野魅力完美地②在了世人眼前。第116页共116页\n大美房山，新在畅通。房山交通便利，境内有京港澳、京昆等公路交通以及房山线和燕房线等轨道交通，距北京大兴国际机场仅需半小时车程，距雄安新区、首都核心区均在1个小时车程以内。（1）加点字的读音和笔顺全都正确的一项是()A．邃（suì）   “区”的第二笔是竖折             B．邃（suí）   “区”的第二笔是竖折C．邃（suì）   “区”的第二笔是撇               D．邃（suí）   “区”的第二笔是撇（2）在文段中的横线处依次填入词语,最恰当的一项是()A．①见证       ②体现             B．①见证       ②呈现C．①印证       ②体现             D．①印证       ②呈现（3）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()A．【甲】逗号   【乙】分号       B．【甲】顿号   【乙】分号C．【甲】逗号   【乙】句号       D．【甲】顿号   【乙】句号56．同学们搜集了一些与房山有关的诗歌作品。其中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句的作者_____（人名）曾在途经房山琉璃河时写下了《过雪桥琉璃桥》一诗。57．学校举办了“文化房山”主题展示活动，请你阅读下面材料，完成后面小题（1）一位同学搜集了云居寺石经的相关材料。请从成语“点石成金”和“心坚石穿”中任选一个，结合材料解释其含义。【材料】公元605年，隋末高僧静琬开始镌刻石经。后人历经隋、唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年。现发现完整的大小经版共14278块，计佛经1122部、3572卷，镌字总量达3500多万。云居寺石经是中华民族的文化瑰宝，具有极高的学术价值、文化价值和历史价值。_____________（2）一位同学收集了三幅和云居寺有关的书法作品。这些作品所用字体，按其在汉字演变过程中出现的早晚排序正确的一项是()第116页共116页\nA．①②③                      B．③②①                      C．①③②                       D．②①③58．在讲述“房山红色故事”活动中，有位同学准备了下面内容。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是（     ）1943年，晋察冀抗日根据地群众剧社一个叫曹火星的19岁青年，来到房山区霞云岭堂上村。他使用当地民间流行的霸王鞭民歌形式，激情满怀地创作了《没有共产党就没有新中国》这一不朽歌曲。这首唱出了中华儿女心声的红歌从大山里飞出，就像插上了翅膀，很快唱遍了祖国的大江南北，极大地激发了中国人民的抗日热情。。A．它在长达半个世纪的岁月中，经久不衰，被中国人民广为传唱。B．它在长达半个世纪的岁月中，被中国人民广为传唱，经久不衰。C．在长达半个世纪的岁月中，它经久不衰，被中国人民广为传唱。D．在长达半个世纪的岁月中，它被中国人民广为传唱，经久不衰。59．一位同学参观银狐洞后写了一篇游览日记。画线句子表达欠妥，请加以修改。银狐洞因洞内形似“倒挂银狐”的奇石得名。这块石头长两米左右，布满约两寸长洁白的毛刺，像绒毛一样晶莹剔透。人们无不赞叹它的神奇和美丽。修改：__________________60．下面是一位同学为大家介绍房山吉祥物“方方”的资料，其中词语运用不正确的一项是（     ）第116页共116页\nA．它以“龙”为基本原型，“黄、蓝、白”三种配色代表房山土地富饶、天蓝、云白，是个生态宜居的好地方。B．它头冠的火种形状配以象形文字“火”，代表周口店人类文明之火蒸蒸日上。C．它手腕纹路取自西周燕都青铜器纹路，方寸间让我们窥见了三千多年前燕国都城的风貌。D．它身后的文字取自云居寺“宝藏”的“藏”字，寓意云居寺石经是房山的文化标志。（2020·北京朝阳·二模）在孔子诞辰2570周年之际，中国国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”，同学们前往参观。请你完成下列任务。61．下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。孔子创立的儒家学说，是中国优秀传统文化的重要组成部分。此次“高山景行——孔子文化展”分为“孔子的生平与思想”“儒家学说的形成与发展”“儒家学说的国际传播”“孔子题材艺术作品”四个部分。展览以众多文物讲述孔子开   ①(宗/综)儒学，倡导仁政、礼义等儒家思想【甲】回顾孔子创办私学的历程和诲人不倦的圣迹；展示儒家学说所历经的绵延不断的历史……在儒家学说基础上发展起来的儒家思想，影响了两千多年的中华文明，深深融入中华民族的血脉。“半部《论语》治天下。”儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，对亚洲乃至世界文明产生了深远影响。(1)结合语境在①处填入汉字，并给加点的字注音，全都正确的一项是(     )A．①宗       诲(huǐ)       B．①       宗诲(huì)C．①综       诲(huǐ)       D．①       综诲(huì)(2)在【甲】处填入标点，并在横线上依次填入关联词语，恰当的一项是(     )第116页共116页\nA．【甲】分号          不仅            还B．【甲】分号          既然            就C．【甲】句号          既然            就D．【甲】句号          不仅            还62．进入展厅，就能看见展览的宣传海报。对海报上面“高山景行”这个词语，同学们进行了探究性学习。请你完成小题。(1)小鲁发现“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美:“《诗》有之:‘高山仰止，景行行止。’”其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《______》。(2)小豫查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行——孔子文化展”为题，想要表达的意思是：__________。63．展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔”，这让你立刻想到下句:_______。64．参观“孔子的生平与思想”后，同学们用对联评价孔子，不适合的一项是(     )A．德大千年祀                 名高万世师B．先师功德传四海          儒学精华照五洲C．草堂留后世                 诗圣著春秋D．半世经文传道授业       一代圣人杏坛讲学65．作为本次参观活动的志愿讲解员，小京同学拟写了一段讲解词。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是(     )第116页共116页\n。其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的《论语》，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等。这些展品诉说着孔子思想形成、发展与传承演变的历程，讲述了孔子文化的深远影响，为大家带来了一场精彩绝伦的文化盛宴。A．展览集中展示了孔子不同时期的700余件艺术品及珍贵文物、古籍B．展览集中展示了孔子不同时期的700余件珍贵文物、古籍及艺术品C．展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件艺术品及珍贵文物、古籍D．展览集中展示了不同时期与孔子相关的700余件珍贵文物、古籍及艺术品66．在“孔子题材艺术作品”展览处，同学们欣赏了与孔子有关的书法作品。对下面两幅作品的欣赏，正确的一项是(     )A．《孔子庙堂碑》的字体属于楷书笔势舒展，端雅静穆，B．《孔子庙堂碑》的字体属于行书，宽严得体，自由飘逸。C．《孔子观于鲁桓公之庙》用隶书写就，体态宽扁，俊美雄健。D．《孔子观于鲁桓公之庙》用篆书写就，蚕头雁尾，古朴浑厚。67．参观活动结束，同学们纷纷写下自己的感受。下面是四位同学所写的文字，其中语言表达恰当的一项是(     )第116页共116页\nA．“杏坛讲学”展厅里“万世师表"四个大字分外醒目。孔子和弟子们的塑像依次排开，他们畅谈理想的场景，跃然纸上。B．孔子说:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”正是这种敬业乐业的精神，造就了这位伟大的教育家。C．“论语镜廊"中那些耳熟能详的经典语句在我脑海萦绕，鞭策着我要做一个像孔子一样的谦谦君子。D．“孔子观欹器”场景中的涓涓细流吸引我驻足观赏，这潺潺水声犹如波涛在澎湃，令人回味无穷。二、综合性学习（2022·北京朝阳·一模）“五一”国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。68．筹备工作第一项，确定短片题目。当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！（1）为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。文远：之前我们学过作家【甲】_______写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“劳动者礼赞”。馨怡：好主意！你看（见下图），词典里“礼”字的义项。第116页共116页\n所以，“劳动者礼赞”的意思是【乙】_____________________________。（2）语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是()A．忙碌   忙忙碌碌   B．勤恳   勤勤恳恳C．指点   指指点点   D．风雨   风风雨雨69．筹备工作第二项，修改短片解说词。1959年10月26日，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会主义建设先进集体和先进工作者代表大会在刚刚峻工的北京人民大会堂召开。这次大会是建国初期最为隆重、最为盛大的劳动模范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净”的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵【甲】大庆石油工人王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，打出了大庆第一口喷油井。他身上体现出来的“铁人精神”，彰显了不畏困难的民族气概。“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先、“知识分子的杰出代表”蒋筑英……一颗颗闪亮的明星，在历史的星空熠熠生辉。新的时期各条战线上英雄辈出，建国初期各行各业也群星灿烂。“蓝领专家”孔祥瑞、“新时代雷锋”徐虎、“马班邮路”王顺友等新的时期的劳动模范和先进工作者，干一行爱一行【乙】钻一行精一行，始终弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。中国特色社会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起来。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“峻工”应写为“竣工”             B．“模”应读为“mú”C．“艰守”应写为“坚守”             D．“概”应读为“gài”（2）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】；【乙】，            B．【甲】；【乙】、C．【甲】。【乙】，            D．【甲】。【乙】、（3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。修改：_________________________________________________________________70．筹备工作第三项，设计分镜头脚本。分镜头画面第116页共116页\n（一）采冰人的手①一年中最冷的时候，忘忧湖上的电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。②次日凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。（二）铁路洗衣厂女工的手③这双铁路洗衣厂女工的手犹如上下翻飞的蝴蝶，熟练地从熨烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。④由于长年累月折叠近百度高温的卧具，这双灵巧的手的指纹早已被高温布料“熨平”了。（1）阅读分镜头画面中的语句，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．第①句     B．第②句     C．第③句     D．第④句（2）下面是三幅“手”字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明理由。我为分镜头()选择【___】。理由：________________________________________________________________________________71．筹备工作最后一项，向同学们发出倡议。请根据语境，结合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成，逐渐养成，不断实践，这才能够终身以之。（选自叶圣陶《“瓶子观点”》）第116页共116页\n（2022·北京丰台·二模）2022年是中国共产主义青年团成立100周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。72．下面是团支书介绍“北大红楼”的文字。请阅读这段文字，完成各题。“北大红楼”，位于北京市东城区五四大街29号，建筑通体红砖砌筑，红瓦铺顶。前身为北京大学第一院，是一座具有革命传统的近代建筑。①新青年①杂志在此编辑，并刊登了《狂人日记②我的马克思主义观》等进步文章，警醒了一大批国人。这里还有鲁迅设计的北京大学校徽，徽章形似瓦当，具有鲜明的中华传统文化特色。百年北大红楼，是新文化运动的中心，是中国共产党最早的活动基地，这里孕育了红色基因，见证了革命历史。（1）下图为鲁迅设计的北京大学校徽，对校徽中所使用的书体评价恰当的一项是()A．校徽中的“北大”二字使用隶书，结体扁平，工整精巧。B．校徽中的“北大”二字使用篆书，笔锋圆润，笔画均匀。C．校徽中的“北大”二字使用楷书，造型规整，端正大气。D．校徽中的“北大”二字使用行书，笔画舒展，线条流动。（2）①②两处应使用的标点符号正确的一项是()A．①《       》       ②》、《        B．①“   ”     ②》、《C．①《     》        ②》   《        D．①“   ”     ②》   《73．下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成各题。第116页共116页\n“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯，不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团从混．沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔．向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们①要展现出青年的朝气与活力，②要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“交汇”应写为“交会”        B．“博彩众长”应写为“博采众长”C．“混”应读为“hùn”             D．“奔”应读为“bèn”（2）依次填入文中①②两处的关联词语，最恰当的一项是()A．①因为   ②所以     B．①如果   ②就C．①不是   ②而是     D．①不仅   ②更（3）根据语境，画波浪线的句子作为总结句有两处表达欠妥，请修改。答：________________________________74．同学代表分享了自己的感受。对画线句中成语运用或修辞手法的分析，不恰当的一项是（     ）①“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。第116页共116页\n②‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。”③共青团历经百年沧桑，依旧风华正茂，续写未来新篇章。④希望在团组织的带领下，每一位青年学子都如同玉石，经历琢磨，绽放光彩。A．第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，突出了她的朝气和活力。B．第②句“继往开来”表明了青年应努力继承五四精神，继续拼搏，开辟未来大道。C．第③句“风华正茂”一词，写出了共青团虽然已经有百年历史，但依然奋发有为。D．第④句将青年学子比作“玉石”，写出青年人需要不断经历磨练，才能有所成就。75．活动结束后，同学们分享自己对“青春”的理解。请你补全下面语句，构成语意连贯的排比句。青春是天边的彩虹,绚丽多彩,却又转瞬即逝;青春是山涧的溪流,清丽缓和,却又澎湃激荡；青春是___，___，___。（2022·北京顺义·二模）某班开展以“云端话端午，粽情一线牵”为主题的语文学习活动，请你完成相关任务。76．下面是活动前言，请你阅读并完成小题。端午，食粽点艾，一节一念。愿人间，端正无碍，康乐安怡。让我们用如人胸怀的粽叶包裹起梦想的糯米，组成坚实的粽子，破水而行，自信向前。请大家端起传统文化的茶盏，共话粽香情。（1）结合《字源》中对“端”的解释，理解前言中三个“端”字的意思分别是：“端午”在五月初五，“午”原写作“五”，“端”在这里的意思是①______；“端正无碍”是指人世间的一切都很好，没什么阻碍，这里的“端”与②______（只填字母）（A．举其一端   B．无端指责   C．初见端倪   D．行为不端）中的“端”意思一致；“端起”意为平正地拿起。端（duān）形声字。立表意，篆书形体像人直立；耑（duān）表声，冑指植物初生嫩芽破土直出，端取其直意。本义是直、正。①直；正：～坐～庄。②拿着；捧着：～碗～茶。③东西的一头：笔～末～。④事情的开头：开～。⑤方面；项目：弊～⑥缘由：借～。第116页共116页\n（2）请你从下列三张图片中选择一张作为“端午起源与文化”的论坛标题，使其符合讨论主题。甲                                   乙                                   丙我选①______（只填序号），这幅图片字体是②______，因为③______。77．下面是“端午起源与文化”论坛空间中同学们的发言稿节选，请阅读并完成小题。【节选一】从历史源流上看，古老的传统节日一般都与古人的信仰和祭祀相关。