首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
高考
>
一轮复习
>
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第五章 第3讲 机械能守恒定律及其应用活页限时训练(含解析) 新人教版必修2
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第五章 第3讲 机械能守恒定律及其应用活页限时训练(含解析) 新人教版必修2
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/9
2
/9
剩余7页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
第3讲 机械能守恒定律及其应用时间:60分钟1.将质量为100kg的物体从地面提升到10m高处,在这个过程中,下列说法中正确的是(取g=10m/s2)( ).A.重力做正功,重力势能增加1.0×104JB.重力做正功,重力势能减少1.0×104JC.重力做负功,重力势能增加1.0×104JD.重力做负功,重力势能减少1.0×104J答案 C2.如图5-3-12所示,细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m,且M>m,不计摩擦,系统由静止开始运动的过程中( ).图5-3-12A.M、m各自的机械能分别守恒B.M减少的机械能等于m增加的机械能C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能D.M和m组成的系统机械能不守恒解析 M下落过程,绳的拉力对M做负功,M的机械能不守恒,减少;m上升过程,绳的拉力对m做正功,m的机械能增加,A错误;对M、m组成的系统,机械能守恒,易得B正确,D错误;M减少的重力势能并没有全部用于m重力势能的增加,还有一部分转变成M、m的动能,所以C错误.答案 B3.如图5-3-13所示,一个物体以速度v0冲向竖直墙壁,墙壁和物体间的弹簧被物体压缩,在此过程中下列说法中正确的是( ).9\n图5-3-13A.物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比B.物体向墙壁运动相同的位移,弹力做的功相等C.弹力做正功,弹簧的弹性势能减小D.弹簧的弹力做负功,弹性势能增加解析 物体对弹簧做功,物体的动能转化为弹簧的弹性势能,由W=kx2,所以物体对弹簧做的功与弹簧压缩量的平方成正比,由于弹簧的弹力不断增大,物体向墙壁运动相同位移,弹力做功不相等.答案 D4.(2022·浙江嘉兴模拟)如图5-3-14所示是全球最高的(高度208米)北京朝阳公园摩天轮,一质量为m的乘客坐在摩天轮中以速率v在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动,假设t=0时刻乘客在轨迹最低点且重力势能为零,那么,下列说法正确的是( ).图5-3-14A.乘客运动的过程中,重力势能随时间的变化关系为Ep=mgRB.乘客运动的过程中,在最高点受到座位的支持力为m-mgC.乘客运动的过程中,机械能守恒,且机械能为E=mv2D.乘客运动的过程中,机械能随时间的变化关系为E=mv2-mgR解析 在最高点,根据牛顿第二定律可得,mg-N=m,受到座位的支持力为N=mg-m,B项错误;由于乘客在竖直平面内做匀速圆周运动,其动能不变,重力势能发生变化,所以乘客在运动的过程中机械能不守恒,C项错误;在时间t内转过的角度为t9\n,所以对应t时刻的重力势能为Ep=mgR,总的机械能为E=Ek+Ep=mv2+mgR,A项正确、D项错误.答案 A5.如图5-3-15所示,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦).初始时刻,A、B处于同一高度并恰好处于静止状态.剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块( ).图5-3-15A.速率的变化量不同B.机械能的变化量不同C.重力势能的变化量相同D.重力做功的平均功率相同解析 剪断轻绳后两物块运动中机械能守恒.着地时的速率皆为,故A、B皆错误.由剪断轻绳前的平衡状态可得mAg=mBgsinθ,故重力势能变化量mAgh=mBghsinθ<mBgh,C错误.由=Fcosα及=得A=mAg,B=mBgcos(90°-θ)=mBgsinθ,故可知A=B,D正确.答案 D6.某短跑运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图5-3-16所示,假设质量为m的运动员,在起跑时前进的距离s内,重心上升高度为h,获得的速度为v,阻力做功为W阻、重力对人做功W重、地面对人做功W地、运动员自身做功W人,则在此过程中,下列说法中正确的是( ).图5-3-16A.地面对人做功W地=mv2+mgh9\nB.