首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 高考 > 二轮专题 >
  2. 浙江省桐庐分水高级中学高考数学复习 立体几何大题（无答案）

浙江省桐庐分水高级中学高考数学复习 立体几何大题（无答案）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/7

2/7

剩余5页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
浙江省桐庐分水高级中学高考数学复习立体几何大题（无答案）一、线面平行专题1.如图，在直三棱柱中，、分别是、的中点，求证：EF∥平面ABC；2.如图，正三棱柱中，是的中点，求证：平面．（两种方法证明）3．如图，在底面为平行四边行的四棱锥中，点是的中点.求证：平面；（两种方法证明）4.如图，分别为，，的中点，是的中点，求证：平面；（两种方法证明）二、垂直专题1.如图，在直三棱柱中，点在上，。求证：平面平面.7\n2.如图，正三棱柱中，是的中点，．求证：直线；3.如图，四棱锥的底面是正方形，，点E在棱PB上.求证：平面；4.如图，直三棱柱中，AB=1，，∠ABC=60.求证：；5.直三棱柱中，，，分别是的中点，求证：平面；7\n6.如图，在三棱锥中，⊿是等边三角形，∠PAC=∠PBC=90º。求证：AB⊥PC三、线面角和距离1.如图，正三棱柱中，是的中点，．求点到平面的距离；（两种方法求解）2.如图，四棱锥的底面是正方形，，且E为PB的中点时，求AE与平面PDB所成角的大小.7\n3.如图，平面，，，，分别为的中点．求与平面所成角的正弦值．4.如图3，在正三棱柱中，AB=4,,点D是BC的中点，点E在AC上，且DEE.（Ⅰ）证明：平面平面;（Ⅱ）求直线AD和平面所成角的正弦值。（两种方法求解）5.如图，在四棱锥中，侧面底面，侧棱,底面为直角梯形，其中，.(Ⅰ)求异面直线与所成角；(Ⅱ)求与平面所成的角；(Ⅲ)求点到平面的距离.7\n6.如图，在正三棱柱中，，D是的中点，点E在上，且。（1）证明平面平面；（2）求直线和平面ABC所成的角。四、二面角1.如图，直三棱柱中，AB=1，，∠ABC=60.(Ⅰ)证明：；（Ⅱ）求二面角A——B。2.直三棱柱中，，，分别是的中点，平面，求二面角的大小。3.如图，在四棱锥中，为等边三角形，四边形为正方形，为中点，.（1）求与面所成角大小；（2）求二面角大小；7\n4.如图，在五面体ABCDEF中，FA平面ABCD,AD//BC//FE，ABAD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE=AD(I)求异面直线BF与DE所成的角的大小；(II)证明平面AMD平面CDE；（III）求二面角A-CD-E的大小。5．如图，在底面为平行四边行的四棱锥中，，平面，且，点是的中点.（1）求证：；（2）求二面角的大小.6.如图，在四棱锥中，底面是矩形．已知．（Ⅰ）证明平面；（Ⅱ）求异面直线与所成的角的大小；（Ⅲ）求二面角的大小．7\n7.四棱锥P-ABCD中，E是CD中点，PA⊥底面ABCD，PA＝2.（Ⅰ）若底面ABCD是边长为1的正方形，求平面PAD和平面PBE所成二面角（锐角）的大小.（Ⅱ）若底面ABCD是边长为1的菱形，∠BCD＝60°，求平面PAD和平面PBE所成二面角（锐角）的大小.8．如图，在三棱锥中，侧面、是全等的直角三角形，是公共的斜边，且，，另一个侧面是正三角形.（1）求证：；（2）求二面角的大小；7

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 高考 - 二轮专题
发布时间：2022-08-25 23:10:44 页数：7
价格：￥3 大小：137.02 KB
文章作者：U-336598

推荐特供

MORE