端午节起源于上古先民择“龙升天”吉日祭祀龙祖的仪式。在五月初五这天举行祭龙仪式，以酬谢龙祖恩德、祈福纳xiáng（祥   详）、驱邪攘灾【甲】后来，这个祭龙活动慢慢演化成了“端午节”，赛龙舟、包粽子等习俗也得以流传。【节选二】______，因此自古传承下来的很多端午习俗都与辟阴邪、祛病防疫内容有关【乙】如挂艾草、打午时水、浸龙舟水、拴五色丝线辟邪等习俗。【节选三】有民间传说认为端午节是纪念战国时期楚国大夫屈原的节日。相传，楚国上官大夫非常嫉妒屈原，屡向楚怀王进谗言，最终屈原被流放。在被流放的过程中，屈原写下了千古佳作《离骚》。公元前278年五月初五这天，屈原闻楚国将灭，跳汨罗江自尽，用铮铮铁骨诠释了自己的家国情怀。在九年级学过的戏剧剧本中“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”的内心独白就是出自这段历史。后来，这种精神感动了四方百姓，人们在这一天纷纷举行祭拜活动。端午节也在纯粹岁时节令的基础上，yǎn（衍   演）生出一份独特的人文情怀。（1）下列对发言稿中加点字的注音和对曲线上应选填的汉字说法都对的一项是()A．“祀”读作“s씓xiáng”写作“详”“嫉”读作“j씓yǎn”写作“行”B．“祀”读作“yǐ”“xiáng”写作“详”“嫉”读作“j픓yǎn”写作“演”C．“祀”读作“s씓xiáng”写作“祥”“嫉”读作“j픓yǎn”写作“衍”第116页共116页\nD．“祀”读作“yǐ”“xiáng”写作“祥”“嫉”读作“j씓yǎn”写作“演”（2）发言稿中【甲】【乙】两处使用的标点应该是()A．【甲】句号【乙】逗号       B．【甲】分号【乙】句号C．【甲】逗号【乙】分号       D．【甲】冒号【乙】叹号（3）在【节选二】横线上填入句子最恰当的一项是()A．据中国古代的道家哲学及季节时令推算，端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪，而且这天的草药药性最强B．由于中国古代的道家哲学及季节时令认为端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪，但是这天的草药药性最强C．虽然中国古代的道家哲学及季节时令推算，这天的草药药性最强，而且端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪（4）【节选三】中引用的内心独白出自现代作家①______写的历史剧②《_______》。78．下面是同学们在“粽香传统感我心”感言区的留言，其中修辞方法或成语使用不当的一项是（     ）A．端午节丰厚的文化内涵，让我们感受到中华民族生生不息的精神力量。B．让我们从端午节习俗中汲取中国传统文化的精华，让传统节日绽放出时代之花。C．箬叶飘香，一粽尝来千古事；龙舟逐水，百桡划出八方情。D．千百年来，众多描写端午节的诗句令人流连忘返。（2022·北京昌平·二模）三星堆入选“2021年度全国十大考古新发现”，其展示了中华文明早期历史的灿烂成就。为此学校组织开展“走进古老文明，增强文化自信”主题展览活动。79．下面是“三星堆溯源”海报宣传词，请你阅读后完成小题。三星堆古遗址处于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，分布面积12平方千米，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。三星堆文明自发现伊始就一直牵动着世人的神经，它来自何方？是掺杂了外星文明因素，还是与古玛雅、埃及文明有联系？无数的谜团令人匪夷所思。第116页共116页\n三星堆遗址大部分时期原生地层已遭到破坏，但从新石器时代至汉代遗存却均有发现，从来没有间断。更令人惊讶的是，三星堆的文物藏品极为丰富。自20世纪20年代起至今，中外考古学家对其进行了大量的考古发掘和专题研究，发现有沧桑凝重的城墙、久经岁月的城壕和阴森肃穆的祭祀坑，发掘出青铜器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物，流光溢彩、熠熠生辉，闪烁着人类文化遗产的魅力光芒。真可谓“沉睡三千年，再度见天日”。走进三星堆这片胜地，我们可以去感受震【甲】（憾   撼）出土的文物，感知深邃【乙】（博   搏）大的文明，聆听古蜀王国宏大古朴的心声。（1）请你对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处字形作出判断，正确的一项是()A．“处”在词语中是“处在，置身”的意思，应读chǔ。B．【甲】处词语应写为“震憾”，指内心受到强烈的冲击或感动。C．【乙】处词语应写为“搏大”，形容知识和学识等具有广度。D．“间”在词语中是“隔开，不连接”的意思，应读“jiān”。（2）请你选择一种书体作为这次展览宣传海报的标题，并结合书体特点和文段内容简要说明理由。选择：____________     理由：____________（3）下图是新华社权威快报为三星堆遗址的配图，上面有“穿越时空”四个字。一位同学查阅得知“穿越时空”是指人或物从所在时空穿越到另一时空。结合文段内容，你认为“穿越时空”在这里的意思是：______第116页共116页\n80．下面是“三星堆典型器物”解说词，请你阅读后完成小题。青铜大面具——我呀，宽131cm、高71cm、深66cm、重131斤□可是个大个头呢。历次的考古研究，我发现分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统。这一发现反映了中原文化对我们三星堆文化的深刻影响，印证了中华文明的多元一体和悠久深邃。青铜神树——我是形体最大的神树，分三层，每层三枝，共九枝□每枝上有一仰一垂的两果枝，果枝上立神鸟。①我被发现时已经七零八落、杯盘狼藉、残破不堪，共计上千块碎片。②考古工作者像是对待婴儿一样的精心呵护和修复，才让我重见天日。青铜太阳轮——我是考古工作者从残件中识别并修复的两件太阳形器其中之一。③我经历着几千年的变幻，承载着几千年的梦想，书写着几千年的辉煌。④但我这件旷世神品用途到底是什么，专家们也众说纷纭。（1）请你在□处填入标点符号，最恰当的一项是()A．、   。   B．，   ：   C．，   。   D．、   ：（2）根据语境，文段中画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。修改：____________（3）请你选出文段①-④句中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．①   B．②   C．③   D．④81．一位同学为宣传海报写了一副对联，你认为横线处填入词语最恰当的一项是（     ）上联：古老文化留存人间碎片，①历史图景下联：②超越语言足迹，印证精深文明第116页共116页\nA．①描绘   ②精美文物B．①拼凑   ②精美文物C．①拼凑   ②文物发掘D．①描绘   ②文物发掘82．请用“不仅……而且（还）……”的句式，写出你观展后的感受，不少于30字。（要求：含有“历史遗迹”与“文化自信”两个短语）（2022·北京丰台·一模）2022年是农历千寅虎年，学校组织“虎年说虎”系列活动，请你参与活动，完成下列任务。83．下面是一位同学找来的介绍历史文物“虎符”的文字。请阅读这段文字，完成各题。古代常将铜制兵符刻成伏虎形，所以用虎符来命名。国家博物馆的展品中就有一对汉代错银“堂阳侯”虎符。虎符分为左右两半，中央与统帅各持半符，调发军队时需持符验对，两片符相吻合才能出兵。中国第一部纪传体通史记载了战国信陵君“窃符救赵”的故事，既让后世了解了古代兵符的用法，也为虎符增添了传奇色彩。要想仿制虎符，难度堪比上青天。据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造，分为左右两部分，虎背上用错金工艺铸刻有12个字：“甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。”虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策。（1）根据材料内容，你认为虎符上的文字应该使用哪种书体。请选择并说明理由。【甲】篆书【乙】草书选择：____________________________________理由：____________________________________（2）中国第一部纪传体通史是①__________（朝代）司马迁所著的《②__________》。84．下面是老师找来的一段介绍中华传统文化中“虎”的文字。请阅读这段文字，完成各题。第116页共116页\n虎，毛色浅黄或棕黄色，其间分布黝黑色横纹，凶狠勇猛，力量强大，在古代被作为权利的象征。古代调兵的信物就用了伏虎的形状，称为虎符。虎的形象也用于祭祀之中，圆明园曾被掠夺的西周青铜礼器虎蓥（ying），其整体造型典雅，文饰精美，具有重要的信仰意义。此外，虎还为古今文人所喜爱，清初画家马负图的《荒崖乳虎图》，画了一只小老虎舒展地趴卧于山崖之上，让人看到了“山大王”也有憨顽的一面。虎的形象也出现在百姓的生活里，虎是百兽之王，在传统观念中是一种瑞兽，能镇邪，驱邪。民间流行给幼儿戴虎头帽，穿虎头鞋，期望能够保护他们不受外界风雨的侵扰，健康茁壮地成长。________________，寄托了中国人太多美好的愿望。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“黝”应读为“yōu”                                  B．“权利”应写为“权力”C．“文饰”应写为“纹饰”                           D．“掠”应读为“lüè”（2）结合语境，你认为“风雨”一词在文段中的意思是()【甲】自然界的狂风暴雨【乙】艰难困苦的事情【丙】纷纷的议论和传闻（3）根据语境，在文中画线处填入语句，恰当的一项是()A．威严的虎、勇猛的虎、顽皮的虎、吉祥的虎B．勇猛的虎、威严的虎、吉祥的虎、顽皮的虎C．威严的虎、勇猛的虎、吉祥的虎、顽皮的虎D．勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎85．学校组织参观国家博物馆“瑞虎佑安”新春展览。下面是一位同学写的宣传稿，请你为其中引用的对联选择恰当的词语。（     ）第116页共116页\n国家博物馆北1展厅内，“瑞虎佑安——二〇二二新春展”正在展出。高高挂起的红灯笼、不断绽放的虚拟烟花、墙面投影的“虎年大吉”文字，烘托出浓浓的节日氛围。展品品类丰富，既有反映虎文化的铜器、玉器、陶瓷、丝织品等文物，又有很多当代艺术家的书画作品。其中有一副对联，将虎文化与春节的喜庆结合在一起，上联是“宝地钟灵，_____①_____千业旺”，下联是“华年集瑞，_____②_____万民欢”。展厅中还有体现虎元素的展品，这些展品上起商代，下迄21世纪初，涵盖了信仰礼制、历史文化、艺术生活等领域。古老的虎符、精美的瓷枕、笑容可掬的花布小老虎都凝结了虎的形貌，融入了虎的神韵。展览还特别设置了多媒体互动体验区，应用动态捕捉技术，让观众体验剪纸艺术，感受科技力量和传统艺术结合所带来的乐趣。假期里，越来越多的游客走进国博，感受欢庆虎年的祥和氛围。人们希望借助虎的锐气与吉祥，驱散疫情的阴霾，自由昂扬地生活。A．①虎跃神州       ②风调雨顺B．①虎年虎威       ②春临盛世C．①虎年虎威       ②风调雨顺D．①虎跃神州       ②春临盛世86．活动结束后，老师要求同学们分享对“虎文化”的感受。下面四位同学的分享不符合要求的一项是（     ）A．同学一：“展厅的布置很有特色，有大量的文物，还有充满科技元素的多媒体互动体验区，让人流连忘返。”B．同学二：“调兵信物虎符和祭祀重器虎鎣都巧妙地借用了虎的形象，体现了虎在古人心中的崇高地位。”C．同学三：“活泼可爱的布老虎，寄托了人们希望孩子能够健康茁壮成长的美好祝福，体现了吉祥的寓意。”D．同学四：“虎的形象威风凛凛，自古以来，人们就希望用虎的威严辟恶驱邪，保佑家人幸福，喜乐，安康。”（2022·北京门头沟·一模）2022年北京冬奥会开幕式，以独具中国文化的“二十四节气”倒计时，一诗一画，尽显中国气韵。借此机会，初三年级打造年级“二十四节气文化墙”，请你完成下列任务。87．文化墙开篇介绍了二十四节气的来源，请根据材料完成任务。二十四节气是中国农耕文明的产物。早期中国的主要农业区在黄河流域，那里处于中纬度，四季分明，人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始。二十四节气被分为七十二候，根据黄河流域的动物、植物以及其他自然现象随季节变化的周期性征候编写而成。它以五天为一候，规定三候为一节（气），一年共有72候。72候的“候”应包括非生物和生物两大类，前者如“水始涸”“东风解冻”“虹始见”“地始冻”等；后者有动物和植物，如“鸿雁来”“虎始交”“萍始生”“苦菜秀”“桃始华”等。第116页共116页\n（1）文化墙的标题要从以下三幅字中选择一幅，要求能够体现二十四节气的特点。请你做出选择并说明理由。【甲】【乙】【丙】选择：_______理由：_______（2）一位同学查阅字典找到“候”的义项有：①等待②时节③事物在变化中的情状等。根据文段内容、字典释义和教材中《大自然的语言》课文内容，帮他解释“物候”的意思。__________________88．文化墙的主体是二十四节气的介绍。下面是同学们改编的三则材料，请帮助他们解决准备过程中遇到的问题。2016年11月30日，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为中国的明信片。惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物“惊蛰”两个字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想，第116页共116页\n①在远方一声初始的雷鸣中，万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了。它们睁开惺忪的双眼，不约而同地，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有推进和改革色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。清明：_________________________________清明时节，草木萌发，时有知时节的好雨悄然而至。看吧，在蒙蒙细雨中，小草精神抖擞地绿着，鹅黄色的柳枝轻歌漫舞，青黑色的粗糙的老树皮。②在雨的滋润下，似乎也有了几分青春的颜色。雨后天晴，清新的空气中多了些泥土的味道，暖暖春阳中，孩子们欢快的笑声在秋千上荡得很高很高。处暑：_暑气止矣，迎来了家家户户丰收的景象每年的处暑都是在农历的七月中下旬，有书解释：“处，去也，暑气至此而止矣。”人们告别炎热的夏天，享受着“一场秋雨一场寒”的惬意。立秋之后，人们开始收割庄稼；到了处暑，基本完成，可谓是“处暑满地黄，家家仓有粮”。可见，处暑是幸福感最强的节气。（1）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是()A．“悄”应读为“qiǎo”       B．“明信片”应写为“名信片”C．“处”应读为“chǔ”        D．“轻歌漫舞”应写为“轻歌曼舞”（2）有同学对两处使用的标点符号有疑问，请你帮他选出修改正确的一项()A．①——②；       B．①。②；       C．①：②。       D．①：②，（3）请仿照其他两个节气的“一句话”解说，在横线上也用一句话解说“清明”。________（4）文化墙上，“大寒”节气介绍中链接了一则小故事，请你将故事中的对联补充完整。明代有一秀才，某日夜宿山中。次日晨起，见茅屋上一片白霜，便随口吟出上联：“昨夜大寒，霜降茅屋如______。”此联一出，成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”89．参与年级“二十四节气”文化墙设计的同学，在周记中写下了自己的活动感受。阅读这段文字，完成小题。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句七言的节气歌，用简洁的方式完成了人们的自然启蒙。这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合。它带着生命的密码和丰富的信息，汇聚成一条浩荡的生命长河。第116页共116页\n如果我们顺着节气的根脉追溯，最早显现春之端倪的并非柳梢枝头，而是残冬瑞雪。白雪是写满春汛的素笺，草地就是春潮萌生的家园。始于立春，终于大寒，二十四节气就像天地孕育的二十四个角色，迎来送往，相互守望，在运转自如的秩序中完成四季的轮回。（1）依据语境，画横线的句子表达欠妥，请你帮助修改。________（2）下列诗句，与文中画波浪线的句子使用相同修辞手法的一项是()A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。       B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。C．落红不是无情物，化作春泥更护花。       D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开（2021·北京顺义·二模）近期，学校组织开展了“寻找红色记忆，传承中国革命精神”的社会实践活动。请你参与并完成下面任务。90．某小组同学以革命时期新闻媒体的发展为重点，实地走访了近代宣传进步思想的《京报》旧址，将资料编辑后分享给大家。请你阅读下面文字，完成后面小题位于北京市西城区魏染胡同的京报馆，是中国近代著名报人邵飘萍所创《京报》的办公地旧址。历经百年（①cānɡ）桑，报馆楼门上方邵飘萍亲笔所提的【甲】京报馆依然清晰可见，见证了一段永不褪色的红色记忆。1918年，杰出的无产阶级新闻战士邵飘萍，（②），抨击丑恶，创办了著名的《京报》，并在编辑部的墙上悬挂了他亲笔书写的条幅“铁肩辣手”，以此勉励同仁。邵飘萍与鲁迅等进步报人以此为阵地，勇于发声，敢于战斗，（③zhì）力于新闻救国，传播马克思主义，为揭露社会黑暗而呐喊。五四运动爆发后，《京报》与全国进步报刊团结一致，仗义执言，以强大的革命舆论，紧密配合斗争的开展。邵飘萍借助社会力量，邀集敢于改革政治的爱国人士办副刊，使《京报》成为新闻、杂志相结合的“北方最大规模、革新进步之日报【乙】1926年4月26日，41岁的邵飘萍面对凶残的军阀（④），不改初心，最后慷慨赴死。（1）根据拼音写出汉字和对加点词语的理解，判断及解说正确的一项是()A．①处应填“苍”，意为“苍老”，这样写与“历经百年”构成呼应。B．③处应填“致”，“致力”的意思是把力量用在某个方面。C．“揭露”，是动词，意思是使隐蔽的事物显露，此处“露”应读lòu。D．“规模”，名词，意思是其格局可作学习榜样，此处“模”应读mó。（2）根据语境，在文中括号②④处填写成语最恰当的一项是()第116页共116页\nA．②秉笔直书            ④大义凛然            B．②笔底生花        ④大行其道C．②秉笔直书            ④大行其道            D．②笔底生花        ④大义凛然（3）给文中【甲】【乙】两处加标点，下面正确的一项是()A．【甲】“京报馆”   【乙】。”             B．【甲】《京报馆》        【乙】”。C．【甲】《京报馆》   【乙】。”             D．