运动员机械能增加了mv2+mghC.运动员的重力做功为W重=mghD.运动员自身做功W人=mv2+mgh-W阻解析 由动能定理可知W地+W阻+W重+W人=mv2,其中W重=-mgh,所以W地=mv2+mgh-W阻-W人,选项A错误;运动员机械能增加量ΔE=W地+W阻+W人=mv2+mgh,选项B正确;重力做功W重=-mgh,选项C错误;运动员自身做功W人=mv2+mgh-W阻-W地,选项D错误.答案 B7.如图5-3-17所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与木块m连接,且m与M及M与地面间光滑.开始时,m与M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2.在两物体开始运动以后的整个运动过程中,对m、M和弹簧组成的系统(整个过程弹簧形变不超过其弹性限度),下列说法正确的是( ).图5-3-17A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒B.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的动能不断增加C.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的机械能不断增加D.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m、M的动能最大解析 开始拉力大于弹力,F1、F2对木块和木板做正功,所以机械能增加.当拉力等于弹力时,木块和木板速度最大,故动能最大;当拉力小于弹力时,木块和木板做减速运动,速度减小到零以后,木块和木板反向运动,拉力F1、F2均做负功,故机械能减少.故本题正确选项为D.答案 D8.如图5-3-18所示,长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架,在A处固定质量为2m的小球,B处固定质量为m的小球,支架悬挂在O点,可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动,开始时OB与地面相垂直.放手后开始运动,在不计任何阻力的情况下,下列说法不正确的是9\n( ).图5-3-18A.A处小球到达最低点时速度为0B.A处小球机械能的减少量等于B处小球机械能的增加量C.B处小球向左摆动所能达到的最高位置应高于A处小球开始运动时的高度D.当支架从左向右回摆时,A处小球能回到起始高度解析 因A处小球质量大,位置高,所以图中所示三角支架处于不稳定状态,释放后支架就会向左摆动.摆动过程中只有小球受到的重力做功,故系统的机械能守恒,B、D正确;设支架边长是L,则A处小球到最低点时小球下落的高度为L,B处小球上升的高度也是L,但A处小球的质量比B处小球的大,故有mgL的重力势能转化为小球的动能,因而此时A处小球的速度不为0,A错误;当A处小球到达最低点时有向左运动的速度,还要继续向左摆,B处小球仍要继续上升,因此B处小球能达到的最高位置比A处小球的最高位置还要高,C正确.答案 A9.(2022·江苏南通二模)将一小球从高处水平抛出,最初2s内小球动能Ek随时间t变化的图象如图5-3-19所示,不计空气阻力,取g=10m/s2.根据图象信息,不能确定的物理量是( ).图5-3-19A.小球的质量B.小球的初速度C.最初2s内重力对小球做功的平均功率D.小球抛出时的高度解析 由mv=5J和机械能守恒:30J-5J=mgh,结合h=gt2=g×22=20m9\n,解得:m=kg,v0=4m/s.最初2s内重力对小球做功的平均功率==12.5W.小球抛出时的高度无法确定,故应选D.答案 D10.如图5-3-20所示,一质量m=0.4kg的滑块(可视为质点)静止于动摩擦因数μ=0.1的水平轨道上的A点.现对滑块施加一水平外力,使其向右运动,外力的功率恒为P=10.0W.经过一段时间后撤去外力,滑块继续滑行至B点后水平飞出,恰好在C点沿切线方向进入固定在竖直平面内的光滑圆弧形轨道,轨道的最低点D处装有压力传感器,当滑块到达传感器上方时,传感器的示数为25.6N.已知轨道AB的长度L=2.0m,半径OC和竖直方向的夹角α=37°,圆形轨道的半径R=0.5m.(空气阻力可忽略,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),求:图5-3-20(1)滑块运动到C点时速度vC的大小;(2)B、C两点的高度差h及水平距离x;(3)水平外力作用在滑块上的时间t.解析 (1)滑块运动到D点时,由牛顿第二定律得FN-mg=m滑块由C点运动到D点的过程,由机械能守恒定律得mgR(1-cosα)+mv=mv联立解得vC=5m/s(2)滑块在C点时,速度的竖直分量为vy=vCsinα=3m/sB、C两点的高度差为h==0.45m滑块由B运动到C所用的时间为ty==0.3s滑块运动到B点时的速度为vB=vCcosα=4m/sB、C间的水平距离为x=vBty=1.2m(3)滑块由A点运动到B点的过程,由动能定理得9\nPt-μmgL=mv,解得t=0.4s答案 (1)5m/s (2)0.45m 1.2m (3)0.4s11.