【甲】“京报馆”        【乙】”。     （4）明代杨继盛的诗中有“铁肩担道义，妙手著文章”一句，请你结合上面文段内容，解释“铁肩辣手”中“辣”字的意思。_____________________________。91．某小组同学走访了红色教育基地——“亢慕义斋”，并编辑相关信息供大家学习。请你阅读下面文字，完成后面小题“亢慕义”是“Communism”的音译词，即“共产主义”的意思。“亢慕义斋”，位于北京沙滩后街55号院，是以传播并且收集马克思主义文献为使命的中国最早的图书馆。1917年俄国十月革命的胜利，极大触动了黑暗中国的一批警醒者，李大钊就是其中之一。1920年3月，李大钊带领邓中夏、高君宇等19人，在北京大学的两间房子内，成立了代表共产主义思想的马克思学说研究会，目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人。他们用共产主义的译音命名此处为“亢慕义斋”，这两间屋子就是研究会的图书馆和办公室。在这里，李大钊组织会员搜集、整理、翻译马克思、恩格斯、列宁等人的著作，但他们①仅限于在书斋里研究马克思主义，而是②邀请名家来讲座，也走进民众中去宣讲。在这里，革命者们胸中有了灯塔，身心有了依托，③。继此，革命思想，如燎原之火，④。亢慕义斋成立大约一年后，中国共产党正式成立，也掀开了马克思主义中国化的序章。1927年4月28日，中国共产主义运动先驱李大钊惨遭反动军阀杀害，牺牲时年仅38岁。（1）文中划曲线句表达不恰当，请你根据上下文的内容理解加以修改。第116页共116页\n_____________________________。（2）在①②处填写关联词语和在③④处填写衔接恰当的短语，判断及解说正确的一项是()A．①处应填“并不是”。由下一句中的“而是”可知，下句意在强调上一句的内容存在着不足，作者不认同仅仅在书斋里做学问的做法。        B．②处应填“一方面”。根据下一句中的“也”字可知，上下句所述内容是革命者活动的两种形式，是并列存在的。C．③处可填“有了奋斗方向”，这样与前面内容构成一组排比句，可以更充分地表达对革命者昂扬的精神状态的赞美之情。D．④处可填“一泻千里”，这样就可以形象地表现出革命思想的传播速度非常之快。92．某小组同学以“红色遗墨照千秋”为主题收集了一些革命前辈的书法作品。同学们对作品的书法艺术与思想情感都感受很深，想从作品中选取某一词或短语来作为本次活动主题的关键词。你会选择下列作品中哪种书体的哪个词或短语？第116页共116页\n答：选择_____项______书体，可作主题关键词的是_____________93．同学们在传承革命精神的实践活动后，精神受到了洗礼，纷纷在微信评论空间写下自己的感受。你认为其中表述有错误的一项是（     ）A．邵飘萍是一个具有热烈理想和优良品质的战士，他手下的笔好似一杆扎向敌人的枪。B．历史将永远记住李大钊！他宛如一位撞钟人，撞响了中国共产主义运动黎明的晨钟。C．革命者忠诚爱国，让我联想到唐代文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”D．这次活动使我更加理解了艾青在《我爱这土地》中的诗句：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流……”（2021·北京门头沟·一模）在中国共产党成立100周年之际，学校组织初三学生参观了北京大学红楼——中国近代史上最早传播马克思主义的主阵地。参观后，同学们在学校举行了“奋斗百年路启航新征程”主题展览。请根据要求，完成下列任务。94．下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字，完成小题。在故宫博物院的东北方向，有一座用红砖砌筑。红瓦铺顶的近代建筑。与故宫的繁华、景山的热闹相比，位于五四大街29号的这栋红楼显得格外安静。这座建成于1918年的红楼，曾是北京大学的校舍，全称为北京大学红楼。北大红楼是新文化运动的重要营垒，五四运动的①策（原/源）地和中国共产党的重要②发（祥/详）地之一，见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子救亡图存、振兴中华的足述。在这座红楼里，千千万万的革命先烈点燃了星星之火：李大钊创建了共产党早期组织；蔡元培大刀阔斧进行教育改革【甲】陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想；鲁迅量体裁衣，在课堂上培养了新一代中国知识青年【乙】五四运动时期，《新青年》杂志起到重要作用，杂志的作者和编辑们都曾在北大红楼里活动过，浸泡在北京大学自由讨论的氛围中。（1）这位同学对于文段加点字的读音，以及画线处填入的汉字产生了疑问，请你帮他选出正确的一项。()A．“舍”的意思是“房屋”，因此应该读shě。B．“原”有“最初的、开始的”等义项，“源”有“水流起头的地方”“事物的根由”等义项，因此词语①应当选择“原”。C．词语②是“兴起；发生”的意思，泛指“开始建立基业”，因此应当选择“样”。第116页共116页\nD．“量”是“用尺、容器或其他作为标准的东西宋确定事物的长短、大小、多少或其他性质”，此处应读liáng。（2）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】逗号   【乙】省略号             B．【甲】分号   【乙】省路号C．【甲】逗号   【乙】句号                 D．【甲】分号   【乙】句号95．进入展厅，眼前是三个版块的展览内容。下面是这三个版块的标题和讲解词，请阅读并完成小题。第一版块   红色火种在这里孕育红楼的内部保持着原来的格局，一层东南角便是李大钊工作过的图书馆主任室。①一排书柜紧靠在北面墙角，桌上的吸墨船好似还在晃动，一支毛笔浅浅地搁在笔架上，它的墨迹仿佛还未干透……正是在这张桌前，李大钊潜心研读马克思主义，写下了《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，向国人介绍了马克思主义学说。1920年10月，李大钊在此组织成立了北京共产党早期组织，取名“共产党小组”。他每月从个人薪俸中拿出80元作为小组活动经费，有力地推动了马克思主义在北方的传播。②如果说召开中共一大的上海市兴业路76号是中国共产党的产床，那么北大红楼便是她的孕育之腹。第二版块   红色理想在这里萌芽图书馆主任室的隔壁是登录室，当年负责登记新到报刊的年轻人带着一口浓重的湖南口音，他就是毛泽东。虽然每个月只有8元的薪资，却拥有极为难得的读书看报的机会。复原的学生大教室其实并不宽敞，屋子被二三十张颇具年代感的木椅挤满，黑板上是鲁迅先生讲授《中国小说史》时留下的板书。那时，除正式学生外，北大还有大量旁听生，他们住在红楼附近的公寓或旅店里，教室里常常挤满了学生，毛泽东就是其中之一。③就是在这样的环境中，新知识才得以传播，新思想才得以被激发，新青年才得以在互相支撑、互相辩驳中睁开眼睛。第三版块   _______1919年5月4日，以北大师生为先锋，一场声势浩大的五四爱国运动在全国掀起。一则用白话文书写的宣言在游行队伍中迅速传开。“④中国的土地，可以征服，而不可以断送；中国的人民，可以杀戮，而不可以低头！”第116页共116页\n这则《北京全体学界通告》正是在红楼诞生的。五四前夕，以新潮社为代表的北大学生在这里制作了3000多面旗帜和条幅，起草了《北京全体学界通告》，发出了赤忱的救国呐喊。虽然宣言文字浅白，但唤起了人们心中积累已久的国仇家恨，对掀起市民支持的浪潮，起到极其重要的作用。（1）请参照前两个版块，为第三版块拟写标题。第三版块   _______（2）填空：容纳听课人数最多的是红楼的学生大教室，许多著名教授的课程和讲演都是在这里进行的，比如鲁迅的《中国小说史》。鲁迅以其渊博的学识和精辟的分析，深深吸引着听课的学子们：而他的小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文集_______（作品名），以深刻的思想和冷峻的笔触，依旧深深吸引着我们。（3）以上文段中，四处画线句关于修辞手法的说法不正确的一项是()A．①运用拟人的修辞手法，形象地表现出李大钊所在的图书馆主任室的陈设状况。B．②运用比喻的修辞手法，将上海市兴业路76号比作中因共产党诞生的产床，将北大红楼比作中国共产党的孕育之腹。C．③运用排比的修辞手法，突出强调这样的环境带给新知识、新思想、新青年的巨大影响。D．④运用对偶的修辞手法，用整齐有力的语言发出最赤忱的救国呐喊。96．展览互动区为文创中学。请你参与两个活动并作答。（1）活动一：“北京大学红楼”碑刻字样再设计。请仿照示例完成你的选择并说明理由。示例：我选A隶书，因为古朴的红楼见证了五四运动，其厚重的历史感与隶书敦厚庄重的特点相符。（2）活动二：为了向大家传达文化收藏理念，在此展出了北京大学红楼的三件文创产品。请选择任意一种，结合产品内容，用说明的表达方式介绍该文创产品（50字左右）。第116页共116页\n97．展览参观完毕，出口处有一个“留言簿”。某同学写下这样一段感受。其中画线句子表达欠妥当，请你帮助修改。①北大红楼不仅是一座教学楼，而且是黑夜航行的灯塔，是新文化的初舞台，是觉醒年代的记忆与见证。②红砖红瓦下，接连产生了不计其数的思想家。③蔡元培、李大钊、胡造等人在此各并己见，思想碰撞，以笔为戎，为中华民族的觉醒而战。④在新思想的发酵下，一场以青年学生为主的爱国运动已展开，随即转战上海，无产阶级正式登上历史的舞台，撕开了黑夜的一角，送来了一缕光明。⑤救亡图存的热情深深地印刻在这赤色的砖瓦中，百年之后，红楼屹立依旧，似乎要对世人娓娓道来那段纷乱年代的记忆与不朽。（2021·北京平谷·一模）首档大型地名文化节目《中国地名大会》亮相央视，在社会各界引发共鸣。班上开展“看地名大会，赏文化盛宴”语文实践活动。请你完成下列任务。98．活动主持人对这档节目做了整体介绍并播放了总决赛录像。请阅读这段文字，完成下面小题。孕泽万物的壮丽河山，是中华民族共同的骄傲；博大精深的地名文化，是华夏儿女智慧的结晶。《中国地名大会》牵紧人与地【甲】人与文化，带领观众们循着地名的轨迹，纵览大美中华的璀璨山河，重温千古神州的文明历史，感受传统文化的家国情怀。2020年2月15日，九位周冠军齐聚一堂，比武①技，共同角逐第一季总冠军【乙】经过“久闻大名”的记忆力大②斗，“闻名遐迩”的综合知识大比拼，“实③名归”的线索抢答，“名扬天下”的激烈博弈，蝉联两期周冠军的洛阳李科厚积薄发，一举夺魁，为这场文化盛宴画上了一个圆满的句号。（1）一位同学对文段中三个横线上所填汉字的字形和两个加点字的意思及读音产生了疑问。请你帮他选出正确的一项()A．①竞       ②决     ③致B．①竟       ②绝     ③至第116页共116页\nC．“角逐”的“角”是“较量”的意思，应读作“jiǎo”。D．“厚积薄发”的“薄”是“少量地，慢慢地”的意思，应读作“bó”。（2）在【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是()A．【甲】顿号【乙】冒号B．【甲】顿号【乙】句号C．【甲】逗号【乙】冒号D．【甲】逗号【乙】句号（3）下面是四位同学分别写下的观赛感受，其中词语和修辞方法的运用，不正确的一项是()A．《中国地名大会》生动地展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文。B．洛阳李科蝉联了两期周冠军，最终一鸣惊人，展示了总冠军的雄厚实力。C．每一个城市，都是一块难掩光华的珠玉；每一个地名，都诉说着一段厚重的历史。D．《中国地名大会》由地名揭开历史风烟，由地名牵出地理奇观，由地名彰显乡愁乡思，由地名展现家国情怀！99．班上举行“中华地名”展览，下面三段文字是同学们拟写的标题和引言。阅读文段，完成后面小题。中国诗城——白帝城白帝城是观赏夔门最好的位置，可领略瞿塘峡的雄伟气势。夔（kuí）门是瞿塘峡的西门，向西可以控制巴渝（重庆），千流百川齐汇于此，无数高山深谷收于一关。峡中水深流急，江面最窄处不及50米，波涛汹涌，呼啸奔腾，令人心悸，素有“夔门天下雄”之称。东边可以连接荆楚（湖北）之地，压住众多高山的气势。南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落，两岸险峰上悬下削，如斧劈刀削而成。山似拔地来，峰若刺天去。历代许多诗人都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇，因此白帝城又有“诗城”之美誉。“红色”基地——娄山关第116页共116页\n娄山关，位于汇川区与桐梓县交界处，是川黔交通要道上的重要关口。1935年2月，中国工农红军与黔军大战娄山关前，经过反复争夺，歼灭黔军两个团，揭开了遵义战役的序幕，保证了遵义会议的顺利召开。战斗结束不久，毛泽东心情无比激动，挥笔写下《忆秦娥·娄山关》。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。英雄城市——武汉武汉，是湖北省省会，历史文化名城，楚文化的重要发祥地。武汉是辛亥革命首义之地，近代史上数度成为全国政治、军事、文化中心。2020年，武汉人民用自己的行动，展现了中国力量，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。他们面对来势汹汹的新冠疫情，团结一心，携手战疫。白衣天使、公安干警、社会志愿者，不顾个人安危，与病魔殊死较量；方舱医院的建设者，不分昼夜，十天建成并集中收治患者；广大市民识大体，顾大局，“宅”在家里，默默贡献自己的力量。最终，取得抗击疫情的胜利。（1）一位同学在白帝城石砌方门两旁发现一副对联，对联形象地写出了瞿塘峡的雄伟气势。结合上文，请你帮他选择在上下联横线处填入词语恰当的一项()【对联】上联：①巴渝收②下联：东连荆楚③群山A．①西控     ②百川     ③接                      B．①西汇       ②万壑       ③接C．①西控     ②万壑     ③压                      D．①西汇       ②百川        ③压第116页共116页\n（2）同学们寻找中华“诗城”的踪迹，发现“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”两句，借舟行之快写诗人遇赦后愉快的心情。请你帮助补写出该诗作者的姓名_______________________________。（3）《忆秦娥·娄山关》描画了红军长征途中大战娄山关的紧张激烈场景，表现面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。下面是同学们对这幅书法作品发表的看法，你认为评价不恰当的一项是()A．点画坚实有力，转折干净利落，大开大合，回环跌宕。B．势若惊雷闪电，行若龙蛇盘行，筋骨内含，自然流畅。C．结字神奇，形神兼备，气势如虹，大气磅礴。D．形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。（4）为了向参观者讲解“同舟共济”的意思，一位同学查阅字典，找到“济”字的三个解释：①过河；渡过。②救；救济。③（对事情）有益；成。请你帮他解释“同舟共济”在此处的意思。_____________100．下面是某同学参加活动后写下的一段结语，其中的画线句表达欠妥，请你结合语境，帮助修改。中华地名因为传承着民族魂爱国情，所以承载着厚重文化和悠久历史。人文风光、地域美食，是地名文化内涵丰富的直接表现；地名背后耳熟能详或鲜为人知的古老故事，是城市悠悠历史的动情讲述；脱贫攻坚、抗疫逆行，赋予了地名新时代的内涵，是民族魂爱国情的传承。修改为：_____________（2021·北京丰台·一模）学校要编辑以“火红五月，绚烂青春”为主题的校刊，请你参与，完成下列任务。101．下面是校刊的“卷首语”。阅读这两段文字，完成各题。火红的五月，是一首英雄的史诗；五月的日历，刻写着不屈的抗争。国际劳动节、“五四”青年节、“五卅惨案”纪念日，如同一座座丰碑，铭记着革命的怒潮。五月以劳动者的节日①幕，预示着一切因奋斗而美丽，荷第116页共116页\n锄挥汗投入热火朝天的耕耘，才会有丰厚的收获，劳动之歌永唱不衰。“五四”的风雷、“五卅”的狂澜，如同一首首反帝反封建的战歌，荡气回肠地宣告着一个民族已经觉醒。在这段历史的记忆中，无数仁人志士高举爱国主义的大旗，扬起民主和科学的风帆，揪开了思想解放的新篇章。五月的光荣，须用我们绚烂的青春续写。先辈的教诲言犹在耳：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语【甲】惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史【乙】肩上的使命激励我们昂首阔步，②往直前，我们坚信，青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目！（1）一位同学不能确定文段中加点字的意思、读音，以及①②处应填入的汉字。你认为下列判断完全正确的一项是（     ）A．“荷”在此处是名词，意思是“沉重的负担”，应读hè。B．“觉”两处都用作动词，意思是“产生某种感觉”，都读jué。C．①处应当填入“启”，意思是“开始”。D．②处应当填入“永”，意思是“永远”。（2）另一位同学对【甲】【乙】两处的标点进行校对，正确的一项是（     ）A．【甲】处应填入分号，表示前后分句之间为并列关系。B．【乙】处应依次填入后引号和句号，表示直接引用的完结和句末停顿。（3）文段中画线词“雄飞”，原本指鸟儿强有力地扇动翅膀飞翔，在这句话中是指青年_______________。102．下面是校刊中对“红色火种点燃地——北大红楼”的介绍。阅读这段文字，完成各题。北京东城区沙滩有一座红色地标性建筑——北大红楼。“红楼”修建于1918年8月，是一座西洋古典风格的大楼，主体采用红砖砌成，青砖窗套，红瓦披顶，这就是人们习惯称它为“红楼”的原因。作为中国近代史的重要坐标，这座红楼被赋予了象征意义，也点亮了中国的颜色。它是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，是中国①、②和③的里程碑，是中华民族走向④的历史起点。同时，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。在这里，李大钊创建了共产党早期组织，蔡元培大刀阔斧进行教育改革，陈独秀等人创刊了《每周评论》，宣传反封建的文化思想。（1）在文中横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ）A．①思想启蒙               ②社会革命               ③伟大复兴               ④民族觉醒第116页共116页\nB．①思想启蒙               ②民族觉醒               ③社会革命               ④伟大复兴C．①社会革命               ②思想启蒙               ③民族觉醒               ④伟大复兴D．①伟大复兴               ②民族觉醒               ③思想启蒙               ④社会革命（2）同学们想把这段文字放在校刊某个栏目的标题下，你认为最适合的是（     ）A．风云激荡忆峥嵘                       B．为有牺牲多壮志C．一唱雄鸡天下白                       D．鉴往知来续华章（3）一位同学在查阅资料时发现，为了唤醒民众，陈独秀创立了20世纪20年代中国具有影响力的革命杂志《新青年》，周树人使用“①”这一笔名，在该杂志上发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，猛烈抨击“吃人”的封建礼制。这篇小说后来与《②》《药》等作品均被收入小说集《呐喊》中。103．下面是“烈士家书选辑”这一专栏的前言，阅读这段文字，完成各题。“五四”精神的核心是爱国主义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在烈士的家书中，我们可以窥见他们精神的崇高，夏明翰就义前给母亲的遗书里写道：“儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！”在开往刑场的火车上，赵一曼给唯一的儿子留下最后一封信：“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”受党组织派遣到台湾执行任务的侯文理，在大陆解放前夕写信给未成年的儿子：“现在我们的国家，是要在新民主主义的号召下建设新的人民共和国了，你们现在不知努力读……休等闲，白了少年头，空悲切！”在这一封封家书中，倾诉着革命者对家人的舍弃，对胜利的渴盼，以及为国牺牲的无畏无悔，尽显赤子之心。（1）这段文字中画线句有两处表达欠妥，请找出并加以修改。句子修改：_________________________（2）一位同学读了烈士家书后深受感动，他建议将“莫等闲，白了少年头，空悲切”的书法作品印在校刊封底，鞭策大家惜时奋进。他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力，下面书法作品中最符合他设想的一幅是（     ）第116页共116页\nA．B．C．D．（2021·北京通州·一模）2021年是农历辛丑牛年，班级开展“牛年话牛”主题学习活动，请你完成下列任务。104．教室墙上挂着一幅书法作品，内容为“不待扬鞭自奋蹄”，出自臧克家的诗作《老黄牛》。对这幅书法作品的欣赏，正确的一项是（     ）A．颜筋柳骨，瘦劲挺拔；如龙蛇飞动，雄健洒脱，酣畅淋漓。B．飘逸自如，恣意奔放；如急风暴雨，倾盆而至，一气呵成。C．笔力遒劲，灵活舒展；如龙蛇飞动，雄健洒脱，酣畅淋漓。D．方正沉稳，朴实端庄；如急风暴雨，倾盆而至，一气呵成。105．主持人撰写了本次活动的开场白。阅读后，完成小题。“在野情怀犹自重，第116页共116页\n。”这副对联，是对牛的勤劳与艰苦奋斗品质的真实写照，也是中华民族精神的生动体现。一个世纪以来，在党的带领下，亿万民众以“牛”的精神经千难、（     ）万险，迎来了中华民族从站起来到强起来的伟大飞跃。如今，处在“两个一百年”的历史交汇点，千百年来孜孜以求的小康梦想即将实现，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立于世界东方！作为中学生的我们，更要继承和发扬“牛”的精神，拼搏进取、一路向前。今年，恰逢辛丑牛年，让我们一起开始“牛年话牛”。（1）文段括号处所填汉字和加点字注音，全都正确的一项是：A．历   处（chù）       B．历   处（chǔ）       C．厉   处（chù）D．厉处（chǔ）（2）结合语境，横线处所填下联最恰当的一项是：A．耕耘不离泥土香       B．闲时卧观稻花浪C．至老事业未荒疏       D．归朝岁月已蹉跎106．活动组委会搜集、整理了两份材料，供同学们学习。阅读后，完成小题。【材料一】古代文物中可以观赏到①的牛。唐代的十二生肖兽首人身俑，均着敞领宽袖袍服，双手拱于胸前，有趣可爱；商朝的司辛玉牛作伏卧状，前肢跪地，后肢前曲，造型古朴；唐朝韩滉的画作《五牛图》备受推崇，画作中五头牛一字排开，各具状貌，乾隆皇帝在引首处题下“兴托春犁”四个大字，借此表达他对百姓民生的关注。【材料二】牛是文学作品中的“常客”。古今名家们既在作品中②地刻画出“牛”的形象，同时又借“牛”写出了自己的人生理想与追求：南宋名臣李纲用“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”表达了自己为国为民不惧牺牲的雄心壮志；诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”表达了自己穷尽余生也要收复故土的坚定信念；鲁迅则借“俯首甘为孺子牛”表达出心甘情愿为人民服务的真诚态度【甲】名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧【乙】（1）在两个材料①②横线处填入词语，最恰当的一项是：A．①千姿百态       ②惟妙惟肖             B．①栩栩如生       ②绘生绘色C．①千姿百态       ②绘声绘色             D．①栩栩如生       ②惟妙惟肖（2）根据下面汉字“犁”的介绍，结合材料一画线句语境，解释“兴托春犁”在此处的意思。犁，金文为，是由（年，收成）+（刀，带铲刀的耕具）+（牛）三部分组成。造字本义：用牛拉动带铲刀的耕具，翻耕土地。第116页共116页\n（3）在材料二【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是：A．【甲】分号     【乙】句号B．【甲】分号     【乙】问号C．【甲】句号     【乙】句号D．【甲】句号     【乙】问号107．活动中，班里的集邮爱好者向同学们展示自己收集的《辛丑年》特种邮票，并为此写了一段介绍文字。作为这段文字的总结句，画线的句子表达欠妥，请你加以修改。《辛丑年》生肖牛邮票一套两枚：第一枚“奋发图强”，描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象，公牛四蹄扬起，昂首向前，目光炯炯，表达出不畏艰险、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的寓意；第二枚“牛年大吉”，用大牛与小牛舐犊情深的画面，向全国人民传递家庭兴旺和谐、团圆幸福的美好祝愿。这套邮票通过温情与力量的结合，生动地诠释了生肖牛的精神内涵。108．活动后，一位同学写了一段学习感言。其中修辞运用不恰当的一项是（     ）通过此次活动，我感触最深的就是牛脚踏实地、拼搏奋斗的精神，这种精神对我们中学生而言至关重要。无论在当前的学习过程中，还是在未来人生的路上，我们都必须拥有梦想，然而，如果只谈梦想而不脚踏实地、拼搏奋斗，到头来，梦想。A．还不是水中的月亮，看起来近在眼前，实则可望而不可即。B．只是空中的楼阁，虚幻而美妙，却无法看清它的真实模样。C．还不是七彩的气泡，越吹越大，最后终将破灭，不复存在。D．只是涓涓的细流，无论流程多远，也无法汇聚成滔滔江河。（2020·北京房山·一模）学校开展“同心战‘疫’”主题学习活动，请你完成下列任务。109．下面是一位同学在设计主题学习活动方案时找到的一则材料。请你阅读并完成小题。第116页共116页\n“人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严①考验，却历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百②而愈加坚强，归根结底在于中华民族伟大民族精神的支撑。红船精神、长征精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、奥运精神、抗洪精神、抗“非典”精神、抗震救灾精神、抗“新冠肺炎”精神等，无疑是中华民族排除万难、奋勇向前的不竭动力。古往今来，中华民族始终以【甲】精神作内核,【乙】精神聚力量,奋斗精神强支撑,【丙】精神增动力,牢牢筑起了抵御艰难险阻的“钢铁长城”！(1)依次给材料中的加点字注音,全都正确的一项是()A．冠(ɡuàn)       强(qiánɡ)                       B．冠(ɡuàn)强(qiǎnɡ)C．冠(ɡuān)       强(qiánɡ)                       D．冠(ɡuān)强(qiǎnɡ)(2)在材料中的横线处依次填入汉字,全都正确的一项是()A．①峻        ②练                                B．①峻        ②炼C．①竣        ②练                                D．①竣        ②炼(3)在【甲】【乙】【丙】处依次填入短语，最恰当的一项是()A．团结     创造     爱国                       B．创造       团结       爱国C．爱国     创造     团结                       D．爱国       团结       创造110．一位同学在“致敬最美‘逆行者’”环节中设计了下面的演讲词。请你阅读并完成小题。何谓“逆行者”？就是面对危难，为了国家和人民的利益义无反顾“逆行”朝着危险而去的人。新冠肺炎疫情来势汹汹，有这样一群人勇敢“逆行”，战斗在疫情防控第一线。他们冒着极高的被传染风险，承担着超负荷的工作任务，承受着巨大的心理压力。厚厚的防护服遮住了他们的汗水、泪水，但挡不住他们克服困难的勇气和战胜病毒的决心，他们有一个共同的名字【甲】医务工作者。除了奋战在前线的白衣天使，与时间赛跑建设武汉“小汤山”的工人、第一时间发出报道的前线记者、日夜奋战的各行各业的坚守者【乙】这些为抗击疫情无私奉献的人们也可以称得上是最美“逆行者”！这正是“一袭白衣①初心逆行倾②，③华夏凝④坚守克时艰”。(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()第116页共116页\nA．【甲】逗号       【乙】省略号        B．【甲】破折号       【乙】省略号C．【甲】逗号       【乙】顿号            D．【甲】破折号       【乙】顿号(2)你认为在演讲词结尾对联的横线处填入词语,最恰当的一项是()上联：一袭白衣①初心逆行倾②下联：③华夏凝④坚守克时艰A．①秉       ②爱心       ③泱泱       ④同心B．①秉       ②大爱       ③九州       ④众志C．①用       ②大爱       ③泱泱       ④众志D．①用       ②爱心       ③九州       ④同心111．下面是学校“人与自然”主题展览前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是（     ）中华传统文化“天人合一”思想的核心是视人与自然为一个生命共同体和道德共同体，以实现人与自然的和谐为最高理想。现代科学也证明，人类的生存和发展与自然休戚相关。尊重自然、顺应自然、保护自然，这是必须要遵循的客观规律。因此，坚持“人与自然是生命共同体”的理念，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度，。A．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是一项具有重要意义的系统工程。B．推动人与自然和谐共生，加快建设生态文明的现代化中国是具有重要意义的一项系统工程。C．加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是一项具有重要意义的系统工程。D．加快建设生态文明的现代化中国，推动人与自然和谐共生是具有重要意义的一项系统工程。112．有一位同学写了一份主题为“崇尚科学，拒绝谣言”的倡议书，引用了《采苓》中的“人之为言，苟亦无信，苟亦无与，苟亦无从”的诗句。诗句的意思是对待谣言要有三种态度：不信，不参与，不跟从。《采苓》一诗和我们学过的《关雎》《蒹葭》都选自我国第一部诗歌总集《_____》。第116页共116页\n113．活动结束后，同学们纷纷在学校微信公众号活动专栏上留言。请你阅读下面的图文资料,完成小题。(1)下面是四位同学分别写下的活动感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是()A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，责任和担当，从古至今就是中国人的脊梁。B．谁是我们最可爱的人呢？在疫情面前，砥砺前行、胸怀大爱的每一个人，都是最可爱的人。C．大自然的任何微澜，都可能掀起人类健康的巨浪。唯有敬畏自然，人类才能生生不息。D．面对各种传言，我们要独立思考、明辨是非，不能各抒己见。(2)一位同学发送了四幅书法图片，激励同学们努力学习，将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项()作品1             作品2               作品3             作品4A．作品1的字体属于楷书，结构简省，庄严大气。B．作品2的字体属于草书，连绵回绕，洒脱奔放。C．作品3的字体属于隶书，蚕头燕尾，古朴典雅。D．作品4的字体属于行书，笔断意连，典雅飘逸。（2020·北京平谷·二模）班级要开展向“我的偶像袁隆平”学习活动，请你根据要求完成下面任务。114．下面是写作小组对袁隆平爷爷相貌的介绍，阅读这段文字，完成各题。袁隆平爷爷已年届八旬，他刚去田里看过稻子的长势，进门时，他一边抹第116页共116页\n着脸上的雨水，一边露出他那标志性的“刚果布式的笑容”——【甲】由于长年累月扑在稻田里，那脸颊黑且瘦削，一笑露出满口雪白的牙齿，像刚果布黑人一样。一个人，一辈子，该要吸收多少阳光，才能变成这样“刚果布”的形象。一副如同黑釉般透亮的脸孔，那①的眼神，依然透彻着内心的明亮。阳光不仅塑造了一个农学家特有的形象，也赋予了他伟大的头脑和灵魂，因为我感觉他的血液和骨骼都已被阳光深深地渗透，那刚毅、健康的色泽，不只是来自阳光的直射，他本身就是一个发光体，浑身都在②出内在的光芒。（1）依次给文中加点字注音，全都正确的一项是（     ）A．抹着（mǒ）     瘦削（xiāo）               B．抹着（mò）   瘦削（xiāo）C．抹着（mò）     瘦削（xuē）                 D．抹着（mǒ）瘦削（xuē）（2）结合语境，在文中横线处依次填入汉字，全都正确的一项是（     ）A．①犀力             ②换发                       B．①犀利             ②换发C．①犀利             ②焕发                       D．①犀力             ②焕发（3）破折号有三种用法：①行文中解释说明的语句。②话题突然转变。③列举分承的各项之间。请你结合语境，确定【甲】处破折号的用法是（     ）A．①                         B．②                    C．③（4）《现代汉语词典》解释“阳光”的义项有：①太阳发出的光。②积极开朗、充满青春活力的。请你结合语境理解文中黑体字“阳光”一词的含义。阳光:。115．书法小组出示了一幅作品，请你根据要求完成第各题。（1）上图是赵孟頫的书法作品，对书法欣赏正确的一项是（     ）A．这幅楷书作品，笔圆含方、笔路清晰、架构方正。B．这幅草书作品，结构简单、勾画相连、笔势流畅。第116页共116页\nC．这幅行书作品，结构规整，点画顾盼、轻灵随度。D．这幅行书作品，笔力苍劲、结构严谨、字体方正。（2）赵孟頫书写的是（朝代）的文学家曹操的名篇《龟虽寿》，曹操还在《》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象。116．写作小组写了一则材料，请你仿照画线的句子，也写几句话。一支“鹤立鸡群”的野稻，点燃了袁隆平“禾下乘凉梦”，从此他一生致力于杂交水稻育种研究，解决了中国人的吃饭问题，让十几亿人把自己的饭碗牢牢地端在自己的手中。不仅如此，他还把杂交稻种种出了国门，在全球五十多个国家推广，解决了世界人民的吃饭问题。一粒种子可改变人生，一粒种子可兴国安邦，一粒种子可拯救世界。仿写：（2020·北京石景山·二模）2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。我校学生积极响应，以小组为单位开展多种活动。请你根据要求，完成下列任务。117．第一组通过广播向全校发布实施校园垃圾分类的倡议。请根据要求，完成小题今年五月，北京市正式开始生活垃圾分类。你居住的小区已经开始垃圾分类了吧？相信你也一定【甲】。学校是同学们每日生活的重要场所，校园垃圾分类势在必行！为提升大家的环保意识，改善校园环境，我们特向全校师生发出倡议：请你成为垃圾分类的践行者和监督者。请你从自身做起，掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯，在校园里自觉分类投放垃圾。当发现有同学随意丢弃垃圾时，也请你发扬【乙】精神，及时制止劝导，以实际行动带动身边的人参与到垃圾分类中来，营造人人参与①人人有责的良好氛围。习主席曾说：“金山银山，不如绿水青山②绿水青山，就是金山银山。”让我们行动起来，从垃圾分类做起，在校园里刮起一阵“环保旋风”，为建设美丽北京贡献自己的力量。⑴文中加点字的注音，正确的一项是（     ）A．氛围（fēn）旋风（xuán）                      B．氛围（fèn）   旋风（xuán）C．氛围（fēn）旋风（xuàn）                      D．氛围（fèn）   旋风（xuàn）⑵文中【甲】【乙】两处填入词语，正确的一项是（     ）A．【甲】不甘人后【乙】主人翁        B．【甲】不甘人后【乙】东道主C．【甲】冲锋陷阵【乙】主人翁        D．【甲】冲锋陷阵【乙】东道主第116页共116页\n⑶文中①②两处填入标点，恰当的一项是（     ）A．①顿号   ②逗号                                B．①顿号   ②分号C．①逗号   ②逗号                                D．①逗号   ②分号118．第二组依据搜集的资料，改写了一段科普短文。请根据要求，完成小题为什么要垃圾分类？这个事情挺复杂的。首先，垃圾填埋场快填满了。在很长一段时间里，填埋都是垃圾的主要处理方式，【甲】，垃圾填埋场的容量是有限的。随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于析出了。那再多建点儿填埋场呗！填埋场越来越多，会挤占生活空间，造成“垃圾围城”的景象；【乙】垃圾不能及时填埋，很短时间内就会臭气熏天，导致更严重的污染。你可能会说，那可以焚烧啊，可以生物处理啊，可以回收利用啊。没错！可真正实行时就会遇到问题。比如，生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的厨余垃圾，这些垃圾会降低焚烧效率；再比如，只有保证所有垃圾都是可以快速降解的，才可以实施生物处理；更别说，那些废旧塑料、纸张等，本来可以回收利用，但被厨余垃圾沾污后，回收利用价值就不大了。解决问题的唯一方法就是在居民端直接进行垃圾分类。这样就能，实现良性循环。⑴文中【甲】【乙】两处填入关联词语，恰当的一项是（     ）A．【甲】所以【乙】既然                  B．【甲】所以【乙】况且C．【甲】但是【乙】既然                  D．【甲】但是【乙】况且⑵结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（     ）A．更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来B．