(2022·江西联考)如图5-3-21所示,斜面体固定在水平面上,斜面光滑,倾角为θ,斜面底端固定有与斜面垂直的挡板,木板下端离地面高H,上端放着一个小物块.木板和物块的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmgsinθ(k>1),断开轻绳,木板和物块沿斜面下滑.假设木板足够长,与挡板发生碰撞时,时间极短,无动能损失,空气阻力不计.求:图5-3-21(1)木板第一次与挡板碰撞弹起上升过程中,物块的加速度;(2)从断开轻绳与木板到挡板第二次碰撞瞬间,木板运动的路程s;(3)从断开轻绳到木板和物块都静止,摩擦力对木板及物块做的总功W.解析 (1)设木板第一次上升过程中,物块的加速度为a物块,由牛顿第二定律kmgsinθ-mgsinθ=ma物块解得a物块=(k-1)gsinθ,方向沿斜面向上(2)设以地面为零势能面,木板第一次与挡板碰撞时的速度大小为v1由机械能守恒得:×2mv=2mgH解得v1=设木板弹起后的加速度为a板,由牛顿第二定律得:a板=-(k+1)gsinθ木板第一次弹起的最大路程s1==木板运动的路程s=+2s1=(3)设物块相对木板滑动距离为L根据能量守恒mgH+mg(H+Lsinθ)=kmgLsinθ摩擦力对木板及物块做的总功W=-kmgLsinθ解得W=-答案 (1)(k-1)gsinθ;方向沿斜面向上(2) (3)-9\n12.(2022·福建三明二模)光滑曲面轨道置于高度为H=1.8m的平台上,其末端切线水平;另有一长木板两端分别搁在轨道末端点和水平地面间,构成倾角为θ=37°的斜面,如图5-3-22所示.一个可视作质点的质量为m=1kg的小球,从光滑曲面上由静止开始下滑(不计空气阻力,g取10m/s2,sin37°≈0.6,cos37°≈0.8)图5-3-22(1)若小球从高h=0.2m处下滑,则小球离开平台时速度v0的大小是多少?(2)若小球下滑后正好落在木板的末端,则释放小球的高度h为多大?(3)试推导小球下滑后第一次撞击木板时的动能与它下滑高度h的关系表达式,并在图5-3-23中作出Ek-h图象.图5-3-23解析 (1)小球从曲面上滑下,只有重力做功,由机械能守恒定律知:mgh=mv①得v0==m/s=2m/s.(2)小球离开平台后做平抛运动,小球正好落在木板的末端,则H=gt2②=v1t③联立②③两式得:v1=4m/s设释放小球的高度为h1,则由mgh1=mv得h1==0.8m.9\n(3)由机械能守恒定律可得:mgh=mv2小球由离开平台后做平抛运动,可看做水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,则:y=gt2④x=vt⑤tan37°=⑥vy=gt⑦v=v2+v⑧Ek=mv⑨由④⑤⑥⑦⑧⑨式得:Ek=32.5h⑩考虑到当h>0.8m时小球不会落到斜面上,其图象如图所示答案 (1)2m/s (2)0.8m (3)Ek=32.5h 图象见解析9
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
【创新设计】(广东专用)2022届高考物理一轮复习方案 第6讲 共点力的平衡及其应用(含解析)
【创新设计】(广东专用)2022届高考物理一轮复习方案 第24讲 部分电路及其规律(含解析)
【创新设计】(广东专用)2022届高考物理一轮复习方案 第16讲 机械能守恒定律及其应用(含解析)
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第四章 第4讲 实验五 探究平抛运动的规律活页限时训练(含解析) 新人教版必修2
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第二章 第2讲 力的合成和分解 受力分析活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第三章 第4讲 实验四 验证牛顿运动定律活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第三章 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第三章 章末盘点活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
【创新设计】(安徽专用)2022届高考物理一轮复习方案 第一章 第2讲 匀变速直线运动的规律活页限时训练(含解析) 新人教版必修1
文档下载
收藏
所属:
高考 - 一轮复习
发布时间:2022-08-25 15:14:31
页数:9
价格:¥3
大小:555.04 KB
文章作者:U-336598
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划