让各种处理手段有效地运转起来，更有针对性地分流不同种类的垃圾C．更有针对性地减少生产生活中的资源浪费，让节约理念更加深入人心D．让节约理念更加深入人心，更有针对性地减少生产生活中的资源浪费⑶画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。修改：119．第三组负责为分类垃圾桶拟写宣传语，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（     ）第116页共116页\nA．厨余垃圾桶：我是挑食的垃圾桶，剩菜残羹是我的最爱。B．可回收垃圾桶：分类投放责无旁贷，物尽其用变废为宝。C．有害垃圾桶：你的砒霜，却是我的蜜糖，请赶快投喂我！D．其他垃圾桶：背井离乡的游子啊，请快快回到我的怀抱！120．第四组在制作“垃圾分类指南”时，就选择下面两种设计方案展开了讨论。你推荐采用哪一种书体？请简要说明理由。（     ）【甲】【乙】答：121．第五组撰写了一则推送信息，请帮他们将标题补充完整。有序分类垃圾少，积极参与自复学以来，我校九年级师生积极响应市政府号召，在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页，普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶，并张贴了显著标志和宣传语，同学们自觉地分类投放垃圾，秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”，也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后，垃圾处理和循环利用率大大提高，校园内垃圾存量明显减少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示，尽管学习紧张，也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁。第116页共116页\n参考答案1．B2．（1）C       （2）泽国：多水的地域3．（1）A       （2）C4．节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。5．示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有利于可持续发展。示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，一定会重现。【解析】1．本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。2．（1）本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思，解释不正确，排除；B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读pō，读音不正确，排除；C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确；D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句末【乙】处还是使用句号。选项不正确；故本题选C。（2）本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”的含义不在于国家（仅指北京地区），也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此，“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。3．（1）本题考查标题的拟定。第116页共116页\n源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写；开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填“开源节流”；故本题选A。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中的“节约”，略微片面。（2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选C。4．本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。5．本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。6．    示例：指记述典章制度、军事、哲学、文学、艺术等方面成就的珍贵文献    示例：①柳宗元    ②小石潭记7．    C    B8．    D    C9．B【解析】6．（1）由文中语句“展厅汇集了国内20多家图书馆、博物馆的珍贵文献100余种，大部分展出文献为入选《国家珍贵古籍录》”和甲骨文对“典”的解释可知，“典”表示双手奉持权威古籍。故“典籍”在这里的意思是：古代重要、珍贵文献。第116页共116页\n（2）本题考查文学常识，根据“《河东先生集》”、“被贬永州”和“唐宋八大家”的提示可知是：柳宗元。柳宗元，字子厚，汉族，河东人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说理性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。在8年级下册学过他的作品《小石潭记》。7．（1）本题考查书法知识。隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。楷书的文字特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接，规矩有法度。由此判断这幅作品是楷书，而D中的“扁平工整、自由舒展”是隶书的特点。故选C。（2）本题考查句子排序衔接。联系上下文，结合前后句及语境综合分析。从题干该出的三句话来看，第③句“实现中华文化的繁荣昌盛”是最终目的，所以应放在最后；根据展厅主题“百代芸香”中倒数第四行“‘中华古籍保护计划’实施十多年来，政府和公藏机构秉持保护古籍”可知“完善我国古籍的存藏体系”是基本目的，放首位；根据展厅主题“百代芸香”中倒数第三行“促进海内外中华古籍调查和数字化合作的理念，协同社会各界，共同担负起守护国宝、传承文化的神圣使命”可知，“推动国内外古籍文化交流”是进一步要达到的目的，放第二位。所以三句话顺序为：②①③。故选B。8．（1）本题考查字音、字形知识。根据积累作答。D．有误，“焕发”一词正确，不用改。故选D。（2）本题考查关联词使用。“让中华优秀传统文化焕发时代光彩，‘典’亮美好未来”是结果；“越来越多的古籍‘活’起来、‘动’起来、‘用’起来”是条件。所以应用表条件关系的关联词。A.递进关系。B.转折关系。C.条件关系。D.因果关系。故选C。9．A.“妙手回春”形容医生的医术高超，可以把垂危的病人治愈。此处把“古籍”比喻成“病人”，把“古籍修复师”比喻成“医生”，A选项正确；B.运用了比喻的修辞手法，将“破损的古籍”比作“漫长的岁月”，这是不合适的。“古籍”经历了“漫长的岁月”才会“破损”的，二者是因果关系。B选项修辞方法使用错误；C.精益求精：是已经很好了，还追求更好。可以用来形容“工匠精神”，C选项正确；第116页共116页\nD.“让古籍活起来”运用了拟人的修辞手法，将被修复的古籍拟人化，D选项正确。故选B。10．    C    D11．示例：⑴选用楷书，尤其是颜真卿晚期楷书。它雄厚端严，凛然不可侵犯，能表现出民族危亡时刻中国人民不屈的意志和全民抗战的决心。⑵选用行书。行书笔画流畅、有力，可以表达出在民族危急关头，人们团结一心、坚持斗争、敢于胜利的抗日精神。12．D13．B14．    三峡    杜甫    四面歌残终破楚    A【解析】10．（1）考查成语。A.坚不可摧，非常坚固，不可摧毁；B.艰苦卓绝，形容斗争极其艰苦；C.坚韧不拔，坚：坚定；韧：柔韧。形容意志坚定，不可动摇；D.举步维艰，指行走困难，行动不方便；故选C。（2）考查字音字形。A.坎坷，kǎnkě，在材料中意思为“事情不顺利或不称心，比喻十分不得志”；B.锲而不舍，不断地镂刻。比喻坚持不懈。不能写作“契而不舍”；C.震撼，震动；摇撼。“撼”意为摇撼，不能写作“憾”；故选D。11．考查书体。结合字体的特点和“全民抗战情”回答。示例：选用隶书。隶书字形略微宽扁，横画长而直画短，是汉字中常见的一种庄重的字体，表明祖国山河的稳固和凛然不可侵犯，表现全民抗战决心的坚定。第116页共116页\n12．考查诗歌鉴赏。A.“轻快的乐曲，轻拂我的心房”错误。《我爱这土地》写于1938年11月17日，1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗；B.“读来清丽厚实，具有强烈的美感”错误。全诗渲染的是一种悲壮的时代氛围，感情是强烈而内在的，基调是深沉而忧郁的；C.“令人赏心悦目”错误。应是“令人刻骨铭心”。最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心，令人震撼；故选D。13．结合上句的“它”和下句的“这条路”可知，主语应是“张自忠路”，排除AD；结合下句“绿荫如织”可知，应用“繁花似锦”，同属主谓短语。故选B。14．（1）默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峡、甫、残”等字词容易写错。（2）“它早已深深融入中华民族文化和精神的血脉”和“历久弥新”属于句子之间的停顿，用逗号；“坚定文化自信”和“实现中华民族伟大复兴”属于句子中短语的停顿，用顿号。故选A。15．    A    B16．    答案示例：把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”    D17．    C    C18．C【解析】15．（1）本题考查字音字形。A.判断错误。“聚精会神”原指君臣协力，集思广益。后用来形容集中精神，专心一意。“会”，易误写为“汇”。故选A。（2）本题考查标点符号。第116页共116页\n【甲】处，“如今的你早已习惯校园生活的多彩、温暖”与“线上学习的灵活、便捷”两句，是两个分句，并非并列关系的词语，应使用逗号，排除AC；【乙】处，“当时只道是寻常”有上引号，请使用下引号；且“而今就将要和这一切告别”语意连贯，当属于间接引用，停顿的逗号，应在引号之外，排除D；故选B。16．（1）本题考查病句修改。根据“祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切磋，共同进益：邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相鼓励，直至实现彼此的理想”语境，结合“同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下深厚的情谊”中心句，可知谈的是同窗的情谊，而作为总括句“从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊”的主语却是“勤奋苦读”，表述不当，应把“勤奋苦读”改为“同窗之谊”之类。（2）本题考查书法作品赏析。A.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，但并非“笔画平直，自然流畅”，因此赏析不正确；B.欣赏不正确。根据《寿砺庵诗》行云流水、舒展有型的特点，可判定为行书，并非“隶书写就”，也非“结构匀整，隽秀坚劲”，因此赏析不正确；C.欣赏不正确。根据《赤壁赋》形体方正，遒劲秀拔的特点，可判定为楷书，而非“隶书”，也非“体态宽扁，古朴典雅”，因此赏析不正确；故选D。17．（1）本题考查修辞方法和词语使用。C.词语使用不恰当。根据第③句“想起您，就想到课上我们畅所欲言，各抒己见，络绎不绝”中的“络绎不绝”的意思“形容行人车马来来往往，接连不断”，此处形容课堂上师生交流的场景，使用不当。故选C。（2）本题考查诗句应用。C.引用（或借用）不恰当。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是“只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷”，表达了怀才不遇、寂寞无聊的情绪，用在此处表达“自己对老师默默奉献的感恩之情”不恰当。故选C。第116页共116页\n18．本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。（1）根据下联“光阴似箭”主谓结构，且是比喻形式，应选择“岁月如歌”，排除AB；（2）根据下联“金榜题名”主谓结构，且是成语，以及尾字“仄起平收”原则，应选择“春风化雨”，排除D；（3）根据上联“依依师生情”偏正结构，且是“依依”是两字重复，应选择“悠悠同窗谊”，仍排除D；故选C。19．    B    示例：港口码头像星星似的散布在长江两岸20．    D    示例1：辛弃疾    曾在镇江任职，他登临北固山，面对滔滔江水，触景生情，写下了《南乡子•登京口北固亭有怀》，慨叹历史兴亡之事，表达自己对英雄的仰慕和对朝廷的愤慨之情。示例2：杜牧   夜泊秦淮，触景伤怀，想到国势日衰，写下《泊秦淮》，表达了诗人对国家命运的深切忧虑。21．    C    C22．D【解析】19．(1)B．兼收并蓄：把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。蓄：储藏，容纳。故选B。(2)星罗：像星星一样散布着。罗，散布，陈列。港埠星罗：运用比喻的修辞，港口码头像星星似的散布在长江两岸。20．(1)D．“字体挺拔，潇洒飘逸”有误，这是行书的特点，第二幅书法作品是楷书。故选D。(2)考查文学常识。开放类试题，言之成理即可。可以选杜牧，《泊秦淮》是杜牧的名作，此诗前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。与“南京的秦淮河”相契合。第116页共116页\n可以选辛弃疾，此词约作于宋宁宗嘉泰四年，当时辛弃疾在镇江知府任上。嘉泰三年六月末，辛弃疾被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。在这一背景下他写成了《南乡子·登京口北固亭有怀》。与“镇江的北固山”相契合。21．(1)书写：犹抒泻，倾吐。见证：当场目睹可以作证。展现：显现出，展示。“脊梁”为具体的实物，应用“展现”。“民族期盼”是一种情感，应用“书写”。“复兴步伐”可以让人看到，应用“见证”。故选C。(2)A.兴利除弊：兴办有利的事业，除去弊端。符合语境，使用正确；B.“昔日险滩成胜景，今朝高峡出平湖”运用对偶的修辞，使用正确；C.交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照。不能用来形容某两项具体的事业，应用“相辅相成”；D.运用比喻，把长江在新时代的发展比作“主旋律”，使用正确；故选C。22．下联末字应为一声或二声。排除A项和C项。根据第一小题语段中的“穿巴蜀，过荆楚，行赣皖，经吴越，茫茫九脉，浩荡东流，奔腾入海”可知，第一空应填“舟行天下”。根据第三小题语段中的“治水兴邦的民族期盼”可知，第二空可填“治水兴邦”。中国共产党人领导人民治水兴邦，体现了“范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的家国情怀”，所以第三空可填：展情怀。故选D。23．    任务一：（1）D    （2）C    （3）丙    任务二：（1）C    （2）A    任务三：（1）B    （2）D【解析】任务一（1）此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。“晦”应读作“huì”，不要误拼为“huǐ”；“着”应读作“zhuó”，不要误拼为“zháo”。故选D。第116页共116页\n（2）此题考查学生对汉字字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和同音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“孕育”指一样事物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长，“蕴藏”意思是蓄积而未显露，故选C。（3）本题考查句子的衔接。语段其他句子都是以“民族精神”为主语来说的，横线上的句子也应以“民族精神”为主语来说，排除甲，乙句颠倒了两者的关系，表述错误，故选丙。任务二（1）本题考查文学常识和文化常识。文天祥是南宋爱国诗人，谭嗣同是近代著名政治家、思想家，维新派人士，他一直致力于国家的改革和振兴，故选C。（2）本题考查对书法作品的赏析。甲图字形修长、而且紧画、向下引伸，属于篆书，不是隶书，故选A。任务三（1）本题考查对标点符号的运用。上句“我们奋起的动力源于什么”是提问，下句“源于伟大的民族精神”回答，全句为设问句，故甲处应用问号；“勠力同心”和“大力弘扬民族精神”之间属于句子正常的停顿，故乙处应用逗号。故选B。（2）本题考查词语的正确运用。大张旗鼓形容进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。不符合“劳动者以默默的付出弘扬民族精神”的语境，使用错误，故选D。24．    B    （假如/如果）没有韭花酱，再鲜香的手把肉也难免失色。    答案示例：没有改变韭花酱（调出）的味道/没有改变用韭花酱调味的做法。25．    C    B26．B27．D28．C【解析】24．（1）B.有误，“渐次”的意思是“渐渐”，这里指碾碎韭花是为了让含硫化合物渐渐释放出来，用在这里是正确的，不用修改为“间次”；故选B。第116页共116页\n（2）这个句子关联词语使用不当，“没有韭花酱”是作者的一种假设，并非表示假设的让步，前面应该用“如果”或“假如”。（3）此题考查结合语境理解词语。“不变其宗”指形式上变化多端，其本质或目的不变，结合下文的“虽然调料有十几种，但是韭花酱的地位始终难以撼动”可知，这里的“不变其宗”在这里指没有改变用韭花酱调味的做法。25．（1）此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。阅读文段可知，补充的三个句子应该按“未开之时”“初开之时”“盛开之时”的顺序，“拳为花苞”很明显是描写未开的韭花的情态的，故③为首句；①说“每一苞都直挺出五六十个紫色花棒”，②说“每根花棒又二次炸裂”，由此可知②紧承①。正确的语序应为③①②，故选C。（2）本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。甲后面是一个短暂的停顿，应该用逗号，下文依次介绍韭花未开、初开、盛开时的状态，“拳拳曲曲，跃跃草丛”是这层意思的结束，乙处应该用句号；故选B。26．本题考查学生补写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。结合“淡中有味”这一特点可知，①处应该填“茶水”，排除CD；上联说茶水“淡中有味”，下文则要对应菜根“苦里求甜”；故选B。27．此题考查书法鉴赏。D.有误，《韭花帖》属于行书字体，字体点画生动，结构端稳，清秀洒脱；故选D。28．此题考查修辞手法和词语的使用。C.有误，“精美绝伦”意思是精致美妙，无与伦比，用来形容“韭菜炒鸡蛋”这道菜显然不恰当；故选C。29．    C    B30．A31．    B    C32．    清代    曹雪芹第116页共116页\n33．    答案示例1：我选甲行书，    行书如行云流水，舒展有型。就像“八绝”技艺的延绵流传，每一样作品都非常精美，非常优秀。示例2：我选乙篆书，篆书浑厚纯朴、绚熳多姿，就像“八绝”技艺，源于民间又流传于民间，绚丽多彩又有文化内涵。【解析】29．（1）地利人和，意思是表示优越的地理条件和群众基础。得天独厚，具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境而言。与“地理环境”搭配，用“得天独厚”。人文荟萃，意思是人才和文物众多，并聚集在一地。风云变幻，意思是像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。结合“工匠云集”可知，应填“人文芸萃”。故选C。（2）燕京，yānjīng，北京的旧称。坐落，指房屋、田地等的位置所在。古刹，gǔchà，古寺。演绎，推演铺陈。故选B。30．A.“错彩镂金的景泰蓝、温润细腻的玉雕、雅致大气的京绣”与“一座座无法攀登的高峰”没有相似点，比喻不当。故选A。31．（1）结合“‘京’粹”可知，上文应写景泰蓝在燕京（北京）的地位，因此，上句应用“燕京八绝之一”与之衔接，故选B。（2）结合“先是”“而后”可知，“两个阶段”是领起下文，故甲处用冒号；“先是随着东西贸易的兴起，掐丝珐琅器传入我国”与“而后由于蒙古人统治欧亚大陆，造成人种的迁徙与文化技艺频繁的交流，掐丝珐琅的制作技艺便随着西方艺人传入我国”是并列的两个分句，故乙处用分号。故选C。32．考查文学常识。结合“《红楼梦》”可知，其作者为曹雪芹。曹雪芹（约1715年5月28日——约1763年2月12日），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》的作者。33．考查书法鉴赏。甲是行书，行书结体多姿，书写自由，活泼有神，如行云流水。与“八绝”技艺的延绵流传相契合，体现出“八绝”技艺的精美、优秀。乙是篆书，篆书象形字很多，给人以丰富的想象；大都属于因形立意，或因意造型，看起来古拙典雅，耐人寻味。与“八绝”技艺古老而神秘，古朴而典雅正相契合。第116页共116页\n34．    （1）B    （2）A    （3）B【解析】（1）本题考查书法鉴赏。图片书法属于楷书。A.“形体宽扁，法度严谨，古朴典雅”是隶书的特点。B．“形体方正，笔力遒劲，疏密得当”是楷书的特点。C．“形体连绵回绕，笔画自如，结构简省”是草书的特点。D．“形体瘦长，线条匀净，圆转挺健”是篆书的特点。故选B。（2）A.有误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超么（多指工艺美术）。指的是人为形成的艺术，而不能指自然景色。此处用“巧夺天工”形容平谷的“奇山秀水”不合适，因为山水都是天然的景色，不是人工形成的。因此，该句词语使用不恰当。故选A。（3）根据语境选择即可。根据“万亩桃花”分析，“览”合适，因为“览”有观览，观看之意。根据“千册书籍”分析，“阅”字合适，因为“阅”有阅读之意。根据“历史”分析，可以记录的只能是“变迁”。演绎现代“发展”的故事。故选B。35．（1）A（2）D36．（1）C（2）C（3）B37．（1）【甲】（2）C【解析】35．（1）第一个括号：“瞩目”是指注视，注目。与眼睛有关，所以是目字旁；第二个括号：“鲜为人知”中的“鲜”读“xiǎn”，意思是很少有人知道，有“很少”的意思时读这音；第116页共116页\n第三个括号：“承载”中的“载”读“zài”，意思是托着物体，承受它的重量；故选A。（2）第①空：“誉为”表示对……高度的认可，对之称赞，冠以某种荣誉。由“世界铜像之王”这一称号可知此空应选“誉为”；第②空：崇拜：崇敬钦佩；崇敬：推崇尊敬。二者的区别在于“崇敬”指特别尊敬，比“崇拜”的程度轻，对象指人；“崇拜”着重指特别钦佩，程度比“崇敬”重，有时甚至达到过分迷信的程度，可以指人，也可以指事物。此处应选“崇拜”；故选D。36．（1）本题考查对联知识。此题可运用排除法来解答。首先根据上联的“强寇”一词，是一个偏正式，“醒狮”同为偏正式，而“枪炮”为并列式。所以排除AB两项，并可以确定第①空选“卢沟月”；然后根据对联的仄起平收这一要求区分CD两项，“魂”为平声，“梦”为仄声，所以选“华夏魂”。故选C。（2）本题考查标点符号的使用。【甲】处，根据“共同构成美丽的奇观”的双引号中前引号可知要填后引号，另外双引号里的内容是部分引用，所以句号要放在引号外；【乙】处，“‘卢沟桥事变’拉开了中国人民全面抗战的序幕”已经是一个完整的句子了，而后面的“从此，一场伟大的抗日战争便开始了。”也是一个独立的完整的句子了。所以要填上句号；故选C。（3）本题考查学生欣赏书法作品的能力。欣赏书法作品要从书法的形态、力感、气势、结构、风格等方面去品析，不同的书法作品欣赏的角度不一样，要结合具体的作品分析。本题B项欣赏和评价不恰当，“形体方正，笔画平直”是楷书字体的特点，而这幅书法作品是行书。其余选项正确。故选B。第116页共116页\n37．（1）本题考查句子位置的确定。所给的句子是“保护文物就是传承历史文化与文明”，【甲】处的前句是“文物是人类宝贵的历史文化遗产”，后句是“文物作为文明沿袭的载体”，从前句中的“历史文化”后句中的“文明沿袭”可知与所给句子关系紧密。所以句子放在此处衔接恰当。【乙】处前面的内容侧重于保护文物上，而后面的内容转为强调利用好文物，让文物活起来，所以所给句子放在此处不恰当。故选【甲】。(2)本题考查对材料内容的理解。结合“这种敬意就体现在保护上，同时也应该看到文物背后深厚的文化底蕴，以及隐藏其中的意志和精神”“所以保护不是目的，利用好文物，让文物活起来，把其内在的精神传下去，才更有意义”可知对文物不仅仅是保护，还要把文物内在的精神传下去，即把文物承载的优秀的文化和文明继承和弘扬下去，这就是“让文物活起来”的意思。故选C。38．（1）B（2）第八笔“丿”（或“撇”）示例：“跳”的意思是书页翻开，书页中的人物依次呈现，活灵活现。（3）C39．（1）D（2）示例：服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传。40．（1）A（2）D【解析】1.（1）开具：基本意思是开列，现代用语多指开具票据。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的；开拓；发现或发掘人才、技术等供利用。“开发”与“‘扶正避瘟饮’系列方”不搭配，第一空，选用“开具”合适；求贤若渴：意思是形容对人才的迫切，指珍惜人才。寻医问药：请大夫看病，求得良药。第二空是写看病的顾客，不是对人才的渴慕。选用“求医问药”合适；故选B。（2）“跳”的笔顺为：竖，横折，横，竖，横，竖，提，撇，点，提，竖弯钩，撇，点。可知第八笔为“丿”（或“撇”）。“跳”本义指两脚离地全身向上或向前的动作。结合语境“当书页翻开，厅内【乙】（求贤若渴/求医问药）的顾客、厅外沿街叫卖的小贩们纷纷‘跳’出”可知这里是指书页翻开，书页中的各类人物依次呈现出来，活灵活现。第116页共116页\n（3）“炮制虽繁必不敢省人工品味虽贵必不敢减物力”这一古训，体现了药店虽然传统加工炮制法耗人力、物力，并会增加额外成本，但在药品生产上更注重药品质量的特点，符合“体现同仁堂人谨慎小心、精益求精制药原则”这一特点，故C是北京同仁堂药店的古训；故选C。2.（1）闻名遐尔：形容名声很大，远近都知道。遐：远。“质”读作zhì。故选D。（2）根据文段内容“据说瑞蚨祥创始人的祖上可以追溯到战国时期的孟子……”“瑞蚨祥还影响了著名的国外连锁品牌——沃尔玛”可知写了瑞蚨祥的历史和影响，划线句子是对文段的主要内容的概括，故而改为“服装创意组的同学决定从追溯历史和对外影响方面为瑞蚨祥做宣传”。3.（1）“一是”与“二是”是并列的两个分句，中间应该用分号；“中老年人的心态”与“经济实力及对美食的要求”是并列的词组，应该用顿号。故选A。（2）A.“笔画连绵，奔放自如”不符合牌匾字体特点；B.“体正势圆”不符合牌匾字体特点，它的书写均匀齐整；C.“锋芒毕露”不符合字体特点，它的书写笔画字体端正；D.牌匾将大篆小篆融于一体，采用疏与密，大与小，长与短，虚与实，方与圆相结合的方法，苍劲连绵，笔法厚重，在古朴中求新意，给人以奋然向上的神韵和时代感；故选D。41．（1）A（2）D42．C43．D44．（1）答案示例：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里指松树长得非常的粗壮，紫藤缠绕其上，枝叶繁茂，花团锦簇。二者和谐共生，形成独特的风景。（2）A（3）C【解析】第116页共116页\n41．（1）“驰名”指声名传的很远。“弛”指松懈，放松。故第一空填“驰”。“绝尘”指超脱尘俗，“决”指一定；确定。故第二空填“绝”，答案选A。（2）“古刹”，诗意为gǔchà，意思为年代久远的寺庙。“美”共九画：点、撇、横、横、竖、横、横、撇、捺，第七画是横，答案选D。42．本题考查标点符号的运用。甲空前的语句是“即令随行官员计清其数，共有613棵”语意表述完整，故后用句号；乙处前的“夏季步入竹林，凉风习习，暑气顿消”和乙处后的“冬日步入竹林，满目苍翠，暖意融融”构成并列关系，中间应用分号。故答案选C。43．本题考查书法的鉴赏。D．笔画洒脱，活泼飞舞，奔放不羁是草书的书法特点。故选D。44．（1）“相得益彰”的本义是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。结合原文“两株碗口粗的藤萝虬龙般缠松而上，松藤相依。松树给藤萝以力量，藤萝为松树添妩媚”看，这里指松与藤相互依存，刚柔相济，和谐共生，相映生辉，形成独特的风景。（2）A．“形销骨立”是形容身体非常消瘦。用于形容千年古树不正确，故选A。（3）本题考查补写对联。细观对联，“诠释”和“彰显”后面应跟宾语“内涵”和“真谛”，根据对联仄起平收的要求，“谛”为仄声，“涵”为平声，故②处填“真谛”，④处填“内涵”。结合②段“雌雄银杏，雄树高大强劲，雌树端庄秀美。他们相守千年，没有刻意亲密缠绵，只是默默相视，在日出日落的光阴里，诠释爱的誓言”可知，“雌雄相守”是从时间角度描写松与藤，后面应填“时光流连”；结合④段“郁郁葱葱的松枝上，开满串串紫藤花。从山腰向下俯视，犹如一汪碧波清潭上腾起紫色云烟。他们和睦相处，相得益彰”可知，“刚柔共生”是从二者和睦相处的角度描写松与藤，故后面应填“荣雅互衬”。故答案选C。45．（1）D        （2）B        （3）儒     孔子     （4）A46．D47．C48．C【解析】45．（1）D．“提供”：供给；“潜移默化”：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。故选D。（2）B．“跨越”：超越某个界限；“氛围”：周围的气氛和情调。故选B。第116页共116页\n（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是儒家学派的代表人物孔子提出的。“仁”是儒家最基本的社会伦理范畴，是儒家思想的核心，其他的礼、义、廉、耻、孝、悌、忠、信等无不围绕仁展开，三纲五常是儒家倡导的基本社会伦理准则，而“仁”是五常之首的地位。“仁”的本意是亲和的意思，指人和人之间互相亲爱。儒家认为应当用“仁”来处理伦理社会关系，主张人和人之间应该互相尊重、互助和友善。（4）A．根据“北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化”“为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤”可以概括出第一幅对联的下联“文化土壤孕育仁爱楷模”；根据“他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物”可以概括出第二幅对联的上联“勇立潮头见证新时代脚步”。故选A。46．D．“场面惨不忍睹”表达有误，可以改为“他们上演了一场可歌可泣的英雄壮举”。故选D。47．C．“结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志”表述有误。应该是行云流水、挥洒自如，流畅中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。故选C。48．C．“他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光”与“他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方”构成并列关系，前者强调的是“北京榜样”的人格魅力，后者强调的是他们平常而真实的事迹。因此甲处用分号；乙处前边表达的是对“北京榜样”的赞美，后边表达的是对“无数这样的普通人”的赞美。两者意思相对独立，因此乙处用句号。故选C。49．B50．A51．语言简练而意思完备52．C53．B54．（1）D（2）示例：弘扬中华优秀传统文化，我们不仅要在品读古典诗词中感受语言文字的独特魅力,而且还要在精妙运用中领悟文化底蕴的深刻内涵。【解析】49．本题考查语音。第一个加点词“须臾”，读作“xūyú”，排除AC项；第二个加点词“振聋发聩”的“聩”，读作“kuì”，排除D项。故选B。第116页共116页\n50．本题考查字形。第一个词“兼收并蓄”，“蓄”不是“继续”的“续”，排除CD项；第二个词“掷地有声”。“掷”是“投掷”的“掷”，排除B。故选A。51．本题考查词语解释。赅：完备。言：言语。简：简单。意：意思。所以，全词意思是：言语简单，但意思完备。52．本题考查修辞手法的判定。①反复，②设问，③比喻，④对偶、拟人，⑤设问，⑥夸张。故相同的是②⑤，都是设问。故选C。53．本题考查对书法书体的判定和内容的赏析。“行云流水”是行书、草书的书法特点，故选B。54．（1）本题考查标点符号的使用。甲处，前面是题目，后面是内容，看似中间用冒号表示解释说明，但是后面引号的内容不是词的全部，因此此处不能用冒号，需用句号，表示一句话说完；乙处“情真意切”和“质朴动人”，两个短语并列，中间用顿号；丙处“明志篇”表特定称谓，因此用引号。故选D。（2）本题考查语言应用能力。注意身份是班长，内容是活动感言，句式用“不仅……而且”。示例：“天地诗心，诗词情缘”主题活动的开展，不仅让我们接触到了更多的诗词，开阔了我们的视野，而且让我们领悟到了诗词的深刻内涵，理解了中国传统文化的博大精深。55．    C    B    A56．文天祥57．    答案示例一：点石成金：高僧静琬及其后人镌刻石经，让普通的石头承载了灿烂文化，成为中华民族的文化瑰宝。答案示例二：心坚石穿：高僧静琬及其后人历经隋、唐、辽、金、元、明六个朝代，绵延1039年，意志坚定，不懈努力，终于成就了云居寺石经的文化价值。    A58．D59．像冰晶（水晶、冰）一样晶莹剔透。60．B【解析】55．(1)“邃”读作“suì”，意为深远。“区”的笔顺是横，撇，点，竖折/竖弯。第二笔是撇。故选C。第116页共116页\n(2)第一空：见证，亲眼目睹可以作证，亦指见证人。印证，证明与事实相符合。根据后面的“沧桑”可知此处应用“见证”。第二空：体现，某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。呈现，显现、展示出。根据后文的“世人眼前”可知此处应用“呈现”。故选B。(3)甲处：“花山、圣莲山、上方山，山山相依”与“永定河、拒马河、大石河【甲】水水相连”形成了对偶的格式，根据上一句标点使用，可知此处应用逗号。“举世闻名的周口店“北京人”遗址是人类文明的发源地；有3000多年历史的西周燕都遗址是北京古代城市发展的起点；佛教圣地云居寺，因保有14278块石刻大藏经而享誉海内外，被誉为“北京敦煌”【乙】历经860多年风雨的金代皇陵则①了北京建都史的沧桑”列举了几处房山有名的历史遗迹，各分句在语义是并列的关系，所以乙处应用分号。故选A。56．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》一诗，作者是南宋著名的爱国诗人文天祥。这句诗表现了他以死报国的决心。57．(1)点石成金：隋末高僧静琬和后人经过六个朝代在石壁上镌刻佛经，数量众多，保存完：整，这些佛经记叙了中华灿烂的文化，与为了中华民族的瑰宝，可谓点石成金。心坚石穿：高僧静琬及其后人历经六个朝代，耗时1039年，意志无比坚定，一代代从无间断，经过不懈努力，终于使云居寺的石经成为了具有极高的学术价值、文化价值和历史价值的文化瑰宝，可谓心坚石穿。(2)第一幅书法结构简省、笔画连绵、几不可辨，应为草书。第二幅书法形体方正，笔画平直，可作楷模，应为楷书。第三幅书法笔势如行云流水，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，应为行书。三种字体出现的顺序是草书、楷书、行书。故排序应为：①②③。故选A。58．“在长达半个世纪的岁月中”是句子的时间状语，应放在句首。因为“被中国人民广为传唱”，所以才“经久不衰”，所以正确语序应为：在长达半个世纪的岁月中，它被中国人民广为传唱，经久不衰。故选D。59．“绒毛”不具备“晶莹剔透”的特点，可改为冰晶、水晶、冰、冰棱等。60．B．“蒸蒸日上”意为一天天地向上发展。形容发展速度快。多指生活和生意。此处使用对象不当，不能用于“文明之火”，故选B。61．（1）B（2）A62．    （1）诗经    （2）示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。63．思而不学则殆64．C第116页共116页\n65．D66．A67．C【解析】61．（1）本题考查词语的音形义。“开宗”意思是开创某一教派或学派，符合语境，“开综”不是固定词语，没有意义，诲的正确读音是huì，注意不要误读为huǐ。故选B。（2）本题考查标点和关联词的运用。语句中“讲述儒家思想”“回顾孔子圣迹”“展示儒家历史”是三个并列的方面，结合“圣迹”后面的分号可知，甲处应用分号。“是中华民族宝贵的精神财富”和“对亚洲乃至世界文明产生了深远影响”都是儒家思想的重要意义，两者之间是递进关系，应用“不仅，还”连接，故选A。62．（1）本题考查文学常识。我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，《诗经》是中国古代诗歌开端，在先秦时期称为《诗》或《诗三百》。（2）本题考查对主题的理解。“高山”比喻高尚的品德，“景行”比喻光明正大的行为，这两个词可以恰当的形容孔子的品质，所以展览以“高山景行——孔子文化展”为题，是想通过展览让更多的人了解孔子的思想观点和高尚的品德。63．本题考查对名篇名句的背诵。“学而不思则罔，思而不学则殆”是《论语》中的名句，注意不要把“殆”误写为“怠”。64．本题考查对对联的理解。A.“德大千年祀，名高万世师”是山东省曲阜孔庙寝殿的对联，是歌颂孔子对教育的巨大贡献；B.“先师功德传四海，儒学精华照五洲”歌颂了孔子的思想和学说传遍了四海内外，对国内外很多华人有重要影像；C.“草堂留后世，诗圣著春秋”中“诗圣”指杜甫，“草堂”指杜甫居住在成都草堂，这是关于杜甫的对联；D.“半世经文传道授业，一代圣人杏坛讲学”中“传道授业”指孔子开创了私人讲学的先河，“杏坛讲学”指孔庙有亭,亭边遍植杏树,名杏坛,据传孔圣人曾在此向门生弟子传道授业解惑；故选C。第116页共116页\n65．本题考查语句的衔接。AB项定语位置不对，再根据语段“其中既有唐代荣启奇问孔子葵花镜、历代御制孔庙碑拓片等文物精品，还有各种语言版本的《论语》，以及当代艺术名家创作的孔子题材艺术作品等”可知，介绍的顺序是文物精品、《论语》等书籍、艺术作品，D中“700余件珍贵文物、古籍及艺术品”的顺序和语段顺序相照应，故选D。66．本题考查对书法作品的赏析。书法赏析首先要了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直；隶书字形扁方，左右分展，蚕头雁尾；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松；篆书笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少；草书结构简省、笔画连绵。《孔子庙堂碑》的字体端庄大方，笔画平直，属于楷书，不属于行书，排除B；《孔子观于鲁桓公之庙》的字体曲线较多，直线较少，属于篆书，排除C，D项所述“蚕头雁尾”是隶书的特点，故选A。67．本题考查语言表达能力。A.观看雕像的感受不能用“跃然纸上”来形容；B.“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”表现的是安贫乐道的品质，不是“敬业乐业的精神”；D.“涓滑细流”是形容细水缓缓流动的样子，后面的“犹如波涛在澎湃”使用不当；故选C。68．    【甲】答案：茅盾（沈德鸿、沈雁冰）    【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者    C69．    B    C    答案示例：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。70．    A    我为分镜头（二）    选择【丙】。    丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。71．到田间去，出出汗【解析】68．（1）本题考查作家作品及词语解释。《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。因为“赞”是赞美、赞颂的意思。所以“礼”的意思应是“表示尊敬的言语或动作”。“礼赞”的意思就是“怀着敬意赞美”，“劳动者礼赞”的意思就是怀着敬意赞扬劳动者。第116页共116页\n（2）本题考查学生词语辨析。A.忙碌：事情多，不得闲。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。不影响句意；B.勤恳：勤劳而踏实。勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。不影响句意；C.指点：指出来使人知道。指指点点：指频繁挑出他人的缺点咄咄逼人，或背后评论人。意思不同，影响句意；D.风雨：比喻艰难困苦的事情。风风雨雨：不断地刮风下雨。比喻障碍重重。不影响句意；故选C。69．（1）本题考查学生字音、字形辨析。B．模——mó，模范：值得学习的，可以作为榜样的人。故选B。（2）本题考查标点符号辨析。甲处前句“北京掏粪工人时传祥以‘宁肯一人脏，换来万家净’的精神，三十二年如一日，生动地诠释了艰守的内涵”主谓宾齐全，句意完整，应用句号。乙处前句“干一行爱一行”与后句“钻一行精一行”在语义上是递进关系，应用逗号。故选C。（3）本题考查病句修改。从时间顺序来看，“建国初期”要早于“新的时期”，故应调整语序为：建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。70．（1）本题考查修辞方法及词语辨析。A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。句中用来形容“电锯轰鸣声、钎子咔嚓声、运冰车马达声”，用错对象。故选A。（2）本题考查书法字体鉴赏。甲为隶书，扁平厚重，富有力量之美。乙为楷书，端庄典雅，中规中矩。丙为行书，字体飘逸，潇洒流畅。可分镜头（一），根据语段中的“一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬冷的手套中解放出来”可选择隶书，扁平的结构与粗重的笔画表现手的力量。第116页共116页\n71．本题考查根据语境补齐句子。根据语段中的“在课外的各种活动中养成”可知，叶圣陶认为，学生的劳动习惯可以在各种课外活动中养成。据此可拟写为：在田野里，做点农活。72．    B    C73．    A    D    答案示例：不负时代，不负青春，不负国家！74．A75．    萌发的新芽    娇小柔嫩    却又生机勃勃【解析】72．（1）本题考查书法鉴赏。校徽的内容是“北大”二字，上为“北”，下为“大”，其书写特点为：排列整齐、行笔圆转、线条匀净而长，呈现出庄严美丽的风格，符合篆书特点。故选B。（2）本题考查标点符号。第①空：“新青年”是杂志名称，故用书名号。第②空：两个书名号紧密相连，不需要顿号。应该用“》《”。故选C。73．（1）本题考查学生字音、字形辨析。A.有误。“交会”用于较实的物体，交汇专用于水流、气流或历史潮流等。“交汇”使用正确。故选A。（2）本题考查关联词语。“要展现出青年的朝气与活力”和“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”是一种递进关系，但是更强调后者。A．是因果关系；B．是假设关系；C．是选择关系；第116页共116页\nD．是强调后者递进关系；故选D。（3）本题考查病句修改。本句是总结语。根据“擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻”可知，第一个词语应为“不负时代”。根据“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也”可知，第二个词语应为“不负青春”。根据“要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量”可知，第三个词语应为“不负祖国”。故改为：不负时代，不负青春，不负国家！74．本题考查学生成语与修辞手法辨析。A.第①句把共青团比作“五月的花海”和“初升的太阳”，分别突出了她的活力和朝气。故选A。75．本题考查仿写。结合句中的比喻的修辞手法和“青春是……，……，却又……”的句式进行仿写。示例：青春是清晨的薄雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉。76．    五月的开头    D    示例：我选甲，    甲是篆书，    因为篆书古拙典雅，有文化味道，与论坛主题相合。77．    C    A    A    郭沫若    屈原78．D【解析】76．（1）①根据“端午”在五月初五，“午”原写作“五”，可推测，“端”在这里的意思是“五月的开头”之意。②端正无碍：是指人世间的一切都很好，没什么阻碍。端：端正、正派；举其一端：列举出其中的一方面。端：事物的一头；无端指责：没有根据的指责。端：道理、根据；初见端倪：看到了事件的雏形，有了初步的印象。端：开端，眉目；行为不端：行为不符合道德或法律规范。端：端正、正派；故选D。第116页共116页\n（2）本题考查表达运用能力。从中选择一个汉字，围绕“端午起源与文化”展开论述即可。示例：我选乙，乙是隶书，因为隶书蚕头燕尾，书写时化圆为方化弧为直，方方正正，与端午纪念先贤的文化契合，符合论坛主题。77．（1）祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。读音：jìsì；祈福纳祥：向神求福，接收祥瑞；嫉妒：jídù，忌妒。衍生：yǎnshēng，演变发生。故选C。（2）【甲】从“后来”知，这是分别介绍祭龙活动的前后意义的变化，是两个完整的句子，故用句号；【乙】处，后面是对前面介绍内容的举例，是句子的一部分，故用逗号。故选A。（3）从后文“因此自古传承下来的很多端午习俗都与辟阴邪、祛病防疫内容有关”内容知，前后构成因果关系；且“据中国古代的道家哲学及季节时令推算，端午日天地纯阳，正气汇聚，最利辟阴邪”“这天的草药药性最强”是这一结果的两方面原因，故这两者间是递进关系，用“而且”连接恰当。故选A。（4）“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首”出自郭沫若的话剧《屈原》。话剧《屈原》取材于战国时期楚国的历史，写伟大诗人、政治家屈原的政治挫折和个人遭际。郭沫若首次将其形象塑造于舞台之上，他以神来之笔，在从清晨到午夜这段非常有限的舞台时空里，概括了这位诗人一生的悲剧。剧一开始，即写屈原以橘喻志，教育学生保持高洁的灵魂。78．D.流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。常指景点、风景。句中形容对诗句的感受，不恰当。故选D。第116页共116页\n79．    A    选择甲。行书线条流畅灵动，如行云流水一般，体现了三星堆文物的流光溢彩、熠熠生辉。    或选择乙。隶书方劲古拙，体现了三星堆深厚的文化底蕴，彰显了古蜀王国的宏大古朴。    通过考古学家的发掘和研究，封存千年的历史文物重现在人们眼前。80．    C    发现我的分铸技术和合金比例与安阳殷墟属于同一系统    A81．B82．通过观看展览，我不仅了解了三星堆历史遗迹，还感受到博大精深的中华文化，坚定了文化自信。【解析】79．（1）B.“震憾”书写有误，应为：震撼；C.“搏大”书写有误，应为：博大；D.“间”在词语中是“隔开，不连接”的意思，应读“jiàn”；故选A。（2）考查书法字体鉴赏。开放类试题，言之成理即可。可以选择甲。甲是行书，这一字体的特点是潇洒飘逸，流畅灵动，如行云流水。联系材料中的“流光溢彩、熠熠生辉，闪烁着人类文化遗产的魅力光芒”可知，行书的特点可以体现三星堆出土文物的这一特点。故可用行书。可以选择乙。乙为隶书，这一字体的特点是古朴劲拙，沉稳大气。联系材料中的“感知深邃【乙】（博     搏）大的文明，聆听古蜀王国宏大古朴的心声”可知，三星堆具有深邃博大的文明，彰显了古蜀王国的宏大古朴。选择隶书，可以体现这一特点。故可用隶书。（3）联系材料中的“距今已有5000至3000年历史”“自20世纪20年代起至今，中外考古学家对其进行了大量的考古发掘和专题研究，发现有沧桑凝重的城墙、久经岁月的城壕和阴森肃穆的祭祀坑，发掘出青铜器、玉石器、金器、陶器、骨器等上千件精美文物”可知，经过考古学家的发掘和研究。封存了几千年的三星堆文化呈现在人们面前。人们仿佛回到了几千年前，亲身感受着当时的社会生活。又仿佛三星堆的这些文物，穿越了几千年的风尘，来到了现代社会，向人们展示自己的风采。所以“穿越时空”在这里的意思是通过考古学家的发掘和研究，封存千年的历史文物重现在人们眼前。80．（1）第一空：空白处前后句语义联系紧密，后句是从前句数据中得出的结论，应用逗号。第116页共116页\n第二空：表意完整，应用句号。故选C。（2）“我发现”语序不当，应改为“发现我的”。（3）①杯盘狼藉：形容宴饮将毕或已毕，桌上杯盘碗筷等乱七八糟的样子。不能用来形容器物的碎片，用错对象。故选A。81．①根据前句“碎片”可知，此处应用“拼凑”。②“古老文化”是一个偏正短语，“精美文物”为偏正短语，与之相对。故选B。82．考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：这次观看展览，不仅让我对三星堆历史遗迹有了比较全面的了解，而且让我感受到中华文化的博大精深，加深了本民族的文化自信，油然而生一种民族自豪感。83．    答案示例：选甲，    文中提到虎符是秦始皇时代的，并且说明虎符上面字体看似端正、纹理相连，所以应该是篆书。    汉代    史记84．    A    乙    D85．D86．A【解析】83．本题考查字体特点及文学常识。（1）根据材料“据秦史记载，秦始皇时代的虎符为青铜铸造”可知文中提到的虎符是秦始皇时代的，当时秦始皇统一的字体是小篆；根据材料“虎符上面的这种书体看似端正，但是相连的纹理是非常难以仿制的，即使详细了解虎符上面的文字，也束手无策”可知虎符上面字体看似端正、纹理相连，而篆书的特点是字体优美，颇具古风古韵，篆刻后不易模仿，两者极其相似；综上所述，虎符上的字体应该是篆书。第116页共116页\n（2）《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。因此本题两空依次应填：汉代、史记。84．本题考查基础应用。（1）A“黝”应读为“yǒu”，而不是“yōu”。故选A。（2）风雨：①风和雨。②比喻艰难困苦。句中说大家期望虎头帽、虎头鞋能够保护幼儿不受外界风雨的侵扰，应选第二种解释。故本题选乙。（3）材料中说了四种与虎相关的内容，第一种是被作为权力象征的凶狠勇猛的虎；第二种是用于祭祀之中的具有重要的信仰意义的虎；第三种是清初画家马负图的《荒崖乳虎图》中憨顽的虎；第四种是能镇邪，驱邪的出现在百姓生活中的瑞兽。于此相呼应，四种虎依次应为勇猛的虎、威严的虎、顽皮的虎、吉祥的虎。故选D。85．本题考查对仗。对联讲究对仗工整，上下联所选词语要结构相同，语意相关。“虎年虎威”和“风调雨顺”结构不同，不能对仗，“虎跃神州”对“春临盛世”，故选D。86．本题考查内容理解。题中老师要求同学们分享对“虎文化”的感受，A项中所述内容均为对活动展厅的布置进行赞美，与老师要求不符，故选A。87．    示例：选择甲，    因为二十四节气是根据气候、物候特征进行的灵动总结，与行书的飘逸连贯相近。选择乙，因为我国的二十四节气源远流长，与隶书古朴厚重的历史感相近。    物候，即生物的周期性现象与季节气候的关系。88．    B    D    清明：天朗气清，展现着万事万物生长的明净。    小雪89．    这是一种巧妙的组合，更是一种智慧的结晶。    D【解析】87．本题考查对文本的分析概括能力。第116页共116页\n（1）问，通过材料中“二十四节气是中国农耕文明的产物”，可知二十四节气源远流长，具有古朴厚重的历史，三幅字中乙为隶书，出现最早，可与之对应；通过“根据黄河流域的动物、植物以及其他自然现象随季节变化的周期性征候编写而成”，可知二十四节气周而复始，灵动连贯的特点，与甲的行书字体的自由流动相对应；二十四节气的开创性的灵性总结，与丙中的“颜体”缔造独特的书学境界，卓越灵性，自然瑰丽相契合。因此结合二十四节气的特点，对应三种字体的不同特征，说出合理的理由即可。（2）问，根据文中“人们可以观察到不同时期的气候变化与物候特征，周而复始”，可知“物候”是一种周期性变化，对应字典中“候”的义项③：事物在变化中的情状；再结合《大自然的语言》课文内容“草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系……这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候”可概括出“物候”的意思是：生物的周期性现象与季节气候的关系。88．本题考查字体、读音、标点和内容概括等。（1）B.“明信片”写法正确。明信片所写的内容公开，可被他人所看见，内容通常不涉及隐私权之虞，故称为明信。故选B。（2）①处“遐想”后面为所想到的内容，应用冒号，表示提示下文。②处“青黑色的粗糙的老树皮”为主语，与“在雨的滋润下……”构成一个完整的句子，应用逗号。故选D。（3）其他两个节气的“一句话”解说，高度概括了节气的特点。在这段材料中，写草木萌发，写雨中的植物，写天晴后的空气、暖阳和孩子，展现出清明时万物生长的清丽景象，抓住这个特点，加以概括即可。示例1：阳和雨润，万物滋养在清新明朗之中。示例2：天气清朗，大自然处处显示出勃勃生机。（4）由下联“春分时雨到清明”中的“清明”可知，上联空缺处应填一个节气名称。“茅屋上一片白霜”，这样的景象，通过联想，霜与雪相似，因此可填节气为“小雪”。89．本题考查病句与修辞。（1）“这是……更是……”是一种递进关系，“智慧的结晶”比“巧妙的组合”意义更为深广，二者应交换顺序。（2）画线句“白雪是……素笺，草地是……家园”，运用的是比喻的修辞手法。A.句意：我把为你而忧愁的心，托付给天上的明月，让它伴随着你，一直走到那夜郎的西边。运用拟人，将明月拟人化，把它看作能知人意、达人情的友好使者，表达对友人的同情与关切；B.“钟”运用拟人手法，将大自然写的有情有义，生动地突出泰山自然景色之美；“割”运用拟人和夸张手法，生动形象的写出了泰山的雄伟壮阔；第116页共116页\nC.“落红”即落花，这是借代的修辞手法，以颜色代指本体；“落红不是无情物，化作春泥更护花”赋予了花以人的动作感情，是拟人的修辞手法；D.采用了比喻的修辞手法，把雪比作梨花，描写了北国突降大雪时的情形，这一片白雪皑皑、银装素裹的景象，就像是一夜春风吹来，漫山遍野的梨花盛开了；故选D。90．    B    A    D    不畏强暴，揭露黑暗91．    是中国最早以收集并传播马克思主义文献为使命的图书馆    A92．    示例：选择B项    楷书    可作主题关键词的是热血沃中华93．C【解析】1.（1）本题考查字音字形。A.①处应填“沧”，意为沧海变成桑田，桑田化为沧海。比喻世事变化很大。故本项有误；C.“揭露”的“露”读音为“lù”，意为揭示隐蔽的事物，故本项有误；D.“规模”意为（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围，故本项有误；故选B。（2）本题考查成语理解。秉笔直书：写史书根据事实记录，不隐讳；笔底生花：比喻所写的文章非常优美；大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏；大行其道：用于表示在某范围内广为流传，盛行一时。联系选文上下语境，②处是形容杰出新闻战士邵飘萍敢于抨击丑恶，创办《京报》，并悬挂“铁肩辣手”，应填“秉笔直书”；④处是形容邵飘萍不惧凶残的军阀，慷慨赴死，应填“大义凛然”；故选A。（3）本题考查标点符号使用。第116页共116页\n根据“报馆楼门上方邵飘萍亲笔所提的京报馆”可知，这是直接引用上文出现的报馆，故甲处用引号；根据“北方最大规模、革新进步之日报”可知，乙处应使用右引号与前面的左引号相对应，一句话完结后才用句号。故选D。（4）本题考查文章的理解与概括能力。通读材料，文章讲的是杰出的无产阶级新闻战士邵飘萍用笔作为武器，以新闻报馆为革命主阵地，抨击军阀的丑恶，面对军阀的凶狠残暴，仍不改自己的初心，可见“铁肩辣手”的“辣”是指邵飘萍具有不畏强权暴政，敢于揭露黑暗腐败的精神。2.（1）本题考查文段材料的理解和句子语序。分析材料内容，由“成立了代表共产主义思想的马克思学说研究会，目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人，他们用共产主义的译音命名此处为‘亢慕义斋’”可知，“亢慕义斋”的目的是用共产主义思想唤醒更多的年轻人；由“在这里，李大钊组织会员搜集、整理、翻译马克思、恩格斯、列宁等人的著作，但他们并不是仅限于在书斋里研究马克思主义，而是还邀请名家来讲座，也走进民众中去宣讲”可知，“亢慕义斋”的主要工作是收集整理翻译马克思、恩格斯和列宁的著作，并宣讲共产主义思想。且划线的句子还存在词序颠倒的问题，所以应当做如下修改：是中国最早以收集马克思主义文献和传播共产主义思想为使命的图书馆。（2）本题考查文章内容理解。B.如果②处填“一方面”，那后面的句子填“另一方面”更为恰当，所以本项有误；C.根据“胸中有了灯塔，身心有了依托”可知，短句结构为“xx有了xx”，③处应该填“xx有了奋斗方向”，所以本项有误；D.“一泻千里”形容江河奔流直下，也比喻文笔或乐曲气势奔放。不能用于形容革命思想传播速度快，所以本项有误；故选A。3.本题考查对书体及短语含义的辨别能力。A项作品：这幅“妙手著文章，铁肩担道义”是一幅楷书作品。充分体现了革命斗士李大钊积极参加新文化运动，为中华民族探求救济药方的大义凛然。“铁肩担道义”可作为主题关键词，能够突出体现李大钊在备受军阀政府迫害时那种相信共产主义终将胜利的强大信念。第116页共116页\nB项作品：这幅“甘将热血沃中华”是一幅楷书作品。这是抗日民族女英雄赵一曼从事抗日斗争时写下的著名诗篇《滨江述怀》中的句子。这句诗最能体现赵一曼坚决抗日、护我中华的顽强革命意志。“热血沃中华”五个字可作主题关键词，这是南国女儿的一腔热血喷洒在了白山黑水的东北大地上的最好写照。C项作品：这幅“共同战斗，胜利在望”是一幅行书作品，正体现了革命战士项英勇于从事工人运动和党的工作，坚定相信革命军力量，无惧牺牲的革命乐观精神。“共同战斗”四个字可作为主题关键词，能够突出体现革命意志战无不胜的精神。D项作品：这幅“还我河山”的豪迈题词是一幅草书作品，正体现了聂荣臻坚持抗战、夺取抗战胜利的充足底气和坚定的信念。“还我河山”四个字可作主题关键词，能够突出表现革命战士对祖国大好河山收复的殷切期盼之情。4.C.“文天祥”是南宋末年的政治家，所以“唐代文天祥的诗句”表述有误；故选C。94．    （1）C    （2）B95．    （1）示例：红色浪潮从这里进发（形式一致，写出北大红楼的冲锋性作用即可）    （2）《朝花夕拾》    （3）A96．（1）参见示例：指出书体，并能够将北大红楼的特点与所选书体的特点结合来谈。（2）示例：北大红楼的文创产品明信片，是由红楼建筑景观及在此觉醒并奋斗的青年构成的。右侧的明信片为红楼正门，庄严肃穆；左侧的是鲁迅、李大钊等人的合影，意气风发。97．北大红楼不仅是一座教学楼，而且是新文化的初舞台，是黑夜航行的灯塔，是觉醒年代的记忆与见证。【解析】94．（1）A.错误，“舍”应该读shè。B.错误，策源地：（战争、社会运动等）策动和起源的地方。因此词语①应该填入“源”；D.错误，量体裁衣：原意指按照身材裁剪衣服。比喻办事要切合实际。“量”应读“liàng”；故选C。第116页共116页\n（2）甲处，列举了李大钊、蔡元培、陈独秀、鲁迅在新文化运动中的伟大事迹，结合前后文，每个人物事迹之间均用分号隔开；乙处，还有其他伟大人物的英雄事迹没有列举，因此采用省略号。故选B。95．（1）考查标题的拟写。开放性试题。根据前两个小标题的格式，结合本段主要内容“这则《北京全体学界通告》正是在红楼诞生的”，可拟标题为：红色火种在这里点燃；（2）考查文学常识。《朝花夕拾》是鲁迅的散文作品，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。（3）考查修辞。A.错误，不是拟人的修辞。此句是示现的修辞。示现：把不在眼前的事情描绘得活灵活现，如同就在眼前的一种修辞方式。示现是超越时空的情景展现，它的目的就是给人展示一幅生动的现实场景，以唤起人的亲近感、真切感等，进而增添语言的感染力。96．（1）本题考查书法欣赏。开放性试题。要求书体判断正确，表述理由要将书体特点与北大红楼的特点相结合。言之成理即可。示例1：我选B，B是篆书，其形体匀逼齐整、笔划圆转流畅，其古色古香的韵味与北大红楼厚重的文化历史特点相符合。示例2：我选C，因为外形方正端庄的红楼与楷体形体方正，笔画平直的特点相符。示例3：我选D，D是行书，笔势不像草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。行书字体飞洒活泼，疏密得体，行云流水，线条柔顺，这与北大红楼在五四运动中孕育了自由、解放的思想相符，其字体的灵动与五四青年充满活力的特点相符。(2)考查语言运用能力。从下面图示的三种物品中任选一物，写一段说明性文字。无论选择哪一幅图，都要仔细观察画面内容，按照一定的顺序来介绍说明即可。示例1：北大红楼的文创产品书签，以鲁迅头像为设计理念，借以纪念新文化运动的文化前辈。书签一套2枚，书签上部分别画新文化运动代表人物鲁迅正面和侧面头像，书签下部书写“鲁迅”二字，下部左侧还分别书写有“印章”“书法”二字，寓意，五四运动是新文化运动。示例2：北大红楼的文创产品领带，以北大红楼建筑景观为背景图案设计而成。领带象征新思想，新文化，红楼建筑背景图案象征五四精神。领带与红楼的结合，寓意北大红楼是五四新文化运动的策源地。第116页共116页\n97．考查病句修改。划线句子病因是语序不当，递进关系应该是从浅到深的，从实际到抽象，句子后半部分“是黑夜航行的灯塔”与“是新文化的初舞台”应该调换语序，即先“是新文化的初舞台”，再“是黑夜航行的灯塔”。98．    D    B    B99．    C    李白    D    比喻在抗击新冠肺炎疫情艰险的处境中团结互助，共同渡过难关。100．示例：地名长卷不仅承载着厚重文化和悠久历史，而且传承着民族魂爱国情。【解析】98．考查字音、字形。（1）A、B：竞技：体育竞赛；决斗：指两个人之间的格斗；实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。C.角逐：泛指竞争或竞赛；“角”读“jué”；故选D。（2)考查标点符号使用。【甲】表示并列词语的停顿，所以用顿号；【乙】表示一句话结束，所以用句号。故选B。（3）考查词语和修辞。B.错误。一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。不符合语境。故选B。99．（1）考查对联。对联上下联要字数相等、结构词性相同，意思相对或相近。此题根据材料二第2段“千流百川齐汇于此”提示“汇”，和下联“东连”对出上联第①空“西汇”；根据材料二第2段“无数高山深谷收于一关”提示“深谷”，和下联“群山”对出上联第②空“万壑”；根据材料二第2段“东边可以连接荆楚（湖北）之地”提示“接”，和上联“收”对出下联第③空“接”，故选C。（2）考查文化常识。直接根据题干诗句“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。”判断作者是唐代诗人李白，这句诗出自李白的《早发白帝城》。（3）考查书法欣赏。题干这幅书法作品是毛泽东的书法作品，直笔劲书，汪洋恣肆，任意挥洒，线条奔放，是草书。D项“形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。”是对楷书评价，不符合这幅作品。故选D。（4）考查成语含义。根据此题题干提示“济”字的三个解释，可以判断“济”的意思是过河；渡过。然后联系文本内容可以解释这个成语的意思：比喻在疫情期间武汉人民团结互助，同心协力，共渡难关，战胜困难。第116页共116页\n100．考查病句修改。此句关联词语使用不当。“中华地名承载着厚重文化和悠久历史”和“传承着民族魂爱国情”是递进关系，应该用关联词“不仅……而且……”表达。101．（1）C（2）A（3）奋发有为102．（1）B（2）A（3）①鲁迅②孔乙己或故乡等103．（1）“在这一封封家书中”改为“这一封封家书”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”改为“倾诉着革命者对家人的不舍”。（2）D【解析】101．（1）考查字音、字形、词语的意思。A.“荷锄”的意思是用一侧肩膀扛着锄头。“荷”是背负的意思，是动词；B.“觉醒”意思是觉悟、醒悟；“觉”是觉悟的意思。“直觉”的意思是直观感觉，“觉”是“感觉”的意思。都读jué；C．①处应当填入“启”。“启幕”意思是开幕，“启”意思是“开始”；D．②处应当填入“勇”。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进；故选C。（2）考查标点符号。B.【乙】处应依次填入句号和后引号，表示直接引用的完结和句末停顿；故选A。（3）考查词语的含义。“惟知跃进，惟知雄飞”是革命前辈李大钊青年时代写下的名句。句中洋溢着他为振兴中华献身的爱国主义热情，体现着他不怕困难、不怕牺牲的革命精神，表明了他的宏图大志和人生态度。“雄飞”在这里比喻青年奋发有为。第116页共116页\n102．（1）考查选词填空。结合上文“它是‘新文化运动’的重要营垒、‘五四’运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一”，新文化运动是一次思想文化革新、文学革命运动。启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。故①处填“思想启蒙”；五四运动是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。故②处填“民族觉醒”；经过五四运动的洗礼，越来越多的中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，1921年中国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了崭新一页，通过艰苦卓绝的斗争，中国革命取得成功，中华民族开始走向伟大复兴。故后两处填“社会革命”“伟大复兴”。故选B。（2）考查对文段内容的理解。这段文字介绍了“红楼”的修建，是“新文化运动”的重要营垒、“五四”运动的策源地和中国共产党的重要发祥地之一，北大红楼述见证了中国历史上许多重大事件，留下了一批知识分子追求救国强国真理的足迹。据此可知，红楼见证了中国风云激荡的那段峥嵘岁月，故选A。（3）考查作家作品。《新青年》是在20世纪20年代中国一份具有影响力的革命杂志，由陈独秀在上海创立。1918年5月15日，周树人在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了新文化运动（1919），推进了现代文学的发展。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《故乡》等14篇小说。103．（1）考查病句的修改。“在这一封封家书中”掩盖了句子的主语，应该去掉“在”和“中”；“倾诉着革命者对家人的舍弃”用词不当，将“舍弃”改为“不舍”；（2）考查书法鉴赏。从“他还想用自然流畅、灵动活泼的书体来表现青春的活力”可知，书体特点为自然流畅、灵动活泼，这是行书的特点。A.横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；B.形体方正，笔画平直，是楷书；C.古朴大方，圆润流畅，平衡对称，是篆书；D.行云流水，潇洒飘逸，灵动活泼，是行书；故选D。104．C105．（1）B（2）C106．（1）A（2）示例：国家的兴盛寄托在春耕顺利、农业丰收上。（3）C107．这套邮票通过力量与温情的结合，生动地诠释了生肖牛的精神内涵。108．D【解析】1.本题考查学生鉴赏书法作品的能力。仔细观察这幅书法作品，发现笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致，运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，如烟云缭绕，龙蛇奔走，刚柔相济，浑然一体。故为草书。故选C。2.（1）考查填汉字和给加点的字注音。历险，经历危险。注意“历”不能写成“厉”；处在：立足于某种地位或状态。“处”读作“chǔ”，故选B。（2）考查对对联。根据上联“在野情怀犹自重”，“情怀”是名词，可排除AB；再根据内容“这副对联，是对牛的勤劳与艰苦奋斗品质的真实写照，也是中华民族精神的生动体现”可知，是赞美牛勤劳与艰苦奋斗品质的，故选C。3.（1）考查选词填空。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。根据语境，古代文物中牛应该是千姿百态的，不能用栩栩如生；作品中牛的形象逼真，用“惟妙惟肖”；故选A。第116页共116页\n（2）考查词语的意思。犁是一种耕地的农具，从划线句“借此表达他对百姓民生的关注”可知，“兴托春犁”意思为一年温饱全寄托在春天的辛勤耕犁上，希望春天能丰收。（3）考查标点符号。根据文段内容，“古今名家们既在作品中惟妙惟肖地刻画出‘牛’的形象，同时又借‘牛’写出了自己的人生理想与追求”可知，下文具体列举南宋名臣李纲、诗人陆游、鲁迅的例子，故甲处应该用句号。“名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧”是对上文内容的总结，故句末用句号。故选C。4.考查修改句子。根据语段内容，第一枚邮票描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象，代表着力量；第二枚邮票大牛与小牛舐犊情深，代表着温情；而画线句是这段文字的总结句，按照顺序，应该改为：这套邮票通过力量与温情的结合，生动地诠释了生肖牛的精神内涵。5.考查补写句子和修辞方法。根据语境，“如果只谈梦想而不脚踏实地、拼搏奋斗”可知，需要补写的句子应该围绕“不脚踏实地、拼搏奋斗”会产生怎样的结果，“梦想”是不会实现的。“涓涓的细流，无论流程多远，也无法汇聚成滔滔江河”不合语境，故选D。109．    （1）C    （2）B    （3）D110．    （1）B    （2）B111．C112．《诗经》113．    （1）D    （2）A【解析】1.（1）冠：多音字，guān、guàn，“新冠肺炎”的“冠”读作ɡuān，强：多音字，qiáng、qiǎng、jiàng，“强支撑”的“强”读作qiánɡ，故选C。（2）严峻：意思是严厉、严肃，严重。千锤百炼：原意指铸剑需要千百次的锤打和冶炼。比喻文章多次润饰，人生历经磨炼。“竣”指完成、结束，如竣工；“峻”指山高而陡，也可指严厉，如峻拔、严峻等。“炼”用火烧制或用加热等方使物质纯净、坚韧、浓缩：炼钢。炼油、炼乳、炼狱等；“练”是丝织品的名称。练笔、练操、训练等。故选B。（3）三个词语中“爱国”对应“内核”，“团结”对应“聚”，“创造”对应“增动力”。故选D。第116页共116页\n2.（1）甲处“医务工作者”是对前面一句“他们有一个共同的名字”的概念内涵作具体解释，应该用破折号，甲处用逗号是不合适的。排除AC两项，乙处列举了“……的工人、……的前线记者、……的坚守者”三项，“这些”是对前边三项的总结，乙处不能用顿号，应该用省略号，排除D，故选B。（2）考查补写对联。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。下联“凝”是动词，上联应该对应动词，“用”是介词，选用“秉”，排除CD两项，“初心”对应“大爱”，排除A。故选B。3.考查句子的衔接与连贯。根据“以实现人与自然的和谐为最高理想”可知，“加快建设生态文明的现代化中国”是前提，“推动人与自然和谐共生”是目标，“具有重要意义的一项系统工程”是整体评价，这个句子是按照逻辑关系来排列语序的。故选C。4.考查对文学常识的理解。《诗经》是我国历史上第一部诗歌总集，它收集了周朝初年到春秋中期的诗歌，总共305篇，它分风、雅、颂。5.（1）D.各抒己见：各自发表自己的意见或见解。“不能各抒己见”意思是不能各自发表自己的意见或见解。与语境不符。故选D。（2）结构简省是草书的特点；作品1的字体属于楷书，特点是形体方正，笔画平直。故选A。114．（1）D（2）C（3）A（4）示例：①照射他的日光②阳光般明亮的内心世界③袁隆平作为名人具有内在的光芒。115．（1）C（2）东汉末年（汉）《观沧海》116．结构   三句构成递进关系【解析】114．（1）抹：揩，擦。读mǒ；瘦削：形容身体或脸很瘦。读shòuxuē。故选D。（2）犀利：形容物体坚固锐利得如同犀牛角；后引申为形容语言、文辞、感觉、眼光等的尖刻锋利。“利”不要写作“力”；焕发：光彩四射；振作。“焕”不要写作“换”。故选C。（3）“由于长年累月扑在稻田里，那脸颊黑且瘦削，一笑露出满口雪白的牙齿，像刚果布黑人一样”是对“刚果布式的笑容”的解释说明。故选A。第116页共116页\n（4）理解词义要结合语境分析。①“一个人，一辈子，该要吸收多少阳光，才能变成这样‘刚果布’的形象”意思是他因为阳光的照射变得像黑人一样，此处“阳光”指照射他的日光；②依照上文“那犀利的眼神，依然透彻着内心的明亮”可知，此处“阳光”指他阳光般明亮的内心世界；③依照上下文“赋予了他伟大的头脑和灵魂”“他本身就是一个发光体，浑身都在焕发出内在的光芒”分析可知，此处“阳光”指袁隆平作为名人具有内在的光芒。115．（1）这幅书法作品不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，如行云流水，轻灵随度，属于行书，排除AB；“笔力苍劲、结构严谨、字体方正”是楷书的特点，排除D。故选C。（2）由作品内容“神龟虽寿”等可知，此书法作品是曹操的《龟虽寿》，曹操，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，曹魏政权的奠基人。曹操还在《观沧海》中发挥奇特的想象写出大海吞吐日月星辰的景象，原句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。116．仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。本题内容上，要写出袁隆平研究杂交水稻育种的重大作用；形式上，三句构成递进关系。示例：一粒种子可以挽救一个生命，一粒种子可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。117．(1)C(2)A(3)B118．(1)D(2)A(3)示例：随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于饱和了。119．D120．示例：我推荐【甲】。楷书笔画工整、严谨庄重，既方便大家看清分类信息，也营造了遵守规则的氛围。121．示例：校园美【解析】117．(1)氛——fēn，氛围：周围的气氛和情调。旋——xuàn，旋风：比喻来势猛的某种运动或活动。故选C。第116页共116页\n(2)甲处：不甘人后，不甘心在别人的后面，奋勇争先。冲锋陷阵，不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。结合“你居住的小区”进行生活垃圾分类这一语境，此处应用“不甘人后”。主人翁，当家作主的人。主人翁精神是指对待工作的积极性、责任心、事业心等，是一种注重效果、质量、成本等的尽职尽责的工作态度。东道主，泛指接待或宴客的主人。根据语境，对于校园里的垃圾分类，应有一种“主人翁”精神。故选A。(3)第一处：“人人参与”与“人人有责”是表示并列关系的两个短语，所以此处应用顿号。第二处：“金山银山，不如绿水青山”和“绿水青山，就是金山银山”两句语义相关，格式相同，所以中间应用分号。故选B。118．(1)甲处：此处前后句在语义上是转折的关系，意在强调垃圾填埋场的容量有限，不是合理的处理垃圾的方式。故应填“但是”。乙处：此处前后句在语义是递进的关系，进一步说明垃圾填埋的危害。故应填“况且”。故选D。(2)空白处的句子应起到承上启下的作用。前一句讲的是在居民端直接进行垃圾分类，这样可以有针对性的分流不同种类的垃圾。后一句讲的垃圾分类的良性循环，各种处理垃圾的手段有效运转起来才能形成良性循环。所以空白处应填“更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来”。故选A。(3)“容量”与“析出”搭配不当，应把“析出”改为“饱和”。119．D．这个宣传语把“垃圾”比作“游子”，这是比喻的修辞，但“游子”通常指出门在外或者指的是离开家乡在他乡生活的人。“垃圾”与“游子”无相似之处，让人不知所云，不能通过宣传语得知这是一个放其他垃圾的垃圾桶。修辞方法运用不当。故选D。120．应推荐甲书体，因为甲书体为楷书，笔画工整，容易辨识，可以方便大家从中学习垃圾如何分类。另外楷书字体端庄严肃，可以营造遵守垃圾分类规则的氛围。乙书体属于艺术字体，字形难辨，书写也过于活泼，不利于发挥宣传警示作用。121．根据标题前半句“垃圾少”的格式，结合材料末句“也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁”，可拟写为：校园美。第116页共116页